第一篇：原創(chuàng)手工坊社團

“原創(chuàng)手工坊社團”活動計劃

（2013-2014學年度）

一、指導思想：

原創(chuàng)手工制作是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而原創(chuàng)手工坊社團不但是美術課堂教學的補充和延伸，也是綜合實踐活動的重要研究課題。我們力求做到充分調動學生的極積性，將興趣小組活動搞得有聲有色，使興趣活動成為學生學習藝術的樂園?，F(xiàn)將本學期活動安排制定如下：

二、參加人員：18人

三、活動目標：

1、從本校實際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，善于挖掘社區(qū)資源，注意加強教師專長的培養(yǎng)，努力打造學校特色品牌。

2、實施才藝拓展教育活動，使才藝拓展教育活動應成為豐富校園生活的重要載體。

3、培養(yǎng)學生愛好藝術的興趣，初步感受手工藝術的美。

四、活動要求：

1、利用每周二、周四下午5：30—6:00。到課外活動時間進行活動，活動成員必須準時到達教室，每次上課點名，檢查出勤情況。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，組內學員都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

四、采取的方法：

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富、有趣。

2、充分調動學生參加課程的積極性，努力營造課程氛圍，激發(fā)學生學習興趣，充分體現(xiàn)參與性。

3、充分利用校內外的教育資源，堅持校本性。

4、仔細研究《國家基礎教育改革指導綱要》，保證校本課程開發(fā)的方向性和探究性。

5、評選出較有管理能力的團長，讓社團活動有序進行。

五、具體措施：

1、以學生為主體，尊重學生的意愿；采用學生喜歡的組織活動方式，充分分調動學生的積極性。

2、重視學生的過程體驗，弱化活動結果。

3、教師認真做好活動記錄。

第二篇：手工坊工作總結

木樓中心小學手工社團活動總結

通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了社團學習。通過本學期的學習同學們已經有所收獲，下面就這學期工作一個總結：

一、培養(yǎng)了學生的對手工的興趣：

有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加手工社團。

二、培養(yǎng)學生的知識面：

在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了剪紙的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。

四、豐富了學生的興趣活動：

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

五、下步計劃：

加強學習，總結經驗，拓展手工內容，讓手工社團的學習內容更加豐富，嘗試學習紙漿畫，進一步增強同學們的學習興趣，努力打造精品社團。

六、展示活動：

通過本學期的學習，同學們已經陸續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵同學們，決定在二樓“巧巧手”工作坊作品展區(qū)進行展示，通過展示讓更多的同學接觸、了解手工社團。

第三篇：社區(qū)手工坊

東源社區(qū)愛心驛站手工坊正式成立

最近東源社區(qū)愛心驛站手工坊正式成立，社區(qū)里的全職媽媽們非常開心，因為她們的生活又多了一個好去處?！坝枞嗣倒?，手有余香”，東源社區(qū)愛心驛站手工坊以倡導“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，在豐富和充實廣大居民群眾的精神文化生活、為社區(qū)民間藝術愛好者提供學習、交流的同時，也為增進鄰里感情、構建文體社區(qū)提供了良好的平臺。社區(qū)積極挖掘出一批心靈手巧的居民擔任老師，她們制作的十字繡、粘貼畫、水晶串珠、剪紙、折紙等工藝品工序不是很復雜，老少皆宜，吸引了廣大居民的積極參與。

愛心驛站手工坊的成立不僅豐富了居民的生活同時也讓緩減了他們的生活壓力，更能讓那些全職媽媽學習自立，融入社會。（安文燕）

第四篇：創(chuàng)意DIY手工坊社團創(chuàng)辦申請書

社團創(chuàng)辦申請書

尊敬的楚雄師范學院社團聯(lián)領導：

我是經管系2013級貿易經濟專業(yè)的學生，熱愛大學生活，尤其熱愛手工制作。通過一年的觀察調查，我們學校對傳統(tǒng)手工藝感興趣的人還不少，所以希望能通過組織一個專門的傳統(tǒng)手工藝協(xié)會來和廣大的手工愛好者一起交流交流，并為熱愛手工制作的同學可又不會制作的提供一個好的學習手工制作的環(huán)境。當然也希望通過這個協(xié)會盡可能為這方面的人才提供展現(xiàn)自我的舞臺，學院有無數協(xié)會，但是始終沒有一個以專業(yè)性質為主導，真正做出令人刮目相看的手工藝，成員都比較分散，沒法將他們集中起來，我們抱著為廣大手工藝愛好者提供一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺的宗旨，希望能成立這么一個社團！

一、社團名稱：楚雄師范學院創(chuàng)意DIY手工坊

二、社團宗旨：用文化活動來豐富大學生日常平淡乏味的生活，豐富傳統(tǒng)手工藝文化，推動校園文化的繁榮興盛。

嚴格按照校團委、社團聯(lián)的管理規(guī)定籌辦成立，認真貫徹落實我校社團管理規(guī)定的各項要求，以服務會員、豐富我校大學生業(yè)余文化生活而努力，配合社團聯(lián)，共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是要為手工愛好者一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺。我們的口號是“因為熱愛，我們在一起”

四、社團的精神

互助、互愛、團隊合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰(zhàn)極限。修身養(yǎng)性、明心見性。天行健，君子以自強不息，地乃坤，君子以厚德載物。動創(chuàng)一切皆有可能;動創(chuàng)越磨越鋒利;動創(chuàng)永不止步。

五、社團組織構成

（1）社長，負責社團的統(tǒng)一管理工作。

（2）副社長一人，負責日?；顒拥木唧w實施和會員的組織安排。（2）培訓部：負責對新社員進行手工制作的教授和訓練。（3）外聯(lián)部：主要負責社團對外的聯(lián)系和策劃各項活動。（4）秘書部：負責管理和監(jiān)督社團各種財務收支活動，活動的宣傳工作。

（5）組織部：對各項活動策劃進行組織實施。

六、社團費用來源

我社團活動經費主要有以下來源

1、會費收入。

2、校外企業(yè)贊助費用。

七、社團活動的開展

1、定期舉行手工藝交流會，以各會員才藝表現(xiàn)為主，一學期一次

2、手工藝教學，每周至少2次

創(chuàng)意DIY手工坊協(xié)會，是我步入大學生活以來成立的第一個社團，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委社團聯(lián)的支持

幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的創(chuàng)意DIY 手工坊一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們創(chuàng)意DIY手工坊的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員。

望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！此致

敬禮

申請人：

第五篇：手工社團工作計劃[模版]

手工社團工作計劃

XX中學美術教研室

2014年5月

一、活動目的及意義

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。

本學期擬開設的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的美術活動。進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

二、活動措施

⒈認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。

⒉注重總結經驗，積累材料

⒊充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。

⒋采取各種方式，激發(fā)學生的學習積極性。⒌做好與各班班主任的協(xié)調與溝通工作。

三、活動方式

1、每次活動時點名記錄，并保持室內衛(wèi)生；

2、每次布置的任務，學生應按時完成。

四、活動安排

項目一：欣賞名家手工作品

項目二：了解泥塑基本技法，并自由嘗試 項目三：學習拼貼畫的拼貼方法 項目四：學習拼貼畫的色彩搭配方法 項目五：學習紙浮雕的制作方法

通過靈活多樣的展現(xiàn)形式讓所有參與的人都能充分領略藝術的魅力。一次次的作品展，為學校增添了一份生氣，還能讓全校師生感受到學校藝術教育發(fā)展的成果。