第一篇：社會大課堂活動體會Microsoft Word 文檔（寫寫幫整理）

紅星伴我成長

—社會大課堂實(shí)踐活動感受體會

四年一班 呂嘉儀

10月27日，我們來到了大興紅星快樂營，參加學(xué)校舉行的社會大課堂實(shí)踐活動。我已經(jīng)期盼這次活動很久了，因?yàn)檫@一次與往常不一樣，我們要開啟“紅星之旅”啦！這一天，我們早早的從學(xué)校坐車到紅星快樂營。在路上，我隱約地聽見一些同學(xué)在討論“去哪我們會玩些什么呢？”“聽說那還挺有趣！”正在我們討論的時候，我們來到了紅星快樂營。

紅星快樂營包括紅色經(jīng)典和綠色體驗(yàn)兩部分。我們一下車，指導(dǎo)員就帶我們來到了毛主席的雕像下，在指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，大家集體表演了大型手語操《中國人》。做完操后，我們便來到了紅星韶膳參觀了一些毛主席的照片，參觀完便在舞臺前合了影。合影時，周圍的同學(xué)都給我擺“兔耳朵”，我卻毫不知情，至到合完影，我一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)：有好多同學(xué)再給我擺“兔耳朵”。頓時，我心里感到一陣尷尬！

參觀完紅星韶膳，指導(dǎo)員便帶我們來到了戰(zhàn)爭模擬區(qū)，這是北京第一家模擬革命戰(zhàn)爭場景的戶外基地，展現(xiàn)了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭時的情景，場景非常逼真、真實(shí)，讓我們親身感到了革命先烈英勇無畏的抗戰(zhàn)精神及偉大的愛國情懷。我們玩了很多的團(tuán)結(jié)小游戲，如：飛奪盧溝橋、爬雪山，領(lǐng)導(dǎo)的不易、團(tuán)隊的責(zé)任都很需要舍棄很多個人東西。玩著玩著，我們的肚子就抗起議來。我們找了一個樹蔭底下就坐了下來，大家就開始品味自己帶來的“人間美味”。

在我們吃午餐時，我們發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員為了我們的安全，一直在看守我們，自己都不顧吃午餐。我和一些同學(xué)便給指導(dǎo)員送去一些食物。

吃完午餐指導(dǎo)員就帶我們體驗(yàn)下一個項(xiàng)目-扔手榴彈。第一個是我，我便把籃框當(dāng)作日本鬼子來扔，我一使勁，不好，扔過了！每次都扔過了，我是這么安慰我自己的：沒事，說不定，籃筐后面還有日本鬼子。但是，要說我們班投中率最高的，就屬楊兵了。

玩了幾個項(xiàng)目，指導(dǎo)員便帶我們?nèi)タ幢硌荨＿@次表演，是由我們學(xué)校五年級表演的《小英雄王二小》。因?yàn)槲覀兪亲趥?cè)面的，話筒又出了些問題，所以，我們班看的不太清楚。

看完表演，我們又玩了好多好多有趣的游戲，多的我都描述不了。不過最后，指導(dǎo)員給我們每人發(fā)了一袋地瓜（紅薯），回家吃了，感覺還有點(diǎn)甜呢！

這次實(shí)驗(yàn)活動給我留下了美好的烙印。真希望下次還能來這！

第二篇：社會大課堂體會

社會大課堂體會

古人云“讀萬卷書,行萬里路”。這說明人的成長不僅要在學(xué)校里從書本中去學(xué)習(xí)，更要走出校門讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識。社會大課堂活動恰好提供了這樣一個“行路”的平臺。在活動中，同學(xué)們走出了校門，在參與社會活動中增長知識，提高能力，提升素質(zhì)

我校于2013年9月29號組織學(xué)恒開展了社會大課堂活動，游覽了北京園博園。為了保證活動安全、順利的開展，學(xué)校周密布置，精心組織，在活動前期做了周密的準(zhǔn)備，安排隊員以組為單位進(jìn)行參觀游覽，并配合研學(xué)課程，給隊員布置了具體的活動方案。同學(xué)們在各個場館認(rèn)真的參觀，用手中的筆記錄下經(jīng)典的素材，還用手中的照相機(jī)留下精彩的瞬間，讓學(xué)生在游覽過程中既開闊了視野又增長了知識。

北京園博園坐落于豐臺區(qū)永定河畔，園博園匯集了古今中外經(jīng)典的園林建筑，造型各異，布局錯落有致。參觀當(dāng)日，學(xué)生們依次參觀游覽了臺灣園、北京園、錦繡谷、蘇州園、主場館等景區(qū)，不僅欣賞到了雕梁畫棟、軒宇樓閣、亭臺水榭、湖光塔影等建筑文化之美，而且領(lǐng)略了綠意盎然、花草爭艷的自然之美，并且開拓了視野，充分體驗(yàn)到美麗北京的魅力與它如虹的發(fā)展氣勢，親眼目睹“園林城市、美麗家園”的風(fēng)采

北京園博會融多種科技手段于一體，集中展示我國園林事業(yè)取得的新成就，展示園林藝術(shù)全貌和發(fā)展的平臺。向全社會推廣綠色生態(tài)環(huán)保理念，展現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的新材料、新技術(shù)、新工藝和再生水、太陽能、風(fēng)能等低碳環(huán)保技術(shù)的科學(xué)、合理利用。

通過此次走進(jìn)園博園社會大課堂活動，了解中國園林的盛況，向?qū)W生宣傳、講解綠色生態(tài)環(huán)保理念，以激勵學(xué)生愛國主義情感，讓學(xué)生開闊眼界，學(xué)生們深切感受到園林建筑的豐富多彩，受益匪淺，也更加深入地理解到，園博園“綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”的成功實(shí)踐，親身感受“化腐朽為神奇”的精彩，盡情領(lǐng)略大自然的美麗和清新，讓他們勇于做一個敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而努力學(xué)習(xí)的一代青年。同時也增強(qiáng)了環(huán)保意識和社會責(zé)任感，為保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。北京園博園以其優(yōu)美的風(fēng)景、清新的空氣，給孩子們成長之路留下美好而溫馨的回憶。

第三篇：社會大課堂活動總結(jié)

社會大課堂活動總結(jié)

平谷二中團(tuán)支部書記——王慶合我校在4月11日、25日、26日分別組織了初

一、初

二、初三年級社會大課堂活動，分別去了世界公園、歡樂谷和盤山烈士陵園。學(xué)生總數(shù)1285人，參與活動人數(shù)1274人。教師參與人數(shù)208人。學(xué)校投入門票和租車費(fèi)達(dá)15萬余元。

通過社會大課堂活動，大大開拓了學(xué)生的視野，陶冶了情操，增強(qiáng)了班集體的凝聚力、增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的感情而且也是對我們?nèi)Ｈ齻€年級學(xué)生的生活紀(jì)律、團(tuán)隊意識的一次考驗(yàn)。活動中全體學(xué)生表現(xiàn)得非常好，無論是在車上的衛(wèi)生、還是在景點(diǎn)的紀(jì)律，都體現(xiàn)了平谷二中學(xué)生良好的精神面貌。尤其應(yīng)該提出表揚(yáng)的是初二年級的學(xué)生，在參觀部隊設(shè)備以及內(nèi)務(wù)時，都自覺排好隊伍，秩序井然。特別是在參加烈士陵園為烈士鮮花圈過程中，從山腳下走到紀(jì)念碑前大約300米的路程，每位學(xué)生都拿一朵小白花，從一排排烈士墓邊走過，沒有一位學(xué)生講話，心情肅穆、莊嚴(yán)、沉重，表現(xiàn)出對革命烈士的崇高敬意之情。非常安靜地傾聽講解員講解革命先烈的英雄事跡，好多學(xué)生都落下了眼淚，整個活動25分鐘，教師們也列隊在學(xué)生們后面參與了全過程。學(xué)生和教師都受到了教育，更重要的是給平谷二中爭得了榮譽(yù)。

平谷二中團(tuán)

2013-5-6

第四篇：社會大課堂活動發(fā)言稿

，社會大課堂活動發(fā)言稿

尊敬的各位老師，同學(xué)們，你們好！

今天我有機(jī)會和大家一起，就檢查機(jī)關(guān)與未成年人之間進(jìn)行深一步的研究。我作為檢察機(jī)關(guān)的一員，就檢察院的職責(zé)范圍簡要地向大家匯報一下，是大家能更深一步的了解政法機(jī)關(guān)與我們?nèi)粘Ｉ钪g的關(guān)系。

大家可能都很了解公安機(jī)關(guān)的職權(quán)，但對檢查院了解甚少。檢察院的職責(zé)，概括地講可以分為兩大部門。一是刑事檢察，就是對公安機(jī)關(guān)提請逮捕，移送審查起訴的案件進(jìn)行審查，決定是否逮捕，是否起訴。另外，作為法律規(guī)定的監(jiān)督機(jī)關(guān)，對監(jiān)管場所，公安機(jī)關(guān)，審判機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動是否合法進(jìn)行監(jiān)督。二是對自偵案件的偵查，包括經(jīng)濟(jì)案件，例如貪污，受賄，挪用公款等事件；瀆職案件，例如疏忽職守等職務(wù)犯罪案件的主犯逮捕起訴等工作。

通過檢查員近幾年來辦理案件的情況，我想對未成年人們提幾條建議，希望能對同學(xué)們的健康成長有所幫助。

1要學(xué)法，懂法，善于運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。遇事要冷靜，三思而后行，避免做出一些違法犯罪的事情。有些情況下，一念之差就完全改變了自己的一生，給自己和他人造成無法挽回的損失。例如；

09年杭州某區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。被害者阿紅，17歲，就讀于杭州某高中。因一點(diǎn)小矛盾，阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并支解，隨后棄尸野外。殺人分尸，且出自按理看連殺一只雞都害怕的青少年之手，讓人震驚。這位警官認(rèn)為，青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等，類似這起集體將同窗殺害并支解的惡性事件應(yīng)是社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的新問題。同學(xué)們要銘記于心，沖動是魔鬼，任何事要三思而后行。

2，要學(xué)會感恩，要有一顆感恩的心，感恩于老師，感恩于父母，感恩于集體，感恩于社會。近年來，也發(fā)生了一些青少年人因?yàn)榧彝ガ嵤屡c長輩吵架，甚至殺害父母的惡性案件。

面對這幾年來的惡性事件，我頗有感觸。孩子是一張白紙,最初并沒有好壞善惡的概念,更沒有分辨的意識和能力.所以說孩子成長的最初階段的環(huán)境尤為重要.父母的自私,讓他無從知曉親情,父親的草菅人命的兇殘,給他日后只為區(qū)區(qū)錢財,就兇狠的剝奪有恩于他的老人的生命,過早的埋下了惡的種子.家長是孩子的第一任老師.遺憾的是有太多的人,本無資格做家長,卻做起了家長.用自己的惡行又制造了一連串的不幸.害人又害己.。同學(xué)們，你們正處于花季，你們會發(fā)現(xiàn)，前面路很長。社會需要你們，國家需要你們。你們要做好完美的自己，不要被外面的花花世界所迷惑，相信你們，能在法律的保護(hù)下，老師家長的呵護(hù)下，能德智體美勞全面發(fā)展，最后走向光明未來！

第五篇：社會大課堂活動目標(biāo)

【活動目標(biāo)】

1、讓學(xué)生了解人們生活和生產(chǎn)活動對周圍環(huán)境的影響?yīng)岣邔Νh(huán)境保護(hù)的道德意識熱愛學(xué)校周圍的環(huán)境。

2、了解學(xué)校周圍的環(huán)境狀況及存在的環(huán)境問題培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注社會的人文情懷培養(yǎng)學(xué)生合作、積極參與的精神及協(xié)調(diào)交往的能力。【活動重點(diǎn)】以生為本讓學(xué)生親身體驗(yàn)自主發(fā)現(xiàn)為自己的觀點(diǎn)尋找有力的證據(jù)?！净顒与y點(diǎn)】能在日常生活中自覺保持環(huán)境衛(wèi)生不做污染環(huán)境的事養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為習(xí)慣?！窘滩姆治觥勘菊n由導(dǎo)語、六幅插圖、調(diào)查記錄、交流和討論題及自主選擇題組成?！净顒忧皽?zhǔn)備】

一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)情感確立主題

1、導(dǎo)語同學(xué)們人類進(jìn)入21世紀(jì)科技的發(fā)展突飛猛進(jìn)豐富了我們的精神生活和物質(zhì)生活就在我們享受著前所未有的便捷的同時許多觸目驚心的事情在我們的周邊也不斷發(fā)生河流的污染成堆的垃圾瘋狂的沙塵暴等。這不得不使我們每個人深思尋找解決的辦法。今天我們來探討一個大家都十分關(guān)注的問題——“生活中的環(huán)保”。當(dāng)你漫步在校園內(nèi)外一定留意過周圍的環(huán)境狀況大家對學(xué)校周邊的環(huán)境滿意嗎哪些滿意哪些不滿意

2、揭題《生活中的環(huán)?！?/p>

3、學(xué)生交流。有滿意的或不滿意的 1你希望我們學(xué)校周圍的環(huán)境應(yīng)該是怎樣的 [板書清潔、美麗、舒適] 2在現(xiàn)實(shí)生活中你見過哪些破壞或影響環(huán)境的不文明行為或現(xiàn)象你有什么想法如隨意排放污水、排放有毒氣體等噪音、空氣污染嚴(yán)重對公共財物公共環(huán)境的破壞如踩踏草坪、涂抹墻壁、攀爬樹木、亂貼小廣告、亂倒垃圾污物、隨地吐痰、亂曬衣服等。 讓學(xué)生充分發(fā)言、討論老師引導(dǎo)、梳理。

4、出示圖片自主選擇。仔細(xì)觀察課文的六幅插圖看看學(xué)校周圍的環(huán)境談?wù)勀銓@些環(huán)境狀況有什么看法 討論交流。學(xué)校外面樹木蔥蘢花團(tuán)錦簇岔林河畔有垃圾堆河面上漂浮著垃圾河水渾濁或流水清清緩緩地向前流動校門口垃圾成堆臭氣沖天學(xué)校附近有無證的流動食品攤販。

二、匯報實(shí)地調(diào)查聯(lián)系走訪研究問題方法及結(jié)果。

1、匯報 1根據(jù)自己對學(xué)校周圍環(huán)境的觀調(diào)查提出自己的看法。2通過拍攝、做實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察、咨詢等手段充分搜集資料。小組共同研究問題積累調(diào)查體會充實(shí)理由。

2、調(diào)查記錄 調(diào)查對象 調(diào)查地點(diǎn) 調(diào)查方法 調(diào)查結(jié)果

3、交流我們學(xué)校周圍存在哪些問題產(chǎn)生的原因是什么

三、反饋信息積極辯論展示成果

1、明確提出的觀點(diǎn)匯報調(diào)查情況并說明理由。

2、展示調(diào)查記錄提出有些人的環(huán)保意識有待提高。

3、討論我們應(yīng)該怎樣保護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境

4、總結(jié)交流達(dá)成共識。我們行動起來保護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境首先要熱愛大自然做保護(hù)大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛護(hù)校內(nèi)外的一草一木爭當(dāng)綠化園地的小衛(wèi)士還要向同學(xué)、社會、家庭宣傳愛護(hù)自然環(huán)境的道理。其次從我做起從現(xiàn)在做起保護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生。做到不隨地吐痰不亂摘花不破壞樹木不隨便浪費(fèi)紙張等。雖然我們一個人的力量是有限的但如果每個人能夠從我做起從現(xiàn)在做起那么我們的環(huán)境是可以得到改善的。再次我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識從小立下保護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的志愿長大以后用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣去治理荒山和沙漠去改良土壤和水質(zhì)把我們的家園建設(shè)得更加美好相信我們的家園一定會變得更加美好。

四、設(shè)計改進(jìn)方案編辦環(huán)保小報大力宣傳環(huán)保

1、根據(jù)收集的資料設(shè)計學(xué)校周圍環(huán)境建設(shè)的改進(jìn)方案。

2、辦一期專題調(diào)查成果匯報編一份“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)家園”的環(huán)保小報宣傳環(huán)保知識。

五、活動延伸 、把整理好的資料用展板展示出來 、各小組組成“假日綠色小衛(wèi)士”為美化我們學(xué)校的周圍環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量

1、學(xué)生自由組合成立環(huán)境調(diào)查小組由小組長負(fù)責(zé)自帶活動材料如攝像、有關(guān)書籍、自制的表格等進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。要求通過各種調(diào)查方法如觀察、咨詢、做實(shí)驗(yàn)、查閱資料等調(diào)查我們學(xué)校周邊的環(huán)境狀況。

2、對調(diào)查所得資料進(jìn)行分類、整理