第一篇：軍事理論課程心得

軍事理論課程心得

學(xué)習(xí)軍事理論知識是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育．在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更加深入地學(xué)習(xí)基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義和集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高，成為一名名副其實(shí)的新世紀(jì)大學(xué)生．

此階段的我們正經(jīng)歷著從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變．此時(shí)的軍事理論教育有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關(guān)系．在增加理論知識開闊眼界的同時(shí)也教給了我們作為一個(gè)公民對國家對社會對家庭的責(zé)任和義務(wù)，教給了我們分析和評價(jià)問題的思路方法，為我們培養(yǎng)正確的人身觀、價(jià)值觀和世界觀奠定了十分重要的基礎(chǔ)。

首先，我們了解了中國歷代軍事概況和當(dāng)今我國的國防現(xiàn)狀?？v觀歷史，統(tǒng)攬全局，給了我們更高遠(yuǎn)的起點(diǎn)；取其精華，棄其糟粕，給了我們更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)歷史是為了讓我們汲取先人的智慧，更重要的是要了解現(xiàn)狀、立足今日、腳踏實(shí)地發(fā)展我國的國防事業(yè)，保護(hù)我們的國家和人民。

然后，世界軍事概況讓我們在了解自己的同時(shí)放眼世界，了解個(gè)各國的軍事思想技術(shù)和國防現(xiàn)狀。既是借鑒學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展也是了解情況，未雨綢繆。同時(shí)，不同的知識和思想也給了我們新的視點(diǎn)視角和思維方式。

其次，我們學(xué)習(xí)了軍事高技術(shù)和信息化戰(zhàn)爭，對新時(shí)期的軍事力量和軍事對抗方式有了新的認(rèn)識，矯正了我們以往錯(cuò)誤的觀念。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的力量也又一次激起了我們努力學(xué)習(xí)的斗志。

最后，老師著重講解了古今中外幾種優(yōu)秀的軍事思想。《孫子兵法》傳承千年依舊被軍事理論家們奉為經(jīng)典。雖世殊時(shí)異，合理變通，適當(dāng)取舍，《孫子兵法》依然有它不可小覷的力量。毛澤東軍事思想是近現(xiàn)代軍事理論界的一顆明珠。毛澤東軍事理論思想是一種思維方式的創(chuàng)造。它不拘于形，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，實(shí)事求是，汲取了歷史經(jīng)驗(yàn)，借鑒了西方思想，并在以毛澤東為代表的先輩的實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。時(shí)至今日，毛澤東軍事思想不僅在我國軍事領(lǐng)域有著無可替代的地位，在全世界也產(chǎn)生了不可估量的影響?？梢哉f，毛澤東軍事理論思想是當(dāng)代最先進(jìn)的軍事科學(xué)。老師的課堂講解讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，引人思考，課下的視頻觀賞更讓我們醍醐灌頂，感悟甚深。通過課堂聽講和視頻觀賞，我們對毛澤東軍事思想的科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義有了更深刻的理解。

國防，即國家的防務(wù)．是國家生存與發(fā)展的安全保障。自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個(gè)主權(quán)國家，國防是否堅(jiān)固，軍事是否強(qiáng)大，事關(guān)國家和民族的興亡．因此，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著對國家和民族的重任．志存高遠(yuǎn)，心系祖國，努力學(xué)習(xí)才是無愧于青春年華的選擇．在學(xué)習(xí)過程中，我們的人生目標(biāo)從無到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，從碌碌無為天真無知到腳踏實(shí)地刻苦努力．自此，中華民族不再是一個(gè)虛無的概念，而是我們前進(jìn)的動力和堅(jiān)定的信仰?？茖W(xué)知識不再是一個(gè)單純的詞語，而是我們保護(hù)祖國的武器和創(chuàng)造未來的工具。

第二篇：軍事理論心得

軍事理論學(xué)習(xí)心得體會

近期我有幸參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)課程《軍事理論》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸頗深、獲益良多。學(xué)習(xí)軍事理論知識可以更好的了解我國的國防，軍事思想掌握基本的軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高．通過老師們生動形象的講解，我對在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識，這段時(shí)間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛。

在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務(wù)．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個(gè)主權(quán)國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡．因此我應(yīng)該把自己的人生奮斗目標(biāo)與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的在自己平凡的工作崗位上為祖國的事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)．

在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭端，經(jīng)濟(jì)利益爭端，意識形態(tài)，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國采用，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國防工作．特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國對中國的社會主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的．所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭取一個(gè)較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力，加強(qiáng)國防現(xiàn)代化建設(shè)。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！

第三篇：軍事理論心得

軍事理論課心得體會

學(xué)習(xí)軍事理論知識是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育．在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高．通過國防大學(xué)的老師們生動形象的講解，我對在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識，這段時(shí)間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會.我的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變．從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變．在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對我進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我強(qiáng)化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關(guān)系．在這個(gè)教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對自己的國家負(fù)責(zé)．讓我不僅認(rèn)識到自己對自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識到自己對社會和國家的價(jià)值．在這個(gè)過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，使自己的目光更加高遠(yuǎn).在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國，更堅(jiān)定的認(rèn)識到自己身負(fù)國家和民族的重任．我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書．在這個(gè)認(rèn)識過程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高．這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)．同時(shí)也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國，感謝一切為了保護(hù)國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們．感謝那些為祖國國防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民．雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心．想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對一切維護(hù)我們安危的人致以謝意．

在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務(wù)．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個(gè)主權(quán)國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡．因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國防知識，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的國防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)．

在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭端，經(jīng)濟(jì)利益爭端，意識形態(tài)，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用，從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，因?yàn)橐坏?zhàn)爭爆發(fā)，這樣造成無法彌補(bǔ)，無法想象，甚至能使整個(gè)人類毀滅的后果．而另一方面，一些大國獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會自視強(qiáng)大，會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國防工作．

雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭，特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國對中國的社會主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的．另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內(nèi)政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復(fù)雜，成為中國必須認(rèn)真面對的重大安全問題．雖然，一國兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢觯桥_灣分裂勢力的阻撓也很嚴(yán)重．但是，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺獨(dú)分子的分裂活動，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù)，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)．另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng)，野心不斷膨脹，日本對我國安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權(quán)益爭端情況日益復(fù)雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn)．當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭取一個(gè)較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力，加強(qiáng)國防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國同意和保衛(wèi)國家安全作出新的貢獻(xiàn)．

在以前軍訓(xùn)中，我不知道我們是學(xué)生,為什么要參加軍事訓(xùn)練．通過軍事理論這門課程，我知道作為一個(gè)中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓(xùn)練．而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個(gè)過程中，我自然而然的開始關(guān)注我國的國防，開始心系天下．明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事．而且，在授課中，所有教官的軍人風(fēng)格，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象．在這個(gè)過程中看到了自己太過自由的性格，認(rèn)識到自己對什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度．所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進(jìn)我們愛國觀念，從某種角度來說，在真?zhèn)€教學(xué)過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們．使我們認(rèn)識到自己的不足，能使我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己，做一個(gè)有紀(jì)律的人． 通過軍事理論課，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺．在大學(xué)的3年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心．提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人．

今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識，增強(qiáng)愛國主義情感，時(shí)刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當(dāng)今，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨萘τJ覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會主義中國，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！

第四篇：軍事理論課程論文

論述我國對在校大學(xué)生進(jìn)行國防教育與加強(qiáng)國防建設(shè)的關(guān)系

國防，即國家的防務(wù)，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面地方活動。國防意識，則與國防需要相適應(yīng)而倡導(dǎo)和產(chǎn)生的以維護(hù)國家根本利益為標(biāo)志的群體行為觀念。它不僅是一種強(qiáng)大的精神力量，而且也可以轉(zhuǎn)化為一種巨大的物質(zhì)力量，在政治上是向心力和凝聚力，在軍事上的可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。國防意識的強(qiáng)弱，歷來是一個(gè)國家和民族興衰的主要標(biāo)志。國防觀念關(guān)系到國家的存亡，民族的興衰，世界上許多國家都非常重視國防教育，極力宣揚(yáng)“大國防”觀念，動員全民投入和關(guān)切國防事業(yè)。與當(dāng)代大學(xué)生有著密切的、不可分割的關(guān)系。青年是祖國的未來，民族的希望。當(dāng)代大學(xué)生尤其如此，他們是民族的脊梁。加強(qiáng)對大學(xué)生的國防教育、尤其是愛國主義教育，能極大地激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。在當(dāng)代大學(xué)生的鼓舞和帶動下能凝聚全中華民族的意志和力量，任何困難都能戰(zhàn)勝和克服。

民族精神是一個(gè)有著豐富歷史內(nèi)涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，具有傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性。中華民族，是由56個(gè)民族組成的，而又在長期歷史發(fā)展過程中形成的一個(gè)有機(jī)整體，而中華民族精神則是滲透于其血脈、貫穿于其歷史、熔鑄于其文化的性格特征、意志品質(zhì)、社會心理及其所蘊(yùn)含的生命力與創(chuàng)造力，它是中華民族共同的價(jià)值觀。歷經(jīng)五千年的發(fā)展，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

國防教育是一個(gè)國家和民族必不可缺的基本教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全，對全體公民進(jìn)行的一種具有特定目的和內(nèi)容的教育活動。高校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。對在校大學(xué)生進(jìn)行國防教育與加強(qiáng)國防建設(shè)有著密切的關(guān)系。

我國高等教育的宗旨，是為社會主義事業(yè)培育全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。大學(xué)生是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，在建設(shè)和諧社會主義的實(shí)踐中，承擔(dān)著重要的歷史使命。高等院校是信息、知識、人才的聚集地，承擔(dān)著中華民族精神的傳遞任務(wù)，在科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮和文化傳承中起著不可替代的作用。因此，高等院校不僅要培育大學(xué)生良好的專業(yè)素質(zhì)，而且要培育他們良好的思想政治素質(zhì)，能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。只有把中華民族精神灌輸給他們，樹立起大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立起他們強(qiáng)烈的民族自豪感，才能使大學(xué)生真正成為中國先進(jìn)文化的傳播者。

隨著全球化的發(fā)展，高等院校受到了很大沖擊，不良風(fēng)氣對學(xué)生成長造成了越來越大的影響。例如高校的產(chǎn)業(yè)化趨勢明顯、高校的學(xué)術(shù)不良行為泛濫，使大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，功利思想在發(fā)展。要迅速扭轉(zhuǎn)這些風(fēng)氣，必須依靠切實(shí)可行的制度進(jìn)行規(guī)范，而要徹底消除這些影響，就必須對在校大學(xué)生進(jìn)行國防教育。在新的歷史條件下，我們提出“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，以及“八榮八恥”的榮辱觀教育，實(shí)質(zhì)也是中華民族精神的弘揚(yáng)。同樣讓大學(xué)生理解其中的含蘊(yùn)，并激勵大學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才，報(bào)效祖國，有利于大學(xué)生抵御一切消極思想和外來文化的侵蝕，有利于大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有利于大學(xué)生自覺捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)和民族利益。

國防教育是一個(gè)歷史的范疇，是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的必然。加強(qiáng)新時(shí)期高校國防教育，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)人才的一項(xiàng)重要舉措，從戰(zhàn)略全局的高度來看，深化高校國防教育對弘揚(yáng)民族精神具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，具有不可替代的重要作用。對大學(xué)生的思想有著重大的作用。

高校國防教育是高等教育的一部分，屬于精神價(jià)值范疇。國防教育中所表現(xiàn)出來的國防精神實(shí)質(zhì)是公民對祖國安危、對民族富強(qiáng)的一種道德情感和責(zé)任意識。要全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，迫切需要弘揚(yáng)和培育與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的愛國主義，尤其要在大學(xué)生中形成穩(wěn)定的富有時(shí)代特征的民族精神。

通過國防教育培育大學(xué)生民族精神，具有便利條件。戰(zhàn)爭總是圍繞著國家和民族的切身利益進(jìn)行的，中華民族長期維護(hù)國家和民族的統(tǒng)一、抵御外敵的斗爭史，本身就是一部教科書。特別是人民軍隊(duì)中驚天地、泣鬼神的英雄人物，更成為激勵人自強(qiáng)不息、勇往直前的強(qiáng)大力量。而這些內(nèi)容，正是高校國防教育的基本內(nèi)容。大學(xué)生是高知識群體，易于接受，容易感染，能迅速將許多感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上的國防教育，更能激發(fā)大學(xué)生民族自信心、自豪感和責(zé)任心。高校國防教育努力培育大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，尤其是國防教育中的集中軍事訓(xùn)練環(huán)節(jié)，離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束、友好的合作精神和積極的奉獻(xiàn)精神。這些精神一旦成為大學(xué)生的自覺行動，對民族精神的培育有積極的促進(jìn)作用。對大學(xué)生有著重大的意義。讓他們了解到自己的使命及責(zé)任，明了自己背負(fù)的東西，才有勇往直前的勇氣及信心。不會因挫折停步不前。

高校國防教育的內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境的特性，決定了國防教育是培育大學(xué)生民族精神教育的最佳途徑。高校國防教育是集思想性、知識性和技術(shù)性為一體的綜合性教育，其內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。大學(xué)生在接受知識的過程中，將學(xué)習(xí)馬克斯主義的國防觀、戰(zhàn)爭觀，學(xué)習(xí)中國軍事思想、學(xué)習(xí)信息化戰(zhàn)爭、學(xué)習(xí)軍事高技術(shù)等內(nèi)容，同時(shí)接受軍事技能訓(xùn)練。這些內(nèi)容從政治到經(jīng)濟(jì)、從古代到現(xiàn)代、從國內(nèi)到國外、從自然科學(xué)到社會科學(xué)，門類齊全，豐富多彩。通過這樣的教育，有利于培育學(xué)生的愛國主義精神和革命英雄主義精神，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)這樣的知識，也有利于開闊學(xué)生視野，活躍學(xué)生思維。高校國防教育的目的與培育大學(xué)生的民族精神目的是一致的。國防教育是為了適應(yīng)國家安全和發(fā)展的需要，增強(qiáng)國防觀念，在教育過程中，既能讓大學(xué)生學(xué)習(xí)到理論知識，又能認(rèn)識到國防與國家安危、民族榮辱興衰的密切關(guān)系；既能加深對中華民族源遠(yuǎn)流長的愛國主義精神的認(rèn)識，又能接受辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，樹立正確的世界觀。

首先，這是世界形勢發(fā)展的需要。國防教育的重要內(nèi)容是使大學(xué)生樹立全面的國家安全觀，當(dāng)今世界，國家安全的含義是多方位的，軍事、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等都對國家安全造成重大影響。文化力量貫穿于其中，其與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，而文化力量實(shí)質(zhì)就是民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。高等學(xué)校，是文化的集中地，加強(qiáng)大學(xué)生國防教育，培育大學(xué)生民族精神，是增強(qiáng)綜合國力、維護(hù)國家安全的重要途徑。

其次，這是大學(xué)生成長的特殊階段所決定的。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀形成的特殊時(shí)期，當(dāng)代大學(xué)生處在改革開放的時(shí)代，各種思想文化相互激蕩，人們的思想日趨活躍，影響著大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向。社會生活中的拜金主義、享樂主義等消極腐敗現(xiàn)象，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展導(dǎo)致不良信息的傳播，給大學(xué)生成長帶來了負(fù)面影響。面對這些新情況，必須加強(qiáng)高校國防教育，通過國防教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)大學(xué)生的愛國之心、強(qiáng)國之志，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在全民凝聚起強(qiáng)大的精神力量。只有大學(xué)生對國防教育有深刻的認(rèn)識，才能激起其愛國熱情。才能更深刻的了解國家建立的艱辛，才會用心的去守護(hù)它、愛護(hù)它、保護(hù)它，不讓外來勢力有可趁之機(jī)。才能不辱使命，讓我國永遠(yuǎn)立于不敗之地。

第五篇：軍事理論課程復(fù)習(xí)提綱

軍事理論課程復(fù)習(xí)提綱

第一節(jié)軍事科學(xué)的定義及其研究對象

1.軍事科學(xué)：亦稱軍事學(xué)，是研究戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備與實(shí)施的科學(xué)。

2.軍事科學(xué)的研究對象：軍事科學(xué)源于戰(zhàn)爭，并以戰(zhàn)爭為研究對象。

第二節(jié)軍事科學(xué)的任務(wù)和性質(zhì)

3.軍事學(xué)的任務(wù)：是從客觀實(shí)際出發(fā)，透過極其復(fù)雜的戰(zhàn)爭的現(xiàn)象，探索和把握戰(zhàn)爭的性質(zhì)和規(guī)律，從而預(yù)測戰(zhàn)爭的發(fā)生、發(fā)展及其特點(diǎn)，提出準(zhǔn)備與實(shí)施戰(zhàn)爭的原則和方法。4.軍事科學(xué)的性質(zhì)：（1）軍事科學(xué)是一門具有特定范疇的綜合性科學(xué)；（2）軍事科學(xué)

屬于社會科學(xué)，具有鮮明的階級性和民族性。

第三節(jié)軍事科學(xué)體系

5.軍事科學(xué)體系分為軍事理論科學(xué)和軍事技術(shù)科學(xué)兩大部類，它們之間的關(guān)系是：軍事

理論是先導(dǎo)，對軍事技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用起著指導(dǎo)作用；軍事技術(shù)是基礎(chǔ)，對軍事理論的變革和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

第四節(jié)軍事科學(xué)的地位和功能

6.軍事科學(xué)的地位和作用：軍事科學(xué)對戰(zhàn)爭和軍事活動實(shí)踐具有重要的先導(dǎo)地位和作用。7.軍事學(xué)的主要功能：（1）為國家的軍事戰(zhàn)略提出建議和咨詢；（2）為國家規(guī)劃武裝

力量建設(shè)提供理論依據(jù)；（3）為國家發(fā)展武器技術(shù)裝備進(jìn)行科學(xué)論證；（4）為國家準(zhǔn)備戰(zhàn)爭和實(shí)施戰(zhàn)爭提供理論依據(jù)。

第五節(jié)大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事學(xué)的意義和方法

8.大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事學(xué)的意義：(1)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事學(xué)是法定的公民義務(wù)，責(zé)無旁貸；(2)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事學(xué)有利于提高全民國防意識，振奮民族精神；(3)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)有利于加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)；(4)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事學(xué)有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人。9.大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事學(xué)的方法：(1)拓展思維領(lǐng)域，綜合運(yùn)用各種科學(xué)的思維方法；(2)研究

戰(zhàn)例，借鑒歷史；(3)善于“合成”，融會貫通。

第二章軍事思想概述

第一節(jié)軍事思想的基本概念

10.軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊(duì)和國防的基本問題的理性認(rèn)識。

11.軍事思想的內(nèi)容：（1）軍事哲學(xué)問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭觀、軍事問題的認(rèn)識論和方法

論；（2）軍事實(shí)踐基本指導(dǎo)原則問題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭的基本方針和原則、軍隊(duì)建設(shè)的基本方針和原則、國防建設(shè)的基本方針和原則等。

12.軍事思想的特性：（1）具有鮮明的階級性；（2）具有強(qiáng)烈的時(shí)代性；（3）具有明顯的繼承性。

第二節(jié)軍事思想的產(chǎn)生與發(fā)展

13.中國古代軍事思想主要代表作：有《孫子兵法》；（2）《吳子》；（3）《司馬法》；

（4）《黃石公三略》；（5）《六韜》；（6）《尉繚子》；（7）《李衛(wèi)公問對》等。14.克勞塞維茨《戰(zhàn)爭論》主要觀點(diǎn)：（1）提出了“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼

續(xù)”的著名論斷；（2）比較系統(tǒng)地探討了戰(zhàn)爭的目的，論證了消滅敵人和保存自己的關(guān)系；（3）闡述了民眾戰(zhàn)爭的作用及使用原則；（4）認(rèn)為指導(dǎo)戰(zhàn)爭必須考慮精神的和物質(zhì)的要素，物質(zhì)要素是“刀柄”，統(tǒng)帥的才能、軍隊(duì)的武德和民族精神等精神要素

才是“刀刃”，打敗敵人就是要剝奪對方的抵抗意志；（5）強(qiáng)調(diào)集中兵力是首要的戰(zhàn)略原則，兵力優(yōu)勢是戰(zhàn)爭中普遍的制勝因素，防御是較強(qiáng)的作戰(zhàn)形式，并最早提出了積極防御的作戰(zhàn)思想；（6）論證了戰(zhàn)爭是充滿暴烈性、偶然性、蓋然性以及作為政治工具的從屬性的領(lǐng)域等理論觀點(diǎn)。

第三節(jié)軍事思想的作用及其發(fā)展規(guī)律

15.軍事思想的地位和作用：（1）為認(rèn)識軍事問題提供基本觀點(diǎn)；（2）為進(jìn)行軍事預(yù)測提

供思想方法；（3）為從事各項(xiàng)軍事實(shí)踐活動提供全局性指導(dǎo)。

16.軍事思想發(fā)展的基本規(guī)律：（1）以新的生產(chǎn)力和新的社會關(guān)系為前提；（2）依賴于軍

事實(shí)踐，特別是戰(zhàn)爭實(shí)踐；（3）在激烈尖銳的對抗中發(fā)展；（4）在繼承和借鑒優(yōu)秀成果中發(fā)展；（5）在與哲學(xué)思想的相互促進(jìn)中發(fā)展。

第三章毛澤東軍事思想

第一節(jié)毛澤東軍事思想概述

17.毛澤東軍事思想是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭、軍隊(duì)建設(shè)、國

防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭的指導(dǎo)思想。

第二節(jié)戰(zhàn)爭觀與方法論

18.毛澤東戰(zhàn)爭觀與方法論主要內(nèi)容： 戰(zhàn)爭觀：戰(zhàn)爭是階級斗爭的最高形式；戰(zhàn)爭是流血的政治；戰(zhàn)爭是經(jīng)濟(jì)的競賽；用正義戰(zhàn)爭消滅非正義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭方法論：研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭要把握戰(zhàn)爭運(yùn)動的客觀規(guī)律；要著眼其特點(diǎn)、著眼其發(fā)展；要關(guān)照全局、掌握關(guān)節(jié)；要使主觀指導(dǎo)符合客觀實(shí)際等。

第三節(jié)人民軍隊(duì)思想

19.毛澤東人民軍隊(duì)思想主要內(nèi)容：堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；執(zhí)行打仗、生產(chǎn)、做群眾工作的三大任務(wù)；實(shí)行政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三大民主；遵守三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，實(shí)行官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍的政治工作三大原則；強(qiáng)調(diào)政治工作是我軍的生命線；加強(qiáng)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)等。

第四節(jié)人民戰(zhàn)爭思想

20.毛澤東人民戰(zhàn)爭思想主要內(nèi)容：戰(zhàn)爭的目的是為了反抗階級壓迫和民族壓迫；戰(zhàn)爭偉力

之最深厚的根源存在于民眾之中；兵民是勝利之本；人是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素；堅(jiān)持黨對戰(zhàn)爭的全面領(lǐng)導(dǎo)是人民戰(zhàn)爭的根本保證：人民軍隊(duì)是實(shí)行人民戰(zhàn)爭的骨干力量；廣泛深入地動員群眾是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭的基本條件；鞏固的革命根據(jù)地是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略基地；“三結(jié)合一配合”是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭有效的組織、斗爭形式等。

第五節(jié)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想

21.毛澤東人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想主要內(nèi)容：保存自己、消滅敵人的戰(zhàn)爭目的；積極防御的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想；殲滅戰(zhàn)的作戰(zhàn)方針；運(yùn)動戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)的作戰(zhàn)形式；集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)殲滅敵人的作戰(zhàn)法則；審時(shí)度勢、靈活機(jī)動的指揮藝術(shù)。

第四章鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想

第一節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)含義

22.鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)含義：鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想是鄧小平在中國社

會主義建設(shè)新時(shí)期，為指導(dǎo)中國軍隊(duì)建設(shè)和國防建設(shè)而提出的系統(tǒng)理論。是馬克思主義軍事理論、毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論重要組成部分。是新時(shí)期我軍建設(shè)和軍事斗爭的根本依據(jù)和指導(dǎo)思想。

第二節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的形成和發(fā)展

23.鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想全面成熟階段（1978－1985）的思想精髓：解放思想，實(shí)事

求是，一切從實(shí)際出發(fā)，繼承和發(fā)展毛澤東軍事思想，創(chuàng)造性地研究和解決新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)亟待解決的問題。

第三節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容

24.鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容：當(dāng)代戰(zhàn)爭與和平理論、新時(shí)期國防建設(shè)理論、新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)理論、新時(shí)期軍事戰(zhàn)略理論。

25.鄧小平戰(zhàn)爭與和平理論：（1）判明和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題，豐富了分析國際形

勢的科學(xué)方法；（2）指出戰(zhàn)爭的可避免性和危險(xiǎn)性同時(shí)存在，揭示了戰(zhàn)爭運(yùn)動規(guī)律；

（3）指出了霸權(quán)主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的根源，發(fā)展了馬克思主義關(guān)于戰(zhàn)爭根源的理論；（4）提出用和平方式解決國際爭端的新思路，發(fā)展了馬克思主義關(guān)于戰(zhàn)爭消亡的理論。26.鄧小平新時(shí)期國防建設(shè)理論：（1）國防和軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變；（2）

正確處理國防建設(shè)和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系；（3）建設(shè)有中國特色的現(xiàn)代化國防。27.鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)理論：（1）建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì)；（2）

新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)要以現(xiàn)代化為中心；（3）注重質(zhì)量建軍，走精兵之路；（4）加強(qiáng)和改進(jìn)軍隊(duì)政治工作，保證軍隊(duì)在政治上永遠(yuǎn)合格；（5）適應(yīng)新情況，把整個(gè)后勤管好。

第四節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義

28.鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義：（1）是毛澤東軍事思想的繼承和

發(fā)展，是最富有時(shí)代精神的馬克思主義軍事理論；（2）是鄧小平理論的重要組成部分；

（3）是新時(shí)期軍事斗爭和軍隊(duì)建設(shè)的科學(xué)指南。

第五章江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想

第一節(jié)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的基本含義和形成背景

29.江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想是關(guān)于中國國防和軍隊(duì)建設(shè)等問題的系統(tǒng)理性認(rèn)識，是對毛

澤東軍事思想和鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，是指導(dǎo)新時(shí)期中國國防和軍隊(duì)建設(shè)的根本依據(jù)。

第二節(jié)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容

30.江澤民的軍事戰(zhàn)略思想：一是正確認(rèn)識戰(zhàn)爭與和平問題，抓緊做好軍事斗爭準(zhǔn)備；二是

用新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針統(tǒng)攬軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)和一切工作；三是立足于打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭。

31.江澤民的軍隊(duì)建沒思想：（1）保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)本色和作風(fēng)；（2）堅(jiān)持依法治軍從

嚴(yán)治軍，全面加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)；（3）按照“政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”的總要求，全面加強(qiáng)軍隊(duì)革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)。

江澤民的國防建設(shè)思想：（1）注重增強(qiáng)綜合國力，不斷提高國家戰(zhàn)略能力；（2）要國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展；（3）大力加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)，建立和完善國防科技建設(shè)體制；（4）大力加強(qiáng)全民國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念。

第三節(jié)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)價(jià)值

32.江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)價(jià)值：（1）江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想把我國的軍事指導(dǎo)理論推進(jìn)到了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段；（2）江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想，極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義軍事理論寶庫；（3）江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想，是我們在新世紀(jì)繼續(xù)開拓前進(jìn)的行動綱領(lǐng)和理論指南。

第六章軍事高技術(shù)概述

第一節(jié)軍事高技術(shù)的基本概念

33.軍事高技術(shù)，就是應(yīng)用于軍事領(lǐng)域的高技術(shù)。具體地說，它是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿，對武器裝備起巨大推動作用的那部分高技術(shù)的總稱。34.軍事高技術(shù)的構(gòu)成：（1）軍用微電子技術(shù)；（2）軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)；（3）軍用信息技術(shù)；（4）軍用光電技術(shù)；（5）軍用核技術(shù)；（6）軍用航天技術(shù)；（7）軍用海洋開發(fā)技術(shù)；（8）軍用生物技術(shù)；（9）軍用新材料技術(shù)；（10）軍用定向能技術(shù)。

第二節(jié)高技術(shù)對未來戰(zhàn)爭的影響

35.高技術(shù)對武器裝備的影響：（1）提高了武器的殺傷性能；（2）提高了武器系統(tǒng)的綜合作戰(zhàn)能力和自動化水平；（3）提高了武器裝備的生存能力；（4）提高了武器裝備的全天時(shí)、全天候的作戰(zhàn)能力；（5）提高了武器裝備的可靠性和可維修性；（6）促進(jìn)了新型武器系統(tǒng)的誕生。

第三節(jié)打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭的對策

36.正確認(rèn)識高技術(shù)武器裝備：（1）要正確認(rèn)識高技術(shù)武器裝備的優(yōu)點(diǎn)長處和局限；（2）要正確認(rèn)識人是決定作戰(zhàn)勝負(fù)的重要因素。

第七章偵察監(jiān)視技術(shù)

第一節(jié)偵察監(jiān)視技術(shù)概述

37.現(xiàn)代偵察技術(shù)：是指為發(fā)現(xiàn)、識別、監(jiān)視、跟蹤目標(biāo)，并對目標(biāo)進(jìn)行定位所采用的一系列技術(shù)措施。

第二節(jié)現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)的主要種類

38.現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)的主要種類：無線電偵察技術(shù)；照相偵察技術(shù)(可見光照相偵察、紅外線照相偵察、紫外線照相偵察、多光譜照相偵察、微波照相偵察、激光照相偵察)；雷達(dá)偵察技術(shù)(預(yù)警雷達(dá)、中近程對空偵察雷達(dá)、炮位偵察雷達(dá)、戰(zhàn)場偵察雷達(dá)、海岸偵察雷達(dá))；傳感器偵察技術(shù)及其他偵察技術(shù)。

第三節(jié)偵察監(jiān)視技術(shù)在軍事上的應(yīng)用

39.現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)在軍事上的應(yīng)用，按空間地域及其運(yùn)載工具的不同，可分為：（1）地面?zhèn)刹欤旱孛鎮(zhèn)刹焓侵戈懙厣线M(jìn)行的偵察，可分為便攜式偵察、固定偵察和機(jī)動偵察，可執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。（2）海上偵察：主要分為水面艦艇偵察、潛艇偵察、海軍航空兵偵察和兩棲偵察，可用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。（3）航空偵察：航空偵察是指使用航空器在環(huán)繞地球的大氣層內(nèi)，對敵方活動、陣地等情況進(jìn)行的偵察與監(jiān)視。用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。（4）航天偵察：可分為衛(wèi)星偵察、宇宙飛船偵察、空間站偵察和航天飛機(jī)偵察。主要用于戰(zhàn)略偵察，也可以進(jìn)行戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察。

40.地面常用的技術(shù)偵察設(shè)備包括：聲測器材、電話竊聽器、觀察鏡、地面?zhèn)鞲衅?、瞄?zhǔn)鏡、可見光照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡

第四節(jié)對抗偵察監(jiān)視的技術(shù)措施

41.對抗偵察監(jiān)視的技術(shù)措施：（1）偽裝技術(shù)。偽裝就是進(jìn)行隱真示假，為欺騙或迷惑對方所采取的各種隱蔽措施。其原理就是減少目標(biāo)與背景在可見光、紅外、微波等電磁波的散射或輻射特性上的差別，以隱蔽真實(shí)目標(biāo)或降低目標(biāo)的可探測性特征；模擬或擴(kuò)大目標(biāo)與背景的這些差別以構(gòu)成假目標(biāo)欺騙敵方。主要技術(shù)有天然偽裝、迷彩偽裝、植物偽裝、煙霧偽裝技術(shù)、示假目標(biāo)偽裝。（2）隱身技術(shù)。又稱隱形技術(shù)或降低可探測技術(shù)，是通過降低武器

裝備等目標(biāo)的信號特征，使其難以發(fā)現(xiàn)、識別、跟蹤和攻擊的綜合性技術(shù)，主要有主動(有源)隱身技術(shù)和被動(無源)隱身技術(shù)。