第一篇：人力資源培訓(xùn)心得

細(xì)節(jié)決定成敗 ——人力資源培訓(xùn)心得

本周五下午資深人力資源大師胡老師繼第一節(jié)“人在職場”培訓(xùn)之后，又給我們奉獻(xiàn)了第二節(jié)“執(zhí)行力”的課，之后作為對(duì)本課的補(bǔ)充，胡老師詼諧幽默地向我們講述了“九段秘書”的是如何煉成的，使我感觸良多。

九段秘書的最高境界就是通過建立邏輯緊密的流程制度，提高工作的效力和效率。一段到九段秘書的差距體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事是否保持了良好的心態(tài)，是否能夠把工作做得細(xì)致入微，極致完美。這就是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)才能決定成敗，決定一個(gè)人在職場中是否能夠取得成就，得到認(rèn)可。

細(xì)節(jié)是一個(gè)人人皆知的概念，但是很少有人深入下去思考它。細(xì)節(jié)是那些看似普普通通，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。百分之一的差錯(cuò)可能導(dǎo)致百分之百的失敗。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。

俗話說，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！奔?xì)節(jié)也是是成就大事不可或缺的基礎(chǔ)。我們正處于一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，不管是否處于秘書的職位還是別的職位，不管是企業(yè)還是個(gè)人，大部分的成功都是建立在一點(diǎn)一滴、日積月累、持之以恒地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)之上。

胡老師的這節(jié)課使我們認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性，在今后的工作中，我們一定嚴(yán)于律己，心思縝密，耐心細(xì)致地去完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)工作。

第二篇：人力資源培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

10HR23班妙鵬

（一 擇校篇）

非科班畢業(yè)的我，從事人力資源管理工作好幾年了，一直靠邊實(shí)踐邊摸索自學(xué)。這幾年，也讀一些不同層次的資格班，但由于不是國家統(tǒng)一考試，總覺得有些遺憾。參加國家人力資源管理師的培訓(xùn)，我主要有兩個(gè)目的，一是通過人力資源理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高自身的理論基礎(chǔ)，對(duì)自學(xué)水平做一個(gè)檢驗(yàn)；二是通過此次培訓(xùn)在與老師和同學(xué)交流中，提升自己實(shí)務(wù)操作能力，當(dāng)然獲得人力資源管理師的資格證書也是目的之一。從3月份開始，我就搜索人力資源管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息，有的承諾包過、有的以多人報(bào)名給價(jià)格回扣，還有的僅是代理點(diǎn)而自己并沒有培訓(xùn)資格。經(jīng)過比較我最后選擇了（浦東新區(qū)人才交流中心下屬）上海浦東新區(qū)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。中心的優(yōu)勢十分明顯：1、2008、2009連續(xù)2年蟬聯(lián)企業(yè)人力資源管理師（二級(jí)、三級(jí)）鑒定合格率排行名列全市榜首！

2、中心自有培訓(xùn)教室條件較好，不像有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)租賃的教室條件太差。

3、上課地點(diǎn)就在地鐵6號(hào)線北洋涇路站，交通十分便利；

4、浦東新區(qū)有一年內(nèi)通過鑒定返還70%

培訓(xùn)費(fèi)的補(bǔ)貼政策。

雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的3個(gè)月，但中心培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)、師資力量、服務(wù)態(tài)度和理念給我留下了深刻的印象，尤其是師資力量，都是多年從事人力資源管理師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。在班主任王老師悉心安排下，教學(xué)與后勤工作進(jìn)行的有條不紊。因?yàn)橛兄行睦蠋煹木瘦o導(dǎo)，我才有幸順利通過人力資源管理師鑒定。

（二 心態(tài)篇）

首先、參加培訓(xùn)要端正心態(tài)，拿證書不是參加培訓(xùn)的主要目的，與老師、同學(xué)互動(dòng)交流才是關(guān)鍵。無論你現(xiàn)在是否從事人力資源工作，或者掌握多少模塊，都要謙虛謹(jǐn)慎認(rèn)真聽課。對(duì)教材上的知識(shí)也要有足夠的重視，成人職業(yè)教育與大學(xué)教育在教材上是有一定區(qū)別的，理論知識(shí)闡述時(shí)更注重實(shí)務(wù)。整個(gè)培訓(xùn)周期不長，知識(shí)點(diǎn)多信息量大，必須有足夠的時(shí)間投入，量變則質(zhì)變，才有好的結(jié)果。

其次，在培訓(xùn)時(shí)不能完全由自己的喜好去選擇性的聽課，每個(gè)老師都擁有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)歷年考試試題都做過詳細(xì)的分析，他們都有自己的獨(dú)到

之處，所以一定要堅(jiān)持聽完每一節(jié)課，可以事半功倍。

（三 應(yīng)試篇）

1、理論知識(shí)

“看書永遠(yuǎn)是王道?！碑吘故且粋€(gè)有標(biāo)準(zhǔn)答案的知識(shí)測試，老師上課是聯(lián)系實(shí)務(wù)，講法都是自由的，應(yīng)對(duì)考試還是要用書上標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)。如果時(shí)間允許書至少要看3遍以上，我因?yàn)樯习鄷r(shí)間忙，回家還要陪小孩玩，只好擠時(shí)間看書，粗略的看了2遍。我一直堅(jiān)持上課，抓緊課堂每一分鐘時(shí)間。在臨考前一個(gè)月，每晚10點(diǎn)半等孩子睡覺了，開始看理論題目和英語，到考前才總算把中心發(fā)的資料看完。

2、英語知識(shí)

我自己英語不好，在報(bào)名之前一直很糾結(jié)怕這門考試成為我永遠(yuǎn)的痛，盡管老師一直講300個(gè)單詞背好包過。考過之后才知道，老師的說法其實(shí)是靠譜的，之前的擔(dān)心和忐忑其實(shí)是多余，對(duì)于成人外語畢竟是面對(duì)不同年齡層次的考生，難度不能與四六級(jí)相比?？傊?，只要認(rèn)真按老師說的去做絕對(duì)沒錯(cuò)。

3、技能題目

考過的人都知道，技能和面試是人力資源管理師鑒定中最容易關(guān)人的環(huán)節(jié)。技能考試有兩個(gè)特點(diǎn)：

1、時(shí)間緊。理論知識(shí)和英語都有充裕的時(shí)間答題和檢查，但技能題目你必須快速取舍，5道題選4，必須選擇放棄一個(gè)最沒有把握的題目。而且審題要快，否則有可能答不完題目。第二個(gè)特點(diǎn)，技能題目不可能碰到老題目，題目都是全新的。這時(shí)候心態(tài)就是最重要了，沒有復(fù)習(xí)到，大家都一樣啊。你只要比其他人做的好些就能通過了。平常上課認(rèn)真聽講，借鑒老師給的答案的解題思路來解答考試時(shí)候的題目。因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn)豐富也一直在自學(xué)人力資源知識(shí)，記不準(zhǔn)書里框架也能按自己的理解寫一大段。如果經(jīng)驗(yàn)較少，觸及模塊比較單一的同學(xué)，只有前期復(fù)習(xí)時(shí)下功夫?qū)现R(shí)點(diǎn)、不熟悉模塊理論死記硬背下。

4、面試

面試也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這種面試與求職面試有所不同，考官都是一些資深的專家，要想班門弄斧并不容易。還好考官老師看上去都比較和藹，讓人不會(huì)太緊張。有關(guān)面試，我覺得可以體現(xiàn)出一個(gè)人的綜合素質(zhì)，不在乎你懂多少，關(guān)鍵是你的自信和言談讓老師覺得你符合這個(gè)職業(yè)的要求。說俗點(diǎn)覺得你這個(gè)人不討厭。畢竟是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的測試，很主觀的。哪怕第一個(gè)提問就給你當(dāng)頭一棒你也要自信，冷靜的等待老師第二個(gè)題目努力改變印象，扳回局面，而不要輕易自亂陣腳。也不要因?yàn)槟愣暮芏?，和老師較勁爭辯，孔雀開屏在有時(shí)也是不好的。

經(jīng)驗(yàn)不足的人更要放低姿態(tài)，也許能碰到好彩頭。

第三篇：人力資源培訓(xùn)心得

人力資源培訓(xùn)心得

---？？

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位同事下午好，今天我很高興站在這里和大家分享的前些日子在？？？？？舉辦的《培訓(xùn)管理人員綜合能力提升》培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先感謝廠領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2011年5月20日-6月3日，我參加了由？？？？人力資源有限公司承辦的？？油田？？公司《培訓(xùn)管理人員綜合能力提升》15天的培訓(xùn)，培訓(xùn)席間講課老師對(duì)人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細(xì)致的介紹，并結(jié)合講解的內(nèi)容，通過剖析針對(duì)性的案例，有效的提高了我對(duì)人力資源管理方面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)小結(jié)如下：

一、認(rèn)知人力資源

人力資源學(xué)問的博大精深。通過這次培訓(xùn)，像是打開了通往大千世界的一扇窗，感受到了人力資源管理學(xué)問的博大精深，任何一個(gè)人要成為某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無數(shù)次的學(xué)習(xí)、探索、思考、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出，通過學(xué)習(xí)，感觸最深的是人力資源管理系統(tǒng)化從年初的培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)前的問卷調(diào)查、培訓(xùn)中的精心安排，以至培訓(xùn)后的總結(jié)應(yīng)用，都經(jīng)過了周全的考慮和細(xì)致的安排，保證了培訓(xùn)效果的最大化。認(rèn)真審視了自己目前工作狀態(tài)，身上 的責(zé)任很大，需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。認(rèn)為？？油田系統(tǒng)乃至我廠在人才培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)性績效體系建設(shè)方面存在的不足，最急需改進(jìn)，雖然也有這樣那樣的計(jì)劃和措施，但是沒有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進(jìn)程。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)運(yùn)用人力資源管理方法的重要性。在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運(yùn)用人力資源管理的法則，合理安排工作，通過使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作，及時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過過程控制、持續(xù)改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的合理化，圓滿的完成工作任務(wù)。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了合理化建議的重要性，在日常工作中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的具體問題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著力迅速解決問題，減少工作中出現(xiàn)的無效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。更為重要的是，培訓(xùn)與開發(fā)通過喚起員工的主體意識(shí)和自主意識(shí)，使“要我做”轉(zhuǎn)化為“我要做”，為自主管理這一管理的最高境界提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)與開發(fā)是管理的過程。人們的認(rèn)識(shí)及行為取決于從他人那里接受或憑自己獲得的信息，這種信息決定了人們?cè)诠ぷ髂酥寥粘Ｉ钪谐帜撤N態(tài)度及采取行動(dòng)的參數(shù)和準(zhǔn)則。所謂管理的過程，就是幫助員工掌握上述相關(guān)信息的過程。培訓(xùn)

通過使員工對(duì)指定的、標(biāo)準(zhǔn)的信息的接受和消化，影響其認(rèn)識(shí)和行為，從而達(dá)到管理的目的。從這個(gè)意義上說，管理者就是培訓(xùn)者，每個(gè)上司都是教師，要善于把種種命令、指示、要求以培訓(xùn)的形式下達(dá)，寓管理于培訓(xùn)，使員工由不知到知，由不懂到懂，由不會(huì)到會(huì)。再次，培訓(xùn)與開發(fā)是管理的手段。培訓(xùn)與開發(fā)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情，從而為開發(fā)孕育能源。

人力資源管理的學(xué)問如此精深，僅僅通過半個(gè)月的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后自己主動(dòng)學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，同時(shí)被動(dòng)學(xué)習(xí)也不失為一個(gè)好方法，希望我在不久的將來還能夠參加類似的學(xué)習(xí)，加以鞏固和提高。

二、經(jīng)過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身不足 老師一直都保持著飽滿的精神狀態(tài)；雖然是室內(nèi)空氣流動(dòng)較差，仍堅(jiān)持西裝革履，以示對(duì)學(xué)員的尊重；培訓(xùn)過程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓(xùn)的效果。我覺得這就是培訓(xùn)老師的敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。其實(shí)說到這一點(diǎn)

呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔?。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)機(jī)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力，今后我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請(qǐng)教，爭取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破！

日常工作生活中我有時(shí)把自己混同于一般職工，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過。開拓進(jìn)取意識(shí)較差，事業(yè)心和責(zé)任感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)有不平衡、不深入的現(xiàn)象。由于工作性質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)方面抓的有時(shí)緊、有時(shí)松，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

三、今后的整改措施

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，對(duì)照身邊那些默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)的同事要求和約束自

己，認(rèn)真整改。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，自覺遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律。

嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。向先進(jìn)典型和先模人物看齊。時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，中層干部嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為英旺采油廠的明天盡一份自己的光和熱。爭做合格的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀的企業(yè)員工。

謝謝大家！

第四篇：人力資源培訓(xùn)心得

人力資源培訓(xùn)心得

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位同事下午好，今天我很高興站在這里和大家分享的前些日子在？？？？？舉辦的《培訓(xùn)管理人員綜合能力提升》培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先感謝廠領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2011年5月20日-6月3日，我參加了由？？？？人力資源有限公司承辦的？？油田？？公司《培訓(xùn)管理人員綜合能力提升》15天的培訓(xùn)，培訓(xùn)席間講課老師對(duì)人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細(xì)致的介紹，并結(jié)合講解的內(nèi)容，通過剖析針對(duì)性的案例，有效的提高了我對(duì)人力資源管理方面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)小結(jié)如下：

一、認(rèn)知人力資源

人力資源學(xué)問的博大精深。通過這次培訓(xùn)，像是打開了通往大千世界的一扇窗，感受到了人力資源管理學(xué)問的博大精深，任何一個(gè)人要成為某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無數(shù)次的學(xué)習(xí)、探索、思考、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出，通過學(xué)習(xí)，感觸最深的是人力資源管理系統(tǒng)化從年初的培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)前的問卷調(diào)查、培訓(xùn)中的精心安排，以至培訓(xùn)后的總結(jié)應(yīng)用，都經(jīng)過了周全的考慮和細(xì)致的安排，保證了培訓(xùn)效果的最大化。認(rèn)真審視了自己目前工作狀態(tài)，身上的責(zé)任很大，需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。認(rèn)為？？油田系統(tǒng)乃至我廠在人才培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)性績效體系建設(shè)方面存在的不足，最急需改進(jìn)，雖然也有這樣那樣的計(jì)劃和措施，但是沒有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進(jìn)程。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)運(yùn)用人力資源管

理方法的重要性。在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運(yùn)用人力資源管理的法則，合理安排工作，通過使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作，及時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過過程控制、持續(xù)改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的合理化，圓滿的完成工作任務(wù)。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了合理化建議的重要性，在日常工作中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的具體問題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著力迅速解決問題，減少工作中出現(xiàn)的無效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。更為重要的是，培訓(xùn)與開發(fā)通過喚起員工的主體意識(shí)和自主意識(shí)，使“要我做”轉(zhuǎn)化為“我要做”，為自主管理這一管理的最高境界提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)與開發(fā)是管理的過程。人們的認(rèn)識(shí)及行為取決于從他人那里接受或憑自己獲得的信息，這種信息決定了人們?cè)诠ぷ髂酥寥粘Ｉ钪谐帜撤N態(tài)度及采取行動(dòng)的參數(shù)和準(zhǔn)則。所謂管理的過程，就是幫助員工掌握上述相關(guān)信息的過程。培訓(xùn)

通過使員工對(duì)指定的、標(biāo)準(zhǔn)的信息的接受和消化，影響其認(rèn)識(shí)和行為，從而達(dá)到管理的目的。從這個(gè)意義上說，管理者就是培訓(xùn)者，每個(gè)上司都是教師，要善于把種種命令、指示、要求以培訓(xùn)的形式下達(dá)，寓管理于培訓(xùn)，使員工由不知到知，由不懂到懂，由不會(huì)到會(huì)。再次，培訓(xùn)與開發(fā)是管理的手段。培訓(xùn)與開發(fā)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情，從而為開發(fā)孕育能源。

人力資源管理的學(xué)問如此精深，僅僅通過半個(gè)月的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后自己主動(dòng)學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，同時(shí)被動(dòng)學(xué)習(xí)也不失為一個(gè)好方法，希望我在不久的將來還能夠參加類似的學(xué)習(xí)，加以鞏固和提高。

二、經(jīng)過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身不足

老師一直都保持著飽滿的精神狀態(tài)；雖然是室內(nèi)空氣流動(dòng)較差，仍堅(jiān)持西裝革履，以示對(duì)學(xué)員的尊重；培訓(xùn)過程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓(xùn)的效果。我覺得這就是培訓(xùn)老師的敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。其實(shí)說到這一點(diǎn)

呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔?。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)機(jī)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力，今后我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請(qǐng)教，爭取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破！

日常工作生活中我有時(shí)把自己混同于一般職工，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過。開拓進(jìn)取意識(shí)較差，事業(yè)心和責(zé)任感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)有不平衡、不深入的現(xiàn)象。由于工作性質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)方面抓的有時(shí)緊、有時(shí)松，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

三、今后的整改措施

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不

足，對(duì)照身邊那些默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)的同事要求和約束自

己，認(rèn)真整改。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，自覺遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律。

嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。向先進(jìn)典型和先模人物看齊。時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，中層干部嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為英旺采油廠的明天盡一份自己的光和熱。爭做合格的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀的企業(yè)員工。

謝謝大家！

第五篇：人力資源課程培訓(xùn)心得

陳辟濠博士-企業(yè)命脈-培訓(xùn)心得

在秋高氣爽的10月本人非常有幸參加了關(guān)于陳辟濠博士—企業(yè)命脈-人力資源治理體系為期兩天的培訓(xùn)課程，陳辟濠博士有在TCL等到大企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以他的理論體系有相當(dāng)?shù)莫?dú)到之處，既不同于一般空泛的理論輔陳；又不同于一般經(jīng)理人那種樸素卻難免片面或淺顯的認(rèn)識(shí)，往往會(huì)有一種豁然開朗茅塞頓開的感覺。

長期來，一些企業(yè)只注重對(duì)物的投入而忽略對(duì)人的投入，這是導(dǎo)致企業(yè)觀念陳舊、素質(zhì)下降的主因。管理是一種有效配置資源以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的活動(dòng)，但其本質(zhì)是對(duì)人的管理，即首先通過對(duì)人的管理來實(shí)現(xiàn)對(duì)物的管理。人力資源體系的正規(guī)化建設(shè)是完成創(chuàng)業(yè)型企業(yè)和企業(yè)家升級(jí)的關(guān)鍵步驟!在培訓(xùn)中我覺得最有代表性、最精彩的觀點(diǎn)有二：第一是深刻闡述了企業(yè)人力資源體系與企業(yè)經(jīng)營管理體系的內(nèi)在聯(lián)系；第二就是血脈、命脈的道理，人力資源管理對(duì)企業(yè)發(fā)展來說，是命脈，人才對(duì)于企業(yè)來說，是血脈；企業(yè)是一個(gè)有機(jī)的生命體，在它生長過程中不僅需要體格的強(qiáng)健，更需要各部分肌體的完善，在企業(yè)成長的初期，更多依賴于招聘、淘汰，這是輸血功能；在企業(yè)有成熟階段，更多的要依賴于績效管理、薪酬?duì)恳绕涫桥嘤?xùn)以及職業(yè)規(guī)劃等，這說是造血功能。一個(gè)稱得上“卓越”企業(yè)的標(biāo)志就在于能夠源源不斷地培養(yǎng)、造就一批又一批的人才，并加以有效的管理和運(yùn)用發(fā)揮！這些，正是企業(yè)命脈所在。

作為一個(gè)人力資源管理專家，陳辟濠先生提出了精到的觀點(diǎn)和詳實(shí)的解決之道，對(duì)企業(yè)，極具現(xiàn)實(shí)價(jià)值，越來越多的觀點(diǎn)認(rèn)為 “企業(yè)如人”。

有人把財(cái)務(wù)管理比喻為企業(yè)的血液循環(huán)，把信息流通系統(tǒng)比喻為企業(yè)的神經(jīng)系統(tǒng)，把組織體系比喻為骨骼構(gòu)架，把企業(yè)文化比喻為企業(yè)的靈魂。而人力資源管理則是企業(yè)的命脈，圍繞人力資源這條命脈的管理，決定了企業(yè)其他各項(xiàng)功能和各個(gè)系統(tǒng)運(yùn)營的健康程度。

太多企業(yè)因?yàn)槿肆Y源管理水平低下（包括員工隊(duì)伍整體競爭力和相應(yīng)的管理體系）而陷入了瓶頸或者存在著嚴(yán)重隱憂，其表象為：人員不足，人才不夠；隊(duì)伍成長趕不上企業(yè)發(fā)展；人才梯隊(duì)匱乏；優(yōu)秀人才流失使公司陷入被動(dòng)，甚至反變成競爭對(duì)手，對(duì)自己構(gòu)成嚴(yán)重威脅等等，總的來說，太多的企業(yè)在發(fā)展過程中嚴(yán)重失去了對(duì) “命脈” 的控制，而且深受其害。這就要求企業(yè)從管理方面練內(nèi)功，最重要的內(nèi)功之一便是對(duì)人力資源這一“命脈”的把握和管理的能力。這種需求正呈幾何級(jí)數(shù)增長起來。人力資源職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍的成長速度顯然趕不上需求的成長速度。因?yàn)?，人力資源職業(yè)經(jīng)理人遠(yuǎn)不是讀幾本書和考幾場試就能修成正果的，需要長時(shí)間的積累、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長。當(dāng)我們建立了人力資源的理念與知識(shí)體系，我們就能更加快速、準(zhǔn)確地捕捉和理解大師們的思維體系和思想精髓。同理，當(dāng)我們成為人力資源的內(nèi)行人，我們就能更快更準(zhǔn)確地

理解一切組織運(yùn)營管理的內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)而更為準(zhǔn)確有效地指導(dǎo)。

中國最具影響力的企業(yè)家之一的柳傳志先生對(duì)于管理者有一句廣為傳誦的九字真言一一“定戰(zhàn)略，建班子，帶隊(duì)伍”，這名話道出了一個(gè)重要的真理：所有的管理者實(shí)際上都是人力資源經(jīng)理。通過對(duì)人力資源培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我感到人力資源治理體系在企業(yè)有著舉足輕重的位置。