第一篇：民族團(tuán)結(jié)一家親、三進(jìn)兩聯(lián)一交友推進(jìn)會經(jīng)驗交流會發(fā)言

烏什縣第二小學(xué)“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”推進(jìn)會交流發(fā)言材料

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！非常榮幸能夠代表烏什縣第二小學(xué)就“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作進(jìn)行經(jīng)驗交流發(fā)言。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動，是貫徹落實以習(xí)近平同志為核心的黨中央確定的社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的重要舉措，是貫徹落實總書記重要講話精神的實際步驟，是進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的有力抓手，是被實踐證明了的促進(jìn)各民族交往交流交融的成功經(jīng)驗。開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動作為“兩學(xué)一做”、民族團(tuán)結(jié)、爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心好老師的重大舉措和重要抓手。兩項活動相輔相成，旨在進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的有力抓手，是做好群眾工作的必然要求，是推進(jìn)扶貧攻堅的有效途徑，是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的現(xiàn)實需要。10月19日下午，烏什縣第二小學(xué)召開教職工大會，會議主題是傳達(dá)16日《自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動動員大會》“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作精神，集中教師學(xué)習(xí)摘錄陳全國書記關(guān)于“結(jié)親”活動的六項工作要求，全面部署“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校書記主抓此項工作，召開班子會議討論決定，將此項工作納入學(xué)校的績效考核，確保責(zé)任的落實。

二、注重宣傳教育。

學(xué)校充分利用電子大屏，按照教育系統(tǒng)規(guī)定的民族團(tuán)結(jié)30條標(biāo)語，滾動播出，設(shè)立和更新民族團(tuán)結(jié)宣傳專欄內(nèi)容、在學(xué)校教學(xué)樓醒目位置張貼習(xí)總書記和新疆人民歡聚親和的圖片，做好各層次的“好人”學(xué)習(xí)推薦宣傳教育，辦好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)雛鷹校報、手抄報，發(fā)揮校園小廣播作用、精心設(shè)計國旗下獻(xiàn)詞，主題板報評比，學(xué)生熟知班級《民族團(tuán)結(jié)公約》，繼續(xù)開展好每周民族團(tuán)結(jié)流動紅旗評比活動，每月開展民族團(tuán)結(jié)示范中隊評比，做好民族團(tuán)結(jié)小爭章活動，做好民族團(tuán)結(jié)主題校報《雛鷹小報》，班級開展日行一善民族團(tuán)結(jié)微言行微記錄，及時表揚(yáng)在生活的民族團(tuán)結(jié)好人好事，結(jié)合我校實際開發(fā)校本《民族團(tuán)結(jié)微記錄教育讀本》等，做好每周國旗下民族團(tuán)結(jié)主題類講話，繼續(xù)開展課前三分鐘小論壇活動，每月分年級段、圍繞民族團(tuán)結(jié)主題開展形式多樣的展演活動，如：低段開展《新疆新童謠》傳唱、中段開展民族團(tuán)結(jié)歌曲比賽、高段開展民族團(tuán)結(jié)朗誦會和征文活動等，評選的優(yōu)秀活動，在每周一升旗儀式上作亮相展演等。繼續(xù)辦好我校的紅領(lǐng)巾愛心儲蓄小超市，將物質(zhì)激勵與民族團(tuán)結(jié)教育有機(jī)結(jié)合，按事跡的大小，對做民族團(tuán)結(jié)好事的學(xué)生進(jìn)行獎勵。實行定期開放制度，每星期開放兩天，每周二第二節(jié)課后為接收捐贈日，星期五為物品發(fā)放日。每周五下午，由學(xué)校少先隊大隊委安排干部結(jié)合各班民族團(tuán)結(jié)好人好事記錄情況，領(lǐng)取、發(fā)放民族團(tuán)結(jié)愛心券。愛心券一式兩聯(lián)，一聯(lián)班級留存，另一聯(lián)評劵到“超市”領(lǐng)取愛心禮物。積極開辦好我校12大社團(tuán)活動，通過藝術(shù)熏陶，容情活動實現(xiàn)各族師生學(xué)習(xí)在一起、成長在一起的局面，學(xué)校通過一系列宣傳教育真正讓民族團(tuán)結(jié)教育理念如師生心腦，付諸于行動。

三、多措并舉，務(wù)求實效。

開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動，要樹要求，講責(zé)任，工作務(wù)求實效，按照黨員干部帶頭每人結(jié)對聯(lián)系1戶基層群眾的標(biāo)準(zhǔn)，10月29日，我校全體教職工自行購買愛心禮物，前往英阿瓦提鄉(xiāng)2村開展認(rèn)親活動，講明來意，一一結(jié)對，以五戶、六戶為一個單元，集中在一個農(nóng)戶大院內(nèi)開展了系列容情活動，11月初我校共結(jié)對認(rèn)親66戶。我校計劃堅持每兩個月與結(jié)對認(rèn)親戶開展一次交流活動，有規(guī)定的動作，和自選的動作，如包括每次學(xué)會十句維語話，真正給他們做一件事，不論大小，開展“八個講清”活動，做好黨的惠民便民政策宣傳，了解他們真實的困難，真心實意解決一些問題等，力爭做到一次結(jié)親、終生結(jié)緣。初此之外，我校積極開展了校內(nèi)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動，到民族工人家走訪，到書記家走訪互親。

開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作，著眼我校實際，我校民漢學(xué)生比例為70%,有很好的基礎(chǔ)，與學(xué)生結(jié)對子要突出六類學(xué)生，工作突出重點，一在做好本校的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作同時，做好聯(lián)誼學(xué)校縣第三小學(xué)的學(xué)生之間的結(jié)對工作。8名校領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系1個教研組1個班級，與3名民族學(xué)生結(jié)對子交朋友，并與其家長建立每學(xué)期不少于6次的聯(lián)系，每學(xué)期給師生開展2次專題講座。10中層領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系了1個班級，與4名民族學(xué)生結(jié)對子交朋友并與其家長建立每學(xué)期不少于8次的聯(lián)系，每學(xué)期參加2次班會活動。26名教師每人聯(lián)系1個班級，與4名民族學(xué)生結(jié)對子交朋友，并與其家長建立每學(xué)期不少于8次的聯(lián)系，每學(xué)期參加2次團(tuán)隊活動。22名班王任協(xié)助好與本班學(xué)生結(jié)對子交朋友的領(lǐng)導(dǎo)、干部、教師的工作，每學(xué)期與本班所有學(xué)生的家長聯(lián)系不少于3次。10月27日、28日開展進(jìn)班聯(lián)系學(xué)生交朋友活動，利用10月29日，30日周末我校全面開展了第一次與學(xué)生家長交朋友活動。目前我校沒有食堂、沒有宿舍，領(lǐng)導(dǎo)班子共計聯(lián)系教研組8個，進(jìn)所在教研組班級8個，聯(lián)系結(jié)對學(xué)生24名，與學(xué)生家長交朋友48名；中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班級10個，聯(lián)系結(jié)對學(xué)生40名，與學(xué)生家長交朋友80名；一般教師聯(lián)系結(jié)對學(xué)生104名，與學(xué)生家長交朋友206名；通過家長會班主任教師聯(lián)系學(xué)生家長共計1109次。

四、建章立制，建立長效機(jī)制。我校通盤計劃“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作，要求在完成規(guī)定動作的同時，要形成本校的特色，這兩項工作確實要做到與教職工師德考評相掛鉤，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，每次活動前有計劃安排，后活動梳理小結(jié)，每兩月建立兩項工作星級化等級評比欄，建立好一整套活動記錄表、活動臺賬，形成制度化考評機(jī)制，助推工作縱深發(fā)展，讓民族團(tuán)結(jié)的種子植入各族教職員工，學(xué)生，學(xué)生家長，民眾的心田，生根、開花、結(jié)果。

我的交流完畢謝謝大家！

2016年11月2日

第二篇：”民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”總結(jié)

五家渠二中“民族團(tuán)結(jié)一家親”暨

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動總結(jié)

自2016年11月以來，我校按照師市教育局對“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動部署安排，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，做到了早動手，早謀劃，高效推進(jìn)，精心組織安排，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將活動開展一周年以來我校取得的一些成果總結(jié)如下：

一、活動開展基本情況

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展結(jié)對啟動儀式

為了能夠認(rèn)真開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”，“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，更好的加強(qiáng)組織管理，我校特成立“民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長何喬、書記黃繼昆擔(dān)任組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，部分中層領(lǐng)導(dǎo)任組織成員。并于2016年11月29日，學(xué)校組織開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親” “三進(jìn)兩聯(lián)一交友”幫扶結(jié)對活動啟動儀式，此次活動共計22名學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部參與結(jié)對，平均每人結(jié)對少數(shù)民族學(xué)生三至四名。

2、各學(xué)部干部職工積極響應(yīng)活動號召，紛紛同少數(shù)名族同學(xué)結(jié)對認(rèn)親

2017年1月5日，五家渠二中小學(xué)部50位教師與內(nèi)初班的維吾爾族學(xué)生進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的認(rèn)親結(jié)對活動。2017年2月23日，五家渠二中初中部53位教師走進(jìn)內(nèi)初班八年級（7）、（8）班，與內(nèi)初班53名少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對認(rèn)親。2017年2月24日上午，五家渠二中高中部組織62位教師與內(nèi)初班學(xué)生進(jìn)行了結(jié)對認(rèn)親。2017年2月24日，五家渠二中8位后勤工作人員與內(nèi)初班學(xué)生進(jìn)行了結(jié)對認(rèn)親活動。

通過這一系列活動，我校教職工共計參與認(rèn)親人數(shù)？？人，同時與我校教職工結(jié)成對子的區(qū)內(nèi)初中班學(xué)生共計？？名。全體教職工通過簽訂結(jié)對認(rèn)親卡、互贈禮物、合影等環(huán)節(jié)。與認(rèn)親的學(xué)生們建立了初步的情誼，并為今后進(jìn)一步聯(lián)系感情打下了堅實的基礎(chǔ)

二、活動的主要做法和經(jīng)驗

結(jié)對認(rèn)親工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須抱著打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，以飽滿的熱情、持之以恒的態(tài)度來完成結(jié)對認(rèn)親工作。在工作中必須充滿感情，真正融入，貼近學(xué)生，和學(xué)生同頻共振，才能達(dá)到心與心的交流，情與情的融合，為了能夠更好的開展活動，并將活動落到實處，我校特開展了如下活動：

1、開展走訪關(guān)愛幫扶活動，并建立結(jié)對認(rèn)親聯(lián)系卡制度

教職工堅持每月開展一次與結(jié)對認(rèn)親學(xué)生見面交流活動，利用節(jié)假日進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂等形式走動來往，增進(jìn)相互感情，幫助結(jié)對認(rèn)親學(xué)生解決實際困難，努力幫助困難學(xué)生家庭的就學(xué)、就醫(yī)等熱點難點問題，做到一次結(jié)親、終身結(jié)緣。

同時為了能夠讓結(jié)對認(rèn)親工作保持長期穩(wěn)定，并加強(qiáng)師生之間的情誼，學(xué)校建立了結(jié)對認(rèn)親聯(lián)系卡制度?；顒又薪處熍c結(jié)對民族學(xué)生將每一次進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長，與學(xué)生交朋友的互動過程都記錄在聯(lián)系卡上。通過共同書寫聯(lián)系卡增進(jìn)師生間的感恩融情、學(xué)習(xí)融情、娛樂融情、交流融情、成長融情，繼而更好的增進(jìn)感情，讓少數(shù)民族學(xué)生自覺融入“共居、共學(xué)、共樂”的環(huán)境中去，形成你中有我、我中有你，團(tuán)結(jié)一致的濃厚氛圍。

2、開展“結(jié)對師生共同發(fā)聲亮劍，去極端化”活動

5月15日下午，學(xué)校政教處組織各班班主任圍繞“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反分裂、反極端、反暴力”為主要內(nèi)容，開展了一堂生動的主題班會，向?qū)W生普及《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》及相關(guān)知識點。

5月19日下午，五家渠青湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)101團(tuán)和五家渠二中聯(lián)合舉辦了“結(jié)對師生共同發(fā)聲亮劍，去極端化”活動。

會上，區(qū)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)以典型事例向?qū)W生講解分析了“去極端化”的重要性。來自二中的三位少數(shù)民族教師及學(xué)生代表分別進(jìn)行了發(fā)聲亮劍“去極端化”主題宣講，三位發(fā)言人以自己身邊的事、身邊的人深入淺出的從“去極端化”、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定等方面呼吁大家認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害，不斷增強(qiáng)政治意識，果斷向宗教極端勢力發(fā)聲亮劍，認(rèn)清當(dāng)前形勢的長期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性。最后，全體教師同結(jié)對認(rèn)親的少數(shù)民族學(xué)生共同進(jìn)行了發(fā)聲亮劍集體宣誓并簽字承諾，以表決心。

3、開展豐富多彩的文體活動

學(xué)校各部門從實際出發(fā)，在結(jié)對認(rèn)親的基礎(chǔ)上，發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色、注重實效，在學(xué)校內(nèi)部之間組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動。

如：我校舉辦的“民族團(tuán)結(jié)一家親”元旦聯(lián)誼晚會、慶“諾魯孜節(jié)”活動、內(nèi)初班走進(jìn)敬老院活動、校園足球賽等活動。這些活動的開展引起了學(xué)校師生的高度反響，不僅使廣大師生在共同生活和學(xué)習(xí)中加深友誼、增進(jìn)感情，還使各民族學(xué)生之間感受到了血濃于水的兄弟情、姐妹情，手足相親、守望相助

4、對 “民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動進(jìn)行典型事跡座談會

5月31日至6月2日之間，我校各學(xué)部舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”典型事跡座談會, 座談會上典型代表就與內(nèi)初班結(jié)對學(xué)生之間的典型事跡及先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行了發(fā)言交流。這些寶貴的經(jīng)驗在今后的民族團(tuán)結(jié)一家親”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作中提供了借鑒參考。

三、活動中存在的問題近一年來，通過學(xué)校全體師生共同努力，我校在“民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動中雖然取得了階段性的成功，但是回望這一年的工作還有許多不足和存在的問題。

1、硬件設(shè)施局限，部分活動不易開展

因我校的特殊原因，學(xué)生活動場所較小，群體性活動不易開展，在“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動中，部分教師希望在進(jìn)餐廳時，能夠同結(jié)對學(xué)生共同進(jìn)餐，但是受到清真餐廳面積過小，用餐學(xué)生多因素的制約，使得教師不能夠與少數(shù)名族學(xué)生在食堂共同用餐。

2、部分教師思想認(rèn)識不夠

部分教師在走訪結(jié)對學(xué)生時因為思想認(rèn)識不夠，還未達(dá)到真正的交流、交融、交心。在走訪過程中形式大于內(nèi)容，只注重結(jié)對學(xué)生的生活需要，缺少真正的心靈溝通。雖然對結(jié)對學(xué)生給予了物質(zhì)上的幫助，但是針對我校內(nèi)初班學(xué)生的特殊情況，常常忽略了精神關(guān)愛。

四、下一步工作打算

“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動是學(xué)校今后一個時期的重要工作，學(xué)校全體師生要以更加飽滿的政治熱情、更加充沛的工作激情、更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，積極投身到兩個活動當(dāng)中。在今后的工作中，我校將把民族團(tuán)結(jié)工作的各項要求落到細(xì)處實處，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)，創(chuàng)新群眾工作機(jī)制，帶著感情，密切聯(lián)系各族學(xué)生，在魚水情誼中筑牢穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)的根基，把各族群眾緊密地團(tuán)結(jié)在黨周圍。

五家渠二中

2017年11月13日

第三篇：【民族團(tuán)結(jié)一家親】葉城縣教育系統(tǒng)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動深入扎實推進(jìn)

【民族團(tuán)結(jié)一家親】葉城縣教育系統(tǒng)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動

深入扎實推進(jìn)

自“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動啟動以來，全縣各中小學(xué)積極安排部署，進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、聯(lián)系學(xué)生及家長、和學(xué)生結(jié)對子交朋友活動全面鋪開。在加依提勒克鄉(xiāng)中小學(xué)，“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動正有序進(jìn)行，老師們紛紛走進(jìn)聯(lián)系班級，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，與結(jié)對學(xué)生及家長面對面貼心交流。在課堂上，進(jìn)班教師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起交流，參加課堂活動，課后有針對性地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，切實把自己融入到課堂里，學(xué)生心里。在食堂里，老師與學(xué)生一起排隊打飯，一起就餐，詳細(xì)了解飯菜質(zhì)量、食堂衛(wèi)生，關(guān)心著學(xué)生的冷暖和健康。在宿舍里，老師與學(xué)生傾心交談，切實了解學(xué)生在宿舍的生活狀態(tài)，實時掌握學(xué)生的心理健康狀況，積極引導(dǎo)解決學(xué)生在思想認(rèn)識方面的問題，與學(xué)生們坐在一起、吃在一起、交流在一起，讓每位學(xué)生在宿舍有家的感覺。該鄉(xiāng)小學(xué)總校長汗克孜·買買提說：“‘三進(jìn)兩聯(lián)一交友’活動就是要讓老師融入到學(xué)生中去，時刻了解學(xué)生的心理活動，幫助他們解決學(xué)習(xí)及生活中的困難，真正走進(jìn)學(xué)生的心坎里去，給學(xué)生創(chuàng)造一個安心、干凈、安全的一個生活環(huán)境?！睂W(xué)生成長的環(huán)境第一是學(xué)校，第二便是家庭，家庭的教育必不可少。這就要求老師既要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)，因材施教，同時也要聯(lián)系學(xué)生家庭，通過家訪、致家長一封信、召開家長見面會等多種方式實現(xiàn)學(xué)校與家庭的連接。在“兩聯(lián)”活動中，鐵提鄉(xiāng)、加依提勒克鄉(xiāng)的中小學(xué)高度重視聯(lián)系家長的重要性，相續(xù)召開了家長見面會，建立與學(xué)生面對面的聯(lián)系機(jī)制，更讓家長深入到子女班級聽課，一同進(jìn)食堂就餐，一同進(jìn)宿舍全方位的了解子女在校情況，共同探討教育孩子的問題。加依提勒克鄉(xiāng)12村農(nóng)民阿塔吾拉·格亞斯說：“今天我陪著孩子上了一堂課，也陪著他在學(xué)校吃了一次飯，感覺他變化很大，他改掉了很多毛病，這都要感謝學(xué)校的教育，在周末老師們還到我們家中，告訴我孩子的教育要靠學(xué)校和家長共同努力，我也深刻理解到家庭教育的重要性，我們父母的一言一行都會影響孩子，以后在家我會多抽出時間陪伴孩子，讓他們在學(xué)校和在家都能健康快樂的成長。”為了加強(qiáng)師生之間交流，讓學(xué)生對教師敞開心扉，廣大教師積極開展與學(xué)生交朋友活動，與學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上深入交流，了解學(xué)生最關(guān)心的問題，切實掌握學(xué)生的愿望和要求，做到幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫生活，營造良好的師生氛圍，引領(lǐng)學(xué)生健康成長成才。聯(lián)系班級教師瑪依拉·木塔里甫說：“自活動開展以來，我們深入學(xué)生群體，關(guān)注學(xué)生的方方面面，我能明顯感覺到學(xué)生的變化，孩子們也越來越愿意跟我們交流想法，現(xiàn)在完全沒有了師生間的隔閡，這對建立班級文化，引領(lǐng)新時期班風(fēng)新導(dǎo)向打下基礎(chǔ)?！?據(jù)悉，全教育系統(tǒng)將“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”做為“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動的重要載體，有力促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)一家親活動，是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的有力抓手、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的重要渠道和提升人才培養(yǎng)的重要途徑，將常態(tài)化推進(jìn)和抓好落實。通訊員：代紅【責(zé)編：章中和

編輯：春曉、彩紅】

第四篇：民族團(tuán)結(jié)一家親暨三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動三定計劃

民族團(tuán)結(jié)一家親暨三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動

三定計劃

一、思想溝通計劃：

針對民族團(tuán)結(jié)一家親包聯(lián)學(xué)生及家長實際情況，做好思想溝通工作：第一、走近包聯(lián)學(xué)生，與學(xué)生共進(jìn)餐，多交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，針對學(xué)生的動態(tài)思想做有針對性的教育，為教育好學(xué)生做出自己的女努力。第二、多進(jìn)班與任課教師溝通，從多方面了解學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。第三：定期走進(jìn)家庭聯(lián)系包聯(lián)學(xué)生家長，以電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，努力掌握家長的思想動態(tài)，及時講清黨和國家的方針政策，肅清家長的思想誤區(qū)。

二、幫扶計劃

依據(jù)本人專業(yè)特長，針對包聯(lián)學(xué)生及家長做好自己擅長的幫扶工作：第一、在學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)上的困難給與無償幫助，為家長解決好孩子在校學(xué)習(xí)上的后患之憂，實實在在鋼珠學(xué)生在學(xué)生上有所進(jìn)步。第二、定期聯(lián)系家長，了解家庭困難，在力所能及的范圍內(nèi)幫助家庭的生活和工作困難。

三、來往計劃：

積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，以實際行動鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)，認(rèn)真落實“五逢、六訪、七問清“要求，嚴(yán)格做到“八個一”、“八必問”、“八必講”走訪要求，做到真心訪、細(xì)心訪、耐心訪，主動走進(jìn)、融進(jìn)、服務(wù)所包聯(lián)的四位學(xué)生及家庭成員，進(jìn)小區(qū)、入家庭、拉家常、談工作、了解思想等活動，通過一張張笑臉、一聲聲問候、一次次握手，與學(xué)生家長建立親人般的感情、贏得家人般的信任。

第五篇：三進(jìn)兩聯(lián)一交友工作總結(jié)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作總結(jié)

為促進(jìn)各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長，我校開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，活動中的三進(jìn)是指“進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂”，兩聯(lián)是指“聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長”，一交友是指學(xué)生與老師間、學(xué)生間交朋友。在活動中，我始終遵循“與時俱進(jìn)，情感育人”的指導(dǎo)思想，用細(xì)心感動人、用耐心溫暖人、用真心打動人。

遵循學(xué)校的統(tǒng)一安排，制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。本人的聯(lián)系人是四年級2班的 4名學(xué)生，努沙比爾，巴合江，再英 葉爾那爾。他們的班主任是陳紅梅。這四個孩子均為農(nóng)村家庭的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。其中努沙比爾，再英 葉爾那爾，三人住校，巴合江走讀。本人主要從生活方面和健康成長方面對班級和聯(lián)系人進(jìn)行關(guān)懷，利用休息的時間在到三個聯(lián)系人的宿舍進(jìn)行慰問，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活、情感，與民族學(xué)生在學(xué)生宿舍共進(jìn)午餐，做好教育和引導(dǎo)工作。

進(jìn)班級：

本學(xué)期利用家校開放日或是課間時間進(jìn)班，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活中的遇到的疑難問題，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理病況，并盡力解決力所能及的問題。

進(jìn)食堂：

通過與學(xué)生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價格、食品衛(wèi)生等問題，了解學(xué)生的思想狀況和關(guān)注的熱點問題。進(jìn)宿舍：

積極在宿舍與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、生活動態(tài)。聯(lián)系學(xué)生與家長：

堅持與學(xué)生交友，在家校聯(lián)系會時主動聯(lián)系家長，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，真正與學(xué)生打成一片。利用上學(xué)放學(xué)、課間午間等時間點，主動走進(jìn)學(xué)生中間，與學(xué)生拉家常、送溫暖，及時掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，細(xì)心疏導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會感恩、遵紀(jì)守法，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀，努力做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)、思想上解疑惑、生活上幫解困、法治上幫解讀、心理上幫疏導(dǎo)

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動的開展，進(jìn)一步拉近了師生之間的感情，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，親身體驗學(xué)生生活，傾聽學(xué)生對班級文化、宿舍管理、食堂衛(wèi)生意見和建議，從學(xué)生關(guān)注的小事做起，在點滴細(xì)節(jié)中，讓班級管理更完善、宿舍服務(wù)更貼心、食堂伙食更優(yōu)質(zhì)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校不斷變化，增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力。同時這也給我提供了與 學(xué)生交流更多的機(jī)會。在今后的教學(xué)工作過程中，我會更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，把“ 三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動做的更扎實。”