第一篇：貴州教育精神心得體會

篇一：學習貴州教育精神心得體會

學習《貴州教育精神、貴州教師教誓》的心得體會

教師姓名：

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，學習貴州

教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠。通過認真學習，全

持以貴州教育精神為動力，堅守教師職

人民滿意的職業(yè)教育。

及學校中層班子的組織下學習了《貴

州教師誓詞》，且定制了學習方案，組織

深刻領會、廣泛宣傳，全面貫徹文件

師要結合自身實際，采取有力措施，奮

五”各項工作大發(fā)展、大跨越，同時寫出個

學習，我的心得體會如下：

我們知道了貴州教師誓詞：

民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教

教育方針，履行教師神圣職責。修身立

求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育

謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學

全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧

民教師，我常常在想敬業(yè)與教師自我價

么聯(lián)系。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，校上下凝心聚力，業(yè)道 德，努力辦好全體教師在局領導州教育精神》、《貴廣大師生認真學習、精神。并要求各教力推動學校“十二人心得體會。通過

一、通過學習，使我是一名光榮的人育事業(yè)，貫徹黨的德，為人師表；追人；淡泊名利，嚴習，不斷進步。為和力量！

作為一名年輕的人值的實現(xiàn)之間有什必須具有強烈的事業(yè)心、榮譽感和高度的責任感。教師的

樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎上產(chǎn)生

的；教師的事業(yè)心和榮譽感，是教師正確認識自己的職業(yè)，立志獻身教育，努力做好本職工作的內在動力。所以，我認為，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在于任勞任怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。

二、通過學習，使我們知道了貴州教育精神：

開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。

《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的

十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級各類學校教師的職業(yè)信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

我們知道，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關系中強調的是教

師天然的教育權威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。通過這次學習，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關系，不斷實現(xiàn)教師角色的轉換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關系，和學生交朋友，把學生當作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生創(chuàng)造成功機會，及時解決學生生活當中的各種困難。

通過學習，我們要把二者結合起來，不斷把學習活動

引向深入，推動學習活動扎實開展，同時，我們要聯(lián)系工作實際，明確目標，勤奮工作，努力完成學校的各項工作

任務，為推動我省教育事業(yè)發(fā)展、跨越作出應有的貢獻。教師之間，彼此相互學習，學習對方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學習對方腳踏實地、攻堅克難的進取精神；學習他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學習他們愛生如子、不計得失的奉獻精神。切實提升師德、師風素質，不斷提高教師隊伍業(yè)務能力和師德水平，著力建設合格的教師隊伍是當前教育迫切的一項任務。作為教師，我們一定會牢記職責，辦人民滿意的教育，為農村教育事業(yè)的發(fā)展、跨越貢獻自已的綿薄之力。篇二：貴州教育精神心得體會

興仁縣魯?shù)A營中心幼

兒園

教師：魏萍 學習貴州教育精神和教師誓詞的心

得體會

教師作為一項特殊的職業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此，學習貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠，責任重大。

貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。而教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教 育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表； 追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承 文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻 全部智慧和力量！“貴州教育精神”是我省教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，他以高度的文化自覺自信推動著貴州教育事業(yè)的高度發(fā)展、大跨越的重要精神支撐?！百F州教師誓詞”是全省各級各類學校教師的職業(yè)信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

通過學習以上的內容，作為教師的我們，任務是艱巨的。眾所周知經(jīng)濟的發(fā)展與教育是分不開的，現(xiàn)在要讓經(jīng)濟更快更好的發(fā)展教育就必須跟上時代的步伐。目前，國家對教育的投入也在一步一步的深化。貴州是個還沒有得到全面發(fā)展的省份，但非常重視教育，在人力和資金方面投入也很大，同時也相對的保證了教師的一些基本生活需要，讓老師們沒有后顧之憂。學習了教師精神后，我們的使命變得更加艱巨，學習了教師誓詞，就得按照上面的要求來嚴格自己，不管什么時候都要爭取進步和不斷的學習。在傳授書本知識的同時還要把時代的信息傳授給學生，為了能傳授好這些時代信息，更需要我們多參看文件多學習新的知識，多與人交談走出去學習先進的理念，達到學以致

用，更好的把握教學，正確引導好我們的學生，讓學生們的整體得到發(fā)展，不僅是在思想上還有行動上都能得到逐步的完善和提高。教育好他們讓他們健康的成長，不斷積累新知識、新理念才能為明天的事業(yè)而奮斗，我們的經(jīng)濟才會好起來，我們的生活才會更加富裕起來。因此，作為人名教師的我們，對自己的學生要充滿希望，對我們的未來也滿懷憧憬，要使自己的一生充滿價值。也許生活中會遇到很多的不如意和困難，但我們要努力克服困難，持之以恒，為教育事業(yè)盡自己一份微薄的力量。

教育作為加快推進以改善民生為重點的社會建設，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進的方向。我們教師要認真審視學校發(fā)展中存在的問題，進一步明確教育的目標和任務，改進工作的方法和思路，切實將貴州教育精神與學校建設實際和自己的教學工作結合起來，有效的發(fā)展教育事業(yè)，使我們成為人民滿意的教師，把學校辦成人民滿意的學校，把教育辦成人民滿意的教育。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化教育水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結構，促進義務教育均衡發(fā)展，提高教育質量。我們作為教育的第一線教師，應該堅持黨的教育方針，切實做到以全面培養(yǎng)學生的素質為主要任務，同時，更不能忘記教書先育人的道理，在教學時加強對學生的思想品德教育。我們需要擺脫愚昧，擺脫迷信，擺脫落后，我們需要的是真正的國際化視野，需要的是真正的國際主流意識觀。教育可以改變人的命運，剝奪教育的公平性就是剝奪受教育的權利，剝奪生存的公平，剝奪人權。無論你的出身和你的社會地位怎樣，在教育面前人人平等。我們每一個人都有享受平等教育的機會，有選擇命運的權利。科技發(fā)展日新月異，但只要學習的思維在、方法在，我們還可以繼續(xù)學習，繼續(xù)以各種形式受教育，終身都不會被時代淘汰。

我們國家教育的發(fā)展相對于世界水平而言，顯然是落后的。但我深信，學習貴州教育精神后，我省教育事業(yè)的發(fā)展將會進入一個新的更加輝煌的新階段。而我們的“教育精神”必將為今后開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面指明方向。我們一定把貴州教師精神落到實處，不斷推進教育的改革與創(chuàng)新，通過各種教育的渠道，想方設法，做人民滿意的教師。篇三：學習貴州教育精神心得體會1 學習《貴州教育精神》和《沿河教師誓詞》

心 得 體 會

黃土完小教師：周素芳

一、學習貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻，攻堅克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。

二、學習沿河教師誓詞：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量。通過本次學習，讓我更加明確了教育工作者的職責和使命。教育事業(yè)，是國家興旺，民族復興的基石。教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔負起培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此，學習貴州教育精神，是時代的需要，意義深遠。只有認真學習、深刻體會，才能更加凝聚心力，才能更加明確自己的責任及奮斗目標。作為西部貧困省份的貴州，振興貴州，跨越發(fā)展，人才是關鍵，教育是基石；作為貴州人，特別是基礎教育工作者的我，更應該堅持以貴州教育精神為動力，努力做好自己教書育人的本質工作。

學習貴州教育精神，就要學習他們熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學習他們攻堅克難，開拓創(chuàng)新，努力進取，腳踏實地的奮斗精神；學習他們開放自信，愛生如子，不計得失的奉獻精神。為了貴州的振興，跨越發(fā)展，我努力做到教好書育好人；努力做到提升師德，師風素質；努力做到提高自己的業(yè)務能力和師德水平；努力做到活到老，學到老，養(yǎng)成終身學習的習慣。一定牢記自己的職責，不辱使命，做受學生喜歡、家長敬重、社會好評的老師。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一切。篇四：學習貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會

學習貴州教育精神和教師誓詞之心得體會

李關鄉(xiāng)三昧塘小學：羅文靜 根據(jù)我縣教育局文件的要求，本人認真學習了《貴州教育精神》、《貴

州教師誓詞》的相關內容，深刻領會內容實質、廣泛宣傳。并結合自身實 際，在此與各位教師進行相互探討和交流。

《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的十七屆六中全會

和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育

事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級各類

學校教師的職業(yè)信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)

下一代健康成長的歷史重任，因此，學習貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠。通過認真學習，本人更加凝心聚力，堅持以貴州教育精神為動

力，堅守教師職業(yè)道德，以奮斗目標和主要任務為指導，為努力辦好人民

滿意的教育而努力學習和工作。

一、通過學習，使我們知道了貴州教育精神

開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定

青山不放松，不達目的不罷休。

二、通過學習，使我們知道了貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨

的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚

科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；

終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

通過學習，讓我更加明白：首先要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)；全面推進、全

面提速；抓好各級各類教育的普及率，實施好“4+2”工程；抓好教育思想、辦學理念、學校布局結構的調整，抓好教育教學質量；大力發(fā)展職業(yè)教育；

大力發(fā)展民辦教育；大力發(fā)展教育信息化；大力擴大教育對外開發(fā)。加強 教育系統(tǒng)黨的建設特別是黨風廉政建設；加強教育系統(tǒng)安全工作；加強教

師隊伍建設；加強校園特色文化建設；加強教育改革創(chuàng)新。在教育精神上

做到開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定

青山不放松，不達目的不罷休。按照貴州教師誓詞去做。我是一名光榮的

人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教

立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教

嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進

好未來，我愿奉獻全部青春，智慧和力量！

《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結合起

動引向深入，推動學習活動扎實開展，同時，我要聯(lián)系

標，勤奮工作，努力完成學校的各項工作任務，為推動

育事業(yè)大發(fā)展、大跨越作出應有的貢獻。教師之間，彼

對方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學習對方腳踏實

取精神；學習他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學

不計得失的奉獻精神。切實提升師德、師風素質，不斷

力和師德水平，更快的成長為一名合格、優(yōu)秀、出色的

切的一項任務。作為教師，我一定會牢記職責，不辱使

教育，為我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻自己的力量。

2012年9月5日

篇五：學習貴州教育精神心得體會

貴州教育精神的心得體會

姓名

師神圣職責。修身書育人；淡泊名利，步。為全體學生美通過學習，我將把來，不斷把學習活工作實際，明確目我省“十二五”教此相互學習，學習地、攻堅克難的進習他們愛生如子、提高自身的業(yè)務能教師是當前教育迫命，辦人民滿意的學習某某中學 教師詞，意義深遠。通過認真學習，我的心得體會如下：

一、通過學習，使我們知道了貴州教師誓詞：

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫

徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真

理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文

身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉

民教師，我常常在想敬業(yè)與教師自我價值的實

教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強烈的事

度的責任感。教師的樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強烈的事

礎上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽感，是教師正確

立志獻身教育，努力做好本職工作的內在動力。所

愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式，而這種

在于任勞任怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。

我們知道了貴州教育精神：

不達目的不罷休。《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)

十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高

化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精

誓詞》是全省各級各類學校教師的職業(yè)信守，是加

強師德師風建設的重要舉措。

教育倫理在師生關系中強調的是教師天然的教

今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學生，核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。

明，勇于創(chuàng)新；終獻全部智慧和力量！作為一名年輕的人現(xiàn)之間有什么聯(lián)系。業(yè)心、榮譽感和高業(yè)心和榮譽感的基認識自己的職業(yè)，以，我認為，敬業(yè)形式的重要基礎就

二、通過學習，使咬定青山不放松，認真貫徹落實黨的度的文化自覺和文神支撐；《貴州教師我們知道，傳統(tǒng)的育權威位置。而如是教師職業(yè)道德的 通過這次學習，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生，就必須摒

棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關系，不斷實現(xiàn)教師角色的

轉換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關系，和學生交朋

友，把學生當作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生創(chuàng)

解決學生生活當中的各種困難。

把二者結合起來，不斷把學習活動引向深入，開展，同時，我們要聯(lián)系工作實際，明確目標，勤

學校的各項工作任務，為推動我省教育事業(yè)發(fā)展、獻。教師之間，彼此相互學習，學習對方熱愛教育，神；學習對方腳踏實地、攻堅克難的進取精神；學

銳意創(chuàng)新的改革精神；學習他們愛生如子、不計得

實提升師德、師風素質，不斷提高教師隊伍業(yè)務能

力建設合格的教師隊伍是當前教育迫切的一項任務。定會牢記職責，辦人民滿意的教育，為農村教育事

獻自已的綿薄之力。

造成功機會，及時通過學習，我們要推動學習活動扎實奮工作，努力完成跨越作出應有的貢孜孜以求的敬業(yè)精習他們開放自信，失的奉獻精神。切力和師德水平，著作為教師，我們一業(yè)的發(fā)展、跨越貢

第二篇：貴州教育精神心得體會

興仁縣魯?shù)A營中心幼

兒園

教師：魏萍 學習貴州教育精神和教師誓詞的心

得體會

教師作為一項特殊的職業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此，學習貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠，責任重大。

貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。而教師誓詞：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教 育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表； 追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承 文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻 全部智慧和力量！“貴州教育精神”是我省教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，他以高度的文化自覺自信推動著貴州教育事業(yè)的高度發(fā)展、大跨越的重要精神支撐?！百F州教師誓詞”是全省各級各類學校教師的職業(yè)信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

通過學習以上的內容，作為教師的我們，任務是艱巨的。眾所周知經(jīng)濟的發(fā)展與教育是分不開的，現(xiàn)在要讓經(jīng)濟更快更好的發(fā)展教育就必須跟上時代的步伐。目前，國家對教育的投入也在一步一步的深化。貴州是個還沒有得到全面發(fā)展的省份，但非常重視教育，在人力和資金方面投入也很大，同時也相對的保證了教師的一些基本生活需要，讓老師們沒有后顧之憂。學習了教師精神后，我們的使命變得更加艱巨，學習了教師誓詞，就得按照上面的要求來嚴格自己，不管什么時候都要爭取進步和不斷的學習。在傳授書本知識的同時還要把時代的信息傳授給學生，為了能傳授好這些時代信息，更需要我們多參看文件多學習新的知識，多與人交談走出去學習先進的理念，達到學以致

用，更好的把握教學，正確引導好我們的學生，讓學生們的整體得到發(fā)展，不僅是在思想上還有行動上都能得到逐步的完善和提高。教育好他們讓他們健康的成長，不斷積累新知識、新理念才能為明天的事業(yè)而奮斗，我們的經(jīng)濟才會好起來，我們的生活才會更加富裕起來。因此，作為人名教師的我們，對自己的學生要充滿希望，對我們的未來也滿懷憧憬，要使自己的一生充滿價值。也許生活中會遇到很多的不如意和困難，但我們要努力克服困難，持之以恒，為教育事業(yè)盡自己一份微薄的力量。

教育作為加快推進以改善民生為重點的社會建設，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進的方向。我們教師要認真審視學校發(fā)展中存在的問題，進一步明確教育的目標和任務，改進工作的方法和思路，切實將貴州教育精神與學校建設實際和自己的教學工作結合起來，有效的發(fā)展教育事業(yè)，使我們成為人民滿意的教師，把學校辦成人民滿意的學校，把教育辦成人民滿意的教育。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化教育水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結構，促進義務教育均衡發(fā)展，提高教育質量。我們作為教育的第一線教師，應該堅持黨的教育方針，切實做到以全面培養(yǎng)學生的素質為主要任務，同時，更不能忘記教書先育人的道理，在教學時加強對學生的思想品德教育。我們需要擺脫愚昧，擺脫迷信，擺脫落后，我們需要的是真正的國際化視野，需要的是真正的國際主流意識觀。教育可以改變人的命運，剝奪教育的公平性就是剝奪受教育的權利，剝奪生存的公平，剝奪人權。無論你的出身和你的社會地位怎樣，在教育面前人人平等。我們每一個人都有享受平等教育的機會，有選擇命運的權利。科技發(fā)展日新月異，但只要學習的思維在、方法在，我們還可以繼續(xù)學習，繼續(xù)以各種形式受教育，終身都不會被時代淘汰。

我們國家教育的發(fā)展相對于世界水平而言，顯然是落后的。但我深信，學習貴州教育精神后，我省教育事業(yè)的發(fā)展將會進入一個新的更加輝煌的新階段。而我們的“教育精神”必將為今后開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面指明方向。我們一定把貴州教師精神落到實處，不斷推進教育的改革與創(chuàng)新，通過各種教育的渠道，想方設法，做人民滿意的教師。

第三篇：學習貴州教育精神心得體會

學習《貴州教育精神、貴州教師教誓》的心得體會

教師姓名：

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，學習貴州

教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠。通過認真學習，全

校上下凝心聚力，持以貴州教育精神為動力，堅守教師職

業(yè)道 德，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

全體教師在局領導及學校中層班子的組織下學習了《貴

州教育精神》、《貴州教師誓詞》，且定制了學習方案，組織

廣大師生認真學習、深刻領會、廣泛宣傳，全面貫徹文件

精神。并要求各教師要結合自身實際，采取有力措施，奮

力推動學校“十二五”各項工作大發(fā)展、大跨越，同時寫出個

人心得體會。通過學習，我的心得體會如下：

一、通過學習，使我們知道了貴州教師誓詞：

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教

育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立

德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育

人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧

和力量！

作為一名年輕的人民教師，我常常在想敬業(yè)與教師自我價

值的實現(xiàn)之間有什么聯(lián)系。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強烈的事業(yè)心、榮譽感和高度的責任感。教師的樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽感，是教師正確認識自己的職業(yè)，立志獻身教育，努力做好本職工作的內在動力。所以，我認為，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在于任勞任怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。

二、通過學習，使我們知道了貴州教育精神：

開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。

《貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級各類學校教師的職業(yè)信守，是加強師德師風建設的重要舉措。

我們知道，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關系中強調的是教

師天然的教育權威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。通過這次學習，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關系，不斷實現(xiàn)教師角色的轉換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關系，和學生交朋友，把學生當作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生創(chuàng)造成功機會，及時解決學生生活當中的各種困難。

通過學習，我們要把二者結合起來，不斷把學習活動

引向深入，推動學習活動扎實開展，同時，我們要聯(lián)系工作實際，明確目標，勤奮工作，努力完成學校的各項工作

任務，為推動我省教育事業(yè)發(fā)展、跨越作出應有的貢獻。教師之間，彼此相互學習，學習對方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學習對方腳踏實地、攻堅克難的進取精神；學習他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學習他們愛生如子、不計得失的奉獻精神。切實提升師德、師風素質，不斷提高教師隊伍業(yè)務能力和師德水平，著力建設合格的教師隊伍是當前教育迫切的一項任務。作為教師，我們一定會牢記職責，辦人民滿意的教育，為農村教育事業(yè)的發(fā)展、跨越貢獻自已的綿薄之力。

第四篇：學習貴州教育精神心得體會

學習貴州教育精神的心得體會

某某中學 教師姓名

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，學習貴州教育精神和貴州教師誓詞，意義深遠。通過認真學習，我的心得體會如下：

一、通過學習，使我們知道了貴州教師誓詞：

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

作為一名年輕的人民教師，我常常在想敬業(yè)與教師自我價值的實現(xiàn)之間有什么聯(lián)系。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強烈的事業(yè)心、榮譽感和高度的責任感。教師的樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽感，是教師正確認識自己的職業(yè)，立志獻身教育，努力做好本職工作的內在動力。所以，我認為，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在于任勞任怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。

二、通過學習，使我們知道了貴州教育精神：

開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休?！顿F州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐；《貴州教師誓詞》是全省各級各類學校教師的職業(yè)信守，是加

強師德師風建設的重要舉措。

我們知道，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關系中強調的是教師天然的教育權威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。通過這次學習，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關系，不斷實現(xiàn)教師角色的轉換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關系，和學生交朋友，把學生當作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生創(chuàng)造成功機會，及時解決學生生活當中的各種困難。

通過學習，我們要把二者結合起來，不斷把學習活動引向深入，推動學習活動扎實開展，同時，我們要聯(lián)系工作實際，明確目標，勤奮工作，努力完成學校的各項工作任務，為推動我省教育事業(yè)發(fā)展、跨越作出應有的貢獻。教師之間，彼此相互學習，學習對方熱愛教育，孜孜以求的敬業(yè)精神；學習對方腳踏實地、攻堅克難的進取精神；學習他們開放自信，銳意創(chuàng)新的改革精神；學習他們愛生如子、不計得失的奉獻精神。切實提升師德、師風素質，不斷提高教師隊伍業(yè)務能力和師德水平，著力建設合格的教師隊伍是當前教育迫切的一項任務。作為教師，我們一定會牢記職責，辦人民滿意的教育，為農村教育事業(yè)的發(fā)展、跨越貢獻自已的綿薄之力。

2012-6-10

第五篇：學習貴州教育精神心得體會

學習貴州教育精神心得體會

11月25日-26日，貴州省教育工作會議在貴陽召開。會議強調，要深入貫徹落實全國教育工作會議精神，舉全省之力，用兩個五年的時間把貴州的教育搞上去，力爭達到全國平均水平，推動貴州省教育事業(yè)科學發(fā)展。

通過學習對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：

一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認識，總書記講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接-班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。要把增加教育 投入作為檢驗各級領導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內容。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。總理特別提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，表明了黨和國家堅定的決心。

四、在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”。會議明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質要求和教育的公益性質決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，應當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。

我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平?jīng)Q定著教育的質量。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號!

麻乍第二中學

李才進

2013年3月12日