第一篇：“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)”主題活動(dòng)

懷遠(yuǎn)縣唐店學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)” 主題活動(dòng)的活動(dòng)方案

校訓(xùn)是中國(guó)精神文化和價(jià)值取向的一個(gè)縮影，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)將引導(dǎo)全體師生銘記校訓(xùn)，挖掘校訓(xùn)背后的精神內(nèi)涵，使廣大師生在活動(dòng)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，讓全體師生牢記我們唐店學(xué)校的校訓(xùn)內(nèi)容，挖掘校訓(xùn)背后的精神內(nèi)涵，使廣大師生在活動(dòng)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。使全體師生們明確：校訓(xùn)，是師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)著文化精神的核心內(nèi)容。

二、活動(dòng)過(guò)程： 1、9月14日，利用周一升旗儀式，舉行“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。全體師生在德育處付成文主任的帶領(lǐng)下，齊讀唐店學(xué)校校訓(xùn)：博學(xué) 慎思 篤行 至善，校風(fēng)：誠(chéng)信 勤奮 創(chuàng)新 明理。

2、9月15日，各班組織“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”專題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生理解校訓(xùn)，挖掘校訓(xùn)背后的精神、內(nèi)涵；教育學(xué)生讓學(xué)生銘記校訓(xùn)、踐行校訓(xùn)，重在弘揚(yáng)治學(xué)精神，培養(yǎng)和踐行核心價(jià)值觀。這不是空泛地議論，有著活生生的現(xiàn)實(shí)。3、9月份開(kāi)展“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”專題板報(bào)比賽，各班以“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為宣傳內(nèi)容舉辦一期黑板報(bào)。

4、10月份開(kāi)展“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講比賽。

5、11月份，每生辦一期“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的手抄報(bào)。6、12月份，全體師生撰寫(xiě)開(kāi)展“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)心得體會(huì)。

懷遠(yuǎn)縣唐店學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)”主

題活動(dòng)的通知

各部門(mén)、各年級(jí)：

為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培育文明向上的校園文化，我校將于2015年9月至2015年12月開(kāi)展“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)”主題活動(dòng)。

活動(dòng)形式主要是“班主任的一堂校史課”、“聽(tīng)校訓(xùn)背后的故事”，開(kāi)展“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”專題板報(bào)比賽、演講比賽、手抄報(bào)，要求各班積極利用光榮的校史、校訓(xùn)背后的故事展開(kāi)主題教育，讓全校師生進(jìn)一步了解學(xué)校歷史，了解校訓(xùn)承載的歷史和文化底蘊(yùn)，掀起全體師生學(xué)習(xí)校史校訓(xùn)的熱潮。

請(qǐng)各部門(mén)、各年級(jí)遵照?qǐng)?zhí)行。

懷遠(yuǎn)縣唐店學(xué)校 2015年9月10日 懷遠(yuǎn)縣唐店學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)”

主題活動(dòng)的總結(jié)

為了積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培育文明向上的校園文化，我校近期開(kāi)展了“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)”主題活動(dòng)。

本次的活動(dòng)形式主要是“班主任的一堂校史課”、“聽(tīng)校訓(xùn)背后的故事”，各班都積極利用光榮的校史、校訓(xùn)背后的故事展開(kāi)主題教育，讓全校師生進(jìn)一步了解了學(xué)校歷史，了解了校訓(xùn)承載的歷史和文化底蘊(yùn)，掀起了全體師生學(xué)習(xí)校史校訓(xùn)的熱潮。

此次主題教育，充分發(fā)揮了校訓(xùn)對(duì)于傳播和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用，引導(dǎo)師生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。懷遠(yuǎn)縣唐店學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)”

主題活動(dòng)的圖片 懷遠(yuǎn)縣唐店學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)”

主題活動(dòng)的圖片

主題活動(dòng)的圖片 懷遠(yuǎn)縣唐店學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“踐行校訓(xùn)、培育校風(fēng)”

主題活動(dòng)的圖片

第二篇：校訓(xùn)校風(fēng)

定邊縣特殊教育學(xué)校辦學(xué)宗旨理念

辦學(xué)宗旨：為學(xué)生未來(lái)著想，讓生命綻放精彩 辦學(xué)理念：以人為本、和諧發(fā)展 辦學(xué)思路：依法治校、管理強(qiáng)校

育人目標(biāo)：讓每一位學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生存、會(huì)做人 教師培養(yǎng)目標(biāo)：師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、高效 學(xué)校教育思想：立德樹(shù)人、彰顯個(gè)性 學(xué)校文化精神：大愛(ài)無(wú)垠、和諧共生 學(xué)校師德師風(fēng)：正直、精業(yè)

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：齊心協(xié)力，努力辦好人民滿意的特教學(xué)校

校訓(xùn)：敬畏生命、綻放精彩 校風(fēng)：仁者仁心、推己及人 教風(fēng)：靜心教書(shū)、潛心育人 學(xué)風(fēng)：自強(qiáng)勤奮、文明融入

第三篇：校訓(xùn)校風(fēng)

校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)

1、避暑山莊小學(xué)

校訓(xùn)：弘揚(yáng)個(gè)性 和諧發(fā)展

校風(fēng)：崇德、和樂(lè)、博采、勤思 教風(fēng)：博學(xué)、愛(ài)生、樂(lè)教、善導(dǎo) 學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、合作、探究

2、竹林寺小學(xué) 校訓(xùn)：誠(chéng)勤毅

校風(fēng)：誠(chéng)信勤奮、博學(xué)明理 教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：博學(xué)勤練、善思好問(wèn)

3、魁星園小學(xué) 校訓(xùn)：博愛(ài)、有為 校風(fēng)：勤學(xué)、尚真 教風(fēng)：精思、善導(dǎo)

學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、深究、創(chuàng)造

4、翠橋?qū)W校

校訓(xùn)：開(kāi)拓、創(chuàng)新、拼搏、進(jìn)取 校風(fēng)：文明、守紀(jì)、善教、樂(lè)學(xué)

教風(fēng)：學(xué)思并重、教研互促、教學(xué)相長(zhǎng) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)讀善思

5、南營(yíng)子小學(xué)

校訓(xùn)：崇德、崇學(xué)、崇行 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、向上 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真

學(xué)風(fēng)：努力、認(rèn)真、刻苦

6、殊像寺小學(xué)

校訓(xùn)：做人求真、做事求勤、思維求新、目標(biāo)求高 校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、誠(chéng)信、進(jìn)取 教風(fēng)：為師、為范、篤實(shí)、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：愛(ài)學(xué)、善聽(tīng)、會(huì)問(wèn)、好思

7、頭道牌樓小學(xué)

校訓(xùn)：讓這里光芒閃耀 校風(fēng)：樂(lè)觀向上、個(gè)性飛揚(yáng) 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生 學(xué)風(fēng)：活潑、健美、樂(lè)學(xué)、自強(qiáng)

8、回民小學(xué)

校訓(xùn)：明志、修德、獨(dú)立、創(chuàng)新 校風(fēng)：誠(chéng)信、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、敬業(yè)、樂(lè)教 學(xué)風(fēng)：好問(wèn)、樂(lè)學(xué)、勤奮、善思

9、東園林小學(xué)

校訓(xùn)：細(xì)節(jié)造就成功、態(tài)度決定一切 校風(fēng)：快樂(lè)相伴、和諧發(fā)展 教風(fēng)：止于至善 學(xué)風(fēng)：學(xué)無(wú)止境

10、大石廟中心小學(xué)

校訓(xùn)：立志、勤學(xué)、向上、創(chuàng)新

校風(fēng)：育人為本、敬業(yè)為樂(lè)、成才為志 教風(fēng)：教人求真 學(xué)風(fēng)：學(xué)做真人

11、牛圈子溝中心小學(xué)

校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取、勵(lì)志文明、勤奮健美 校風(fēng)：愛(ài)校、信任、和諧 教風(fēng)：博愛(ài)、育人、求真 學(xué)風(fēng)：陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)、規(guī)范

12、水泉溝中心小學(xué)

校訓(xùn)：勤學(xué)、守紀(jì)、文明、健美 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、精思

13、獅子溝中心小學(xué)

校訓(xùn)：博愛(ài)、創(chuàng)新、自律、奮進(jìn)

校風(fēng)：我們健康成長(zhǎng)、我們樂(lè)于創(chuàng)新、我們愉快學(xué)習(xí)教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、厚德、博學(xué) 學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、自主、創(chuàng)新

14、雙峰寺中心小學(xué)

校訓(xùn)：全面發(fā)展、求實(shí)創(chuàng)新 校風(fēng)：文明、守紀(jì)、尊師、愛(ài)生 教風(fēng)：激情、引趣、學(xué)高、為師 學(xué)風(fēng)：博學(xué)、多思、刻苦、扎實(shí)

15、承德市第五中學(xué) 校訓(xùn)：求知、求實(shí)

校風(fēng)：誠(chéng)信友愛(ài)、勤奮進(jìn)取 教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：勤思勤奮、科學(xué)博學(xué)

16、承德市第六中學(xué)

校訓(xùn)：為人正、為業(yè)精、為學(xué)勤 校風(fēng)：和諧、修身、求實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取 學(xué)風(fēng)：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作

17、承德市第八中學(xué)

校訓(xùn)：博學(xué)篤志、切問(wèn)近思 校風(fēng)：誠(chéng)信友愛(ài)、勤奮進(jìn)取 教風(fēng)：因材施教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：學(xué)有所長(zhǎng)、和諧發(fā)展

18、承德市民族中學(xué)

校訓(xùn)：為人正、為業(yè)精、為學(xué)勤 校風(fēng)：和諧、修身、求實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng)：德業(yè)齊修、樂(lè)教善教 學(xué)風(fēng)：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作

19、承德市第十二中學(xué) 校訓(xùn)：自信、自強(qiáng) 團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)

校風(fēng)：和諧向上、務(wù)實(shí)創(chuàng)新 教風(fēng)：育人嚴(yán)謹(jǐn)、合作求精 學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思、勤勉博采 20、馮營(yíng)子中學(xué) 校訓(xùn)：勤學(xué)、向上 文明、守紀(jì)

校風(fēng)：勤奮、好學(xué)、求學(xué)、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：勤思、勤奮、樂(lè)學(xué)、博學(xué)

21、雙峰寺中學(xué)

校訓(xùn)：勤奮自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上 校風(fēng)：修德、拼搏、和諧、創(chuàng)新 教風(fēng)：博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛(ài)生 學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

第四篇：校訓(xùn)、校風(fēng)

校訓(xùn)：

勤奮、文明、求實(shí)、創(chuàng)新

學(xué)習(xí)與生命同行

校訓(xùn)：誠(chéng)信、博愛(ài)、礪志、自強(qiáng)

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新

教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)

學(xué)校辦學(xué)理念意義說(shuō)明：

學(xué)校以“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為辦學(xué)理念，是根據(jù)教育方針和辦學(xué)的目標(biāo)、宗旨及學(xué)校發(fā)展的需要而確立的?？沙掷m(xù)發(fā)展是一種新的社會(huì)發(fā)展觀，它的含義是保證學(xué)校具有長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展的能力。因此，在確定發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)當(dāng)具有可持續(xù)性，應(yīng)當(dāng)看到未來(lái)發(fā)展的需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，避免只顧眼前、片面追求短期效益的行為。從學(xué)校的發(fā)展角度出發(fā)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要、為使學(xué)校保持活力，必須堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路。而要使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，必須在發(fā)展過(guò)程中不斷創(chuàng)造條件、完善辦學(xué)條件，使學(xué)校硬件和軟件都有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其次，小學(xué)教育作為培養(yǎng)人的搖籃，它對(duì)一個(gè)人才的培養(yǎng)更具有啟蒙性、深遠(yuǎn)性、綜合性、根本性的基礎(chǔ)影響。它主要在陶冶人的情操、提升人的精神境界、確定人的理想信念，打好廣博而堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，形成生存能力的確具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性。人的基本素質(zhì)的形成對(duì)他終生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)和積極的影響。因此，教育必須為學(xué)生終生發(fā)展奠定這樣的基礎(chǔ)。

校訓(xùn)說(shuō)明：

誠(chéng)信——誠(chéng)信既是為人之道，更是立業(yè)之本。學(xué)校要本著對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度辦學(xué)，坦誠(chéng)接納各方面的意見(jiàn)?！靶揶o立其誠(chéng)”，在教育教學(xué)，乃至日常生活中，師生、生生間應(yīng)以誠(chéng)相待、相互尊重。

博愛(ài)——沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有創(chuàng)新。學(xué)校管理的愛(ài)能喚起教師“以校為家”的敬業(yè)精神，能鼓舞教師廣泛汲取知識(shí)、吸收先進(jìn)理念、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷充實(shí)提升自我。對(duì)學(xué)生，教師要付諸全身心的愛(ài)，因?yàn)榻處煹膼?ài)能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

礪志——志存當(dāng)高遠(yuǎn)，只有存在遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，教師“傳道、授業(yè)、解惑”才有所方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的志氣，才能為造就社會(huì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自強(qiáng)——天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)，是未來(lái)創(chuàng)新人才的優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)之一，是創(chuàng)新的核心動(dòng)力。從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步發(fā)展起多方面的獨(dú)立應(yīng)對(duì)能力，具有深遠(yuǎn)的意義。它直接指向新一代在未來(lái)生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中的獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立成就的基本素質(zhì)和能力的形成。學(xué)校在學(xué)生德育管理工作中將格外重視學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，不斷促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展。

校風(fēng)說(shuō)明：

團(tuán)結(jié)——常言道“二人齊心，其利斷金”，一個(gè)人的力量是微小的，團(tuán)結(jié)才能眾志成城?，F(xiàn)在的學(xué)生多系獨(dú)生子女，特定的家庭環(huán)境客觀上可能造成許多孩子冷漠、自私，缺少相互協(xié)作的精神，為此，學(xué)校必須從小培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，學(xué)會(huì)與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質(zhì)。

奮進(jìn)——要培養(yǎng)學(xué)生向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向自然學(xué)習(xí)的一種求知進(jìn)取的精神。包括勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新的意志和品質(zhì)。要求各學(xué)科教師在教育教學(xué)過(guò)程中，善于設(shè)計(jì)一種獨(dú)特的教育情境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立信心，磨煉學(xué)生勇于并善于攻克難關(guān)的意志和品質(zhì)。

求實(shí)——“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”教育的真諦就在于：通過(guò)實(shí)實(shí)在在的傳授與學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，它容不得半點(diǎn)虛假。因此，學(xué)校教育教學(xué)都應(yīng)遵循“務(wù)實(shí)求真”的原則。這樣，我們培養(yǎng)出來(lái)的才是實(shí)實(shí)在在的“人才”。

創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是任何事物向前發(fā)展的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)新的教育將是失敗的教育，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以及教育對(duì)象的不斷改變，我們的教法也必須不斷地調(diào)整、更新，下一個(gè)世紀(jì)人才的素質(zhì)重點(diǎn)體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識(shí)，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動(dòng)。這樣，我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，使學(xué)生在人生發(fā)展的歷程中能以創(chuàng)新精神去求索。

教風(fēng)說(shuō)明：

敬業(yè)——教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一個(gè)教師首先必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樂(lè)于教書(shū)育人，否則就會(huì)誤人子弟，我們倡導(dǎo)黃麻布小學(xué)教師不僅要把教師這一職業(yè)當(dāng)成一個(gè)謀生的手段，更應(yīng)視之為一個(gè)畢生追求的事業(yè)。

愛(ài)生——熱愛(ài)學(xué)生既是教師職業(yè)道德的基本要求，也是高效完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。古人言：“親其師，信其道”。誰(shuí)和學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，誰(shuí)的教學(xué)就會(huì)受到學(xué)生的歡迎。教學(xué)活動(dòng)中，教師不經(jīng)意對(duì)學(xué)生的一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一縷關(guān)懷都能起到春風(fēng)化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂(lè)觀和自信。

進(jìn)取—— 教師要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們?cè)械闹R(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為教師的我們必須要有深厚的專業(yè)功底，有淵博的文化修養(yǎng)，研究教育理論，還要努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷改進(jìn)教法。

奉獻(xiàn)——蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。教育事業(yè)是奉獻(xiàn)的事業(yè)，需要教師有默默奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。這樣，我們的教育才能真正的光芒四射，社會(huì)也才會(huì)因我們的耕耘與付出而變得更加和諧。

學(xué)風(fēng)說(shuō)明：

勤學(xué)——很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股”、“程門(mén)立雪”、“鑿壁偷光’’等勤奮向?qū)W的故事，有道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀。

好學(xué)——黃麻布小學(xué)的學(xué)生要“立志成材”，首先要從小樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)才有取之不竭的動(dòng)力。周恩來(lái)從小就立有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，才使他終生好學(xué)，博覽群書(shū)，為中華民族的振興事業(yè)做出偉大的貢獻(xiàn)。

嚴(yán)謹(jǐn)——所謂嚴(yán)謹(jǐn)指的是嚴(yán)密謹(jǐn)慎，仔細(xì)認(rèn)真。對(duì)待學(xué)問(wèn)，我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度。在紛繁復(fù)雜的知識(shí)海洋中，教師要教育學(xué)生用辨證的思維、帶著傳承與批判的觀念去學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

博學(xué)——博學(xué)方能多才，在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生要廣泛汲取“營(yíng)養(yǎng)”，利用閱讀、社會(huì)實(shí)踐等方式開(kāi)闊自己的視野，為自己儲(chǔ)備廣博的知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，為今后中學(xué)、高中、大學(xué)，乃至走向社會(huì)鋪下奠基石。

自尊 自愛(ài) 自律 自強(qiáng) 讓學(xué)生自主理性地發(fā)展是我們的教育理念。

教風(fēng)：循循善誘，誨人不倦。

陶冶心靈，啟迪智慧。

學(xué)風(fēng)：學(xué)而不厭，勤于鉆研。

為學(xué)必真，求知探源。

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)求真。

寧?kù)o致遠(yuǎn)，勇于創(chuàng)新。

校訓(xùn)： 厚德、博學(xué)、篤行、至善

辦學(xué)目標(biāo)：打造精品學(xué)校，辦人民滿意的教育

辦學(xué)思想：尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人

務(wù)實(shí)創(chuàng)新,積極進(jìn)取

寬容團(tuán)結(jié) 協(xié)作創(chuàng)新

第五篇：踐行校訓(xùn)精神,弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)

2017年11月27日旗下講話稿

《踐行校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)》

信鋼學(xué)校

馮銳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：《秉承校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)》。校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。校訓(xùn)，作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的學(xué)子們，即使是離開(kāi)學(xué)校多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心。那么我想問(wèn)一下同學(xué)們，我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)是什么，你知道嗎？不知道。有的同學(xué)在我們學(xué)校就讀十年有余了，是不是有點(diǎn)慚愧呀。我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)原來(lái)在學(xué)校進(jìn)大門(mén)后左側(cè)幼兒園的墻上有，校訓(xùn)是“誠(chéng)、敬、勤、勇”：誠(chéng)信的“誠(chéng)”、敬業(yè)的“敬”、勤勉的“勤”、勇敢的“勇”，前不久剛剛清除，請(qǐng)同學(xué)們往后看，文化墻上的“崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸”這十二個(gè)字就是我們的校風(fēng)。我真誠(chéng)的渴望你從今天開(kāi)始牢記校訓(xùn)校風(fēng)這是十六個(gè)字，讓他為你實(shí)現(xiàn)人生理想開(kāi)路導(dǎo)航！

同學(xué)們，說(shuō)到校訓(xùn) “誠(chéng)敬勤勇”，區(qū)區(qū)四個(gè)字，很容易記住，但是要真正理解、悟透，可能需要你初中三年、或畢業(yè)后三十年乃至整個(gè)人生的時(shí)間。

誠(chéng)信是做人的根本。我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，講的也是這個(gè)道理。恪守誠(chéng)信，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講就是不撒謊、不抄作業(yè)、考試不作弊。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì)；一個(gè)守信用的民族才能躋身于世界民族之林；一個(gè)守信用的國(guó)家才會(huì)為國(guó)際所信賴。

敬業(yè)是一種態(tài)度，敬業(yè)是一種精神，敬業(yè)更是一種責(zé)任，當(dāng)我們將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，便能一步步地從普通走向優(yōu)秀，讓自我的人生得到不斷的發(fā)展。同學(xué)們會(huì)想，我們還沒(méi)工作怎么敬業(yè)呀？其實(shí)不然，我們每天都有值日生，如果在你值日時(shí)，能把黑板及時(shí)擦干凈，能把教室、衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，那么這就是敬業(yè)；如果你是學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)，能把各科作業(yè)及時(shí)地收好，并向老師報(bào)告作業(yè)情況，這也是敬業(yè)；如果你是學(xué)生會(huì)干部，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查三操，做好記錄并向?qū)W校政教處老師匯報(bào)，這也是敬業(yè)；作為學(xué)生，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，自習(xí)記筆記，這也是敬業(yè)。

勤勉，不僅是做學(xué)問(wèn)，也是成就一切事業(yè)的先決條件。勤能?拙、勤能開(kāi)慧。每一個(gè)在學(xué)業(yè)上的成功者，無(wú)不品嘗過(guò)“三更燈火五更雞”的寂寞荒寒，無(wú)不領(lǐng)受過(guò)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的消肌蝕骨，而后方迎來(lái)“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的與成功邂逅的錯(cuò)愕驚喜。我們身邊就有這樣的例子：本期期中考試的優(yōu)秀生九一班的高園園同學(xué)、八三班的劉欣等同學(xué)、七一班的張宏嬌同學(xué)，她們當(dāng)中沒(méi)有誰(shuí)不珍愛(ài)青春，沒(méi)有誰(shuí)不珍惜讀書(shū)，沒(méi)有誰(shuí)不努力上進(jìn)。試想一下憑什么一個(gè)不愿早起、不勤奮、不想吃苦的人，能輕易取得讓人羨慕的成績(jī)！同學(xué)們，天上是不會(huì)掉餡餅的！沒(méi)有勤勉，想法再好，最終只能化作夢(mèng)幻泡影。

心是人之本，懷有一顆勇敢的心才會(huì)擁有與重重困難抗衡的力量。在人生的道路上我們會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，幾乎沒(méi)有一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們遇到困難，我們要做的，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，把挫折帶來(lái)的心理影響降到最低，以至于擁有愈挫愈勇的境界，要勇敢地面對(duì)，要有頑強(qiáng)的勇氣和毅力，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任意識(shí)，不能退縮或逃避！不論我們離優(yōu)秀有多大差距，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者，相信自己在不斷成長(zhǎng)，不屈不撓、想盡辦法就一定會(huì)取得可喜的成績(jī)和變化。

希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中踐行“誠(chéng)、敬、勤、勇”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸”優(yōu)良校風(fēng)，時(shí)時(shí)處處展現(xiàn)信鋼學(xué)校學(xué)子風(fēng)采，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生。

謝謝大家！