第一篇：參加幼兒園元旦活動(dòng)有感

參加幼兒園元旦活動(dòng)有感

轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間匆匆流過(guò)，首先非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織的這次元旦親子節(jié)目，使我們能有機(jī)會(huì)與孩子共同成長(zhǎng)，給孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，同時(shí)，對(duì)一年來(lái)為照顧和教育孩子的老師們說(shuō)一下“謝謝”。

在元旦活動(dòng)前，班主任孫老師為我們講解了班內(nèi)36名孩子在園內(nèi)的情況，聽(tīng)著老師對(duì)每一位小朋友的點(diǎn)評(píng)，讓我深深的感受到老師們對(duì)孩子真的很用心，能從各個(gè)角度觀察著孩子們的變化。從班內(nèi)各個(gè)區(qū)角物品的擺放可以看出老師的良苦用心，讓孩子在快樂(lè)的玩耍中獲取更多的知識(shí)，不斷的提高他們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力：增設(shè)環(huán)保區(qū)角，制作變廢為寶手工，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)；設(shè)立娃娃家，讓孩子們體會(huì)家庭格局；設(shè)立寶寶評(píng)比欄，讓孩子們懂得只有努力才能進(jìn)步，從而增強(qiáng)孩子們的自信心；設(shè)立愛(ài)心郵局，讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)，幫助他人。教室的墻上張貼著孩子們可愛(ài)的作品和充滿笑臉的照片，在整個(gè)充滿節(jié)日氣氛的教室中可以看出老師辛苦勞作的影子。我相信，孩子在這樣充滿關(guān)懷與美好的環(huán)境中能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

元旦活動(dòng)在主持人宮老師熱情洋溢的講話中拉開(kāi)了序幕，看到孩子們熱情、認(rèn)真、可愛(ài)的表演，我很受感動(dòng)。通過(guò)這次觀看小朋友們活潑可愛(ài)的表演，作為家長(zhǎng)的我衷心地向大班的老師們說(shuō)聲：“老師！謝謝你們，你們辛苦了！”

在親子活動(dòng)中，看著寶貝們和家長(zhǎng)精彩的表演，深深的感受到，親子活動(dòng)不僅能增強(qiáng)孩子的勇氣，更能與家長(zhǎng)增加彼此的感情，忙于工作的家長(zhǎng)，更應(yīng)該停下忙碌的腳步，多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓孩子有個(gè)美好的童年。

活動(dòng)結(jié)束后，老師還為寶寶們準(zhǔn)備了精美的禮品。而我則收到了最珍貴的禮物——孩子在園里生活照。

在這一年里孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤培育，非常感謝老師們對(duì)孩子的照顧和關(guān)懷，祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌眢w健康，萬(wàn)事如意！

大三班：XXX媽媽

2015年1月5號(hào)

第二篇：參加幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)后有感

參加幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)后有感

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念的不斷更新，家園共育是幼兒園的教育宗旨之一，家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展是家園共育的一種方式。平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，這種活動(dòng)我很少參與，此次有幸、有空參與家長(zhǎng)助教聽(tīng)課活動(dòng)，我由衷的感到興奮、驕傲和自豪。

家長(zhǎng)助教前兩節(jié)課講述的話題都是和醫(yī)學(xué)相關(guān)的，看到孩子津津有味的傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的心情，做為一名醫(yī)務(wù)人員看到此種情景我對(duì)未來(lái)中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)還是充滿信心的。孩子們課堂上學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，他們爭(zhēng)前恐后的舉手回答問(wèn)題，他們并不因?yàn)樽约旱拇鸢覆粔蛲晟贫械叫邼?，?tīng)到他們稚嫩的嗓音，多視覺(jué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案，讓我想到人在最初最美好的年紀(jì)就應(yīng)該具有這樣多樣化的思維能力，這一點(diǎn)恐怕是我們這些做家長(zhǎng)的都望塵莫及，多少次重要的會(huì)議上，每每到了提問(wèn)的環(huán)節(jié)，我們都會(huì)變得鴉雀無(wú)聲，捫心自問(wèn)，我們應(yīng)該向我們的孩子們學(xué)習(xí)，向老師們致敬，這么活躍的課堂氣氛和老師平時(shí)開(kāi)放式的教育是分不開(kāi)的。第三節(jié)課是教孩子們辨別各種不同氣味的，看著孩子們興奮的神情，我仿佛也想置身其中與他們一起體驗(yàn)這種歡喜快樂(lè)，有的家長(zhǎng)擔(dān)心帶酒精的液體會(huì)導(dǎo)致孩子的誤飲，據(jù)我觀察孩子們都是先聞后嘗的，孩子們具有自己良好的判斷能力，有時(shí)候反而是我們大人過(guò)分擔(dān)憂影響孩子們的判斷能力，家長(zhǎng)們適時(shí)的放手對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很有必要的。第四節(jié)課是關(guān)于一首兒歌的小課件，看著孩子們游刃有余的背誦著這首兒歌，我深深地覺(jué)得孩子們長(zhǎng)大了，他們的記憶和認(rèn)識(shí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越這首兒歌很多，此刻這首兒歌的出現(xiàn)，讓我體會(huì)到孩子們?cè)谟變簣@的成長(zhǎng)已經(jīng)完全超乎家長(zhǎng)的想象，再次感謝幼兒園老師的辛勤教育，作為家長(zhǎng)我們并不是領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，我們首先要豐富自己的知識(shí)，才能滿足孩子們滿滿的求知欲望，最后老師的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)讓我體會(huì)到幼兒老師作為一名教育者的專業(yè)性，孩子能在教育實(shí)驗(yàn)幼兒園這樣的有著良好教育理念的地方生活和學(xué)習(xí)，我感到很放心。

參與這次活動(dòng)，我的感受頗多，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，他們井然有序的排著隊(duì)，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，這些都是老師辛勤付出的一種回報(bào)，幼兒園老師真的很辛苦，從早上孩子入園開(kāi)始，到晚上孩子們離園，老師們時(shí)刻精神高度集中的照顧孩子們，作為家長(zhǎng)我體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，家長(zhǎng)們應(yīng)該給予幼兒園更多的理解、支持并積極主動(dòng)參與幼兒園的各種活動(dòng)，這樣可以幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我們作為家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)就在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。王璇 2016年11月24日，

第三篇：參加幼兒園春游有感

參加縣幼兒園親子春游活動(dòng)有感

不知不覺(jué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長(zhǎng)出了幾枚尖尖的綠苗，風(fēng)迎面吹來(lái)有種暖暖的感覺(jué)，春天來(lái)了！在這春花爛漫時(shí)，縣幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。

我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長(zhǎng)合影，留下這美好時(shí)光的記憶。拍照結(jié)束后，小一班和其他幾個(gè)班一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。接下來(lái)是家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)展別開(kāi)生面的親子游戲：有接力賽；有蒙著家長(zhǎng)眼睛，讓孩子帶領(lǐng)著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長(zhǎng)的距離。歡呼聲，加油聲在春的氣息里飄揚(yáng)，家長(zhǎng)們似乎回到了快樂(lè)的童年，看起來(lái)也那么童真快樂(lè)。

時(shí)間過(guò)的真快，春游活動(dòng)很快就結(jié)束了，這半天的親子春游活動(dòng)給我們留下了美好而深刻的記憶。

這次活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)大自然的情感，加強(qiáng)了各方面的交流，看到孩子們那樣開(kāi)心活潑，作為家長(zhǎng)心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！

學(xué)校安排的這次活動(dòng)很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長(zhǎng)感受到了孩子的健康與快樂(lè)，更讓我們感受到老師及幼兒園的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！

衷心祝福所有的老師：百事可樂(lè)！愿孩子們：平平安安！天天快樂(lè)！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！謝謝！

第四篇：參加幼兒園畢業(yè)典禮有感

參加幼兒園畢業(yè)典禮有感

參加幼兒園畢業(yè)典禮有感

濃濃關(guān)愛(ài)溢言表 依依深情寄心間

7月11日，是**幼兒園2014屆大三班全體老師、家長(zhǎng)和小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動(dòng)的日子，大家歡聚一堂，舉行了感人至深的畢業(yè)慶典活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)受到深刻的啟發(fā)和教育。

在畢業(yè)典禮上，首先於園長(zhǎng)向大三班全體小朋友致辭，表達(dá)她對(duì)小朋友的殷切希望；孩子們表演的節(jié)目《三句半》夸夸咱們幼兒園，表達(dá)了孩子們對(duì)**幼兒園及大三班的各位老師三年來(lái)像媽媽般呵護(hù)她們一步步成長(zhǎng)；大三班的各位老師以一首《守潮人》表達(dá)了對(duì)即將離開(kāi)的孩子們依依不舍之情與深切的希望，在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)們都淚流滿面，此時(shí)唯有那些天真無(wú)邪的孩子們不知離別的傷感與不舍；家長(zhǎng)王藝然爸爸的致辭，表達(dá)了我們?cè)谧募议L(zhǎng)們對(duì)老師辛勤工作的感謝和贊賞。

在很多人的印象中，也許覺(jué)得只有豐富情感的中學(xué)生、大學(xué)生的畢業(yè)典禮才會(huì)感人，才有那種難言的離別之情，但今天孩子們的畢業(yè)典禮同樣讓人因各種情緒的疊加而淚流滿面。不論是孩子們用手語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的感激，還是用動(dòng)聽(tīng)的歌曲、優(yōu)美的舞姿向老師表達(dá)惜別之情；不論是孩子們表演的向老師、父母的感恩，還是家長(zhǎng)代表上臺(tái)向老師鞠躬表達(dá)深深的謝意；不論是師生間、小朋友間、家長(zhǎng)間的相互擁抱，還是老師精心為所有畢業(yè)孩子制作的從入園到畢業(yè)時(shí)的幻燈片，所有這一切，讓人思緒萬(wàn)千，感慨良多，很多家長(zhǎng)和老師忍了又忍，但眼淚還是忍不住順著臉頰滑落，這樣的場(chǎng)面，心意難平。我們的孩子經(jīng)過(guò)香幼三年的培育和呵護(hù)，漸漸長(zhǎng)大了，慢慢懂事了，這是老師們辛勤付出的結(jié)晶，也是家長(zhǎng)們最大的欣喜和寬慰，感謝老師！感謝香幼！感謝三年美好時(shí)光！

畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子。我們真誠(chéng)地祝愿：愿幼兒園歡樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在孩子們的記憶中，愿展翅飛翔的小鳥(niǎo)在廣闊的藍(lán)天飛得更高！更遠(yuǎn)！愿**幼兒園明天越來(lái)越好！）

第五篇：幼兒園元旦聯(lián)歡會(huì)有感

幼兒園元旦聯(lián)歡會(huì)有感

——王科奧家長(zhǎng)

12月30日上午，盡管寒風(fēng)料峭，家長(zhǎng)們已早早聚集在幼兒園的門(mén)口，手持各色的照相機(jī)、攝像機(jī)，等待心目中的節(jié)目--幼兒園2011年元旦聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始。

當(dāng)家長(zhǎng)們步入溫馨、喜慶、整潔、裝飾一新的教室，迎接我們的是熱情不失端莊的老師。大家懷著欣喜的心情落座后，灑脫干練的老師向我們致歡迎詞和新年祝詞。

聯(lián)歡會(huì)隨后展開(kāi)了豐富多彩的節(jié)目和游戲，有個(gè)人表演，集體表演，小朋友游戲，小朋友家長(zhǎng)組合游戲，家長(zhǎng)游戲、發(fā)禮物等。精彩的節(jié)目使大家由衷地鼓掌，童趣的表演使大家發(fā)出會(huì)心的笑聲，大家踴躍參與游戲，聯(lián)歡會(huì)被推向一個(gè)又一個(gè)高潮。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)的晚會(huì)接近尾聲。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家依依不舍地離去，聯(lián)歡會(huì)的一幕一幕仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。諸多感想不禁油然而生，我把它總結(jié)成如下幾個(gè)字：

1、新，老師們對(duì)晚會(huì)構(gòu)思巧妙，創(chuàng)意新穎。多種節(jié)目形式的組合，游戲種類(lèi)的多樣，孩子們令人驚喜的表演，老師們的精彩演出，均有新意，不老套不單調(diào)不枯燥，無(wú)不表現(xiàn)出老師的新意和構(gòu)思。

2、全，聯(lián)歡會(huì)組織周詳氣氛熱烈而秩序井然、內(nèi)容豐富多彩而不冗長(zhǎng)、裝飾布景細(xì)致入微而實(shí)用，體現(xiàn)了老師們豐富的經(jīng)驗(yàn)和組織才能。使聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容充實(shí)、節(jié)奏明快，方方面面都很出色。

3、和，家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和孩子在教室中聯(lián)歡游戲、共慶新年對(duì)于構(gòu)建老師家長(zhǎng)的共同教育平臺(tái)是難得的機(jī)會(huì)。老師們充分考慮了這一點(diǎn)，安排的老師家長(zhǎng)孩子合作游戲，家長(zhǎng)游戲和老師們的表演，在祥和的氛圍中使家長(zhǎng)、老師和孩子融為一體，加深了了解，增進(jìn)了溝通。

4、樂(lè)，這一天是快樂(lè)的日子，從這一天我們也能看到孩子在幼兒園的每一天都是快樂(lè)的。老師們和幼兒園根據(jù)孩子的特點(diǎn)做到人文教學(xué)，這種教育環(huán)境是每個(gè)孩子在3-6歲這個(gè)年齡段最需要的成長(zhǎng)環(huán)境。

第一次參加兒子科奧的聯(lián)歡會(huì)，感受頗多。感謝老師們對(duì)孩子的悉心教育，感謝老師付出的辛勤汗水。這次聯(lián)歡會(huì)，會(huì)成為我們家長(zhǎng)、小科奧的美好記憶。我們也滿懷信心，小科奧有如此高素質(zhì)的老師，有如此良好教學(xué)環(huán)境的幼兒園，在新的一年中一定會(huì)更茁壯地成長(zhǎng)。