第一篇：五查四治三提升心得體會(huì)

“五查四治三提升”心得體會(huì)

為突出解決因循守舊、不思進(jìn)取、理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密、有令不行有禁不止、自由散漫、群眾觀念淡漠、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)性不強(qiáng)、落實(shí)不力的問(wèn)題，重點(diǎn)解決怕?lián)?zé)任、怕碰矛盾、怕干事情不愿動(dòng)腦思考、不愿動(dòng)腿調(diào)研、不愿動(dòng)手落實(shí)、缺乏大局觀念、缺乏紀(jì)律觀念、缺乏敬業(yè)精神、大手大腳不講節(jié)約、大肆鋪張不計(jì)成本、大而化之不講效率的“三怕問(wèn)題”“三不問(wèn)題”“三缺問(wèn)題”“三大問(wèn)題”。切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)，2013年2月19日我鎮(zhèn)組織開(kāi)展“五查四治三提升”活動(dòng)，五查：即查思想、查學(xué)習(xí)、查作風(fēng)、查服務(wù)、查效能，四治：治庸、治懶、治散、治奢，三提升：提升執(zhí)政能力、提升服務(wù)水平、提升自律意識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，首先我充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重要性。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺(jué)抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個(gè)干部職工要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派等八個(gè)方面的良好作風(fēng)。才能進(jìn)一步提升政府執(zhí)政能力，提升服務(wù)水平，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)服務(wù)能力，提高管理水平，盡心竭力抓落實(shí)，樹(shù)立干部職工的良好形象，有力促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)，其次，要正視和克服自身存在的差距和不足，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十八大重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南。要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，努力改造自己的主觀世界，提升自律意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和大局意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，以身作則，以德修身，廉潔從政。真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想?？茖W(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來(lái)貫徹落實(shí)，優(yōu)良作風(fēng)是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要保障。應(yīng)該始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府的要求上來(lái)，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。

第三，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部職工的職責(zé)。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)；要傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事”。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。

第四，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們從事的工作，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，解放思想，提高認(rèn)識(shí)，革除保守觀念，樹(shù)立敢于創(chuàng)新的意識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

總之，從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，堅(jiān)定為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，做好本職工作。

第二篇：五查四治三提升心得體會(huì)

“四評(píng)五議”心得體會(huì)

潼關(guān)三中 郭俊偉

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，根據(jù)縣委、縣局安排，我校深入開(kāi)展“四評(píng)五議”，保持先進(jìn)性和純潔性主題教育。2013年3月19日我校組織開(kāi)展“四評(píng)五議一提升”活動(dòng)?！八脑u(píng)”既：個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、群眾測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。“五議”即：根據(jù)制定的先進(jìn)性和純潔性的具體標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)從“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)議。評(píng)議格次分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)格次。

通過(guò)學(xué)習(xí)，首先我充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重要性。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，才能營(yíng)造和諧的干群、師生關(guān)系，才能自覺(jué)抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個(gè)教師干部職工要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從教，生活正派等八個(gè)方面的良好作風(fēng)。才能進(jìn)一步提升執(zhí)教育人能力，提升服務(wù)水平，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)服務(wù)能力，提高管理水平，盡心竭力抓落實(shí)，樹(shù)立干部職工的良好形象，有力促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)。

其次，要正視和克服自身存在的差距和不足，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十八大重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南。要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，努力改造自己的主觀世界，提升自律意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和大局意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，以身作則，以德修身，廉潔從教。真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想?？茖W(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來(lái)貫徹落實(shí)，優(yōu)良作風(fēng)是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要保障。應(yīng)該始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到校黨委的要求上來(lái)，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平建設(shè)活動(dòng)。

第三，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部教師職工的職責(zé)。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)；要傾聽(tīng)?zhēng)熒袈?，關(guān)心學(xué)生疾苦，為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)

主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。

第四，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們從事的工作，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，解放思想，提高認(rèn)識(shí)，革除保守觀念，樹(shù)立敢于創(chuàng)新的意識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

總之，從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，堅(jiān)定為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，做好本職工作。

郭俊偉 2013-4-1

“四評(píng)五議”心得體會(huì)

潼

關(guān)

三

中 郭 俊

偉

第三篇：“三治三提升”心得體會(huì)

“三治三提升”心得體會(huì)

石濤

近期，我們?cè)诰贮h組的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三治三提升”重要活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到治庸治懶治散、提升戰(zhàn)斗力提升執(zhí)行力提升凝聚力的重要性和必要性，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得如下：

“三治”精神的落實(shí)重在責(zé)任心，“庸”的行為：主要指在思想素質(zhì)和工作能力方面存在的問(wèn)題和不足，即沒(méi)有能力履行崗位職責(zé)，又難以勝任本職工作，對(duì)分配的工作無(wú)法按要求去完成等行為；“懶”的行為：主要指在工作態(tài)度和工作效率方面存在的問(wèn)題和不足，即對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出的決策部署不自覺(jué)貫徹落實(shí)，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)等行為；“散”的行為：主要指在遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律方面存在的問(wèn)題和不足，即不認(rèn)真執(zhí)行黨和政府的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序，違反工作紀(jì)律等行為。

這三種行為表現(xiàn)的集中特點(diǎn)即為：人對(duì)事的態(tài)度，說(shuō)到底就是責(zé)任心的問(wèn)題，一個(gè)人對(duì)待某件事的態(tài)度，不僅反映出一個(gè)人的責(zé)任心，而且對(duì)促成事件本身也起到了至關(guān)重要的作用。做為藥監(jiān)部門的一員，對(duì)內(nèi)要把單位的利益放在首要位置，在自己的崗位上盡職盡責(zé)、發(fā)揮自己的崗位優(yōu)勢(shì)，要遵守單位的規(guī)章制度，對(duì)待工作要有激情、有責(zé)任、按照單位的要求達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)，對(duì)待同事要有公心、要寬容、要理解，只要每個(gè)人都做到了，一個(gè)團(tuán)體才會(huì)變得和諧，才會(huì)有更加強(qiáng)硬的戰(zhàn)斗力；對(duì)外要為人民服務(wù)，注重細(xì)節(jié)，本著對(duì)人民群眾用藥安全負(fù)責(zé)的原則，凡事都用積極的態(tài)度去面對(duì)，真誠(chéng)的為人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題。

落實(shí)“三治”活動(dòng)精神，要從思想上高度重視，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，定期組織與開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，消除思想障礙，防止和克服自我滿足、畏難厭倦等情緒，從行動(dòng)上切實(shí)執(zhí)行單位的各項(xiàng)舉措，對(duì)工作進(jìn)行“事前計(jì)劃、事后總結(jié)”在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，摒棄自身存在的“庸、懶、散”問(wèn)題，從而提升工作能力、提高工作效率。

第四篇：三查三治

“三查三治”個(gè)人整改情況報(bào)告

2011年，是“十二五”的開(kāi)局之年，是我黨建黨

“90周年”，在這特殊的一年，我住房公積金中心響應(yīng)縣委，縣政府號(hào)召，積極開(kāi)展“三查三治”活動(dòng)。中心全體干部職工，通過(guò)這二階段的學(xué)習(xí)討論，不管是在思想上還是工作作風(fēng)上都有了很大提高。根據(jù)整改要求，結(jié)合自身情況，對(duì)照“三查三治”我深刻認(rèn)識(shí)到大跨越的實(shí)現(xiàn)需要我們每個(gè)人的努力，只有不斷自查自糾，不斷完善自我，不斷積極進(jìn)取，才能形成一股力，最終實(shí)現(xiàn)美麗我新黃梅。

現(xiàn)將我在“三查三治”中的所學(xué)所想以及存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、自己存在的一些問(wèn)題：

1、在理論學(xué)習(xí)上。特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧做一些本質(zhì)工作，有時(shí)看報(bào)也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上一些新問(wèn)題理解還不深，便理論水平不能提高。

2、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，只求一般化，干了點(diǎn)工作就有滿足感的傾向。

3、在工作上，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏靈活性，創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

二、存在上述問(wèn)題的根源：

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照“三查三治”具體分析方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加嚴(yán)格約束。不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不到位，知道自己有缺點(diǎn)，也總要找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)后果。不從自己主觀意識(shí)、自身存在問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，艷情在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意思，從而在工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)。

三、整改措施和今后的努力方向：

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可能做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新局面。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)科

學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)。積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)基礎(chǔ)上，努力改變今天的工作今天做，明天的工作計(jì)劃做，大家的工作搶著做，團(tuán)隊(duì)的工作協(xié)著做。要永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必須專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合直心不來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉及多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映今世文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

2011年10月25日

第五篇：三查三治（定稿）

“三查三治”自查材料

福臺(tái)幼兒園 陳亞芹

2017年8月

“三查三治”自查報(bào)告

定西市安定區(qū)福臺(tái)幼兒園 陳亞芹

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心、真誠(chéng)幫助下我深刻認(rèn)識(shí)到自身還存在許多問(wèn)題和不足，自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多?，F(xiàn)將個(gè)人存在的主要不足和差距總結(jié)如下：

一、存在的問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因

(一)作風(fēng)方面

1.由于教學(xué)等需要很多時(shí)間，加上自身認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間較少，自身教育教學(xué)水平提高較慢;

2.在團(tuán)結(jié)方面由于認(rèn)為能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)就夠了，因此在相互學(xué)習(xí)、相互幫助上還不夠理想，對(duì)如何更好地共創(chuàng)科學(xué)文明、積極上進(jìn)校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;

3.由于掌握的教學(xué)研究方法有限，加上對(duì)教學(xué)研究的認(rèn)識(shí)不夠深刻，在開(kāi)展教學(xué)研究過(guò)程中過(guò)分依賴學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，雖能基本完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)布置的研究任務(wù)但教學(xué)研究積極性不夠高，研究方法不得當(dāng);

4.由于學(xué)習(xí)不足，反思不及時(shí)不深入，教學(xué)方法的創(chuàng)新不足、教育理念與時(shí)代要求還有差距。

(二)工作方面

1.教育教學(xué)思路存在一定偏差，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力方面做得不夠;

2.由于工作經(jīng)驗(yàn)不足、教育教學(xué)方法不夠得當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣明有待改善、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)不足、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不足。

3.由于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學(xué)能力不夠高、教學(xué)研究能力較低、教育教學(xué)方法有待提升。

二、整改措施

針對(duì)以上存在的不足，根據(jù)“三查三治”有關(guān)精神的指導(dǎo)，結(jié)合自身實(shí)際制定如下整改措施：

1.通過(guò)對(duì)比明確目標(biāo)

和業(yè)務(wù)精湛的老師比，找出自身在教學(xué)方法、教研能力上的差距;和師德高尚的老師比，找出自己在愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)同事等方面做得不好的地方;和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標(biāo);和進(jìn)步最快的老師比，分析自己進(jìn)步較慢的原因;拿自己的學(xué)生和優(yōu)秀教師的學(xué)生比，通過(guò)比學(xué)生存在的問(wèn)題和差距找到自己教育教學(xué)方法上的不足和差距;拿自己的教學(xué)成效與家長(zhǎng)、社會(huì)的期望比，明確自己努力的方向和目標(biāo)。

2.通過(guò)實(shí)踐提高效能

全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚;認(rèn)真落實(shí)完成上級(jí)部署的教育教學(xué)工作任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，杜絕散漫漂浮風(fēng)氣;扎實(shí)搞好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、開(kāi)展課外活動(dòng)等，不搞“形式主義”、杜絕“應(yīng)付作風(fēng)”。

3.通過(guò)研究提高能力

積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)，借助集體的力量提高自身水平;嘗試進(jìn)行個(gè)人教學(xué)教育研究，力爭(zhēng)出成果、出實(shí)效，提高自身教育、教學(xué)研究能力。

4.通過(guò)改革促進(jìn)創(chuàng)新

及時(shí)反思課堂教學(xué)過(guò)程，努力改進(jìn)教學(xué)方法;認(rèn)真反思教育過(guò)程，改進(jìn)教育方法;更新教育觀、質(zhì)量觀、人才觀以及服務(wù)觀等教育觀念，增強(qiáng)自身實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性;革新技術(shù)手段掌握必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段迅速適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì);更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

5.通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)教育法規(guī)、師德規(guī)范、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、努力提高師德修養(yǎng);學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著，用最新最科學(xué)的教育理論武裝自己的頭腦;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流、課堂實(shí)錄等努力提高自身“實(shí)戰(zhàn)”能力。

總之，我要用優(yōu)秀教師的要求鞭策自己，通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)、反思，積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取成為一名家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師，為我園教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。