第一篇：胡明道老師講座學(xué)習(xí)心得

做學(xué)習(xí)型的教師

上高中學(xué)

易流英

“就教學(xué)設(shè)計，對青年教師的要求或建議：準(zhǔn)確、深刻、創(chuàng)意?！焙鞯览蠋熢跁系倪@句話猛的撞擊著我的心靈。這句話就像一道光一般讓在黑夜迷茫中摸索前進(jìn)的我豁然開朗。

聽到這話的第一反應(yīng)是汗顏不止。為何？備課的“準(zhǔn)確”是我們一堂課的前提。而準(zhǔn)確的前提是精心。如何精心？我們要精心的閱讀文本，要文本要反復(fù)的閱讀。精心的基礎(chǔ)上又是廣泛。文本本身存在的就是那樣一篇擺在學(xué)生和老師的文章?？墒亲鳛槔蠋?，我們要把表層的文字與學(xué)生解讀和共享。我們要有足夠的知識儲備。作為老師，我們是學(xué)生的引路人，我們必須要有廣泛的閱讀，要有豐富的閱讀經(jīng)驗和儲備。只有這樣才能進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的思維，才能讓我們的課堂深刻，才能讓我們的教學(xué)創(chuàng)意。學(xué)生的學(xué)習(xí)才愉悅而又收獲?？墒牵覀兤綍r的備課只是基于表層，只是從教材或網(wǎng)上隨意的選用教學(xué)設(shè)計。沒有經(jīng)過深思熟慮的備課，沒有反復(fù)的閱讀文本，沒有從學(xué)生的角度思考，沒有完善的知識儲備，我們的教學(xué)設(shè)計只能是錯誤的，是空洞的。沒有準(zhǔn)確，何談深刻，何談創(chuàng)意。

當(dāng)然，在汗顏不止自愧不如的同時，胡老師的話更讓迷茫中的我茅塞頓開。如何準(zhǔn)確？“作學(xué)習(xí)型的老師”這一句話迅速的闖入腦中。是的，作學(xué)習(xí)型的老師！我們要不斷的豐富我們的知識儲備。我們要不斷的學(xué)習(xí)和閱讀。讓我們的思維延伸的更寬，站的更遠(yuǎn)！對于我們語文來講，任何一篇文章都是一種思想一種情感的載體。任何一句話也可是作者心聲的流露。同樣一句話，怎樣激發(fā)學(xué)生，怎樣引導(dǎo)學(xué)生，需要我們對作者對背景對文章作深沉的了解和解讀。我們要在平時要不斷的學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)的對象不只是文學(xué)，還有學(xué)習(xí)心理，我們要把握學(xué)生的心理變化。學(xué)習(xí)理論知識，讓我們的教學(xué)有指導(dǎo)性。不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們的知識；不斷學(xué)習(xí)，不斷深刻我們的深度；不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)意我們的理念。

不斷學(xué)習(xí)，讓我們自己更美麗；不斷學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)生更快樂！

最后想引用幾句教學(xué)名言來自勉：

“愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善于教育教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活?！?/p>

——（德國）愛因斯坦

“能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)，而這要求教師的知識是豐厚的。”

——（德國）愛因斯坦 “三日不讀書，便語言無味”——古語

“生活的全部好處在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷的增加更多的知識”

——左拉

第二篇：2013邱老師兩會講座學(xué)習(xí)心得

2013邱老師兩會講座學(xué)習(xí)心得

學(xué)號：101110101姓名：牛霞飛 在全國熱烈歡慶和關(guān)注兩會的召開，并且掀起社會各界對我們國家和社會的熱點問題的討論的同時，我們學(xué)校也緊跟社會步伐，其中邱建新老師在我們學(xué)校舉行了以解讀兩會熱點問題為主題的講座，其間邱老師妙語連珠并且深入淺出地就兩會以及社會各界人士特別是我們大學(xué)生們都十分關(guān)注的社會問題進(jìn)行了詳細(xì)和準(zhǔn)確的解讀，為我們揭開了眼前的迷霧，使我們更加清楚的了解到社會熱點問題的實質(zhì)，后來，在互動環(huán)節(jié)，對我們同學(xué)提出的一些問題，邱老師也熱心并且耐心地為同學(xué)們作了解答，并就一些問題做出了一些很有建設(shè)性、很鼓舞人心的回答，還對我們國家和社會未來的發(fā)展做出了展望，對我們大學(xué)生提出了一些建議，對我們很有幫助。

在解讀兩會的講座上，邱老師總體講了兩個重要的問題，他說兩會的主題歸結(jié)起來不過兩個方面，一是民生，二是改革，我覺得這也是對兩會的一個熱點問題的準(zhǔn)確概況。其中在民生這一方面，他具體講了大概六個方面的問題，分別是：一，住房問題；二，環(huán)境問題；三，社會貧富不均問題；四，社會保障問題；五，城鄉(xiāng)差距問題；六，腐敗問題，而改革這個大問題，則始終貫穿在民生問題中的方方面面，并且在社會政治，經(jīng)濟(jì)，文化等方面又處處予以體現(xiàn)，無時不在提醒我們我們這個社會并不是表面上的風(fēng)平浪靜，社會的發(fā)展也不是一帆風(fēng)順，而是處處潛伏危機(jī)，一旦出了差錯，歷史的慣性必然會將我們國家?guī)氩豢上胂蟮木车兀虼宋覀儽仨氈?jǐn)慎，必須成熟，必須做出正確的選擇，必須時時將人民的利益放在第一位，必須在關(guān)鍵的時刻相信我們的黨，相信我們的國家。

在講座過程中，我最為關(guān)注的是我們國家官員腐敗的問題，我相信這個問題也緊緊地揪住每一個有良知的中國人的心。記得在此之前，我在看電視劇《康熙王朝》的時候，其中有一段，康熙皇帝在得知底下官員貪污國家銀兩，中飽私囊時無奈的說：我雖知其腐敗不堪，但卻只能由其發(fā)展，我雖然十分厭惡這些貪官污吏，但是還是要用他們。試想，如果社會中的每個官員都是腐敗的，我們的黨和國家雖然時時刻刻不忘整治貪污腐敗，又奈何之？國家去治理腐敗，難道就不需要用官員去做？因此當(dāng)務(wù)之急我們黨和國家還是要加快制度建設(shè)，一定要把官員財產(chǎn)公開制度首先建立起來，然后堅定地支持社會各界以及各種政治力量對政府官員的監(jiān)督，特別是對行政首長的監(jiān)督，其次建立嚴(yán)厲的懲罰機(jī)制，使懷有不良心態(tài)的官員不敢腐敗，徹底地打擊腐敗貪污之風(fēng)。

今年兩會提出了很多非常好的議題，也直接把我們中國人民最關(guān)注的問題推到了歷史的前端，這是很好的，我非常相信我們的黨和國家是可以成功地解決這些問題的。另外，社會問題的解決，社會的進(jìn)步，更需要我們公民特別是大學(xué)生不僅要注重個人發(fā)展，更要關(guān)注社會和國家發(fā)展，將我們的未來融入中國的未來，將我們的努力化為中國的動力，將我們的希望變?yōu)橹袊尼绕穑?/p>

第三篇：李強(qiáng)老師的講座學(xué)習(xí)心得

李強(qiáng)老師講座學(xué)習(xí)心得

李強(qiáng)老師《員工精神》闡述了做為一名優(yōu)秀員工必備的職業(yè)道德準(zhǔn)則——敬業(yè)、責(zé)任、高效進(jìn)取，具備這些精神的員工才是一名優(yōu)秀的員工，我們只有牢記這一準(zhǔn)則，才能在各自的崗位上有所作為。首先，我們要如何愛上自己的工作，進(jìn)而全力以赴地對待自己的工作，通過工作推動企業(yè)的發(fā)展。只有愛上自己工作的員工，才能全力以赴的對待自己的工作，如果只是鄙視、厭惡自己工作的人，那么他必失去工作的積極性。而對同一種工作，一種人工作熱情地投入，而另一種人則抱怨不斷，消極地對待人與事，結(jié)局可想而知。因為引領(lǐng)成功的磁石，不是對工作的鄙視和厭惡，而是真摯、樂觀的精神和百折不撓的毅力。作為企業(yè)的一份子，我把當(dāng)日后的體會、感悟跟大家交流一下：

一、樹立積極的工作心態(tài)

作為一名公司員工，要時刻保持有積極的工作心態(tài)。努力愛上自己的工作，積極地對待自己的工作，不要覺得工作僅僅是一種迫不得已的謀生手段，要從工作中得到樂趣，把自己變成工作的主人而非奴隸。工作是為自己，調(diào)整好心態(tài)，而不是把時光在漫無目的的年華中虛度，最終與成功無緣。企業(yè)的飛速發(fā)展正是需要具有這種積極的工作心態(tài)的員工，才能為企業(yè)騰飛，提供有力的精神支持。

二、具備良好的職業(yè)素質(zhì)

一個人一旦愛上自己的工作，他就會全身心的投入到工作中去。因為這樣的人把工作當(dāng)成一種享受，這種內(nèi)在的精神力量，才鼓舞人們認(rèn)真工作，是愛崗敬業(yè)的動力。只有愛上自己工作的員工才能不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并在工作中最大限度的發(fā)揮自己的潛能。為公司創(chuàng)造更大的財富，從而實現(xiàn)自身價值，具備良好的職業(yè)素質(zhì)應(yīng)做到100%投入，讓自己不可替代；具有挑戰(zhàn)新工作的勇氣，不斷完善，力求最好，隨時掌握有價值的信息。創(chuàng)新、創(chuàng)新、在創(chuàng)新。

三、服從就是一切

服從是優(yōu)秀員工的應(yīng)盡義務(wù)，而快樂服務(wù)才能達(dá)到真正服從的目的。一個員工只有愛上自己的工作，服從才能達(dá)到最佳效果。以服從的精神投身于我們所從事的工作，是每個員工應(yīng)具備的品質(zhì)和意識，服從精神是尊重、責(zé)任和紀(jì)律的統(tǒng)一體。作為企業(yè)員工應(yīng)做到服從公司決策，遵守公司規(guī)章制度等。服從是一種責(zé)任、敬業(yè)的精神，一種誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。企業(yè)需要的正是具備這種精神的人，想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。李強(qiáng)老師講座中講到了工作沒有借口，記憶猶新的一句名言是西點軍校的校訓(xùn)：“人的一生當(dāng)中，成功者想辦法，失敗者找理由”。學(xué)習(xí)后想想又有哪些人真正的在做事的時候沒有找過借口呢？軍人以服從命令為天職，而我們作為企業(yè)的一名員工，服從就應(yīng)該是一切。

四、注重團(tuán)隊精神

公司就像是一條船，當(dāng)我們進(jìn)入了一家公司，我們就成為這條船上的一名船員，這條船是滿載而歸還是觸礁擱淺，取決于你是否與船上其他船員同心協(xié)力、同舟共濟(jì)。優(yōu)秀員工應(yīng)該是具備責(zé)任感，團(tuán)隊精神的典范；積極主動，富有創(chuàng)造力；沒有任何借口快樂的融入到自己的團(tuán)隊中去，是讓團(tuán)隊前進(jìn)的催化劑和助推器。一個沒有團(tuán)隊意識的員工，即使再怎么喜歡自己的工作，且他非常有才華，也很難在工作中創(chuàng)造出卓越的成績。所以，優(yōu)秀的員工要善于和周圍的人合作。作為員工，對團(tuán)隊的理解應(yīng)包括：團(tuán)隊的目標(biāo)高于一切；依靠團(tuán)隊?wèi)?zhàn)勝困難；沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊！因為團(tuán)隊是互補的。企業(yè)員工的全面考核不單看個人，更要看整個部門，以小見大，更加注重團(tuán)隊建設(shè)。

上述基本觀點，是在學(xué)習(xí)了李強(qiáng)老師講座后的幾點體會，大量采用李強(qiáng)老師的觀點和見解，仁者見仁智者見智，希望同事都有感悟、有所想，把感悟應(yīng)用于實踐中，真正愛上自己的工作，使自己的思想水平，職業(yè)素質(zhì)，工作能力全面提高。

第四篇：姜洋老師講座學(xué)習(xí)心得

姜洋老師講座“完成目標(biāo)解決法”

——心得體會

X月X日公司組織了中層管理人員學(xué)習(xí)姜洋老師關(guān)于“完成目標(biāo)解決法”的五步十九法。聆聽了姜洋老師的講座后，我受益匪淺，更加明確了如何在今后的工作中確定工作目標(biāo)，量化工作目標(biāo)，分解工作目標(biāo)。

運用目視管理文化將工作目標(biāo)用“圖像，表格，畫面”與人完美的結(jié)合，可產(chǎn)生心里定式，對工作有無形的激勵作用，同時可以提升我們的判斷力和改變力。

充分利用例會制度制定“異想天開”的工作計劃，在“心盯，腦盯，身盯”的工作方式中產(chǎn)生“無中生有”的工作內(nèi)容和工作流程，這樣可以排除工作中的“結(jié)石”，更好的完成工作目標(biāo)。

團(tuán)隊是“人性管理”的主體，姜洋老師告訴我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)團(tuán)隊，管理團(tuán)隊，關(guān)心團(tuán)隊，怎樣將團(tuán)隊的士氣和活力激發(fā)出來，怎樣制定有效的獎罰機(jī)制，讓團(tuán)隊有一個相對公平的工作環(huán)境，同時要多為團(tuán)隊人員提供服務(wù)，從而“激勵人心，改變?nèi)诵摹薄?/p>

通過這次“完成目標(biāo)解決法”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我悟到了想要帶好團(tuán)隊，就必須做到內(nèi)心世界觀的提升，借來的火無法真正點亮自己的心靈，只有通過不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)和更加寬廣的胸懷，做一名合格的企業(yè)管理者。

第五篇：楊鑫老師早期教育講座學(xué)習(xí)心得

楊鑫老師早期教育講座學(xué)習(xí)心得

星期四是一個艷陽高照，秋高氣爽的好天氣，我有幸參加了城郊中心幼兒園召開的家長會。城郊中心幼兒園高度重視家校交流，重視對家長的培訓(xùn)。幼兒園的家長會特別邀請了智誠陽光教育的楊鑫老師給家長做了題為《早期教育決定孩子的一生》的講座。聽了楊鑫老師熱情洋溢的講座，我受益匪淺。

特別是對楊老師講的“爸爸媽媽教孩子什么”這一環(huán)節(jié)，我深有感觸。我也是一名教育工作者，對于楊老師羅列出來的“習(xí)慣、性格、品德、自尊、自信、責(zé)任”這六個方面，我認(rèn)為對于孩子來說，缺一不可。孩子六歲以前，與其教孩子認(rèn)多少字，背多少詩，不如在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、性格、品德，增強(qiáng)孩子的自尊心、自信心和責(zé)任感。

孩子成長的過程也是父母學(xué)習(xí)的過程，父母要盡量去給孩子創(chuàng)造一個豐富的家庭教育環(huán)境，也利用自身的榜樣作用影響孩子，給孩子樹立一個正面積極的形象，最重要的就是要和寶寶一起互動，這個沒有速成班，只能自己去慢慢了解，父母可以試著用一下像巧虎、貝瓦淘奇包這樣的家庭早教套裝，里面豐富的教學(xué)內(nèi)容可以讓家長和寶寶實現(xiàn)隨時隨地的親子互動。

首先家長自已要做到言而有信，言傳身教；第二在早教過程中注意孩子的玩樂是天性，不可抹殺掉，盡量做到玩中學(xué)，學(xué)中玩；第三，不要認(rèn)為孩子不懂事，什么都在孩子面前說，管住自己的嘴，與孩子說話時，盡量蹲下來跟孩子說。第四，不管多忙，每天最好抽出一點時間跟孩子交流，哪怕只有十分鐘，可以講自己一天忙碌的感覺，或者孩子聊他一天的情況（只是聊而非評判）實在時間緊張，一周至少在周末一起吃飯或者散步聊天，在一起時間越少，聊的時候越不能指責(zé)或者批評，盡量聽，用心感覺孩子興趣所在。當(dāng)你自身做到了這幾個基本點時，再去網(wǎng)上查看早教所需內(nèi)容，并因按照一定年齡段的孩子掌握要求，分散到平時一點點去做。

對孩子來講，沒有什么跟父母一起玩樂更重要更開心的了。