第一篇：育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿[大全]

各位老師、各位家長： 大家好！

顧老師讓我在這里與大家分享一下育兒經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)對于孩子的教育，我也是在不斷摸索，一邊多與媽媽們交流，汲取好的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)采取合適的教育方式。

教育孩子一是要多用心、有耐心，注意技巧，循序漸進(jìn)，不要一口吃成個胖子，一步步來；二是了解孩子當(dāng)前的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)合理的教育期望，不拔苗助長。現(xiàn)在幼兒園階段，我覺得只需順其自然，順勢利導(dǎo)，讓孩子多了解生活的常識、懂得做人的道理、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，快快樂樂、身心都健康這就足夠了。

總結(jié)這幾年下來，我也有一些小方法與大家分享。

1、多陪伴、多引導(dǎo)--教會孩子如何與人交往、與人和睦相處

孩子小的時候，我忙于工作，孩子主要由他奶奶來帶，與外界接觸很少，后來我發(fā)現(xiàn)孩子膽小怕生，家里來了客人不敢露面，也不敢與別的小朋友一起玩，別人搶他的玩具只會哭。我意識到自己的失誤，為了改變他，帶他到各游樂場所，參加各種聚會，有空就往人多孩子多的地方扎，我經(jīng)常自己先認(rèn)識一些小朋友，帶著兒子和小朋友們一起玩，要盡量幫他制造與其他孩子相處的機(jī)會，讓我兒子了解到小朋友都是很友好的，與大家一起玩會更快樂，然后再引導(dǎo)、鼓勵他主動找相熟的去玩耍?？吹絼e人有的

玩具趕緊給他買，讓他與其他小朋友找到共同語言，學(xué)會如何與小朋友交流。慢慢地他變得越來越開朗、越有膽量。

2、多舉例、多表揚(yáng)――激勵和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵 一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。但是在表揚(yáng)時不要拔高，不要概括，更不要空談，一定要以他具體的言行為例子，孩子需要有個形象的認(rèn)知來確認(rèn)他具有這些優(yōu)良品質(zhì)。

平時我時常注意運(yùn)用一些生活中的小事來表揚(yáng)他，引導(dǎo)他不斷地強(qiáng)化自身的優(yōu)秀品質(zhì)。昨天晚上孩子本來說把一幅畫畫完，后來又耍賴，說不畫了，我說兒子一向都是說到做到的，我明天還要給老師和同學(xué)們你的故事呢，講兒子是個努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的好孩子，他說好的，媽媽，我今天晚上一定要把畫畫完，媽媽明天別讓我出丑喲。

有一個很有效的激勵方法，就是充分發(fā)揮老師的魅力來激勵孩子。在孩子上學(xué)后，相信家長們都有體會，老師在孩子心中的份量遠(yuǎn)高于媽媽，老師的話就是圣旨，能得到老師的表揚(yáng)是多么榮耀。我一般鼓勵孩子都假借老師的名義，為了鼓勵我兒子的膽量，我說你老師說了，你最近表現(xiàn)特別好，你敢于舉手回答問題

了，聲音更加洪亮了，或者說別的小朋友回答不上來的，你回答上來了。他就特別高興。下一次他感覺表現(xiàn)不錯的時候會主動告訴我，我今天主動舉手給老師要加飯了等等。

3、讓孩子懂得要想取得成就，必須付出努力

以前我直想著樹立孩子的自信心，凡是都讓他得第一，都表揚(yáng)，后來發(fā)現(xiàn)孩子有了虛榮心，喜歡爭第一，接受不了批評與失敗，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要別人讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就得努力，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。前一段時間他很認(rèn)真地畫了一幅畫，果然得到老師的表揚(yáng)，他很得意地說，媽媽你說的沒錯，只要努力了，真能有個好結(jié)果。

4、結(jié)合興趣學(xué)知識

以前我給兒子買的各種識字卡、點(diǎn)讀筆、十萬個為什么等，這些東西直接教給孩子，是相當(dāng)枯燥，收效甚微，后來我發(fā)現(xiàn)我兒子非常喜歡植物大戰(zhàn)僵尸，我就買了相關(guān)的兒童讀物，有秘密武器篇、恐龍篇、天文篇、美德篇等很多系列，他很感興趣，很快認(rèn)識了不少字。我講過的故事，再讓他講給我聽，或者看圖說話，從開始的為難，到能說到三兩句，再到后來能講出完整的故事大意，我覺得這個方法對他起了很大的作用。另外，我給孩子時常下載各種有聲故事，每天晚上入睡前聽上兩個。我兒子表達(dá)

能力差，發(fā)音也不準(zhǔn)確，通過這些方法，現(xiàn)在他的發(fā)音與表達(dá)能力都不錯，現(xiàn)在和別人交流很順暢，并且時常還冒出經(jīng)典的、生僻的成語。另外，我們平時對他單純的說教可能作用并不是很大，但通過美德故事，也讓他學(xué)到很多道理，起到了教育他的作用。

5、結(jié)合學(xué)校的課程，同步教育孩子

再過半年就要上小學(xué)了，在這個大班，老師們也在為孩子做了一些準(zhǔn)備，像學(xué)習(xí)寫字與算術(shù)、延長上課時間、布置家庭作業(yè)等。我覺得我們家長也應(yīng)該幫助孩子充分做好上小學(xué)的準(zhǔn)備，有意識地給孩子同步培養(yǎng)一些習(xí)慣。

讓孩子學(xué)著集中注意力。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與幼兒園大不相同，無論是上課時間，還是學(xué)習(xí)強(qiáng)度，都會延長、增強(qiáng)。小學(xué)一年級老師最頭疼的事，莫過于新入學(xué)的孩子注意力不集中。我現(xiàn)在有意識地培養(yǎng)孩子的注意力，最近我在給他讀一本書，一年級的小豌豆，有空就給他讀，讀上一段就找?guī)讉€點(diǎn)來提問他，給他重復(fù)一下重點(diǎn)詞語，通過這種方式，一是能讓他學(xué)會集中精力聽講，二也能學(xué)習(xí)一些詞語，讓他來造句子，三是能讓他熟悉一年級的小學(xué)生在做什么，四是能夠隨時糾正他在說話時的不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音?？傊慌e多得，這是比較有用的一種方式，當(dāng)然這個過程要講得豐富有趣，當(dāng)一種小游戲來做。

養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。上大班以后經(jīng)常有一些作業(yè)，我一般不幫他記作業(yè)，都是讓他自己記住作業(yè)，記著自己的任務(wù)。規(guī)定回家以后，第一是洗手第二件事就是做作業(yè)，自己做完后自

己收拾書包，我一般也不管他，從來不幫他。有一次去學(xué)畫畫忘記帶筆，他很為難，急得要哭，后來他就很自覺地提前收拾文具。

總之，望子成龍、望女成鳳的心情是一樣的，但在孩子的成長過程中，教育孩子的方式方法是各不同的。育兒是一項(xiàng)長期要堅(jiān)持的工程，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，相信你一定會收獲一個獨(dú)特的孩子。

在此也真誠感謝精心照顧孩子、陪伴孩子快樂成長的老師們！謝謝顧老師、李老師，謝謝大家。

第二篇：育兒經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿

育兒經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿

尊敬的各位老師，家長朋友們，下午好：

我是大四班徐永錦小朋友的媽媽，今天我很榮幸被老師邀請?jiān)谶@里與大家一起交流。首先,請?jiān)试S我代表所有家長感謝城區(qū)一幼的所有老師，感謝你們的辛勤付出，讓我們的孩子在城區(qū)一幼這個溫暖的大家庭里健康快樂的成長，謝謝你們（鞠躬）

前天晚上，當(dāng)我接到老師安排的這個任務(wù)的時候，我感到很意外也很欣慰，因?yàn)槲覜]有刻意的地去教孩子學(xué)習(xí)，但我的孩子卻在幼兒園里快樂的成長著。是老師們讓孩子好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，是小朋友們的陪伴讓她的成長充滿了歡聲笑語。其實(shí)說到孩子的成長，每一個做父母的都有很多話要說，雖然每個家庭狀況不一樣，教育方式也不一樣，但目的都是一致的，望子成龍、望女成鳳，期望自己的孩子能快樂健康成長。接下來我就將自己陪伴孩子的成長心得跟大家分享。

一、配合支持學(xué)校的工作。

我的職業(yè)是教師，所以在日常的工作和生活中特別能夠體會到當(dāng)老師的不容易，特別是當(dāng)一名幼兒園的老師，每天要面對幾十個懵懂的孩子，要關(guān)心孩子的吃喝拉撒，還要教孩子們學(xué)知識，懂禮貌、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，工作量真的很大，十分辛苦，作為家長，我深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們關(guān)心、照顧和教育是分不開的。我們不要覺得孩子上幼兒園了，算松了一口氣，孩子終于有人幫忙照顧了，可以忙著辦一辦自己的事情了，對幼兒園里老師交代的一些配合工作有時候就不在心，或者是忘記了。我們家長要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，努力和幼兒園在教育理念上達(dá)成共識，盡可能全面細(xì)致的觀察孩子在學(xué)校的生活，密切關(guān)注班級建立的QQ群、微信群等，盡量每一次都能按時完成家長需要配合做的一些事情，并且能夠按時參加班級組織的各項(xiàng)活動及家長會，要主動友善的和老師進(jìn)行溝通，真誠互動的過程就是一個學(xué)習(xí)與成長的過程。

二、在游戲中快樂成長

陪伴就是最好的愛。每個孩子都喜歡做游戲，有家長陪伴的游戲孩子會更快樂，同時能夠感覺到自己被重視，長大后才不會自卑。有時候，我也會在游戲中跟孩子示弱，假裝笨手笨腳，于是孩子就自信滿滿的給我教怎么去做，怎么去玩。我們要多跟孩子做游戲，孩子就會在手機(jī)上少玩游戲，現(xiàn)在很家庭都存在這種情況，大人忙了，累了或者是干自己的事情，看電視、打麻將等，就給孩子一部手機(jī)，只要孩子不吵就行，孩子就自己拿著手機(jī)玩游戲，看動畫片。就拿我們學(xué)校來說吧，很多孩子不愛學(xué)習(xí)而沉迷于手機(jī)游戲，那么這些玩手機(jī)游戲的習(xí)慣是從什么時候開始養(yǎng)成的呢？就是現(xiàn)在。因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倥惆?，?dǎo)致內(nèi)心孤獨(dú)，所以沉靜在手機(jī)游戲所帶來的那種成就感和滿足感中。所以不管我們家長有多忙，一定要抽出一定的時間和耐心來陪孩子，陪孩子做游戲，讓她們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子在感受快樂的過程中不知不覺地培養(yǎng)習(xí)慣、增長知識。在這里，我與大家分享幾個我常在家里與孩子玩的游戲，如下跳棋，五子棋，還有我們小時候玩的六子沖棋等，這些棋類可以鍛煉孩子的眼睛識別能力和邏輯思維能力。還有與孩子一起玩紙牌，比如彌竹竿，比大小，數(shù)字的拆分，有時候也可以根據(jù)實(shí)際情況自編游戲，我和孩子就自編了一個游戲，我把它叫做麻將連連看，孩子很喜歡玩：把麻醬平鋪在桌面上，看誰能夠以最快的速度找到四個一樣的麻醬，找的多的勝利等等

通過這些游戲，能培養(yǎng)孩子懂得規(guī)則、注意力集中、愛提問和思考、理解別人、學(xué)會交流的能力。在游戲的過程中也增進(jìn)了家長和孩子的感情，孩子愿意把家長當(dāng)成好朋友。

三、關(guān)注孩子的興趣所在。

每個孩子都是獨(dú)特的，她們有自己的興趣、愛好、閃光點(diǎn)、不同點(diǎn)。要尊重孩子的興趣和不同點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)，孩子會在自己感興趣的領(lǐng)域中會學(xué)到很多家長意想不到的東西。

我的孩子有兩個非常明顯的特點(diǎn)，一是喜歡畫畫；二是喜歡閱讀。

1、先說畫畫吧。她很小的時候，我就發(fā)現(xiàn)她對顏色的區(qū)分度很敏感，我就給她買了彩筆，蠟筆及畫紙，當(dāng)時她奶奶還說這么小給她買不是浪費(fèi)嗎？可我不是這樣想的，我跟孩子一起識別顏色，陪她一起畫畫，她說怎么畫就怎么畫，只要她能想出來的我都想辦法把她畫出來，有時候也會在手機(jī)上搜一些圖片跟她一起畫。在興趣的驅(qū)動下，她慢慢的能夠自己畫畫了，雖然有時候畫的并不好，可我依然給孩子鼓勵，慢慢的我發(fā)現(xiàn)她畫畫非常專注，有時候能夠畫上一個小時，畫完了之后還給我講她畫的是什么，為什么這么畫，怎么搭配顏色等等。從畫畫延伸到剪紙，折紙，我買來各種彩紙，下午放學(xué)回來有興趣了，她就各種剪，各種折，有時候我也跟她一塊折騰，剪雪花，剪五角心，折千紙鶴，愛心、飛機(jī)，百合花，蝴蝶等等，光是今年給孩子買的各類彩紙已經(jīng)超過6包了。家長不要害怕麻煩，也不要害怕孩子把家里弄得不整齊，跟孩子講好，玩完了之后要自己收拾整理好，不要總是她玩大人去收拾，讓孩子養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣。比如和孩子約定好剪完紙后自己收拾剪刀和紙，把它們放到固定的位置，如果不及時收拾整理就把剪刀和紙都扔到垃圾桶去，不過一定要說話算話，有一次我就是這么做的，所以孩子知道不整理東西的后果，也就不會隨便亂放了。

2、再說閱讀。由于我和她爸爸平常要忙于工作，沒有太多的時間陪伴孩子，我只能利用晚上睡覺前的時間，再就是周末來關(guān)注她。在孩子一歲的時候我就給她買了有聲閱讀機(jī)（小布?。?，發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡聽，里面有三字經(jīng)、千字文、笠翁對韻等國學(xué)經(jīng)典，還有習(xí)慣養(yǎng)成，小知識、小故事等等，每天孩子都會聽一會，發(fā)現(xiàn)孩子在里面學(xué)了不少知識，語言表達(dá)能力也越來越好。比如孩子高興的時候就會給我講小布丁里面她聽到的故事，和我一起討論，為什么飯前便后要洗手，不然細(xì)菌大王就會來找我們，我們就會生病；為什么指南針總是指向南方？因?yàn)椤爸改厢樖莻€吃貨，她的食物總是在南邊”雖這個解釋不完全正確，但卻能啟發(fā)他的思考或者是吸引他的興趣。只要我在家我都會堅(jiān)持給孩子講故事，講的過程中她會問一兩個問題，我都會耐心地解答。每次聽故事，對于她來說很享受，我們會投入到故事情節(jié)中，一起大笑，一起生氣，一起思考，我們還會扮演不同的角色對話，還會互相提問。今年我發(fā)現(xiàn)她開始獨(dú)立講故事了，不過都是我講過的故事，她說，她喜歡聽媽媽講故事，所以，雖然有時候很累，但我還是會滿足她的要求，親子閱讀對于孩子來說很重要。讓她從故事中體會到樂趣的同時，也可以知道不少詞匯。有時在外面走時，看到馬路上很多車輛來來往往時，我會告訴她“車水馬龍”、“川流不息”；看到樹木那么綠那么茂盛，我會告訴她樹木郁郁蔥蔥的，很有生機(jī)。然后會接著問樹木看起來像什么？她會馬上告訴我像一把大傘，還像一個大蘑菇。下雨天，當(dāng)一切看起來都霧蒙蒙的時候，我會指著遠(yuǎn)處的山峰跟她說朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)的山峰。風(fēng)和日麗的晴天，我會告訴她遠(yuǎn)處的山峰彎彎曲曲的延伸著，可以用“連綿起伏”來形容。孩子反應(yīng)比較靈敏，馬上就能自如的運(yùn)用這些成語了。在院子玩的時候，她會說：“媽媽，這里有很多五顏六色的鮮花，真漂亮！”奶奶出門拖拖拉拉的時候，她會說：“奶奶快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的了，要雷厲風(fēng)行??！”當(dāng)我不允許她拿著玻璃杯裝水時，她會說：“媽媽，我會小心翼翼的?！闭f實(shí)在的，在我跟孩子說這些詞語的時候，并沒有奢望她能理解和運(yùn)用它們，只是想在她心中留下一些印象。沒想到的是孩子不但接受了，還能這么準(zhǔn)確的運(yùn)用出來。

因此我覺得，千萬不要低估孩子們的能力，不要認(rèn)為她們是小孩子，接受能力、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力就沒成人快或好，其實(shí)并非如此。孩子永遠(yuǎn)是能給我們帶來快樂的小精靈，在養(yǎng)育孩子的過程中，我自己也得到了一次又一次的成長。

通過畫畫和閱讀這兩個興趣，她的注意力得到了提高，語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，自覺學(xué)習(xí)意識提高，關(guān)注的范圍拓寬了，獨(dú)立解決問題能力得到提升。這些能力都是從興趣愛好中延伸出來的，因此，我認(rèn)為，尊重孩子的興趣，讓她在興趣愛好中得到各方面的鍛煉是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的一個很好的方法。

當(dāng)然，我的孩子也有很多缺點(diǎn)，還是有些粗心大意、做事情還是會有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，不愛睡午覺，我也想請教其她家長，看看有什么好的方法，因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，好的育兒方法就和好的老師一樣，如同一艘輕舟，載著孩子們駛向廣闊無限的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀!這里有一段話與想與各位家長共勉：

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。讓我們陪著孩子靜靜體味生活的滋味，慢慢地陪她們健康快樂的長大。

最后，再次感謝城區(qū)一幼這個溫暖的大家庭及所有的老師，把我們的孩子教育的這么優(yōu)秀，祝愿你們工作順利，萬事如意！也祝愿我們所有的家長朋友心想事成、夢想成真！愿所有的小朋友健康快樂，聰明可愛！

謝謝大家！

第三篇：育兒經(jīng)驗(yàn)幼兒園發(fā)言稿

W老師，L老師，各位家長，晚上好：

早些天接到W老師的電話，說是要我在今天的家長會上討論一下我在教育小孩學(xué)習(xí)成長過程中的一些經(jīng)驗(yàn)，和大家分享。說實(shí)話，我還不是稱職的家長，我待在家里的時間是比較短的，每天早出晚歸，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的時間僅限于晚上有限的幾個小時和周末。但是有些家長與小孩相處的時間更短，甚至晚上回家，小孩都睡了，這種情況要解決，不然教育小孩就無從談起了。就算是每天短短的一點(diǎn)時間，我們也不會放棄任何一個機(jī)會對孩子的培養(yǎng)。怎么樣在有限的時間里對孩子做更多的引導(dǎo)，我從以下兩個方面闡述一下我們的體會。

一、放低身段與小孩做朋友

我們家是這樣分工的，我和他爺爺負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)知識，身體鍛煉，他媽媽和奶奶負(fù)責(zé)孩子的吃穿住。爺爺奶奶由于對孫子比較寵愛，很多時候都是順從孩子的意愿，盡量滿足他的有理無理的要求；而我和老婆就是扮演比較嚴(yán)厲的角色。估計(jì)大多數(shù)家庭都是這種情況。這樣的結(jié)果，經(jīng)常遇到的就是孩子與父母形成隔閡，而跟爺爺奶奶卻是比較融洽。久而久之，小孩都不愿意接近我們，我們家是怎樣來處理這個問題的呢？

1，放下做家長的架子

如何做到放下架子，涉及到生活中的方方面面，比如小孩做了一件自認(rèn)為了不起的事情，然后他會問，爸爸你會做嗎？我偶爾會回答“不會，你太厲害了”。這樣給他留下的印象是“爸爸你也跟我差不多，甚至比我還差，還需要進(jìn)步”的感覺，無形中減低了“家長高高在上，什么都是家長的對”的這種權(quán)威，讓他感覺到父母也與他在同一起跑線上。然后，這樣小孩就愿意和我們做朋友。

形式上也要注意放下架子，感覺小孩受到委屈，或者有心里話要跟你說，我們可以蹲下來和他交流，還可以跪下來和他溝通，這是專家們說的，專家說因?yàn)槲覀児蛳聛淼母叨葎偤门c小孩差不多高，他會在心理上減輕壓力，這樣就會把我們當(dāng)朋友一樣的把心里話抖出來，然后我們才會了解孩子心里真正懼怕的，真正受到的委屈，真正想要和我們分享的信息。然后正面的贊揚(yáng)一番，或者針對性的解釋給他聽。我覺得專家也有道理，孩子其實(shí)對下跪并沒有概念，并不會降低我們的身份。

還有就是要經(jīng)常把“謝謝，對不起，不客氣”等禮貌用語掛在嘴邊。不管是小孩做了一件他本應(yīng)該做的事情，我們也要說謝謝，我們做了一件對不起他的事情，也要說對不起。平等相對，他才會認(rèn)為大人沒有特權(quán)，讓他真切的感受到平等與尊重。

2，重引導(dǎo)（獎勵），輕處罰，注重培養(yǎng)孩子的積極性

孩子在某些方面做錯了，我們首先想到的應(yīng)該是孩子為什么會做錯，然后告訴他什么樣才是對的，我們也許會認(rèn)為已經(jīng)告訴過他多次了，怎么就是不記在心里？既然我們已經(jīng)告訴過他，他還是錯了，說明我們告訴得不夠，或者告訴的方式不科學(xué)。有些家長首先想到的是怎么警告他不要再犯錯，恐嚇加棍棒，讓孩子受皮肉之苦后來加強(qiáng)他的記憶。這種處理方式的弊端是顯而易見的，增加了他對我們家長的畏懼感，不敢接近；其次就是久而久之，形成了習(xí)慣，造成警告越來越無效。

以前小孩喝水經(jīng)常灑出來，我之前也想到的是罵他一頓，然后看他以后是不是記得住，結(jié)果還是經(jīng)常灑出來。后來我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他喝水時并不是拿不穩(wěn)杯子，而是心不在焉的在喝水，喝一口水，眼睛又看到其他地方去了，后來我要求他喝水的時候眼睛始終看著杯子里的水，這樣，他全身心去喝水，就再也沒有灑過了。

而在與小孩鍛煉身體的同時，也要注重“適當(dāng)?shù)妮斀o他”。賽跑的時候裝跑不動，讓他先跑到終點(diǎn)；踢球的時候故意踢偏，一來他為了去接球增加了鍛煉的運(yùn)動量，二來他也會覺得你們大人也會踢偏，讓他覺得他稍微努力就會趕上你，給他增加追趕你的積極性。

我們從他小時候就限制他吃糖，據(jù)說是對牙齒不好。他吃糖的機(jī)會是我們獎勵他的時候，這樣一方面是限制了他吃糖的數(shù)量，另一方面，獎勵比處罰來得有效果，獎勵是主動的，正面的引導(dǎo)，而處罰是被動的，是反面的教訓(xùn)，人在愉快的心情下容易學(xué)東西。有些小孩每天都吃一大堆糖，這樣不好，對牙齒不好，也降低了他對這種獎勵的興趣程度。

3，扮演嚴(yán)父（母）和朋友的雙重角色

孩子是多變的，剛才還為了某件事情哭的死去活來，由于某件好笑的事情，孩子可以很快的投入到這件笑料中笑起來。我們家長也可以學(xué)學(xué)他們。雖然剛才由于某件事情處罰了孩子，對他紅臉了，但是很快就過去了，不要一直沉浸在剛才那種嚴(yán)肅的氣氛中。我們也要是善變的，紅臉也可以變白臉，家長要立即從這種氣氛中抽身，轉(zhuǎn)移話題，或者轉(zhuǎn)而跟孩子朋友相待，就著剛才為什么處罰他的話題引導(dǎo)他如何走正確的道路。孩子是不記仇的，我們大人也應(yīng)該要有這種不記仇的心態(tài)，才能很好的抓住孩子的天性，做成真正的朋友。

二、如何培養(yǎng)識字能力

在識字這方面YY是做得比較突出的，所以我也拿來跟大家探討一下。

在他很小的時候，大概不到兩歲，我們無意中在書店買了本《學(xué)前必備800字》，當(dāng)時也沒怎么在意，他爺爺沒事的時候，喜歡拿來一個人念，一旁的他對新鮮事物都是很感興趣的，和在一旁看，不料一段時間之后，前面幾頁的漢字他也能讀出幾個，不過全是家鄉(xiāng)方言，當(dāng)時還有點(diǎn)擔(dān)心是否難以糾正過來，后來的事實(shí)證明小孩子學(xué)習(xí)的能力是強(qiáng)大的。但是再后來我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)小孩閱讀的興趣才是真正的目的，識字才是閱讀的副產(chǎn)物。后來我買來一些圖文并茂的兒童書如《不一樣的卡梅拉》，《弗洛格的成長故事》，《小熊維尼》，《小兔湯姆》，《忙忙碌碌鎮(zhèn)》，《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》等等。閱讀的興趣培養(yǎng)很重要，小孩喜歡看圖畫書，剛開始的時候要買圖多字少的書。而且光買還不行，要讀給他聽，開始時我在讀字，他在看圖，后來，一篇故事書讀了很多遍，我有時跳了某些字，他立即幫我糾正了，這時我才發(fā)現(xiàn)原來他也在看字了，所以在閱讀的過程中，他自然的認(rèn)識了很多字。

而對于有些有聲書籍，如CD，我認(rèn)為效果不及家長自己親自讀，可能是清晰度，現(xiàn)場感染力等因素產(chǎn)生的區(qū)別，有一次我買了一套《紅果果綠泡泡》的講故事CD，放給她聽，雖然CD里面女聲的普通話比我標(biāo)準(zhǔn)，故事也講得比我抑揚(yáng)頓挫，可是他不愿意聽，還是要選擇小孩子喜歡的圖畫書和我們在一旁的讀書聲音刺激入手來培養(yǎng)他們的與閱讀興趣。

看電視的壞處有很多，影響視力；占用孩子思考的時間；對閱讀不感興趣；某些電視內(nèi)容不健康。所以我們很少給他看電視，幾乎是不看?？梢赃m當(dāng)讓孩子玩電腦，我現(xiàn)在限時限網(wǎng)站的給他玩《悟空識字》游戲，玩畫圖小軟件，玩撲克牌游戲。

小孩認(rèn)錯字，不嘲笑他，也不立即糾正他。這樣培養(yǎng)的是他敢于念出來的習(xí)慣。有時他看到相似的字，往往念錯，這時你最好別急于糾正他，等他念完告一段落，我再一個一個跟他糾正，這樣可以增強(qiáng)他的記憶，如果還沒等他念完就立即糾正他，他當(dāng)時也跟著念對了，但記憶是短暫的，因?yàn)樗酉聛硭€要念完剩下的句子，沒有用心去記剛才的錯字了，這樣記憶就沒有效果。而事后再來糾正，說你剛才哪個字念錯了，應(yīng)該是怎么念，他也照著你年幾遍，這樣充分給他記憶的時間，記憶就有效果。至于嘲笑他認(rèn)錯字就更是要不得，這樣直接打擊他的自信心，以后他都不想讀出來了。

雖然他在以上方面比較突出，但不足的方面還有很多，我也還沒有找到行之有效的方法來引導(dǎo)他。因?yàn)楦惺艿脚c家長玩的樂趣，又疏于培養(yǎng)他與同齡小朋友玩，結(jié)果就是他難以融入到一群小朋友一起玩的角色中去。有時候看見鄰居家的小朋友一個一個蹦蹦跳跳的脫離大人地玩去了，而我們家的總是黏在大人身邊，感到很困惑。另一方面，由于他喜歡看書做作業(yè)，總擔(dān)心他缺少身體鍛煉，因?yàn)樗挥锌臻e就首先想到看書，寫寫畫畫。所以我很希望幼兒園能重點(diǎn)培養(yǎng)這幾方面的能力，也希望各位家長能分享一下你們的經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：家長育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

家長育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

引言：作為家長第一次在家長會上和其他的家長交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。那我就做一回拋磚的人吧！

讓我在會上和大家分享孩子的培養(yǎng)教育心得，說到心得，我想每位家長都會有所體會，培養(yǎng)教育孩子心得體會。只是有的善于表達(dá)出來，有的只在心里不善言表。但每個家長對孩子的殷切關(guān)愛都是一樣的，付出的努力也是共同的，所以，我并不比在座的家長多一些經(jīng)驗(yàn)，但想讓寶貝“好”的心卻是迫切而真實(shí)的，推卻不了張老師的信任，回顧了孩子十年的成長過程。我的孩子從小就比較乖巧，因此我在這方面的教育沒有費(fèi)太大的心力。整理了以下五點(diǎn)心得和各位家長朋友分享。說實(shí)話，70后的我們是在60后的強(qiáng)壓下長大；卻感受著中國改革開放后思想開放，這樣的我們教育孩子真的很難。更何況我們的孩子是00后，和我們有著多少溝啊。我現(xiàn)在就想和大家說說這么多年我在做的，但不一定是最好的，我就拋磚引玉吧！

眾所周知，孩子的成長教育來自社會、學(xué)校和家庭。其中我認(rèn)為家庭很重要。父母的言傳身教比什么課本都重要。孩子不僅僅要學(xué)習(xí)好，人品更要好。所以這么多年來我一直在強(qiáng)調(diào)孩子“德”的方面。學(xué)習(xí)倒不是很多。

第一：客觀，理智地對待每一件事。家長一定要客觀冷靜地面對孩子身上發(fā)生的任何事，不要有主觀的因素，否則會影響孩子的一生的。舉個例子：一天我下班回家，發(fā)現(xiàn)孩子在哭，孩子的爸爸在生氣。我沒有立刻責(zé)備孩子或孩子的爸爸。而是和女兒在她的房間里談?wù)?，讓她把事情的?jīng)過告訴我，不要任何的感情。聽完后，我在和她分析，這件事到底誰是誰非。這樣做的結(jié)果是孩子能明白自己錯在哪里了，同時對她以后處理問題上有一定的幫助?，F(xiàn)在的孩子人小鬼大，機(jī)靈的很，她們在說事情時知道哪里對自己有利就只說哪里。所以讓她客觀地?cái)⑹鍪虑楹苤匾?/p>

第二：敢于擔(dān)當(dāng)。我告訴孩子，無論你做了什么，無論對或錯，你都要先學(xué)會去擔(dān)當(dāng)。去分析自己，分析事情。不要把所有的責(zé)任都推給別人。特別是在每次考試后，她都必須自己去面對自己的錯誤，自己去整理這段時間以來自己的做法。我給她足夠的空間。你給孩子一份信任，他絕對會還給你一份驚喜。

第三：有信心： 好孩子是夸出來的。作為父母的我們一定不要吝嗇我們的贊美，我們真心的贊美是孩子繼續(xù)前進(jìn)的動力。也許我們的孩子做的還不符合我們的標(biāo)準(zhǔn)，但只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們也要大聲地說出贊美的話。

第四：態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)習(xí)上，我特別注重讓孩子養(yǎng)成“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。我常常告訴孩子不認(rèn)真你就失去獲得正確的機(jī)會，失去一次成功的機(jī)會。我對這個要求還是嚴(yán)格的，甚至有時會施以小懲，正確的開端很重要，我不給孩子拖泥帶水的機(jī)會但一個也是我一直困惑的事，原理重要性女兒都知道，但她還是總是馬虎，注意不了所有的細(xì)節(jié)。

第五：朋友。我們的父母就是父母，不會是我們兒時的朋友。但我想成為我女兒的朋友。我想給孩子一個靠近我的空間那就是平等地對待她。所以從小我就告訴她，媽媽、爸爸是你的朋友，無論你做了多么錯的事，都要告訴我們，我們一定是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們一定會支持你的?，F(xiàn)在的社會很復(fù)雜的，有些時候，有些情況是我們無法預(yù)料的，但我們一定要讓孩子成為真正健康的人，不僅身體健康，心理更要健康。我們的支持會讓她覺得有個可以傾訴的地方。至少我們在。

以上是我的家庭對孩子這十年堅(jiān)持的教育方式，孩子在成長，我們也在迎接她不斷出現(xiàn)的問題。培養(yǎng)孩子不是一朝一夕，每日的反復(fù)叨叨 無非就是希望孩子能懂得：時間是寶貴的，一去不復(fù)返。在學(xué)生時代，要抓緊時間學(xué)習(xí)。不要有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺恨。當(dāng)然遇上好的老師，是孩子的福氣，我常告誡孩子要懂得惜福，我也放心的將孩子交給老師，因?yàn)槲蚁嘈爬蠋煹恼佌伣陶d，循序善誘會給孩子更廣闊的未來，假以時日在不久的將來，一定會給我和在座的各位家長一個健康自信快樂的孩子。今天很高興在這兒和家長朋友們分享了我和孩子成長過程的一些心得，我的心得體會如果可以給各位家長一些借鑒，那是我樂意見到的，失誤是不可避免的，但我有這么多家長坐鋪墊，來日方長，在你們那兒，我一定可以借鑒到更多更好的教育培養(yǎng)孩子的方式方法。

第五篇：家長會家長育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

家長會家長育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

在現(xiàn)實(shí)社會中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的家長會家長育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加家長會！就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個觀點(diǎn)和大家探討一下：·

1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

孩子只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，考試考多少分都不要過于苛責(zé)，所以，這樣孩子考試的時候才不會有壓力，也就不會發(fā)揮失常。讓孩子明白，考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以了。物質(zhì)不應(yīng)當(dāng)與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而家庭的經(jīng)濟(jì)能承受的，就可以給孩子買，與成績沒關(guān)系。一味的將物質(zhì)與成績掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，偏離學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。在當(dāng)今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。而一個有著充滿愛的家，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子，學(xué)習(xí)成績不會差到哪去的。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。告訴孩子，對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。

所以，學(xué)習(xí)只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、陪伴疼愛自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。快樂生活的孩子，才會有學(xué)習(xí)的動力。

3、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。

孩子從小，父母就應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋€選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應(yīng)該尊重孩子，不作負(fù)面評價。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長大了，才能遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。

4、培養(yǎng)孩子的能力

家長要學(xué)會放手，在可控的.范圍下盡量放手讓孩子自己做事。

做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。父母終將老去，要學(xué)會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。

5、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊

在教育孩子方面，很多人容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯誤。

作為家長，平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，要能夠充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。孩子偶爾聽到，表面會裝得不在意，實(shí)際上，是很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，孩子會繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。

最后，祝大家開心快樂地享受每一天！

說實(shí)話，我不能算是一個優(yōu)質(zhì)媽媽，讓我介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，是趕鴨子上架，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長過程中的喜怒哀樂。

我和孩子爸爸對工作的高度投入使我們成為高齡父母。孩子上學(xué)之前，一直是保姆照顧，我們沒有傾心傾力地培養(yǎng)他，而且深有體會的是，即便有一顆20多歲的心，也已經(jīng)沒有了20多歲的精力。所以，孩子屬于開發(fā)比較晚的，一直到他上學(xué)后，我們才意識到，孩子是真的輸在起跑線上了。

我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對他的思想沒有太多的限制，甚至鼓勵他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因此目前我們也面臨著考驗(yàn)—小朋友個性很強(qiáng)。但是我們?nèi)匀粓?jiān)持鎮(zhèn)壓加引導(dǎo)，并不因?yàn)樗胺N”就忽視他的意見，盡可能跟他講道理，哪怕現(xiàn)在不懂，也要讓他記住“沒有規(guī)矩不成方圓”。等他長大，他自然會體會的到。

我也曾暢想，孩子上了學(xué)，我一定要做個有耐心有愛心的媽媽，好好輔導(dǎo)他的功課,做到有問必答?？墒钦嬲搅撕⒆尤雽W(xué)以后，我卻經(jīng)常處于抓狂的狀態(tài)，我的耐心被這個小家伙一點(diǎn)點(diǎn)啃噬掉，每天因?yàn)樗瓿勺鳂I(yè)的情況，讓我這個暴脾氣，腦壓、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓。磨磨蹭蹭、答非所問、超自由發(fā)揮，簡直就是天馬行空，為所欲為。一度我都絕望了，想著不管他了，他愛咋地咋地吧！冷靜下來我又開始尋找，尋找能讓孩子和我不會兩敗俱傷的可行的方法。

入學(xué)后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷，我簡直欲哭無淚，他卻是一臉云淡風(fēng)輕。我們用了很長的時間告訴他，考試就是在規(guī)定的時間內(nèi)把試卷做完做對。于是我們在家反復(fù)訓(xùn)練，我從不追求他名列前茅，但至少他能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這期間，感謝呂老師給予我的鼓勵，她經(jīng)常安慰我說：“你看，他做完的都是對的，說明他掌握了方法，速度只是一個熟練的過程，不影響他的理解能力，不急，慢慢來?！爆F(xiàn)在，小朋友的速度經(jīng)過這兩年的錘煉已經(jīng)有保證了，只是品質(zhì)仍然有待提高，但是就算這樣，我已經(jīng)很滿足。只當(dāng)我的孩子是只笨鳥，讓他先飛，僅僅是為了不掉隊(duì)。通過我們一步一個腳印的努力，他的進(jìn)步是顯而易見的，我會因?yàn)樗拿恳淮芜M(jìn)步而欣慰。

孩子在我這里經(jīng)常會有很強(qiáng)的挫敗感，我是個要求很高的人嗎？我一直覺得我對他要求并不高，但是張老師對我說：“其實(shí)我們都會不由自主，對自己的孩子要求很高，只是要求的點(diǎn)不一樣而已。你希望他一切按照你說的做，實(shí)際上，就算我們這些成年人也很難做到極致的好。你平靜一點(diǎn)，他壓力小一點(diǎn)，效果會不會好一點(diǎn)呢？我們試一試?！庇谑牵衣爮埨蠋煹慕ㄗh，放低身段，放慢腳步，不夸張的說，已經(jīng)是匍匐前進(jìn)了。果然他能主動改變一些壞的習(xí)慣，能主動克制自己的天馬行空了。這期間，我還是有失控的時候，我們倆經(jīng)常會過招，當(dāng)然，多以我武裝，鎮(zhèn)壓為結(jié)束。但是我力爭每一次的斗爭，都要讓他從中受益，于是每次沖突之后，我們還要適時進(jìn)行親切交談，給他解釋、申訴的機(jī)會，然后動之以情，曉之以理，要他總結(jié)錯誤在哪里并改正。當(dāng)然，小家伙這些個許諾偶爾還是會爽約，我只好每天重復(fù)每天提醒，以至于他會叫我“復(fù)讀機(jī)”。其實(shí)他只是沒有發(fā)現(xiàn)，媽媽這臺復(fù)讀機(jī)，現(xiàn)在開機(jī)的時間越來越少了。他已經(jīng)在不知不覺中成長起來了。

孩子也許并不出色，但是他善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、寬容。他每天都在發(fā)現(xiàn)美好的事情，他欣賞優(yōu)秀的人，不吝惜詞匯夸贊自己的伙伴，他每天記得喂小區(qū)里的一只流浪狗，他會主動牽弟弟妹妹的手上下樓，他會跟小區(qū)里每一個認(rèn)識的人主動問好，他會主動分擔(dān)我手上的重物，他除了自己的事情自己做，還會幫我做家務(wù)事（當(dāng)然，有些是需要我付費(fèi)的），他會每天親吻我們，并且情真意切地說：“爸爸媽媽，我很愛你們。”在我眼里，這都是他成長過程中積攢下來的閃光點(diǎn)，會讓他受益一生。

任何學(xué)習(xí)不外乎堅(jiān)持，我想我在堅(jiān)持用一種積極向上的態(tài)度陪伴他成長，我只是想把我的這種堅(jiān)持悄悄傳遞給他。堅(jiān)持上課專心聽講每天進(jìn)步5分鐘，堅(jiān)持口算在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確的完成，堅(jiān)持每天閱讀一段文字，堅(jiān)持每天聽英語，堅(jiān)持每天用英語跟爸爸媽媽簡單溝通，堅(jiān)持每天的詞語接龍，堅(jiān)持每天做兩道奧數(shù)題，堅(jiān)持每天陪媽媽走1000步，堅(jiān)持每個周末去游泳。

我始終覺得我們才是孩子的第一個老師，我們的行為、態(tài)度，處理事情的方式方法等等，都會潛移默化的影響孩子。比如說：如果你有很強(qiáng)的時間觀念，你的孩子也會做到準(zhǔn)時；如果你凡事認(rèn)真，你的孩子也會認(rèn)真做事；如果你樂觀開朗，你的孩子也會樂觀開朗；如果你不輕言放棄，你的孩子就會堅(jiān)持不懈。所以，我能做到的也就是配合老師，找到適合的方法，做好示范和監(jiān)督工作。

最后，我想說的是，每一個孩子非常優(yōu)秀，孩子的成長關(guān)鍵在于老師的培養(yǎng)和家長的引導(dǎo)。作為家長來說，我們應(yīng)該成為孩子最無怨無悔的陪練，緊緊拉著孩子的小手，陪著她（他）一起成長！

今天，李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)。我和大家一樣，都是大姑娘上轎——頭一回。在座的許多家長經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，一朵在班上也并不優(yōu)秀。如果一定說有，也只是一些心得和感想，在這里，與大家一起交流。我覺得，育兒是一種很具個性化的活動，但是，也有共性的一面。下面，我就講一講個人認(rèn)為是共性的方面。

1、不懂就問，多閱讀，讀懂兒童的心理。我認(rèn)為，人人都會成為父母。但是做一個合格的父母，是需要不斷學(xué)習(xí)的。從古至今，有那么多專門研究兒童的心理學(xué)家，研究出了那么多的結(jié)論。身邊又有那么多的教子高手。我們要向他們學(xué)習(xí)。如果任何經(jīng)驗(yàn)都靠自己摸索，等摸索出來，黃花菜涼了倒是小事，錯過了最佳教育時機(jī)，那“罪過”可就大了。有了一朵之后，我才發(fā)現(xiàn)，自己在育兒方面是個文盲。說句實(shí)在話，一朵的性格比較倔強(qiáng)、暴躁，對于一些要求，如果不能馬上滿足她，她會撒潑，在地上打滾。有一段時間，我都快崩潰了。心里在討?zhàn)垼呵笄竽?，放過我吧！面對她，我經(jīng)常有一種失敗感和無助感。剛開始，我就打她，沒有效果。心想，老是打，也不是個辦法。一定有更好的辦法，只是我沒找到。后來給她講道理，聽不進(jìn)去。最后沒轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我自巋然不動。又過了一段時間，不知是這種方法有效果了，還是人大了，懂事了。反正，她的反應(yīng)沒有以前那么強(qiáng)烈了。后來看了書才知道，小孩撒潑時，是處于不可理喻的時期，這時候，任何反應(yīng)都是多余的。我們要做的，就是”冷處理”。等她平靜下來，再跟她講道理。當(dāng)然，道理她不一定聽得進(jìn)去，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒有用的，我并不是家里的老大，我也會受到冷落。當(dāng)然，冷落后的安撫工作是不能缺少的。不然，她會認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣鬯?，才會這么的”無情”。用舟山話講就是：“打好還要揉好”。

2、言傳身教。女兒身上有什么缺點(diǎn)，我先反思自己身上有什么缺點(diǎn)，或者自己什么地方做得還不到位。比如，前段時間，女兒說話很高聲，翻白眼，語氣惡狠狠的。我們認(rèn)為這是不好的習(xí)慣。一開始我們想：她怎么這副模樣??？后來仔細(xì)一想，平時她不聽話的時候，我們不就是這樣對她說話的嗎？在無形中，我們在教她用這種方式與人交往！她以為，跟人說話就應(yīng)該用這種語氣。原來，缺點(diǎn)在大人身上。再比如，寒假里，一朵每天看電視的時間在四五個小時以上。我們責(zé)怪她老是看電視。再反過來看我們自己，經(jīng)常為了圖一時的寧靜，讓她自己找樂子去。沒有玩的伙伴，沒人陪她玩玩具，她除了看電視，還能做什么？原來，錯的又是我們！后來，我謊稱電視弄壞了?，F(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒有電視的生活。因?yàn)?，在不看電視的時間里，我們在陪她做其他的事情。有時，我覺得，如果哪一天沒有自己自由支配的時間，那這一天等于白活了。但徐金一諾的媽媽告訴我：你怎么這么自私？女兒是你生命的延續(xù)，有什么白活不白活的。

3、無痕教育。這個詞是從《好媽媽勝過好老師》里看來的。幼兒來到一個陌生的環(huán)境，或者面對一種陌生的情境，都會產(chǎn)生猶豫、畏懼的心理。這就要求父母預(yù)先做好鋪墊工作。我聽說許多小朋友剛上幼兒園時，有哭鬧的現(xiàn)象。去年暑假時，我告訴她，馬上要上幼兒園了。在幼兒園里，可以和許多小朋友一起玩，有許多家里沒有的玩具可以玩?？傊?，為她描繪了一幅美好的未來，并模擬一些幼兒園的學(xué)習(xí)、生活場景。讓她對幼兒園的生活有個大概的認(rèn)識，如我所愿，她順利地渡過了開學(xué)初的不適應(yīng)期。每次遇到類似的情況時，比如去醫(yī)院打針，去別人家做客等等，我會提前告訴她，等會兒我們會看到什么東西，會遇見什么人。讓她心理有所準(zhǔn)備，并作好心理疏導(dǎo)工作。

4、有一種愛叫做放手。一朵很小的時候，經(jīng)常用手抓飯，我們就放手讓她去抓，弄得我媽直搖頭：哪有這樣教育孩子的？我認(rèn)為，小孩用手抓著吃是天性。不讓她抓著吃，你讓她怎么吃？喂她嗎？等孩子大了，過慣了飯來張口的生活，到時候再讓她自己吃，她習(xí)慣嗎？愿意嗎？用手抓著吃，至少說明她喜歡自己動手，僅僅這一點(diǎn)就應(yīng)該鼓勵。等她再大一點(diǎn)，我教她怎么用調(diào)羹，再大一點(diǎn)，教她怎么用筷子。一路地鼓勵她，她的成就感大大的，更喜歡自己的事自己做了。好多人都不太相信，一朵在不到兩周歲的時候，就能用筷子夾泥螺吃了。她還有一句口頭禪：“我自己來”！這些，不正是我希望看到的嗎？再比如，外面玩耍時，她喜歡撿樹枝、石頭，玩泥巴。我從來不阻止她，有時還和她一起玩。只是在事后，讓她把手洗干凈。孩子來到這個世界，一切對她來說都是陌生的，總想知道個究竟。她不是在搗蛋，而是在學(xué)習(xí)，是在了解這個世界。為什么要阻止她呢？只要危險是在可控的范圍內(nèi)，我都會放手讓她去做。放了手之后，再讓她回到正確的軌道上來，畢竟，社會交往是有一定規(guī)則的。