第一篇：關(guān)于建立Access數(shù)據(jù)庫的感想

關(guān)于建立Access數(shù)據(jù)庫的感想

在建立數(shù)據(jù)庫之前，我們首先對access數(shù)據(jù)庫的表、查詢、窗體、報表的各個部分進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，明確了整個數(shù)據(jù)庫的具體運(yùn)行機(jī)理。然后結(jié)合我們漢語言專業(yè)的實(shí)際情況，我們確定了將要組建的數(shù)據(jù)庫的主題——當(dāng)代作家作品相關(guān)信息管理系統(tǒng)。希望通過這個數(shù)據(jù)庫對當(dāng)代作家作品信息進(jìn)行更為直觀有效地管理。

在組建數(shù)據(jù)庫的初始階段，我們首先確定了數(shù)據(jù)庫的基本骨架以及建立的數(shù)據(jù)庫的標(biāo)語表之間的關(guān)系，并且確定了表與表之間的關(guān)聯(lián)性。然后根據(jù)所組建的關(guān)系，我們盡享了相關(guān)信息的收集工具，并且將這些信息按照表晚上基本結(jié)構(gòu)對表進(jìn)行了田中，是表的關(guān)系得以建立。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于表的字段的基本屬性的設(shè)置非常重要，直接關(guān)系到能否迅速準(zhǔn)確地錄入相關(guān)信息，其次就是主鍵的設(shè)置，有時需要對兩個字段同時進(jìn)行設(shè)置主鍵，以保證在具體操作中數(shù)據(jù)庫的重要性。關(guān)于對操作，主要主要按照并于痛的查詢種類去組建相關(guān)的查詢，同時在創(chuàng)建查詢的時候應(yīng)該兼顧查詢的種類的可行性以及可操作性，這也是哦為了和后面的宏的建立做準(zhǔn)備。在窗體部分，控件來源的設(shè)置可謂至關(guān)重要，還有就是在設(shè)置相關(guān)控件的時候應(yīng)該為整個窗體服務(wù)，以保證整個數(shù)據(jù)庫的實(shí)用性，在報表部分，主要在于報表的相關(guān)設(shè)計(jì)，具體操作和窗體的建立也有很多相似的地方。

Access數(shù)據(jù)庫是一個很實(shí)用而又功能強(qiáng)大的應(yīng)用工具，相信其在以后的工作和學(xué)習(xí)中也會有著更加廣泛的應(yīng)用，也會極大地便利我們以后的工作和學(xué)習(xí)。通過這次建立數(shù)據(jù)庫的作業(yè)和實(shí)踐，也讓我對數(shù)據(jù)庫的各部分有了更加深刻的認(rèn)識和理解。

第二篇：Access數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)報告

注意事項(xiàng)：本手冊上寫的是題目的出處，但的實(shí)驗(yàn)本上，必須寫上書上原本的題目，否則無效。并且寫下每題實(shí)現(xiàn)的步驟。

《Access數(shù)據(jù)庫》實(shí)驗(yàn)報告指導(dǎo)手冊掌握選擇查詢、總記查詢、在查詢中進(jìn)行計(jì)算

實(shí)驗(yàn)一：

一、實(shí)驗(yàn)名稱

數(shù)據(jù)庫與表的操作

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆諗?shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、表結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建和輸入數(shù)據(jù) 的實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上94頁的例3.1題。上機(jī)二：書上101頁的例3.4題。上機(jī)三：書上105頁的例3.6題。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上34頁的例 2.2題。上機(jī)二：書上42頁的例2.6題。上機(jī)三：書上44頁的例2.7題。上機(jī)四：書上49頁的例2.9題。上機(jī)五：書上52頁的例2.10題。實(shí)驗(yàn)二：

一、實(shí)驗(yàn)名稱

設(shè)置字段的屬性與創(chuàng)建表之間的關(guān)系

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆兆侄螌傩缘脑O(shè)置與創(chuàng)建表之間的關(guān)系。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上55頁的例2.11題。上機(jī)二：書上57頁的例2.13題。上機(jī)三：書上58頁的例2.14題。上機(jī)四：書上60頁的例2.15題。上機(jī)五：書上63頁的例2.16題。實(shí)驗(yàn)三：

一、實(shí)驗(yàn)名稱維護(hù)表的操作

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆沾蜷_表、修改表的結(jié)構(gòu)、編輯表的數(shù)據(jù)和調(diào)整表的外觀等操作。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上66頁的例2.18題。上機(jī)二：書上71頁的例2.20題。上機(jī)三：書上73頁的例2.21題。上機(jī)四：書上74頁的例2.22題。上機(jī)五：書上76頁的例2.23題。實(shí)現(xiàn)四：

一、實(shí)驗(yàn)名稱創(chuàng)建選擇查詢

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳蠙C(jī)四：書上107頁的例3.8題。上機(jī)五：書上109頁的例3.9題。實(shí)驗(yàn)五：

一、實(shí)驗(yàn)名稱

創(chuàng)建交叉表查詢、參數(shù)查詢

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆战徊姹聿樵?、參?shù)查詢的實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上113頁的例3.11題。上機(jī)二：書上116頁的例3.12題。上機(jī)三：書上118頁的例3.13題。上機(jī)四：書上119頁的例3.14題。實(shí)驗(yàn)六：

一、實(shí)驗(yàn)名稱創(chuàng)建操作查詢

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆丈杀聿樵儭h除查詢、更新查詢和追加查詢的實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上121頁的例3.15題。上機(jī)二：書上122頁的例3.16題。上機(jī)三：書上124頁的例3.17題。上機(jī)四：書上125頁的例3.18題。實(shí)驗(yàn)七：

一、實(shí)驗(yàn)名稱

利用向?qū)?chuàng)建窗體

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆绽孟驅(qū)?chuàng)建窗體的實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上144頁的例4.2題。上機(jī)二：書上147頁的例4.3題。上機(jī)三：書上150頁的例4.5題。上機(jī)四：書上152頁的例4.6題。實(shí)驗(yàn)八：

一、實(shí)驗(yàn)名稱自定義窗體

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆粘Ｒ娍丶氖褂门c自定義窗體的實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上158頁的例4.7題。上機(jī)二：書上167頁的例4.8題。上機(jī)三：書上174頁的例4.9題。上機(jī)四：書上174頁的例4.10題。上機(jī)五：書上176頁的例4.11題。實(shí)驗(yàn)九：

一、實(shí)驗(yàn)名稱

編輯報表

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆站庉媹蟊淼牟僮?、報表的分組操作、增加計(jì)算控件的操作。

三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

上機(jī)一：書上203頁的例5.7題。

上機(jī)二：書上203頁的：在報表中，可以在某一節(jié)中使用分頁控件符來標(biāo)志要另起一頁的位置。

上機(jī)三：書上205頁的例5.8題。上機(jī)四：書上206頁的例5.9題。上機(jī)五：書上209頁的例5.10題。

第三篇：Access數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一 ACCESS之表的操作

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、熟悉Access用戶操作界面。

2、掌握創(chuàng)建表的方法。

3、掌握創(chuàng)建主鍵和索引的方法。

4、掌握表結(jié)構(gòu)的編輯和表中數(shù)據(jù)的操作方法。

5、掌握建立表間關(guān)系的方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟

1、用“數(shù)據(jù)庫向?qū)А眲?chuàng)建“教師教學(xué)信息”教學(xué)庫 步驟：

1）啟動Access，出現(xiàn)一啟動對話框；

2）單擊“新建數(shù)據(jù)庫”下的“Access數(shù)據(jù)庫向?qū)?、?shù)據(jù)頁和項(xiàng)目”單選項(xiàng)；

3）單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“新建”對話框，選擇“數(shù)據(jù)庫”選項(xiàng)卡，在列表框中選擇“講座管理”模板； 4）單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“文件新建數(shù)據(jù)庫”對話框。輸入數(shù)據(jù)庫文件名“教師教學(xué)信息”，單擊“創(chuàng)建”按鈕，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫向?qū)А睂υ捒颍?/p>

5）單擊“下一步”按鈕，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫向?qū)А睂υ捒?。在此對話框中，從左邊的“?shù)據(jù)庫中的表”列表框中選擇要建立的表名稱，并在右邊的“表中的字段”列表框中選擇需要的字段，在此任選，后面再修改； 6）單擊“下一步”按鈕，在“數(shù)據(jù)庫向?qū)А睂υ捒蛑羞x擇“標(biāo)準(zhǔn)”顯示樣式； 7）單擊“下一步”按鈕，在“數(shù)據(jù)庫向?qū)А睂υ捒蛑羞x擇“組織”打印報表樣式； 8）單擊“下一步”按鈕，輸入數(shù)據(jù)庫標(biāo)題名“教師教學(xué)信息” 9）單擊“下一步”按鈕，然后單擊“完成”，就可在數(shù)據(jù)庫中得到一些表、窗體、查詢和報表等對象。

2、在“教師教學(xué)信息”數(shù)據(jù)庫中建立三個表，分別為系（部門）表，其中有三個字段即系（部門）ID、系（部門）名稱和系（部門）編號；教師情況一覽表，其中有七個字段即教師ID、教師姓名、出生年月、性別、職稱、工資和系（部門）ID；教師任課表，其中有七個字段即課程ID、課程名稱、系（部門）ID、教師ID、學(xué)分、學(xué)時和考試類型。并在表中輸入數(shù)據(jù)。

1）使用向?qū)?chuàng)建“系（部門）表”，并在表中輸入數(shù)據(jù)。步驟：

（1）在“Microsoft Access”窗口中打開“文件”菜單，選擇“打開”命令，進(jìn)入“打開”窗口。（2）選擇“教師教學(xué)信息”數(shù)據(jù)庫，單擊“打開”按鈕；

（3）在“教師教學(xué)信息”數(shù)據(jù)庫窗口中，選擇“表”對象，并在列表框中選擇“使用向?qū)?chuàng)建表”。（4）單擊“新建”按鈕，出現(xiàn)“新建表”對話框，選擇“表向?qū)А薄?/p>

（5）單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“表向?qū)А睂υ捒?。在“示例表”列表框中選擇“學(xué)生”表，然后在“示例字段”列表框中選擇“學(xué)生ID”、“名字”和“學(xué)號”，并添加到“新表中的字段”列表框中。

（6）單擊“重命名字段…”按鈕，出現(xiàn)一對話框，將原字段名“學(xué)生ID”改成“系（部門）ID”，單擊“確定”按鈕。依次重復(fù)第6步，直到將“名字”改為“系（部門）名稱，”學(xué)號“改為”系（部門）編號“。

（7）單擊”下一步“，出現(xiàn)”表向?qū)А皩υ捒?，在”請指定表的名稱“文本框中輸入表的名稱”系（部門）表“。（8）單擊”下一步“，選擇”不相關(guān)“。

（9）單擊”下一步“，選擇”直接向表中輸入數(shù)據(jù)“。

（10）單擊”完成“，即可輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個”系（部門）表“。2）重復(fù)用”表向?qū)А皠?chuàng)建”系（部門）表“的過程步驟，可以用”表向?qū)А敖ⅰ苯處熐闆r一覽表“和”教師任課表“。當(dāng)然也可以利用”輸入數(shù)據(jù)“創(chuàng)建表和使用”表設(shè)計(jì)器“創(chuàng)建表。

3、在三個表中創(chuàng)建主鍵和索引。1）創(chuàng)建主鍵 步驟：

（1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中選擇”表“對象，在列表框中選擇”系（部門）表“。然后單擊”設(shè)計(jì)“按鈕，進(jìn)入表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)窗口。

（2）選定”系（部門）ID“，右擊，在彈出的菜單中選”主鍵“命令即可。

利用以上方法在”教師情況一覽表“中將”教師ID“創(chuàng)建為主鍵，在”教師任課表“中將”課程ID“創(chuàng)建為主鍵。2）創(chuàng)建索引 步驟：

（1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中選擇”表“對象，在列表框中選擇”系（部門）表“。然后單擊”設(shè)計(jì)“按鈕，進(jìn)入表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)窗口。

（2）選定”系（部門）ID“，然后打開”索引“下拉框，選擇”有（無重復(fù)）“選項(xiàng)。（3）保存表即可。

利用以上方法在”教師情況一覽表“中以”教師ID“字段來創(chuàng)建索引，在”教師任課表“中以”課程ID“字段來創(chuàng)建索引。

4、創(chuàng)建表間關(guān)系。

1）在”教師情況一覽表“與”教師任課表“之間建立”一對多“的關(guān)系 步驟：

（1）關(guān)閉其他打開的窗口，只留下”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口。

（2）打開”工具“，選擇”關(guān)系“，進(jìn)入”關(guān)系“窗口，同時彈出”顯示表“對話框。（3）在”顯示表“對話框中，選擇”教師情況一覽表“和”教師任課表“，單擊”添加“。

（4）在”關(guān)系“窗口中，將”教師情況一覽表“中的”教師ID“拖到”教師任課表“中”教師ID“位置，彈出”編輯關(guān)系“對話框。

（5）單擊”創(chuàng)建“后，關(guān)閉”關(guān)系“窗口，屏幕提示是否保存關(guān)系布局的更改，單擊”是“即可。

2）利用以上方法可在”教師任課表“與”系（部門）表“之間建立”一對多“的關(guān)系，在”教師情況一覽表“與”系（部門）表“之間建立”一對多“的關(guān)系。

四、實(shí)驗(yàn)體會及建議

請寫出實(shí)驗(yàn)后的體會和建議。

實(shí)驗(yàn)二 ACCESS之查詢操作

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、掌握使用”向?qū)А昂褪褂谩痹O(shè)計(jì)器“創(chuàng)建”選擇查詢“的方法。

2、掌握使用”向?qū)А昂褪褂谩痹O(shè)計(jì)器“創(chuàng)建”交叉表查詢“的方法。

3、掌握使用”設(shè)計(jì)器“創(chuàng)建”參數(shù)查詢“的方法。

4、掌握使用”設(shè)計(jì)器“創(chuàng)建”更新查詢“的方法。

5、掌握使用”設(shè)計(jì)器“創(chuàng)建”SQL查詢“的方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟

1、用”選擇查詢“創(chuàng)建”教師情況查詢“ 步驟：（使用”設(shè)計(jì)器“）

1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選擇”查詢“對象，然后單擊”新建“按鈕，出現(xiàn)”新建查詢“對話框。選擇”設(shè)計(jì)視圖“后，”確定“，進(jìn)入”選擇查詢“窗口，同時彈出”顯示表“對話框。2）選擇”表“選項(xiàng)卡，在列表框中雙擊”教師情況一覽表“，單擊”關(guān)閉“。

3）在”選擇查詢“窗口中，從”教師情況一覽表“字段列表框中選擇”教師ID“、”教師姓名“、”出生年月“和”工資“4個字段，分別用鼠標(biāo)左鍵拖到下面的字段屬性框中，并在字段屬性框中將”出生年月“字段的”排序“屬性設(shè)置為”升序“，然后單擊”運(yùn)行“按鈕，即可在”教師情況一覽表“中創(chuàng)建”教師情況查詢“。

4）單擊”保存“，出現(xiàn)”另存為“對話框，在”查詢名稱“框中輸入”教師情況查詢“，單擊”確定“，結(jié)束操作。

2、用”交叉表查詢“創(chuàng)建”每個系各門課程學(xué)時“ 步驟：（使用”設(shè)計(jì)視圖“）

1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選擇”查詢“對象，并在列表框中雙擊”在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢“，出現(xiàn)”顯示表“對話框。

2）選擇”表“選項(xiàng)卡，然后在列表框中選擇”教師任課表“和”系（部門）表“，單擊”添加“，把這兩個表添加到”選擇查詢“窗口中，單擊”顯示表“對話框中的”關(guān)閉“。3）打開”查詢“菜單，選”交叉表查詢“。

4）在”交叉表查詢“設(shè)計(jì)窗口中，從上面的”系（部門）表“字段列表框中選字段”系（部門）名稱“，按住鼠標(biāo)左鍵把”系（部門）名稱“字段拖到下面的字段屬性框中，然后在”教師任課表“中選擇字段”課程名稱“和”學(xué)時“，再用鼠標(biāo)左鍵把它們拖到下面的字段屬性框中。在下面的字段屬性框中，將”系（部門）名稱“字段設(shè)為”列標(biāo)題“，將”課程名稱“字段設(shè)為”行標(biāo)題“，將”學(xué)時“字段設(shè)為顯示”值“，單擊”運(yùn)行“，即可完成查詢每個系各門課程的學(xué)時。

5）單擊”保存“，出現(xiàn)”另存為“對話框，在”查詢名稱“框中輸入”每個系各門課程學(xué)時“，單擊”確定“，結(jié)束操作。

3、創(chuàng)建”參數(shù)查詢“ 步驟：（通過”插入“菜單命令）

1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選”查詢“對象。打開”插入“菜單，選”查詢“命令。2）在”新建查詢“對話框中，選”設(shè)計(jì)視圖“，”確定“后出現(xiàn)”顯示表“對話框。3）選”表“選項(xiàng)卡，在列表框中雙擊”教師任課表“，單擊”顯示表“中的”關(guān)閉“。

4）在”選擇查詢“窗口中，從上面的”教師任課表“字段列表框中選字段”課程名稱“和”考試類型“，按住鼠標(biāo)左鍵將這兩個字段分別拖到下面的字段屬性框中，然后在”課程名稱“的”準(zhǔn)則“屬性欄中輸入”[請輸入課程名稱：]“。

5）單擊”運(yùn)行“，出現(xiàn)”輸入?yún)?shù)值“對話框，在”請輸入課程名稱：“框中輸入”C++語言“，單擊”確定“，即可得到查詢結(jié)果。

6）單擊”保存“，出現(xiàn)”另存為“對話框，在”查詢名稱“框中輸入”參數(shù)查詢考試類型“，單擊”確定“，結(jié)束操作。7）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選”查詢“對象，在列表框中雙擊”參數(shù)查詢考試類型“，出現(xiàn)”輸入?yún)?shù)值“對話框。在”請輸入課程名稱“框中輸入”高等數(shù)學(xué)“，單擊”確定“，即可得到查詢結(jié)果。8）重復(fù)第7步，可查詢?nèi)我庹n程的”考試類型“。

4、創(chuàng)建”更新查詢“ 步驟：（通過”查詢“菜單命令）

1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選”查詢“對象。打開”插入“菜單，選”查詢“。2）在”新建查詢“對話框中，選”設(shè)計(jì)視圖“，”確定“。

3）在”顯示表“對話框中，選”表“選項(xiàng)卡，在列表框中雙擊”教師情況一覽表“，將其字段列表框添加到”選擇查詢“窗口中，單擊”關(guān)閉“。

4）在”選擇查詢“窗口中，打開”查詢“菜單，選”更新查詢“。

5）在”更新查詢“窗口中，從上面的”教師情況一覽表“字段列表框中選字段”工資“，按住鼠標(biāo)左鍵把它拖到下面的字段屬性框中，然后在”工資“的”準(zhǔn)則“屬性欄中輸入”<1000“，在”工資“的”更新到“屬性欄中輸入”[工資]+100“。打開”視圖“菜單，選”數(shù)據(jù)表視圖“命令，可看到更新前的”工資“情況。6）單擊”運(yùn)行“，即可創(chuàng)建”更新查詢“。打開”視圖“菜單，選”數(shù)據(jù)表視圖“命令，可看到更新后的”工資“情況。

5、用”SQL查詢“創(chuàng)建一個”課程信息表“ 步驟：（通過”視圖“菜單命令）

1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選”查詢“對象，單擊”新建“按鈕，進(jìn)入”新建查詢“窗口。在該窗口中選”設(shè)計(jì)視圖“，”確定“后進(jìn)入”顯示表“對話框，將其關(guān)閉。

2）在”選擇查詢“窗口打開”視圖“下拉菜單，并選”SQL視圖“命令。3）在”SQL視圖“窗口中，輸入創(chuàng)建一個”課程信息表“的SQL語句。CREATE TABLE 課程信息表（[課程編號] integer not null, [課程名稱] text, [學(xué)時] integer, [考試類型] text)4）單擊”運(yùn)行“，即可創(chuàng)建”SQL查詢“。

5）單擊”保存“，出現(xiàn)”另存為“對話框。在”查詢名稱“框中輸入”課程信息表SQL查詢“，”確定“后，結(jié)束操作。6）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選”表“對象，然后在列表框中雙擊”課程信息表“，此時是一個空表，可在該表中輸入數(shù)據(jù)。

7）要在”課程信息表“中增加一個新字段”學(xué)分“，要用到修改表結(jié)構(gòu)SQL語句”ALTER TABLE“。重復(fù)第一步和第二步，打開”SQL視圖“窗口。

8）在此窗口中輸入增加新字段的語句，即ALTER TABLE 課程信息表 ADD 學(xué)分 INTEGER，單擊”運(yùn)行“。

9）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫窗口中，選”表“對象，然后在列表框中雙擊”課程信息表“，可以見到修改后的”課程信息表“，”學(xué)分“字段已經(jīng)被增加到”課程信息表"中。

第四篇：Access數(shù)據(jù)庫復(fù)習(xí)資料

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

Access數(shù)據(jù)庫復(fù)習(xí)資料

1.ACCESS的窗體對象是什么？按其應(yīng)用功能的不同，將ACCESS窗體對象分為哪幾類？答：窗體是Access為用戶提供的人機(jī)交互界面，是用戶為數(shù)據(jù)庫之間聯(lián)系的橋梁，通過窗體可對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、編輯、查詢、排序、篩選、顯示及應(yīng)用程序的執(zhí)行控制。按其應(yīng)用功能的不同，將窗體對象分為如下四類：控制窗體、數(shù)據(jù)操作窗體、信息顯示窗體和交互信息窗體。

PS: 窗體的作用： 顯示編輯數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)輸入、控制應(yīng)用程序流程、打印數(shù)據(jù)

在ACCESS2007的環(huán)境下，窗體具有六種類型的視圖：設(shè)計(jì)視圖 布局視圖 窗體視圖 數(shù)據(jù)表視圖 數(shù)據(jù)透視圖視圖 市局透視表示圖

2.簡述壓縮和修復(fù)數(shù)據(jù)庫的必要性 刪除數(shù)據(jù)庫對象是數(shù)據(jù)庫操作中常用的操作，但在這個操作過程中會出現(xiàn)碎片，而壓縮數(shù)據(jù)庫文件實(shí)際上就是重新組織文件在磁盤上的存儲方式，從而消除碎片，重新安排數(shù)據(jù)，回收磁盤空間，達(dá)到優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的目的。在對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行壓縮之前，Access會對文件進(jìn)行錯誤檢查，一旦檢測到數(shù)據(jù)庫損壞，就會要求修復(fù)數(shù)據(jù)庫。修復(fù)數(shù)據(jù)庫可以修復(fù)數(shù)據(jù)庫中的表、窗體、報表或模塊的損壞，以及打開特定窗體、報表或模塊所需的信息。

3.簡述ACCESS2007安全性的新增功能 1）增強(qiáng)的查看數(shù)據(jù)能力。在Access 2007中，則不必判斷是否啟用數(shù)據(jù)庫就可以隨

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

時打開并查看數(shù)據(jù)。（2）更高的易用性。（3）信任中心。（4）更少的警告消息。（5）以新方式簽名和分發(fā)文件。（6）加密工具的算法更強(qiáng)大。

4.ACCESS2007中的窗體共有幾種視圖？ACCESS2007中的窗體“設(shè)計(jì)視圖”窗口中，窗體有5個節(jié)，他們分別是什么？六種視圖：設(shè)計(jì)視圖、布局視圖、窗體視圖、數(shù)據(jù)透視表示圖、數(shù)據(jù)透視圖視圖、數(shù)據(jù)表視圖。

5．VBA中變量的命名規(guī)則是怎樣的？常見的數(shù)據(jù)類型有哪些？VBA中常見的數(shù)據(jù)類型有哪里并寫出其儲存空間多大？命名規(guī)則：只能以字母或漢字開頭；不能用VBA關(guān)鍵字；變量名不區(qū)分大小寫；以字母、數(shù)字、漢字或下劃線組成，長度不能超過255個字符。整型 長整型 字符串 單精度型 雙精度型 貨幣型 日期型 變體型

6.VBA中有三種基本的程序控制結(jié)構(gòu)，請寫出結(jié)構(gòu)中常用的語句？每種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是怎樣的？Goto語句，if…then語句，if…then…else語句，select case語句，for循環(huán)語句，do…loop語句。

7.窗體的主要功能有哪些？

顯示和編輯數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)輸入，控制應(yīng)用程序流程，打印數(shù)據(jù)，信息顯示。

8.關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是什么？1）數(shù)據(jù)集中控制，2）數(shù)據(jù)獨(dú)立，3）數(shù)據(jù)共享，4）減少數(shù)據(jù)冗余，精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

5）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化，6）統(tǒng)一的數(shù)據(jù)保護(hù)功能，9.簡述層次、網(wǎng)狀、關(guān)系三種常用的數(shù)據(jù)模型 層次模型是以記錄類型為結(jié)點(diǎn)的樹型結(jié)構(gòu)，下層記錄是上層記錄中某元素的細(xì)化。

網(wǎng)狀模型

有一個以上記錄類型沒有父結(jié)點(diǎn)；至少有一個記錄類型多于一個父結(jié)點(diǎn)。用這種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)表示記錄類型之間聯(lián)系的模型稱為網(wǎng)狀模型。

關(guān)系模型

關(guān)系模型的基本思想是把事物與事物之間的聯(lián)系用二維表格的形式描述。一個關(guān)系可以看作一個二維表，表中每一行是一個記錄，每一列是一個字段。

10.什么是數(shù)據(jù)模型？常用的數(shù)據(jù)模型有哪幾種？各種數(shù)據(jù)模型有什么特點(diǎn)？數(shù)據(jù)模型是指具有聯(lián)系性的相關(guān)數(shù)據(jù)總是按照一定的組織關(guān)系排列，從而構(gòu)成一定的 結(jié)構(gòu)，對這種結(jié)構(gòu)的描述就是數(shù)據(jù)模型。層次模型（藝術(shù)性結(jié)構(gòu)表示數(shù)據(jù)間的關(guān)系）、網(wǎng)狀模型以網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)表示節(jié)點(diǎn)間的關(guān)系）、關(guān)系模型以二維表表示數(shù)據(jù)間的關(guān)系）。12.試解釋關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的以下術(shù)語：關(guān)系、元組、屬性、關(guān)鍵字。13.試述不少于二種窗體控件的功能。

14.數(shù)據(jù)庫技術(shù)的三個發(fā)展階段是什么?各階段有什么特點(diǎn)？? 人工

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

管理階段

人工管理的特點(diǎn)就是使用計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)，速度加快，效率提高。但其基本特征（現(xiàn)在看來也是缺陷）就是數(shù)據(jù)與應(yīng)用一一對應(yīng)，基于物理方式存取數(shù)據(jù)，用戶必須掌握數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中確切的存儲地址和存取方式。（? 文件系統(tǒng)階段

（一）數(shù)據(jù)長期保存

（二）數(shù)據(jù)組織成相互獨(dú)立的數(shù)據(jù)文件

（三）應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)文件存在多對多的關(guān)系

（四）具有一定的共享性

? 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段

（一）數(shù)據(jù)高度結(jié)構(gòu)化

（二）數(shù)據(jù)的共享性高、冗余度低、易于擴(kuò)充

（三）數(shù)據(jù)獨(dú)立性高

（四）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

14.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是什么？

1、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，減少數(shù)據(jù)冗余。

2、采用特定的數(shù)據(jù)模型。

3、具有較高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性。

4、有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)控制功能。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

15.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有哪幾部分組成？(數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（DBS）由三部分構(gòu)成分別是：數(shù)據(jù)庫（DB），數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS），數(shù)據(jù)庫管理員（DBA）。也可以用公式表示為:DBS=DB+DBMS+DBA

16．簡述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理方式 9 | 評論(5)

17.打印1-500以內(nèi)的能同時滿足用8除余3，用9除余4的所有整數(shù)。

18.輸入兩數(shù)X和Y，求X除以Y的余數(shù)(余數(shù)放入C中)19.任意輸入三個整數(shù)，求其中間數(shù)。

1,有哪幾種運(yùn)行宏的方法？

運(yùn)行宏的方法有多種，常見的有：直接運(yùn)行宏，將宏綁定到控件上由控件觸發(fā)宏的運(yùn)行，在一個宏中調(diào)用另一個宏，自動運(yùn)行宏。2，什么是數(shù)據(jù)模型？常用的數(shù)據(jù)模型有哪幾種？各種數(shù)據(jù)模型有什么特點(diǎn)？

特點(diǎn)：數(shù)據(jù)模型是指具有聯(lián)系性的相關(guān)數(shù)據(jù)只是按照一定的組織關(guān)系排列，從而構(gòu)成一定的結(jié)構(gòu)，對這種結(jié)構(gòu) 的描述就是數(shù)據(jù)模型。常用的數(shù)據(jù)模型有：層次模型，網(wǎng)狀模型，關(guān)系模型。

層次模型以樹形架構(gòu)表示數(shù)據(jù)間的關(guān)系；網(wǎng)狀模型以網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)表示結(jié)

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

點(diǎn)間的關(guān)系；關(guān)系模型以二維表表示數(shù)據(jù)間的關(guān)系.3，關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是什么？

每一個字段不可再分。同一關(guān)系中不能出現(xiàn)相同的屬性名。關(guān)系中不能有完全相同的元組。同一關(guān)系中屬性的次序無關(guān)，元組的次序無關(guān)。4，如果表中一個字段不是本表的主關(guān)鍵字，而是另外一個表的主關(guān)鍵字或候選關(guān)鍵字，這個字段為：外部關(guān)鍵字。

5，在關(guān)系運(yùn)算中，要從關(guān)系模式中指定若干屬性組成的新關(guān)系，該關(guān)系運(yùn)算稱為：投影。

6，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，基本的關(guān)系運(yùn)算有3種，它們是選擇，投影和：連接。

7在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，從關(guān)系中找出滿足給定條件的元組，該操作可稱為：選擇。

8，在關(guān)系運(yùn)算中，查找滿足一定條件的元組的運(yùn)算稱為：選擇。9，三個基本的專門的關(guān)系運(yùn)算是：選擇，投影，連接。10，在E-R圖中，菱形表示實(shí)體間的聯(lián)系.11，在關(guān)系數(shù)據(jù)模型中，二維表的行稱為元組，二維表的列稱為：屬性。

12，關(guān)系模型的完整性規(guī)則是對關(guān)系的某種約束條件，包括實(shí)體完整性，參照完整性和自定義完整性。

13，在數(shù)據(jù)庫技術(shù)中，實(shí)體集之間的聯(lián)系可以是一對一，一對多或多對多，那么學(xué)生和可選擇課程的聯(lián)系是：多對多。14，在E-R圖中，矩形表示：實(shí)體

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

15，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，用來表示實(shí)體之間的聯(lián)系的是關(guān)系 16，在二維表中，元組的分量不能再分成更小的數(shù)據(jù)項(xiàng)，17，有一個學(xué)生選課的關(guān)系，其中學(xué)生的關(guān)系模式為：學(xué)生（學(xué)號，姓名，班級，年齡），課程的關(guān)系模式為：課程（課號，課程號，學(xué)時），其中的兩個關(guān)系模式的鍵分別是學(xué)號和課號，則關(guān)系模式選課可定義為:選課(學(xué)號，課號，班級)18，在關(guān)系A(chǔ)(S,SN,和關(guān)系B(D,CN,NM)中，A的主關(guān)鍵字是S,B的主關(guān)鍵字是D,則稱D是關(guān)系A(chǔ)的外碼。

19，一個工人可管理多個設(shè)備，而一個設(shè)備只被一個個人管理，則實(shí)體“工人”與實(shí)體“設(shè)備”之間存在一對多的關(guān)系。20，在E-R圖中，菱形表示實(shí)體間的聯(lián)系。

17.什么是數(shù)據(jù)模型？常營的數(shù)據(jù)模型有幾種？有什么特點(diǎn)？ 答案：數(shù)據(jù)模型是指具有聯(lián)系性的相關(guān)數(shù)據(jù)總是按照一定的組織關(guān)系排列，從而構(gòu)成一定的結(jié)構(gòu)，對這種結(jié)構(gòu)的描述就是數(shù)據(jù)模型

常用的數(shù)據(jù)模型：層次。網(wǎng)狀、關(guān)系模型

層次模型以樹形結(jié)構(gòu)表示數(shù)據(jù)間的關(guān)系，網(wǎng)狀以網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)表示節(jié)點(diǎn)間的關(guān)系，關(guān)系模型以二維表表示數(shù)據(jù)間的關(guān)系

18.關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是什么？ 答案：1每一個字?jǐn)嗖豢稍俜?/p>

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

2.同一個關(guān)系中不能出現(xiàn)相同的屬性名

3.關(guān)系中不能有完全相同的元組

4.統(tǒng)一關(guān)系中屬性的次序無關(guān)，元組的次序無關(guān)

19.（1）.在關(guān)系運(yùn)算中，要從關(guān)系模式中指定若干屬性組成新的關(guān)系，該關(guān)系運(yùn)算稱為（）-----答：投影

（2）.在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，基本的關(guān)系運(yùn)算有3種，他們是選擇、投影和（）-----答：連接

（3）.在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，從關(guān)系中找出滿足給定條件的元組，該操作可稱為（）-----答：選擇

（4）.在關(guān)系運(yùn)算中，查找滿足一定條件的元組的運(yùn)算稱為（）-----答：選擇

（5）.三個基本的專門的運(yùn)算是（）-----答：選擇、投影、聯(lián)接

20.（1）一個數(shù)據(jù)庫有若干個（）組成，一個數(shù)據(jù)表有若干個（）組成，每一個記錄有若干個以字段屬性加以分類的（）組成------數(shù)據(jù)表，記錄，數(shù)據(jù)項(xiàng)

（2）在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)時，E-R圖中的屬性常被轉(zhuǎn)換為關(guān)系

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

中的屬性，聯(lián)系通常被轉(zhuǎn)換為（）------關(guān)系

（3）數(shù)據(jù)庫中應(yīng)用系統(tǒng)中的核心問題是（）-----數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

21.（1）在ACCESS2003及早期版本中建立的數(shù)據(jù)庫文件的擴(kuò)展名是（）--------MDB（2）在ACCESS2007中建立的數(shù)據(jù)庫文件的擴(kuò)展名是（）--------accdb

1查詢設(shè)計(jì)視圖窗口分為上下兩部分

上半部分為字段列表區(qū) 下半部分為（設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)）

2在交叉表查詢中，只能有一個（列標(biāo)題）值，但可以有一個或多個

（行標(biāo)題）

3在創(chuàng)建查詢時，有些實(shí)際需要的內(nèi)容在數(shù)據(jù)源的字段中并不存在 但可以通過在查詢中增加（計(jì)算）完成4將1990以前參加工作的教師職稱改為副教授（更新查詢）

5查詢建好后要通過（運(yùn)行）

6所有的查詢

都可以在（SQL）視圖中創(chuàng)建

7DELETE語句中不指定WHERE（刪除所有記錄）8表與表之間的關(guān)系包括（多對多）

9（運(yùn)算符）是組成查詢準(zhǔn)則的基本元素

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

10操作查詢共有4種類型

分別是

（更新查詢）什么是選擇查詢

什么是操作查詢

？？選擇查詢是根據(jù)指定的查詢條件

從一個或多個表獲取滿足條件的數(shù)據(jù)

并且按指定迅速顯示數(shù)據(jù)

選擇查詢還可以將記錄進(jìn)行分組

并計(jì)算總和

計(jì)數(shù)平均值及其他類型的總計(jì)

操作查詢不僅可以進(jìn)行查詢

而且可以對在一個操作對表中的多條記錄進(jìn)行添加

編輯和刪除等修改操作 12 GROUP BY 對查詢進(jìn)行分組

用于計(jì)數(shù)的函數(shù)

COUNT()SUM()AVC()14 不指定WHERE(刪除所有記錄)

15ORDER BY 用于結(jié)果進(jìn)行（排序）

16HAVING必須和（group by）一起使用

17用（order by）對查詢的結(jié)果進(jìn)行排序

18實(shí)現(xiàn)查詢表名為圖書表中所有記錄（* from 圖書表）

19用于實(shí)現(xiàn)運(yùn)算（WHERE）

20Distinct表示（檢索要去除重復(fù)的所有遠(yuǎn)組）年齡FROM職員表WHERE姓名LIKE李% 意思為（找出職員表中職員的名字和年齡）DESC表示（降序排列）數(shù)據(jù)庫技術(shù)的三個發(fā)展階段是什么

各階段分別有什么特點(diǎn)？

層次型和網(wǎng)狀型

關(guān)系型數(shù)據(jù)型

一數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)管理功能為特征

面向?qū)ο?/p>

Iu

1、（參照完整性）是一種系統(tǒng)規(guī)則，ACCESS可以用它來確保關(guān)系記錄表中的記錄是有效的，且可以確保用戶不會在無意間刪除或更改重要的數(shù)據(jù)。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

2、ACCESS提供了兩張字段數(shù)據(jù)類型保存文本或文本和數(shù)字組合的數(shù)據(jù)，這兩種數(shù)據(jù)類型是文本和（備注）。

3、（掩碼）規(guī)定數(shù)據(jù)的輸入模式，具有控制數(shù)據(jù)輸入功能。

4、多字段排序時，排序的優(yōu)先級是（數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大）。

5、要建立兩個表之間的關(guān)系，必須通過兩表的（索引和關(guān)鍵字）來創(chuàng)建。

6、如果再查詢的條件下使用“[]”，其含義是（通配方括號內(nèi)任一單個字符）。

7、在ACCESS中要再查找條件中與任意一個數(shù)字字符想匹配，應(yīng)使用的通配符是（#）

8、學(xué)生學(xué)號由9位數(shù)字組成，其中能包含空格，則學(xué)號字段的輸入掩碼是（0）

9、ACCESS數(shù)據(jù)庫中的字節(jié)（Byte）數(shù)值類型在數(shù)據(jù)庫中占（1）字節(jié).10如何保證數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的完整性（實(shí)體完整性規(guī)則、參照完整性規(guī)則、用戶自定義完整性規(guī)則）

11、查詢視圖設(shè)計(jì)窗口分為上下兩部分，上半部分為“字段列表區(qū)”，下半部分為（設(shè)計(jì)網(wǎng)格）。

12、在交叉表查詢中，只能有一個（列標(biāo)題）和值，但可以有一個或多個（行標(biāo)題）

13、在創(chuàng)建查詢時，有些實(shí)際需要的內(nèi)容在數(shù)據(jù)源的字段中并不存在，但可以通過在查詢中增加（計(jì)算）完，，精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

14、將1990年以前才加工作的教室職稱全部改為副教授，則適合使用（更新查詢）查詢。

15、查詢建好后，要通過（運(yùn)行）得查詢結(jié)果。

16、所有的查詢都可以在（SQL）視圖中創(chuàng)建修改。

17、DELETE語句中不指定WHERE，則（刪除所有記錄）

18、表與表的關(guān)系包括一對一，一對多，（多對多）三種類型

19、（運(yùn)算符）是組成查詢準(zhǔn)則的基本元素。

20、操作查詢共有4種類型，分別是刪除查詢、（更新查詢）、追加查詢和生成表查詢。

21、什么是選擇查詢？什么是操作查詢？

答：選擇查詢是根據(jù)指定的條件查詢條件，從一個或多個表獲取滿足條件的數(shù)據(jù)，并且按指定的順序顯示數(shù)據(jù)，選擇查詢還可以將記錄進(jìn)行分組，并計(jì)算綜合，計(jì)數(shù)，平均值以及其它類型的總計(jì)，操作查詢不僅可以進(jìn)行查詢，而且可以對一個操作中的對表中的多條記錄進(jìn)行添加、編輯、刪除等修改操作。

Iu

1、（參照完整性）是一種系統(tǒng)規(guī)則，ACCESS可以用它來確保關(guān)系記錄表中的記錄是有效的，且可以確保用戶不會在無意間刪除或更改重要的數(shù)據(jù)。

2、ACCESS提供了兩張字段數(shù)據(jù)類型保存文本或文本和數(shù)字組合的數(shù)

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

據(jù)，這兩種數(shù)據(jù)類型是文本和（備注）。

3、（掩碼）規(guī)定數(shù)據(jù)的輸入模式，具有控制數(shù)據(jù)輸入功能。

4、多字段排序時，排序的優(yōu)先級是（數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大）。

5、要建立兩個表之間的關(guān)系，必須通過兩表的（索引和關(guān)鍵字）來創(chuàng)建。

6、如果再查詢的條件下使用“[]”，其含義是（通配方括號內(nèi)任一單個字符）。

7、在ACCESS中要再查找條件中與任意一個數(shù)字字符想匹配，應(yīng)使用的通配符是（#）

8、學(xué)生學(xué)號由9位數(shù)字組成，其中能包含空格，則學(xué)號字段的輸入掩碼是（0）

9、ACCESS數(shù)據(jù)庫中的字節(jié)（Byte）數(shù)值類型在數(shù)據(jù)庫中占（1）字節(jié).10如何保證數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的完整性（實(shí)體完整性規(guī)則、參照完整性規(guī)則、用戶自定義完整性規(guī)則）

11、查詢視圖設(shè)計(jì)窗口分為上下兩部分，上半部分為“字段列表區(qū)”，下半部分為（設(shè)計(jì)網(wǎng)格）。

12、在交叉表查詢中，只能有一個（列標(biāo)題）和值，但可以有一個或多個（行標(biāo)題）

13、在創(chuàng)建查詢時，有些實(shí)際需要的內(nèi)容在數(shù)據(jù)源的字段中并不存在，但可以通過在查詢中增加（計(jì)算）完，，14、將1990年以前才加工作的教室職稱全部改為副教授，則適合使

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

用（更新查詢）查詢。

15、查詢建好后，要通過（運(yùn)行）得查詢結(jié)果。

16、所有的查詢都可以在（SQL）視圖中創(chuàng)建修改。

17、DELETE語句中不指定WHERE，則（刪除所有記錄）

18、表與表的關(guān)系包括一對一，一對多，（多對多）三種類型

19、（運(yùn)算符）是組成查詢準(zhǔn)則的基本元素。

20、操作查詢共有4種類型，分別是刪除查詢、（更新查詢）、追加查詢和生成表查詢。

21、什么是選擇查詢？什么是操作查詢？

答：選擇查詢是根據(jù)指定的條件查詢條件，從一個或多個表獲取滿足條件的數(shù)據(jù)，并且按指定的順序顯示數(shù)據(jù)，選擇查詢還可以將記錄進(jìn)行分組，并計(jì)算綜合，計(jì)數(shù)，平均值以及其它類型的總計(jì)，操作查詢不僅可以進(jìn)行查詢，而且可以對一個操作中的對表中的多條記錄進(jìn)行添加、編輯、刪除等修改操作。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

第五篇：ACCESS數(shù)據(jù)庫教學(xué)工作總結(jié)

ACCESS數(shù)據(jù)庫教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末啦，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)科組長、班主任們做好各項(xiàng)工作。熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的一致好評。

二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面

（一）備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法。比如學(xué)期初時，由于數(shù)據(jù)庫書遲遲沒到，我擔(dān)心學(xué)生鬧情緒，就先從網(wǎng)上查一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫方面的知識，然后給學(xué)生講授，在備課方面我力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：一是備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。二是備學(xué)生：大部分學(xué)生有一定的自覺性，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我就根據(jù)學(xué)生不同的層次來進(jìn)行教學(xué)活動。這樣有利于教學(xué)活動地開展。三是備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

（二）上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，特別是本學(xué)科由于學(xué)生剛接觸數(shù)據(jù)庫，都不太熟悉，所以上機(jī)上要求多練、多問。每一節(jié)課我一般是先 講例題，然后讓學(xué)生去練習(xí)。目的是使知識掌握的更牢固，上機(jī)課時力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于本學(xué)期授課時間有階段性，專業(yè)知識內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人第一次從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。