第一篇：30句為人處事必須要懂得道理 (800字)

30句為人處事必須要懂得道理

畢業(yè)季是傷感的，畢業(yè)季也是殘酷的。今年的畢業(yè)生據(jù)新聞里報的699萬，最杯具的竟然是簽約率也下降的很厲害。出去找工作很難，所以如果你很幸運，找到一份很滿意或者較為滿意的工作，如何在其中游刃有余，就一定不可以錯過本期的分享。30句為人處事必須要懂得道理，相信你會有一些收獲，加油～ 美好的未來向我們招手。

1、做人不為時尚所惑，不被積習所蔽，不被浮名所累。堅信夢想成真的執(zhí)著，勇敢接受挑戰(zhàn)的坦然。

2、做人要如鏡，時刻自我觀照；做人要如箱，隨時提放自如；做人要如本，不斷記錄功過；做人要如燭，永遠照亮別人；做人要如鐘，分秒珍惜生命。

3、做人要善擺脫，不擺脫則無出世之襟期；做事要力擔當，不擔當則無處世之事業(yè)。眷戀生命，執(zhí)著人生，但不要忘了它的限度。

4、做人須知理、知趣、知足。知理，是懂得做人道理，把握做人的本分；知趣，是處事把握分寸，能張弛有度；知足，即不為物欲俘虜，滿足以無為有！

5、做人最重要的是人格，人格內涵包括知、情、意。知是知覺、知識、智慧；情是情感、情緒、情操；意是意念、意識、意愿。

6、自卑是人心靈上的一把鎖，鎖住了人生的勇敢，不敢正視別人的眼睛,不敢冒險，不敢與人爭辯,凡事唯唯諾諾，缺乏主見，克服自卑是做人重要的修養(yǎng)！

7、骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實，慧宜增，福宜惜。做人要以禮義交際，以廉恥律己！

8、識不足，則多慮；威不足，則多怒；信不足，則多言。做人的頭等大事是認識自我!

9、做事寧可慢些，不要太急而錯誤；做人寧可笨些，不要太巧而敗事。做事可失敗，做人不能失敗！

10、靈魂需要原諒，但絕不意味可無原則的畏縮；心靈需要寬容，但不意味著可以任意放棄。做人首先得承擔責任!

11、小善如涓流，點滴匯聚終成大海；小惡如磨石，不見其減日總有損。做人勿以善小而不為，勿以惡小而為之！

12、名望一閃即逝，錢財振翅而飛，走紅是個意外，久長唯有人品。做事要先做人，做人要先先立德！

13、做明理的智能人，做歡喜的快樂人，做奉獻的愛心人，做有力的忍耐人，做融和的大度人，做共生的地球人！

14、不因他人言行而動搖初衷；不因挫折困難而灰心喪氣。做人要有自強、自信、自尊。面對失敗還須有傲骨！

15、貪睡、困倦、恐懼、憤怒、懶惰、拖延是人性中六種禍患。節(jié)制、靜默、秩序、決斷、儉樸、勤勞、誠摯、正直、涵養(yǎng)、整潔、寧靜、貞潔、謙遜、謹慎、敏捷是做人的三十字方針。

16、人生應用七彩涂抹，生活應用踏實鋪陳，日子應用充實貫穿。心中懷有使命感，失落感，危機感的人才是不平凡的人！

17、若時時原諒自己，必常常迷失自己；若處處善待自己，必屢屢失卻自己。做人要：自由、自主、自立。但自由不要自狂，自主不要自大、自立不要自負！

18、水在杯子里像杯子，水在花瓶里像花瓶。水是世界上最軟的物質也是最硬的東西。所以說，上善若水，做人應學習水的品質！

19、君子泰然自若，不會驕傲；小人驕傲自滿，不能泰然。良好素質使人寵辱不驚；不良習性使人難蓋劣徑。做人要學君子，不學小人！

20、思想要先進化，生活要規(guī)律化，語言要文明化，學習要終身化。做人要常想自己的錯，忘掉別人的過，敢于做一個真正的自我！

21、過去可以失敗，未來不能失?。蛔鍪驴梢允?，做人不能失敗。做事失敗是一時的失敗，做人失敗是一生的失敗。

22、是非以不辯為解脫，煩惱以忍辱為智慧，辦事以盡力為有功，處人以真誠為品格。做人的方略是:把好自己的口，明了心中的事，干好手里的活，走好自己的路。

23、性情中人才是真人，性情中人才是仁人，性情中人才是美人。人而無情，不可以為人，性情臻于極致者，只是神人也！

24、心商是維持心理健康，調適心理壓力，保持良好心理狀態(tài)的能力。心商的高低，決定人生苦樂，維系人的健康，主宰人生命運。做人需要修煉心商！

25、處世之道：棄官僚之風，盡為民之責；交有德之友，絕無義之朋；取本份之財，戒無名之酒；懷克己之心，閉是非之口。

26、不欺世盜名討好世俗，不嘩眾取寵求取名譽。寧委屈一時，不得意一事。做事講精明，做人講正氣！

27、做人要聰敏，而非聰敏自誤；要淡泊，而非淡泊無志；要深沉，而非深沉莫測；要善良，而非善良可欺；要靜思，而非靜思無行；要勇猛，而非勇猛無羈!

28、要做通情達理的人，要做與人為善的人，要做謙和敦厚的人，要做感恩圖報的人。做事不做人永遠做不成事；做人不立德永遠做不成人！

29、善良是永恒的春天，善良是黑夜的燈火，善良是精神世界的陽光，做人最寶貴的品格是善良！

30、自尊、自知、自制是做人最高境界。尊重自己、尊重別人、保持尊嚴，對自己的行為負責是做人的基本素養(yǎng)！

第二篇：教師必須要具有奉獻精神

教師必須要具有奉獻精神

——學習巴中市第三次黨代會的心得體會

金碑小學

李遠鴻

中國共產(chǎn)黨巴中市第三次代表大會于2011年9月26日至28日勝利召開。大會審議通過了李剛書記代表中共巴中市委二屆委員會所作的題為《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，追趕跨越，加快發(fā)展，為推動巴中同步實現(xiàn)小康而努力奮斗》的工作報告。在報告中李書記高瞻遠矚地為巴中人民勾畫了宏偉藍圖，并對全市人民提出了殷切期望。我們全校教師認真學習了李書記的報告，在學習報告后，我為一名教師，必須要具有奉獻精神。

從我們選擇教師職業(yè)的那天起，我們就選擇了奉獻。教師是需要有奉獻精神的！這是教師這個職業(yè)所決定的。我們來看“奉獻”的“奉”字，在古漢語中，“奉”是一個象形字，是兩個手捧著一個酒杯的樣子，因此，“奉”的本意是雙手捧著的意思。由此推斷出，“奉獻”一詞的含義就是“雙手捧著把某種東西拿出來”，也許這種推測是不正確的，但是我喜歡這個解釋，因為它道出了教師這種職業(yè)的特征，說出了教師這種職業(yè)應該怎樣去做好自己的本職工作。既然是用雙手捧著，那就是一種非常恭敬的樣子，為地去做教師呢？

首先是因為我們職業(yè)的重要性決定的。我們所從事的職業(yè)“是天底下最光輝的職業(yè)”，從小處說，它為我們的生存提供了有效的保證，如果我們不去恭敬地做好它，也許將來的某一天就會失去生存的基礎，到那時，你再來想奉獻也就沒有了依憑了。從大處說，我們所作的工作又不但但是為了自己生存，還關系到祖國的未來、社會的發(fā)展，人類的進步！雖然每一節(jié)課你也許只是為學生講解一個知識點，演算一道習題、解決一個教學難點，但是也就是在這一個個知識點的連接中，培養(yǎng)和造就了祖國的棟梁之材，就在這一節(jié)節(jié)微不足道的課堂教學中，繼承和發(fā)展了祖國悠久的燦們難道不應該認真地恭恭敬敬地去做好它嗎？

其次是因為我們所面對的教育對象所決定的。大家都知道，我們的教育對象是活生生的人，“十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)人的工程是最為艱巨的。因為我們所面對的是一個個鮮活的生命，而教學就是一種與生命的溝通，與生命溝通就需要時時刻刻的恭敬！也許我們的一句傷害學生自尊心的話，會摧毀他對未來的信心和對美好事物的憧憬；也許我們的一個錯誤的知識傳授，會使學生形成一個錯誤的思維定勢，不再去追求創(chuàng)造與發(fā)明；也許我們一個毫不負責的主觀臆斷，會泯滅了學生的靈性；也許我們的一個缺乏關愛與期待的眼神，會使學生感受不到人與人之間的溫暖！如果我們真的因為自己的失誤，而影響了我們學生的成長與發(fā)展，我們的內心會安生嗎？難道我們就不該去認認真真恭恭敬敬地去做好我們的一切工嗎？

大教授孟二冬赴新疆石河子大學“支教”不幸病倒，被診斷為食道及氣管腫瘤，仍然在其他老師和同學攙扶下走上講臺上完最后一節(jié)課，還有延吉市北山小學杜繼春，年僅33歲，也因此殉職在三尺講臺，他的同事說：“要不是他非要堅持上完那最后一堂數(shù)學課，他可能就不會死?！币菦]有對教育事業(yè)的奉獻精神，他們怎能不顧生命？我們很多教師為了不耽誤課，都是帶病上課，小病決不離開課堂，已經(jīng)是普通共識。因此一些老師，輕的有慢性咽炎，重的有嚴重的靜脈曲張，頸椎病犯起來頭暈目眩，只想嘔吐。站時間長了腰椎疼得只想趴在講臺上。但是，沒有一位教師因為為了給自己看病而輕易離開講臺。一分鐘前還是扶腰站立，腰疼得不能直起來，可是上課鈴聲一響，老師立刻精神抖擻地進了教室。獻精神的體現(xiàn)嗎？

奉獻是老師的天職，同時也是教師事業(yè)心和道德感的使然。一直以來，教師就被比喻成“人類靈魂的工程師”，這要求教師不僅要具備深厚的知識功底，更要具備非常好的職業(yè)道德。正如革命前輩徐特立先生說的那樣：“教書不僅是傳授知識，更重要的是教育下一代成為有共產(chǎn)主義思想品質的人。”原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過；“理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在教師的言行上取得和諧一致，這就是吸引青少年心靈的火花?！边@就說明我們當教師的良好品德情操對學生思想品德的發(fā)展作用極大，在教育過程中，教師良好道德作用于學生的心靈，塑造學生的靈魂，對學生的性格、愛好，品質等有很強的感召力。它不僅影響一個人的學生時代，而且還將影響他們德師風建設很有必要性。

所謂師德，我想主要是指教師的職業(yè)道德，而師風主要是指教師的個人作風。近些年來，我們的教師隊伍正在逐步地加強業(yè)務素質和提高各自的個人作風，在當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的過程中，師德師風方面也存在著一些問題。如有的教師對學生的思想道德不關心，有的老師工作責任心不強，對自己的本職工作精力投入不足，有的老師缺乏進取精神，不鉆研業(yè)務，對學校安排的工作隨便應付。有的老師缺乏奉獻精神，工作上斤斤計較，討價還價，一味追求個人利益等等。這些不良的師德師風都是我們當老師的應該引以為戒的。在某種意義上來說，師德比教師的業(yè)務能力更重要，我們不能突破師德的底線。

作為教師我們要有良好的師德和奉獻精神，一切奉獻的核心是愛！愛是師德責任的表現(xiàn)形式，因為對學生、對教育事業(yè)的愛，才會讓我們心甘情愿地去奉獻自己的智慧和力量，才會不計報酬地去做自己應該做的事情，才會任勞任怨地把自己該做的事情做好。

李剛書記已為我們吹響了號角，請奉獻出我們的青春和熱血，為巴州教育事業(yè)的跨越發(fā)展貢獻自己的力量！

第三篇：孩子必須要遵守的家規(guī)（推薦）

孩子必須要遵守的家規(guī)

如何能培養(yǎng)一個有教養(yǎng)而又模范的孩子？美國父母網(wǎng)站總結發(fā)表了25條注意事項，只要孩子在九歲前學會這些禮貌語言和行為，他們就會成為人見人愛的模范孩子。

1，如果孩子要什么，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字?！拔乙蕴恰辈恍?，應該說“請給我一點糖”。最好還做個友好的努力，帶著微笑請求。

2，人家給你什么，不要馬上離開，給東西的人會感覺被冒犯了，一定要說聲“謝謝”。也可以很有創(chuàng)意地道謝，比如說畫張畫，或者回送張卡片。

3，孩子不能隨便打斷父母的對話，等大人說完話了，他們會回答孩子的問題。但是如果是個緊急情況，那么允許馬上發(fā)言。

4，如果需要發(fā)言，那么要有禮貌地引起別人注意力，比如說“對不起，我能夠說點什么嗎？”

5，如果孩子不知道什么被允許，那么問一下父母就清楚了。

6，一個人應該說實話，但是沒有人喜歡聽反面意見，太傷感情。你可能有自己的意見，但是為了顧全別人的感受，最好不要說出來。

7，不能隨便評論別人的外表，可能會傷人感情。但是表揚人家外表的話一般很受歡迎。

8，如果別人向你問好，你要有禮貌地回答，然后問一下對方好不好。

9，上朋友家去玩，離開的時候要謝謝人家父母，“多謝讓我在這里玩”。

10，不要隨便闖入房間，也許人家正在忙碌，敲敲門，得到許可再進去。

11，打電話的時候說一句“和您說話的是??”，加上一句打電話原因，對方就會很友好地回答你。

12，不要說臟話，不管感覺怎么糟糕。

13，收到禮物都要表示高興，不要馬上開始抱怨禮物。

14，不要罵別人，不要對別人說你自己不想聽到的話。別的小朋友和你一樣，也有感情，不喜歡被傷害，不喜歡哭泣。

15，不要欺負別人，這反而表明你的弱小。多一點同情心，你的朋友會更多。

16，“真無聊”，一個人一生中有很多時刻會感到無聊，但是不需要故意搗亂。

17，如果和別人撞起來，馬上要說“對不起”。你可以問一下對方疼不疼，說你不是故意撞上去的。

18，不要掏鼻子，也許覺得好玩，但是這不是禮貌的行為。如果你咳嗽或者打噴嚏，要把嘴捂著。

19，進門的時候回頭看看，后面有人的話就把門開著等他們進來，不要看也不看就關門。

20，如果你看到鄰居、老師、家長[微博]在忙碌，詢問一下你還能幫忙。如果他們讓你幫忙，你能夠學到一些東西。

21，如果父母叫你做什么事情，不要抱怨，好好做好，臉上還要微笑。

22，如果別人幫助了你，要說聲謝謝。那么下次人家也愿意來幫你的忙。

23，吃飯的時候不要玩刀叉，這不是玩具。

24，吃飯的時候不要把衣服搞臟，胸前放一塊餐巾。

25，吃飯的時候需要鹽，但是夠不到，那么就很禮貌地向別人請求把鹽遞過來。

第四篇：共產(chǎn)黨員必須要嚴以修身

共產(chǎn)黨人要始終做到嚴以修身

黨的十八大以來，總書記多次強調，黨員干部，特別是領導干部，要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴以修身作為總書記“三嚴三實”重要論述的第一句話，其分量最重的，是前提、是基礎、是根本。習總書記指出：“嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”習總書記還強調，共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的增加而自然提高，也不會隨著職務的升遷而自然提高，而需要終身努力。由此可見，要始終做到嚴以修身，是新的歷史條件下共產(chǎn)黨員要扎實踐行的重大課題。

做官先做人，做人先修德。古人講到：“君子為政之道，以修身為本”。中國的傳統(tǒng)文化歷來把修身作為做人做事做官的基礎和根本。黨員干部的道德價值具有導向功能，嚴以修身，要擔負起“風成于上，俗形于下”的責任。

“嚴以修身”首先要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。理想信念是思想和行動的“總開關”，理想信念一旦坍塌，必然會導致思想上頹廢，行動上的失范，人生的變質。加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，就是要牢記黨的性質宗旨，就要自覺深入學習黨的最新創(chuàng)新理論，當前最重要的是深入學習習總書記治黨治國治軍的一系列重要論述，切實深刻理解

習總書記把嚴以修身放在三嚴之首，有其深刻含義，說明所有黨員干部應把修身作為畢生要修煉的功課，它是做人做官的基礎，要形成廉潔品性，必須時時刻刻加強自身道德修養(yǎng)，守住清貧，不為浮華生活所誘才能保持內心的平靜。加強自身修養(yǎng)，培育高尚道德操守和健康生活情趣，常修為政之德，常懷為民之心，常思貪欲之害，常懷律己之心，無論小事大事都能把得住小節(jié)。無論事前事后都能守得住規(guī)矩，無論何時何地都能擋得住誘惑，達到“竹影掃街塵不動，月穿潭底水無痕”的境界。

信仰如山，仰之彌高，行之愈奮;信仰如河，流之彌遠，飲之愈甘。嚴以修身，就要保持信仰的本色，砌好信仰的基石，不忘初衷、不悔初心。

做到嚴以修身，一是修，就是做，從思想上、從行動上，二是嚴，就是從小處做起，從小事做起，一絲不茍，毫不馬糊，時時刻刻。共產(chǎn)黨員

第五篇：學習實用英語口語必須要融入生活

體驗式英語教育先鋒美聯(lián)英語

標題：學習實用英語口語必須要融入生活

關鍵詞：學習實用英語口語

導讀：學習實用英語口語的目的是什么？你可能覺得我說的是廢話，從實用兩字不就知道是為了能用么！那么既然我們的目的就是能夠使用英語，那么在我們學習的時候就必須要聯(lián)系實際。

不少人嘴上說的是要學習實用英語口語，手上拿的書可能也是什么介紹最實用口語句子的書，但是真的學起來，就有開始用我們多年學英語的老辦法：整天埋頭看書，然后就是拼命的把他們都背下來。這樣弄下來，雖然記了不少，但真的實用嗎？

想學習實用英語口語，需要將它融入生活英語口語學習，不僅僅需要聽說讀寫練這些必要的方式，還需要養(yǎng)成每天從各方面“關注”英語的習慣，讓英語真正的進入生活。在國內，我們缺乏英語學習的語言環(huán)境，但不妨礙我們每日接觸英語，如觀看英文電影、唱英文歌、自我對話等方式，或通過電話一對一與專業(yè)外教交流互動，都能為自己創(chuàng)設良好的英語語言環(huán)境。

一定要重視自我練習和交流互動，國內學英語最困難的就是沒有英語環(huán)境，所以無論你的理論功底有多好，但總會有英語口語這一塊短板。在這樣的情況下我們學習自我創(chuàng)造一個環(huán)境。

上面就是對于學習實用英語口語的一點建議，我們在學習英語口語的時候，一定要注意一切都要從實際出發(fā)，我們的最終目的是要能夠自己說出來。你書背的再多再好又有什么用呢？總不可能每次跟別人說話，都背書給別人聽吧！更多學習資料請見美聯(lián)英語學習網(wǎng)。