第一篇：李軍山大培訓心得體會

“三大”活動學習心得體會

自我礦 “大培訓、大宣傳、大討論”的三大活動開展以來，人力資源科積極組織科室所有人員認真進行學習和討論，并制定了科室培訓學習討論計劃，通過培訓學習和討論，結合自己本崗位實際情況，使我對開展“三大”活動的重要性及重要意義有了充分的認識，有以下心得: 全面落實科學發(fā)展觀，做到學以立德、學以增智、學以致用，對廣大職工認真履行工作職責、愛崗敬業(yè)，立足本職崗位，加強對企業(yè)文化理念和本崗位操作技能的學習，牢固樹立安全零理念的思想，堅持依企業(yè)文化理念武裝頭腦，以本崗位操作規(guī)程為工作準繩，嚴格自覺地遵守河南煤化和我礦的各項規(guī)章制度，做到知崗位、知責任、知表率本分工作忠天職，不作秀、不空談、不耍滑潛心創(chuàng)業(yè)為一礦，提高自身的綜合素質和工作水平，提高工作能力，切實做好本職工作，積極完成好上級組織交給的各項工作任務，對維護我礦的安全生產(chǎn)，加快我礦生產(chǎn)方式轉變，提升全員素質，有著深遠的目的和意義。

抓好安全培訓工作是抓好我礦各項工作的基礎和前提。安全培訓工作不是一朝一夕的事，更不是對員工上一堂課，讓員工背會幾道題就可以完事的，要讓員工自己從內心深處領會到安全培訓工作的重要性，變要我學，為我要學。在全礦員工中形成一種學安全知識、學規(guī)程、學先進的管理經(jīng)驗的良好文化氛圍。使每個員工都能認識到安全生產(chǎn)是每項工作的重中之重，只有搞好安全生產(chǎn)，每個員工才是最大的受益者，只有搞好安全生產(chǎn)才會帶來親人的笑容和家庭的和睦。集團公司的“安全生產(chǎn)零理念”就是我們每個員工的護身符；所有從事安全工作檢查的人員都是我們從事煤礦生產(chǎn)作業(yè)人員的守護

神。安全培訓工作不能流于形式，要從基層領導抓起，使他們充分認識到安全培訓工作的重要性，改變過去個別基層領導只注重產(chǎn)量，不注重安全，只注重進尺，不注重規(guī)格質量的錯誤理念。安全培訓是為了提高員工的安全防范意識，不是僅僅為了掙培訓工資。要讓員工通過安全培訓實實在在的學到一些安全知識，使員工的安全意識得到提高，使每位員工都能夠從自身做起，從身邊的人做起。人人講安全，互保無事故。我們從事煤礦生產(chǎn)作業(yè)有著特定的工作環(huán)境，其安全隱患無處不在，就如礦工身邊的習慣性違章現(xiàn)象仍是屢禁不止，有些人高唱安全歌，但懷僥幸心，生產(chǎn)中不愿按規(guī)程規(guī)定進行作業(yè)，這些圖省事做法帶有一定的普遍性，從而制約了安全生產(chǎn)。

此次“大培訓、大宣傳、大討論”活動，緊密結合煤礦安全生產(chǎn)和各崗位責任制的實際，針對不同崗位的特點和要求，堅持干什么學什么、缺什么補什么，切實增強培訓學習的針對性、操作性和實效性。重點抓好企業(yè)文化理念學習培訓的同時，重視崗位責任實際操作的培訓學習，提高廣大干部員工的思想政治素質和業(yè)務技能素質；抓好企業(yè)各項規(guī)章制度和崗位技能的學習培訓，提高員工知章守規(guī)的思想覺悟，提高履行崗位職責的能力和水平；抓好輿論宣傳工作學習培訓，提高我礦信息暢通和宣傳工作管理水平。我們積極響應河南煤化的號召，積極地進行大培訓、大宣傳和大討論活動，此次活動立足學習、討論，重在素質提高。

縱觀歷年煤礦事故，都存在違章作業(yè)，是典型的麻痹和不負責任。這些事故的發(fā)生，是規(guī)章制度不到位還是管理工作不到位？我認為還在其次，只要當事人把我們現(xiàn)有的規(guī)章制度、規(guī)程和規(guī)定執(zhí)行到位，這些事故的發(fā)生是完全可以避免的。那么，是什么導致了事故的發(fā)生？是培訓不到位，當我們一些員工在工作中執(zhí)行不到位、習慣性違章被發(fā)現(xiàn)時，按制度給予經(jīng)濟處罰時，看著他們心里忿忿不平的時候，我不禁捫心自問：安全為了誰？眾所周知，安全生產(chǎn)是我們煤礦企業(yè)各項管理工作中的重中之重，大會說，小會講，可謂“安全”二字無處不在，為何還要出現(xiàn)種種違章呢？為何還要出現(xiàn)讓自己的生命安全要他人來監(jiān)督呢？說到底，安全意識和保安意識淡薄，學習力和執(zhí)行力的低下，是事故發(fā)生的關鍵原因。

多少年以來，全礦始終堅持以強化員工培訓為重點，在提升員工素質方面一在進行著不懈努力，無論是崗前培訓還是轉崗培訓都基于提升員工素質來開展和進行的。此“三大”活動，立足以人為本，以所有干部職工為重點開展，廣泛深入培訓學習，力爭實現(xiàn)加強基層、壯大基層、提高基層的目標，使我們廣大基層干部員工人人適應崗位、人人精通本職、人人勝任本職，成為本職工作的“行家能手”。

曾幾何時，我們看著一幅幅被傷痛扭曲的臉，聽著一個個觸目驚心的事故通報，任何一個正常的人都會在那一刻堅定安全工作的決心，體會安全工作的重要，可是時間卻沖洗著人們曾經(jīng)的堅定，麻木著人們的決心，對待安全，麻木者依然心存僥幸，堅持者卻時刻警醒。安全到底為了誰？一句溫馨的人性話標語“為了您和家人的幸福，請您注意安全”道出了真諦，安全不是為了領導、更不是為了監(jiān)督者、而是為了自己!安全第一，預防為主。在平時的工作中我們要有這樣一個意識：懂得預防，懂得在事情未發(fā)生時做好準備，這樣才能降低事故發(fā)生的可能性。退一萬步講，如果事情真的發(fā)生了，我們也不會束手無策。人的行為都是受習慣支配的，好習慣是由日常工作中對待細微之處認

真負責、追求完美的責任心培養(yǎng)而成的。就日常言行，從點滴小事做起，逐漸具備規(guī)則意識，個人的整體素質才能提高，自然而然地做到遵章守紀，減少人為事故的發(fā)生。習慣是后天養(yǎng)成的，良好的習慣與規(guī)則意識可以明顯提高我們的執(zhí)行力。

在本次“三大”活動中，我更應該端正學習態(tài)度，合理地處理學習、工作、培訓矛盾，認清活動實質，克服自身困難，堅持做到平時多流汗、戰(zhàn)時少流血，做到實戰(zhàn)中練兵、在實干中提高，把本職工作干得更好。要不斷適應新時期新發(fā)展。

我深刻感受到：“大培訓、大宣傳、大討論”活動對我礦是一次淬火,練出了士氣,凝聚了向心力。目前,“三大”活動已在我礦形成長效機制。通過崗位培訓這一有效的載體和手段,使全體員工的核心價值觀進一步增強,履職能力進一步提升,操作行為進一步規(guī)范,職業(yè)道德進一步升華。

總之，隨著“大培訓、大宣傳、大討論”活動不斷的深入，各項制度逐步完善，安全生產(chǎn)管理水平和員工思想素質、業(yè)務素質都在逐步的提高，河南煤化的企業(yè)管理理念逐步深入人心，使人人懂得“安全是天，安全是政治責任，安全是最大的經(jīng)濟效益。”，無數(shù)次事故教訓告誡我們，盲目無知，素質低下往往是事故發(fā)生的主要原因，所以，我們只有不斷學習、加強培訓、提高個人自身素質，始終堅持恪盡職守、嚴于律己的安全意識和安全監(jiān)督理念，就能搞好礦井安全生產(chǎn)。

人力資源管理科：李軍山 2010年12月30日

第二篇：新課程培訓心得體會 李永軍

新課改培訓心得體會

李永軍 2014年7月18日

通過這次的培訓學習我收益非淺，新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過學習與教學實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談談自己的一點體會：

今日世界,科學技術迅猛發(fā)展,國際競爭日趨激烈,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質.初中教育的任務是九年義務教育在小學的基礎上,進一步提高國民素質,并使學生在全面發(fā)展的基礎上實現(xiàn)有個性的發(fā)展.數(shù)學課程是九年義務階段重要的課程.在當代科學技術領域中,科學和技術的發(fā)展尤為迅速,成果顯著,影響廣泛而深遠.它不僅影響人類的生活,社會文明和經(jīng)濟活動,還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.數(shù)學課程應當與時俱進,以適應時代的需要.課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機。在這樣一種契機下，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學行為上還是在教學意識上都有了一定的提高，課程改革以來，我參加了幾次培訓，通過學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，獲得了一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。

一、建立新型的師生關系，成為學生的朋友和榜樣。師生情感關系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學活動失去了寶貴的動的源泉。優(yōu)化師生關系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關系改革的現(xiàn)實要求。新型的良好的師生情感關系應該是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系。創(chuàng)造新型的師生情感關系，需要從如下幾個方面努力：第一，教師需真情對待學生，關心愛護學生。第二，展現(xiàn)教學過程的魅力，品味教學成功的喜悅。第三，完善個性，展現(xiàn)個人魅力。教師要得到學生的愛戴，就要利用內在的人格魅力。努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負責等優(yōu)秀品質，這是優(yōu)化師生關系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術，努力成為富有個性魅力的人。

建立新型的師生關系，就是要建立合理的倫理關系和情感關系。建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型的師生倫理關系，要樹立教育民主思想；提高法制意識，保護學生的合法權利；加強師德建設，純化師生關系。師生倫理關系是師生關系的有機組成部分，我們應面向新時代，努力創(chuàng)建民主、平等和促進個性發(fā)展的師生倫理關系，真正使師生關系煥發(fā)出迷人的光彩。這將成為本次課程改革的高亮麗的風景線。

二、上好課堂教學，最大限度的提高課堂教學效率。

1、創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)。就在每個學生的身邊,如熱點新聞,醫(yī)療健康,個人生活,當?shù)刭Y源,環(huán)境保護等,都含有與學生切身利益相關的問題,我們在教學中適當加入這些內容,會開闊學生的思路,加深對相關知識的理解,并能夠認識到許多社會問題的多方面性.2、學生應成為課堂學習的主人

環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之；一些學生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。

3、獎勵激勵，提高學習積極性。

在教學中，充分關注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。課改要求能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師；教師如何引導，啟發(fā)，點拔？能否真正地把學生引到這一領域？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具；又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。數(shù)學學科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學生掌握的情況，創(chuàng)設情境提出問題，激勵學生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。

對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。

4、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂

現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式。在教學過程中，教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學生的實際生活，活動內容必須與學生已有的知識結構和認知水平同步；其次要讓學生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構建完整全面的知識體系；還有對不同層次的學生要有不同的要求，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。

5、靈活使用挖掘教材

有許多教師不適應新教材，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上，教師在教學過程中應根據(jù)學生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。一天的培訓，我的腦海里充斥著新的教學理念及以人為本的教學態(tài)度。關注全體學生，放下架子把學生當作朋友是我今后努力的方向。教學資源共享成為本次培訓的一大收獲。通過培訓對新課程有比較深刻的理解與體會。但對具體實施仍有一定的困惑，還須在實踐中不斷學習、總結和反思，希望今后能有機會參加類似的活動。

阿基米德說過：“給我一個支點，我就可以撬起地球?！蹦敲?，就讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，在今后的教學中，不斷的嘗試，不斷的改進，力求將中國的教育事業(yè)推向一個更新的臺階！

新課程提出了一些新的課程理念，如關注學生個性化發(fā)展，倡導課程的綜合化，及以課程管理的“去集權化”等。這些理念對廣大教師來說是全新的，在教學實踐中沒有遵循過的，因此對教師的教學活動提出了很大的挑戰(zhàn)，教師應積極對其做出回應以推動課程改革的順利進行，傳統(tǒng)教育對學生個性化發(fā)展的忽視表現(xiàn)在很多方面。在課程設置上，長期以來我國的學校課程曾經(jīng)是必修課程一統(tǒng)天下，學生沒有迭擇的余地，傳統(tǒng)的學校管理的觀念和方式有利于控制和效率，但不利于學生個性的發(fā)展，與傳統(tǒng)的課程與教學相比，新課程更加關注學生的個性發(fā)展，關鍵一點，就是新課程能夠保障學生的個性化的學生權力的實現(xiàn)，保障學生個性化的學習權力，就是關注學生的個別差異性。求得每一個學生的發(fā)展，這種全新的理念對傳統(tǒng)學校教育帶來前所未有的沖擊，我國歷來有精英主義教育的傳統(tǒng)，追求學業(yè)成績的優(yōu)秀，追求在考試競爭中打敗同伴，脫穎而出，這是一種精英主義的教育，它是以犧牲很多學生的發(fā)展為代價的，新課程就是從關注學生個性化的學習權力，求得每一個學發(fā)展的角度來對學校文化進行重建的，在基礎教育新課程體系中，為了讓每一個學生獲得有個性的發(fā)展。在課程結構上開設大量的選修課，讓學生在普遍達到基本標準的前提下獲得更多的自由發(fā)展的機會。從而實現(xiàn)個性發(fā)展。

第三篇：培訓心得——房縣李軍

國培計劃—項目縣培訓者培訓心得體會

房縣東城小學 李軍

2016年 11月18日—27日，我有幸參加了漢江師范學院國培計劃—項目縣培訓者培訓。我懷揣強烈的提升愿望和火熱的激情，到了青川縣木魚小學，整潔的校園、幽雅的環(huán)境、濃郁的學習氛圍和強烈的人文氣息，提醒著我，激勵著我珍惜機遇、好好學習。在開班典禮上，漢江師范學院的領導作了熱情洋溢的重要講話，提出了這次培訓的目的、意義和本次培訓的紀律要求，知道了對我們教師寄以殷切的希望，期望我們發(fā)揮示范引領的作用，王處長也發(fā)表了簡短的講話，他提倡“珍惜機會，相互切磋，學以致用”，這些充滿辯證意味的言辭開啟了我本次培訓的實效之旅。

培訓期間我用心聆聽來浙江名師講學團的兩位專家引領，還觀摩了四位名師師（余國平，沈志飛等）的示范課，知道了培訓的三大助推器，即“專家引領，同伴互助，自我反思”，體驗學校教育教學實踐，和教育專家、一線名師零距離接觸，用心感悟、靜心反思。使自己的教育教學觀念得到了洗禮，理論得到了升華，課堂教學藝術研究獲得了深刻的感悟，對教育也有了更深刻的理解和思考，理解到我們教師的成長一致在路上，從而感受如下：

1、觀摩教學覓差距。培訓中直面課堂教學，與名師同觀摩，使我深感差距之大。來自不同縣市語文教師的《月光曲》和《呼風喚雨的世紀》同課異構的說課，讓我感受到了新課程所呼喚的魅力和風采。突出學生學習的自主性、主動性、探究性，讓課堂情境化、生活化，鼓勵學生運用多種方法，從不同的角度進行多樣化的信息收集，注重知識的多元化，拓寬孩子的知識視野，并在各種交流合作中，讓學生

學會傾聽、和表達，文明地進行人際溝通，發(fā)揚合作精神。課堂小天地，生活大課堂，讓數(shù)學走進生活，樹立大數(shù)學觀。我真實地感受到充滿生命力的課堂，我要努力向他們靠近。

2.同行交流促提高。本次培訓評課與實踐探討并舉。在學習交流中，各縣市的送教下鄉(xiāng)經(jīng)驗交流、叫時間的講座，為我們提供了學員們相互切磋、求同存異，去粗存精的磨礪過程。雖然說只有短短的十天時間，但學員們之間用智慧點燃了心靈，用真情激發(fā)了激情，真正形成了探討研究的濃厚氛圍。我們學員之間還經(jīng)常互通有無，取長補短，交流學習，共同提高。我深感他們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)之高。他們精心于每節(jié)課的課前準備，對課標的解讀非常到位，真正讀懂了教材、靈活的駕馭教材。他們注重對學生的研究，清晰的了解每個學生對知識的掌握情況，關注課堂上的預設之外的生成。他們對課的點評深刻到位，有自己獨到的見解。老師們層出不窮的智慧碰撞，真實令我受益匪淺，感覺真是“人外有人，山外有山”。

3.同時通過這次培訓我對教育也有了更深的思考。首先是如可評課，并建立新型學習觀。徐俐專家所做的《如何看課、議課》讓我們我們要認識到一名優(yōu)秀的小學教師應該是有思想、有理論、有素養(yǎng)、有生活?！皩嵺`智慧決定著教師的素質品味，生活處處有課程、一言一行皆教育”。這些專家的諄諄教誨更讓我認識到了教師讀書的重要性。無論是從提高個人素養(yǎng)方面看，還是從提高自己的理論水平看，教師都必須要不斷地讀書。其次，換位思考，建立新的學生觀。我的心靈還是得到了不少的震撼，我們做的還很不夠。要樹立新的學生觀，尊重學生，關注每一個學生。由管理者變?yōu)榻M織者、由傳授者變?yōu)閰⑴c者、由控制者變?yōu)閹椭摺⒂芍髟渍咦優(yōu)橐龑д?、由仲裁者變?yōu)榇龠M者、由教書匠變?yōu)檠芯空摺Ｏ嘈拧懊總€學生都有才，通過良

好的教育和訓練，每個學生都能成才，這是教育的本義和真諦”。最后，我們要乘風破浪，引領輻射。培訓活動雖然已經(jīng)結束，但我知道，這次培訓之行，是我人生的一次寶貴學習機會和人生的經(jīng)歷與體驗。我領略漢江師范學院的靜謚與生機之美；感受了各位名師和同行的示范與引領之作用，；我也體驗了教師個體學習成長的充實與快樂；更萌生著強烈的自我發(fā)展愿望和教書育人的激情，總之我要乘培訓的這股春風的沐浴，向教育的制高點層層邁進，按照本次送教下鄉(xiāng)的培訓的延伸要求，回到本校后，心動的同時，也讓自己行動起來，在后面教學的課堂中發(fā)揮自己教學示范引領和輻射作用，真正的做到學以致用。

第四篇：李軍事跡學習心得體會

李軍，男，漢族，1986年9月生，四川瀘縣人，2008年11月參加工作，2008年11月加入中國共產(chǎn)黨，多次被評為先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。小編整理了李軍事跡學習心得體會5篇，歡迎借鑒參考。

李軍事跡學習心得體會一

李軍是一名援藏干部，2018年1月，他從四川工業(yè)科技學院派到馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)掛職，擔任馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)黨委副書記、沙爾宗村駐村工作員，駐點推進幫扶工作。12月14日，李軍在馬爾康沙爾宗鎮(zhèn)的工作崗位不幸離世。

這個33歲的年輕人走了，沙爾宗鎮(zhèn)的群眾紛紛自發(fā)點亮上百盞酥油燈，為他祈禱。藏族老阿媽流著淚為他念經(jīng)祈福。被人牽掛的李軍也激勵著更多援藏干部、扶貧干部奮發(fā)向前，努力工作。一名干部在朋友圈寫下哀思：“叫不醒你，那就好好休息吧，成為照亮我們脫貧攻堅前行道路上的那一束光，一路走好，戰(zhàn)友!”

李軍事跡學習心得體會二

沙爾宗鎮(zhèn)一名工作人員介紹，去世前一晚，李軍還和鎮(zhèn)上同事一起加班至深夜，才回寢室休息。第二天，同事到房間叫醒無應答，經(jīng)醫(yī)務人員檢查證實，已離世。

得知李軍離世的消息，沙爾宗鎮(zhèn)的干部群眾紛紛自發(fā)前來悼念?！袄顣浗o我們村爭取了養(yǎng)雞扶貧項目，帶動村民掙了錢。還幫村里五保戶挑水，幫貧困大學生湊學費。”在沙爾宗村委會主任祝昌海的眼中，李軍很低調，是一個為群眾辦實事的好干部。

“你定格的身影是忙碌和奔波，你一手打造的扶貧產(chǎn)品，我一定幫你把它們推向市場，讓它們繼續(xù)造福沙爾宗人民，兄弟安息!”馬爾康市的一名崇州援藏干部也在朋友圈發(fā)文說。

李軍事跡學習心得體會三

李軍生于1986年9月，四川瀘縣人，2008年11月加入中國共產(chǎn)黨。2009年7月至2019年12月，在四川工業(yè)科技學院工作。2018年1月由四川工業(yè)科技學院選派到馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)黨委掛職擔任副書記負責對口扶貧工作，并定點幫扶沙爾宗村，于2019年12月14日不幸離世，終年33歲。

“去年，我兒子被飛石砸了，他給我兒子籌了5萬元錢治傷，是我們的大恩人?！比巳褐?，沙爾宗村村民昌旺斯甲紅著眼來為李軍送行。馬爾康駐村干部王年忠駐著拐杖，一拐一瘸趕到殯儀館，送李軍最后一程，“作為一名扶貧干部，他堅守一名共產(chǎn)黨員的初心，腳踏實地，將熱血潑灑在這片土地上，是我們學習的榜樣。”

“這幾天，村里都有人自發(fā)為他守夜，點酥油燈祈禱?！贝逦瘯魅巫２Ｕf，李軍在村上很熱心，不管大小事情，他都要盡心盡力地幫村民們解決，大家都很信任他。

前來送別的四川工業(yè)科技學院副院長黃斯欣說，作為一名教育工作者，李軍用真心去感化每一名學生，深受廣大學生的喜愛。他先后6次被學院評為“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀教師”，2次被德陽市評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

“李軍用實際行動踐行了自己‘踏踏實實做人、勤勤懇懇做事’的座右銘?！鄙碃栕阪?zhèn)黨委書記南卡爾甲說，在援藏幫扶和脫貧攻堅的700多個日子里，李軍勤勤懇懇做好每一件工作，辦農民夜校，抓思想脫貧;在摸索中發(fā)展產(chǎn)業(yè)，帶動老百姓脫貧致富;熱心幫助群眾解決生產(chǎn)生活問題。去年，沙爾宗村如愿摘掉貧困帽子，15戶貧困戶家庭人均年收入均已超過3750元。李軍也被馬爾康市委授予“優(yōu)秀駐村扶貧干部”稱號，沙爾宗村被評為市級鄉(xiāng)村振興示范村和州級民族團結進步示范村。

“今天送別戰(zhàn)友李軍，心痛，心疼。”崇州援藏工作隊副領隊方馳說，李軍是我們援藏干部大軍中平凡而又不平凡的一員。他在馬爾康脫貧攻堅一線奮戰(zhàn)了700多個日日夜夜，他的生命印記刻在了沙爾宗鎮(zhèn)每一個干部群眾的心里。他像一位使者，把高原上的農牧民當成自己的親人，為他們排憂解難;他像一條紐帶，讓先進發(fā)展理念在藏區(qū)落地生根，開出致富花朵;他像一座燈塔，照耀著所有援藏隊友在脫貧奔康的大路上與藏區(qū)群眾一道攜手前行。

李軍事跡學習心得體會四

李軍，男，漢族，1986年9月生，四川瀘縣人，2008年11月參加工作，2008年11月加入中國共產(chǎn)黨，多次被評為先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。去年1月，他由四川工業(yè)科技學院下派到馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)掛職，擔任馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)黨委副書記、沙爾宗村駐村工作隊員，主要負責對口幫扶等工作。

在李軍的微信朋友圈，記者發(fā)現(xiàn)其個性簽名寫的是“踏踏實實做人、勤勤懇懇做事”，發(fā)布的很多內容也是關于脫貧攻堅的工作信息。

沙爾宗鎮(zhèn)一名工作人員介紹，去世前一晚，李軍還和鎮(zhèn)上同事一起加班至深夜，才回寢室休息。第二天，同事到房間叫醒無應答，經(jīng)醫(yī)務人員檢查證實，已離世。

得知李軍離世的消息，沙爾宗鎮(zhèn)的干部群眾紛紛自發(fā)前來悼念?！袄顣浗o我們村爭取了養(yǎng)雞扶貧項目，帶動村民掙了錢。還幫村里五保戶挑水，幫貧困大學生湊學費?！痹谏碃栕诖逦瘯魅巫２５难壑?，李軍很低調，是一個為群眾辦實事的好干部。

“你定格的身影是忙碌和奔波，你一手打造的扶貧產(chǎn)品，我一定幫你把它們推向市場，讓它們繼續(xù)造福沙爾宗人民，兄弟安息!”馬爾康市的一名崇州援藏干部也在朋友圈發(fā)文說。

李軍事跡學習心得體會五

雖然我們并不熟識

但我們年紀相仿

因為同一個使命

奔赴不同的地方

成為祖國消除絕對貧困的參與者和見證者

你一定是太累了吧

否則怎么能一睡不起呢

否則怎么舍得在家等你歸來的父母妻兒呢

哎······

叫不醒你

那就好好休息吧

成為照亮我們脫貧攻堅前行道路上的那一束光

一路走好，戰(zhàn)友!

第五篇：李軍演講稿

尊敬的各位領導、各位同事，大家下午好！

我來自涂裝分公司，我叫李軍，我演講的題目是《假如我是資本運營部的一員》。

縱觀世界上著名的大企業(yè)、大公司，沒有一家公司不是在某個時候以某種方式通過資本運營發(fā)展壯大起來的。單純依賴原始的資本積累，則會束縛企業(yè)規(guī)模的增長，無法尋求更廣闊的發(fā)展空間。

如果我們公司成立資本運營部，作為資本運營部的一員，我將向管理層提供對國際、國內經(jīng)濟發(fā)展趨勢的分析和判斷，并對此產(chǎn)生的商機及時提出建議，供管理層參考。

以下是我對公司現(xiàn)在發(fā)展的看法和建議。時代主題的判斷是企業(yè)資本運作的前提，方向大于努力。立足國內，由于我國是權力串聯(lián)資本的體制，企業(yè)的發(fā)展一定密切關注國家的政策和規(guī)劃，以此抓住機遇迅速發(fā)展。例如，“三一重工”的梁穩(wěn)根，抓住國家為拉動經(jīng)濟，大規(guī)模進行基礎設施建設，大力發(fā)展房地產(chǎn)之際，進入工程機械行業(yè)，由6萬元創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在資產(chǎn)達到406.8億元，前段時間收購全球混凝土機械第一品牌：德國普茨邁斯特，俗稱“大象”，100%股權，穩(wěn)坐全球混凝土機械制造的第一寶座。我公司現(xiàn)在也面臨著和“三一重工”當初一樣的歷史機遇，我國由拉動經(jīng)濟的三大主線：投資基礎設施建設、房地產(chǎn)開發(fā)、對外貿易改變?yōu)橐岳瓌訃鴥认M市場為主。拉動內需，汽車的消費是大頭，汽車會走進每一個家庭，汽車零部件的機加正是我們的強項、是特長。我公司會像“三一重工”一樣快速發(fā)展。

歐債危機使那些出產(chǎn)高新技術的歐美發(fā)達國家迫于資金的壓力，不得不放棄技術出口限制。為公司收購德國企業(yè)，獲得先進生產(chǎn)技術，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，實現(xiàn)100億的目標提供動力和保障。汽車產(chǎn)業(yè)也會像以前的自行車，電視，電腦，房地產(chǎn)一樣有飽和期的，那么下一個時代主題產(chǎn)業(yè)是什么。隨著人口的老齡化，人工成本會越來越高，全球最大的代工企業(yè)、電子產(chǎn)品供應商—富士康，正考慮在三年內，在裝配生產(chǎn)線上添加一百萬件工業(yè)機器人，來替換現(xiàn)在的工人。我想，機器人以后不光在工業(yè)上廣泛應用，還會像家電、汽車一樣走進每個家庭，是未來市場炙手可熱的領域。那么我公司在未來機器人市場能做些什么，是繼續(xù)機加，還是像一汽一樣進行品牌組裝，還是學習核心技術自己開發(fā)，值得 深思。因此在歐洲，除了收購汽車零部件加工企業(yè)，還要留心一些日德機器人制造公司，與其進行戰(zhàn)略合作。機會一定是留給有準備人的。

未來將是一場無情和燦爛的競爭，愿我們在座各位，在董事長及他領導團隊的帶領下，共創(chuàng)輝煌的明天。