第一篇：計(jì)算機(jī)思維基礎(chǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)大全

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)

隨著科學(xué)的發(fā)展計(jì)算機(jī)在我們生活中有著越來(lái)越重要的作用。眾所周知，推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和科技發(fā)展的有三大科學(xué)，即理論科學(xué)，實(shí)驗(yàn)科學(xué)和計(jì)算科學(xué)。計(jì)算科學(xué)能作為三大科學(xué)之一，可見(jiàn)其意義重大。在這半個(gè)學(xué)期的計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論學(xué)習(xí)中了解到了很多計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，不再是片面上網(wǎng)，玩游戲簡(jiǎn)單的操作。

計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)論一共有七章，分別是：第一章 計(jì)算機(jī)思維基礎(chǔ)知識(shí)，第二章 計(jì)算理論與計(jì)算模型，第三章 算法基礎(chǔ)，第四章 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，第五章 計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)，第六章 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)，第七章 計(jì)算文化與計(jì)算機(jī)職業(yè)道德教育。第一章 計(jì)算機(jī)思維基礎(chǔ)知識(shí)

計(jì)算理論作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的理論基礎(chǔ)之一，其基本思想、概念和方法廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域之中。對(duì)科學(xué)有不同的定義，達(dá)爾文愛(ài)因斯坦都有不同的定義。計(jì)算思維即運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念去求解問(wèn)題、設(shè)計(jì)系統(tǒng)和理解人類(lèi)行為的涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)之廣度的一系列思維活動(dòng)。計(jì)算思維是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念去求解問(wèn)題、設(shè)計(jì)系統(tǒng)和理解人類(lèi)的行為，它包括了涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)之廣度的一系列思維活動(dòng)。計(jì)算思維的特征有：概念化，不是程序化，根本的，不是刻板的技能；是人的，不是計(jì)算機(jī)的思維方式；數(shù)學(xué)和工程思維的互補(bǔ)與融合；是思想，不是人造物；面向所有的人，所有的地方。計(jì)算思維的本質(zhì)是抽象和自動(dòng)化。計(jì)算思維代表著一種普遍的認(rèn)識(shí)和一類(lèi)普適的技能，因此每個(gè)人都應(yīng)熱心于計(jì)算思維的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

第二章 計(jì)算理論與計(jì)算模型

第二章主要講了：計(jì)算的幾種視角，計(jì)算理論，計(jì)算模型，計(jì)算科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。計(jì)算思維應(yīng)用的領(lǐng)域有生物學(xué)，腦科學(xué)，化學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，藝術(shù)。對(duì)計(jì)算及計(jì)算理論的產(chǎn)生與發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是英國(guó)的阿蘭.圖靈和美國(guó)的馮諾依曼。圖靈為了解決純數(shù)學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)理論問(wèn)題，發(fā)表了著名的“理想計(jì)算機(jī)”一文，該文提出了現(xiàn)代通用數(shù)字計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)模型，后人把它稱(chēng)為圖靈機(jī)。根據(jù)圖靈提出的存儲(chǔ)程序式計(jì)算機(jī)的思想，馮諾依曼及其研究小組起草了EDVAC方案，該方案有兩個(gè)重要特征：一是為了充分發(fā)揮電子元件的高速性能而采用二進(jìn)制；二是把指令和數(shù)據(jù)都存儲(chǔ)起來(lái)，讓計(jì)算機(jī)能自動(dòng)地執(zhí)行程序。目前具有這兩個(gè)特征的計(jì)算機(jī)為馮諾依曼型計(jì)算機(jī)。迄今，所使用的絕大多數(shù)計(jì)算機(jī)都沿用了這種體系結(jié)構(gòu)。①

②

③

第三章 算法基礎(chǔ)

第三章主要講了：算法的概念，算法的描述，算法的設(shè)計(jì)，算法的評(píng)價(jià)和分析及算法中的常用數(shù)學(xué)工具。算法是解某一特定問(wèn)題的一組由窮規(guī)則的集合，具有五個(gè)特征，確定性、有窮性、輸入、輸出、可行性。算法的特征是指算法必須有0或多個(gè)輸入、但至少有一個(gè)輸出，算法的每個(gè)語(yǔ)句都是可執(zhí)行的，算法的每一步都是清晰、無(wú)歧義的，算法的執(zhí)行時(shí)間必須在可接受的范圍內(nèi)。算法有多重描述工具，如自然語(yǔ)言、流程圖、偽代碼、程序語(yǔ)言等。算法常用設(shè)計(jì)策略有窮舉法、遞歸、分治、貪心、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、回溯等。同一個(gè)問(wèn)題可能有多種求解算法，因此需要對(duì)算法進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四章 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言

第四章主要講了：程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言簡(jiǎn)介，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言發(fā)展歷程，命令式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，函數(shù)式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，邏輯式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，標(biāo)記語(yǔ)言和Web開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，SQL言語(yǔ)。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是把算法編寫(xiě)成可以可以在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序時(shí)必須遵守的程序設(shè)計(jì)規(guī)范的集合。按照與硬件的聯(lián)系程度可以把程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言分成三大類(lèi)：機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言?，F(xiàn)存使用較為廣泛的高級(jí)語(yǔ)言大概有數(shù)百種，在設(shè)計(jì)思想、使用方法、適用范圍等方面各不相

④ 同。按照設(shè)計(jì)理念和組織方式(f范型)來(lái)劃分，高級(jí)語(yǔ)言大致可以分為命令式、函數(shù)式和邏輯式。命令式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言通過(guò)向計(jì)算機(jī)發(fā)送具體的指令以最終完成相應(yīng)的任務(wù)。命令式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言又大致可以分為結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言。① 參考于課本第十頁(yè)計(jì)算思維的定義。② 參考于課本第21頁(yè)第一章小結(jié)。③ 參考于課本第53頁(yè)第二章小結(jié)。④ 參考于課本第79頁(yè)第三章小結(jié)。⑤ 參考于課本第107頁(yè)第四章小結(jié)。

⑤

第二篇：如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

1、學(xué)會(huì)思考，自學(xué)為主

電腦的發(fā)展日新月異。大學(xué)里所學(xué)的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后未必有用，我們要學(xué)會(huì)思考，并掌握學(xué)習(xí)的方法，這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，都能游刃有余。教育家B.F.Skinner（斯金納）的名言“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。”所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”。在大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候，重要的是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力。

上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。

2、預(yù)習(xí)并提出問(wèn)題

最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問(wèn)題琢磨清楚，然后在課堂上對(duì)照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識(shí)上的不足之處。

中學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求“記住”知識(shí)，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識(shí)并善于提出問(wèn)題。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。

3、學(xué)會(huì)查閱資料

除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書(shū)籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。例如，當(dāng)我們?cè)谝婚T(mén)課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。

4、多實(shí)踐

實(shí)踐是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力最好的方式。在實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性、想象力和主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力、信息獲取和選擇能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

第三篇：如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

如何學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程作為培養(yǎng)高校學(xué)生信息素養(yǎng)的一門(mén)基礎(chǔ)課程，是集知識(shí)和技能于一體，實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課，它要求學(xué)生既要學(xué)好理論知識(shí)，又要較好的掌握實(shí)際的動(dòng)手能力，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)采集和分析各種信息的意識(shí)，并運(yùn)用其解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是一門(mén)實(shí)踐性和實(shí)用性都很強(qiáng)的課程。為了扎實(shí)的學(xué)好該門(mén)課程，我們必須做到以下幾點(diǎn)。

1.明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容涉及比較廣泛的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，因此首先要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)大學(xué)計(jì)算機(jī)課程是為了今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)其他方面的相關(guān)知識(shí)做準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練，提高操作設(shè)計(jì)能力，在牢固掌握基本概念，基本原理前提下，更要注重理論指導(dǎo)下的實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練是非常重要的，很多知識(shí)和技能必須通過(guò)多次上機(jī)實(shí)踐才能真正理解和掌握。

3.創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)習(xí)，利用所學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，結(jié)合專(zhuān)業(yè)或?qū)嶋H問(wèn)題思考能做什么，實(shí)際動(dòng)手按照你的設(shè)想去做幾件事，這樣一定會(huì)鞏固你所學(xué)的知識(shí)，而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些功能應(yīng)該有，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候目的性會(huì)更強(qiáng)。

4.明確上機(jī)的目的，上機(jī)練習(xí)的時(shí)候要有明確的問(wèn)題，一到機(jī)器上不知道干點(diǎn)什么，東一點(diǎn)西一點(diǎn)時(shí)間浪費(fèi)了很多，收獲卻不大。在上機(jī)練習(xí)的時(shí)候我們可以采用一些上級(jí)學(xué)習(xí)軟件，在軟件提供的要求和環(huán)境下練習(xí)，可以收到事半功倍的效果。

5.開(kāi)闊思路，勇于創(chuàng)新上機(jī)練習(xí)的時(shí)候要開(kāi)闊思路，每一種操作一般都不止一種方法，而我們剛學(xué)的時(shí)候，能記住一兩種方法就不錯(cuò)了，當(dāng)你把掌握的方法熟練后,再回頭看其他方法時(shí)，會(huì)容易記住，而且能知道在哪一種情況下用哪一種最好的方法，這樣就能形成了真正熟練的技巧。

6.注意積累，拓展知識(shí)面多看些參考書(shū)或其他學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大自己的視野，這樣日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)掌握許多別人不知道的技巧。

7.利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)本課程教學(xué)網(wǎng)站上建立了學(xué)習(xí)資料，知識(shí)擴(kuò)展，素質(zhì)教育，第二課堂，章節(jié)練習(xí)，在線測(cè)試等欄目，通過(guò)這些欄目的資助學(xué)習(xí)，能夠加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，擴(kuò)展知識(shí)面，提高自身的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

第四篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)

第一部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

一、計(jì)算機(jī)的發(fā)展、分類(lèi)及應(yīng)用

1.發(fā)展

（1）第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于1946年，美國(guó)，名叫ENIAC ．．．．．．．．．．

（2）經(jīng)歷了四代，時(shí)代的劃分是根據(jù)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)原器件的變化；當(dāng)前的微機(jī)屬于第．．．．．

四代，微機(jī)的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了五代，劃分時(shí)代的依據(jù)是中央處理器。．．．．．．．．．．．．．．．

（3）發(fā)展方向：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。．．．．

2.應(yīng)用

科學(xué)計(jì)算、信息處理（數(shù)據(jù)處理，如辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)管理等）、過(guò)程控制、計(jì)算機(jī)輔助工作（設(shè)計(jì)CAD、教學(xué)CAI、制造CAM、測(cè)試CAT）、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、人工智能

二、馮·諾依曼設(shè)計(jì)思想：

1、計(jì)算機(jī)硬件由五部分組成：輸入設(shè)備，輸出設(shè)備，運(yùn)算器，控制器，存儲(chǔ)器。

用戶通過(guò)輸入設(shè)備將信息輸入計(jì)算機(jī)內(nèi)并存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中，控制器發(fā)出控制指令，指揮各部件運(yùn)作，運(yùn)算器進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算并將結(jié)果存回存儲(chǔ)器，最后通過(guò)輸出設(shè)備將處理后的信息顯示給用戶。

I/O設(shè)備：由輸入、輸出設(shè)備組成。．．．．．

輸入設(shè)備包括：鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀、數(shù)字相機(jī)、光筆等。

輸出設(shè)備包括：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、投影儀等。

常用鼠標(biāo)有機(jī)械式和光電式，顯示器有陰極射線管CRT型和液晶LCD型。

打印機(jī)可分為：擊打式（針式打印機(jī)）、非擊打式（激光式和噴墨式打印機(jī)）

CPU（中央處理器）由運(yùn)算器和控制器組成。是計(jì)算機(jī)的核心部件。它的兩個(gè)主要技術(shù)指．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

標(biāo)是字長(zhǎng)和主頻。

存儲(chǔ)器有內(nèi)存（主存）和外存（輔存）兩種。．．．．．．．

內(nèi)存儲(chǔ)器有隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM（斷電后內(nèi)容全部丟失）、只讀存儲(chǔ)器ROM（只能讀出不．．．．．．

能寫(xiě)入，內(nèi)容不變）。

外存儲(chǔ)器有硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)（CD-ROM）、U盤(pán)（閃存）

CPU只能直接訪問(wèn)內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，外存中的數(shù)據(jù)只有調(diào)入內(nèi)存后才能被CPU訪問(wèn)。．．．．．．．．．

高速緩沖存儲(chǔ)器Cache是CPU與內(nèi)存儲(chǔ)器之間的橋梁。．．．．．

2、計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)的指令及數(shù)據(jù)等均采用二進(jìn)制表式。指令由操作碼和地址碼組成。．．．．．．．．．．．

（1）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的最小單位：位（bit）．．．．．．．．．．．．．．

（2）存儲(chǔ)容量的基本單位：字節(jié)（Byte）；一個(gè)字節(jié)包括8位二進(jìn)制位；1B=8b ．．．．．．．．．．．．．

（3）存儲(chǔ)容量的換算：B、KB、MB、GB、TB，各單位之間為1024倍

（4）美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼（ASCII碼）有7位碼和8位碼兩種形式；國(guó)際通用的是．．．．．．7．

位碼，可表示128個(gè)不同字符；即用7位二進(jìn)制表示一個(gè)字符。由小到大表示．．

控制字符、英文標(biāo)點(diǎn)及運(yùn)算符、阿拉伯?dāng)?shù)字0-

9、英文字母大寫(xiě)A-Z、小寫(xiě)a-z，特殊字符十進(jìn)制的ASCII碼值：0（48）、A(65)、a（97）．．．．．．．．．．．．．．．．．

（5）漢字編碼：漢字存儲(chǔ)時(shí)用字模碼表式，例24*24點(diǎn)陣存儲(chǔ)時(shí)占字節(jié)數(shù)為24*24/8。

3、存儲(chǔ)程序控制計(jì)算機(jī)工作

軟件=程序+數(shù)據(jù)+文檔。軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，系統(tǒng)軟件是人與機(jī)器的接口，其主要功能為進(jìn)程與處理器的調(diào)度、作業(yè)管理、存儲(chǔ)管理、設(shè)備管理、文件管理，系統(tǒng)軟件的核心是操作系統(tǒng)。

三、計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)病毒是一種能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，并具有自我復(fù)制能力和極強(qiáng)破壞能力的人為編．．．．．．．．．．．．．．．．制的程序，具有很強(qiáng)的傳染性，同時(shí)具有隱蔽性和潛伏性。．．．．．．．．．．．．．

第二部分中文Windows XP1、Windows XP是單用戶多任務(wù)圖形操作界面的操作系統(tǒng)。支持長(zhǎng)文件名及網(wǎng)絡(luò)功能。

2、鼠標(biāo)的基本操作：指向，單擊，雙擊，右擊，拖動(dòng)

單擊（左）：一般表示選擇。與Shift組合使用可選擇連續(xù)的多個(gè)內(nèi)容，與Ctrl組合．．．．．．．．．．．．．．．使用可選擇不連續(xù)的多個(gè)內(nèi)容。用鍵盤(pán)Ctrl+A選擇全部。．．．．．．．．．

雙擊：一般用于打開(kāi)某個(gè)文件或執(zhí)行一個(gè)應(yīng)用程序。

右擊（單）：用于彈出相關(guān)的快捷菜單。

拖動(dòng)：用于移動(dòng)或復(fù)制某個(gè)項(xiàng)目。與Shift組合使用為移動(dòng)，與Ctrl組合使用為復(fù)制。

3、窗口操作：窗口可以移動(dòng)、改變大小，可以實(shí)現(xiàn)多窗口的切換和排列?！翱刂啤卑粹o共4個(gè)，最大化，最小化，關(guān)閉，還原。其中還原和最大化兩個(gè)按鈕不能同時(shí)出現(xiàn)。．．．．．

4、對(duì)話框：可以移動(dòng)和關(guān)閉，不能改變大小。

5、文件或文件夾管理。

文件名可以包含空格且不區(qū)分大小寫(xiě)，但不能使用、/、”、？、*、<、>、：、|。常用的擴(kuò)展名有：Word文檔.doc，Excel工作薄.xls，演示文稿.ppt，圖形文件.bmp，文本文件.txt，影音文件.wav，應(yīng)用程序.exe，數(shù)據(jù)庫(kù).dbf索引文件.idx，快捷方式.lnk6、剪貼板是內(nèi)存中的一塊區(qū)域，Ctrl+C復(fù)制，Ctrl+X剪切，Ctrl+V粘貼。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

7、回收站是硬件中的一塊區(qū)域，用于存放硬盤(pán)中被刪除的文件及文件夾。

掌握Windows XP的“資源管理器”和“我的電腦”的基本操作方法：文件及文件夾的瀏覽、創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)、重命名、刪除、恢復(fù)、查找和屬性的設(shè)置。

4．了解磁盤(pán)管理功能：復(fù)制磁盤(pán)、磁盤(pán)格式化、磁盤(pán)碎片整理，以及快捷方式的建立等。

5．了解控制面板的應(yīng)用：設(shè)置系統(tǒng)日期和時(shí)間、添加／刪除程序、設(shè)置打印機(jī)、設(shè)置屏幕顯示參數(shù)等。

6．掌握回收站的有關(guān)概念及使用。

7．掌握Windows XP的多媒體功能及基本操作。

8．了解Windows XP常見(jiàn)應(yīng)用程序（記事本、寫(xiě)字板和畫(huà)圖）的基本操作方法。

9．了解Windows XP環(huán)境下常用應(yīng)用程序的擴(kuò)展名（．TXT、．BMP、．DOC、．XLS、． WAV、．PPT等）。

10．掌握Windows XP系統(tǒng)中文輸入法的使用。

第三部分中文Word 2003

1．了解Word 2003的功能、特點(diǎn)和操作界面。

2．掌握Word 2003的基本術(shù)語(yǔ)：頁(yè)、節(jié)、欄、段落、行、頁(yè)邊距、頁(yè)眉和頁(yè)腳、段落間距、行間距、字符間距、段落標(biāo)記符、縮進(jìn)、對(duì)齊方式、字體、字形、字號(hào)、文本框等。

3．掌握Word 2003的基本操作：?jiǎn)?dòng)與退出，菜單和工具欄的操作，標(biāo)尺的使用，視圖的切換，文檔的建立、打開(kāi)、保存和另存為等。了解插入點(diǎn)的含義，掌握移動(dòng)插入點(diǎn)的基本操作方法。

4．掌握文檔的錄入和編輯操作：在文檔中進(jìn)行錄入、插入、刪除、修改，查找和替換、復(fù)制和移動(dòng)文本等。

5．掌握文檔格式化操作：設(shè)置字體、字形、字號(hào)、字符間距等字符格式，字符及段落格式的復(fù)制，設(shè)置首行縮進(jìn)、段落與行間距、對(duì)齊方式等段落格式，設(shè)置紙張大小、頁(yè)邊距等頁(yè)面設(shè)置，插入頁(yè)碼、分頁(yè)符、分節(jié)符和分欄操作，設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳。

6．掌握表格的基本操作：表格的創(chuàng)建、編輯和計(jì)算。

7．掌握?qǐng)D片和圖文表混排操作。

8．掌握文件打印設(shè)置與打印預(yù)覽操作。

第四部分中文Excel 2003

1．了解Excel 2003的功能、特點(diǎn)和操作界面。

2．掌握Excel 2003的基本術(shù)語(yǔ)：工作簿、工作表、單元格、單元格區(qū)域、活動(dòng)單元格、工作表標(biāo)簽、單元格引用等。

3．掌握Excel 2003的基本操作：?jiǎn)?dòng)與退出，窗口、菜單、工具欄和編輯欄的操作，工作簿的創(chuàng)建、打開(kāi)、關(guān)閉、保存和另存為等，工作表的選擇，單元格光標(biāo)的定位，活動(dòng)單元格的選擇等。

4．掌握工作表的插入與刪除、復(fù)制與移動(dòng)、重命名等基本操作。

5．掌握有關(guān)工作表格式化的基本操作。

6．掌握工作表中數(shù)據(jù)的計(jì)算、排序和分類(lèi)匯總操作。

7．掌握?qǐng)D表的基本操作：圖表的創(chuàng)建與編輯。

8．掌握公式和常用函數(shù)（MAX、MIN、COUNT、SUM、AVERAGE等）的使用。

9．了解工作表的打印設(shè)置方法。

第五部分中文PowerPoint 2003

1．了解PowerPoint 2003的功能、特點(diǎn)和操作界面。

2.掌握PowerPoint 2003的基本術(shù)語(yǔ)：演示文稿、幻燈片。

3.掌握用PowerPoint 2003制作常用報(bào)告和演示文稿的方法。

4.掌握PowerPoint 2003各種視圖下的基本操作。

5.掌握應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法。

6.掌握插入、編輯對(duì)象和超級(jí)鏈接的方法。

7.掌握設(shè)置放映演示文稿的基本方法。

8.了解演示文稿的打印設(shè)置方法。

第六部分 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

1．了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的含義，廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)，局域網(wǎng)的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（星型結(jié)構(gòu)、總線型結(jié)構(gòu)和環(huán)型結(jié)構(gòu)）；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能。

2．了解常見(jiàn)局域網(wǎng)的基本組成：文件服務(wù)器、工作站、網(wǎng)絡(luò)適配器、通訊介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

3．了解常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：Novell、Windows NT的基本特點(diǎn)和功能。

4．了解Internet的基本概念（ISP、TCP／IP協(xié)議、IP地址和域名、URL、HTML、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)等）。

5．了解Internet的基本應(yīng)用（E-mail、004km.cnO()等）。

5．掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作：數(shù)據(jù)庫(kù)文件的建立、打開(kāi)和關(guān)閉，數(shù)據(jù)庫(kù)記錄的輸入、顯示、定位、修改、追加、刪除、排序、索引、查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)等操作。

6．了解工作區(qū)的引用和關(guān)聯(lián)，掌握多重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。

7．掌握程序的基本結(jié)構(gòu)（順序、分支、循環(huán)）以及相關(guān)的控制語(yǔ)句。

8．了解程序文件的建立和運(yùn)行的基本方法，了解交互式命令的使用。

第五篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié)

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課很快就過(guò)去了，在這一學(xué)期的課里，和其他班不同，我們班迎來(lái)了兩位老師，但一樣的是，我兩位老師的指導(dǎo)下都收獲頗豐。一．學(xué)到了什么？

課程中，老師主要給我們講了計(jì)算機(jī)的購(gòu)買(mǎi)、電子郵件的收發(fā)、如何進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、word的使用及論文的撰寫(xiě)格式設(shè)置、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作、excel的使用及其應(yīng)用、制作生成成績(jī)通知單、幻燈片的制作及其應(yīng)用······我認(rèn)為收獲最豐富的還是word和excel的使用及應(yīng)用,尤其是論文的撰寫(xiě)及個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作，這些都關(guān)系到未來(lái)我們的畢業(yè)與就業(yè)，十分重要。

二．你認(rèn)為本課程的學(xué)習(xí)難點(diǎn)有哪些？

1.計(jì)算機(jī)的購(gòu)買(mǎi)。在計(jì)算機(jī)的購(gòu)買(mǎi)這一課中，我們講到了計(jì)算機(jī)硬件選擇與安裝以及軟件選擇與安裝。這里涉及的知識(shí)比較復(fù)雜，尤其是內(nèi)存容量單位間的換算、幾個(gè)進(jìn)制的轉(zhuǎn)換以及一些基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。常常是老師講課的時(shí)候聽(tīng)懂了，但下節(jié)課回來(lái)又忘記了，所以我感覺(jué)課后的復(fù)習(xí)十分重要。

2.在word的使用方面，由于我擔(dān)任團(tuán)支書(shū)及團(tuán)學(xué)干事，對(duì)其的使用頻率大，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)使用的比較熟練。但在論文格式的撰寫(xiě)一課中，涉及到目錄的生成時(shí)我不太理解，使用的也不太好，但最后經(jīng)過(guò)老師犧牲下班時(shí)間對(duì)我的輔導(dǎo)，我最終掌握了目錄的生成。然后，我覺(jué)得日常比較少用到的交叉引用及表格的插入也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難熟練掌握。

3．在excel的使用方面，由于相對(duì)來(lái)說(shuō)用的比較少，所以一些不常用的功能如插入頻率分布統(tǒng)計(jì)函數(shù)、條件格式化、分類(lèi)匯總及高級(jí)篩選使用仍然會(huì)比較不熟練。

三．你認(rèn)為本課程可以省略講解什么內(nèi)容？

我認(rèn)為在本課程當(dāng)中，沒(méi)有東西應(yīng)該省略講的，因?yàn)檎n程中講到的都是一些基礎(chǔ)且重要的知識(shí)，即使我已經(jīng)掌握，但通過(guò)老師的講解總能得到不一樣的收獲。但我個(gè)人感覺(jué)PPT的講解可以再講些深入的內(nèi)容。

四．你希望該課程還能學(xué)到什么方面的知識(shí)？

我個(gè)人一直比較喜歡視頻的制作以及photoshop的使用。首先，視頻的制作可以方便日后的一些展示需要。其次，雖然現(xiàn)在使用美圖秀秀的人群已經(jīng)相當(dāng)普及，但我個(gè)人認(rèn)為能使用Photoshop進(jìn)行相片美化及處理的才是真正的能者。另外，我個(gè)人比較喜歡朗誦，然后我發(fā)現(xiàn)課本有關(guān)于制作配樂(lè)詩(shī)朗誦的任務(wù)，我覺(jué)得可以嘗試看看。其實(shí)我感覺(jué)信息技術(shù)真的是一門(mén)很有用的學(xué)科，所以如果有時(shí)間我希望多點(diǎn)掌握知識(shí)。

五．你對(duì)本課程的建議：

我覺(jué)得在講完一些基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，如果有時(shí)間老師可以給我們拓展一些視頻制作等有用但不常用的知識(shí)。