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      我有我的選擇(400字)作文

      時間:2019-05-12 13:53:08下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:我有我的選擇(400字)作文

      精選作文:我有我的選擇(400字)作文

      浙江省紹興縣中國輕紡城小學(xué)四(2)班?柯

      喜事成雙,今年我不光寒假作業(yè)分名列前茅,還獲得了一次給最佳作業(yè)本投票的機會。

      可是當(dāng)我聽到老師說只有一票可以投給我們自己班的趙?[儀或者韓佳怡,另外兩票必須投給別的班的同學(xué)時,我輕松愉悅的心情變得異常沉重。投給誰呢?一路上我都在盤算,趙?[儀我欣賞她,而韓佳怡是我的好朋友,這一路真的好漫長啊,我的心真的好糾結(jié)??!終于到了,我看著同樣完美的兩份作業(yè)本,不知所措,選誰呢?

      這時,我發(fā)現(xiàn)我班兩位參賽的同學(xué)的作業(yè)中,都有幾幅畫。我拿起畫,仔細(xì)欣賞起來。過了一會,我覺得韓佳怡畫工雖然不錯,但還有些粗糙,而趙清儀基本功扎實,畫工精湛。

      我覺得既然她們在作文本上不相上下,那我就由美術(shù)方面來投吧!我正要給趙?[儀投上一票時,劉婷說道:一票投給韓佳怡吧,趙?[儀都貼滿了。我有些猶豫了,眼神滿是不知所措。這是我想起一句話命運掌握在自己手里,我堅定了,不再猶豫,把那唯一的選票貼在了趙?[儀的上面。

      命運掌握在自己手里,我不想讓別人來替我選擇。

      指導(dǎo)老師:柴向陽四年級:chaixiangyang 篇一:2002年高考全國卷優(yōu)秀作文:這是我的選擇

      2002年高考全國卷優(yōu)秀作文:這是我的選擇

      我在今夜失眠了,隨著一只腳跨出高三,兩條路擺在了我眼前,一條是選個熱門的專業(yè),將來成為腰纏萬貫的大款;另一條是許多農(nóng)村人都不愿走的路,一條在經(jīng)濟浪潮中快被淹沒的路———農(nóng)業(yè)。

      我翻身下床,走到窗前,透過窗戶可以看到許多星星正一閃一閃的。這么多的星星讓我想起了大忙時田里那些烈日下收割稻子的鄉(xiāng)鄰們,想起了在稻田里時隱時現(xiàn)的爸爸、媽媽。土地看著我出生,伴著我成長,田埂上,菜地里都深深印下了我一串串的足跡。當(dāng)鄰人的小孩還在父母懷里哭鬧時,我已蹣跚著跟母親下地;當(dāng)別人剛學(xué)會寫“蔬菜”兩字時,我已知道了怎樣種青菜、蘿卜和茄子。我和土地有著深厚的感情??墒?,做了幾十年農(nóng)民的爸爸媽媽卻不希望我的未來與土地、與農(nóng)業(yè)有關(guān)。為什么?一句話“做農(nóng)民苦,做個好農(nóng)民更苦?!笔茄?,做為農(nóng)民的兒子這我能不知道嗎?烈日下,媽媽常為那幾棵芝麻而不停地舞動鋤頭;暴雨中,爸爸要為那幾塊秧苗而帶著鐵鍬不住地巡視。每次看到他們?nèi)绱诵羷冢K了還要為一年的生計而苦惱,我的心就痛。他們付出了那么多,回報卻很少,我的心在悲。

      爸爸媽媽多么希望我能找個好工作,輕輕松松地賺上大筆大筆的錢,能像地里的芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高升。我也曾這么想過,可每到這時,總有一股異潮在胸中翻滾,腦中總會浮現(xiàn)土地、莊稼和面朝黃土背朝天的叔叔、嬸嬸們。我推開窗戶,一陣涼風(fēng)拂過臉頰,星星更加明亮了。也許消息閉塞的爸爸媽媽還不知道隨著中國的入世,農(nóng)業(yè)將向世界開放,外國的質(zhì)優(yōu)價廉的大米、小麥可能會將他們最后喘氣的那點空隙堵死。我怎么能忍心看著疼我、愛我的鄉(xiāng)鄰牽著黃牛、扛著鋤頭提著鍬去與外國人的卡車、聯(lián)合收割機斗呢?

      落后的生產(chǎn)工具、陳舊的思想都制約著中國的基礎(chǔ)———農(nóng)業(yè)的發(fā)展。它的提高和創(chuàng)新需要一批富有科學(xué)知識的青年投身進(jìn)去,延續(xù)了千年的農(nóng)業(yè)機體需要有新的血液,也許我正合適。星星仍然在閃,仿佛在向我招手。我已有了明確的選擇,明天我將為之而奮斗,這是身為農(nóng)民子弟的責(zé)任,夜深了,我終于可以安然入睡了。

      篇二:高分作文,我的選擇!五月的鮮花

      閻述詩老師,冬天永遠(yuǎn)不戴帽子。曾是我們匯文中學(xué)的一個頗為引人注目的景觀。他的頭發(fā)永遠(yuǎn)梳理得一絲不亂,似乎冬天的大風(fēng)也難在他的頭發(fā)上留下痕跡。閻述詩老師是我們學(xué)校唯一的一位數(shù)學(xué)特級教師,可惜的是他從來沒有教過我們班。不過他常在階梯教室給學(xué)生講數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo),誰都可以去聽。他這樣做,是為了我們學(xué)生。同時也是為了年輕的教師。

      那時我并不怎么喜歡數(shù)學(xué),還是到了階梯教室聽了他的一次課,是慕名而去的。那一天,階梯教室坐滿了學(xué)生和老師,連走道都擠得水泄不通。上課鈴響的時候,他正好出現(xiàn)在教室門口。他講課的聲音十分動聽,像山間清泉的低吟;板書極其整潔,一塊黑板讓他寫得井然有序,像音樂家們的樂譜。他從不擦一個字或符號,寫上去了,就像釘上的釘,落下的棋。給我印象最深的是他隨手在黑板上畫的圓,一筆下來,不用圓規(guī),居然那么圓,讓我們這些學(xué)生嘆為觀止。

      四十五分鐘的一節(jié)課,當(dāng)他講完最后一句話的時候,下課的鈴聲正好清脆地響起來,真是料“時”如神。下課以后,同學(xué)們圍在黑板前嘖嘖贊嘆,都舍不得擦掉。有心的高同學(xué)帶來了相機,將它拍了下來。

      是的,那簡直是精美的藝術(shù)品。我還未見到一個老師能夠做到這樣。閻老師并不是有意這樣做,卻是已經(jīng)形成了習(xí)慣:閻老師是把數(shù)學(xué)當(dāng)成藝術(shù)對待的。只是剛上學(xué)的時候,我不知道閻老師其實就是一位藝術(shù)家。

      一直到閻老師逝世以后,學(xué)校辦了一期紀(jì)念閻老師的板報,在板報上我見到詩人光未然先生寫來的悼念信,信中提到那首著名的抗戰(zhàn)歌曲《五月的鮮花》,方才知道是閻老師作的曲,想起閻老師的數(shù)學(xué)課,便不再奇怪,他既是一位數(shù)學(xué)家,又是一位音樂家,他將音樂形象的音符和旋律,與數(shù)學(xué)的符號和公式,那樣神奇地結(jié)合起來。他擁有一片大海,給予我們的才如此滋潤淋漓。

      那一年,是1963年,我上初三,閻老師才58歲,太早離開了我們。他是患肝病離開我們的,肝病不是肝癌,并不是不可以治。如果他不堅持在課堂上,早一些去看病,他不至于這么早走的。他就像唱他的《五月的鮮花》的戰(zhàn)士,不愿意離開自己戰(zhàn)斗的崗位一樣,不愿意離開課堂。

      就是從那時起,我對閻老師有了進(jìn)一步的了解。以他的才華學(xué)識,他本可以不當(dāng)一名寒酸的中學(xué)老師,藝術(shù)之路和仕途之路,都曾為他敞開。1942年,日寇鐵蹄踐踏北平,日本教官接管了學(xué)校后曾讓他出來做官,他卻憤而離校出走,開了一家照相館艱難度日謀生。解放初期,他的照相館已經(jīng)小有規(guī)模,憑他的藝術(shù)才華,他的照相水平遠(yuǎn)近頗有名氣,收入自是不錯。但是,這時母校請他回來教書,他二話沒說,毅然放棄商海賺錢生涯,重返校園再執(zhí)教鞭,一官一商,他都是那樣爽快揮手告別,惟有放棄不下的是教師生涯。這并不是所有知識分子都能做得到的。

      閻述詩老師一生與世無爭,淡薄名利;白日教數(shù)學(xué),晚間聽音樂,手指在黑板和鋼琴間互相彈奏,陶然自樂。守住的,是一顆藝術(shù)家和教育家的清凈透徹之心。歲月最為無情而公正??箲?zhàn)勝利五十多年了,《五月的鮮花》也已唱了整整半個多世紀(jì)。半個多世紀(jì)呀,會有多少歌、多少人被無情遺忘!但是,閻述詩老師和《五月的鮮花》仍被人們時時記起。這就足夠了!

      ①六年級的自然科學(xué)課由懷特森先生教授。

      郁金香 “報告!”我推開老師辦公室的門,沒人?我徑自走向窗邊的語文老師的辦公桌。哇噻,桌上一堆堆的本子,東一疊,西一疊,哪兒還分得清誰是誰??!咦,中間那團毛茸茸的是什么東西?上前幾步才發(fā)現(xiàn),原來是語文老師的“稻草頭”!他正在狠命地批改作業(yè),連我的出現(xiàn)也渾然不覺。我悄悄地對自己作一個鬼臉,男老師就是怪,一點也不注意外在美,難怪同學(xué)都在背后稱他“土八路”

      記得有一次,天很熱,語文老師便脫了外衣,穿襯衫給我們上課,一進(jìn)教室便把我們震住了,“呦!”我聽大家起哄,抬頭一看,嘿!“土八路”穿了名牌襯衫呢!看不出來,平日里穿得跟鄉(xiāng)下佬似的,今天倒是氣派之極??勺屑?xì)一看,就惹來了哄堂大笑,原來他把扣子系錯了,上面多了一個,下面少了一個,他自己還不覺得,等到發(fā)覺不對勁兒,才知道自己出了丑,笑說“我這是學(xué)魯迅先生不憑衣衫,光憑肚子里的墨水教書呢?!毙αT又穿上外衣繼續(xù)上課。唉,難得風(fēng)光一次,沒想到仍是“舊貌換新顏”!

      過了幾個星期,我去找語文老師,一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)老師獨自藝人正倚在窗臺上,我走近一看,發(fā)現(xiàn)他是托著頭欣賞一盆花。那次我來它才只露尖尖角,說水仙又不象水仙。當(dāng)時我還不屑一顧,我沒想到現(xiàn)在“大蒜”變成了紅色的花,它擠開了綠色的外衣躍躍欲試,似乎要在一夜之間綻開,粉紅色的花瓣裹在外面卻讓人看到了它那生機勃勃的美。這明明是郁金香,代表美的郁金香嘛!我呆住了,上前幾步,發(fā)現(xiàn)老師正微笑著看他的杰作,仿佛為他種下的美而陶醉了。

      我猛然想到:其實老師也愛美,只是由于一心撲在了教育事業(yè)上而淡忘了。但是,能培育出這么美的事物的人,他的心不也更美嗎?想到這兒,我不由得在心中升起了一絲崇敬。

      那天晚上,那朵郁金香在我心中綻放了。

      獎品

      我的獎品多,有體育比賽長跑短跑的鉛筆盒、筆記本;有藝術(shù)節(jié)朗誦講故事的:書籍,地球儀;有外出英語比賽的:文件夾、撳書機??獎品嘛,多多益善,事后心里也不留什么痕跡。但有一種獎品,我也是來者不拒,但說出來,有點難為情。

      記得

      我仍銘記在心。

      這次,我寫了一篇文章《我好偉大》。自己寫好以后,感到自己也好偉大。我捧著文章交給劉老師。劉老師看了,一拍桌子,道:“你真的好偉大!”我等著拿獎品了,這一次不再會是土豆片了吧。只見劉老師翻箱倒柜起來,一個個抽屜里的吃的東西,他小氣啦?不是,他拍著腦袋,靜默了一會兒,突然打開櫥柜取出一樣?xùn)|西,交給我:“這獎給你!”低頭一看,是罐土豆片!十來元一罐的土豆片!我想推卻,轉(zhuǎn)而一想,即來之則安之,即給之則受之。當(dāng)我要走出辦公室時,后面?zhèn)鱽硭穆曇簦骸拔野堰@篇文章登在《美文佳作》上?!?/p>

      劉老師的獎品品種繁多,大概可以開一個小雜貨鋪了吧。以后他還會給我什么獎品,大家拭目以待吧。良師

      有許多許多贊美良師的歌與詩,的確,良師是人才的育苗者,成功的引路人,世界上最辛勤的耕耘者?? 姐姐般的良師

      記得剛上小學(xué)時,我是一個性格極內(nèi)向的小女孩,甚至有些木納,我不像大多同學(xué)般愛唱愛笑,只喜歡在一邊安靜地看著別人。

      那次音樂課上,老師讓大家邊唱邊做“找朋友”的游戲,大家都有伙伴了,只有我被冷落在一邊。我清楚地記得,那個年輕漂亮的音樂老師走到我跟前,用她那雙柔軟的手拉著我做起了“好朋友”。老師的手溫暖了我的心,“小木頭人”的我居然“咯咯”地笑了起來。中午放學(xué),我三步并兩步地跑回家,還未跨進(jìn)家門我就嚷起來:“媽媽,今天老師和我做好朋友啦!”平時未開口就要臉紅的我,這回興奮而驕傲地向媽媽講述了音樂課上的故事。

      再后來,音樂老師見我身材苗條修長,還推薦我參加學(xué)校舞蹈隊,這樣,我變得越來越活潑開朗了,小學(xué)畢業(yè)時,我已成了一個有著陽光般燦爛笑容的女孩子了。

      慈母般的良師

      進(jìn)入中學(xué)以后,我的成績一直不錯?;蛟S是人生的道路本來就不該太順利,初三以前被視為“升班熱門人物”的我,竟在分班數(shù)學(xué)考試中考砸了。想起了剛過去的沒有出游,沒有放松,只有不停苦讀、不斷鉆研的暑假,我的鼻子不禁發(fā)酸,眼睛也有點泛潮,出乎我意料的是,此刻a老師敲響了我的家門。我開門首先看到的是老師親切的微笑,這微笑很特別,就像母親經(jīng)常給我的一樣?? 老師與我一同坐在床邊,靠得緊緊的。她一只手摟著我的肩膀,另一只手握著我的雙手,那飽經(jīng)風(fēng)霜的手雖不如小學(xué)音樂老師那么柔軟,卻讓我心里噶鬧踏實。我靜靜地聽她將華羅庚是如何成為數(shù)學(xué)家的故事,真切地感受到,不論遇到什么狂風(fēng)暴雨,都要有笑對生活的勇氣。

      于是,在良師餓關(guān)懷下,一個不僅有燦爛笑容更有笑對生活的勇氣的女孩長大了,她在這兒深深地感謝天下所有的良師。

      為了心中的那句誓言(文章的事件感人,首尾巧妙引用歌詞)

      “長大后,我就成了你??"望著天上高懸的月亮,聽著這婉轉(zhuǎn)、深情的歌曲,不禁讓我想起了離別四年的王老師.今天的月亮圓圓的,亮亮的,我拿起出了媽媽給我買的中秋月餅,不僅想起了許多,許多?? 那也是一個中秋節(jié),爸爸媽媽為了這個家,也為了我離開了家鄉(xiāng).放學(xué)了,同學(xué)們像一只只快樂的小鳥背著書包回家去,而我卻漫不經(jīng)地在彎曲的小路上走著.忽然王老師來到我的身邊,他脫下外套披在我單薄的身上,親切而又對我說:“々々是在想爸爸媽媽吧?走,去我家 跟我一起過中秋節(jié).”自從老伴過世后,加上兩個孩子又不在身邊,王老師一直過著孤單的生活.我跟老師來到他那并不寬敞的家里,老師拿出自己做的中秋月餅給我,然后就鉆進(jìn)廚房做起豐盛的晚餐來.哇,好香??!”老師端出香噴噴的飯菜,又從房間拿出一個未開封的特大號蛋糕.哦,今天原來是您??這樣,老師跟我過了一個非常愉快的生日.王老師在生活上是一位慈母,在學(xué)習(xí)上是一位嚴(yán)師.王老師對我們嚴(yán),對自己更嚴(yán),他從未因任何事情曠課.他患有高血壓,有一次,竟在課堂上昏倒了.有同學(xué)勸他休息,他總是說:“不要緊,我能堅持.”一個偶然的機會,我在他的日記發(fā)現(xiàn)了這樣幾句話:“梅花能給人留下無盡的韻味,就在于他傲然獨放,與風(fēng)雪抗掙的風(fēng)骨;春風(fēng)讓人頓覺心曠神怡,就在它呼紅引綠,和煦柔軟的品性.梅花的清香,春風(fēng)的柔美,是老師的寫照.

      啊!老師,您既有梅花的清香,春風(fēng)的柔美,還有慈母般的愛.天有不測風(fēng)云,一個大雪紛飛的日子里,一個不幸的消息傳過來——王老師因高血壓導(dǎo)致腦溢血搶救去世.頓時,我悲痛萬,泣不成聲;老師啊,您怎么舍得離開我們?我仰望著天空,正在這時,一顆流星劃破了夜的寧靜,那一定是王老師正向我們招手,在和我們說再見吧!王老師,您安息吧!我長大了也當(dāng)老師,繼承您的事業(yè),踏著你足跡走下去.我對著天空,深情的唱著:“長大后,我就成了你??”此時,淚水已模糊我的眼睛.我心中的那一輪太陽

      “啊,多么燦爛,多么輝煌,暴風(fēng)雨過去后??”耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師,您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊,老師,你就是我心中的一輪太陽。感謝您發(fā)出溫暖的陽光,照射著整個大地,灑進(jìn)了我的心底!您還記得那次晨讀的情景吧?教室里,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書,忽然,我感覺有個身影在我的課桌旁經(jīng)過,我一抬頭,桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶,上面有幾個字:“喝了長高高?!痹俪莻€身影望去——只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個出生在貧困家庭的孩子,一個由于營養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我,一下子感受到了陽光般的溫暖。老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽光,謝謝您無微不至的愛!您是否還記得那次午休的時候呢?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺,后來,外面下起了雨,陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室,吹亂了您的頭發(fā),也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺旁,正想起身做點什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下來——噢!您脫下了您的高跟鞋,輕輕地,輕輕地走到窗戶邊,把每一扇窗戶都關(guān)好了。這一切,都被剛剛醒來的我看在眼里。老師,您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧!老師,您知道嗎,在這冷風(fēng)襲來的時候,您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。老師,謝謝您,謝謝您灑出的陽光,謝謝您陽光般的愛!您還記得那個炎熱的夏日嗎?那天,我們在樓梯口相遇,我說了一句“老師好!”您微微地笑了,走過來,拉了拉我的衣領(lǐng):“熱不熱?”突然,您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰,您關(guān)切地問:“呀!這是怎么回事?蚊子咬的嗎?”我點了點頭。沒想到

      下頁 余下全文篇三:西寧市中考滿分作文-我的選擇

      我的選擇,我相信

      若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。

      在俞伯牙與周杰倫之間,我選擇《高山流水》,因為那旋律,勝過一切浮躁的時尚;在李白與f4之間,我選擇《蜀道難》,那大膽的想象,浪漫的色彩,足以抵御一切無聊的庸俗。也許你會說,我的選擇太老土,但我的選擇,我相信。

      我喜歡在網(wǎng)上沖浪,但拒絕網(wǎng)上交流,因為只有面對面,心靈才能交匯;演講成功了,我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜;球賽失敗了,我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎,“失敗是成功之母”。也許你會說,我的選擇不夠含蓄,但我喜歡率直,真誠是我的本性。在高山上遇到身陷困境的人,我一定會選擇伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人,我一定會選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國家利益面前,我告訴自己:永遠(yuǎn)是中國人;在正義與生命之間,我告訴自己,道德與氣節(jié)是生命的精魂。也許你會說,我的選擇不明智,但我的選擇,沒有理由,這是我的心做出的選擇,而我不能背叛我的心。

      在花前月下與埋頭苦讀之間,我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間,我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺。我始終告誡自己:能登上“象牙塔”的可以是雄鷹,也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹,我也要做一只小小的

      蝸牛,向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

      選擇

      心靈是一個人的根,人們的觀念在心靈深處徘徊而升華;心靈是一個人的靈魂,人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。面對人生的一次次選擇,我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈,我們要像那位登山者一樣,伸出援助之手,用身心去溫暖他人,做出正確的選擇。面對鴉片泛濫,長此下去,全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況,林則徐毅然挺身而出,虎門銷煙壯舉威懾中外;面對元人的種種威逼利誘,文天祥決然赴義,“臣心一片磁針石,不指南方不肯休?!敝两褡x到這震撼人心的詩句,仍讓人激動不已。從古至今,有多少豪杰,多少壯士為了心中的高尚情操,為了祖國的尊嚴(yán),面對生與死的激烈碰撞,他們拋頭顱、灑熱血,蹈死不顧,至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇,他們的豪言壯語、英勇事跡激勵著一代代成長中的青年,他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了

      根,他們的舉動直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。“生,我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍身而取義者也。”在幾千年前的孟子面對心靈的選擇,毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊,是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花,這將是一條亙古不變的古訓(xùn)。

      天下大事,分久必合,合久必分,在三國鼎立的年代,諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁,死而后已,為了興復(fù)漢室,諸葛亮殫精竭慮,在躬耕于南陽與興復(fù)漢室中,諸葛亮選擇了后者,至今仍為人們所稱道。我們的總理朱基在答記者問時不也引用過“鞠躬盡瘁,死而后已”的話么牽這是人的心靈深處的大義,是為國奮斗而義無反顧的大義。鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美,是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。

      舍棄自私,選擇高尚;舍棄奸詐,選擇誠信;舍棄小我而完成大我?? 這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。

      篇四:我有我的選擇 我有我的選擇

      浙江省紹興縣中國輕紡城小學(xué)四(2)班蕫柯

      喜事成雙,今年我不光寒假作業(yè)分名列前茅,還獲得了一次給最佳作業(yè)本投票的機會。

      可是當(dāng)我聽到老師說只有一票可以投給我們自己班的趙淸儀或者韓佳怡,另外兩票必須投給別的班的同學(xué)時,我輕松愉悅的心情變得異常沉重?!巴督o誰呢?”一路上我都在盤算,趙淸儀我欣賞她,而韓佳怡是我的好朋友,這一路真的好漫長啊,我的心真的好糾結(jié)??!終于到了,我看著同樣完美的兩份作業(yè)本,不知所措,選誰呢?

      這時,我發(fā)現(xiàn)我班兩位參賽的同學(xué)的作業(yè)中,都有幾幅畫。我拿起畫,仔細(xì)欣賞起來。過了一會,我覺得韓佳怡畫工雖然不錯,但還有些粗糙,而趙清儀基本功扎實,畫工精湛。

      我覺得既然她們在作文本上不相上下,那我就由美術(shù)方面來投吧!我正要給趙淸儀投上一票時,劉婷說道:“一票投給韓佳怡吧,趙淸儀都貼滿了。”我有些猶豫了,眼神滿是不知所措。這是我想起一句話“命運掌握在自己手里”,我堅定了,不再猶豫,把那唯一的選票貼在了趙淸儀的上面。命運掌握在自己手里,我不想讓別人來替我選擇。

      指導(dǎo)老師:柴向陽 四年級:chaixiangyang

      第二篇:我的選擇作文

      我的選擇作文匯編10篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的選擇作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      我的選擇作文 篇1

      為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。

      ——題記

      每當(dāng)那一輪紅日從東方冉冉升起,每當(dāng)那一片旗幟在晨風(fēng)中飄然揚起,我都會默默對自己說:愛你,我愛你。

      溫柔如你,如柳的愛撫,如被窩的溫暖,你給遠(yuǎn)方的赤子最溫柔的愛。建國初期,西方列強對你虎視眈眈,不僅軍事上威脅,經(jīng)濟上封鎖,連你的幼子也不放過!當(dāng)太平洋那端傳來你的孩子——錢學(xué)森、錢偉長急切的求救,你絲毫也不曾耽擱地發(fā)出你深切的呼喚,毫不猶豫地展開了你溫暖的懷抱。終于,懷抱赤子忠心的游子回到了最愛的母親身邊。

      傲岸如你,如山的雄偉,如鋼鐵的臂膀,你給熱血的華夏大地?fù)纹鹨黄磺奶焯谩]有人會想到曾經(jīng)的盟友也會背叛,沒有人會想到曾經(jīng)的幫助也會變成刺你的劍。當(dāng)蘇聯(lián)背信棄義的撤走全部援華物資和專家,當(dāng)蘇聯(lián)苛刻地要求返還所有已耗盡的糧食果菜,你挺了挺本就堅挺的脊梁,擔(dān)著這分外沉重的擔(dān)子,領(lǐng)導(dǎo)你的人民走上了償還外債的艱辛旅程。即使如此,你也從不曾放棄你傳承五千年的傲岸,從未放棄你與生俱來的傲岸不屈!

      飛騰如你。如鷹的不羈,如火車的長鳴,你給貧弱的經(jīng)濟帶來翻天覆地的巨變。從建國初的一貧如洗,到現(xiàn)在的全球第二大經(jīng)濟體;從只能建造土坯木房到成功研制出戰(zhàn)斗力極強的“殲-20”戰(zhàn)斗機;從九十年代的“中國制造”到如今的“中國智造”的華麗轉(zhuǎn)身,你成就的何止是一國的夢想啊,真正堪稱是一個世界的奇跡!

      正如艾青所言:為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。因為愛你,而將你的每一個變化攝入腦海;因為愛你,而將你的每一個足跡用心記錄;因為愛你,而向天空大聲宣誓:愛你,我終生的選擇!我最摯愛的祖國!

      我的選擇作文 篇2

      古老的石碑靜靜地佇立在我心頭,那記載著千年古國浩瀚歷史的石碑,任憑亙古的風(fēng)吹過而花香依舊。讓時間延著歷史的軌道平展開來,今昔審視著。我思索著,我品味著,我選擇的,是我敬畏的。

      我欣賞古人的豁達(dá),如子瞻;我鄙夷古人愈挫愈敗的儒俗思想,如賈誼。正因為,賈誼在被貶之后,卻做一《吊屈原賦》,抑郁而死;而蘇東坡在經(jīng)歷被貶后,卻能成為豪放派的代表詩人,那一句“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”,豈不告訴我他的豁達(dá)的人生觀?

      是的,人生在世,難免有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的得意,也難免有“間關(guān)鶯語花底滑”的失意。轉(zhuǎn)角,或許我們會遇到愛;轉(zhuǎn)角,或許我們會遇到災(zāi)難,我秉承著蘇東坡的豪放與豁達(dá),我相信,總有一天,我也會轉(zhuǎn)角遇到愛。

      泛舟西湖,我領(lǐng)會到“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的神韻。媚麗的西湖卻留在蘇東坡的遺跡,那是蘇堤,壯闊美麗。我不僅驚嘆于蘇東坡那凌云壯志的豪情,那催人振奮的意志。被貶之后低落的心情卻攔不住愿為百姓奉獻(xiàn)的決心。歷史記住這嶄新的一筆,那是生命的不屈譜寫的壯美的詩篇,他贏得了百姓的愛戴,人們的信仰,轉(zhuǎn)角他遇到了愛。突然,我想起巴爾蒙特說過:“貧窮而可以靜靜地聽聽風(fēng)聲也是幸福的?!笨缭綒v史的時空,卻總能將不同國界的同一種聲音聯(lián)系在一起。“不可以被毀滅,但不可以被打敗!”這不同樣是對生命的不屈,對生活堅定的信念,豁達(dá)的胸懷所體現(xiàn)的,所追求的嗎?

      冰心說過,“愛在左邊,同情在右邊,將種子撒在上面道路的人,穿過樹枝,踩著荊棘,也不會痛,流著眼淚也不會苦。”這是這位偉大的作家在美國時,在病床上給她親愛的孩子們寫《寄小讀者》時所說的。她對于人生豁達(dá)的態(tài)度支撐著病弱的身體,完成了她的《雞小讀者》。她的付出贏來了掌聲,也迎來了象她名字一樣純真的愛。

      古往今來,不勝枚舉的名人事跡,那每一個閃光點都記載著人生的真諦,敬畏之心也“不盡長江滾滾來”。我信奉著,那是清香溢遠(yuǎn)的芙蓉告訴我:人生可以選擇。

      我選擇的,我敬畏的,空氣中彌漫著文人的氣息,我審視著。

      我的選擇作文 篇3

      天空中有一朵云兒靜靜的飄過,淡淡的,自由自在!就在這樣一個清涼的初秋,我與文學(xué)邂逅了。從此,我遍選擇了它。

      ——題記

      還記得那段日子。窗外的草很亂,教室里很亂,天空中的流云很亂,紙張里的字很亂,輕輕的抖了抖。聽,如榮旗幟嘩嘩作響的聲音,紙張里的氣味掀動了最后幾頁的敘述......自從迷戀文學(xué)后,我就把閱讀當(dāng)作一種幸福來享受。在那些逝去的歲月里,無論風(fēng)輕云淡,還是月明星稀,是書籍伴我走過了一個又一個春夏秋冬,它使我似水年華充滿了無盡的芬芳。書香為眾香之最,沁入我生命的肺腑。在這個樂園里,有時我坐在校園花間的石凳上,貪婪的捧著書讀著——展示在天與地之間的書籍,遠(yuǎn)古與今天的啟示錄,不朽的大自然的經(jīng)典。

      我打開書的封面,便投入了書中的境界。隱約地,我聽到了太陽清脆的鈴聲,在書中我看到了安徒生童話里天鵝潔白的舞姿,看到羅馬大將安東尼和埃及女王克莉奧佩屈拉在海戰(zhàn)中愛與恨交融的戲劇,看到靈魂復(fù)蘇的精衛(wèi)鳥化作大群的飛鷗在尋找當(dāng)年投入海中的樹枝,看到徐悲鴻的馬群正在藍(lán)色的大草原上仰天長嚎,看到舒伯特的琴鍵像星星在浪尖上頻頻跳動......此時,我感到自己的世界在擴大,胸脯在奇異地伸延,一直延到無窮的遠(yuǎn)方,伸延到海天的相接處。我覺得自己的心,同天,于此地連成一片。也就在這個時候,喜悅突然像涌上海面的潛流,滾過我的胸間,使我暗暗地激動。文學(xué)中的生活是多么的美好??!如今擁有這份生活,多么值得我愛戀啊!不由得,我覺得,文學(xué)造就了我,豐富了我的七情六欲,神馳入極,靈感來的特快。無論是風(fēng)吹竹,還是雨打草,都成了我生命不可缺少的音符。文學(xué),讓我學(xué)會了用乖巧的語言掩飾內(nèi)心的逆反;用明朗的神情掩藏心中的陰暗;用寧靜安詳掩蓋暗地風(fēng)景。于是,我??匆恍┲钡朱`魂深處的書。甚至,有時,我會看到深夜。坐在一個燈光明亮的小屋里,有人會說:“在他們這么多人講話那么吵,怎能靜下新看書?”但自從我選擇文學(xué)之后,我可以自豪的告訴你:只要你的心完全投入書中,外面再大的爭吵,在大的熱鬧,對我都好像沒出現(xiàn)過一樣,對于我來說,他們都是龐大而盲目的虛無。虛無一直是件很好的東西,因為它不會受到任何的傷害;無需失去什么,就這樣在一個城市里支出、走動、消耗,然后消失。這是一個人輪回的彼岸,哪里盛開著辛辣而芳香的花朵,可又觸碰不到......這就是文學(xué)為我創(chuàng)造的無限氛圍,感覺真的有點兒不能自拔了。

      抬頭看了看窗,才發(fā)現(xiàn)窗子正積著細(xì)密的水珠,用手在上面無聲的劃一下,幾道水痕立刻清楚的呈現(xiàn)在窗上。透過清晰的水痕向外望去,我看到了遠(yuǎn)處路邊的房屋,發(fā)現(xiàn)天空是種均勻的灰蒙,聽到廚房里的滴答聲......為了使我和眼前的一切都保持一致性,于是埋下頭去想那些如煙似雨的忘事,然后暖暖收繼續(xù)著我的文字。不知不覺,文字讓我的性格變的一半明亮一半潮濕,我的孤獨也變的沒有了理由,于是我就將這些因為泛濫而變的矯情的文字當(dāng)作我憂傷的原因。因此,我的憂傷變的很廉價,我將它們透支再透支,甚至有時,我希望自己也是一個會講故事的人,煽情處理能編寫的天地動容,六月飛霜,可遺憾的是:我不能。我的腦海中只有一些零亂的片段,一些早已失去尾巴的記憶,一些微不足道的細(xì)節(jié),一些自以為饒有一味的符號,我將它們拼湊成文字,希望能保住在花樣年華中的遺跡。我想,我一定會堅持的!

      塵世的煙火,城市的流水,也在文字的呼嘯聲中搖搖晃晃。許多人都說,如果你努力寫,將來一定會有很出色的作品屬于你。我聽著,竟不經(jīng)意動了動嘴角:我連踮腳的勇氣都沒有,哪還敢眺望?但是,文學(xué)所帶給我的一切,我永遠(yuǎn)不會忘記。那份相遇、相識、相知、相戀的情懷將永遠(yuǎn)伴隨在我的追逐中,我的生命里,直到永遠(yuǎn)!文學(xué),我無悔的選擇!

      我的選擇作文 篇4

      “人生”兩個看似簡單,實則艱難,復(fù)雜多變的字,也正是這兩個字,不知讓多少人對前方的道路感到畏懼和迷?!總€人的生命中都有大大小小的坎坷,他們都希望能夠找到一條真正適合,屬于自己的成功之路,而能最終在自己成功的大樹下乘涼,其中的艱難,無人能夠想象。

      我也經(jīng)歷過不少坎坷,雖不比大風(fēng)大浪,卻也終究是個坎兒…那天,我借了同學(xué)的一本書,便愛不釋手,我可是個書迷。這不,剛上了英語課,我心里就在發(fā)毛了,手已經(jīng)悄悄走進(jìn)了課桌里,我便猶豫著到底看不看,這可是有一定風(fēng)險的。我瞟了一眼門口,英語老師以經(jīng)出教室了,一番心理的糾結(jié)之下,“書蟲”最終完勝了,我像做賊似的,小心翼翼的拿出書,快速翻開,我貪得無厭的看著書,里面是一個比較科幻的故事,我看的津津有味正看到高潮部分時,卻不想一個黑影印到書上,我心里頓時有了個不祥的預(yù)感。

      我擔(dān)心的抬起了頭,果不其然是英語老師。我呆了一下來不及思考,身體邊做出了反應(yīng),我快速的把書收進(jìn)課桌里,老師本來有話問我,我這個動作,她一下就看到了,“你是不是在看小說?”聽到老師一問,我就知道自己躲不過去了,只好硬著頭皮回答:“是……”英語老師一聽,便從課桌里無情的抽出這本書。她把我?guī)У浇淌彝鈫柫宋乙恍┦虑?,便對我進(jìn)行了一番“腦的洗禮”,還讓我檢查班上還有沒有看小說的人,訓(xùn)導(dǎo)了我?guī)拙湓捄?,把書也給沒收了,我只好唉聲嘆氣的走進(jìn)教室。

      不管是原來還是現(xiàn)在,我都很喜歡看書,在小學(xué)的的時候,我就曾被數(shù)學(xué)老師說,我上下課都看書,不想上課了是不是?但即使這樣,我依然喜歡看書——但不在課堂上了。

      唉,我的人生注定坎坷,不管是原來,現(xiàn)在或是未來,我都遇到過不少的困難,我現(xiàn)在就是如此,但是,不管怎樣,我還是得到了一個教訓(xùn):當(dāng)你站在岔路口,選擇人生的道路時,還是需要慎之又慎,我就是最好的例子。

      我的選擇作文 篇5

      人生中,難免有許多條岔路,有很多誘惑人的平坦大路,也有艱難曲折的山路。生活里遇到的每一件小事就是一場山路與大路的抉擇。

      我的學(xué)校離我家比較遠(yuǎn),所以我需要早起,這是你的選擇來了。兩個選擇:1.父親送我去上學(xué)。2.自己坐公交車去上學(xué)。父親送我去上學(xué)只需要坐上車,就不需要做什么了。車?yán)镆彩菧嘏?。第二個選擇,自己從家門口走到車站去坐首班車。到離家近的車站坐車需要換乘,而不需要換乘的車站離家有七、八百米遠(yuǎn)。為了避免高峰時的堵車,只能早起,到離家六、七百米遠(yuǎn)的車站去坐首班車,但是冬天里的公交車是很冷的,因為是首班車,車上只有我一個人,所以很冷,本想睡上一覺,但是睡著,涼風(fēng)颼颼的從脖子外面進(jìn)來,凍得實在是不踏實,只到睜著堅持到校旁邊的肯德基吃飯。

      聽到這里,人們也許不禁要選擇了,肯定第一個??!因為第二個選擇那么艱苦。

      第一個選擇:到了校門口,你也許有了精神,但父母卻是大早晨去送你,送完還要去上班,就會睡眠不足,神情憔悴。明明可以選擇讓我自己走,可他從沒有放棄過,沒有說過不。但是看到父親的樣子,我真的不忍勞煩他??吹絼e人都是自己走,自己看看父親,別人都不怕累,選擇了自己走,而為什么你就不能好好想想呢?

      第二個選擇:雖然路上辛苦,但是是到了肯德基,還剩下一個小時的時間,坐在椅子上看看書,餐廳也只有我,安靜的看一會書,到了6:45出餐廳,去學(xué)校,發(fā)現(xiàn)天橋上也許你的同學(xué)在等著你,奔過去!開始繁忙的`一天吧!

      大路,也許很好走,但是犧牲著別人,自己沒受到鍛煉。山路,也許很艱辛,但也未必只是艱辛,走上山路的頂端,回頭看一看經(jīng)歷的辛苦,在向前看美妙有趣的場景,也是別有一番滋味。從家出發(fā)時,想著又要迎接黑夜與冷風(fēng)了,但到了學(xué)校旁的餐廳,又想還真是享受?。∪税?!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們應(yīng)該選擇辛苦,充滿誘惑的路也許會使你迷失,辛苦后得到的結(jié)果才是真正的幸福。

      我的選擇作文 篇6

      坦誠,是一個人一生中最重要的東西,也是用來衡量一個人是否可信、值得交往的基本標(biāo)準(zhǔn)。一個人如果不坦誠,那么,可以說他的一生能夠就因為這毀了,坦誠待人是一個人最重要的事情,如果不坦誠,他根本就不會有朋友,因為他沒有資格獲得朋友,在他們的眼中,朋友只是自己的傀儡,只會利用自己的朋友。

      從我記事開始一直到現(xiàn)在,我一共碰到過兩個這樣的人。他們不但不把我當(dāng)做朋友,反而還可以說把我當(dāng)做了“敵人”,可笑的是我竟然全然不知。他們對我正面上充滿了笑容,但卻是笑里藏刀。不坦誠相待,做出了很多損人利己的事。當(dāng)時我知道以后,簡直恨他們恨到了極點。不過現(xiàn)在想起來,我不但不恨他們,反而還要感謝他們。如果我的人生中沒有他們的出現(xiàn),那么我到現(xiàn)在還是那么好騙,別人說點什么我都會相信。有了他們,我又懂得了很多。我有了一定的分辨真假的能力,最起碼可以看出別人說的話是不是真的,是不是謊言。這使我少了很多次受騙的時候。

      說了他們,反過來再說我自己。我感覺我還好,不像他們那樣當(dāng)面一套,背地一套。我選擇的更多的是坦誠待人,不讓我的真正的朋友走很多彎路,用自己的親身經(jīng)歷告訴他們什么事情的可做與不可做。朋友交給我做的事情,我一定會極力去把它做到最完美。

      我的生活中,遇到了很多事情,困難與挫折,快樂與順心,艱難的選擇……我也因此做過許多令自己后悔的事。但,坦誠,是我覺得最值得的選擇,也是,我無悔的選擇。

      我的選擇作文 篇7

      燕子離去,終有歸期;柳條枯萎,還可再綠;日頭墜落,仍將重升;惟有情,不可選擇錯過。

      ——題記

      小時候,選擇是一顆小小的糖果,我在期待,爸爸不給買。

      在我梳著羊角辮活蹦亂跳時,作為一個正常的小孩子,怎么可能抵擋糖果的誘惑?一日,路過某糖果店,便再也走不動了。這里瞅瞅蝴蝶形狀的,那里看看一圈一圈的棒棒,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,最終還是把渴求的小眼神放在了爸爸身上。“爸爸……”還沒等我說明來意,爸爸就堅決道:“不行!”我頓時蔫了下來??墒悄且欢烟枪袷怯徐`性,吸引著我的眼球:“快來買我們呀,快來!”再一瞥見旁邊一個小孩正躺在地上撒潑,纏得家長沒辦法,最終糖果到手,我便猶豫了一下,我是不是也可以?這樣做肯定能得到糖果,但是爸爸絕對不會心情好,到底要不要試一下?躺,不躺?一邊是閃閃發(fā)光的糖果,一邊是最最親愛的爸爸,躺?不躺?最終,我還是決定放棄了這項明顯不明智的決定,跟著爸爸乖乖走出商店。

      這點小事爸爸肯定不記得了,但是每每獨自回想,都忍不住沾沾自喜,自己做了正確的選擇,選擇不錯過親情。

      長大后,選擇是一段矮矮的樓梯,是走下去,還是繼續(xù)等待。

      在我能夠抱起吉他胡亂彈唱時,我也學(xué)會了和媽媽鬧鬧脾氣。記不清楚是因為難以忍受哪種食物,吵吵著要加紅糖,以“不吃菜”來威脅老媽大人。我躲進(jìn)自己的小屋子,一個人生著悶氣,又豎起耳朵仔細(xì)聆聽門外的聲音。媽媽吃完飯了,媽媽刷完碗了,媽媽出去曬衣服了,媽媽,咦,怎么還沒回來?我躡手躡腳地走出門,看見媽媽背著身,站在大門外。我和媽媽之間,只有一段樓梯和幾步路了,去不去?要是不去,媽媽不回家怎么辦;要是去了,以后可就沒啥“威信”可言了。去,不去?一邊是自己稚嫩的賭氣,一邊是最最偉大的媽媽,去?不去?最終,我還是回屋了,抱起吉他邊走邊彈邊唱《世上只有媽媽好》,媽媽回頭,擁抱了我。

      再看這段往事,會覺得自己太過分,媽媽一定很傷心,但我仍是做了正確的選擇,選擇不錯過親情。

      后來啊,選擇是一封輕輕的情書,揣在懷中,心虛又緊張。

      花季,花開的年紀(jì)。曾經(jīng)喜歡一個男孩,出色的成績,傲然的身高,還有笑起來的酒窩,讓少女的心,莫名地悸動。哪一天晚上,認(rèn)真地寫了一封情書,仔細(xì)折好,藏起,決定明日送出??墒堑搅怂?,卻沒有了勇氣。很想用力一搏,將這份心意昭示,卻又怕就此失敗,再也不能嬉笑打鬧。送,不送?一邊是難言的心緒,一邊是最最珍重的友情。送?不送?最終,我松開滿是汗水的手,笑著對滿臉狐疑的他說:“放學(xué)一起去圖書館吧!”

      曾經(jīng)以為的愛情呢,其實是最純潔的友情,實在慶幸沒有將情書遞出,我做了正確的選擇,選擇不錯過友情。

      而現(xiàn)在,選擇是試卷上abcd的答案,是手邊正在充電的手機,是至交好友的一份相約,是父母輕柔的一句囑托。

      做怎樣的選擇?選擇不錯過,不錯過人生路上的“情”。

      我的選擇作文 篇8

      也許是我性格內(nèi)斂的原因,我不喜熱鬧,偏愛沉靜。平時笨嘴拙舌,不善言談??赡茉趧e人的眼中,我是個不易接近的人,其實,我非??释陀泄餐Z言的朋友溝通、交流。

      對于名利,我不愿追逐,只想默默無聞的干好屬于自己的本職工作,做到內(nèi)心的無愧。對于金錢,我不奢求,能維持正常的生活就行。我只愿平平淡淡的生活,安穩(wěn)的度過一生。我更不希望生活的大起大落,大悲大喜,因為,內(nèi)心不強大的我根本承受不起。

      我常設(shè)想,假如,我生活在古代,就是只擁有幾間草房,一道疏籬,幾畝薄田,我也能怡然自得的生活。因為骨子里,我就是一個平凡、簡單、平淡的人、一個清心寡欲的人。

      對于穿著,我要求更不高。只要大方端莊,適合自己就行。平時,我從不關(guān)注什么品牌,確實需要添置衣服時,才去服裝店,看見自己喜歡并適合的,便買下來。也不是我不舍得買高檔衣服,而是,我喜歡簡潔素樸的生活方式。

      再說,作為一名人民教師,穿著得體,才更符合自己的職業(yè)。如果穿上花俏的奇裝異服,再濃妝艷抹的,又怎能在神圣的三尺講臺上為人師表呢?又怎能給學(xué)生留下良好的印象呢?所以,我認(rèn)為,作為教師,還是端莊大方的儀表,才會讓學(xué)生感到更親切,也更會受到學(xué)生的尊重。

      對于美容方面,我更是沒有過多的研究。以前,是孩子小,沒有時間,經(jīng)濟也不允許。如今,孩子大了,有了屬于自己的時間,經(jīng)濟也允許了,但我從沒有去過美容店,也只是買些適合自己膚質(zhì)的來使用。因為我喜歡素顏,喜歡簡潔。

      我認(rèn)為,與其花費時間、金錢去美容,還不如靜下心來多讀書學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長,容顏的蒼老是必然的,任何人也不能幸免。即使用再昂貴的化妝品,化再濃的妝,也遮掩不了歲月留下的滄桑痕跡,消除不了面容的疲憊,驅(qū)散不了內(nèi)心深處的寂寥、空虛。而日積月累的讀書學(xué)習(xí),卻能逐步提升自己的思想境界,增長智慧能力,開闊視野。讓縷縷書香浸潤自己的身心,不斷地汲取人類文明的精髓,感受人類靈魂的高尚美麗,才是最大的幸福。

      只要平時多注意鍛煉身體,合理膳食,養(yǎng)成良好的作息時間;保持樂觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度,心存善念,心情愉悅,就會有一個好的身體。擁有了最珍貴的健康,又何懼容顏老去……

      人的精力是有限的,如果過多的關(guān)注自己的穿著打扮,就很難再分出精力去讀書學(xué)習(xí),而我偏偏不太喜歡講究穿著打扮,喜歡讀書學(xué)習(xí)。那就把時間與精力用來讀書學(xué)習(xí)吧!選擇我喜歡的方式生活,跟著自己的感覺走,靜靜享受屬于我自己的那份閑情逸致……徜徉于文字之中,我感覺到了真正的幸??鞓?,我仿佛是海邊撿貝的孩子,時不時的就會發(fā)現(xiàn)一枚枚閃爍異彩的貝殼;我又仿佛身化成蝶,蹁躚于文學(xué)的百花園里,盡情領(lǐng)略那一朵朵花的驚艷!

      選擇我喜歡的方式生活,拋下塵世間的苦惱愁煩,在心中描摹一幅“桃花源”。朝賞旭日東升;暮觀殘陽西沉。仰首品一片云的姿態(tài);俯首嗅一朵花的芬芳……只愿今生能和有緣人在歲月里靜享光陰,能用一只素筆,撿拾起生命旅途中的美麗詩意,便已足矣……

      我的選擇作文 篇9

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!贝嗽挷患伲瑫械闹R同花香一般美妙,是豐富多彩的,是寶貴的,吸引著我們。我們在這個繽紛的世界里沉迷。

      我叫張紫桐,今年十一歲了,讀四年級。我從小就愛看書,小時候看童話書、有插圖的書、有拼音的書……長大了就看《紅樓夢》《夏洛的網(wǎng)》、《神話故事》和《海底兩萬里》……書可以說是我在成長路上必備的養(yǎng)料,我從小聞著書香長大,書伴我成長,因此,我只要一看起書,就會馬上進(jìn)入忘我的境地,掉進(jìn)書的海洋。

      告訴你,在書的選擇上,我還患有選擇恐懼癥哦!不信你就往下看。記得有一次,媽媽帶我去新華書店買書,我高興極了,直催媽媽快點快點??墒?,到了新華書店我卻猶豫了,書架上擺著許多五花八門的書,從《格林童話》到《四大名著》,從《家》《春》《秋》到《湯姆大伯的小屋》……琳瑯滿目,各式各樣,讓我眼花繚亂,不知道要選哪本好了。買了《夏洛的網(wǎng)》就只能舍棄《會飛的鵝》,選了《中外戰(zhàn)爭的故事》就只能跟《幻城》說拜拜……不能帶心愛的它們回家,我的心情就有些沮喪。在媽媽的催促下,我只好選了幾本重量級的書籍。好吧!我放好暫時不能帶回家的“朋友”。記住了,是這一排,是第16本,第18本……我默默地牢記心中。一出書店,我開始祈禱;寶貝,千萬別被發(fā)現(xiàn),千萬別被帶走,等著我,等著我下次領(lǐng)你們回家……

      回到家,我又開始選擇恐懼癥了:先看哪本呢?這一本?不好,那一本?……好吧,只有芝麻點蠟燭了。一決定好看的書,我就迫不及待地打開,就這樣看了一頁又一頁。此時的我就像一匹餓狼,貪婪地享受著獵物……我沉浸在跌宕起伏的情節(jié)中,任想象插上翅膀;我陶醉在書海中,任情感自由流淌……“吃飯了!喊你12回了!”媽媽什么時候已站到身邊。我可不敢負(fù)隅抵抗,因為我的書已成了媽媽手中的“俘虜”。我只有乖乖投降,才能讓我的寶貝安然無恙。

      是的。書是我的寶貝。我最喜歡的事是可以盡情看書,不受任何人打擾。在書中行走,我收獲了智慧;在書中行走,我釋放了情懷;在書中行走,我健康而又快樂地成長。多讀書,讀好書,好讀書!讓書香伴我們成長!

      我的選擇作文 篇10

      若能掬起一捧泉水,我選擇最清涼的;若能收藏一朵花瓣,我選擇最純潔的;若能參加一次旅行,我選擇最刺激的。也許我的選擇不是最好的,但我的選擇我喜歡,我無悔。

      那會兒剛學(xué)會騎自行車,技術(shù)還不很熟練,就像小雞剛學(xué)會走路那樣步履蹣跚。但天性好強的我決不甘于平庸,正值表姐一人在家,她家離我家足有五里路,也夠我練習(xí)的了。我毅然選擇崎嶇的小路只身騎車前往。

      空氣還微微濕潤,陽光透過薄霧灑向地面。擁有燦爛的微笑,懷著“初生牛犢不怕虎”的沖勁,我踏上“雄關(guān)漫道真如鐵”的征途。

      走出村子轉(zhuǎn)彎處,對面疾馳一輛摩托車,與我擦肩而過。原來虛驚一場!繼續(xù)向前走,似乎前方不遠(yuǎn)處有一不明障礙物,離得更近些,原來是一只可愛的小狗。小狗也會怕速度快的物體吧,出于垂憐,決定繞道而行。

      也許忘記道路的不平,忽然喜歡上這種在風(fēng)中前進(jìn)的感覺。路兩面的綠樹迎面撲來,不時還有幾聲清脆的鳥叫,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,纖塵不染。觸景生情,放松警惕,于是大聲叫喊著,“啊,我成功了,表姐我來了!”不知不覺中雙手已經(jīng)脫離手把舉得高高的,像一面旗幟揮舞著,早已忘卻這是崎嶇不平的小路!路上正鋪有一層瓦礫,等我反應(yīng)過來,為時已晚,“啪!”的一聲,大腦一片空白。

      隨即,疼痛叫醒了我,原來膝蓋擦破了皮,熱乎乎的,鮮血冒了出來,腳踝碰到一石塊上,手指撞到磚塊邊沿,透過指甲蓋,里面已結(jié)了一小塊淤青。不可名狀的疼痛油然而生,看著自己這狼狽樣,欲哭無淚、欲言無語。該向誰傾訴呢?誰讓我堅決選擇一個人行走呢?

      風(fēng)似乎大了些,掠過臉頰,像是肆意的殘笑?!拔也灰@樣,我既然選擇了、我雖然摔倒了,但我努力過,我不該怨天尤人。”內(nèi)心的對白給我鼓勵。振奮振奮疲憊的精神,拼命站起來,扶起自行車,拍拍身上的灰塵,拭去流出的血,慢吞吞又顛簸的走著。路上行人詫異的目光,路邊小孩的笑聲感覺像是對我的侮辱。“我會讓別人無可挑剔的!”再次上路,“乘風(fēng)破浪,直掛云帆?!?/p>

      我更加小心翼翼的行走了,在快要到達(dá)終點時,我像脫籠的鳥撲向前去,留給路的只是背影。

      也許在別人眼里,我的經(jīng)歷滑稽可笑,有異想天開、有善良純真、有痛苦作伴、有自我安慰……但我并不后悔我的選擇,我喜歡它帶給我真實的感受,同時我又增添了一段豐富閱歷。

      第三篇:我選擇堅強作文

      當(dāng)我們遇到了挫折,堅強讓我們勇往直前;當(dāng)我們在痛苦中掙扎,堅強會在我們掉入無盡的深淵前拉我們一把;當(dāng)我們沉浸在悲傷中不知所措時,堅強會告訴我們:哭吧,哭出來就舒服了,哭后一定要笑。堅強是我的準(zhǔn)則,它讓我在交叉路上不會選擇放棄,讓我在挫折和痛苦面前會笑著喊道:我選擇堅強,堅持就是勝利!

      記得那是初一的體育過程性考核,這本來是一個小小的考核,可在我這個體育差生面前猶如喜馬拉雅山那么高大,要翻過它簡直太困難了,尤其是最后一項,一千米計時跑。我小時候是一個小胖墩兒,體檢表上一直寫著是肥胖,體育成績總是在及格線上徘徊。后來為了自尊我發(fā)誓減了肥,可體育成績卻遲遲不見提升,體育自然也成了我三好路上的一塊絆腳石。體育考核那天,前面的幾項測試我都摸爬滾打搞定了,對我來說成績還好,可最難的總在后面,要跑一千米了!我站在跑道上,風(fēng)吹在我的臉上,涼在我那忐忑不安的心里,每想到我小學(xué)時在體育尤其是在跑步上的失利,我都膽戰(zhàn)心驚,那長長的跑道在我心里就好像是長城那么長。跑一圈就夠累了,要跑五圈才一千米,這簡直是地獄。我盡力不去想,做好了準(zhǔn)備。哨響了,沖??!

      開跑了,大家個個都像離弦的箭一樣沖了出去,我一下子就被甩在了后面。這時似乎有一個聲音在我的耳邊響起:跑呀!你想被別人看扁嗎?這還用說,當(dāng)然不想!我瞬間加快了速度,向跑在前面的同學(xué)沖去。這一沖果然有成效,我被夾在了兩撥陣營中間,前面是遙遙領(lǐng)先的體育尖子生,后面是幾個剛超過的同學(xué)。呵呵,看來只要努力,長跑也沒有什么嗎。我這樣天真地想著,跑完了第一圈,領(lǐng)先了一部分同學(xué)。第二圈開始了,我絲毫沒有放慢速度,反而再度使出全力向前沖去,結(jié)果我一個人也沒超過,還消耗了大量的體力,幸虧已經(jīng)領(lǐng)先后面的同學(xué)了,暫且放慢速度吧。這一放慢不要緊,后面的同學(xué)就像喝了紅牛,獵豹似地狂奔而過,一下子我又淪落到奮起直追的地步了。就這樣,四圈過去了,到第五圈了。我一直在奮起直追,雖然再次到了第一梯隊,可是體力好像完全耗盡了。我本想繼續(xù)加速,可身體突然間不聽使喚了,汗水像雨一樣流了下來,心跳像狂奔的野馬,嗓子眼兒冒煙還略帶著血腥味兒,兩腿像灌了鉛,速度也慢了下來??粗蠹乙粋€個地超了過去,我絕望了。這時,我的耳邊響起了兩個聲音,仿佛是天使和惡魔的低語,惡魔說道:放棄吧,不是沒有力氣了嗎?別忘了,你努力了,努力就好。天使毫不示弱:不要放棄,你要堅強,堅持就是勝利!終點在向你招手,跑過去,笑到最后!

      我怎么辦?我盡力了,是放棄還是繼續(xù)?對,我選擇堅強,我一定要堅持跑下去,跑完這最后一圈!想到這里,我腦海里只剩下了一個字:跑!我的身體似乎涌出了用不完的力量,全速沖了過去,看著被我超過的同學(xué),我笑了,不是驕傲而是超越自我的欣喜。就這樣還剩下半圈,我繼續(xù)堅持著自己的信念,拿出了所有的力量跑下去。終點離我越來越近,我的心也跳得越來越快,就這樣,我跑完了全程,我成功了!

      跑完了,我笑了,有沒有流淚我忘記了。不過,此情此景我是一輩子都忘不了了。因為我選擇堅強,堅持就是勝利!

      每一個人都會選擇自己的生活準(zhǔn)則。堅強是我的準(zhǔn)則。因為堅強,我完成了自我的超越。獲得努力后的收獲,堅強是心靈最后的一道堅不可摧的防線,堅強是遇到挫折時淚水下的微笑。也許我們就像一根根小苗,堅強就像雨露與微風(fēng)引導(dǎo)我們成長。

      第四篇:二年級公共安全教案——我看電視有選擇

      第四課 我看電視有選擇

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.學(xué)會處理學(xué)習(xí)與看電視的關(guān)系.2.懂得怎樣有效、合理地看電視.3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達(dá)能力.4.提高調(diào)查、發(fā)表和探究能力.【教學(xué)重點】

      認(rèn)識電視對自己成長所發(fā)揮的積極作用和負(fù)面影響,能選擇適合自己的有效、合理地看電視。

      【教學(xué)難點】

      能夠處理學(xué)習(xí)與看電視的關(guān)系,學(xué)會與父母進(jìn)行平等交流和溝通。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      1、走訪、調(diào)查周圍的人喜歡看的電視節(jié)目。

      2、搜集看電視對學(xué)習(xí)利弊的相關(guān)資料

      3、制作多媒體課件。

      【教學(xué)過程】

      一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。孩子們,喜歡看電視嗎?為什么?

      老師也喜歡用看電視來放松心情,釋放壓力。例如中央1臺的焦點訪談、今日說法,中央三臺的快樂驛站,湖南衛(wèi)視的快樂大本營等等,有時也會陪我的兒子一起看看動畫片。可以說,電視已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑敲矗⒆觽?,你們會看電視嗎?/p>

      其實看電視也是一門學(xué)問,這節(jié)課,我們就來研究一下怎樣看電視。(師板書課題)

      二、交流調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題。

      1、昨天,老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表,調(diào)查你的家人都喜歡哪些電視節(jié)目。現(xiàn)在哪個同學(xué)來匯報一下你的調(diào)查結(jié)果?(出示課件,點名匯報)

      家里人喜歡看的電視節(jié)目調(diào)查表

      2、從這些調(diào)查結(jié)果中,大家發(fā)現(xiàn)了什么?

      3、小結(jié):是啊,由于年齡不同、興趣不同,大家喜歡看的電視節(jié)目也不同。那大家有沒有因為看電視而和自己的家人鬧過別扭???(點名說說自己的經(jīng)歷)

      三、引出話題,討論探究。

      1、大家很誠懇,都談了自己因為看電視而和家人鬧別扭的經(jīng)歷。小文也和大家一樣,遇到類似的煩惱,讓我們一起來聽聽吧!(出示課件小文的煩惱:這幾天,我每天都會因為看電視和爸爸媽媽產(chǎn)生摩擦。我們家有三口人,每個人喜歡的電視節(jié)目不一樣:我喜歡看動畫片,爸爸喜歡看球賽,媽媽喜歡看連續(xù)劇。大家?guī)蛶臀遥以撛趺崔k???)

      2、四人一小組,共同討論一下:在家里因為喜歡的電視節(jié)目不同,看電視時與爸爸媽媽產(chǎn)生矛盾,該怎樣解決呢?(出示課件----課本52頁主題圖)

      3、小組匯報,全班交流,適時評價。

      4、師:溝通、交流,這倒是個好辦法。那么該怎樣與父母溝通、交流,說服他們呢?假如說,現(xiàn)在電視正在播放《喜洋洋與灰太狼》,我就是你們的媽媽,你們就是我的孩子們,你們來說服我,說的好,說的有理,我就讓你們看;說的不好,那么對不起,你們只能去學(xué)習(xí)了。誰來試一試?(點名展示)(1)同桌角色扮演。(2)學(xué)生表演。(3)小結(jié)。

      師:看來,家里發(fā)生矛盾時,溝通、交流才是最好的解決辦法。溝通 交流(板書)

      5、大家這么熱心聰明,為小文出了這么好的金點子,小文開心極了!可她還有一件煩心事呢!大家還愿不愿意再來幫幫她?請聽——(出示課件:爸爸、媽媽總抱怨我看電視沒節(jié)制,耽誤了作業(yè)。可我心里很不服氣,覺得看電視可以開闊眼界,增長知識,看的時間長一些不對嗎?)

      孩子們,告訴小文,這樣做對不對呢?為什么?

      6、有一個小朋友明明,他就喜歡長時間的看電視,請看大屏幕——

      (1)出示第一幅圖:現(xiàn)在是什么時間?明明還在干什么?(2)出示第二幅圖:幾點了?明明還沒起床,媽媽都有些生氣了!

      (3)出示第三幅圖:仔細(xì)觀察這幅圖,明明在想什么呀?(4)出示第四幅圖:結(jié)果呢?

      師:這組畫面反映的是一個什么樣的問題?你們對他有什么建議?(點名回答)

      (2)時間合理安排。如果不合理安排,會有什么后果?(得電視?。┻@可不是危言聳聽,課下老師也搜集了一些因長時間看電視而對人體造成危害的資料,我們一起來看看吧?。ǔ鍪菊n件小知識)

      3、聽完了這段小資料,你有什么感受?所以老師要將一個小忠告送給大家:兒童每天看電視的時間控制在1到2個小時;人與電視的距離要在3米左右,電視機的高度應(yīng)與人的視線保持在同一水平線上。(課件出示)

      四、制定計劃,拓展延伸。

      1、孩子們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?(點名談收獲)

      2、將你們的收獲在腦海里整理一下,結(jié)合時間安排、節(jié)目選擇等,來為自己制定一份“合理看電視計劃書”,好嗎? 課件出示:

      “合理看電視”計劃書

      隨著社會的不斷進(jìn)步,電視已成為我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑覀冊陔娨曋心芟硎芸鞓?、增長知識、開闊眼界,并加速對事物的認(rèn)知過程。但在我們的日常生活中,為了看電視與長輩發(fā)生爭執(zhí)卻是比較常見的現(xiàn)象,有的同學(xué)不能正確處理看電視與學(xué)習(xí)的關(guān)系,因而影響了自己的學(xué)習(xí)。為了能合理有效的看電視,特制定以下計劃:

      五、課堂總結(jié),提出期望。

      看到大家能夠合理地看電視,老師真為大家感到高興!電視作為當(dāng)今社會最重要的宣傳媒體,開闊了我們的眼界,豐富了我們的業(yè)余生活,、老師相信,只要大家在看電視時處理好這些問題:溝通交流、節(jié)目要有選擇、時間合理安排,你們一定會當(dāng)好電視的小主人的!

      第五篇:我選擇,我熱愛

      征文題目:《我選擇,我熱愛》

      單位:南安市東溪中學(xué)

      作者姓名:黃秋紅

      聯(lián)系電話:059586825168

      我選擇 我熱愛

      東溪中學(xué) 黃秋紅

      記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時候,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想,常常召集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土?!蹦欠N莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,那時的我是多么仰慕于神圣的教師職業(yè)啊!于是,便懷揣著滿腔熱情和赤誠,登上三尺講臺,去圓我的教師夢。

      第一次怯怯地站上講臺,同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,那一瞬間,我的所有希求已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點。我,一個涉世未深,對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對困難艱辛估計不足的大孩子,在教學(xué)的過程中才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。

      記得剛參加工作不久,年輕懵懂的我聽到市里舉行說課活動,我毅然的報名參加了,但是,事與愿違,我設(shè)計的教案組長看了根本不過關(guān),更談不上去賽課了,也可以說那根本就不是一個完整的教案。我很氣餒,也很失望,但是一向要強的我不想放棄每一次的機會,我的教案寫了一遍又一遍,改了一遍又一遍,在同事的幫助下,我的教案終于合格了,可是時間短,任務(wù)重,于是我只能自己對著鏡子一遍又一遍的試講,熟悉教材,熟悉教案,晚上在家人熟睡的時候我再起來熟悉教材,熟悉教案。就這樣,反反復(fù)復(fù)我在不斷地磨練中,終于能有效地完成好一節(jié)課的教學(xué)。就是在這樣不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的過程中,我的教育教學(xué)的水平,駕馭課堂的能力都得到了提高。

      在我參加工作的第六個年頭我懷孕了,這對全家人來說是一個喜訊,但是強大的工作強度下,家人又不免為我擔(dān)心,懷孕后,起初并沒有什么反應(yīng),我仍然堅持工作在教育的第一線,但是后來情況變得嚴(yán)重了,我的全身各個部分都出現(xiàn)了嚴(yán)重的浮腫,即使在身體極度需要休息的情況下,我仍然沒有休息,沒有請假,在課下我聽見孩子們議論紛紛,“咱們老師懷孕還會來上課嗎?”“老師懷孕了,會不會請假呢?”孩子們都在擔(dān)心,家長們也在擔(dān)心,校領(lǐng)導(dǎo)也在擔(dān)心。都來問我:老師,能堅持到什么時候啊?后來,我告 訴孩子們,告訴校領(lǐng)導(dǎo),請他們放心,我會堅持到最后。因為這是我熱愛的工作!因為這是我執(zhí)著的事業(yè)!日子就這樣一天一天的過去,就這樣我在身體極度需要休息的情況下,也沒有耽誤一天的工作時間,仍然堅持沒有請一天假,堅持工作在自己的崗位上,圓滿地完成了這學(xué)期的任務(wù)。我可以問心無愧的說:我沒讓孩子們失望,沒讓家長們失望,沒讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們失望。

      2007年,我第一次當(dāng)班主任,又是畢業(yè)班的班主任,誠惶誠恐之心可想而知。從接手一直到這個班畢業(yè),我的命運便和學(xué)生的命運緊密地聯(lián)系在一起了,學(xué)生們的喜怒哀樂便也是我的喜怒哀樂。我們?yōu)榘嗉壍拿恳稽c進(jìn)步而欣喜若狂,為學(xué)生的每一次成功而歡呼,也為他們的每一次失敗而徹夜難眠……我們班有這樣一位學(xué)生,他叫小傅,這是一個問題孩子,非常淘氣,惹事生非,不寫作業(yè)。看到這種情況,我想無論這個學(xué)生怎么樣,作為一名教師,我都不會拋棄他。我便利用休息的時間幫他補習(xí)功課,教育他,在我的教育和感悟下,他慢慢的改掉了一些壞習(xí)慣,成績也進(jìn)步很快。我想:作為一名教師,除了要教好每一節(jié)課以外,更要關(guān)心他們的成長、生活。天冷了,我提醒他們多穿衣服;天熱了,我提醒他們不要暴曬、不要暴飲暴食;下雨了,我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時,我提醒他們要注意安全??瑣碎的工作滲透了我點點滴滴的愛心,雖然很苦但也很快樂,并樂在其中。在我的影響下,所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。更可喜的是,在當(dāng)年的升學(xué)考試中,我班有六位同學(xué)考上了南安一中,也包括小傅同學(xué)。

      偶然間讀了歐陽明的《做一名學(xué)習(xí)型教師》,使我深刻領(lǐng)悟到:與時俱進(jìn),做一名學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。的確,一個好老師,不單要精通自己所教的學(xué)科,還要擅長多項技能或具備其它學(xué)科的愛好,才能成為學(xué)生全面發(fā)展的真正的良師益友。剛參加工作時,我對出墻報的知識一竅不通,為了指導(dǎo)學(xué)生出好班上的《學(xué)習(xí)園地》,現(xiàn)在我不僅學(xué)會了墻報欄的設(shè)計,還學(xué)會了剪貼墻報的花邊以及學(xué)會畫墻報的版頭畫,從而指導(dǎo)學(xué)生出了一期又一期思想健康、內(nèi)容豐富、圖文并茂,有利于學(xué)生身心健康成長的墻報。另外,我雖是教英語的,但作為班主任,我關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展情況,當(dāng)了解到來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生作文基礎(chǔ)差,我又自學(xué)“如何提高農(nóng)村學(xué) 3 生作文水平”的有關(guān)知識,然后利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,并堅持每日批改學(xué)生的“一日反思”日記,幫助學(xué)生提高寫作水平。

      “不經(jīng)歷一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”正是因為經(jīng)歷了磨礪,正是因為經(jīng)歷了努力,才會有今天的點滴的成績。一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,無悔于自己的選擇,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”。

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