第一篇：職業(yè)學(xué)校 校風(fēng) 校訓(xùn) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)

1、青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專

校訓(xùn)：成人 成才 成事 成功 校風(fēng)：尚德 尚能 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新 教風(fēng)：愛生 合作 求是 超越 學(xué)風(fēng)：厚德 樂學(xué) 精技 敬業(yè)

2、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：職業(yè)立身 技術(shù) 國 校風(fēng)：和諧 求實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng)：厚德 博學(xué) 精藝 學(xué)風(fēng)：明理 勤學(xué) 踐行

3、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校訓(xùn)：厚德、重能、規(guī)范、創(chuàng)新 校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

4、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、謙虛、勤奮、求實(shí) 校訓(xùn)：求真、求實(shí)、求精、求新

5、安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校風(fēng)：明理自強(qiáng)，知行合一 校訓(xùn)：德能俱厚，有業(yè)樂業(yè) 教風(fēng)：教喻有節(jié)，修業(yè)不倦 學(xué)風(fēng)：篤行苦練，日臻新境

6、淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校 校訓(xùn)：明德尚行

校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂 學(xué)風(fēng)：博學(xué) 慎思 明辨 躬行

7、樂山市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校訓(xùn)：誠信、篤志、求真、創(chuàng)新。校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、厚德、奉獻(xiàn)。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生。學(xué)風(fēng)：誠信、勤學(xué)、守紀(jì)、尊師。

8、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：求真達(dá)善 致知力行 校風(fēng)：和諧 自強(qiáng) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)勤練 動腦動手

9、山東技師學(xué)院 校訓(xùn)：德技雙馨

校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí) 合作 創(chuàng)新 教風(fēng)：博學(xué)善教 厚德立人 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練 日新日進(jìn)

10、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：厚德臻善、知能兼隆 校風(fēng)：敬業(yè)創(chuàng)新、培育英才

教風(fēng)：以德立范、以學(xué)立識、以技立業(yè)、以身立教 學(xué)風(fēng)：明道德、善學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力

11、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：厚德長技 勵(lì)學(xué)敦行 校風(fēng)：求是 嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新

教風(fēng)：敬業(yè) 愛生 博學(xué) 善導(dǎo) 學(xué)風(fēng)：尊師 律己 勤學(xué) 善用

12、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校風(fēng)：文明 書香 和諧 創(chuàng)新 教風(fēng)：德高 業(yè)精 樂教 厚生 學(xué)風(fēng)：修身 踐行 篤學(xué) 強(qiáng)能

13、淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 校訓(xùn)：厚德博愛 精業(yè)篤行 教風(fēng)：惟德惟才 至善至美 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練 知行合一

14、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：知行合一 明德致遠(yuǎn) 校風(fēng)：勤奮 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新 教風(fēng)：尚德善教 學(xué)風(fēng)：礪志敏學(xué)

15、廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：立德 弘商 興貿(mào) 致遠(yuǎn) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè) 厚生 博學(xué) 技精 學(xué)風(fēng)：善學(xué) 誠信 強(qiáng)技 篤行

16、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校訓(xùn)——德育之訓(xùn) 愛眾親仁 博學(xué)篤行 校風(fēng)——文明之風(fēng) 愛國 榮校 誠實(shí) 勤奮

學(xué)風(fēng)——自強(qiáng)之根 修心靈 養(yǎng)氣質(zhì) 學(xué)知識習(xí)方法 教風(fēng)——學(xué)術(shù)之魂 明德博雅 行言至善

17、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校訓(xùn)：明德、利器、厚實(shí)、篤行

18、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：修德礪能 精工鑄藝

19、黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 校訓(xùn)：立德、明理、勵(lì)志、善學(xué) 校風(fēng)：誠信、民主、合作、共生 20、山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 校訓(xùn)：好學(xué) 求真 能動 至善 校風(fēng)：崇尚科學(xué) 圖變求新 教風(fēng)：潛心治學(xué) 真情育人 學(xué)風(fēng)：修身立志 理實(shí)并重

21、江蘇城市職業(yè)學(xué)院 校訓(xùn)：自強(qiáng)奮進(jìn) 校風(fēng)：求實(shí)創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)厚生 學(xué)風(fēng)：明德善學(xué)

22、山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

校訓(xùn)：真誠 嚴(yán)謹(jǐn) 善學(xué) 篤行 校風(fēng)：追求卓越

23、遼寧輕工職業(yè)學(xué)院 校訓(xùn)：自立自強(qiáng) 礪能篤行 校風(fēng)：厚德善學(xué) 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 教風(fēng)：治學(xué)育人 德技雙馨 學(xué)風(fēng)：精于勤 敏于行 致以遠(yuǎn)

24、廣東南方職業(yè)學(xué)院 校訓(xùn)：勵(lì)耘明德止于至善

25、永嘉四川職業(yè)學(xué)院

校訓(xùn)“篤學(xué) 修德 精技 致業(yè)”

校風(fēng)“負(fù)責(zé)、求真、健康、快樂” 教風(fēng)：惟德惟才 至善至美 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練 知行合一

26、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：厚德、重能、規(guī)范、創(chuàng)新 校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

27、山東水利職業(yè)學(xué)院 校訓(xùn)：上善若水 海納百川 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)吃苦 奉獻(xiàn)創(chuàng)新 辦學(xué)理念：以人為本 以水為魂

28、淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校訓(xùn)：明德尚行

校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂 學(xué)風(fēng)：博學(xué) 慎思 明辨 躬行

29、廣州城市職業(yè)學(xué)院 校訓(xùn)：立人 立業(yè) 校風(fēng)：思誠 貴和 學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 善用

30、銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 校訓(xùn)：為人為學(xué)為天下 校風(fēng)：綠色和諧人文健康 教風(fēng)：敬業(yè)愛生 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 學(xué)風(fēng)：厚積博學(xué) 修德精技

第二篇：校風(fēng) 學(xué)風(fēng) 教風(fēng) 校訓(xùn)

校風(fēng): 文明 求實(shí) 勤奮 成才

教風(fēng): 學(xué)風(fēng):

校訓(xùn):

嚴(yán)謹(jǐn)

厚德

育人

篤行

奉獻(xiàn)

敬業(yè) 樂群

旅游部 一年四班 宋廣琛

團(tuán)結(jié)勤學(xué)進(jìn)取

校訓(xùn)：知學(xué)無涯

行健有成

知學(xué)無涯：知識浩瀚，學(xué)海無涯，致知的過程長路漫漫，困難重重。我們需要虛心靜心，除去浮躁，為學(xué)以恒，并做到活學(xué)活用，用實(shí)踐檢驗(yàn)知識，去偽存真。因此，全體師生應(yīng)當(dāng)重視日常的學(xué)識積累，提升文化涵養(yǎng)，為實(shí)踐、超越奠定堅(jiān)實(shí)的知識積淀。

行健有成: 行健，揭示了人作為主體積極努力的重要性，說明只有剛毅堅(jiān)卓，勤奮不輟，才能有所成就。作為職業(yè)學(xué)校，應(yīng)重點(diǎn)鼓勵(lì)師生學(xué)有所得，勤于踐行，不空談、重落實(shí)，從點(diǎn)滴做起，持之以恒，不斷提高自身的專業(yè)操作技能，最終成就自我，成就人生。

校風(fēng)：

文行致廣大

巧技盡精微

文行致廣大：文行，出自《論語》：“子以四教：文行忠信?！边@是學(xué)校從宏觀境界方面對師生提出的要求，有助于其正確把握人生航向，弘揚(yáng)了高遠(yuǎn)的教育思想。它立意于學(xué)生的終身發(fā)展，旨在通過養(yǎng)成教育和國學(xué)教育的推行，讓師生操行雅正，規(guī)范有儀。

巧技盡精微：學(xué)貴專精，技求精湛。任何一種技能，只有勤加練習(xí)，精益求精，才能盡得其中奧妙，于細(xì)節(jié)之處彰顯完美。它以精、嚴(yán)、熟、通為標(biāo)準(zhǔn)，著眼于師生的實(shí)踐能力，寓意師生只有勤學(xué)苦練，習(xí)得精湛的職業(yè)技能，才能做到強(qiáng)技立身、事業(yè)有成

旅游部 一年四班 宋廣琛

第三篇：校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)

辦學(xué)目標(biāo)：啟迪心智，言行合一，潤澤學(xué)生未來。

釋義：啟迪學(xué)生之心智，乃立校之魂。通過教授者之言傳身教，使學(xué)生言行合一，獲得立足之技能，成為棟梁之人才，乃學(xué)校之本。心智已啟，言行統(tǒng)一，學(xué)校之教授將相伴學(xué)生至未來，潤澤人生。校訓(xùn)：砥礪風(fēng)節(jié)，厚德雄毅，兼容并包，創(chuàng)新于理

釋義：學(xué)校以技能教授為主，多為熱血男子。砥礪風(fēng)節(jié)，意為磨煉品格、節(jié)操，磨練學(xué)生之人格。厚德雄毅，則意為學(xué)校重視品德像大地一樣能容養(yǎng)萬物，剛強(qiáng)雄毅。兼容并包，創(chuàng)新于理則在學(xué)校辦學(xué)理念上樹立楷模，即吸收諸子百家家之長處，又踏實(shí)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。校風(fēng)：明德善學(xué)，身體力行，達(dá)觀博愛，寸陰是惜

釋義：為學(xué)者，明事理，講品德，善學(xué)之際身體力行。眼際達(dá)觀，心愛萬物，珍惜寸陰，搏擊長空。

學(xué)風(fēng)：善思則通，善行則得，思行交融，以學(xué)為用

釋義：我校以技能教授為主，隨思與行不可分割，行中有思，思中有行，學(xué)成均為報(bào)效國家之用。

教風(fēng)：人無全才，人人有才，因材施教，人皆成才

釋義：教授者，傳到授業(yè)解惑也。只有不合格之老師，沒有不合格之學(xué)生。啟迪心智，因材施教，乃我校教育之本。

第四篇：校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)[范文模版]

辦學(xué)理念

校訓(xùn)：校風(fēng)：教風(fēng)：學(xué)風(fēng)：

自信 和諧 嚴(yán)謹(jǐn) 善思 自立 拼搏 協(xié)作 互助

自尊

自強(qiáng)文明

奉獻(xiàn)踏實(shí)

創(chuàng)新樂學(xué)

探索

第五篇：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

辦學(xué)思想： 全面發(fā)展

提升內(nèi)涵

打拼質(zhì)量

辦學(xué)目標(biāo)： 學(xué)校有特色

教師有特點(diǎn)

學(xué)生有特長

校訓(xùn)：

求真

向善

尚美

校風(fēng)：

團(tuán)結(jié)

教風(fēng)：

嚴(yán)謹(jǐn)

學(xué)風(fēng)：

樂學(xué)

一切為了學(xué)生 和諧

務(wù)實(shí)

創(chuàng)新 奉獻(xiàn)

探索

求精 扎實(shí)

善思

有恒 為了一切學(xué)生

為了學(xué)生一切