第一篇：親子教育心理講座體會

親子教育心理學習心得體會

益海小學 王計梅

昨天聽了金老師的關(guān)于親自教育的講座，忽然發(fā)現(xiàn)自己在家庭生活中，在孩子的教育問題上存在著那么多的誤區(qū)與陷阱，真是很慶幸聽了這場報告，讓自己不在煩惱為什么付出了這么多，卻教育不好孩子。雖然我還沒有自己的孩子，但是我感覺把學到的理論放在學生身上也很有用！

其實就是這樣，孩子的問題根源在于父母，父母無意間的一個舉動，一句話就可能會影響孩子一生。父親在孩子心目中的形象應該是負責任，是榜樣，父親能給予孩子的是引導孩子如何面對生活，如何處理生活中的事，從而培養(yǎng)孩子的責任意識與行為模式；而母親是孩子的依靠，母親的情緒波動無意間就會影響孩子的心情，久而久之，會影響孩子性格、情緒特征的形成。仔細想想，在我們身邊有著很多這樣的實例，我們班里有一個孩子性格內(nèi)向，不愛說話，而且一說話就讓人感覺很刺耳。我們在指責孩子的時候，想一想這不是孩子的錯，他的父親和母親都不善于表達，夫妻兩人的交流不僅少，而且都是互相指責對方的話，孩子在這樣的環(huán)境中成長，他所能學到的只有這些，怎么可能開朗，怎么可能會表達？所以當孩子出現(xiàn)問題的時候，我們應該先從父母身上找根源，可能孩子的問題在父母身上也有，只是我們能夠掩飾自己，而孩子不會。所以平時，我們不能只要求孩子成長，更重要的是父母要成長，做好孩子的引路人。

家庭的和諧、幸福是塑造孩子良好性格與品質(zhì)的根本，所以我們在關(guān)注孩子的同時，更多的是要致力于美滿家庭的創(chuàng)造。而事實是，我們把更多的精力放在孩子身上，而忽視了另一半的感受，結(jié)果我們都覺得自己為這個家，為孩子付出了很多，卻得不到自己想要的結(jié)果，而且很疲憊。父母是孩子的榜樣，父母的關(guān)系將影響著孩子未來的人際關(guān)系和婚姻。

教育是需要技巧與藝術(shù)的。金老師沒有展開說，但說了一點如何表揚與批評孩子，我覺得非常有意義。我們表揚孩子一般是就事論事，“你真棒”“你真厲害”“你進步了值得表揚”“你幫媽媽打掃衛(wèi)生，真棒”“你幫同學撿東西，真是好孩子”等等，而真正的表揚應該是通過一件事，表揚孩子的特質(zhì)，幫助孩子認識到他具有什么樣的品質(zhì)。“你幫媽媽打掃衛(wèi)生，說明你是一個愛幫助別人而且講衛(wèi)生的好孩子”“你幫助同學撿東西說明你是一個樂于助人的好孩子”等等，就是要讓這件事升華到精神層面，引導孩子塑造良好品質(zhì)。而批評呢，我們一定要先肯定孩子的特質(zhì)，再指出具體事件上的不足。孩子如果做錯事了，千萬不要說“你真笨”“真不懂事”，每個人都有犯錯的時候，不要因為一件事，而去否定孩子，你可能是無意否定孩子的品質(zhì)，而是一件事，但你的表達卻可能讓孩子認為他品質(zhì)有問題。

這是我的一點體會，與大家一起分享。

第二篇：NPL親子教育心理講座聽講體會

昨天聽了NPL學院導師謝老師的講座，忽然發(fā)現(xiàn)自己在家庭生活中，在孩子的教育問題上存在著那么多的誤區(qū)與陷阱，真是很慶幸聽了這場報告，讓自己不在煩惱為什么付出了這么多，卻教育不好自己的孩子。

其實就是這樣，孩子的問題根源在于父母，父母無意間的一個舉動，一句話就可能會影響孩子一生。父親在孩子心目中的形象應該是負責任，是榜樣，父親能給予孩子的是引導孩子如何面對生活，如何處理生活中的事，從而培養(yǎng)孩子的責任意識與行為模式；而母親是孩子的依靠，母親的情緒波動無意間就會影響孩子的心情，久而久之，會影響孩子性格、情緒特征的形成。仔細想想，在我們身邊有著很多這樣的實例，我們村里有一個孩子性格內(nèi)向，不愛說話，而且一說話就讓人感覺很刺耳。我們在指責孩子的時候，想一想這不是孩子的錯，他的父親和母親都不善于表達，夫妻兩人的交流不僅少，而且都是互相指責對方的話，孩子在這樣的環(huán)境中成長，他所能學到的只有這些，怎么可能開朗，怎么可能會表達？所以當孩子出現(xiàn)問題的時候，我們應該先從父母身上找根源，可能孩子的問題在父母身上也有，只是我們能夠掩飾自己，而孩子不會。所以平時，我們不能只要求孩子成長，更重要的是父母要成長，做好孩子的引路人。

家庭的和諧、幸福是塑造孩子良好性格與品質(zhì)的根本，所以我們在關(guān)注孩子的同時，更多的是要致力于美滿家庭的創(chuàng)造。而事實是，我們把更多的精力放在孩子身上，而忽視了另一半的感受，結(jié)果我們都覺得自己為這個家，為孩子付出了很多，卻得不到自己想要的結(jié)果，而且很疲憊。父母是孩子的榜樣，父母的關(guān)系將影響著孩子未來的人際關(guān)系和婚姻。

孩子需要陪伴，需要父母的關(guān)注，不是物質(zhì)所能代替的。不要一廂情愿的認為，我們掙錢是為了孩子，孩子想要或想不到的任何物品，我們都能給孩子買。真的沒必要，沒有父母的呵護與陪伴，面對著冰冷的玩具與物品，不要說孩子，如果是我們會有什么樣的感受？有些父母認為教育孩子是一件很頭疼的事，寧愿出去掙錢或應酬也不愿教育孩子，把掙錢當作一種借口，我也是為了這個家，為了孩子。其實這是一種推卸責任，如果父母都把教育孩子的責任推給別人，想一想孩子又哪來的責任感？

教育是需要技巧與藝術(shù)的。謝老師沒有展開說，但說了一點如何表揚與批評孩子，我覺得非常有意義。我們表揚孩子一般是就事論事，“你真棒”“你真厲害”“你進步了值得表揚”“你幫媽媽打掃衛(wèi)生，真棒”“你幫同學撿東西，真是好孩子”等等，而真正的表揚應該是通過一件事，表揚孩子的特質(zhì)，幫助孩子認識到他具有什么樣的品質(zhì)?！澳銕蛬寢尨驋咝l(wèi)生，說明你是一個愛幫助別人而且講衛(wèi)生的好孩子”“你幫助同學撿東西說明你是一個樂于助人的好孩子”等等，就是要讓這件事升華到精神層面，引導孩子塑造良好品質(zhì)。而批評呢，我們一定要先肯定孩子的特質(zhì)，再指出具體事件上的不足。孩子如果做錯事了，千萬不要說“你真笨”“真不懂事”，每個人都有犯錯的時候，不要因為一件事，而去否定孩子，你可能是無意否定孩子的品質(zhì)，而是一件事，但你的表達卻可能讓孩子認為他品質(zhì)有問題。

這是我聽講座的一點體會，與大家一起分享。

第三篇：親子講座發(fā)言稿：教育孩子的幾點體會

“五.一”期間,我曾經(jīng)聽過一堂親子講座,感覺老師講得實在是太精彩了,其中的每句話都是那么富有哲理,值得我們慢慢去品味思考,當時,我就有這個想法,以后如果還有類似的講座,我一定要帶著身邊那些關(guān)注孩子教育的朋友來聽,給他們一個學習提高的機會，相信他們聽了這個講座，一定會不虛此行！

主辦機構(gòu)或許感受到了家長們的期待，今天利用“六.一”兒童節(jié)這個時機，又舉辦了一次親子講座，我?guī)滋烨霸诘玫竭@個消息后，就動員我的同事、同學和朋友們來聽，很高興我的朋友都來了，而且聽得都非常認真，做了筆記。我也在講座后，大膽地走上講臺，和大家一起分享了我的育子心得，由于時間關(guān)系，我只是從幾方面簡單介紹了我的感受，沒想到講座結(jié)束后，好多家長都圍攏在我身邊，要我的聯(lián)系方式，希望以后能繼續(xù)溝通交流?？吹阶约旱囊稽c點付出就能得到這么多家長的認可，我感到很欣慰，助人之后的那種快樂才是真正的快樂！

下面是我回來后根據(jù)回憶整理出來的主要內(nèi)容（當時由于時間關(guān)系沒講全，下面有好多補充的內(nèi)容），如果對大家能有所幫助，也就達到我的目的了。

大家好！我叫xx，很高興今天能有這么一個機會和大家一起分享交流我的育子經(jīng)驗。一個月前，我在排毒期間有幸第一次聆聽了孔老師的親子講座，感覺真是太精彩了！里面的每句話都是那么富有哲理，有那么深的內(nèi)涵，的確需要我們家長回去慢慢品味。今天我也帶來了我的朋友，有的在和孩子溝通方面也有困惑，希望通過這個講座能使他們也有一個提高，改善親子關(guān)系。

我的兒子今年21歲了，去年他以高出一本線79分的成績被新加坡國立大學錄取。我身邊的朋友經(jīng)常問我，你到底是怎么把孩子培養(yǎng)的這么優(yōu)秀，能不能給我們傳授一下經(jīng)驗秘訣？其實經(jīng)驗和秘訣在孔老師的講座里都提到了，現(xiàn)在我結(jié)合我育子的經(jīng)驗談幾點體會：

一、好孩子是夸出來的，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點。

我們很多家長容易犯一個錯誤，就是經(jīng)常在外人面前批評自己的孩子，譬如：俺這個孩子就是不聽話，好動；俺這個孩子就是不愿寫作業(yè)，寫作業(yè)時就愛吃零食，精力一點也不集中；俺這個孩子從來不知道收拾自己的屋子，特懶……請問如果你是這個孩子，聽了這樣的話你會有什么感受？你是不是會情緒很低落呀，簡直是太沒面子了，原來我在媽媽心中就是這樣的形象，算了，不聽話就不聽話吧，不寫作業(yè)就不寫作業(yè)吧，懶就懶吧。其實我們家長犯了一個極大的錯誤，那就是你在外人面前嚴重挫傷了孩子的自尊心，你不經(jīng)意的一句話可能就傷到了孩子。剛才孔老師也提到了如何培養(yǎng)孩子的自尊，你要讓孩子感受到被尊敬的感覺才行，而我們做到了嗎？你讓孩子感受到了被尊重的感覺了嗎？我想我們不是不想做，而是往往沒意識到，相反的在一次次的言行中可能一直在無情地傷害著我們的孩子。我們捫心自問一下，我們是不是也喜歡聽贊美的話，我們大人都喜歡聽好話，又何況我們的孩子呢？所以我說對孩子一定不要吝嗇贊美的語言，一定要多從孩子身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點，多找孩子的優(yōu)點，你在孩子的一個個優(yōu)點被發(fā)掘出來后，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的自信心也在一點點地被建立起來，他會變得越來越自信，越來越樂觀。我非常欣賞孔老師那句話：你希望自己的孩子什么樣就把他說成什么樣！這句話真得非常重要，需要我們好好去理解體會?！拔液⒆幼罱M步可大了，作業(yè)寫得也快了，如果寫作業(yè)時不吃零食就更好了！”我們體會一下，換一種說法效果是不是大不一樣呀？孩子是不是能愉快地接受呀？其實這也是一種暗示法，一種積極的心理暗示，道理就這么簡單，就看我們家長如何去把握。孩子是我們父母最杰出的作品，和我們血脈相聯(lián)，你一定要去欣賞他，贊美他，讓他感受到父母對他的愛，讓他充滿自信，讓他認為自己是獨一無二的，是最棒的！

我們做父母的還經(jīng)常犯的錯誤就是總拿自己的孩子和別的孩子比?！澳憧?，xx成績那么好，你怎么就不行呀？你真是沒出息，我怎么生了你這么個笨孩子！”“我算是看透了，你也就這個熊樣，我們是沒指望了！……”我們家長考沒考慮過，你在說這些話的時候，給孩子傳遞了一個什么樣的信號？我就是不如人家，我就是笨，我是沒希望了！孩子的自信心讓你一句話全說沒了！你的原意是好的，是想讓孩子象人家那樣努力學習，取得好成績，但你往往得不到你要的結(jié)果，為什么？因為你已經(jīng)否認了自己的孩子，你讓他感到羞恥，感到父母對他的絕望！我身邊經(jīng)常有這樣的家長，總愿拿我兒子和她孩子比，比來比去，把自己孩子的一點自信比沒了，最后放棄了自己。一個孩子就曾經(jīng)跟她媽媽說：你干脆認xxx為你的干兒子吧！孩子的這句話就已經(jīng)表露出對母親極大的不滿，可惜她的母親當時沒意識到，所以以后在和兒子的溝通方面就出現(xiàn)了好多的問題和困惑，這都是教訓呀！我經(jīng)常和朋友們講，求求你們一定不要再拿我兒子和你的孩子比了，那會傷害多少孩子的自信心呀！你們的孩子都是好孩子，都有他的閃光點，一定要多去鼓勵他，認可他！

二、孩子人品的培養(yǎng)、性格的塑造遠遠重于孩子的成績。

我們好多家長就是特別在乎孩子的成績，哪次考試退了幾名，就緊張的不得了?！皩氊?，只要你學習好就行了，媽媽什么都不用你干?！薄霸趺锤愕?，我一天到晚伺候你，就考這么幾分，你對得起誰呀？我算是白養(yǎng)你了！……”其實我們常常陷入了一個誤區(qū)：關(guān)注成績而忽視了對孩子性格的塑造和人格的培養(yǎng)，而后者恰恰是孩子未來走向成功必備的素質(zhì)。一個自信、樂觀、豁達、堅強、獨立、善良、誠實、有責任感，富有愛心、孝心、同情心，樂于助人的人，我相信他的人生一定會是非常成功的；相反，一個成績非常好，但狹隘、自私、嫉妒、從不考慮別人感受的人，我想他的人生注定是失敗的，是不會成功的。

孩子的自信心也是慢慢建立起來的，孔老師說得好：我們要象呵護孩子的眼睛一樣去呵護他的自信心。當孩子的自信心一步步建立起來的時候，他就會找到快樂，就會學會自我激勵。我清楚地記得，在小學的時候，一次我的兒子第一次拿到了第一名，兒子回家后興奮得不得了，他對我說：“媽媽，我這次真正體會到了拿第一的感覺真好！”其實我并沒有要求兒子一定要拿第一，但兒子卻從此給自己設(shè)定了目標，我要拿第一，我要做到最好！

孔老師說過“言叫不如身教，身教不如境教”，境教就是家庭環(huán)境對孩子潛移默化的影響，我們要求孩子具有孝心，首先我們做父母的就要做到，孩子是父母的影子，他就會跟你學，你希望孩子將來過一個什么樣的生活，你今天就要去營造一個什么環(huán)境。這一點我非常有感觸，我的父母現(xiàn)在跟我一起住，我們兄妹三家都相處的非常和睦融洽，每年我們都要給雙方老人過生日，送上養(yǎng)老錢，孩子在這樣的家庭氛圍中自然就懂得如何去尊敬和孝敬長輩，令我感到自豪的是無論兒子學習有多么緊張，親人的生日和節(jié)日（婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)）都會收到兒子的祝福，一個自制的小禮物、一個問候的電話、一條短信都在傳遞著兒子的一片孝心。

三、父親在家庭教育中的作用不可忽視。

我們的孩子在成長的過程中身邊多是女性：奶奶、姥姥、媽媽、在幼兒園和學校里也大多是女老師，這就產(chǎn)生一個問題，孩子越來越女性化，尤其是男孩子，膽怯、愛哭、柔弱……這就需要我們的父親擔當起你做父親的責任。孩子的勇敢、堅強、果敢、膽量大多受父親的影響。父親應多和孩子一起活動交流，在這個過程中，你還會有意外的收獲，你會發(fā)現(xiàn)孩子越來越愛和你說心里話，他會把你當成最知心的朋友，你也會從中了解孩子的所思所想。有的朋友跟我說，兒子什么都不愿和我說，怎么才能改變這個狀態(tài)。我告訴大家一個秘訣：就是投其所好，孩子喜歡什么你就去和孩子一起干什么。孩子喜歡打籃球，你就和他一起打籃球，孩子喜歡唱流行歌曲，你也跟著他學，孩子喜歡周杰倫，你就去多了解周杰倫，看看孩子為什么崇拜他，把他當偶像．在這個過程中，孩子就會感到你在乎他，和你也會有更多的話題和共同語言，也就不會產(chǎn)生什么代溝，你的心態(tài)也會變得更年輕。記住做引導和聆聽者，不要做指揮員。

這一點我lg做的非常棒，兒子特別鐘愛籃球，每次周末回來，lg就早早起來和兒子去打籃球，如果白天有時間，就帶兒子打乒乓球、臺球，下圍棋，所以兩人處得就特別好，一直以“哥們”相稱。

信守承諾也非常重要。當年lg答應兒子中考后一定帶他去曲阜和爬泰山，兒子考完后，lg在工作特別忙的情況下,信守承諾,利用周末的時間帶兒子游覽了曲阜和泰山,還特別請了一個專門的導游為他們講解博大精深的齊魯文化,盡管lg四十多歲了,盡管lg已多次爬過泰山,但為了兒子,他還是親歷親行,帶著兒子爬上走下,周一早晨下的火車,接著就上班了,腿疼了整整一個周.在這個過程中,兒子會感受到什么?是如山的父愛,是血脈相連的親情!

四、從小培養(yǎng)良好的生活和學習習慣,給孩子充分的信任和選擇權(quán)。

一個好的習慣會使孩子終身受益。孩子小的時候，我們就定下規(guī)矩，寫完作業(yè)才可以玩，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行，盡管開始會不習慣，但堅持一段時間，孩子就習慣了，做什么事都有計劃，有安排，如果周六要跟著父親去打球，他周五晚一定會加班寫完作業(yè)，哪怕是寫到11點，這不是我們逼的，是他自覺自愿的。

我們家里XX年就上了寬帶，但跟兒子有協(xié)議，每周每次可以玩多長時間是定好的，如果能執(zhí)行就可以玩，如果控制不住自己，對不起，不是我們不讓你上，是你不遵守約定，是你違約了。記得兒子回來跟我說，我們班的同學可羨慕我了，父母都給裝寬帶了。我說是不是父母給你的信任感覺非常好吧？你應該珍惜父母對你的信任！兒子使勁點了點頭。

五、要讓孩子學會感恩，要施愛于人。

孩子很小的時候，我們就對他進行感恩教育，不吃獨食，好東西要大家分享。在成長的過程中，要感恩親友的關(guān)愛，要感謝師長的培養(yǎng)，要感謝所有幫助過你的人。去年孩子高考完后，在赴新前，我?guī)е鴥鹤影菰L了教過他的師長和長輩，感謝他們?yōu)楹⒆拥某砷L所付出的辛勞。最令我感動的是在兒子上高一的時候，一次我因病住院了，兒子得到消息后，就給我寫了一封信，當我看到這封信

第四篇：親子教育講座主持詞(參考)

主持稿

一、開場白：

尊敬的領(lǐng)導，尊貴的來賓：

晚上好！

我是中國人壽保險股份有限公司分公司的，很榮幸主持今晚的親子教育專題講座。

古人云，“有朋自遠方來，不亦樂乎”，今晚我們的會場因您的到來頻添了和諧熱烈的氣氛，有道是：“相逢便是緣份，相識就有情誼，”在這里，請允許我代表公司對各位嘉賓的到來表示衷心的歡迎和誠摯的感謝！

初夏送爽，荷花飄香。在這彩色的季節(jié)，在這愉快的時刻，我們將共同渡過這美好的夜晚。

初夏六月，是一個收獲的季節(jié)，中國人壽在進入世界500強的企業(yè)中排名由去年的290位上升到241位，在中國金融企業(yè)中排名第1位。這不但是中國人壽的驕傲，也是我們中國人的驕傲。

初夏六月，是一個感恩的季節(jié)，一張張保單凝聚著客戶無聲的信任和期許。

初夏六月，是一個團圓的日子，我們和相儒以沫的親朋好友，團聚在一起。

中國人壽從東方巨龍的故鄉(xiāng)起飛，帶著對生命的尊重與關(guān)懷，保障著生命的價值與安寧，堅實鼎立在這片廣闊而富

饒的土地上，于中國一起跨越新的世紀，以專業(yè)和誠信鍛造鼎盛未來，以旗艦的氣魄領(lǐng)航中國保險業(yè)。親愛的客戶朋友，因有中國人壽的存在，我們擁有了關(guān)懷和呵護。

今天您參加的親子教育專題講座是中國人壽保險股份有限公司XXX分公司為了答謝廣大客戶對我公司支持的回饋而特此舉辦。

斗轉(zhuǎn)星移，潮起潮落，永恒不變的是我們對您無限的感謝。

因有您的鼓勵，我們走的更遠；

因有您的理解，我們走的更穩(wěn)；

因有您的支持，中國人壽必將迎來更加燦爛、輝煌、美好的明天。

二、領(lǐng)導致辭

本次親子教育專題講座受到了公司領(lǐng)導的高度重視，他們在百忙之中親臨會場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎中國人壽保險股份有限公司分公司致歡迎詞，掌聲有請

感謝！

三、親子講座

親愛的各位嘉賓，孩子是我們至愛的寶貝,為人父母的我們最大的愿望就是望子成龍、望女成鳳。孩子是祖國的花朵，是我們生命的延續(xù)，更寄托著我們無限的希望。面對傳

統(tǒng)的教育，我們經(jīng)常想，到底怎樣教育孩子才能使他們成為國家棟梁之材，成為社會有用之人？高學歷是不是我們教育孩子的唯一目標？生活中我們也常常困惑：現(xiàn)在的孩子怎么越來越難管了？面對這諸多孩子教育的問題，今天我們特別邀請到國內(nèi)著名親子教育專家女士/先生，來和大家溝通有關(guān)親子教育方面的話題，***女士/先生……(包裝講師:看膠片上講師介紹),在這幾年的實踐工作中,她積累了豐富的教育經(jīng)驗,讓我們懷著期待的心情,以熱烈的掌聲歡迎女士/先生做親子教育講座,掌聲有請.***老師的親子教育講座一定使各位來賓在教育孩子的認識上有所啟迪，方法上有所改變，相信您一定受益非淺。的確，孩子不一定成龍成鳳，只要秉承21世紀教育產(chǎn)業(yè)的四大支柱，學會如何學習，學會做人，學會做事，學會與人相處，一定會成為社會有用之人。再次用熱烈的掌聲感謝***老師的傾心付出。

四、主持人感言

各位嘉賓，我相信只要我們生命不息，我們就會全心全意愛我們的孩子，可是您是否想過保護孩子最好的方法是什么？我想問大家一個問題？

孩子害怕，會拉誰的手？（停頓，等客戶回答）

媽媽。

媽媽害怕，會拉誰的手？（停頓，等客戶回答）

爸爸。

那爸爸害怕了呢？會拉誰的手？（停頓）

所以,今天保護孩子最好的辦法，就是先保護好自己。（以下內(nèi)容語速放慢）

如果我們擁有一份健康保險，就可以延長生命，更好的陪伴孩子快樂的成長；

如果我們擁有一份養(yǎng)老保險，就可以過一個舒適而富足的晚年生活，為孩子減輕生活的負擔；

如果我們擁有一份意外保險，就可以延續(xù)家庭的責任，令孩子坦然地面對生活的波折；

如果我們擁有一份理財保險，就可以及早地做好財務規(guī)劃，使孩子的教育得以良好的保障；

事實上，生活中已經(jīng)有很多的父母以保險的這樣一種形式，表達著對孩子的愛。

接下來，讓我們一起來看大屏幕。

（放動畫碟片）。。。

如果您是位智慧而有責任感的父母，相信您一定會做出明智的選擇。

各位嘉賓，試想，（語速放慢）

沒有火，人類可以生存嗎？(停頓,等待客戶的回答)

可以生存，我們遠古的祖先就曾沒有火，可是，現(xiàn)代人的我們能想象沒有火的生活嗎？不可想象。

沒有汽車我們可以生活嗎？(停頓,等待客戶的回答)可以生活。雙腳、馬車就曾經(jīng)是我們生活的運輸工具?？墒?，現(xiàn)代人的我們能想象沒有汽車的生活嗎？不可想象。

沒有保險我們會全身不自在嗎？你不會，因為你從沒有買過保險，照樣可以生活?？墒墙裉鞖v史的車輪已經(jīng)進入二十一世紀，保險已經(jīng)成為人們的必需品，在許多的發(fā)達國家，人們沒有保險寸步難行，現(xiàn)在中國很多家庭也在同樣買保險，因為他們知道，沒有保險，雖然照樣可以生活，但有了保險，我們可以生活的更好，就象火，就象汽車，有了總比沒有好。

五、交流時間

我們知道，二十一世紀是一個瞬息萬變的時代，保險會替我們分擔著生活的責任與重負,為了您的孩子美好的未來，為了我們的一份愛與責任.您應該拿起手中的筆做一份家庭的承諾。

同樣為了回饋于廣大客戶，凡是今天能現(xiàn)場簽單的嘉賓朋友能獲得我公司心意禮品一份。（視各公司實際情況而定,市區(qū)無此項）

。。。

六、抽獎時間（視各公司實際情況而定,市區(qū)無此項）

現(xiàn)在是抽獎時間，拿起您手中的幸運號碼，大聲喊出您的幸運號，可能今晚的幸運之星就是您，來，大聲的喊出來。。。

。。。

抽獎時間到此結(jié)束，感謝您的參予。

七、結(jié)束

親子教育專題講座讓我們彼此之間有了更好的溝通與交流，借此機會，我們祝愿，祝愿我們偉大的事業(yè)與您終身相伴，伴您度過每一個恬靜溫馨的夜晚，迎來每一個生機勃勃的黎明。

我們祝愿，祝愿我們蓬蓬的事業(yè)與您并肩同行，為您分擔每一次人生奮斗的艱辛，編織每一幅未來理想的圖景；

(也可讀膠片<快樂祝福>的內(nèi)容)

我們祝愿，祝愿我們嘉賓朋友們，身體健康！萬事如意！生活美滿！工作順利！

謝謝大家!

第五篇：親子教育講座

再比如：兒子剛結(jié)束了一個夏令營回到家里??爸爸：“我想你回湛江原來的學校，你抵不住那些誘惑。要是那些所謂的朋友又來找你，怎么辦？所以我們希望你轉(zhuǎn)學到東莞來讀書。”請您指出這個父親語言失誤之地；2、把“鼓勵”表達為“諷刺”;比如：兒子已經(jīng)初三了，還有一周就要中考了。爸爸心里想鼓勵孩子??爸爸：“成績和你差不多的倫仔聽說第一志愿填的是莞中，第二志愿是東華，你就是沒有他那種自信。如果你能像他們那么自信，肯定行的?！眱鹤幽茉趺椿卮?？3、以為“嘮叨”能夠讓孩子“重視”；比如: 星期六晚上一家人在外面吃飯，媽媽又開始囑咐兒子??媽媽：“你不會普通話，參加這個夏令營肯定很麻煩。還有，你一般在家里不怎么吃水果，現(xiàn)在在外面沒人管你了，肯定更不吃了，要是??”4、以為“逆反”就要“消除”；青春期孩子的“逆反心理”是正常心理；它早晚會出現(xiàn)、必然會出現(xiàn)；重點是，此時我們的相處之道必須有所調(diào)整；在進入青春期之前，父母必須有足夠的認識，有充足的準備；5、“挖苦”孩子的朋友就是在暗示――“看不起”孩子；比如：爸爸：“你看看你都交些什么朋友，頭發(fā)那么長，哪里像個學生樣！”孩子聽到的是――“你不像樣”建議：1、明確、直接地表達您的擔心；比如：高二的女兒暑假想去西餐廳打工，并把這個消息告訴家長；媽媽：“我擔心你第一次打工吃虧。”然后，討論打工的相關(guān)信息；討論什么呢？怎么討論呢？2、使用“描述式贊揚”來鼓勵；描述――您的期望；孩子曾經(jīng)取得的成績；描述孩子正在做的努力；描述您的樂觀心情；比如：爸爸：“快到中考了，我和你媽媽都希望你能考上理想學校。”

爸爸：“你這個星期每天都在復習?！?、變“嘮叨”為“直接陳述”；“嘮叨”――父母情緒化的表現(xiàn)；“直接陳述”――理性地傳遞關(guān)愛；比如：星期六晚上一家人在外面吃飯，媽媽又開始囑咐兒子??媽媽：“你這次一人在外生活，我很擔心你在語言上會遇到麻煩，另外就是你的飲食習慣?！?、叛逆期的孩子需要“尊重”、“平等”的待遇，他們需要的是“傾聽者”、“同謀者”；青春期孩子情緒變化非常劇烈；行為變化非常突然；父母要首先戰(zhàn)勝自己的情緒；此時孩子最反感――教訓式的對話；重復的嘮叨；顯得自己幼稚的對話；5、如果您對孩子的朋友有看法――用“描述”替代“挖苦”；比如：爸爸：“我覺得曉明的頭發(fā)長了點”再比如：媽媽：“你們同學怎么穿衣服的，那么暴露？哪里像高中生？”媽媽：“我不太能接受她們的服裝，我喜歡那種簡單清爽大方的風格，一條牛仔褲、一件體恤就很舒服?！鼻啻浩诘母改赣绕湫枰吧朴谡f話”；善于幫助孩子情緒流動；善于察言觀色了解孩子“在追求什么”；知道孩子表面語言下面在“傳遞什么”信息；看透孩子行為其實在“滿足什么”；順利渡過青春期這個特殊時期！比如：進入初二，兒子不愿意和媽媽上街；小雨總是關(guān)著門學習；阿華接電話的時候，媽媽覺得他神神秘秘的；曉軍，周末想和同學去唱K，不想在家里待著；爸爸嚴格控制著零花錢，約束非常嚴厲，媽媽又總是擔心不已，阿峰不想回家；一說到自己的朋友，小泉總和媽媽吵架；為了孩子未來成為成熟的人；家長需要：變“打擊”、“挖苦”――“描述式鼓勵”；變“嘮叨不?！报D―“直接陳述核心內(nèi)容”；變“教訓”、“訓話”――“傾聽討論”；變“不信任式擔

心”――“直接表達擔心”變“針對逆反”――“順利渡過逆反期”變“拐彎抹角”――“直接討論”；場景：小明被班主任留堂，回家晚了耽誤了看動畫片的時間。晚上，小明跟媽媽說“我要找堂哥把他家的電停了，然后用磚堵住她的大門，讓他們?nèi)覠崴??！闭垎?，您怎么做？大聲訓斥強調(diào)紀律――孩子學會的是“暴怒的方式”；提高嗓門叫嚷紀律――孩子學會的也只是“叫嚷”和“偽裝順從”；有2 個問題一定要想清楚！1、您需要孩子愛您呢？2、還是需要孩子“順從您”呢？原則――同意情緒，限制行為；在限制孩子行為時，注意――父母發(fā)出限制命令時，要鎮(zhèn)定和威嚴，但是同樣保留孩子的自尊；限制不能反復無常，不能專斷和不相干。絕對不能攻擊人格、人品！郝東關(guān)于兒童教育最大的障礙――信息來源不可靠；比如：孩子不打不成才；我們有打孩子的權(quán)利；??4 歲以前，母親的作用> 父親的作用；4 歲以前，教育重點――獲得安全感；因此母親的教育重點：陪護；例子：假如您兒子8 歲，在機場坐在地上不走了，哭著非要你買個玩具，周圍人都看著你們一家人??請問：您怎么處理？1、穩(wěn)定的情緒；2、良好的表情；3、會傾聽；（知道抱怨的背后是什么）4、細心的觀察力；5、處理孩子情緒的能力；6、學習能力；辱罵――你是學校的恥辱，也給家里丟臉；預言――就你這樣子，早晚進監(jiān)獄；威脅――你再不安靜下來，這個月的零花錢就沒了；譴責――你總是惹麻煩的人；專橫――坐下，快給我閉嘴，把飯吃了。孩子不會說話時――家長表情最重要；孩子會說話時――家長的語氣、語調(diào)最重要；父母和孩子之間的關(guān)系――教育的根本；區(qū)分“聽

話”和“聽進”是兩回事。我們很多家長抱怨對方“不聽話”，老公不聽話、孩子不聽話、學生不聽話、下屬不聽話??我們需要的是孩子“聽進我們的話”而不是“聽話”。是什么導致我們聽不進別人的話呢？其中一個重要的阻力就是“情緒”；關(guān)注“孩子感受”?？茖W家教宗旨――先情緒；后事件；請完成下面語句：例句：孩子說：“老師對我大吼，同學們都在笑我?！庇脗€詞語形容孩子的感受：尷尬用一句話表達你理解孩子的感受：“那一定很尷尬了”或者“你好像很尷尬”孩子說：“我真想揍那家伙”生氣、氣憤“兒子，好像你很生氣”孩子說：“為什么這么多作業(yè)，老師還要不要我活啊?！庇憛?、郁悶、不明白“看來你不喜歡這么多作業(yè)”孩子說：“又要數(shù)學考試了，我不想考”害怕、緊張、擔憂“我知道，你在擔憂數(shù)學考試，怕自己考不好。”比如：女兒：最近好辛苦；媽媽：馬上就要高考了，你不要再這樣緊張；女兒：我看不進去書；媽媽：沒事的，堅持一下，沒有幾天了。女兒：（哭泣著點頭，走開）孩子：媽媽，好熱啊。媽媽：胡說，這哪里熱，把衣服穿上，小心感冒。孩子：我不想穿這件毛衣；媽媽：你必須穿，要是感冒了我可不管。孩子：我不穿；媽媽：（聲音提高）你敢！少說廢話，快給我穿上。說話的策略：1、諷刺、挖苦、打擊――描述；2、嚴厲批評、斥責――提示；3、命令――提供選擇；4、講大道理――討論；例如：用同一個手勢表達――提示描述您的感受（不要涉及孩子人格）假如是這樣對話呢？女兒：最近好辛苦；媽媽：我知道你心里很緊張，擔心臨場發(fā)揮不好；女兒：是的；媽媽：這感覺是不爽，我有時也會這樣。我看你需要休息一下，我們下去走走吧？（邊說邊撫摸孩子的背）女兒：算了，我還是復習吧。孩子：好熱啊。媽媽：我知道你很熱，所以不想穿毛衣。孩子：嗯；媽媽：不過，最近流感很兇的，所以我要你提前穿上。孩子：但是我現(xiàn)在好熱??；媽媽：我知道你很熱，這樣吧，你把袖子挽起來，我拿把扇子給你扇，一會兒你就不熱了。孩子：??（要點：只要孩子沒有產(chǎn)生激烈情緒?）請大家說出自己聽到下列孩子的話語時經(jīng)常回應的對話；我討厭妹妹！家長：怎么能這樣說呢/ 不準這樣說妹妹；圍棋課沒意思家長：什么？你知道為了進這個圍棋班，我們費了多大的勁嗎？孩子：我不想再戴牙套了，太疼了；家長：過段時間就好了，你不帶壓套牙齒會很難看的；孩子：我不想做作業(yè)，太煩了；家長：不行，你不學習考不上大學，將來看你怎么辦？/ 學生怎么能不做作業(yè)呢？孩子：我作業(yè)做完了，想去找小明玩；家長：做完作業(yè)就預習明天的課程阿，整天只知道玩；青春期的孩子即將――心靈上渴望走出家門；他們開始渴望“把我當作大人”的待遇；他們開始敢于“反抗、表達獨立思想”；對異性有了更明顯的興趣;對自主有了更迫切的渴望;

一、此時，說話應該簡單明了；

二、嚴禁評價孩子的品行；

三、采用描述式對話方式；比如：班主任投訴您的兒子頭發(fā)太長，強調(diào)了多次，都沒用，只好要求您處理此事??請問，您怎么辦？家長的失誤――1、“擔心”被表達為“不信任”；比如：高二的女兒暑假想去西餐廳打工，并把這個消息告訴家長；媽媽：“你從來沒有打工過，現(xiàn)在突然想去打工，社會那么復雜，你應付不了的?！闭垎?，女兒聽到的是什么信息？