第一篇：博弈論課程心得體會(huì)

《博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程心得體會(huì)

作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)碩士，我選修這門課程是為了了解和學(xué)習(xí)一種思想方法，這種方法我很早就感興趣，電影《美麗的心靈》中納什的故事讓博弈論在我心中顯得非常神秘和高大上。第一堂課呂老師談到博弈論已經(jīng)成為一種主流方法時(shí)，學(xué)習(xí)的欲望變得更為強(qiáng)烈。經(jīng)過九周的學(xué)習(xí)，盡管由于有些地方因?yàn)閿?shù)學(xué)能力有限，不得盡懂，但我覺得自己起碼已經(jīng)揭開了這種方法的入門和核心的面紗。

我認(rèn)為，會(huì)計(jì)專業(yè)碩士是為了培養(yǎng)立足于會(huì)計(jì)的高級(jí)管理人才而設(shè)置的，除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論功底，我覺得掌握思想方法是尤為重要的能力。面對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的變革，作為一名研究生，財(cái)務(wù)管理能力和管理會(huì)計(jì)能力是我的核心競爭力。這兩種能力需要縝密的思維，科學(xué)的方法。如果說縝密的思維更需要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷歷練，科學(xué)的方法就需要不斷地去接觸和了解，不斷地去主動(dòng)學(xué)習(xí)。博弈論就是一種科學(xué)的方法。我覺得博弈論是一種尋求均衡的科學(xué)，也是一種創(chuàng)造規(guī)則的科學(xué)。它讓我了解面對(duì)不同利益相關(guān)者時(shí)怎么去尋求均衡、博弈，甚至創(chuàng)造有益的規(guī)則。同時(shí)，它讓我有了一種更加科學(xué)、簡潔的視角看待事物，非常實(shí)用有效而且簡單漂亮。

博弈論的核心應(yīng)該是納什均衡，這是一個(gè)理性的策略組合，每個(gè)參與者在對(duì)方的選擇一定情況下會(huì)做出納什均衡策略組合中的策略。這種選擇將是每個(gè)理性參與人最終的選擇。這個(gè)道理很明了，也正是明了讓這個(gè)理論非常有力。呂老師帶著我們解決一個(gè)又一個(gè)案例中的問題時(shí)，我感覺到這種方法的神奇和獨(dú)特。我印象里最深的是呂老師對(duì)法律的看法：法律讓不可置信的承諾變成可置信的承諾，好的法律是看似嚴(yán)苛，但很少有人觸犯它。以前在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法時(shí)，我對(duì)“法律是一種合同”這種觀點(diǎn)不是很在意，呂老師的說法讓我有了新的認(rèn)識(shí)。讓不可置信承諾變成可置信的承諾，使得最有益的策略組合成為納什均衡，在這一點(diǎn)上合同和法律的目的和性質(zhì)是一樣的。我還記得呂老師說《反國家分裂法》是一部非常好的法律，在以前我因?yàn)樗鼛缀鹾苌俦皇褂枚杏X不到這部法律的重量，但從博弈論的角度來看，這部法律使得針對(duì)臺(tái)灣，宣布獨(dú)立就會(huì)被制裁成為一種可置信的承諾，呂老師的解釋讓我非常贊同。我真的覺得自己看某些問題的視角發(fā)生了變化，更加地深刻和科學(xué)。

我覺得正是這種視角是我學(xué)習(xí)這門課程最大的收獲。我知道，短短九周的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以掌握博弈論，我甚至或許不能完整地計(jì)算出一道例題，但是我對(duì)它有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，理解它的理論基礎(chǔ)，最重要的在看一些問題時(shí)我可以嘗試著用博弈論的角度去試試看。最可怕的不是不會(huì)用博弈論的技術(shù)和方法，可怕的是在能夠使用它時(shí)我不知道以它的角度去看待問題，知道可以使用這門科學(xué)的技術(shù)和方法。經(jīng)過這兩個(gè)多月的課程，相信將來如果用的著這種方法時(shí)，我知道從哪里著手去學(xué)習(xí)。我相信這種機(jī)會(huì)非常大，在以后的財(cái)務(wù)管理工作中，我覺得博弈論可以有效運(yùn)用于談判、在多方參與的資金運(yùn)作中。

另外，課程學(xué)習(xí)中我非常享受呂老師的講課風(fēng)格。呂老師曾說，一個(gè)好教授是把復(fù)雜的問題用簡單的方式講出來，我覺得老師做到了這一點(diǎn)。我的數(shù)學(xué)并不不是很好，但呂老師的課讓我準(zhǔn)確地理解了課程中的概念，一點(diǎn)也不枯燥乏味。例如，以前不甚理解的博弈矩陣和博弈樹，呂老師的講解使它們非常的清楚和簡潔。另外，諸如公共地的悲劇、庫諾特、政府和流浪漢等例題，解決問題的思路非常清晰。讓我更為敬佩和受益的是，呂老師用博弈論的觀點(diǎn)對(duì)很多學(xué)科做出了一些解釋和理解，讓我對(duì)它們有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，非常新穎和深刻。相信在以后的理論學(xué)習(xí)和社會(huì)工作中，我將受益良多，在此非常感謝呂老師。

每周一的下午，九次課連成一段非常有意思的旅程，讓我領(lǐng)略了博弈論的精妙和神奇，讓我了解了一門已成主流的思想方法，讓我有了一種新的視角。非常感謝呂老師和《博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課程。

第二篇：博弈論心得體會(huì)

博弈論心得體會(huì)

今年是我剛剛進(jìn)入中央廣播電視大學(xué)的第一年，剛進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)期我就學(xué)到了一門新的課程，這門課程在我們的生活中無處不在，在未學(xué)習(xí)這門課程之前我對(duì)身邊發(fā)生的一些事情無法用一個(gè)專業(yè)的學(xué)說來概述，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我才知道我身邊發(fā)生的很多事情都可以用這門課程概述，他就是《博弈論》。那么什么是“博弈論”？所謂的“博弈論”——就是研究決策主體的行為發(fā)生直接相互作用時(shí)的決策及這種決策的均衡問題。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)博弈論有了一些膚淺的理解，誠然，一門學(xué)問想在短時(shí)間內(nèi)有所深入理解是不現(xiàn)實(shí)的。生活之中到處充滿著博弈，有人說沒有，那是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)博弈現(xiàn)象的眼睛。

人生就是在弈棋，學(xué)會(huì)博弈。雖說博弈不是萬能的，但沒有博弈現(xiàn)象存在的生活是萬萬不能的。

社會(huì)生活中，共贏是一種優(yōu)良的博弈方式。雙贏策略其實(shí)是一種很高的智慧，幫助別人的同時(shí)接受別人的幫助，雙方最終將獲得獨(dú)自奮戰(zhàn)所不能擁有的東西。放棄內(nèi)心的寧予外賊不予家奴的思想。中國人對(duì)競爭的理解大多不是“你死”就是“我活”，勝利的含義似乎就是阻止別人成功，可是這“勝利”是那么虛假，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)。擁抱雙贏，擁抱明天。雙贏強(qiáng)調(diào)的是博弈雙方的利益都要兼顧，就是所謂的“贏者不全贏，輸者不全輸”。但是雙方都得到了滿意的結(jié)果。

在社會(huì)中，人與人之間的對(duì)抗和較量是一個(gè)不容回避的話題，只有直面這些問題，個(gè)人才更有可能獲得成功的機(jī)會(huì)。在所有的對(duì)抗和 較量中，其勝負(fù)成敗常常取決于３個(gè)基本的因素：機(jī)會(huì)或者說運(yùn)氣、體能和智能。通過拋硬幣來賭輸贏是純粹依賴于個(gè)人運(yùn)氣的游戲；百米賽跑的勝負(fù)基本上取決于個(gè)人的全身技能；而籃球賽、戰(zhàn)爭等對(duì)抗，雖然也會(huì)受到運(yùn)氣的影響，體能也很重要，但決定勝負(fù)的更重要的因素是頭腦技能的較量。

頭腦技能是一種策略技巧，或者說是在謀略方面的造詣。既然世間大多數(shù)對(duì)抗都與頭腦技能有關(guān)，因此人們?cè)噲D獲得成功，就有必要研究在對(duì)抗局勢中如何策略性地選擇自己的行動(dòng)。而今，博弈論就是一門專門研究互動(dòng)局勢下人們的策略行為的學(xué)問。事實(shí)上，每個(gè)人每天都在與他人打交道，或競爭或合作。身處這樣高度互動(dòng)的環(huán)境之中，無論一個(gè)人是否知道博弈論，實(shí)際上他都不斷地在與他人進(jìn)行博弈，無論是他的父母、親人、兄弟、老師還是商場對(duì)手、政治敵人……一個(gè)可能不知道博弈論為何物，但是他的確常常在與他人進(jìn)行著對(duì)抗和較量，在進(jìn)行著一場又一場博弈；而生存本能，也讓人們?cè)诓恢挥X中學(xué)會(huì)了不少博弈技巧。

然而，通過本能所學(xué)習(xí)的博弈技巧，是既不系統(tǒng)也相當(dāng)費(fèi)勁的。因此，人們有必要以一種最為節(jié)省的方式來學(xué)習(xí)策略技巧。而最節(jié)省的方式，莫過于直接學(xué)習(xí)博弈論的知識(shí)了。難怪經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森這樣說著：“要在現(xiàn)代社會(huì)做一個(gè)有文化的人，你必須對(duì)博弈論有一個(gè)大致的了解?！笔聦?shí)上，不單一般人應(yīng)該了解博弈論，各個(gè)領(lǐng)域的專家更應(yīng)該了解博弈論——２０世紀(jì)后半葉的歷史表明，博弈論在軍事、政治、商業(yè)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等諸多領(lǐng)域都已有非常成功的運(yùn)用。不過，對(duì)于大多數(shù)人來說，學(xué)習(xí)博弈論并不是一件輕松的事情。因?yàn)檎降牟┺睦碚撏怯脭?shù)學(xué)語言表達(dá)出來的，而社會(huì)中的大多數(shù)人都有數(shù)學(xué)恐懼癥，雖然對(duì)于少數(shù)人來說數(shù)學(xué)的形式是那么優(yōu)美，但大多數(shù)人把博弈論的學(xué)習(xí)看做是一件艱難的而痛苦的事情。其實(shí)，博弈論是如此有趣的學(xué)問，把博弈論的學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦之事，實(shí)在是不應(yīng)該的，我們只要運(yùn)用理性思維，呼喚理性思維的回歸。邏輯思維，渴望擁有合理縝密的思維進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且我覺得只要著對(duì)學(xué)習(xí)方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一門特別有趣的學(xué)科。

我們應(yīng)該快樂地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)博弈論。這一點(diǎn)，我們事實(shí)上是可以做到的，因?yàn)椴┺谋容^基礎(chǔ)的東西是不需要高深的數(shù)學(xué)功底的。然而，如果我們能熟練地掌握這一部分博弈論知識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

著名的博弈論大師魯賓斯坦（Rubinstein）曾說過，“一個(gè)博弈模型是我們關(guān)于現(xiàn)實(shí)的觀念的近似?！倍皇乾F(xiàn)實(shí)的客觀描述的近似。

策略與博弈的不可預(yù)知性，不可預(yù)測的行為可能會(huì)有一個(gè)好處，就是使平凡枯燥的人生更加富有生機(jī)和活力。自古人生多博弈，宇宙萬物在博弈。一句禪語：博弈就是沒在博弈，沒有博弈即是在博弈。博弈無形！人生一生一世都在博弈中生存。

深感短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，對(duì)于博弈論這一門獨(dú)具魅力的課程，只是從皮毛上略有了解。盡管如此，我還是學(xué)會(huì)了一種以博弈的觀點(diǎn)來思考、分析、判斷、解決問題的方法。就好比囚徒博弈的現(xiàn)象，我以前可能能夠猜到結(jié)果，但這只是知其然而不知其所以然罷了。然而 3 現(xiàn)在可就不同了，相似的問題我都能夠用所學(xué)的博弈論知識(shí)去解釋，能夠了解其本質(zhì)了。

第三篇：博弈論心得體會(huì)

博弈論心得體會(huì)

最初選擇博弈論，是因?yàn)榭戳恕睹利愋撵`》電影后，因而對(duì)John Forbes Nash Jr和博弈論產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)看到選修課新開了博弈論，簡直激動(dòng)的不能自已，迫不及待就報(bào)名參加了。而在我的進(jìn)一步對(duì)《博弈論》的學(xué)習(xí)下，我懂得了這門課程在我們的生活中無處不在。

博弈論 是二人在平等的對(duì)局中各自利用對(duì)方的策略變換自己的對(duì)抗策略，達(dá)到取勝的目的。博弈論思想古已有之，中國古代的《孫子兵法》等著作就不僅是一部軍事著作，而且算是最早的一部博弈論著作。博弈論最初主要研究象棋、橋牌、賭博中的勝負(fù)問題，人們對(duì)博弈局勢的把握只停留在經(jīng)驗(yàn)上，沒有向理論化發(fā)展。

博弈論考慮游戲中的個(gè)體的預(yù)測行為和實(shí)際行為，并研究它們的優(yōu)化策略。

在社會(huì)中，人與人之間的對(duì)抗和較量是一個(gè)不容回避的話題，只有直面這些問題，個(gè)人才更有可能獲得成功的機(jī)會(huì)。在所有的對(duì)抗和較量中，其勝負(fù)成敗常常取決于３個(gè)基本的因素：機(jī)會(huì)或者說運(yùn)氣、體能和智能。通過拋硬幣來賭輸贏是純粹依賴于個(gè)人運(yùn)氣的游戲；百米賽跑的勝負(fù)基本上取決于個(gè)人的全身技能；而籃球賽、戰(zhàn)爭等對(duì)抗，雖然也會(huì)受到運(yùn)氣的影響，體能也很重要，但決定勝負(fù)的更重要的因素是頭腦技能的較量。

頭腦技能是一種策略技巧，或者說是在謀略方面的造詣。既然世間大多數(shù)對(duì)抗都與頭腦技能有關(guān)，因此人們?cè)噲D獲得成功，就有必要研究在對(duì)抗局勢中如何策略性地選擇自己的行動(dòng)。而今，博弈論就是一門專門研究互動(dòng)局勢下人們的策略行為的學(xué)問。事實(shí)上，每個(gè)人每天都在與他人打交道，或競爭或合作。身處這樣高度互動(dòng)的環(huán)境之中，無論一個(gè)人是否知道博弈論，實(shí)際上他都不斷地在與他人進(jìn)行博弈，無論是他的父母、親人、兄弟、老師還是商場對(duì)手、政治敵人??一個(gè)人可能不知道博弈論為何物，但是他的確常常在與他人進(jìn)行著對(duì)抗和較量，在進(jìn)行著一場又一場博弈；而生存本能，也讓人們?cè)诓恢挥X中學(xué)會(huì)了不少技巧。難怪經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森這樣說著：“要在現(xiàn)代社會(huì)做一個(gè)有文化的人，你必須對(duì)博弈有一個(gè)大致的了解?！?不過，對(duì)于大多數(shù)的人來說，學(xué)習(xí)博弈論并不是一件輕松的事情。

因?yàn)檎降牟┺睦碚撏怯脭?shù)學(xué)語言表達(dá)出來的，而社會(huì)中的大多數(shù)人都有數(shù)學(xué)恐懼癥，雖然對(duì)于少數(shù)人來說數(shù)學(xué)的形式是那么優(yōu)美，但大多數(shù)人把博弈論的學(xué)習(xí)看做是一件艱難的而痛苦的事情。

如果我們能熟練地掌握這一部分博弈論知識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。深感短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，對(duì)于博弈論這一門獨(dú)具魅力的課程，只是從皮毛上略有了解。盡管如此，我還是學(xué)會(huì)了一種以博弈的觀點(diǎn)來思考、分析、判斷、解決問題的方法。就好比囚徒博弈的現(xiàn)象，我以前可能能夠猜到結(jié)果，但這只是知其然而不知其所以然罷了。然而現(xiàn)在可就不同了，相似的問題我都能夠用所學(xué)的博弈論知識(shí)去解釋，能夠了解其本質(zhì)了。我學(xué)過一段時(shí)間博弈論，一些思維過程中也可能自覺不自覺地使用一些博弈論思想，當(dāng)制訂政策或游戲規(guī)則，要保證所有人有參與積極性。這來源于“納什均衡”概念，說起來當(dāng)然簡單。但我自己覺得，以前所知道的這條道理——制訂游戲規(guī)則要保證所有人有參與積極性——是簡單接受，沒有邏輯，或者，在直覺層次覺得這是對(duì)的，但沒有認(rèn)識(shí)到它為什么對(duì)。千萬不能把別人當(dāng)傻瓜，如果把別人當(dāng)傻瓜，吃虧的是自己，就像那個(gè)賣貓的故事。

社會(huì)生活中，共贏是一種優(yōu)良的博弈方式。雙贏策略其實(shí)是一種很高的智慧，幫助別

人的同時(shí)接受別人的幫助，雙方最終將獲得獨(dú)自奮戰(zhàn)所不能擁有的東西。放棄內(nèi)心的寧予外賊不予家奴的思想。中國人對(duì)競爭的理解大多不是“你死”就是“我活”，勝利的含義似乎就是阻止別人成功，可是這“勝利”是那么虛假，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)。擁抱雙贏，擁抱明天。雙贏強(qiáng)調(diào)的是博弈雙方的利益都要兼顧，就是所謂的“贏者不全贏，輸者不全輸”。但是雙方都得到了滿意的結(jié)果。

我們知道博弈的最重要的就是在于最后的決策。然而我們要了解對(duì)手如何戰(zhàn)勝你，然后戰(zhàn)而勝之。

正如古語所云，世事如棋。生活中每個(gè)人如同棋手，其每一個(gè)行為如同在一張看不見的棋盤上布一個(gè)子，精明慎重的棋手們相互揣摩、相互牽制，人人爭贏，下出諸多精彩紛呈、變化多端的棋局。只有善于運(yùn)用智慧的人，才可以在深不可測的博弈中獲勝。在生活中大約有以下幾種博弈：靜態(tài)的完全信息博弈，靜態(tài)的不完全信息博弈，動(dòng)態(tài)的完全信息博弈，動(dòng)態(tài)的不完全信息博弈。

人生就是在弈棋，學(xué)會(huì)博弈。雖說博弈不是萬能的，但沒有博弈現(xiàn)象存在的生活是萬萬不能的。

第四篇：《經(jīng)濟(jì)博弈論》課程論文

《經(jīng)濟(jì)博弈論》課程論文寫作

一、課程論文寫作的具體要求：（1）題目：自擬

（2）選題：要求對(duì)用經(jīng)濟(jì)博弈模型或理論對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的各種現(xiàn)象進(jìn)行一定程度的分析。對(duì)論題有比較深入的理解，最好寫自己熟悉的議題，比如：身邊的小事、學(xué)生街商鋪、食堂、圖書館、老師上課等。觀點(diǎn)要比較新穎，一定要注意所選題目范圍不能太大。同時(shí)切記，一篇論文解決一個(gè)問題就可以了，如果要解決所有的問題，就不會(huì)有論證力度，也不會(huì)有學(xué)術(shù)性。一篇好的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，一定是用最少的篇幅，提供了最有價(jià)值的，最有說服力的信息的。

（3）文章要求層次分明，材料詳實(shí)、論證有力、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，有自己的觀點(diǎn)和一定思考深度，字?jǐn)?shù)3000字左右；

（4）課程論文必須獨(dú)立完成，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有任何抄襲、復(fù)制等作弊行為（凡抄襲、復(fù)制他人課程論文超過本論文篇幅的1/3以上者則視為作弊），課程論文成績以零分記載，標(biāo)記為“作弊”。

（5）學(xué)生應(yīng)在任課教師規(guī)定期限內(nèi)提交完成的課程論文，否則按缺考處理。

二、論文格式：

1、封面:標(biāo)準(zhǔn)格式見最后一頁

2、論文格式要求

（1）論文題目：黑體小二（居中）。

（2）中英文摘要（中文在前，英文在后），“摘要”、“關(guān)鍵字”、“參考文獻(xiàn)”等字樣，黑體五號(hào)；摘要、關(guān)鍵字、參考文獻(xiàn)等正文，宋五號(hào)。

（3）論文正文：第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字，第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字，第三層次題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字；正文用宋體小四號(hào)（英文用新羅馬體12號(hào)）。正文標(biāo)題層次： 類型一：

一 我國紙產(chǎn)品國際競爭力的定量分析

（一）國際市場占有率

一國產(chǎn)品的國際競爭力的大??

1.????..2.3.(1)(2)① ② ③

二 我國紙產(chǎn)品國際競爭力較低的現(xiàn)實(shí)原因

（一）（二）

（三）??-類型二： 我國紙產(chǎn)品國際競爭力的定量分析 1.1 國際市場占有率

一國產(chǎn)品的國際競爭力的大?? 1.1.1????..1.2 貿(mào)易競爭指數(shù)

貿(mào)易競爭指數(shù)即TC指數(shù)，......2 我國紙產(chǎn)品國際競爭力較低的現(xiàn)實(shí)原因 2.1 產(chǎn)業(yè)集約度待提高

（4）論文頁面設(shè)置：頁碼一律用小5號(hào)字標(biāo)明；正文行距采用固定值22磅，標(biāo)準(zhǔn)字符間距，上邊距2.5cm，下邊距2.5cm，左邊距2.8cm，右邊距2.0cm。（5）論文打印一律用A4紙，不得使用其它規(guī)格的紙張。

（6）使用圖或表時(shí)，一定要注明出處。如有必要，一定要說明數(shù)據(jù)來源。表格：

正文或附錄中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為： a.表頭：表頭包括表號(hào)、標(biāo)題和計(jì)量單位，用5號(hào)黑體，在表體上方與表格線等寬度編排。其中，表號(hào)居左，格式為“表1”，全文表格連續(xù)編號(hào)；標(biāo)題居中，2 格式為“××表”；計(jì)量單位居右，參考格式為：“計(jì)量單位：元”。b.表體：表中數(shù)碼文字一律使用5號(hào)字。表格中的文字要注意上下居中與對(duì)齊，數(shù)碼位數(shù)應(yīng)對(duì)齊。c.用三線表。圖：

圖的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖應(yīng)統(tǒng)一編號(hào)并加圖名，格式為“圖1 ××圖”，用5號(hào)黑體在圖的下方居中編排。公式：

文中的公式應(yīng)居中編排，有編號(hào)的公式略靠左排，公式編號(hào)排在右側(cè)，編號(hào)形式為“⑴”。公式下面有說明時(shí)，應(yīng)頂格書寫。較長的公式可轉(zhuǎn)行編排，在加、減、乘、除號(hào)或等號(hào)處換行，這些符號(hào)應(yīng)出現(xiàn)在行首。公式的編排應(yīng)使用公式編輯器。（7）要求目錄單獨(dú)列一頁，目錄要自動(dòng)生成，而且目錄的頁碼與正文的頁碼標(biāo)注必須不一致，正文頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，目錄頁碼用羅馬數(shù)字。

（8）文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用，忌誤用、混用，中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)區(qū)分開。

樣本：

我國紙產(chǎn)品國際競爭力比較分析

×××

（福建工程學(xué)院, 福建 福州350108）

摘要：本文通過??

摘要應(yīng)該是：高度概括文章全部的主要內(nèi)容，即包括研究的方法、具體結(jié)果、結(jié)論、建議等。主要是指：什么時(shí)候在什么地方應(yīng)用什么方法（或根據(jù)什么原理或理論，或者是從哪方面出發(fā)）對(duì)哪個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行了哪些方面的研究，研究結(jié)果表明：（研究取得了哪些具體結(jié)果，論證分析得出什么結(jié)論），因此提出了哪些針對(duì)存在問題的具體建議；或者介紹了什么、闡述了什么、論證了什么、闡明了什么、指出了什么、提出了什么、解決了什么、等等。不加詮釋和評(píng)論，不包括研究意義、背景等內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：紙產(chǎn)品;國際競爭力

選3～8個(gè)反映論文主題內(nèi)容特征的名詞、術(shù)語；關(guān)鍵詞之間用“；”隔開，最后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

International competitiveness comparative analysis

of paper products of our country ×××（用拼音，例如ZHANG Xiao-ming）

(Fujian University of Technology, Fuzhou, Fujian 350108 China）

Abstract : This text ……

Key words: paper products;international competitiveness 撰寫英文時(shí)應(yīng)注意的問題

（1）與中文題名相吻合的漢譯英，詞首字母大寫；

（2）與中文姓名相吻合的漢譯英或漢語拼音，姓全部大寫，名字首字母大寫，名之間加“－”，多作者間加“，”；

（3）與中文關(guān)鍵詞相吻合的漢譯英，并用全角的“；”隔開，最后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

引言

造紙工業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性大，對(duì)林業(yè)、農(nóng)業(yè)、機(jī)械制造、化工、熱電、交通運(yùn)行、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)都有影響。因此，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中所發(fā)揮的作用已越來越多地引起世人矚目，被國際上公認(rèn)為 “永不衰竭”的工業(yè)[3]。

………

引言應(yīng)該是：首先，簡要地指出研究的意義和背景；然后，重點(diǎn)是對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述（這是引言的核心），即包括他人（國際上、國內(nèi)的）對(duì)這一主題及其相關(guān)的研究對(duì)象、研究方法等已經(jīng)做過哪些研究（可以只給出主題詞而不詳細(xì)描述具體內(nèi)容，是否詳細(xì)敘述其內(nèi)容都必須 標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號(hào)），國內(nèi)、國外目前在這一研究領(lǐng)域的研究進(jìn)展如何，尚有什么問題，目前國內(nèi)外研究的熱點(diǎn)焦點(diǎn)分別是什么；最后，提出本研究擬采取什么辦法解決什么問題等。約300～500字，不分段，不加段落標(biāo)題，不編序號(hào)。我國紙產(chǎn)品國際競爭力的定量分析

1.1 國際市場占有率

一國產(chǎn)品的國際競爭力的大?? 1.1.1…………..1.2 貿(mào)易競爭指數(shù)

貿(mào)易競爭指數(shù)即TC指數(shù)，......2 我國紙產(chǎn)品國際競爭力較低的現(xiàn)實(shí)原因

2.1 產(chǎn)業(yè)集約度待提高

據(jù)《新華書目報(bào)》(2003-ll-26)[5]，……

2.2 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)層次偏低

.…..3 提升我國紙產(chǎn)品國際競爭力的對(duì)策

…… 參考文獻(xiàn)：

[1] 劉軍鈦.對(duì)提高我國造紙企業(yè)競爭力的幾點(diǎn)看法[J].紙和造紙，1998，（6）：11-12.[2] ??

[3]

三、論文參考文獻(xiàn)格式

參考文獻(xiàn)一律置于文末。文中凡是引用他人的數(shù)據(jù)、公式、觀點(diǎn)、表述等的，無論是直接引用還是間接引用，都必須一一注明其出處，即在文中引用或參考他人成果之處，用上角標(biāo)形式標(biāo)注參考文獻(xiàn)的序號(hào)，加中括號(hào)。

其格式為：

（一）專著

示例 [1] 張志建.嚴(yán)復(fù)思想研究[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1989：88-102 備注：M——Major work 專著、普通圖書

（二）論文集

示例 [1] 伍蠡甫.西方文論選[C].上海：上海譯文出版社，1979.備注：C——Collected paper 論文集、會(huì)議錄

（三）報(bào)紙文章

示例 [1] 李大倫.經(jīng)濟(jì)全球化的重要性[N].光明日?qǐng)?bào)，1998-12-27，（3）備注：N——Newspaper article 報(bào)紙文章

（四）期刊文章

示例 [1] 郭英德.元明文學(xué)史觀散論[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），1995（3）：33-37 備注：J——Journal article 期刊文章

（五）學(xué)位論文

示例 [1] 劉偉.漢字不同視覺識(shí)別方式的理論和實(shí)證研究[D].北京：北京師范大學(xué)心理系，1998.備注：D——Dissertation 學(xué)位論文

（六）電子文獻(xiàn)

[序號(hào)] 主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）． 例：[9] 王明亮．關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL] ．http://,1998-08-16/1998-10-04．

備注：EB/OL——Electronic bulletin board online 網(wǎng)上電子公告

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）90~100：文章結(jié)構(gòu)合理、完整，層次清晰、材料詳實(shí)、論證有力并能有充分的案例說明自己的觀點(diǎn)，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出。

（2）80~89：文章結(jié)構(gòu)較為合理、完整，層次較清晰、材料詳實(shí)、論證有力并能有充分的案例說明自己的觀點(diǎn)、詳略較為得當(dāng)、重點(diǎn)較為突出。

6（3）70~79：文章結(jié)構(gòu)一般，有一定的觀點(diǎn)，論述語言較為通順，材料較少，論證較充分，分析層次不是很清楚。

（4）60~69：文章結(jié)構(gòu)一般，有一定的觀點(diǎn)，能試圖運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)闡述和論證自己的觀點(diǎn)，論述語言尚通順，但論證過程不是很清楚。

（5）0~59：缺乏自己的觀點(diǎn)或有嚴(yán)重的政治性錯(cuò)誤；材料空泛，論述片面不符合邏輯，結(jié)構(gòu)不完整，層次不清晰，語無倫次，文章題材及體裁不符合規(guī)定；有抄襲，剽竊或其他的弄虛作假行為的。

封面樣本：

公選課《經(jīng)濟(jì)博弈論》課程論文

題

目：

學(xué)

生：

指導(dǎo)老師：

馮祥錦

專

業(yè)：

班

級(jí)：

學(xué)

號(hào)：

第五篇：博弈論講座心得體會(huì)

博弈論講座心得體會(huì)

博弈論，又稱為對(duì)策論（Game Theory）、賽局理論等，既是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)新分支，也是運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)重要學(xué)科。在金融學(xué)、證券學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際關(guān)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)、政治學(xué)、軍事戰(zhàn)略和其他很多學(xué)科都有廣泛的應(yīng)用。

博弈論主要研究公式化了的激勵(lì)結(jié)構(gòu)間的相互作用，是研究具有斗爭或競爭性質(zhì)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論和方法。博弈論考慮游戲中的個(gè)體的預(yù)測行為和實(shí)際行為，并研究它們的優(yōu)化策略?；?dòng)性是博弈的最大特色，每個(gè)博弈者在采取任何行動(dòng)時(shí)，不但要根據(jù)自身的利益和目的行事，還要考慮到自身的決策行為對(duì)其它人的影響，以及其它人的行為對(duì)自身的可能影響，通過選擇最佳行為，以尋求收益或效用最大化。博弈論至少包含參與人、策略集合和得益這三個(gè)基本要素，還包括策略實(shí)施的順序、環(huán)境、信息等要素。

在生活工作中，處處存在囚徒困境、智豬博弈、雪堆博弈等經(jīng)典博弈類型。

囚徒困境啟示我們要注重合作，力求共贏。注重策略選擇，善于換位思考?，F(xiàn)實(shí)中的價(jià)格競爭、環(huán)境保護(hù)、人際關(guān)系等方面，也會(huì)頻繁出現(xiàn)類似“囚徒困境”的情況。

在小企業(yè)經(jīng)營中，學(xué)會(huì)如何“搭便車”是一個(gè)精明的職業(yè)經(jīng)理人最為基本的素質(zhì)。對(duì)需要投入大量創(chuàng)新研發(fā)的技術(shù)或行業(yè)，大就是大豬企業(yè)，小企業(yè)就是小豬。小企業(yè)有所不為才能有所為，讓其他大的企業(yè)首先開發(fā)新技術(shù)和市場，搭乘大企業(yè)的便車是一種明智的選擇。反過來作為大企業(yè)，應(yīng)當(dāng)通過產(chǎn)權(quán)保護(hù)法等法律手段來保護(hù)自己的收益，遏制搭便車的行為。高明的管理者善于利用各種有利的條件來為自己服務(wù)?！按畋丬嚒睂?shí)際上是提供給職業(yè)經(jīng)理人面對(duì)每一項(xiàng)花費(fèi)的另一種選擇，對(duì)它的留意和研究可以給企業(yè)節(jié)省很多不必要的費(fèi)用，從而使企業(yè)的管理和發(fā)展走上一個(gè)新的臺(tái)階。

通過雪堆博弈，理解搭配公共產(chǎn)品的提供采取政府強(qiáng)制手段的原因。公共產(chǎn)品具有無差別性。通過享受愿意提供者的公共產(chǎn)品，理性經(jīng)濟(jì)人的最佳選擇是不提供或不支持。但這勢必會(huì)造成沒有公共產(chǎn)品，導(dǎo)致最壞的結(jié)果。所以，公共產(chǎn)品采用政府強(qiáng)制收稅，統(tǒng)一支配。

人性是由經(jīng)濟(jì)性和非經(jīng)濟(jì)性組成。組織的制度、政策、管理等應(yīng)充分考慮人性，通過適宜的刺激去引導(dǎo)和預(yù)測人的行為，考核績效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)行為和結(jié)果影響人的非經(jīng)濟(jì)性，這是組織最有效的管理手段。