第一篇：從我做起,廉潔自好

從我做起，廉潔自好

企業(yè)廉潔文化是企業(yè)文化的一部分，加強(qiáng)企業(yè)廉潔文化建設(shè)要求我們每一個(gè)人從自身做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣。這對(duì)凝聚人的力量，節(jié)約生產(chǎn)成本，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展起著重要作用。

作為企業(yè)文化建設(shè)的一部分，企業(yè)廉潔文化建設(shè)是一種精神建設(shè)，也是一種能力建設(shè)，要把企業(yè)廉潔文化建設(shè)融入我們?nèi)粘５纳a(chǎn)工作和生活之中，提高我們的精神境界和業(yè)務(wù)技能。我們的員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部除了要有“君子坦蕩蕩”的人生態(tài)度；“達(dá)則兼濟(jì)天下”的寬廣胸襟； “天行健，君子以自強(qiáng)不息”的奮斗精神；“富貴不能淫，威武不能屈”的崇高氣節(jié)；“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神；“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔心靈，更應(yīng)懂得“大道之行，天下為公”的基本道理。要做“一錢(qián)太守”“不拒飲貪泉”而不要“雁過(guò)拔毛”。只有這樣我們的企業(yè)文化建設(shè)才能落到實(shí)處，只有有這樣的精神面貌我們的事業(yè)才能蒸蒸日上。

誠(chéng)然領(lǐng)導(dǎo)干部是實(shí)施企業(yè)廉潔文化教育的重點(diǎn)，然而加強(qiáng)企業(yè)廉潔文化建設(shè)，并不是只須在領(lǐng)導(dǎo)干部中間進(jìn)行，我們普通的職工也是主體。并不是只有貪污受賄、挪用公款等才是腐敗行為，并不是只有公款吃喝、公款消費(fèi)才是不廉潔的表現(xiàn)，“反腐莫論事大小，倡廉不在位高低”。當(dāng)你用公家的電話聊天，用公家的辦公用紙打印與工作無(wú)關(guān)的東西時(shí)，你就是在腐敗，正是這些看起來(lái)不值得一提的小事在敗壞著我們這個(gè)社會(huì)的基因。改革開(kāi)放尤其是近幾年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，大港油田的生產(chǎn)效益也越來(lái)越好，我們接觸金錢(qián)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，那與金錢(qián)擦肩而過(guò)的時(shí)候我們是否沾染了銅臭呢？今年是建國(guó)六十周年，在這建國(guó)六十周年的日子里我們每個(gè)人都應(yīng)從自身做起，潔身自好，做一個(gè)清正廉潔的人，做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，心中銘記“名節(jié)重于泰山，利欲輕于鴻毛”，遠(yuǎn)離腐敗，遠(yuǎn)離污濁，以良好的作風(fēng)風(fēng)貌向建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮。要真正做到潔身自好就要清楚地區(qū)分公與私，是公事就公事公辦，是私事決不用公家的一分一厘，嚴(yán)格要求自己。原北大校長(zhǎng)蔡元培在自己辦公室里存有兩種紙，在因公事寫(xiě)信的時(shí)候用公家的信紙，在給家里寫(xiě)信的時(shí)候用的是自己買(mǎi)的紙，區(qū)分的很清楚。當(dāng)你在給自己家里寫(xiě)信的時(shí)候是否會(huì)隨手拿起公家的紙呢？

廉潔是一個(gè)文明社會(huì)的要求，也是一個(gè)有著豐厚文化底蘊(yùn)、充滿活力的企業(yè)的要求。每一個(gè)職工都要做反腐倡廉的參與者，每一名群眾都要成為廉潔文化的建設(shè)者。我們要把我們文明的熱情投入到建設(shè)廉潔企業(yè)，“增儲(chǔ)十億噸，建設(shè)大油田”中去，同時(shí)也給自己留下一份財(cái)富、一份和諧、一份文明。有時(shí)候廉潔只是一種習(xí)慣，有時(shí)候只是多走幾步的路程或者是一種意識(shí)、一個(gè)動(dòng)作。建設(shè)廉潔文化的氛圍人人參與，發(fā)揮我們文明的熱情，讓世人看到我們廉潔的文明形象吧！

在反腐倡廉的過(guò)程中有一個(gè)現(xiàn)象值得我們注意。這個(gè)現(xiàn)象的可怕之處并不在于在我們同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的時(shí)候，出現(xiàn)了多少貪污腐敗的領(lǐng)導(dǎo)干部，可怕的是，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的敗壞。這種敗壞緣于人們心理的變化，人們對(duì)高尚道德操守的退化。當(dāng)人們看到腐敗的現(xiàn)象時(shí)一方面雖然痛恨一方面卻又想誰(shuí)到了那個(gè)位置也要那樣做。所謂的“身不由己”，“禁不住誘惑”。自己是削尖了腦袋也要往上爬，上去了之后要攫取經(jīng)濟(jì)利益。甚至認(rèn)為自己沒(méi)能坐上這個(gè)位置，沒(méi)有人給自己請(qǐng)客送禮是自己太失敗了。這種“笑貧不笑貪”、“清官不香，貪官不臭”的羨腐心理，是多么奇怪呀！人們不是痛恨這種現(xiàn)象立志鏟除這種現(xiàn)象而是認(rèn)為這種現(xiàn)象是合理的，甚至認(rèn)為有本事的人才才會(huì)那樣，是成功的表現(xiàn)。難道這是以金錢(qián)多少衡量人的成敗標(biāo)準(zhǔn)在起作用嗎？要知道名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本啊。因此我說(shuō)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗不可怕，可怕的是社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，形成潛規(guī)則，我們一定要避免整個(gè)社會(huì)的腐敗。樹(shù)立正確的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)，并大力宣傳，讓每個(gè)人心里有一桿秤，讓廉潔成為一種習(xí)慣，引導(dǎo)職工群眾明辨是非，區(qū)分善惡、分清美丑、扶正祛邪。不斷鼓舞、激勵(lì)和教育廣大職工，使先進(jìn)的廉潔理念在干部群眾腦海中深深扎根。廉潔文化教育可以通過(guò)多種載體和傳播方式，使人們自覺(jué)不自覺(jué)地受到廉潔文化的熏陶。讓“有公德乃大，無(wú)私品自高”的價(jià)值觀占領(lǐng)人們的道德高地。它不僅對(duì)于人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提升思想境界，祈禱積極的作用，還對(duì)弘揚(yáng)正氣、促進(jìn)廉政、鞭笞腐敗起到積極作用。

有位名人說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣，是人們存在于神經(jīng)系統(tǒng)中的一種道德資本。這種資本是不斷增長(zhǎng)的，所以它的利息是人們終身取用不盡的?！睂?duì)我們來(lái)說(shuō)，能否養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣，至關(guān)重要。一旦廉潔成為習(xí)慣，就不會(huì)為權(quán)力、金錢(qián)所惑，就能筑牢防腐之堤。這種習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。近年來(lái)，一些因貪污腐敗而落馬的領(lǐng)導(dǎo)干部，大都是從接受點(diǎn)兒吃請(qǐng)、收受點(diǎn)兒禮金，總認(rèn)為這是人之常情，禮尚往來(lái)。殊不知，“千里之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚”。也許一些領(lǐng)導(dǎo)干部只是接受了幾頓吃請(qǐng)，收受了幾分禮金，但必須知道，吃了不該吃的飯，往往會(huì)在推杯換盞中放松了要求；拿了不該拿的，很容易在小利小惠前丟掉了原則。一個(gè)人不可能一夜之間變成腐敗分子，他們的腐化墮落之路往往是從小節(jié)小事開(kāi)始的。中華民族素來(lái)以“禮儀之邦”著稱，逢年過(guò)節(jié)一張精美的賀卡就可以傳遞親切的祝福，一桌簡(jiǎn)單的飯菜足以表達(dá)朋友間的友誼。但我們現(xiàn)在送禮越來(lái)越“大方”請(qǐng)客宴席越來(lái)越豪華，已經(jīng)失去了樸素的情感，朋友間的友誼業(yè)變味了。要讓廉潔的清風(fēng)常拂面，不要讓貪婪的毒藥蝕靈魂啊。

我們國(guó)家有著悠久的歷史，有很多廉潔的表率。我國(guó)明朝時(shí)候于成龍便是一位杰出的代表。上海京劇院新編京劇《廉吏于成龍》推出之后贏得了熱烈的掌聲，這是一部感人至深的好戲，其中有一個(gè)情節(jié)，康親王去看望于成龍隨行的勒春迫不急待地搬出藏在于成龍床地下的箱子，以為里邊有什么金銀財(cái)寶，抖出一看，驚呆了：里邊乘的是于成龍為官十八載所到之處取自百姓腳下、田野山路、廣原通途的無(wú)價(jià)之寶，有：四川合州的黑土，武昌江畔的流沙，湖北黃州的紅土，廣西羅城的山泥，于成龍時(shí)刻伴隨著這些滋養(yǎng)過(guò)自己的泥土，為的是不忘記那里的山山水水、鄉(xiāng)親父老的甘苦，心懷坦然地走完人生之路！金錢(qián)乃身外之物，真情與事業(yè)才使我們的人生價(jià)值所在呀！讓我用這出戲里的一段臺(tái)詞結(jié)束這篇文章：無(wú)病休嫌瘦，奉公莫怨貧。知足無(wú)煩惱，布衣樂(lè)終身。非吾之有莫伸手，非分之財(cái)莫進(jìn)門(mén)。

第二篇：廉潔從我做起

廉潔從我做起

廉潔是一種道德，廉潔更是一種能力。銀行是與金錢(qián)打交道最頻繁的特殊行業(yè)，同時(shí)也是誘惑重重的地方。所以說(shuō)，廉潔從業(yè)是每一個(gè)銀行人必須遵守的職業(yè)道德，拒絕誘惑是我們必須掌握的能力。作為一名銀行從業(yè)人員，要時(shí)刻保持警醒和憂患意識(shí)，鑄就思想道德防線；時(shí)常反思自己，用“規(guī)范”和“不準(zhǔn)”檢查對(duì)照自己，做一名廉政的公仆。

在《企業(yè)文化故事集》廉潔篇中，我看到了工商銀行精選的69個(gè)小故事，讓我深深的感到了工商銀行的員工在對(duì)于廉潔從業(yè)的堅(jiān)守，對(duì)于自己道德底線的保持，人們常說(shuō)“常在河邊走，哪有不濕鞋。”但是我想說(shuō)，就在工商銀行，就在這69個(gè)小故事中，我看到了我們工商銀行每一位員工內(nèi)心中都有著“常在河邊走，就是不濕鞋”的倔強(qiáng)精神。

廉潔從業(yè)存在于我們每一個(gè)崗位中，崗位有高低，但是廉潔從業(yè)的決心并不分上下。我作為銀行最一線崗位柜員，每天都浸泡在廉潔從業(yè)的氛圍中。每天的“帳實(shí)相符”是我們的原則，無(wú)論是客戶無(wú)意之間丟失的身份證，銀行卡；還是工作失誤，忘記退還的長(zhǎng)款，我們都在當(dāng)天聯(lián)系到客戶，把屬于客戶的東西歸還。堅(jiān)守著工商銀行“工于至誠(chéng)，行以致遠(yuǎn)”的經(jīng)營(yíng)理念。以我們的誠(chéng)信打動(dòng)客戶，以客戶的信任推廣業(yè)務(wù)，成為人們最信任的銀行。

切記“千里之堤毀于蟻穴”，所以在今后的工作中，我想，我們?yōu)榱肆疂崗臉I(yè)，應(yīng)該還需要做到一下三點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，模范遵守國(guó)家和工商銀行有關(guān)廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定。

二、抵制住誘惑，端正職業(yè)道德思想，要見(jiàn)誘惑心不動(dòng)，見(jiàn)財(cái)物心不癢。俗話說(shuō)“身正不怕影子斜”，但是如果一個(gè)人心事“斜”的，那他身可定正不起來(lái)。這就是一個(gè)人的職業(yè)道德，一個(gè)人如果沒(méi)有良好的職業(yè)道德，就不會(huì)去干好本職工作，心思也不會(huì)放在企業(yè)發(fā)展上而是會(huì)想方設(shè)法如何為自己撈好處見(jiàn)利就圖，有樂(lè)就亨，這種人最終不但害了自己，也害了我們這個(gè)大集體。

三、樹(shù)立廉潔從業(yè)、守規(guī)操作的職業(yè)操守的合規(guī)氣氛。要求每一個(gè)員工都遵守員工行為規(guī)范，充分認(rèn)識(shí)到違紀(jì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的危害性，以及違規(guī)行為應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)受到的懲戒。自身遵紀(jì)守法的意識(shí)增強(qiáng)了，營(yíng)造依法經(jīng)營(yíng)、守規(guī)操作、廉潔從業(yè)的良好氛圍造起來(lái)了，這樣才能保障各項(xiàng)業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。

只有清正廉潔，才能走得正、站的直，腰桿硬，工作才能有底氣，只有這樣才能取得成績(jī)，也才能在一個(gè)部門(mén)、單位長(zhǎng)期站住腳。今后，在工作之余，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)文化中的廉潔精神，保持警鐘長(zhǎng)鳴、自檢自醒，更堅(jiān)定自己對(duì)廉潔自律的認(rèn)識(shí)。

第三篇：廉潔行醫(yī)從我做起

廉潔行醫(yī)從我做起

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事各位朋友位，你們好，今晚，很高興能有這次機(jī)會(huì)上臺(tái)參加廉潔在我心中演講，我叫xxx，來(lái)xx科，今天我演講的題目是《廉潔行醫(yī)從我做起》

醫(yī)院，從小在我的記憶里就有恐慌感，覺(jué)得醫(yī)院有死人，有傳染病，有不正常的人，護(hù)士會(huì)打針，醫(yī)生會(huì)開(kāi)刀....漸漸的我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始喜歡上去了解人體，開(kāi)始喜歡上了解人為什么會(huì)有病痛，為什么人會(huì)生病，為什么藥能治病，為什么醫(yī)生能解決如此多問(wèn)題，...我踏上了學(xué)醫(yī)路，踏上了醫(yī)生生涯！我成了萬(wàn)千醫(yī)務(wù)工者中的一員！

因?yàn)獒t(yī)生能“除人類之病痛，助健康之完 美”。走進(jìn)工作崗位，我自豪

臨床工作中，我們用一個(gè)個(gè)不眠之夜，看著病人一個(gè)個(gè)被疾病折磨的痛苦表情進(jìn)入醫(yī)院，換來(lái)一個(gè)個(gè)健康的笑臉時(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比的自豪與欣喜，因?yàn)?，我穿著潔白圣衣，我有幸作為生命的守護(hù)神!

雖然在我們的青春歲月里，少了婆娑樹(shù)影前的無(wú)邊浪漫，少了燈紅酒綠

下、輕歌漫舞中的幽閑瀟灑；多的是內(nèi)心的平和與快樂(lè)，多的是救死扶傷的無(wú)悔堅(jiān)守。因?yàn)?，我們的使命神圣而偉大?/p>

然而我們的努力常常被人誤解，社會(huì)上經(jīng)常聽(tīng)老百姓說(shuō)：“現(xiàn)在看病難”＂住院住不起”、“＂醫(yī)

院坑啊”“白眼狼”等等。真像老百姓說(shuō)的那樣嗎！我開(kāi)始反思

因?yàn)?，近年?lái)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流中，面對(duì)著金錢(qián)的的吸引，利益的誘惡惑，在我們身邊，在我們身上發(fā)生過(guò)，醫(yī)生私收紅包，醫(yī)生態(tài)度冷漠，醫(yī)生開(kāi)高價(jià)藥、開(kāi)大檢查等等，給病人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和身心的雙折磨，正是因?yàn)橛辛松厦孢@些狀況，才會(huì)發(fā)生很多很多本該避免的醫(yī)患糾紛。讓病人又愛(ài)又恨！

廉潔，關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。那么，廉潔是什么？法官說(shuō)，廉潔是秉公公辦事不徇私情，清官說(shuō)，廉潔是不謀私利，清白做人；市民說(shuō)，廉潔是不損公，不貪污；我說(shuō)，廉潔是清清白白做事，明明白白做人，無(wú)愧對(duì)患者。不同的人對(duì)廉潔的詮釋雖不盡相同，但本質(zhì)都是一致的。廉潔是不貪污、腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀私、貪贓枉法，同時(shí)也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，并以身作合同腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。同時(shí)廉潔的意義，僅僅停留在個(gè)人的層面上，它對(duì)整個(gè)社存在和發(fā)展、國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定同樣有著

重大意義！

不得不說(shuō)絕大多數(shù)醫(yī)院職工是把自己的利益、命運(yùn)同醫(yī)院的發(fā)展緊密相連的，他們自覺(jué)維護(hù)醫(yī)院利益，維護(hù)患者利益。但是近幾年仍時(shí)有出現(xiàn)的醫(yī)藥購(gòu)銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，有個(gè)別醫(yī)務(wù)人員受拜金主義、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響，違背了做醫(yī)生的起碼的道德準(zhǔn)則，損害了群眾利益，敗環(huán)了醫(yī)院形象。雖然只發(fā)生在極少數(shù)醫(yī)務(wù)人員身上，卻直接敗壞了我們的行業(yè)形象，有損于神圣、崇高的“白衣天使”的職業(yè)榮譽(yù)和光榮稱號(hào)。

恪守醫(yī)德，廉潔從醫(yī)是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和榮廉潔是一種責(zé)任，是一種使命，是黨和政府的嚴(yán)格要求，是廣大群眾的殷切希望望。醫(yī)護(hù)人員肩負(fù)著救死扶傷、治病救人的使命須加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，學(xué)會(huì)廉潔自律。

廉潔才有實(shí)實(shí)在在人生，才能使高尚的合真真昂起。只有廉潔，才能贏得他人的前重。進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者的個(gè)人價(jià)面社會(huì)價(jià)值。

記得小時(shí)侯，爸媽從小就跟我們講”不要隨便去拿別人東西，不要隨便去吃別人的東西“，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴了我為人的準(zhǔn)則！

第四篇：廉潔行醫(yī) 從我做起

廉潔行醫(yī) 從我做起

近幾年出現(xiàn)的醫(yī)藥購(gòu)銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，違背了做醫(yī)生的起碼的道德準(zhǔn)則。雖然只發(fā)生在極少數(shù)醫(yī)務(wù)人員身上，卻直接敗壞了我們的行業(yè)形象。當(dāng)前，全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)正在組織倡導(dǎo)廉潔行醫(yī)、誠(chéng)信服務(wù)，這為進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、強(qiáng)化衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)、提高醫(yī)療服務(wù)水平提供了一個(gè)非常有利的時(shí)機(jī)。我們作為從醫(yī)多年的醫(yī)務(wù)工作者，身感責(zé)任重大，決心為進(jìn)一步端正衛(wèi)生行風(fēng)作出積極貢獻(xiàn)。參加工作10多年以來(lái)，本人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 “三個(gè)代表”重要思想。在思想上、言行上和黨中央保持一致。工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”，堅(jiān)守著 “健康所系、生命相托”的誓言。我深知作為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任心和對(duì)患者的同情心；不但要有精湛的醫(yī)術(shù)，還應(yīng)具有高尚的醫(yī)德。

在我院的醫(yī)療服務(wù)對(duì)象中，以農(nóng)民群眾占多數(shù)，當(dāng)前，農(nóng)民的人均收入還不是很高，因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。作為基層醫(yī)務(wù)工作者，我們應(yīng)該不斷強(qiáng)化廉潔行醫(yī)意識(shí)，以解決老百姓“看病難、看病貴”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，帶頭抵制 “回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業(yè)不正之風(fēng)，讓文明行醫(yī)、廉潔行醫(yī)成為一種自覺(jué)行動(dòng)，積極為人民群眾排憂解難，樹(shù)立防病治病，救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義，一切為了患者，一切方便患者，一切服務(wù)于患者的服務(wù)宗旨。

為了履行救死扶傷，保障人民身體健康和生命安全的神圣職責(zé)，為了捍衛(wèi)白衣的圣潔、維護(hù)醫(yī)學(xué)的尊嚴(yán)，我決心做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)“醫(yī)院管理年”各項(xiàng)目標(biāo)細(xì)則要求，切實(shí)踐行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)承諾，重塑白衣天使形象。

2、對(duì)待病人如親人，熱情禮貌，體貼關(guān)懷，因病施治，合理用藥，精心服務(wù)，千方百計(jì)減輕病人的疾苦和負(fù)擔(dān)。

3、堅(jiān)持廉潔行醫(yī)，抵制“提成”，拒絕“回扣”、“紅包”，杜絕“大處方”、濫檢查，謝絕“宴請(qǐng)”，免收“謝禮”。

我堅(jiān)信，高尚的醫(yī)德，必將拓展我們的神圣事業(yè)，廉潔的醫(yī)風(fēng)，必將提升我們的人生價(jià)值。愿我們用高尚醫(yī)德、精湛醫(yī)術(shù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)給病人在生命的旅途中帶來(lái)幸福與歡樂(lè)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)人民的重托和厚望！我將繼續(xù)努力提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，以自己的實(shí)際行動(dòng)為衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)作貢獻(xiàn)。知榮恥，樹(shù)新風(fēng)，做人民健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

第五篇：廉潔從教,從我做起

愛(ài)生敬業(yè)，廉潔從教，從我做起

勐臘縣勐臘鎮(zhèn)中心小學(xué)

依光叫

人們都說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。教師是受人尊重的，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥?，是人之楷模。“學(xué)高為師，身正為范”，“一生清貧，兩袖清風(fēng)”，“三尺講臺(tái)，四季桃李?！钡日Z(yǔ)句都是對(duì)老師工作、生活的寫(xiě)照。老師的工作雖然辛苦，但非常光榮，一直深得全社會(huì)的稱贊和尊重。然而，當(dāng)前有許多教師并不熱愛(ài)自己的職業(yè)，有“這山望著那山高”的自卑思想和“一切向錢(qián)看”的拜金主義思想。近年來(lái)，由于社會(huì)中不可避免地有腐敗現(xiàn)象和拜金主義思想的存在，教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響，出現(xiàn)了一些為師不廉的現(xiàn)象。因此教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德，保持廉潔從教，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。當(dāng)我面對(duì)“廉潔從教”這個(gè)話題時(shí)，我首先想到的是我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先是的那句話——“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。陶老一身執(zhí)教，高風(fēng)亮節(jié)，他的形象教育和感化了一代又一代學(xué)子，為我們教育工作者樹(shù)立了良好的榜樣。我認(rèn)為，作為一名年輕教師，我們要從小事做起，從我做起，抵制各種誘惑，樹(shù)立高尚師德，做到忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教。那教師要如何做好愛(ài)生敬業(yè)，廉潔從教，才能適應(yīng)時(shí)代的需求，才能擔(dān)當(dāng)起育人的重任呢？

一、忠誠(chéng)教育，敬業(yè)奉獻(xiàn)

忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)教師的行為，照應(yīng)著人心向背；忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行為。作為一名教師，首先就必須熱愛(ài)自己的事業(yè)，教師只有熱愛(ài)教育，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛(ài)教育事業(yè)，不忠誠(chéng)教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。只有愛(ài)崗敬業(yè)，我們才能安心工作，才敢于面對(duì)困難，迎難而上，也只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在付出辛勤的汗水之后，取得豐碩成果，真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)！從教12年了，曾經(jīng)我也有過(guò)那么一兩次的動(dòng)搖，可每天的付出和收獲，讓我深信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。因此，多年來(lái)，我很珍惜為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我一直忠誠(chéng)于這份事業(yè)，為之辛勞，為之努力，為之快樂(lè)。然而在當(dāng)前飛速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的收入出現(xiàn)了較大的差距。特別是在我們這個(gè)地區(qū)，好多農(nóng)村家庭幾天的收入就是我們一個(gè)月的收入，巨大的反差和過(guò)重的壓力致使有些教師抵不住外界的誘惑，使不少教師受到了影響和侵蝕，有一部分老師經(jīng)常把自己與那些有權(quán)有錢(qián)的人相比較，抱怨教師這個(gè)職業(yè)這樣不好、那樣不好，在工作上挑三揀

四、消極怠工、紀(jì)律渙散，甚至有些人正課不認(rèn)真上，卻把功夫用在課后有償補(bǔ)課、有償家教上面去了，還有些地方的教師出現(xiàn)作弊等等違背教師道德的行為和現(xiàn)象，這完全就是“利用職務(wù)上的便利謀取私利”的嚴(yán)重違紀(jì)行為，嚴(yán)重?cái)牧私逃L(fēng)氣，其實(shí)這種行為也可以算是浪費(fèi)了國(guó)家與家長(zhǎng)多少錢(qián)財(cái)和寶貴的時(shí)間，讓教師在人民群眾心目中的清廉形象大打折扣。

作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的。我在

平時(shí)的教育教學(xué)工作中，時(shí)刻牢記自己的崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。工作10多年當(dāng)中，有歡笑，也有淚水，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退宿，我用一件件的小事，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。我認(rèn)為教師只有堅(jiān)持操守，用好自身的教育權(quán)，就是最大的廉政。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，廉潔從教

教師在教育教學(xué)中要滲入情感態(tài)度，公正執(zhí)教，用無(wú)私的愛(ài)關(guān)懷每一個(gè)孩子教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。12年的教書(shū)生涯，不僅讓我深感做為一名教師責(zé)任的重大，更讓我明白教育的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)不斷用“愛(ài)”交會(huì)學(xué)生怎樣去“愛(ài)”的過(guò)程。

“愛(ài)”意味著責(zé)任?！皭?ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任也辦不好教育。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我們?cè)谧睦蠋焸兌寄茏龅煤芎茫坏绻褠?ài)每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任來(lái)完成的話，又談何容易呢！

1、愛(ài)是心與心的交流

我認(rèn)為愛(ài)是貫穿我們教育工作的核心和靈魂，過(guò)去我們強(qiáng)調(diào)的是“真、善、美”，但今天的社會(huì)要和諧發(fā)展，無(wú)論是社會(huì)、教師、學(xué)生都要有愛(ài)心。我認(rèn)為，作為教師，只有把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，教書(shū)育人的具體行動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神才能體現(xiàn)出來(lái)。那么在教學(xué)過(guò)程中就要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，不變相體罰學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。特別是對(duì)于“問(wèn)題”學(xué)生，我們更應(yīng)該多關(guān)注他們，多關(guān)愛(ài)他們，給他們不一樣的愛(ài)，而且這樣的愛(ài)應(yīng)該像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一樣滋潤(rùn)到學(xué)生的心田。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，每個(gè)孩子身上都有潛能。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)他們。因?yàn)闊釔?ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，是教師處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，教師應(yīng)當(dāng)把這種愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師提出除了關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，還應(yīng)“做學(xué)生的良師益友”。記得學(xué)校安排我擔(dān)任班主任時(shí)，我一個(gè)年輕老師，個(gè)子又小，當(dāng)時(shí)真不知要如何和這些高年級(jí)的學(xué)生交談、相處，但我想只要有心，只要有愛(ài)，我所帶的學(xué)生應(yīng)該都很優(yōu)秀。因此我利用自己年齡優(yōu)勢(shì)，和班里的學(xué)生交朋友，做他們的知心姐姐，每天堅(jiān)持到教室、到宿舍，每天堅(jiān)持和不同類型、不同層次的孩子交談，假期或過(guò)節(jié)時(shí)我會(huì)邀請(qǐng)他們到家里包餃子、做涼拌等，因此我?guī)У膶W(xué)生都很喜歡我，所帶的班級(jí)也比較優(yōu)

秀。作為教師的我們不僅要做學(xué)生的好老師、好母親、好父親，更應(yīng)做學(xué)生的好朋友，因?yàn)橹挥信笥巡艜?huì)心與心的交流，只有朋友才會(huì)相互信任、相互支持。

2、愛(ài)是義不容辭的責(zé)任

5.12大地震中一個(gè)個(gè)舍生忘死，奮不顧身，保護(hù)學(xué)生的教師形象讓我們?nèi)珖?guó)的教師們深受感動(dòng)，也給我們留下了很多的思考。還記得教師張米亞嗎？當(dāng)那里的幸存者們徒手搬開(kāi)垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，他們驚呆了：29歲的男教師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。孩子還活著，這位平時(shí)愛(ài)唱歌的老師卻已經(jīng)離我們而去。他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救孩子，救援人員不得不含淚將他的手臂據(jù)斷；在德陽(yáng)市人們還看到了在漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的廢墟下，年近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但4個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)。很顯然，保護(hù)學(xué)生是教師義不容辭的責(zé)任，也是一種“大愛(ài)”的體現(xiàn)，更是檢驗(yàn)教師高尚道德的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但也有不顧學(xué)生安全的教師，如討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“范跑跑事件”、“楊不管事件”和一幕幕體罰傷害學(xué)生的事件，這些現(xiàn)象和行為體現(xiàn)了教師的自私。作為一名教師當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí)，應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英模教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。作為教師我們要隨時(shí)隨地都

做個(gè)“用心人”、“有心人”，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，因此為了愛(ài)護(hù)好學(xué)生，我們教師付出了很多，犧牲了很多，但我們卻不后悔。

3、愛(ài)是尊重和信任

熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和隱私。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該一視同仁，不存有私心和偏愛(ài)，這也是公正執(zhí)教，廉潔從教的表現(xiàn)。

俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他；當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話；當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自己是犯錯(cuò)誤的學(xué)生需要聽(tīng)哪些話。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹(shù)起良好的師德形象。

三、學(xué)高為師，身正為范

我認(rèn)為作為一個(gè)年輕的黨員教師，我應(yīng)該從自己做起，在實(shí)踐中認(rèn)真讀書(shū)，虛心拜師，勤于反思，積極實(shí)踐，努力創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，讓自己的專業(yè)得到長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，讓教師自身成長(zhǎng)起來(lái)，讓所教育的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，對(duì)一般教師而言，這就是最大的廉政廉潔。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不

厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！薄拔覀円撔牡馗磺腥藢W(xué)，要學(xué)得專，也要學(xué)得博?！弊鳛榻處煟粌H自己要有廉潔意識(shí)，更需廉潔自律，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生從小具有“崇尚廉潔、以廉為榮、以貪為恥”的思想。因?yàn)?，“學(xué)高為師，身正為范”，教師必須有高尚的師德，才能以自己的言傳身教教育影響學(xué)生，培養(yǎng)、塑造下一代，自己的道德品質(zhì)才能成為學(xué)生的一面好鏡子。同時(shí)我深知，新時(shí)代的教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，就必須積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)?？梢哉f(shuō)，對(duì)孩子充滿愛(ài)的每一堂課，都仿佛是為孩子打開(kāi)了一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

總之，廉潔是做人之本，立事之根，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類靈魂的工程師，作為年輕的共產(chǎn)黨員，無(wú)論面對(duì)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我始終都會(huì)堅(jiān)持廉潔從教，做一名真誠(chéng)的教育者，讓廉潔的天空更潔凈。