第一篇：學習面向未來的趕考心得體會

學習《面向未來趕考》心得體會

馬雷

在中共中央進京“趕考”65周年之際，總書記重訪蘭考縣，新華社播發(fā)《總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》長篇通訊，重溫焦裕祿精神，再提“趕考”問題?！翱傞_關”擰得緊不緊，作風“籬笆”扎得嚴不嚴，發(fā)展軌道正不正、政績觀正不正確，“為了誰、依靠誰、我是誰”四個考題的提出，既有特定時代背景，也有重大現(xiàn)實意義，是歷史邏輯與實踐邏輯的高度統(tǒng)一。這些問題都在諄諄告誡全黨要以歷史為師、以人為鏡，為我們搞好教育實踐活動指明了方向、提出了要求。每一位黨員干部，尤其是領導干部必須深刻領會精神，真正觸及靈魂，在反思中、在行動中作答。

一、直面趕考問題、擰緊總開關，更好地治百病之源?！八膫€考題”充滿憂患和警醒，既是具體的，又是抽象的，從革命、建設、改革開放的偉大實踐，從歷史、現(xiàn)實、未來的凝重視角，追問我們領導干部在肩負“中國夢、兩個百年”的歷史使命中，應該樹立怎樣的理想信念、作風形象、發(fā)展觀念、宗旨意識。思想是行動的先導，這“四個考題”追根溯源，還是世界觀、人生觀、價值觀問題，還是共產黨人的理想信念問題。有了理想，才有活的靈魂；喪失信念，堤壩就會崩潰。領導干部參加教育實踐活動，要聯(lián)系個人成長進步經歷，聯(lián)系思想和工作實際，把加強黨性修養(yǎng)、補足理想信念之“鈣”作為安身立命之本，筑牢遠離腐化墮落的“防火墻”。要通過讀原著、學原文、專題討論等方式，內化于心、外化于形，真正用馬克思主義價值觀、歷史觀、認識論、方法論等剖析自己的心靈境界、精神狀態(tài)、行為慣性、決策導向，自覺摒棄各種消極錯誤認識，更好地站穩(wěn)群眾立場，提升工作熱情。要真正放下思想包袱和個人得失，切實拿起批評與自我批評武器，敢于進行靈魂深處的革命，認真排查附骨之疽，自覺主動地掃除思想之弊、祛除行為之垢，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

二、真正見賢思齊、以人為鏡，更好地樹立為民情懷。以人為鏡可以知得失。無論是“砍頭不要緊，只要主義真”的前赴后繼，還是“心中裝著人民，唯獨沒有自己”的鞠躬盡瘁，還是“愛人民”的最高人生境界，都是不同歷史年代的精神楷模，都是群眾心中的永恒豐碑。領導干部要按照習總書記的要求，以歷史先賢、革命先烈、時代先鋒為鏡，善于從他們的先進事跡和崇高品德中汲取精神養(yǎng)分，鑄信仰之基，懷敬畏之心，對人民負責。要從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的差距；深入反省自己是否存在做群眾工作能力退化、深入基層蹲點研究問題不多，做決策針對性不強、抓落實不到位，愛拼敢贏精神有所懈怠、貪圖安逸滋長，執(zhí)行八項規(guī)定不夠動真碰硬、對公車和辦公用房等政策執(zhí)行不到位等“四風”問題，切實在對標找差中增強動力、拿出措施。全校教育實踐活動要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，與豐富“為民服務走前頭，深化改革當標兵”特色載體相結合，與學習吳一心、陳其偉先進事跡相結合，引導廣大干部以先進為鏡子照一照、為尺子量一量、為標桿齊一齊，培育公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

三、堅持“三嚴三實”、嚴以律已，更好地防微杜漸。無論是“群眾為什么罵人”的深刻反思，還是“延安作風”打敗“西安作風”的歷史鐵律，都昭示著“奢靡之始、危亡之漸”的古訓。作為和平建設時期的領導干部，生活環(huán)境變好了，面臨的誘惑也更多了，如何不被“溫水煮青蛙”，很重要的一點，就是不僅要敬畏各種“高壓線”、“紅線”，還要在日常生活中扎緊作風“籬笆”，真正做到公款姓公，一分一厘都不能亂花，公權為民，一絲一毫都不能私用。習總書記當年在正定縣提出改進作風“六項規(guī)定”、焦裕祿同志發(fā)現(xiàn)自己孩子看戲沒買票而起草蘭考縣“干部十不準”等，都是高標準嚴要求的躬身示范。這些都提醒我們，小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格。作為黨的領導干部，必須把“三嚴三實”作為價值追求和行為規(guī)范，就是要對自己、對子女狠一點，對親屬嚴一點，正確認識處理人際關系，下決心減少應酬，實實在在做人做事，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕。要把“三嚴三實”作為作風建設的動員令，從“學、查、改”各個環(huán)節(jié)抓起，從最能體現(xiàn)良好作風的具體事情抓起，從改進調查研究、精簡會議活動、厲行勤儉節(jié)約等每一個環(huán)節(jié)做起，從一趟出行、一次接訪、一頓工作餐、一張小賀卡等每一個細節(jié)做起，讓各項承諾擲地有聲，真正贏得群眾信任和擁護。

四、深入踐行群眾路線、力戒一陣風，更好地求實求效。習總書記在重訪蘭考時說，為民服務不能一陣風，虎頭蛇尾，不能搞形式主義。這次教育實踐活動在群眾家門口展開，涉及問題更具體，群眾對取得實效充滿期待。全校黨員干部如果能真正俯下身子，為一方百姓、為解決好若干實際問題，將極大推動全校的發(fā)展穩(wěn)定工作。我們必須真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在開展活動中，要積極探索創(chuàng)新群眾工作方法，將情、理、法相結合，不僅要解決好一件件具體實事，更要善于運用法治思維、政策體制、改革措施等，幫助基層干部找出化解矛盾、減少利益糾紛的長效機制。要堅持問題導向，俯下身子當“小學生”，深入研究創(chuàng)新。

五、切實敢于擔當、發(fā)展為民，更好地造福一方百姓。蘭考“三害”不再、“焦桐”成蔭，詮釋著焦裕祿同志“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。當前，正處于創(chuàng)新轉型的關鍵時期，經濟轉型與社會轉型矛盾相互疊加，發(fā)展的有利條件與不利因素并存，要在改革上、創(chuàng)新上、發(fā)展上先人一步，必須有更強的韌性、付出加倍的努力。我們要深刻領會習總書記對福建的重要指示精神、充分調動干部群眾的智慧力量，要有不進則退的機遇意識、進取意識，把既定的工作部署、目標任務落實下去。要時刻把群眾安危冷暖記掛在心，對群眾普遍關注的熱點、難點問題，不要等到群眾反映強烈了、矛盾激化了、上級批示了，才去面對和解決；要真正關心困難群眾的生產生活，守住民生“底線”，堅持不懈為民辦實事。

如何在基層一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部義不容辭的責任，這就要求我們全體機關干部去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

作為當今基層干部，要按照習近平總書記對黨員提出的總要求去做人做事干工作。

第二篇：面向未來的趕考學習心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會之五

學習《面向未來的趕考》

心得體會

李

懷

領

項城市文化路小學

2014年4月

學習《面向未來的趕考》心得體會

項城市文化路小學李懷領

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我們學校全體教師集中學習了新華社通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。

總書記在指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動時，面對歷史和未來，他再次提出“趕考”問題：“要繼續(xù)把人民對我們黨的?考試?、把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的?考試?考好，努力交出優(yōu)異的答卷!”這是一次跨越歷史、面向未來的“趕考”，一場心靈洗禮的行動，在中華大地迅速深入展開。面對四個考題，大家感覺“趕考”永無止境。從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們正在征程中。提出“趕考”問題，就是號召全體黨員堅定理想信念、改變工作作風，教育引導廣大共產黨員更好地承擔歷史和人民賦予的責任?！睹嫦蛭磥淼内s考》的學習，再一次引起了每個人的共鳴。我學習之后，也進行了深刻地反思。

作為一名基層的共產黨員，我們必須正確認識群眾的偉大歷史作用，防止形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是做好工作的重要保障，善于表達群眾的利益訴求是做好群眾工作的核心，這是歷史和現(xiàn)實賦予我們的寶貴財富，也是給予我們的參考答案，我們要堅定“把加快發(fā)展高高舉過頭、把群眾利益高高舉過頭”的信念，堅持“民生的事是天大的事，老百姓的事無小事”的理念，展現(xiàn)“為老百姓做

事最幸?！钡那閼?。我們要進一步創(chuàng)新方法推動教育實踐活動深入開展。把握方法步驟，將教育實踐活動“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)密切結合，做到邊學邊查邊改，梯次展開、壓茬推進。我們要堅持一步一步、一年一年解決好突出問題，在實際工作中，處處體現(xiàn)學生和家長的利益，處處為學生和家長著想，要做讓群眾滿意的教師，辦群眾滿意的教育。

我們每一名黨員干部，都要堅守崇高信仰，煉就金剛不壞之身。信仰，是中國共產黨人的總開關。正是因為有了信仰，一代一代的共產黨人為了追求民族獨立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想。作為共產黨人我們要堅定信念，心中始終裝著百姓，矢志不渝的為中國特色社會主義理想而奮斗。作風，是服務和奮斗的根。作風是與百姓和群眾息息相關的，作為共產黨人要始終保持清醒的頭腦，始終繃緊作風這根弦。扎實工作作風，全心全意為群眾辦事，辦好事，不計較個人的利益得失。要做到拒腐蝕永不沾。發(fā)展，是經濟增長的脈。發(fā)展是促進經濟增長、國家富強、人民小康的保障。發(fā)展離不開共產黨人和人民的自身努力，離不開每一名黨員干部的努力，更離不開務實。發(fā)展證明今天的成果重在努力。只要堅持求真務實，踏踏實實、一步一個腳印的往前走，不好高騖遠、不貪大喜功，定能夠為社會主義經濟的發(fā)展奠定基石。服務，要圍繞人民。黨來自人民、黨的根基在人民，失去了人民擁護和支持，黨的一切就無從談起。所以每一名黨員干部要以務實的工作作風，全力做好工作崗位的每一件事，切切實實能夠在工作崗位上讓人民得到實惠。

那么，作為一線的教育工作者，我們如何貫徹習近平講話精神？我想，貫徹習近平講話精神，就是要樹立全心全意為人民服務的精神，大力發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為全面建成小康社會--實現(xiàn)中國夢而努力奮斗，習近平指出，貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。我們一定要結合自身工作，今后要切實運用總書記提出的一系列新思想、新觀點、新要求解決實際工作中出現(xiàn)的新問題，進一步理清工作思路、明確工作重點、創(chuàng)新工作舉措，狠抓工作落實，確保我們文化路小學安全工作萬無一失，確保我校教學質量居于領先地位，讓社會放心，讓家長滿意。

第三篇：學習《面向未來的趕考》心得體會

學習《面向未來的趕考》心得體會

我校全體黨員集中學習了新華社通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》一文。面對新形勢新任務，總書記在西柏坡作出重要論斷，告誡全黨“我們取得了巨大進步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴峻復雜，應該說，黨面臨的“趕考”遠未結束”?！翱傞_關”擰得緊不緊？作風“籬笆”扎得嚴不嚴？發(fā)展軌道正不正，政績觀正確不正確？為了誰，依靠誰，我是誰？??這四個考題不僅是對領導干部的考核，也是對我們黨員教師的考核。習總書記提出“趕考”永無止境，是對所有領導干部和全體黨員干部的指引，是實現(xiàn)中華民族偉大復興目標的奮斗途徑，是實現(xiàn)一個朝氣蓬勃的未來的有效方法。學習貫徹總書記講話精神，就是要樹立“全心全意為人民服務”的精神，踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。

作為一名黨員教師，在今后的工作中，一是要以“趕考”的精神，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是要牢牢圍繞為民務實清廉的總要求，時刻想到人民的要求，堅持為民服好務的原則，真正把自己放在“趕考”的路上；三是要認真查擺在“四風”方面存在的突出問題，抓好整改，構成抓進步、轉作風的協(xié)力，不斷鞏固和擴大教育實踐活動的成效，為教育教學工作做出應有的貢獻。

第四篇：《面向未來的趕考》學習心得體會[范文]

篇一：《面向未來的趕考》學習心得體會

3月23日，新華社播發(fā)長篇通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》，同日，由新華社制作的大型集成報道“面向未來的趕考”正式上線?！懊嫦蛭磥淼内s考”通過回訪總書記指導河北省開展黨的群眾路線教育實踐活動的過程，展現(xiàn)了我黨在新時期趕考路上正在書寫的壯美答卷，是教育引導各級黨員干部深入踐行群眾路線的生動教材。對習總書記提出“總**關”擰的緊不緊，作風“籬笆”扎的嚴不嚴，發(fā)展軌道正不正、政績觀正確不正確，為了誰、依靠誰、我是誰四個考題進行了詳讀。這四個考題不僅是對領導干部的考核，也是對我們基層黨員的考核。習總書記提出“趕考”永無止境，是對所有領導干部和全體黨員干部的指引，是實現(xiàn)中華民族偉大復興目標的奮斗途徑，是實現(xiàn)一個朝氣蓬勃的未來的有效方法。

學院黨委理論學習中心組集中學習了新華社長篇通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。

中心組成員圍繞“總開關”擰得緊不緊、作風“籬笆”扎得嚴不嚴、發(fā)展軌道正不正以及為了誰、依靠誰、我是誰等四個考題進行了深入學習，并結合學習材料和現(xiàn)實工作，暢談了自身體會。

全體教師，集中認真學習了新華社通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。對習總書記提出“總開關”擰的緊不緊，作風“籬笆”扎的嚴不嚴，發(fā)展軌道正不正、政績觀正確不正確，為了誰、依靠誰、我是誰四個考題進行了詳讀。這四個考題不僅是對領導干部的考核，也是對我們黨員教師的考核。習總書記提出“趕考”永無止境，是對所有領導干部和全體黨員干部的指引，是實現(xiàn)中華民族偉大復興目標的奮斗途徑，是實現(xiàn)一個朝氣蓬勃的未來的有效方法。學習貫徹總書記講話精神，就是要樹立“全心全意為人民服務”的精神，踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。

在以后的工作中做好以下四方面：一是要以“趕考”的精神，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是要加強作風建設，鞏固黨的執(zhí)政基礎，著力解決“四風”問題，扎緊作風的“籬笆”，扎嚴制度的籠子；三是要擺正發(fā)展軌道，推動學院事業(yè)健康發(fā)展；四是要自覺實踐群眾觀點，真正走到師生中去，服務師生，著力增強思想自覺和行動自覺。

我們要繼續(xù)以習近平系列講話、焦裕祿先進事跡等為主要學習內容，加強學習，將學習貫穿于活動始終。自覺踐行好一切依靠群眾、一切為了群眾的群眾路線。會上，張校長提出全體黨員干部要以此次學習為契機，切實加強作風建設；要切實提高學習效果，通過學習提高認識，再次對照教育實踐活動“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格按照整改方案抓制度建設落實。教師們紛紛表示，一定要按要求做好一切工作。

篇二：面向未來的趕考學習心得體會（經典）

3月25日下午，XXX局利用集中學習時間組織審計局全體干部職工，學習新華社通訊《面向未來的趕考--總書記指導河北省黨的群眾線路教育實踐活動回訪記》。

審計局全體干部職工參加了本次學習，對“進京趕考”精神進行了集中學習。

全體干部職工認真學習領會文件精神，學習總書記指導河北省展開群眾線路教育實踐活動的過程，認真思考學習體會趕考過程當中習總書記提出的四個考題，針對本身存在題目自我剖析，就本身如何做好答卷進行思考。

會議圍繞認清情勢，增強“趕考”的使命感、責任感；明確任務，考好“四道題”；強化組織領導，確保教育實踐活動獲得群眾滿意的實效等三個方面。從深入熟悉黨在新時期面臨的“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗”，時刻警惕“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極***的危險”，筑牢思想基礎，強化責任意識；堅定理想信念，解決好“總開關”的題目；扎緊作風竹籬，解決好群眾反映強烈的突出題目；消除“唯GDp”的緊箍咒，解決好政績觀、世界觀的題目；踐行群眾線路，解決好“為了誰、依托誰、我是誰”的題目；要把“趕考”、作風建設與踐行“三嚴三實”結合起來，大力宏揚“焦裕祿精神”，堅持高標準嚴要求，確保每一個層級每一個單位都真正獲得實效等不同層面進行了認真系統(tǒng)的學習。

一是召開黨委會認真?zhèn)鬟_學習。召開黨委會，及時傳達縣教育實踐活動辦公室通知要求，集中學習《面向未來的趕考--總書記指導河北省黨的群眾線路教育實踐活動回訪記》部份章節(jié)。并將學習納進教育實踐活動第一環(huán)節(jié)學習教育中，和總書記“三嚴三實”重要講話精神相結合。

二是廣泛展開自學深入領會精神實質。拓寬學習渠道，將《面向未來的趕考--總書記指導河北省黨的群眾線路教育實踐活動回訪記》編印成冊下發(fā)至每名黨員干部和各村（社區(qū)）支部書記手中，及時組織自學，深進學習和掌控文件主題，領會精神，推動學習教育實踐活動深進展開。

三是結合當前工作深進學習貫徹。圍繞《面向未來的趕考》的“四道考題”，以學習指導實踐，以實踐增進工作，推動全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展步進新臺階。鎮(zhèn)黨委領導切實履行第一責任人的職責，發(fā)揮榜樣作用，帶頭學習，并要求廣大黨員干部在“趕考”路上堅定信仰不迷失方向，對比職業(yè)操守和行業(yè)規(guī)范，高標準、嚴要求，衡量自己、檢驗本身、查找題目、抓好整改，確保教育實踐活動獲得實效。

第五篇：面向未來的趕考學習心得體會

面向未來的趕考學習心得體會

寧城汐子中學郭柏新

根據我校黨的群眾路線教育實踐活動單位領導小組辦公室《關于認真收聽收看和學習貫徹<面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記>的通知》及的要求，我認真學習了《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》長篇通訊，通過學習，我有以下心得體會：

通過學習面向未來的趕考，我們一是要認清形勢，增強“趕考”的使命感、責任感。深刻認識黨在新時期面臨的“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗”，時刻警惕“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險”，筑牢思想基礎，強化責任意識。

通過學習面向未來的趕考，我們二是要明確任務，考好“四道題”。要堅定理想信念，解決好“總開關”的問題；扎緊作風籬笆，解決好群眾反映強烈的突出問題；解除“唯GDP”的緊箍咒，解決好政績觀、世界觀的問題；踐行群眾路線，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

通過學習面向未來的趕考，我們三是要結合中心工作實際，認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動于工作生活中，內部人員互相學習，查找自己的不足，積極要求進步，努力配合中心其他處室工作，于服務對象樹立積極熱情的陽光形象。