第一篇：8路搶答器綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)（小編推薦）

1、設(shè)計(jì)目的

搶答器電路設(shè)計(jì)方案很多，有用專用芯片設(shè)計(jì)的、有用復(fù)雜可編程邏輯電路設(shè)計(jì)的、有用單片機(jī)設(shè)計(jì)制作的、也有用可編程控制器完成的，但由于專用電路芯片通常是廠家特殊設(shè)計(jì)開發(fā)的，一般不易買到或價(jià)格較高，用其它方式設(shè)計(jì)的需要設(shè)計(jì)者具有相應(yīng)的理論知識(shí)，并要通過(guò)仿真器、應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)等輔助設(shè)備才能驗(yàn)證完成，不利于設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)和制作。而有些實(shí)際競(jìng)賽的場(chǎng)合，只要滿足顯示搶答有效和有效組別即可，故我打算不用所給的參考電路，而用一片74LS373（8位的數(shù)據(jù)鎖存器）來(lái)實(shí)現(xiàn)此簡(jiǎn)易搶答器的功能。這是一個(gè)顯示方式簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的搶答器。在要求不高的場(chǎng)合，能完全符合需要。

2、設(shè)計(jì)要求

（1）、搶答器分為8組，每組序號(hào)分別為1、2、3、4、5、6、7、8，按鍵SB0-SB7分別對(duì)應(yīng)8組，搶答者按動(dòng)本組按鍵，組號(hào)立即在LED顯示器上顯示，同時(shí)封鎖其他組的按鍵信號(hào)。

（2）、系統(tǒng)外設(shè)清除鍵，按動(dòng)清除鍵，LED顯示器自動(dòng)清零滅燈。

（3）、數(shù)字搶答器定時(shí)為30s，通過(guò)控制鍵啟動(dòng)搶答器后，要求30s定時(shí)器開始工作，發(fā)光二級(jí)管點(diǎn)亮。

（4）、搶答者在30s內(nèi)進(jìn)行搶答，則搶答有效，如果30s定時(shí)到時(shí)，無(wú)搶答者，則本次搶答無(wú)效，系統(tǒng)短暫報(bào)警。(5)、搶答者違規(guī)顯示。

3、設(shè)計(jì)原理

其工作原理為：接通電源后，主持人將開關(guān)FW撥到“清零”狀態(tài)，搶答器處于禁止?fàn)顟B(tài)，編號(hào)顯示器滅燈，定時(shí)器顯示設(shè)定時(shí)間；主持人將開關(guān)置;開始“狀態(tài)，宣布”開始“搶答器工作。定時(shí)器開始倒計(jì)時(shí)。選手在規(guī)定的30s定時(shí)時(shí)間內(nèi)搶答時(shí)，搶答器完成：優(yōu)先判斷、編號(hào)顯示、揚(yáng)聲器提示,倒計(jì)時(shí)顯示。當(dāng)一輪搶答之后，定時(shí)器停止、禁止二次搶答、定時(shí)器顯示剩余時(shí)間。如果再次搶答必須由主持人再次操作”清除“和”開始"狀態(tài)開關(guān)。工作過(guò)程：

該8路競(jìng)賽搶答器，每組受控于一個(gè)搶答按鍵開關(guān)，高電平表示搶答有效；

設(shè)置主持人控制FW用于控制整個(gè)系統(tǒng)清0和搶答有效開始控制的啟動(dòng)。每按下一次復(fù)位鍵FW時(shí)，使8D鎖存器的控制端G為高電平，若組別按鍵開關(guān)KEY_1—KEY_8中任何一個(gè)都沒(méi)按下，即對(duì)應(yīng)8D鎖存器的輸入端D均為低電平，則此時(shí)8個(gè)輸出端均為低電平，對(duì)應(yīng)的發(fā)光二極管均不點(diǎn)亮，表示搶答者正在準(zhǔn)備狀態(tài)； 按下復(fù)位鍵FW時(shí)，8D鎖存器的控制端G為高電平，若組別按鍵開關(guān)KEY_1—KEY_8中存在一個(gè)或幾個(gè)處于按下狀態(tài)，即與之對(duì)應(yīng)的8D鎖存器的輸入端D為高電平，此時(shí)與之對(duì)應(yīng)的8D鎖存器的輸出端立即為高電平，對(duì)應(yīng)的發(fā)光二極管被點(diǎn)亮，表示搶答者違規(guī)了； 只有每按下一次復(fù)位鍵FW，并在復(fù)位鍵FW抬起后，搶答才是有效的。

系統(tǒng)具有第一搶答信號(hào)鑒別何鎖存的功能。在主持人將系統(tǒng)復(fù)位并使搶答有效開始后，第一搶答者按下?lián)尨鸢粹o，對(duì)應(yīng)的輸入引腳接高電平1?；蜷T電路使三極管VT1基極得到高電位，將8D鎖存器的輸入信號(hào)鎖存在了輸入端，輸入端的信號(hào)變化將不再影響輸出端。對(duì)應(yīng)點(diǎn)亮的發(fā)光二極管指示出第一搶答者的組別。

在顯示有效的組別的同時(shí)，也可同時(shí)采用蜂鳴器警示。

5、設(shè)計(jì)總結(jié)

此簡(jiǎn)易搶答器的設(shè)計(jì)通過(guò)Quartus II和Multisim 10軟件的仿真，證實(shí)了其在實(shí)際中的運(yùn)用的正確性和可靠性。完全可以實(shí)現(xiàn)任務(wù)的要求。并且還有一個(gè)獨(dú)特的功能，就是能夠識(shí)別出違規(guī)搶答的組別，增加了其實(shí)用性。

6、心得體會(huì)

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的實(shí)際的知識(shí),熟悉了一些元器件、芯片在工程中的靈活運(yùn)用。在設(shè)計(jì)及制作過(guò)程中，遇到過(guò)一些困難。通過(guò)上網(wǎng)和去圖書館查資料解決之。并且在網(wǎng)上搜集到了一些元器件及電路的相關(guān)資料對(duì)以后的學(xué)習(xí)及工作是很有幫助的。最重要的是我學(xué)會(huì)了自學(xué)的方法，這將使我今后離開學(xué)校，踏上社會(huì)是相當(dāng)有幫助的。其次是進(jìn)一步熟練地掌握和運(yùn)用了相關(guān)的專業(yè)軟件，提高了我們自身的專業(yè)素質(zhì)。這也是我們工科學(xué)生所必須掌握的基礎(chǔ)技能。同時(shí)也深深的體會(huì)到，我們書本上所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際的東西相差甚遠(yuǎn)，我們所不懂的知識(shí)還有很多，因此今后我們要更加注重實(shí)際方面的鍛煉和運(yùn)用。致謝

在論文完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師XX老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過(guò)程中，X老師傾注了大量的心血和汗水，無(wú)論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了X老師悉心細(xì)致的教誨和無(wú)私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識(shí)、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我終生受益，在此表示真誠(chéng)地感謝和深深的謝意。

在論文的寫作過(guò)程中，也得到了許多同學(xué)的寶貴建議，同時(shí)還到許多在工作過(guò)程中許多同事的支持和幫助，在此一并致以誠(chéng)摯的謝意。

感謝所有關(guān)心、支持、幫助過(guò)我的良師益友。

最后，向在百忙中抽出時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行評(píng)審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！

第二篇：八路搶答器實(shí)訓(xùn)報(bào)告

八路搶答器實(shí)訓(xùn)報(bào)告

八

路

搶

答

器

實(shí)

訓(xùn)

報(bào)

告

姓名：張偉康

學(xué)號(hào)：1401020044 班級(jí)：電信方向

八路搶答器實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一 報(bào)告要求

根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)所需要的電路模型，完成實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，得出結(jié)論。

1、焊接所注意的事項(xiàng)：

（1）設(shè)計(jì)的方法和原理。焊接一般分四步驟進(jìn)行：

準(zhǔn)備焊接：清潔被焊元件處的積塵及油污，再將被焊元器件周圍的元器左右掰一掰，讓電烙鐵可以觸到被焊元器件的焊錫處，以免烙鐵頭伸向焊接處時(shí)燙壞其他元器件。焊接新的元器件時(shí)，應(yīng)對(duì)元器件引線鍍錫。

加熱焊接：將沾有少許焊錫和松香的電烙鐵頭接觸被焊元器件約幾秒鐘。若是要拆下硬刷板上的元器件，則待烙鐵頭加熱后，用手或鑷子輕松拉動(dòng)元器件，看是否可以取下。

清理焊接面：若所焊部位焊錫過(guò)多，可以將烙鐵頭上的焊錫甩掉（注意不要燙傷皮膚，也不要甩到硬刷電路板上）用光烙錫頭“沾”些焊錫出來(lái)。若焊點(diǎn)焊錫過(guò)少，不圓滑時(shí)，可以用電烙鐵“蘸”些焊錫對(duì)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)焊。

檢查焊點(diǎn)：看焊點(diǎn)是否圓潤(rùn)、光亮、牢固，是否與周圍元器件連焊的現(xiàn)象。

（2）造成焊接質(zhì)量不高的常見原因是：

焊錫用量過(guò)多，形成焊點(diǎn)的錫堆積；焊錫過(guò)少，不足以包裹焊點(diǎn)。

冷焊。焊接時(shí)烙鐵溫度過(guò)低或加熱時(shí)間不足，焊錫未完全融化、侵潤(rùn)、焊錫表面不光亮(不光滑)，有細(xì)小裂紋（如同豆腐渣一樣）

夾松香焊接，焊錫與元器件或印刷板之間夾著一層松香，造成電接不良。若夾雜加熱不足的松香，則焊點(diǎn)下有一層黃褐色松香膜，若加熱溫度不高，則焊點(diǎn)下有一層碳化松香黑色膜。對(duì)于有加熱不足的松香膜的情況?？梢杂美予F進(jìn)行補(bǔ)焊。對(duì)于已形成黑膜的，則要“吃”進(jìn)焊錫，清潔被焊元器件或印刷板表面，重新進(jìn)行焊接才行。

焊錫連橋：指焊錫量過(guò)多，造成元器件的焊點(diǎn)之間短路。對(duì)于超小元器件及細(xì)小印刷電路板進(jìn)行焊接時(shí)要尤為注意。

焊劑過(guò)量：焊點(diǎn)明圍松香殘?jiān)^(guò)多，當(dāng)少量松香殘留時(shí)，可以用電烙鐵再輕輕加熱一下，讓松香揮發(fā)掉，也可以用蘸有無(wú)水酒精的棉球，擦去多余的松香或焊劑。

焊接表面的焊錫形成尖銳的突尖，這是由于加熱溫度不足或焊劑過(guò)少，以及烙鐵離開焊點(diǎn)時(shí)角度不大造成的。（3）電路的焊接

用電烙鐵與焊錫絲將各個(gè)元器件焊接在電路板上：a左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。b把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。c待焊盤達(dá)到溫度時(shí)，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。d待焊錫絲熔化一定量時(shí)，迅速撤離焊錫絲。e最后撤離電烙鐵，撤離時(shí)沿銅絲豎直向上或沿與電路板的夾角45度角方向。在焊接的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意：焊接的時(shí)間不能太久，大概心里默數(shù)1,2即可，然后再撤離焊錫絲，再撤離電烙鐵，在撤離電烙鐵時(shí)，也一樣心里默數(shù)1、2即可；焊錫要適量，少了可能虛焊。在焊的過(guò)程中，出現(xiàn)虛焊或則焊接不好，要把焊錫焊掉，重新再焊。在吧焊錫焊掉的過(guò)程中，左手拿這吸錫器，右手拿著電烙鐵，先把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊錫，再將吸錫器靠近焊錫，按下吸錫器的按鈕，就可以吧焊錫焊掉，重復(fù)多次，就可清除焊盤上的焊錫，注意不要將焊盤加熱太久，以免把焊盤的銅給焊掉。

八路搶答器實(shí)訓(xùn)報(bào)告

二 電路原理 1電路原理圖

電路的PCB版圖

電路實(shí)物圖

八路搶答器實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)原理

①芯片分析

CD4511引腳圖

八路搶答器實(shí)訓(xùn)報(bào)告

4511引腳圖

4511芯片真值表 ：3腳是測(cè)試輸入端，=0 時(shí)，不管其他引腳狀態(tài)如何，七段均發(fā)亮，顯示“8”。它主要用來(lái)檢測(cè)數(shù)碼管是否損壞。

：4腳是消隱輸入控制端，當(dāng)

=0，=1時(shí)，不管其它輸入端狀態(tài)如何，七段數(shù)碼管均處于熄滅（消隱）狀態(tài)，不顯示數(shù)字。

LE：鎖定控制端，當(dāng)LE=0時(shí)，允許譯碼輸出。LE=1時(shí)譯碼器是鎖定保持狀態(tài)，譯碼器輸出被保持在LE=0時(shí)的數(shù)值。A(7)B(1)C(2)D(6)為8421BCD碼輸入端。

a、b、c、d、e、f、g：為譯碼輸出端，輸出為高電平1有效。

三.焊接，調(diào)試分析 1 焊接步驟

先是用萬(wàn)用表測(cè)試每個(gè)元件的好壞，保證焊接前不會(huì)因?yàn)樵膯?wèn)題而導(dǎo)致電路不能正常工作。然后就是焊接，焊接時(shí)保證元件不被燒壞，焊接時(shí)間盡可能短，特別是芯片，要先焊插槽。全部焊接上去了以后就是調(diào)試。

八路搶答器實(shí)訓(xùn)報(bào)告

2故障調(diào)試

接上電源以后，隨便按了一個(gè)鍵，能顯示，但是不能鎖存，然后檢查電路有沒(méi)有焊錯(cuò)，分析了一下原來(lái)是做開關(guān)作用的三極管接反了。然后將它拆下來(lái)重新焊上去。重新接上電源后，隨便按哪一個(gè)鍵，都可以鎖存。

3結(jié)果

電路正常工作，按第一個(gè)鍵時(shí)顯示“1”，鎖存，按復(fù)位鍵，清零；同理任意按哪個(gè)數(shù)字鍵，在數(shù)碼管上都能顯示，也可鎖存清零。

四.原件清單

原件 開關(guān) 10K 300K 2.2K 100K 個(gè)數(shù) 9個(gè) 6個(gè) 7個(gè) 1個(gè) 1個(gè)

原件 CD4511 電容 9013 二極管 數(shù)碼管

個(gè)數(shù) 1個(gè) 1個(gè) 1個(gè) 15個(gè) 1個(gè)

五.實(shí)驗(yàn)心得

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中較為順利，就是焊錯(cuò)一個(gè)三極管，沒(méi)有其他的什么問(wèn)題。通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解了NE555在實(shí)際電路中的作用，調(diào)試的時(shí)候出現(xiàn)了幾根線路不亮的情況，幾次調(diào)試后最后用算是勉強(qiáng)成功，也算是自己在設(shè)計(jì)電路中得到的經(jīng)驗(yàn)，以及在設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中與同學(xué)交流探討。通過(guò)這次課，我鍛煉了自己的獨(dú)立自主的能力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的實(shí)際的知識(shí),熟悉了一些元器件、芯片的靈活運(yùn)用。在設(shè)計(jì)及制作過(guò)程中，遇到過(guò)一些困難。通過(guò)上網(wǎng)查詢和詢問(wèn)老師將問(wèn)題解決。并且在網(wǎng)上學(xué)習(xí)到了一些元器件組合起來(lái)的作用，最重要的是我能夠自己思考，解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教育環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)悄然結(jié)束了，在這期間我深深的體會(huì)到了身為一名食品從業(yè)人員的酸甜苦辣。在這段時(shí)間里，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，驗(yàn)證了實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)真理的的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

首先得感謝學(xué)校給我們提供實(shí)驗(yàn)條件以及有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的教育讓我們終身受益，讓我們知道如何做一名合格的檢測(cè)人員。

在這兩個(gè)月里，我們主要做了食品營(yíng)養(yǎng)、食品衛(wèi)生、食品微生物、儀器分析、理化檢測(cè)、以及感官檢測(cè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)使我正確的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，懂得了即將步入社會(huì)的緊迫感，沒(méi)有了往日的玩世不恭。真正的懂得了自己該怎么做！怎么做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)！

兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們忙碌的身影卻還歷歷在目，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中組員們相互團(tuán)結(jié)，互幫互助，共同努力，追求一個(gè)更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而老師則一直陪伴在我們身邊，不辭辛勞的為我們講解，實(shí)訓(xùn)為我們帶了許多歡樂(lè)，同時(shí)也讓我們學(xué)到了許多時(shí)間性的知識(shí)為我們步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

在實(shí)驗(yàn)中我們也遇到過(guò)不少困難，出過(guò)不少錯(cuò)誤，有時(shí)候真的很慶幸自己現(xiàn)在是在實(shí)訓(xùn)，而不是在工廠中做質(zhì)檢員。畢竟實(shí)訓(xùn)我們還有出錯(cuò)的權(quán)利，真正到了工廠就不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了。食品檢測(cè)-一個(gè)必須謹(jǐn)慎的工作，決不允許出現(xiàn)檢測(cè)錯(cuò)誤。因此實(shí)訓(xùn)為我們提供了糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。綜合實(shí)訓(xùn)，為我們把在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐提供了條件。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。綜合實(shí)訓(xùn)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，感謝那些對(duì)我嚴(yán)格要求和給我?guī)椭睦蠋焸儗?duì)我的辛勤栽培，在以后的道路上我會(huì)記住你們對(duì)我的教誨，把我的人生之路走得更寬，更長(zhǎng)！

第四篇：秘書綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

秘書綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

---秘書綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)的為期兩周的秘書綜合實(shí)訓(xùn)，不僅僅是鞏固了課堂的理論知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)，而且一定程度上提高了對(duì)秘書必備的“三動(dòng)”（動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦）“三辦”（辦事、辦文、辦會(huì)）的能力以及素質(zhì)要求。指導(dǎo)老師通過(guò)布置與往前大不相同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，特別是注重能力方面上的培養(yǎng)。更重要的是通過(guò)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)一種學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)能力以及作為文秘人員所需的一些素質(zhì)。在對(duì)部門實(shí)訓(xùn)與企業(yè)見習(xí)之后，我也深思了很多，加強(qiáng)一種對(duì)原先理論知識(shí)也即是空中樓閣的進(jìn)一步進(jìn)行完美的建筑，其中也有收獲和體會(huì)，現(xiàn)將其報(bào)告如下：

一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

第一模塊：參加嶺南文化和飲食文化講座并且參加茶藝實(shí)訓(xùn)，提高和接受文化素質(zhì)和修養(yǎng)的熏陶。

第二模塊：組織學(xué)生到有關(guān)部門見習(xí)，承擔(dān)檔案管理和與專業(yè)相關(guān)的管理工作，參加辦公自動(dòng)化設(shè)備使用的實(shí)訓(xùn)，了解辦公室工作的流程，從而鍛煉實(shí)際的工作能力。

第三模塊：現(xiàn)代企業(yè)管理見習(xí)，了解企業(yè)的部門和崗位設(shè)置，對(duì)崗位的職責(zé)進(jìn)行分析，了解企業(yè)的管理理念、文化建設(shè)。

二、收獲

1.茶藝演示

中國(guó)的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖然在文學(xué)方面很少著有有關(guān)于茶藝方面專著，但是茶文化卻早已經(jīng)深入民心，各居民早已把喝茶作為一種日常的生活習(xí)慣抑或是一種藝術(shù)。通過(guò)茶藝師演示泡茶的工藝，我們了解了很多關(guān)于茶的俗語(yǔ)，例如：茶道組分別會(huì)有紫砂壺、三才杯、茶則、茶針、茶漏、公道

壺、茶盤、單雙杯托、茶荷等；茶葉會(huì)有：鐵觀音、普洱、西湖龍井、紅茶等；普洱茶的茶序有：葉嘉酬賓、清泉出沸、若琛出浴、孟臣沐淋、普進(jìn)宮殿、懸壺高沖、春風(fēng)拂面、清泉洗臉、游山玩水、關(guān)公巡城、韓信點(diǎn)兵、出水芙蓉、禮鳳香茗、三龍護(hù)鼎、察顏觀色、初品奇茗、領(lǐng)悟茶韻、敬茶謝茗等一系列的程序。

2.部門實(shí)訓(xùn)

對(duì)于部門的實(shí)訓(xùn)，主要的任務(wù)是分組到有關(guān)的部門進(jìn)行辦公自動(dòng)化、檔案管理、行政管理的實(shí)訓(xùn)。其中我們小組的重要的任務(wù)是到辦公樓的黨辦辦公室進(jìn)行對(duì)文字方面的抄寫以及整理。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了作為一名辦公的秘書所具備的素質(zhì)不單單只是讀說(shuō)寫的能力，而且對(duì)寫還具有一定的高要求，例如對(duì)寫字的好看，端正等的要求。由于以前對(duì)書法課很感興趣，同時(shí)也很想寫一手好字，平時(shí)有空也會(huì)加強(qiáng)練字的學(xué)習(xí)。這使我更加明白“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！?/p>

在部門的實(shí)訓(xùn)中，指導(dǎo)老師充分運(yùn)用學(xué)校的資源，到系辦公室、檔案室、圖書館實(shí)訓(xùn)。其中在系辦公室主要是進(jìn)行打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)的操作；在學(xué)校檔案室進(jìn)行對(duì)掃描儀、粉碎機(jī)的操作；去院校的圖書館進(jìn)行對(duì)圖書的擺放、檢索的實(shí)際操作。對(duì)于秘書的日常工作上，接觸到的現(xiàn)代辦公設(shè)備是必不可少的。倘若作為一名秘書人員，并不懂得設(shè)備的操作，往后的工作上將會(huì)舉步維艱。通過(guò)指導(dǎo)老師手把手的操作，這樣同時(shí)也是在鞏固辦公自動(dòng)化課程的理論知識(shí)以及在對(duì)各個(gè)方面知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的鏈接和融合，以至于知識(shí)不會(huì)出現(xiàn)斷層等情況。就例如對(duì)掃描儀在使用上的流程是這樣子的：

①打開一體機(jī)掃描儀上蓋，把要掃描的文件或圖片面朝下壓在下面。②在電腦里雙擊“我的電腦”，在我的電腦里點(diǎn)掃描儀圖標(biāo)。

③在彈出的對(duì)話框中選擇“掃描儀和照像機(jī)向?qū)А?，然后點(diǎn)擊“確定”。④點(diǎn)擊“下一步”，選擇圖片類型“彩色照片”，紙張來(lái)源“平板”，再點(diǎn)擊“下一步”。

⑤輸入文件名，文件格式，保存位置，如我輸入文件名“557”，文件格式“jpg”，保存位置“桌面”，點(diǎn)擊“下一步”。

⑥開始掃描，有進(jìn)度條顯示。

⑦掃描完，選擇“什么都不做，我處理完這些照片”，點(diǎn)擊“下一步”，點(diǎn)擊“完成”。

⑧這時(shí)桌面上就有了一張“xxx.jpeg”掃描圖片，然后打開觀看效果。

3.企業(yè)見習(xí)

在老師充分利用校內(nèi)外資源的情況下，我們得以有機(jī)會(huì)參加了廣州亮節(jié)電子科技有限公司的見習(xí)。見習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，著重地了解公司的企業(yè)文化，例如：天使祝福墻、銷售冠軍版、產(chǎn)品樣品、墻壁文化等；廣州亮節(jié)電子科技有限公司是小型企業(yè)，雖小但卻是五臟俱全；同時(shí)該公司的廖總經(jīng)理在百忙之中抽空出來(lái)為我們介紹了關(guān)于企業(yè)的運(yùn)作、制度等；早會(huì)的系統(tǒng)不再是一種單純的形式，而是已經(jīng)把形式做到了極致而形成了具有充分的內(nèi)容，與此同時(shí)，也指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ミx擇一家公司，即是大公司選擇時(shí)看公司的制度，中小企業(yè)的公司選擇時(shí)看老板；最重要的是告誡我們要不斷的學(xué)習(xí)，最后才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所拋棄。

亮節(jié)公司的行政總監(jiān)同時(shí)也給我們講解關(guān)于企業(yè)秘書崗位的設(shè)置、工作模式和工作流程以及職責(zé)，在很大的程度上幫助了我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校與工作崗位的不同，以及從根本上做好學(xué)習(xí)生活與工作生活上的過(guò)渡和銜接的準(zhǔn)備。詳細(xì)的對(duì)所從事的崗位工作所需的素質(zhì)、知識(shí)和能力形成明確的認(rèn)識(shí)，從而在心理上順利地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)型，進(jìn)而為自己的職業(yè)發(fā)展提供助推力。

三、體會(huì)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在書本上學(xué)習(xí)的很多套的經(jīng)典理論，但是如果從不付諸實(shí)踐，那就像是過(guò)過(guò)場(chǎng)一樣，定無(wú)很大的收獲。在老師

以及公司職業(yè)經(jīng)理人的指導(dǎo)下，我們?cè)谝欢ǖ某潭壬咸岣吡藢?duì)秘書工作的認(rèn)識(shí)，明白了不單單是在這專業(yè)方面上提高認(rèn)識(shí)，也要在這過(guò)程中提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)體在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。往后在工作和生活上自己也要求不斷地學(xué)習(xí)，以使自己達(dá)到更好的層次，找出不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力。

第五篇：銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括“個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“代理業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“對(duì)公存貸業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“個(gè)人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“結(jié)算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”五大塊。其中，“個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)” 和“代理業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”屬于對(duì)私業(yè)務(wù)，“對(duì)公存貸業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)” 和“個(gè)人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”還有 “結(jié)算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”屬于對(duì)公業(yè)務(wù)。每個(gè)業(yè)務(wù)都有各自不同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，大概都把銀行柜臺(tái)里面的業(yè)務(wù)流程過(guò)了一次。

雖然本次實(shí)訓(xùn)只有短短的一周時(shí)間，但是實(shí)習(xí)內(nèi)容特別豐富，而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和實(shí)際操作能力的提高。商業(yè)銀行是以經(jīng)營(yíng)工商業(yè)存、放款為主要業(yè)務(wù)，并以獲取利潤(rùn)為目的的貨幣經(jīng)營(yíng)企業(yè)。它的綜合性決定了其業(yè)務(wù)的多樣性，活期存款、定期存款和儲(chǔ)蓄存款、長(zhǎng)、短期借款、貸款業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)等，都需要銀行員工詳細(xì)、熟練了解其業(yè)務(wù)辦理過(guò)程。而本次實(shí)習(xí)正是為我們提供了熟悉這些業(yè)務(wù)流程的機(jī)會(huì)，讓我們有了具體的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，有利于我們?cè)谖磥?lái)的工作崗位上更快上手。

并且通過(guò)老師課堂的講解和演示操作，配合銀行業(yè)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)自帶的視頻演示功能，我們逐步熟悉各個(gè)業(yè)務(wù)的操作方法。相對(duì)對(duì)公業(yè)務(wù)的操作來(lái)說(shuō)，對(duì)私業(yè)務(wù)操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單易懂。由于一開始對(duì)操作系統(tǒng)和操作方法的不熟悉，在對(duì)私業(yè)務(wù)中犯了很多錯(cuò)，導(dǎo)致重開了好幾個(gè)賬號(hào)進(jìn)行新一輪的操作。例如，沒(méi)有一邊做一邊記下客戶號(hào)，客戶賬號(hào)，憑證號(hào)等，沒(méi)法進(jìn)行下一步的操作：有的步驟操作了，忘了截圖，又得將這個(gè)部分重頭再來(lái)。不過(guò)，幸好有老師和同學(xué)的悉心幫助，解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。對(duì)私業(yè)務(wù)操作完成后，對(duì)公業(yè)務(wù)操作起來(lái)得心應(yīng)手，也能從別人給予幫助的角色換成了幫助別人的角色。即便如此，在對(duì)公操作上還是遇到了很多問(wèn)題，例如關(guān)于退票的問(wèn)題，到現(xiàn)在還是搞不懂場(chǎng)次的問(wèn)題，加之系統(tǒng)本身存在一些漏洞，讓我們的操作遇到了很多問(wèn)題，真心希望操作系統(tǒng)的研發(fā)部可以對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行維護(hù)。

商業(yè)銀行是以經(jīng)營(yíng)工商業(yè)存、放款為主要業(yè)務(wù)，并以獲取利潤(rùn)為目的的貨幣經(jīng)營(yíng)企業(yè)。它的綜合性決定了其業(yè)務(wù)的多樣性，活期存款、定期存款和儲(chǔ)蓄存款、長(zhǎng)、短期借款、貸款業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)等，都需要銀行員工詳細(xì)、熟練了解其業(yè)務(wù)辦理過(guò)程。雖然本次實(shí)訓(xùn)事件雖然不長(zhǎng)，但是我們對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的了解程度已經(jīng)更近了一步，對(duì)業(yè)務(wù)流程已經(jīng)有了初步的掌握。為未來(lái)在銀行崗位的實(shí)際業(yè)務(wù)開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)對(duì)公與對(duì)私業(yè)務(wù)的相關(guān)知識(shí)有了更深一步的理解。讓我們有了具體的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，有利于我們提升銀行崗位方面的競(jìng)爭(zhēng)力，也是我們未來(lái)在銀行工作崗位上更快上手。也使我有了改進(jìn)自己不足之處，努力向更適合銀行工作條件的方向發(fā)展，為以后就業(yè)提供了一定的準(zhǔn)備條件。

綜上所述，通過(guò)這次模擬實(shí)訓(xùn)，我掌握了很多日后工作所需要的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和水平，對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)有了更深層次的理解，并且發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。雖然在真正的銀行業(yè)務(wù)中不會(huì)如此順利，但我相信，這次模擬實(shí)訓(xùn)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中找到合理的方法和正確的方向。

最后，感謝學(xué)校為我們提供這次寶貴的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝老師給予的指導(dǎo)和幫助!我會(huì)好好珍惜，在腦中留下深刻記憶，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，使這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)在我的人生中發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為一個(gè)學(xué)生，在畢業(yè)之前就能夠有幸的接觸到所學(xué)專業(yè)的 實(shí)際操作則全部依賴于我國(guó)教育的發(fā)展和學(xué)校的重視。理論課程讓我們擁有深厚的理論知識(shí)，但也是與實(shí)踐脫鉤，我們需要把理論結(jié)合實(shí)踐才能出真知。

總而言之，本次銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)雖然只有短短幾天的，但是受益匪淺。感覺(jué)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很充實(shí)，檢不僅檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)的商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)地基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和水平，對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)有了更深層次的理解，并且發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn),以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，使自己更符合一名銀行工作人員地條件。以后真正的銀行業(yè)務(wù)不會(huì)像實(shí)訓(xùn)一樣順利，但是我相信，這次銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中找到合理的方法和正確的方向。也使我深刻體會(huì)到了認(rèn)真工作、一絲不茍才能保證工作的質(zhì)量，也能避免出現(xiàn)誤差后。復(fù)核對(duì)的繁瑣，從而提高工作效率，為今后步入崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。