第一篇：主題說明六一真快樂

主題說明

六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，對于小班幼兒來說，這個六一節(jié)具有特別的意義，因為這是他們第一次和小伙伴一起度過的節(jié)日。裝扮一新的幼兒園讓他們感受到熱鬧的節(jié)日氛圍；來自爸爸、媽媽、老師的關注讓他們感受到節(jié)日的意義。

主題目標：

1、知道6月1日是國際兒童節(jié)，樂意參加有趣的六一慶祝活動。

2、能愉快地在集體面前表達、交流自己過節(jié)的感受，用玩一玩、講一講、唱一唱、畫一畫等形式表達自己的快樂情緒。

3、感受老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等成年人對自己的關愛，體驗與同伴一起歡度節(jié)日的快樂。

4、禮儀：在節(jié)日中，能主動學說問候語：“祝你生日快樂”“祝你越來越??”等等。

家長工作：

1、請家長為孩子準備一件有意義的六一節(jié)禮物，肯定孩子的進步。

2、鼓勵孩子參加集體活動，在眾人面前大膽表演，建立自信心。

3、積極參加幼兒園組織的慶祝六一活動，使孩子感到成人對他們的關心 進一步感受節(jié)日的愉快。

小二班

第二篇：六一真快樂

六一真快樂

今天真快樂！因為今天是我的節(jié)日六一國際兒童節(jié)。

上午早飯后，在課間和同學們說說笑笑，特別開心。過了一會六一節(jié)目開始了，老師打開電視機讓我們觀看由我們學校組織的六一節(jié)目，開始是女同學表演了優(yōu)美的舞蹈；有現(xiàn)代舞、有孔雀舞。接著是男生表演了，其中我最喜歡的節(jié)目就是小品《鐘點工》，他們出色的表演迎來了無數(shù)掌聲和笑聲。

然后，周老師、王老師、葉老師分別談了自己的感想和自己孩子的成才故事，葉老師教育我們從小要養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣，這樣才能終生受益！

令我意想不到的是，我得了一張獎狀優(yōu)秀少先隊員，我感到無比榮幸。六一真快樂！

福建三明尤溪縣西城鎮(zhèn)團結中心小學三年級:1234567qaz

第三篇：主題--快樂過六一

主題來源

伴隨著五月的和煦春風，孩子們自己的節(jié)日“六一節(jié)”也一天天臨近了，為了讓孩子們主動參與到六一節(jié)的活動中來，在活動中獲得更好的發(fā)展，我們決定開展“我的節(jié)日我做主”主題活動。

主題目標

1、知道6月1日是國際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。

2、學習制定節(jié)日計劃，自己動手籌備節(jié)日。

3、體驗共同合作慶祝節(jié)日的快樂，學會分享。

4、能大膽進行表達，學習創(chuàng)編兒歌。并能用符號進行記錄和表現(xiàn)。

5、知道關心同伴，幫助弟弟、妹妹準備節(jié)日用品。

6、發(fā)展幼兒的動手能力，布置環(huán)境，制作節(jié)日禮物。

7、感受到家長、老師的關心，體驗快樂與幸福。

8、能為關心自己的人做一件事情，體會付出的快樂。

預設活動

第一階段：感受節(jié)日

1．社會：快樂的節(jié)日（搜集與交流）

2．語言：我的節(jié)日愿望（幼兒相互交流）3．歌曲：全世界小朋友是一家

第二階段：節(jié)日計劃

1．語言：快樂的回憶（回憶以前的節(jié)日是怎樣過的）

2．語言：我的節(jié)日我做主（交流自己對節(jié)日的想法）3．制定節(jié)日計劃（怎樣慶?！〗M計劃——執(zhí)行計劃）

第三階段：快樂共分享

1．語言：手拉手（怎樣幫助弟弟妹妹）

2．制作：給弟弟妹妹做禮物

3．語言：爸爸、媽媽的愛 4．社會：我為家長做件事

第四階段：歡慶六一

1．交流：怎樣慶六一？

2．制作：我的時裝真漂亮！（分三次進行制作幼兒發(fā)現(xiàn)并解決問題）

3．欣賞與交流：怎樣進行時裝表演

4.我們自己來排練

5.實踐：歡慶六一

6.語言：快樂的六一

7.藝術：比比誰最美—我們的時裝表演

環(huán)境材料

1．快樂的節(jié)日

2．我的節(jié)日愿望

3．全世界小朋友是一家

4．快樂的回憶

5．我的節(jié)日我做主

6．制定節(jié)日計劃（怎樣慶?！〗M計劃——執(zhí)行計劃）

7．怎樣慶六一？

8．服裝制作過程：第一次制作—第二次制作—第三次制作。

9．怎樣進行時裝表演

10．我們自己來排練

區(qū)域材料 益智區(qū)（以棋類為主）：

目標：探索象棋的玩法和步驟，能夠正確的對待輸贏。

美工區(qū)（以制作六一表演服裝為主）

目標：

1、了解制作服裝的方法和步驟，能對廢舊材料進行整理加工制作出有特點的服裝。

積木區(qū)（以搭建南菜園二區(qū)為主）

目標：

1、幼兒會細致觀察示意圖，并能按照示意圖進行搭建。

3、幼兒能夠學會聽取同伴的意見，能夠互相合作進行在搭建，體驗成功。

探索區(qū)：（以制作“泡泡水”的科學小實驗為主）

目標：

1、能夠運用各種不同形狀的工具進行吹泡泡的探索。

3、利用水做各種小實驗。

玩具區(qū)：（以貝旺萬變精靈為主）

目標：

1、幼兒能夠根據(jù)自己的喜好進行創(chuàng)造性的插接。

2、幼兒之間能夠進行合作游戲。

自然角：（以探索植物的向陽性為主）

目標：通過猜想、觀察、記錄、動手實驗、驗證猜想、交流分享等方式，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，感受完整的科學發(fā)現(xiàn)過程。

圖書區(qū)：（主要以進行創(chuàng)編故事和制作圖書為主）

目標：

1、幼兒能夠有目的的選擇圖書，豐富知識經(jīng)驗和提高獲取信息的能力，嘗試制作圖書。

2、幼兒能夠安靜文明的看書，并用膠條和剪刀修補圖書。表演區(qū)：（以時裝表演為主）

目標：

1、能夠根據(jù)自己的喜好選擇時裝表演的動作進行合作表演。

家園共育：

1．搜集各種資料。

2．個別約談。

3．召開小型家長會

主要活動教案

第四篇：快樂六一主題班會

五（4）班“快樂六一”主題班會

一、活動目標：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動準備：

1.布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

2.準備活動獎品和禮品。

3.每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

三、活動過程 ：

活動1：

男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

男：六月，是童年的搖籃；

女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

男：六月，有童年的沃土；

女：六月，有童年的太陽

男：五年級慶?！傲弧眱和?jié)主題班會（合）現(xiàn)在開始。

活動2：我們是光榮的少先隊員

女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望。

男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想

（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）

活動3：才藝大比拼

男：讓我們用心靈的琴弦，女：用童年的祝愿，男：用稚嫩的小手 ；

女：用五彩的畫筆 ；

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

活動4：感恩——回報——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 ； 女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 , 男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；

女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

男：讓我們一起說一聲：

合:謝謝

運動游戲：

（1）運球比賽：（二人夾球跑）

（2）團結向前：（二人綁腿跑）

（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

四、注意事項：

1.講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。

2.講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3.講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

4.講紀律：統(tǒng)一著裝，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請 假。

通過這次主題班會活動讓學生在快樂的活動中盡情的展示自己，不斷地超于自己。使學生從活動中體會班集體的溫暖，感受作為班級成員的自豪和驕傲。展現(xiàn)了個性和少年兒。

第五篇：六一兒童節(jié)作文：六一真快樂

六一兒童節(jié)作文：六一真快樂

晨，天下著蒙蒙細雨，沐浴著我們這些新一代的幼苗，為我們涂上了新的色彩。

花兒在向我們點頭微笑，鳥兒在向我們低吟問好：“祝小朋友們‘六一快樂’！”

我們學校舉行了校園集體舞比賽。我們班的三十二位少先隊員隨著音樂翩翩起舞，好像一個個可愛的小精靈，在花叢中飛來飛去，那優(yōu)美的舞姿，把在場的每一位觀眾都深深地打動了，我們班榮獲了年級第三名，校長和各位領導祝福我們這些八九點鐘的太陽“六一快樂”！

我參加了第二屆“電力杯”全縣小學生安全用電征文比賽，榮獲了三等獎。頒獎之前，各位領導對我們?nèi)〉玫某煽儽硎玖丝隙ǎ銊钗覀円^續(xù)努力好好學習。我坐在嘉賓席上，由于我是第一次參加這么隆重的頒獎儀式，心里有些緊張，腿不禁抖了起來，身旁的鄭老師仿佛看透了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩膀，關切地說：“琳鈺，不用怕，就跟平常一樣?！甭犃死蠋熡H切的話語，我的心頓時平靜了許多，腿也不抖了。頒獎開始了，領導報到我的名字，我大大方方地快步走上主席臺，局長親自將榮譽證書及豐厚的獎品送到我的手上，并和藹地說：“小朋友，繼續(xù)努力，爭取更大的進步?！弊詈?，各位領導祝福我們這些祖國的花朵“六一快樂”！

領獎完畢，我坐在那兒不禁想起來遠在汶川的那些跟我一樣的小朋友們。他們同樣應該有這個金色的節(jié)日，可是，一場毀滅的地震無情地將本屬于他們歡樂的笑臉，動聽的歌，優(yōu)美的舞蹈奪走了。但是，我仍然希望你們能夠快樂起來，同全國兒童一樣，一起唱歌、跳舞、游戲??我在心里祝福你們“六一”快樂！

“六一”讓我有了展示自己的機會，讓我懂得了更多知識，更讓我取得了成績，增加了信心。更讓我和汶川的小朋友們手拉手、心連心。

時間過得真快，“六一”悄悄地走了，那份快樂卻伴隨著我成長。