第一篇：學(xué)習(xí)劉局長講話的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)劉局長講話的心得體會(huì)

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán) 1

要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅 2

力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：學(xué)習(xí)劉局長講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)劉局長《全區(qū)教育工會(huì)上的講話》心得體會(huì)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉局長在2016年全區(qū)教育工作會(huì)上的講話，受益匪淺，特別是對(duì)教師自我能力的提升和留守兒童的關(guān)愛有了新的認(rèn)識(shí)和理解,為我的工作指明了新的方向。下面，我就談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想。

一、愛崗敬業(yè)

要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

二、練好“內(nèi)功 ”，爭做教育教學(xué)中的引領(lǐng)者。

1、語文教師要寫一手規(guī)范、美觀、漂亮的漢字。特別是在黑板上板書對(duì)學(xué)生影響很大。我有切身體會(huì)，學(xué)生都有向師性，因此，教師要寫規(guī)范字。

2、教師要練就語言基本功，教師的語言要簡潔明了，易于學(xué)生接受。具有啟發(fā)性，有幽默感，學(xué)生愿意聽。

3、教師備課要充分。就像相聲演員要背劇本一樣。備課是一個(gè)艱苦的過程，備課要先讀課文，確定目標(biāo)，重難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備是很重要的，需要精心選擇，精心策劃。比如創(chuàng)設(shè)什么情境，制作什么課件、圖片，教師搜及什么資料，要學(xué)生搜集什么資料，給學(xué)生什么練習(xí)題，特別是古詩教學(xué)中作者成詩的年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，作者當(dāng)時(shí)的狀況，經(jīng)歷或遭遇，往往是語出心生。教師需要好好查閱，充分了解。

4、課堂是我們的訓(xùn)練場(chǎng)，我們要提高課堂駕馭能力。要嚴(yán)格管理，給學(xué)生愛并不是無是放任自流，發(fā)展學(xué)生個(gè)性并不是任其肆意吵鬧。讓學(xué)生懂規(guī)矩，什么是對(duì)的什么是不對(duì)的。學(xué)會(huì)教育學(xué)生的藝術(shù)，很重要的是鼓勵(lì)，當(dāng)老師發(fā)揮贊揚(yáng)、激勵(lì)、賞識(shí)的力量，學(xué)生會(huì)改變?yōu)榱硪粋€(gè)模樣。

三、關(guān)愛留守兒童

“留守兒童”的問題一直是備受關(guān)注的社會(huì)問題，由于他們長期缺乏父母的關(guān)愛和管教，長此以往，會(huì)形成自卑、自尊心強(qiáng)、叛逆等一系列心理問題。

1、教師應(yīng)該多注重留守兒童的性格培養(yǎng)。一些兒童是父母在外打工，經(jīng)常寄錢回家，再加上監(jiān)護(hù)人寵溺，往往會(huì)養(yǎng)成花錢大手大腳的不良習(xí)慣。因此，應(yīng)該向他們強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約的重要性、父母賺錢的不容易等方面的教育。此外，教師應(yīng)該提高他們的學(xué)習(xí)興趣與質(zhì)量，許多留守兒童因?yàn)槿鄙偌皶r(shí)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，走上輟學(xué)之路。

2、關(guān)注留守兒童的健康成長。有的留守兒童由于缺少父母的嚴(yán)厲監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與別人打架。因此，教師應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，進(jìn)行法制教育，將如何自我保護(hù)。

總之，作為教育工作者,我們一定愛崗敬業(yè)，練好“內(nèi)功”，關(guān)心孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己成為受學(xué)生喜愛的教師。

第三篇：學(xué)習(xí)劉局長講話心得體會(huì)

感想·收獲

認(rèn)真學(xué)習(xí)劉局長的《在全區(qū)暑期教育工作會(huì)上的講話》之后，我深受鼓舞。在講話中我不僅看到了教育領(lǐng)導(dǎo)者高屋建瓴的智慧，也看到了他們決勝千里的氣魄，更領(lǐng)略了決策者海納北川的博大胸襟，還感受到了他們對(duì)祖國教育事業(yè)細(xì)致入微的關(guān)懷。劉局長的講話，充分體現(xiàn)了新教育“為了一切的人、為了人的一切”的核心理念，也讓我深切地感受到了新教育中所倡導(dǎo)的“教育幸福”。我覺得，我要把這種無上的幸福感完完全全、徹徹底底地傳遞給我的學(xué)生——祖國的花朵。讓他們?cè)谛腋Ｖ袑W(xué)，在幸福中玩，在幸福中成長。并力爭通過學(xué)生把這種幸福傳遞給家長，傳遞給我，傳遞給每一個(gè)和他接觸過的人，讓每一個(gè)人感受到存在的幸福，活著的幸福，奮斗的幸福，勞動(dòng)的幸福。所以，在新的學(xué)期里我要做好下面幾項(xiàng)工作：

講話中提到“要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、開花結(jié)果”。符合實(shí)際地講，要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀開花結(jié)果，就我的能力來講，目前還辦不到。不過“落地生根”這一點(diǎn)我一定能圓滿完成任務(wù)。首先要讓學(xué)生利用一定的晨誦時(shí)間熟讀、牢記、默詠、朗誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀那24個(gè)字，其次要通過具體實(shí)例分析讓孩子理解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，最后要求孩子們?cè)囍凑丈鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的24字方針在生活中為人處事、待人接物、成就夢(mèng)想。

講話中提到“要全力開展家庭教育，搭建家校攜手育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校‘全覆蓋’”。我覺得這一點(diǎn)提的很好。新教育認(rèn)為，我們教育的不僅僅是我們的學(xué)生，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教育作用的也不僅僅是我們老師，所以“實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校?全覆蓋?”這一偉大舉措，是新教育理念的具體體現(xiàn)，是依據(jù)理論指導(dǎo)實(shí)踐的具體行動(dòng)，這契合了新教育實(shí)驗(yàn)?行動(dòng)論?的哲學(xué)基礎(chǔ)。所以在我的工作中，一定要保證和家長有充分的溝通和交流，和家庭教育形成強(qiáng)勁的合力，牽引著我們?社會(huì)主義事業(yè)未來接班人?沿著光明偉大的道路正確地奔跑。

講話中要求“要做好留守兒童關(guān)愛工作”。?留守兒童?狀況是我們偉大國家的一大特色，也是一大難題。各機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體，政商農(nóng)工方方面面的組織都在為這個(gè)難題搖旗吶喊、操心出力。那么，作為工作在一線的教師自然是責(zé)無旁貸！這些孩子吃穿用方面的困難，以我這捉襟見肘的收入實(shí)在無能為力。好在共享社會(huì)主義繁榮的大好形勢(shì)下，這些孩子多數(shù)在經(jīng)濟(jì)上并沒太大的困難，他們?nèi)钡闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)來自家庭的關(guān)愛。這種愛雖然不能替代，但是可以彌補(bǔ)。我要和這些學(xué)生多談?wù)勑?，多跟他們聊聊天，多給他們講講趣聞?shì)W事，多問一問他們的冷暖，多陪他們玩一玩，多輔導(dǎo)輔導(dǎo)他們的作業(yè)，讓他們?cè)趯W(xué)校里也能有家的感覺。另外，留守兒童登記冊(cè)、留守兒童檔案卡、留守兒童幫扶記錄、留守兒童家訪記錄、留守兒童心理輔導(dǎo)記錄、留守兒童成長記錄等等檔案資料一定要認(rèn)真填寫，上報(bào)學(xué)校，整理歸檔，迎接檢查。

講話中提到“要將師德師風(fēng)作為教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和突破口，引導(dǎo)全體教職工牢記肩負(fù)的使命，克服職業(yè)倦怠，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求”。的確，做人先樹德，做事先講德。德智體美勞全面發(fā)展，德是第一位的。古今中外各界精英無不是‘德’的榜樣，他們成人、成事、成大氣候，無不是修德的結(jié)果。商界有馬云、馬化騰、李彥宏、索羅斯等；體育界有王大治、姚明、科比、伍茲等；文藝界有莫言、徐志摩、趙本山、馬克·吐溫等；影視歌界有張藝謀、章子怡、酒井法子等；科學(xué)界有沈括、錢學(xué)森、牛頓等。那么我要如何才能在智育之中貫徹德育呢？萬丈高樓平地起，正人先正己。我得先行一步主動(dòng)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)師德榜樣，做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生愛戴、社會(huì)認(rèn)可的好老師。同時(shí)，也不能忘記將這種教育傳遞給我們的孩子。首先要讓同學(xué)們熟記《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，最好達(dá)到熟記成誦的地步；其次通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸、了解更多的道德榜樣，讓他們從心理上接納、認(rèn)可、崇敬這些模范榜樣；最后要時(shí)時(shí)處處給學(xué)生們進(jìn)行雷鋒精神教育，讓孩子以郭明義、張海迪、賴寧等名人為榜樣，使道德標(biāo)準(zhǔn)深入到孩子生活的每一個(gè)角落，做個(gè)好人。

講話中要求“突出校園文化發(fā)展的內(nèi)涵”。特別強(qiáng)調(diào)了“學(xué)校文化的發(fā)展都是由表及里，由淺入深的，不能抓一陣放一陣，要持之以恒地不斷傳承與創(chuàng)新，精作與務(wù)實(shí)，讓學(xué)校精神喚醒人的文化自覺”。校園文化對(duì)學(xué)生有著不可估量的潛意默化作用，所以校園文化建設(shè)工作我們也一定要?jiǎng)?wù)實(shí)跟進(jìn)。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)校整體規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)籌帷幄的那些花大氣力、用大智慧、使大財(cái)力的事情我力有不逮。但是，以學(xué)校整體文化建設(shè)藍(lán)本為依托，以班級(jí)為主要陣地，搞好我本班的文化建設(shè)還是可行的。由表及里，我首先得把教室環(huán)境布置好。吹塑板、鋼化板一類高大上的牌牌框框就不做了，這能為國家節(jié)省一點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)?？梢园l(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手制作，畫一些畫，寫一些文章，做一些手工，把它們裝飾在墻上，一來鍛煉了孩子動(dòng)手能力，二來美化了教室環(huán)境，三來可以讓每一面墻都能和學(xué)生對(duì)話，一箭三雕；圖書角建設(shè)也不能給國家添麻煩，現(xiàn)在的書多貴呀！可以發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，造冊(cè)登記，輪流閱覽，一年下來每個(gè)學(xué)生大抵也可以看完幾十本書了，何樂而不為？

最后，我想把講話中的結(jié)尾做一些改動(dòng)來作為我這篇心得體會(huì)的結(jié)尾：我將以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加勤勉的工作，主動(dòng)適應(yīng)漢濱教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)譜寫教育教學(xué)新篇章，努力開創(chuàng)班級(jí)養(yǎng)成教育新局面，為建設(shè)平安校園、書香校園作出更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：學(xué)習(xí)劉局長講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)劉局長講話心得體會(huì)

東光鎮(zhèn)鐵西小學(xué)

于杰

2018年8月29日下午，東光鎮(zhèn)中心校召開全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議，深入學(xué)習(xí)東光縣教育局劉局長在全縣教育工作會(huì)議上的講話。劉局長講話針對(duì)2018—2019學(xué)年工作再謀劃、再動(dòng)員、再部署，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，迎難而上，著力做好五個(gè)方面的工作，推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。

一、突出一個(gè)中心（狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高），科學(xué)推進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展 突出教育教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校各項(xiàng)工作中的中心地位，繼續(xù)堅(jiān)持“四要”（即向常規(guī)管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向考核要質(zhì)量、向獎(jiǎng)懲要質(zhì)量）走以提高教育質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展之路，全面落實(shí)教育教學(xué)工作綜合考評(píng)制度，明確管理職責(zé)，規(guī)范考核內(nèi)容，加大獎(jiǎng)懲力度，繼續(xù)堅(jiān)持績效考核“向一線崗位傾斜、向教學(xué)成績優(yōu)秀的同志傾斜”和“逢考必獎(jiǎng)”的激勵(lì)原則，充分調(diào)動(dòng)干部教師工作積極性，落實(shí)“一線工作法”，積極為師生搞好服務(wù)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、抓住一個(gè)重點(diǎn)（學(xué)校安全），確保校園平安和諧

一是牢固樹立“學(xué)校安全，人人有責(zé)”的思想觀念，真正落實(shí)好干部教師一崗雙責(zé)，切實(shí)做到安全、教學(xué)兩手抓、兩手硬，真正形成干部教師全員抓安全的工作體系。二是認(rèn)真落實(shí)校園安全管理“五個(gè)必須”，落實(shí)學(xué)校安全無縫隙管理和安全矛盾隱患日排查化解報(bào)告制度，充分發(fā)揮班主任在矛盾隱患排查化解工作中的第一道防線作用。三是認(rèn)真落實(shí)好其他安全管理制度和措施，確保安全管理工作不存在任何薄弱環(huán)節(jié)。四是全面加強(qiáng)學(xué)校各類人員安全知識(shí)教育，嚴(yán)格落實(shí)安全及法律知識(shí)至少每兩周進(jìn)課堂一次和每月至少一次的安全演練以及每學(xué)期至少召開一次安全工作家長會(huì)議，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力。五是強(qiáng)化責(zé)任追究，確保校園安全穩(wěn)定零事故。

三、推進(jìn)一項(xiàng)工作（文明校園創(chuàng)建），力促各級(jí)各類教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

一是打造亮點(diǎn)，積極營造優(yōu)雅的育人環(huán)境。各學(xué)校通過設(shè)置櫥窗、樓道文化長廊、綠化凈化等方式優(yōu)化校園環(huán)境。積極營造“校園處處皆育人”的氛圍，打造溫馨如家的快樂學(xué)園，讓師生無時(shí)不刻沉浸在健康和諧的文化氛圍中，陶冶情操，激發(fā)求知欲和自信心，愉悅的工作和學(xué)習(xí)。二是彰顯特色，開展內(nèi)涵豐富的教育活動(dòng)。堅(jiān)持育人為本、德育為先，通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育、文明禮儀教育、文體活動(dòng)等，著重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，全面提高中小學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)各級(jí)各類教育均衡發(fā)展。高中教育加快一中遷建工程進(jìn)度，鞏固招生規(guī)模和生源質(zhì)量，打造高效課堂，穩(wěn)步提高質(zhì)量。職業(yè)教育進(jìn)一步加大宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)生管理，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大招生規(guī)模，拓寬初中畢業(yè)生成才途徑，積極培養(yǎng)支撐縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的有用人才。學(xué)前教育認(rèn)真執(zhí)行《東光縣學(xué)前教育工作綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，加快幼兒園建設(shè)步伐，全面提升保教保育質(zhì)量和辦園水平。教師培訓(xùn)工作抓好骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師素質(zhì)培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)管理，確保順利通過省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)驗(yàn)收。民辦教育積極落實(shí)各項(xiàng)管理制度尤其是安全制度，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。加大對(duì)非法辦學(xué)行為的查處力度，確保民辦教育安全健康發(fā)展。特殊教育認(rèn)真做好適齡殘疾兒童少年統(tǒng)計(jì)，擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，豐富學(xué)生活動(dòng)，提高管理水平。青少年活動(dòng)中心進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)與管理，充分利用校外活動(dòng)時(shí)間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動(dòng)，讓青少年活動(dòng)中心真正成為孩子們的樂園和實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。

四、開展一項(xiàng)活動(dòng)（作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)），提高兩支（教育干部和教師）隊(duì)伍整體素質(zhì)

結(jié)合縣委開展的“干部作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，縣教育局在全系統(tǒng)內(nèi)深入開展以“強(qiáng)師德、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東光縣教育系統(tǒng)效能建設(shè)“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件，提高全體教育干部和教師的認(rèn)識(shí)，通過開展查找整改、建章立制、宣誓承諾、師德標(biāo)兵評(píng)選和巡回演講等活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育，切實(shí)提高教師思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂征訂、有償家教、體罰學(xué)生等違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。大力弘揚(yáng)“用心、用力、用情”做事的良好風(fēng)氣，著力破解當(dāng)?shù)亟逃闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)，努力辦好人民滿意的教育。

第五篇：劉局長學(xué)習(xí)建黨90周年講話心得體會(huì)

堅(jiān)定信念 頑強(qiáng)拼搏 努力工作 服務(wù)人民

——學(xué)習(xí)胡錦濤同志在建黨90周年大會(huì)上講話心得體會(huì)

劉鳳山

今年7月1日，中央慶祝建黨90周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重召開，胡錦濤總書記在會(huì)上作了重要講話，我局組織全局黨員干部一起集中收看了大會(huì)直播，聆聽了總書記的講話。胡錦濤同志在講話中回顧了我黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點(diǎn)上把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針?？倳浀闹v話高屋建瓴，意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的工作和生活都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。

一、學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，堅(jiān)定理想信念。

胡錦濤同志指出，建黨90年來，黨帶領(lǐng)人民黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，完成和推進(jìn)了三件大事。第一件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，黨和人民進(jìn)行28年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義侵略，推翻國民黨反動(dòng)統(tǒng)治，建立了中華人民共和國。第二件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度。第三件大事，我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國特色社會(huì)主義。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部奮斗不息的歷史，是一部波瀾壯闊的歷史，是一部開天辟地的歷史，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。沒有共產(chǎn)黨，也許中國人民還要在半殖民地半封建的黑暗社會(huì)中摸索更久。今天，我們國家在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)呈現(xiàn)出了欣欣向榮的景象，逐步實(shí)現(xiàn)了“和平崛起”。

我們學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要學(xué)習(xí)黨艱苦奮斗的歷史，自力更生的歷史，熱愛祖國的歷史，服務(wù)人民的歷史，進(jìn)而把這種精神帶到我們工作中來，堅(jiān)定理想信念，矢志不渝地努力工作，為人民服務(wù)。

二、深刻認(rèn)清黨情世情，時(shí)刻保持清醒頭腦。胡錦濤同志指出，全黨必須清醒地看到，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。胡錦濤同志站在歷史和全局的高度，對(duì)我們當(dāng)前國際國內(nèi)的形勢(shì)，對(duì)我黨的現(xiàn)實(shí)作了深刻的分析，得出了非常精辟的結(jié)論。他指出我們當(dāng)前面臨的四種考驗(yàn)，四種危險(xiǎn)可謂一針見血，振聾發(fā)聵，值得我們每一個(gè)黨員干部深刻反省。古今中外的歷史無數(shù)次證明了一個(gè)事實(shí)，堡壘最容易從內(nèi)部被突破，只要我們自己不懈怠，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，黨的領(lǐng)導(dǎo)和地位就不可動(dòng)搖。所以我們每一個(gè)黨員干部要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升執(zhí)政能力和為人民服務(wù)的能力；要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢記為人民服務(wù)的宗旨；要清正廉潔，時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)。自重、自省、自警、自勵(lì)，講黨性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。

三、準(zhǔn)確分析未來大勢(shì)，切實(shí)做好實(shí)際工作。胡錦濤同志指出，90年來，我們黨取得的所有成就都是依靠人民共同奮斗的結(jié)果，人民是真正的英雄，這一點(diǎn)我們永遠(yuǎn)不能忘記。我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而自豪，但我們沒有絲毫理由因此而自滿，我們決不能也決不會(huì)躺在過去的功勞簿上。在本世紀(jì)上半葉，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成兩個(gè)宏偉目標(biāo)，這就是到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，到新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。我們肩膀上的擔(dān)子重、責(zé)任大。全黨同志要牢記歷史使命，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)，更加奮發(fā)有為地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民創(chuàng)造自己的幸福生活和中華民族的美好未來！

今天的大好局面來之不易，我們一定要牢固樹立穩(wěn)定是第一責(zé)任，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的責(zé)任意識(shí)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，發(fā)展才是硬道理。對(duì)于我們民政工作者而言，更要牢固樹立以民為本、為民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)保障和改善民生，發(fā)揮社會(huì)的穩(wěn)定器的作用。在新的歷史時(shí)期，要按照總書記關(guān)于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要論述，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的主線，不斷深化“以一流黨建促一流民政”的探索，不斷提升黨組織和黨員干部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的能力和新形勢(shì)下做好群眾工作的能力。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記的講話精神中，一定要牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，以更大的統(tǒng)籌力度、改革力度、投入力度，著力保障民生、改善民生、惠及民生，讓廣大群眾充分享受改革開放的成果，推動(dòng)民政事業(yè)又好又快地發(fā)展。

2010年7月6日