第一篇：職業(yè)規(guī)劃與自我管理學(xué)習(xí)心得

職業(yè)規(guī)劃與自我管理學(xué)習(xí)心得

通過了公司“職業(yè)規(guī)劃與自我管理”課程的學(xué)習(xí)，開拓了本人的人生規(guī)劃思路，明確了職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。

每個(gè)人在自己的人生道路中，要是想取得成績，都必須為自己規(guī)劃出一個(gè)目標(biāo)，在一生短暫的時(shí)間里，根據(jù)自己目標(biāo)做出的種種選擇，將決定自己目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)和取得的成績；所以人需要妥善的自我管理，來樹立起正確的目標(biāo)，正確的選擇。真正的人生目標(biāo)，要秉承“跳一跳，夠得著”原則，同時(shí)又要切合實(shí)際，而且要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走，這才是最現(xiàn)實(shí)的。而空想則是不切實(shí)際的，不具備現(xiàn)實(shí)性。

通過課程的學(xué)習(xí)，我們知道要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就需要持之以恒的自我規(guī)劃和管理，要制定并寫下自己的目標(biāo)，并且把它記錄下來，一段時(shí)間以后再做一個(gè)反思與檢討，來看有沒有實(shí)現(xiàn)自己階段性的目標(biāo)和階段性的工作計(jì)劃。這樣才能提高自己的效率，和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功率。

在職業(yè)發(fā)展道路中，作為一個(gè)年輕人，要定位好自己在社會、在公司中的角色，頭腦要清醒，不能昏昏庸庸地過日子，不能稀里糊涂地把時(shí)間浪費(fèi)掉，你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量，這是非常重要的。所以每一個(gè)人一定要確立自己不同階段的人生目標(biāo)，并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來，寫出來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

每一個(gè)人走向成功，都必須具備很多條件，成功的決定因素不全在于客觀條件，而更在于自己的態(tài)度。要取得自身職業(yè)生涯的成功，就要在自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃中都給自己分階段地設(shè)定了一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)，需要勇敢的從目前這個(gè)位置走到目標(biāo)中定下的那個(gè)位置，不能因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而裹足不前，要勇于創(chuàng)新和變革，尋求新的突破和發(fā)展。

還要改變原有的思維，要從過去的被動接受工作、完成工作到主動發(fā)現(xiàn)工作、完成工作、做好工作，改變自己錯(cuò)誤的思維觀念，樹立正確的思維習(xí)慣。通過課程的學(xué)習(xí)，我們知道了機(jī)會只會眷顧有準(zhǔn)備的人，只有做好自己的職業(yè)規(guī)劃和自我的妥善管理，變得積極，變得主動，變得進(jìn)取，才能使自己目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，才能讓自己走向成功。

王金珂

金華郵政速遞項(xiàng)目

第二篇：《五項(xiàng)自我管理》學(xué)習(xí)心得

《五項(xiàng)自我管理》學(xué)習(xí)心得

這是我第一次接觸五項(xiàng)管理，對這一管理概念或方法感覺到很陌生，通過老師一步步地引導(dǎo)與講解，從中學(xué)到了許多以前沒有學(xué)過的東西。對“成功人士”有了進(jìn)一步的了解，成功的人士是善于分配時(shí)間，善于享受生活，善于學(xué)習(xí)。對于現(xiàn)階段的我來說，要怎樣才能成為一個(gè)高效的員工呢？高效既是指在有限的時(shí)間里獲得更高的價(jià)值，享受更高的生活，要想成為一個(gè)高效的員工必須做到以下五項(xiàng)自我管理：

一、心態(tài)管理:用積極態(tài)度面對人生。

二、目標(biāo)管理:在人生中規(guī)化好自己的人生目標(biāo)即遠(yuǎn)期,中期,近期目標(biāo)。

三、時(shí)間管理:在有效的時(shí)間里產(chǎn)生最大的價(jià)值。

四、學(xué)習(xí)管理:善于學(xué)習(xí),愛于學(xué)習(xí)。

五、行動管理:成功始于心動,成于行動。

只要我們能夠做到以上五項(xiàng)自我管理,那么我們一定會成功。首先,心態(tài)管理是成功人士的基礎(chǔ),態(tài)度決定一個(gè)人的成敗,它可以一瞬間改變?nèi)松拿\(yùn),一個(gè)人的能力再強(qiáng),若態(tài)度不好,則也不能成為一個(gè)成功人士。通過此次學(xué)習(xí)我了解到了決定態(tài)度成功的主要關(guān)鍵在于“三大作風(fēng)”即“認(rèn)真,快,堅(jiān)守承諾和”三大準(zhǔn)則“即 ”保證完成任務(wù),決不找借口,樂觀自信愛于奉獻(xiàn)“。

我們每做一件事,成功的關(guān)鍵在于自己是否認(rèn)真,認(rèn)真就是品質(zhì),很多事情不是我們能力問題,也不是我們做不到,而是因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真

態(tài)度,我們沒有全力以赴,做事不夠?qū)Ｐ闹轮?不夠精益求精,不夠注重細(xì)節(jié)。就像我工作中的一項(xiàng)，發(fā)布招聘信息,由于自己審查信息不夠仔細(xì),導(dǎo)致聯(lián)系人與聯(lián)系方式不一致，造成了同事的困擾。這些瑕疵不是因?yàn)槟芰栴}，而是由于不夠?qū)Ｐ闹轮?不夠注重細(xì)節(jié),所以從現(xiàn)在起一定要注重細(xì)節(jié),避免發(fā)生類似的錯(cuò)誤。

除了認(rèn)真之外,我們做事還要快,快就是效率,快就等于時(shí)間管理,這就意味著對生命的珍惜,不管做什么事我們必須全力以赴,馬上行動,當(dāng)然在快的同時(shí),我們不能一味地為了效率,為了目的而不擇手段,我們更需要誠信,堅(jiān)守承諾,保證做到,決不虛假,縱觀整個(gè)歷史,成功唯一的條件就是誠信,也是必備條件。

五項(xiàng)管理法則中,提及到要想成為一個(gè)高效的成功人士,除了要學(xué)會三大作風(fēng)”,也必須做到“三大準(zhǔn)則”,即“保證完成任務(wù),樂觀的態(tài)度,決不找借口”,老師所講到的“羅文”故事,讓我感到震驚,當(dāng)他接到任務(wù)時(shí),當(dāng)時(shí)他什么都不知道,但他什么也沒有說,只說了一句,“保證完成任務(wù)”,就這樣,他憑著這種精神,最終完成了任務(wù),像這種“羅文”精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去推廣,去發(fā)揚(yáng)光大,保證完成任務(wù),決不找借口,其中也體現(xiàn)了他的樂觀精神,也正因?yàn)樗臉酚^的精神讓他成功了,讓我們看到無論做什么事,我們都要有樂觀的態(tài)度,永遠(yuǎn)想到自己最好的一面,用積極的態(tài)度去面對人生。其中的辛酸只有自己知道,所以一個(gè)人的成功,喜悅,幸福不是來自于外在,還是來自于內(nèi)在,內(nèi)在決定了他的外在。覺得合適的員工沒能入職,那是正常的,若入職了,那是我們的福氣。當(dāng)我們遇到挫折,遭受打擊,傷害,那是正常的,說明我們還有要改進(jìn)的地方,還有提升的空間,當(dāng)我們改進(jìn)了,提升了,面試成功率就會越來越高,所以不管做什么事,心態(tài)一定要擺好,面對不能改變的事情,我們就改變自己的心態(tài),來享受快樂的人生。

有了良好的心態(tài)后,我們還需要明確自己的人生目標(biāo),人生目標(biāo)就像大海里燈火是海船的座標(biāo)一樣,有了自己的目標(biāo)才不會迷失方向,要給自己定一個(gè)人生目標(biāo):遠(yuǎn)期,中期,近期目標(biāo),一步一步地去實(shí)現(xiàn),對于我個(gè)人來講,近期的目標(biāo)是認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會去學(xué)習(xí),增長自己的知識,不斷地充實(shí)自己,在部門領(lǐng)導(dǎo)下,和同事在工作、事業(yè)上一起快樂地成長??

工作、生活方面，學(xué)習(xí)了節(jié)約時(shí)間，合理安排，使工作效率不斷提高。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，每周按時(shí)上交周工作計(jì)劃，每月按時(shí)上交月總結(jié)與計(jì)劃。制定了自己的個(gè)人計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，工作計(jì)劃等，相信自己，只要持之以恒，按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)行，相信以后的工作、事業(yè)中更上一層樓。

行政中心

2012年9月27日

第三篇：職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)心得

職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)心得

通過學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃受益匪淺，正如老師說的：職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)雙贏的舉措，于企業(yè)于個(gè)人都是有好處的，但對于個(gè)人來說職業(yè)生涯規(guī)劃是收益一輩子的。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸。通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我，提供人生的方向，確立奮斗的目標(biāo)。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會引導(dǎo)正確認(rèn)識自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的優(yōu)勢，幫助重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析；樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與理想；學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來說，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時(shí)間推移，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，這時(shí)你的思維方式和工作方法又會漸漸改變。有一點(diǎn)很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實(shí)現(xiàn)的。正如老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多，所以我們要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進(jìn)行修正與評估，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn)。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評估的重要手段，可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評價(jià)目前取得的成績，在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)作出更正。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個(gè)人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會。職業(yè)生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，可執(zhí)行，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。機(jī)會偏愛有準(zhǔn)備的人，你做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備的人機(jī)會更多。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下奮斗目標(biāo)，籌劃未來，擬訂人生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

梁光智

第四篇：職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)心得

學(xué)

院：

專

業(yè)：

學(xué)

號：

姓

名：

環(huán)境與資源學(xué)院

環(huán)境生態(tài)工程

2013335040 張 子 楊

2016年1月2日

職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得

環(huán)境生態(tài)工程 張子楊 2013335040 進(jìn)入了夢寐以求的大學(xué)，面對不同于往日的學(xué)習(xí)環(huán)境和人生經(jīng)歷，我應(yīng)該怎么應(yīng)對才不至于惶惶終日，面對充裕的課余時(shí)間，我應(yīng)該怎樣規(guī)劃好自己的生活而不至于讓自己后悔，要做好怎樣的準(zhǔn)備才能致力追求。一個(gè)人沒有明確的目標(biāo)，就象船沒有羅盤一樣。智者都有清晰思考的習(xí)慣。意志力緣于持續(xù)的行動、自動自發(fā)、明確的目標(biāo)。誠實(shí)與努力的工作，需要明確的目標(biāo)引導(dǎo)才能成功。缺乏明確的目標(biāo)，一生將庸庸碌碌。

隨著就業(yè)壓力的日益增加，大學(xué)生在找工作時(shí)由于知識能力儲備不足、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、自我定位不夠準(zhǔn)確等原因被用人單位拒之門外的情形屢見不鮮。因此，大學(xué)生應(yīng)從進(jìn)入大學(xué)校門起，就對自己的大學(xué)生活做出完整的規(guī)劃，為將來的就業(yè)與深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)也是一生中知識儲備、性格成熟、人生成長的關(guān)鍵時(shí)期。在大學(xué)要提高獨(dú)立生活能力，讓家長放心，確立獨(dú)立生活意識就要擺脫依賴要自信自律自愛；要虛心求教，細(xì)心體察，面對問題不懂就問，要虛心，要主動向老師同學(xué)請求幫助；大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，只有在生活的實(shí)踐中不段磨練，才能逐漸提高獨(dú)立生活的勇氣和能力。

既然選擇了，就要堅(jiān)定地走下去，你再后悔再感慨萬般的不是這四年一晃就過去了。而且如果你有能力的話，根本就不會抽找不到工作，抱怨永遠(yuǎn)不屬于成功的人。面對未來的大學(xué)生活，我明白：學(xué)生要以學(xué)為本，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)階段是人生知識儲備的關(guān)鍵時(shí)期，要為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是不容忽視的。

因此開展大學(xué)生的職業(yè)和規(guī)劃是具有必要性的。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀

目前，高校大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大。這一方面來自于擴(kuò)招帶來的大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的絕對增長，一方面來自學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門指導(dǎo)滯后，停留在只為畢業(yè)生提供單一的就業(yè)指導(dǎo)，缺乏全面的系統(tǒng)指導(dǎo)三是大學(xué)生對個(gè)人和職業(yè)了解不夠，沒有實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。據(jù)中國人民大學(xué)近年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查,目前52.9%的高校在大四才進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),只有17.6%的高校從大一就開始對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。僅為就業(yè)準(zhǔn)備的就業(yè)指導(dǎo)顯然不能滿足大學(xué)生就業(yè)的需要。由于大學(xué)生很少接受職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，也很難將職業(yè)生涯規(guī)劃理論用于個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求上。問卷調(diào)查顯示，205位大學(xué)生中不知道、不了解職業(yè)規(guī)劃理論的有125位,占61.3%。這種狀況不利于大學(xué)生就業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文。西方國家的就業(yè)指導(dǎo)從學(xué)生上小學(xué)開始,其成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,完全意義上的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)是以職業(yè)生涯規(guī)劃教育為中心的全方位的就業(yè)指導(dǎo),即與學(xué)生的個(gè)性相結(jié)合,與社會的發(fā)展需求相結(jié)合。開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生來說是非常必要的，其對大學(xué)生樹立職業(yè)理想，了解自我及職業(yè)發(fā)展等方面具有重要意義。構(gòu)建職業(yè)生涯教育體系

目前，大多數(shù)就業(yè)指導(dǎo)只針對畢業(yè)生，對非畢業(yè)生以及就業(yè)之外的環(huán)節(jié)缺乏指導(dǎo)與幫助。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要貫穿大學(xué)教育的全過程,針對不同年級明確目標(biāo),突出重點(diǎn),逐步形成比較完善的職業(yè)指導(dǎo)體系。對于大一新生,應(yīng)著重就業(yè)形勢的認(rèn)知及職業(yè)生涯的認(rèn)識和規(guī)劃,對于大

二、大三學(xué)生,應(yīng)著重基本技能的培養(yǎng),讓他們對涉及就業(yè)方向的相關(guān)知識和技能有一個(gè)全面的了解，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長和技能。同時(shí)還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動,使他們接觸社會。對于畢業(yè)生,側(cè)重就業(yè)形勢、政策、方針的宣傳和擇業(yè)技巧的指導(dǎo),做好就業(yè)前的心理調(diào)適,從容面對挑戰(zhàn)。建立科學(xué)的測評體系

大學(xué)生只有對自我進(jìn)行科學(xué)的測評、客觀的評價(jià)，才能冷靜地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)，確立正確的職業(yè)定位和發(fā)展目標(biāo)。因此,建立科學(xué)的測評體系是非常重要的。在具體操作過程中，我們可以借鑒國外通行的某些測評項(xiàng)目和方法，再結(jié)合本校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的測評體系，教育和幫助學(xué)生實(shí)事求是地找出自己的優(yōu)勢,并正視自己的不足。大學(xué)生要以職業(yè)道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，進(jìn)行初步的自我完善。不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識 不應(yīng)滿足現(xiàn)有的知識，一個(gè)人掌握的知識、技術(shù)越多，對社會的適應(yīng)能力就越強(qiáng)，克服困難的方法就越多。應(yīng)及時(shí)了解本專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的最新成果，并能嘗試著在實(shí)踐中借鑒、應(yīng)用，這才能跟得上時(shí)代的步伐，開創(chuàng)職業(yè)的新天地，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。

第五篇：自我管理學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)德魯克《自我管理》學(xué)習(xí)心得

第一次接觸到了德魯克，也第一次接觸了他的管理理論，他被稱為大師中的大師。在參加培訓(xùn)以前我總覺得管理離我很遙遠(yuǎn)，我只要恪盡職守，做好自己的工作就可以了。近期利用業(yè)余時(shí)間，我開始閱讀德魯克的《德魯克論管理》，雖然還沒有全面學(xué)習(xí)，但對自我管理有了一定的了解，也有了一點(diǎn)心得。首先我了解了什么是管理者。

德魯克認(rèn)為的管理者不是我們理解的領(lǐng)導(dǎo)，比如行長、處長，只要是知識型的工作者都是管理者。這在很大程度上擴(kuò)大了管理者的范圍。我們農(nóng)行的絕大多數(shù)員工都是知識性的管理者。

其次了解了管理首先不是管理他人而是管理自己，即自我管理。其實(shí)“認(rèn)識你自己”是一個(gè)古老的哲學(xué)命題，在希臘古城的阿波羅神殿上就刻有“人呀，認(rèn)識你自己”。大家都知道認(rèn)識別人容易，認(rèn)識自己比較難，正確的認(rèn)識自己就更難?，F(xiàn)在科技日新月異，信息充斥世界的情況下，我們越來越崇拜技術(shù)，追逐利益，對自己認(rèn)識的時(shí)間越來越少。德魯克認(rèn)為管理他人的前提是管好自己，管好自己的前提是正確的認(rèn)識自己。德魯克用淺顯的方式提出一系列問題來使我們不斷思考，比如我的優(yōu)勢是什么？怎樣才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢？我該做什么貢獻(xiàn)？我能做什么貢獻(xiàn)等。

第三是不能忽略了解自己的優(yōu)勢。

我們總覺得認(rèn)識自我的時(shí)候最容易的是了解自己的優(yōu)勢，不能正確的評價(jià)自己的劣勢。通常的觀點(diǎn)是我們?yōu)榱双@得更大的成功或是謀求更大的發(fā)展需要花更多的精力來改善自己的不足。德魯克卻認(rèn)為人們經(jīng)常把自己的劣勢搞錯(cuò)。也就是說我們平時(shí)經(jīng)常會犯這樣的錯(cuò)誤，就是不斷學(xué)習(xí)自己并不擅長的東西，而忽略了我們的優(yōu)勢。我們應(yīng)該更過的關(guān)注自己有什么優(yōu)勢，因?yàn)槲覀儫o法通過自己無法勝任的事情來取得績效。他的觀點(diǎn)極其深刻的解釋了人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)問題?；仡^想想，可能很少的人會真正意識到發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢更為重要，任何一個(gè)行業(yè)都需要發(fā)揮人的優(yōu)勢，如果你不能依靠你的優(yōu)勢取得成功，又如何能寄希望于你的缺點(diǎn)呢？發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的方法最有效的方法是反饋分析法。就是我們在面對關(guān)系到自身命運(yùn)的關(guān)鍵決策或行動時(shí)，都首先記錄自己預(yù)期的結(jié)果，然后在9-12個(gè)月后進(jìn)對結(jié)果進(jìn)行反饋分析。

第四是了解了優(yōu)勢后還要積極完善自己的優(yōu)勢。

不是說知道自己的優(yōu)勢就萬事大吉了，為了充分凸顯你的優(yōu)勢，你也必須不斷學(xué)習(xí)必要的知識和技能，鞏固優(yōu)勢。除此以外我們還要加強(qiáng)比如溝通方式、個(gè)人性格、生活習(xí)慣等方面的自我修煉。