第一篇：“查短板、找差距、促整改”工作匯報(bào)材料

北店頭中心校

“查短板、找差距、促整改”工作匯報(bào)材料

按照唐縣教育局《?差短板、找差距、促整改?工作實(shí)施方案》的文件要求，我鄉(xiāng)以突出針對(duì)性、突出表率性、突出廣泛性、突出群眾性為原則，堅(jiān)持?嚴(yán)、全、準(zhǔn)、實(shí)、深?的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展了?查短板、找差距、促整改?工作，查出了問(wèn)題、找到了差距、明確了工作方向，理清了工作思路。

在此次?查短板、找差距、促整改?工作中，我們排查出了我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、部分校長(zhǎng)不重視自身業(yè)務(wù)水平的提高，致使自身教育教學(xué)管理理念相對(duì)落后，嚴(yán)重影響了課程改革的深入開展。我鄉(xiāng)有一所中學(xué)、13所小學(xué)，部分學(xué)校的校長(zhǎng)年齡偏大，在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校管理理念方面不夠積極主動(dòng)，致使自己的業(yè)務(wù)水平不高，對(duì)新課改認(rèn)識(shí)不夠，把握不準(zhǔn)，不能很好地帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行課程改革的實(shí)踐和探索。

二、部分校長(zhǎng)存在重事務(wù)輕業(yè)務(wù)的不良傾向。在查短板、找差距的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，部分校長(zhǎng)對(duì)自己的工作重點(diǎn)認(rèn)識(shí)不到位，錯(cuò)誤地覺(jué)得校長(zhǎng)應(yīng)該以處理各種學(xué)校事務(wù)為主，忽視了對(duì)教育教學(xué)工作的管理和引領(lǐng)。這樣做的結(jié)果是讓許多教師認(rèn)為校長(zhǎng)不懂教學(xué)、只是忙于處理繁瑣的事務(wù)，校長(zhǎng)逐漸失去了在教師中的威信，增加了領(lǐng)導(dǎo)教師開展工作的難度。

三、部分教師工作紀(jì)律性較差。有些教師工作懶散，缺乏組織紀(jì)

律性，遲到、早退、隨便請(qǐng)假、工作拖拉。既給學(xué)校日常管理帶來(lái)了問(wèn)題，又造成了很不好的社會(huì)影響。

四、部分教師有較為嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。不滿于自己的工作現(xiàn)狀，工作敷衍了事、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，不研究教學(xué)，不關(guān)愛(ài)學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。

五、在安全工作方面，部分學(xué)校存在硬件不夠?硬?，軟件又太?軟?的問(wèn)題。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是做好教育教學(xué)工作的前提和保障。在這次?查短板、找差距、促整改?活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師安全意識(shí)淡薄，個(gè)別學(xué)校教學(xué)設(shè)施存在安全隱患、對(duì)學(xué)生的安全法制教育開展得不夠扎實(shí)。

針對(duì)以上五個(gè)突出的問(wèn)題，我中心?關(guān)于弘揚(yáng)白求恩精神，開展‘三自’‘六不’執(zhí)行力亮劍行動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定采取如下措施，確實(shí)做好整改工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的全面提升：

一、針對(duì)部分校長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平不高的問(wèn)題，以教育局?11228?工作要求為抓手，以?三自??六不?要求為標(biāo)準(zhǔn)，從制度上促使校長(zhǎng)們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從考核上向業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)傾斜，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)好，教育教學(xué)、學(xué)校管理理念先進(jìn)又敢于實(shí)踐的校長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)校長(zhǎng)們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)部分年齡偏大的校長(zhǎng)，加緊培養(yǎng)提拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)入學(xué)校中層，為選拔新校長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

二、針對(duì)部分校長(zhǎng)重事務(wù)輕業(yè)務(wù)的問(wèn)題，除了通過(guò)開會(huì)的形式進(jìn)行集體教育以外，還要對(duì)這方面問(wèn)題比較嚴(yán)重的校長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話，為其敲響警鐘。另外在校長(zhǎng)考核中加大業(yè)務(wù)分，讓其在排名靠后的事

實(shí)中認(rèn)識(shí)到自己的工作重點(diǎn)是錯(cuò)誤的，從而促使其改正。

三、針對(duì)部分教師工作紀(jì)律差的問(wèn)題，首先是要求各校加強(qiáng)常規(guī)管理，從考勤、上課等各個(gè)方面明確要求，加大管理力度；另外中心校也要加大下鄉(xiāng)檢查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的人、事嚴(yán)肅處理，以求達(dá)到整肅紀(jì)律的目的。

四、針對(duì)部分教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題，第一是樹立正面典型，通過(guò)對(duì)那些愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、業(yè)績(jī)突出的教師的大力表彰和宣傳激發(fā)全體教師的職業(yè)榮譽(yù)感和上進(jìn)心；第二是加強(qiáng)師德建設(shè)，以弘揚(yáng)白求恩精神，開展?三自??六不?執(zhí)行力亮劍行動(dòng)為內(nèi)容，通過(guò)正面教育提高教師的職業(yè)道德水平；第三是從整肅紀(jì)律入手，對(duì)一些工作消極、工作方法不當(dāng)、負(fù)面影響惡劣的教師給予紀(jì)律處分，達(dá)到促使其警醒的目的。

五、針對(duì)部分學(xué)校的安全工作問(wèn)題，首先是進(jìn)行全面的安全隱患大排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的硬件問(wèn)題能解決的督促解決，自身不能解決的通過(guò)向教育局相關(guān)部門請(qǐng)示，爭(zhēng)取得到幫助，以達(dá)到解決問(wèn)題的目的。在安全教育和安全檔案建設(shè)方面通過(guò)明確任務(wù)讓各學(xué)校知道該怎么做、做到什么程度，通過(guò)加大檢查力度督促落后的學(xué)校迎頭趕上，逐步使安全教育工作步入正軌。

北店頭中心

2012.3

第二篇：查短板找差距促整改整改措施

“查短板，找差距，促整改”個(gè)人整改措施

在“查短板，找差距，促整改”活動(dòng)中，我通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一系列文件精神，思想認(rèn)識(shí)得到更進(jìn)一步的提高。通過(guò)前段分析評(píng)議活動(dòng)中自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)，還存在一些不足需要改進(jìn)。

一、存在的主要問(wèn)題

1、思想觀念需要進(jìn)一步更新。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職工作，不精益求精，不求有功，但求無(wú)過(guò)。

2、素質(zhì)能力不適應(yīng)。知識(shí)透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)。沒(méi)擠出時(shí)間學(xué)，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學(xué)習(xí)，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢(shì)發(fā)展，了解大局不夠透徹。

3、有時(shí)犯自由主義。看到社會(huì)上的少數(shù)不良現(xiàn)象，不分場(chǎng)合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。

4、業(yè)務(wù)知識(shí)須進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)有的知識(shí)已不適應(yīng)當(dāng)前工作，學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)不夠。

5、工作上創(chuàng)新不夠。干工作時(shí)放不開，敢吃苦、敢碰硬的精神不強(qiáng)，抓落實(shí)的勁頭不足。

二、整改指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進(jìn)工作。

三、整改的任務(wù)目標(biāo)

1、增強(qiáng)黨性覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，把學(xué)習(xí)貫穿始終。

2、增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高目標(biāo)。

3、遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。

4、提高業(yè)務(wù)能力和辦事效率，熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)法律法規(guī)和工作程序。

5、與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，善于創(chuàng)新，不斷有新的建樹。

四、整改措施和辦法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和思想文化素質(zhì)。

2、牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨的組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志自覺(jué)維護(hù)黨的形象，在思想上、行動(dòng)上、言行上與黨組織保持高度一致。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多找路子，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5、勇于競(jìng)爭(zhēng)，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提高辦事效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展工作。

以上是我的思想?yún)R報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱批評(píng)指正 此致

敬禮

匯報(bào)人：

2012年3月23日

第三篇：查短板促整改找差距整改措施

“查短板、找差距、促整改”整改措施

按照市委、市政府下達(dá)的《“查短板、找差距、促整改”實(shí)施方案》要求，我中心對(duì)照我中心科、所嚴(yán)格自查找出的問(wèn)題和不足及干部職工、科、所的公開承諾書，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題。

我中心在“查短板、找差距、促整改”活動(dòng)中，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、科學(xué)安排，動(dòng)真格、務(wù)實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)“查短板、找差距、促整改”自查整改。

一、立制明責(zé)。

“一把手”負(fù)責(zé)制。我中心“查短板、找差距、促整改”自查整改工作由中心黨組書記、主任負(fù)總責(zé)，各科室所中心首要負(fù)責(zé)人對(duì)本部分自查整改負(fù)全責(zé)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、保定市“2.22”會(huì)議精神，嚴(yán)格落實(shí)市委“查短板、促整改、找差距”活動(dòng)。堅(jiān)決把“三自、六不”精髓運(yùn)用到實(shí)際中。服務(wù)承諾制。提高市場(chǎng)管理人員的服務(wù)思想；樹立“場(chǎng)興我榮、場(chǎng)衰我恥”的觀念，建立健全制約機(jī)制，落實(shí)到崗、責(zé)任到人。認(rèn)識(shí)到商戶就是“上帝”，有市場(chǎng)主人翁意識(shí)。差錯(cuò)責(zé)任追查制。因“庸、懶、散、貪、軟”招致工作被耽擱、過(guò)失被構(gòu)成、問(wèn)題被激化、形象被損毀的，一經(jīng)查實(shí)，果斷處置，決不姑息。

二、設(shè)評(píng)納諫。

對(duì)照我中心機(jī)關(guān)全體、各科室、所得自查自評(píng)，中心機(jī) 關(guān)全體干部職工根據(jù)個(gè)人的實(shí)踐顯示，自評(píng)是否存在“庸、懶、散、貪、軟”的行為。針對(duì)這些問(wèn)題我中心要嚴(yán)格落實(shí)市委書記的講話，堅(jiān)決取締這些不良工作作風(fēng)問(wèn)題。組織干部互評(píng)。組織班子成員之間、普通干部之間互相評(píng)斷，查找存在的突出問(wèn)題。承受群眾評(píng)斷，上刊板、上新聞媒體，承受社會(huì)各界和大眾評(píng)斷、監(jiān)督，普遍聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議。

三、勤查正行。

由中心“查短板、找差距、促整改”指導(dǎo)小組專班成員，不定時(shí)對(duì)各科室、各市場(chǎng)所進(jìn)行明察暗訪。查工作紀(jì)律。嚴(yán)禁發(fā)生無(wú)故遲到早退、脫崗串崗，應(yīng)用工作時(shí)間上網(wǎng)炒股、玩游戲、淘寶等紀(jì)律松散問(wèn)題。查工作作風(fēng)。嚴(yán)禁發(fā)生機(jī)關(guān)人心不順，習(xí)尚不正，拉幫結(jié)派，鬧不團(tuán)結(jié)等問(wèn)題。查工作效能。嚴(yán)禁發(fā)生精神萎靡、工作松松垮垮、做事敷衍了事、行動(dòng)拖遷延拉，工作責(zé)任不清、推諉扯皮等問(wèn)題，切實(shí)樹立我中心機(jī)關(guān)全體職工干部隊(duì)伍的新形象。

四、針對(duì)各科室、各市場(chǎng)所查找出的問(wèn)題，我中心機(jī)關(guān)要加大監(jiān)督檢查力度，樹立起管理就是服務(wù)的理念，服務(wù)我市市場(chǎng)、服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)，讓我市市場(chǎng)環(huán)境更加文明、繁榮。

二0一二年三月十六日

第四篇：查短板找差距促整改實(shí)施方案

人才交流服務(wù)中心

“查短板、找差距、促整改”實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)省委“三自”、“六不”要求，深入貫徹市委《關(guān)于開展執(zhí)行力亮劍行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，按照局《“查短板、找差距、促整改”工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合人才中心實(shí)際，制定相應(yīng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)原則

一要突出針對(duì)性。重點(diǎn)查找在優(yōu)化環(huán)境、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的問(wèn)題和不足。二要突出表率性。重點(diǎn)是中心領(lǐng)導(dǎo)要親自查、查自己、做表率，帶頭公開承諾，帶頭接受監(jiān)督。三要突出廣泛性。中心全體干部職工全部參與，要勇于查自己，敢于提意見(jiàn)，確實(shí)找出發(fā)展的短板。四要突出群眾性。堅(jiān)持走群眾路線，敞開大門，大開言路，發(fā)動(dòng)人民群眾共同查短板，找差距、促整改。

二、查擺內(nèi)容

查擺問(wèn)題主要是按照省委“三自”、“六不”要求，重點(diǎn)從以下四個(gè)方面查找。一是查找在黨性修養(yǎng)方面的不足。重點(diǎn)看有沒(méi)有和省委“三自”、“六不”要求相背的問(wèn)題，是否能堅(jiān)持原則，以大局為重，以事業(yè)為重，以群眾為重。二是查找在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。重點(diǎn)查找是不是存在工作紀(jì)律松弛，精神萎靡，辦事拖拉等問(wèn)題。三是查找在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)方面的問(wèn)題。重點(diǎn)查找是否存在落實(shí)上級(jí)指示要求不堅(jiān)決，不主動(dòng)，不積極，缺乏工作責(zé)任感的問(wèn)題。四是查找在廉潔從政方面的問(wèn)題。重點(diǎn)查找是否存在不廉潔、自身不凈，利用職務(wù)之便為己牟利的問(wèn)題。

三、實(shí)施方法

1、召開部署會(huì)議。3月10日中心召開全體干部職工會(huì)議，傳達(dá)局“查短板、找差距、促整改”實(shí)施方案，學(xué)習(xí)中心方案，進(jìn)行部署，提出要求。

2、查找問(wèn)題和不足。3月13日前，中心按照局、中心方案認(rèn)真查找存在的問(wèn)題和不足。

3、社會(huì)征求意見(jiàn)。對(duì)中心存在的短板和問(wèn)題，向用人單位和求職者征求意見(jiàn)。

4、制定整改措施。3月17日前，針對(duì)查找出的問(wèn)題和不足，制定出針對(duì)性操作性強(qiáng)的整改措施。

四、要求

一要思想重視，中心全體干部職工全員參加，不落一人。二要抓好落實(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)局、中心工作方案，按步推進(jìn)。

三要嚴(yán)明紀(jì)律，對(duì)查找問(wèn)題不積極不認(rèn)真的要從嚴(yán)處理。

人才交流服務(wù)中心 二〇一二年三月十日

第五篇：“查短板、找差距、促整改”學(xué)習(xí)體會(huì)

“查短板、找差距、促整改”學(xué)習(xí)體會(huì)

自我們學(xué)校開展“三自、六不”，“查短板、找差距、促整改”教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為學(xué)生服務(wù)、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問(wèn)題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通教師也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為專業(yè)知識(shí)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的安排，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，我一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾的期待和信賴，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作.