第一篇：反恐演練總結

五里橋初級中學 防暴反恐應急演練活動總結

鑒于當前的形式，為了增強師生“防恐防暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應急安全保衛(wèi)工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，9月21日下午，我校進行了防恐反恐應急演練活動。

現(xiàn)場模擬事發(fā)場景，9月21日下午4點，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知保安老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發(fā)事件，制服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個演練過程安全有序，將不法分子制服后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的張正偉校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到暴徒，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的；當遇到暴徒式應注意三點：第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力；第二，報告老師；第三，向警衛(wèi)求救；同時，號召教師們如果遇到暴徒時要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。

這次活動，增強了五里橋初中全體師生的安全意識和防恐防爆意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。

第二篇：反恐安保演練總結

金塔電站反恐應急演練總結

編 制：王審 核：楊喜龍批 準：丁致和

鵬

二○一三年十月十七日

反恐安保演練總結

安全生產，“預防第一”金塔電站本次組織的反恐、安保演習通過提前的精心準備、教育、實施，已順利進行結束，特對這次演習進行如下總結：

取得的成效：此次演習讓所有員工都認清了目前的反恐、反暴力、反劫持的形式，提高了對反恐等突發(fā)事件工作的認識，增強了同犯罪勢力斗爭的緊迫感和責任感，進一步強化了員工反恐工作的信心和決心。本次演練各員工都能按各自的角色進行演練，積極性也得到了提高，通過本次演練，積累了處置突發(fā)事件的經驗、能力，為下次緊急情況下的組織起到了寶貴的參考經驗及作用。

存在的問題：部分參演人員沒有意識到應急演練的重要性，出現(xiàn)了嬉笑等現(xiàn)象，使演練的總體效果受到了影響。在模擬反擊的環(huán)節(jié)中還可以更加細化，能夠更加充分發(fā)揮員工在保衛(wèi)生命及電站財產安全的狀態(tài)。

后續(xù)工作：反恐工作是一項長期的工作，要使之形成制度化、系列化、規(guī)范化。強調責任追究制度，切實落實各項反恐工作措施，努力提高員工的反恐安全意識，確保員工人生安全及電站安全運營萬無一失。

中廣核金塔光伏電站 2013年10月17日

第三篇：反恐演練總結

大山小學防暴反恐應急演練

活動總結

鑒于當前的形式，為了增強師生“防恐防暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應急安全保衛(wèi)工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，12月14日上午，我校進行了防恐反恐應急演練活動。

現(xiàn)場模擬事發(fā)場景，12月14日上午9:35，學生們正在上課間操，老師們在操場上、辦公室等地活動。這時，二男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校值日教師馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內闖，值日教師前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向值日教師，其他角色看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知楊敏老師拉響警報鈴聲，各班班主任帶領學生迅速回到自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發(fā)事件，制服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個演練過程安全有序，將不法分子制服后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的王主任就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到暴徒，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的；當遇到暴徒式應注意三點：第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力；第二，報告老師；第三，向警衛(wèi)求救；同時，號召教師們，如果遇到暴徒時要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。

這次活動，增強了大山小學全體師生的安全意識和防恐防爆意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。

2017年12月14日

第四篇：反恐防暴演練總結

2015年反恐防暴演練小結

2014年3月1日晚21時20分許，昆明火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊事件，為社會和公共場合旅游接待中心的安全再一次敲響了警鐘。

為了有效防范我公司內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護游客有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件造成的人員傷害，確保我公司內部的職工和游客的人身安全。

2015年4月29日下午17:30分，我公司組織了一場游客接待中心防恐防暴安全演練，全公司職工50余人參加了演練。

下午17：30時，演練準時開始。一名由駕駛員**扮演的“可疑人員”，闖入游客接待中心大廳挾持一名“游客”（即員工），人質反抗，歹徒將其砍到。講解員**看到并呼喊“有暴徒”快跑，與其他員工疏散游客，票務員看到后報警，導游講解主管報告經理，經理下達啟動應急預案，各小組收到后準備防暴工具趕撲現(xiàn)場與保安人員立即手握鋼叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協(xié)力把“歹徒”逼退至大廳中間時，“歹徒”被鋼叉叉得不能動彈，“歹徒”手中的兇器隨即被奪下，“歹徒”被制服。

總體評價：本次演練結果表明，應急響應程序簡明清晰，各部門人員對應急職責及工作流程比較清晰；員工在反恐防恐狀態(tài)下具備充足的安全處置能力；搶險隊員對反恐防恐的急救措施和急救設施的使用非常熟練有效；證明反恐防恐應急預案有效使用，本次演練達到了較好的效果。同時，讓現(xiàn)場員工明白了目前嚴峻的安全形勢，提高了反恐防恐的思想意識；使各應急小組明確了自己的應急職責，提高了現(xiàn)場反恐防恐的能力；通過演練，積累了組織應急的經驗，為緊急情況下應急的組織起到了寶貴的參考作用。

存在問題有：

1，各應急小組在相互配合上有點不協(xié)調，下次演練中要加強相互配合，急救設施準備不是很充分，以后要根據(jù)實際需要配備。

2，部分參演人員沒有意識到應急演練的重要性，出現(xiàn)了嬉笑等現(xiàn)象，使演練的總體效果受到影響，在模擬反擊的環(huán)節(jié)中還可以更加細化，更加充分發(fā)揮員工保衛(wèi)生命及在確保安全工作的投入狀態(tài)。

通過此次防暴演練活動，提高了員工的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應變能力，檢驗了金石交運安全防范工作的實效性，進一步確保了公共場所環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

2015年5月3日

第五篇：反恐應急演練總結（精選）

反恐應急演練小結

2019年4月8日xxx發(fā)現(xiàn)有2個可凝人員在我站外，準備進入我站。經過詢問調查，該兩人有點來歷不明，一個手上還拿著斧頭，一個手上拿著鐵棍，立即報告。xxx接到報告后，組織兩個防爆隊員，穿戴好防爆用品，前去盤問。同時叫來站內所有防爆隊員作好準備。經過兩個防爆隊員的盤問，該兩人據(jù)不說出來歷，也不說出來由。于是立即啟動防恐防爆應急預案，立即拉響站內警報器，組織應急小組成員，部署防恐防爆步驟，防暴注意事項，需要的防暴工具。同時安排兩名隊員立即向110和急救中心1234567報警急救。同時所有防爆隊員全副武裝，與前來的兩名歹徒進行搏斗，最終將兩名歹徒擒拿歸案，移交急救中心。

經過本次防恐防爆應急演練，總的情況是達到了如下目的：增強了員工的防恐防爆意識，增強了員工面對犯罪分子的處置經驗，同時也增強了員工的警惕性。但也存在員工在處置過程中，具體細節(jié)不夠完善，可能真正面對歹徒時，會受到傷害，需要加強培訓和鍛煉。

xxxx站

2019/4/10