第一篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī),感悟孝悌文化

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感悟孝悌文化

---------盛企駿

從古至今，孝悌文化始終是中華民族的主題，孝敬父母在每個人的心中都凝結(jié)為一份的責(zé)任。不論是“臥冰求鯉”還是“黃香溫席”不論是“郯子鹿乳”還是“陶母封魚”，不論是“孝感動天”的董永還是“一心救母”的沉香都一次次感動著今天的我們。而孝道流傳到現(xiàn)在更是一種歷史的沉淀，一種中華美德的傳承，一種流淌在炎黃子孫血管里的血脈，一種刻骨銘心的精神力量。

弟子規(guī)中入則孝開篇就講，“父母呼應(yīng)勿緩；父母命行勿懶；父母教須敬聽；父母責(zé)須順承。”可見孝順父母是首要責(zé)任，是重中之重部分，百善孝為先。《論語》中對孝的解釋是“敬者為孝，順者為孝”。我們從稚嫩懵懂到逐漸成熟，從呀呀學(xué)語到成家立業(yè)，從學(xué)校家庭走向社會企業(yè)，無不伴隨著父母的叮嚀和牽掛。

而很多時候，我們面對父母對我們的叮嚀和囑托都顯得很不耐煩，甚至從來不放在心上。我們往往無視了父母的感受?？墒?，不管走到哪里，身上都有著父母的牽掛。當(dāng)我們身有傷，父母會擔(dān)憂；如果在德行上有欠缺，就會使父母感到丟臉，“兒行千里母擔(dān)憂”，而我們總是會忽略這種無私的愛。

想想孟郊的詩句還縈繞在腦海中“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！辈火B(yǎng)兒不知父母心，很多時候比之父母，我們的所作所為何其慚愧。

弟子規(guī)中有：“喪三年常悲咽；居處變酒肉絕；喪盡禮祭盡誠；事死者如事生。”于丹老師曾經(jīng)講過，古代有為父母守孝三年的習(xí)俗，原因是我們離開父母的懷抱需要三年?！对鰪V賢文》中寫有：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！钡茏右?guī)中指導(dǎo)我們“親愛我孝何難；親憎惡孝方賢”其實(shí)做到孝順也是很簡單的事情，在做事上正如“冬則溫夏則凊；晨則醒昏則定；出必告反必面；居有常業(yè)不變”；在品德上做到“事雖小勿擅為；茍擅為子道虧；物雖小勿私藏；茍私藏親心傷”。簡簡單單的幾句話，卻使得我們受用一生；清清楚楚的解析意思，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ?；明明白白的真誠告誡，我們要用心來體會。

一直很喜歡一個小故事：有一條小河，他每天都在那里靜靜的流淌，有一個小孩，從小就在小河邊長大，在他沒有任何要求的時候，他每天都跟小河在一起玩耍，生活得非常快樂，當(dāng)他長到少年的時候，他離開了小河，看到其他的小孩都有好玩的玩具和漂亮的衣服，他也想要，因此就有了煩腦。

有一天，他來到小河邊，小河看見他來了，就問這位少年說 ：“你是來看我的嗎？”少年回答說：“我不是來看你的，因?yàn)槲矣龅搅藷?！?“你遇到了什么煩惱？”少年說出了自己的煩惱，小河想了想說“我可以幫你，你看，我的身體里有很多小魚，你可以把這些小魚撈出來，拿到集市上去賣，然后你就可以用賣魚的錢，來買好玩的玩具和漂亮的衣服。”少年按著小河說的去做了，他得到了他想要的東西，就再不來看小河了。

又過了很多年，當(dāng)少年變成了青年，他又遇到了煩惱，又想起了小河，他來到小河邊，小河看到青年來了，很高興問道：“你是來看我的嗎？”青年說：“我不是來看你的，因?yàn)槲矣钟龅搅藷?！”“你遇到了什么煩惱？”青年說“我現(xiàn)在長大了，我有了女朋友，想結(jié)婚，但是沒有房子！你能幫我嗎？”小河想了想，說：“我還是可以幫你！你看，我的身邊有許多的樹木，你可以把他們砍下來拿去蓋房子?！鼻嗄臧凑招『诱f的去做了，他蓋了房子也結(jié)了婚，過起了小日子卻又忘記了小河。

這樣又過了很多年，青年變成了中年，他又遇到了煩惱，又想起了小河，他來到小河邊，小河看到中年來了，很高興，問道：“你是來看我的嗎？”中年說：“我不是來看你的，因?yàn)槲矣钟龅搅藷??！薄澳阌龅搅耸裁礋?？”中年說：“這日子過得太平淡了，生活得太無聊了，我想到大海中去遨游，你能幫我嗎？”小河想了想說：“我還是可以幫你。”小河費(fèi)了很大的力氣終于找到了一條小船，它讓中年坐到小船上，用盡了全身的力氣把小船推到了大海，中年在大海上遨游了很多很多年，一直到老年時，他感到身心疲憊，才又回到了小河邊。這時他發(fā)現(xiàn)小河因?yàn)楹舆叺臉淠颈豢沉嗽斐闪怂亮魇В『痈珊粤?，河床露了出來。小河看到老年來了還是很高興，說：“你是來看我的嗎？”老年說：“是的！我現(xiàn)在沒有任何要求了，只是覺得在大海上遨游得很累，想休息一會?！毙『雍芨吲d說：“我還是可以幫你。你看，我的河中雖然沒有水了，但是河床上有很多柔軟的沙子，被太陽曬過之后非常溫暖，你躺在我的身體上，好好休息一下吧！”老年按著小河說的去做了，躺在沙灘上感到非常的溫暖也非常的舒服。

小河的故事講完了，我們大家想一想，小河象征著什么呢？小河象征著我們的母親。我們仔細(xì)回憶一下，在我們?nèi)松牡缆飞希覀兪遣皇敲看斡龅綗篮痛煺鄄艜肫鹉赣H，而我們的母親又總是竭盡全力的幫助我們，滿足我們，而對我們沒有任何的需求。在我們得到滿足之后，卻又忘記了母親。我們每個人的一生都在這條母親河的滋養(yǎng)與呵護(hù)中，承載著生命的憂傷與喜悅，直到河流干涸。母愛最偉大，母愛最無私。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待” 這是多么深的悲愴，人生最痛苦的事莫過于幡然醒悟，而我們想要愛的人卻已不再。很多時候，我們應(yīng)該感恩，感恩父母為我們做的一切，更應(yīng)該珍惜，珍惜我們的父母還在，我們還有機(jī)會多陪陪他們。“親所好力為具；親所惡謹(jǐn)為去”為父母，多做一些我們可以做，他們愿意看到的事。讓我們大家一起努力，沿著弟子規(guī)中的指引，心懷感恩之情，走出無怨無悔的人生之路。

第二篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“首孝悌”體會

弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。我學(xué)了首孝悌這一段，感悟很深。

首孝悌，是告訴我們要孝敬與尊重自己的父母。如果連這都不懂，就不可能尊重朋友、同學(xué)等在生活中幫助過你的人。

父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶是告訴我們：父母叫你時，不能慢吞吞；父母讓你做事時，你就要立刻動身去做，不可偷懶。到這里，我很內(nèi)疚，因?yàn)槲以谌昙墪r（現(xiàn)在也有），媽媽要求每學(xué)課后要聽寫英語。那時的我總是慢吞吞地，很不情愿，或想辦法脫身，甚至哭過?？墒菋寢尵o抓不放，堅(jiān)持每學(xué)課后要我聽寫英語。正因?yàn)檫@樣，在三年級英語期末考試考了100分，才知道媽媽的用心良苦?？墒窃谒哪昙墪r依然不怎么情愿聽寫，分?jǐn)?shù)下降了，可是我還是外甥打燈籠照舊（舅）。媽媽只好隨便我，什么時候自愿就什么時候聽寫。學(xué)了《弟子規(guī)》后，覺得自己對不起媽媽

身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞的意思是：自己的身上有傷時，自己的親人會非常擔(dān)憂；而你的道德有傷時，親人的臉面就都被丟了。我在深圳時，不小心摔破了頭，媽媽被嚇得臉色蒼白。媽媽送我到醫(yī)院，邊哭邊送我進(jìn)手術(shù)室。讀了《弟子規(guī)》入則孝后，聯(lián)想那時的情景，真正理解身有傷，貽親憂這句話的意思。

《弟子規(guī)》是中華文化的經(jīng)典，它正以特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫。

第三篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“首孝悌”體會作文 800字

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“首孝悌”體會作文 800字

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“首孝悌”作文

弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。我學(xué)了“首孝悌”這一段，感悟很深。

首孝悌，是告訴我們要孝敬與尊重自己的父母。如果連這都不懂，就不可能尊重朋友、同學(xué)等在生活中幫助過你的人。

“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”是告訴我們：父母叫你時，不能慢吞吞；父母讓你做事時，你就要立刻動身去做，不可偷懶。到這里，我很內(nèi)疚，因?yàn)槲以谌昙墪r（現(xiàn)在也有），媽媽要求每學(xué)課后要聽寫英語。那時的我總是慢吞吞地，很不情愿，或想辦法脫身，甚至哭過。可是媽媽緊抓不放，堅(jiān)持每學(xué)課后要我聽寫英語。正因?yàn)檫@樣，在三年級英語期末考試考了100分，才知道媽媽的用心良苦?？墒窃谒哪昙墪r依然不怎么情愿聽寫，分?jǐn)?shù)下降了，可是我還是外甥打燈籠——照舊（舅）。媽媽只好隨便我，什么時候自愿就什么時候聽寫。學(xué)了《弟子規(guī)》后，覺得自己對不起媽媽??

“身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞”的意思是：自己的身上有傷時，自己的親人會非常擔(dān)憂；而你的道德有“傷”時，親人的臉面就都被丟了。我在深圳時，不小心摔破了頭，媽媽被嚇得臉色蒼白。媽媽送我到醫(yī)院，邊哭邊送我進(jìn)手術(shù)室??。讀了《弟子規(guī)》“入則孝”后，聯(lián)想那時的情景，真正理解“身有傷，貽親憂”這句話的意思。

《弟子規(guī)》是中華文化的經(jīng)典，它正以特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫。當(dāng)古老的鐘聲再次響起，讓我們一起徜徉在這美妙的文化經(jīng)典里—“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信??”

第四篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感悟

《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)感悟

任課教師：段玲老師

感悟內(nèi)容：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽。

親愛的同學(xué)們，很高興在前段時間與大家一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，也許，在這段時間里，我們每個人都有著不一樣的收獲，得到了各種啟發(fā)。那么，今天就讓我們一起在這次隊(duì)?wèi)c活動中共同分享我們的收獲吧！

同學(xué)們，你們可還記得，在《弟子規(guī)》里面有這么一句話：“父母呼，應(yīng)勿緩?！笔裁匆馑寄?？就是說，在我們的父母叫我們的時候，我們不能很久都不回應(yīng)，要快速地回應(yīng)他們。為什么要快呢？也許，在這里，有些同學(xué)就會遇到這么一種情況：放學(xué)回家做完了家庭作業(yè)后就出去和同學(xué)、伙伴玩了，玩得興致正濃，忘記了吃飯的時間，爸爸媽媽在到處找你，叫你的名字，可你就是不應(yīng)。等你回去的時候，爸爸媽媽會批評你，甚至還會打你。這個時候，你或許就覺得爸爸媽媽不愛你們，覺得心里面很委屈：我不就是出去和同學(xué)、伙伴玩了會嗎，還這么罵我打我！

親愛的同學(xué)們，你們有沒有想過爸爸媽媽為什么會罵你、打你呢？因?yàn)樗麄儛勰阊?！你們遲遲未歸，到處也看不到你們，叫也叫不應(yīng)，你們說，你們的爸爸媽媽會不會很著急呢？所以，請同學(xué)們在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，一定要做個理解爸爸媽媽的好孩子，不管去了哪里玩，都要記得早點(diǎn)回家，爸爸媽媽在叫你時，你一定要快點(diǎn)回答。

在《弟子規(guī)》里面還有這樣的一句話：“父母命，行勿懶?！边@句話又是什么意思呢？它是說，在爸爸媽媽叫我們做事情的時候，我們在做的時候，不能偷懶，要勤快認(rèn)真地去完成。同學(xué)們，你們是不是經(jīng)常做一些爸爸媽媽叫你干的家務(wù)活呢？比如說洗衣服啊、洗碗啊、打掃房間啊，等等，你們都很認(rèn)真地去做好了嗎？你們會不會因?yàn)椴辉敢馊ジ杉覄?wù)活而告訴你們的爸爸媽媽，說我還是小孩子呀，怎么干得了呢？或者說，我這么小，怎么有力氣去干這些家務(wù)呢？同學(xué)們，如果你以前是這么對待爸爸媽媽給你安排的家務(wù)活的話，那么從今天開始，你們一定要學(xué)著去改變偷懶不干的習(xí)慣哦！你們知道嗎，勤快的孩子有糖吃呀！只有你們很認(rèn)真很勤快地去幫助爸爸媽媽干家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)，爸爸媽媽才會更加愛你們啊！

在《弟子規(guī)》里面，還談到了我們作為爸爸媽媽的孩子，應(yīng)該如何對待他們對自己的教育。原話是這樣說的：“父母教，須敬聽?！备改附陶d的話，應(yīng)該尊敬地聆聽。為什么要尊敬地聆聽呢？因?yàn)榘职謰寢屖悄銈兊牡谝晃焕蠋煟麄兘虝四愫芏鄸|西，比如走路、開口說話。他們會告訴你們過馬路時要當(dāng)心車子，遇到陌生人不要隨意搭理；告訴你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)拿第一名，不要和同學(xué)們打架，放學(xué)按時回家；告訴你們要多吃飯才能長得快，等等。這些都是父母對我們不厭其煩地教誨，是出于他們對于我們深深的愛。

那么，同學(xué)們現(xiàn)在就要很好地明白了，爸爸媽媽是愛我們的，我們也應(yīng)該愛他們，尊敬他們，孝敬他們，做他們的好孩子。

同學(xué)們，你們是不是也學(xué)到了這些呢？希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，能夠用心地學(xué)習(xí)并且運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中去。

第五篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)感悟

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有感

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是李毓秀以《論語》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華感受周圍人的過程。愛周圍的人，愛這個世界，只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會。中國是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠懇??這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。

開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從幾個方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。次謹(jǐn)信，告訴我們做人要謹(jǐn)慎，要講信用，也就是要誠信為本。小到一個人、大到一個企業(yè)，如果不能誠實(shí)待人，那么他依靠什么立足社會呢？泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時

要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個方面來約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺，有兩點(diǎn)最深刻的體會。

第一就是要行孝感恩。

百善孝為先，行孝是為人子的本分，《弟子規(guī)》告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在，而非一時之念想。1999年陳紅和蔡國慶的《?；丶铱纯础芬嗌偃藷釡I盈眶，不是因?yàn)槎嗝慈A麗的辭藻樂調(diào)，而是因?yàn)樘珮銓?shí)的音樂，太樸實(shí)的語言，太樸實(shí)的行動，而很多人都沒有做到！

找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時間，領(lǐng)著孩子，?；丶铱纯??

當(dāng)今社會，不乏聽到，某某經(jīng)理因?yàn)樘Γ驗(yàn)殚_業(yè)，因?yàn)榻哟I(lǐng)導(dǎo)等等，父母想見最后一面都沒有見成。在領(lǐng)導(dǎo)知道后，往往是以辭職對待，一個連自己父母都不孝敬的人，一個思想有缺陷的人能在崗位上給公司創(chuàng)造什么價值，能怎樣對待同事領(lǐng)導(dǎo)。

“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長?！惫湃嗽疲骸笆苋说嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)。” 《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。

完善自己，感動別人。

第二就是在日常生活中，待人接物，應(yīng)該懷有恭敬之心，敬仰之意，要謙虛，要有德。

“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這些從小就念過的名言警句，其實(shí)告訴我們謙虛的生活態(tài)度。當(dāng)你真正做的時候才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，此時再來想想當(dāng)初那些你嘲笑的人，會是多么可笑啊。

飯店里服務(wù)員為你提物品，為你倒水等等，我們都要說一聲謝謝。有人要說了，這是他們應(yīng)該做的，那么說一聲謝謝就是我們應(yīng)該做的。這里不僅顯示出你的高雅修養(yǎng)，還顯示出你的人德。這也是在修福，人是平等的。

巴黎圣母院有用漢語寫的“請勿大聲喧嘩”；泰國皇宮廁所中也要寫上“請便后沖廁”；美國的珍珠港，垃圾筒上赫然寫著“請把垃圾丟在此”......我們中華民族的道德水平已經(jīng)下降到需要值得警醒的地步，中華民族的傳統(tǒng)美德已被我們遺失殆盡！

先做人，后做事?！兜茏右?guī)》再也不僅僅是對孩子們的啟蒙教育書籍，而是我們每一個中國人應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，以身為教，身體力行來傳承的文化。愛周圍的人，愛周圍是世界，我們的社會將會變得和諧。