第一篇：拜師學(xué)藝心得體會

拜師學(xué)藝心得體會

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在監(jiān)獄人民警察這個神圣的崗位已經(jīng)工作五年了，在這五年漫長的時間里，我由一個從大學(xué)校園直接邁入監(jiān)獄人民警察這道門檻懵懵懂懂的年輕人變成如今基本熟悉并掌握監(jiān)獄人民警察這個職業(yè)特點(diǎn)的“老同志”，這與我的師傅楊磊警官密切相關(guān)。

我是2007年年底被分配到我所一監(jiān)區(qū)炊場工作，那時由于剛從大學(xué)畢業(yè)，又是第一次近距離接觸罪犯，可以說心理面非常忐忑，也很緊張，不知工作該如何下手，當(dāng)時我的師傅楊磊警官似乎看出了我為難的情緒，把我叫到了辦公室，沒有批評我，只問了我一個問題：“你覺得應(yīng)該怎樣管理好犯人？”這個看似非常簡單的問題一下子把我問住了，我當(dāng)時不知道應(yīng)該怎樣回答，心理面迫切的想知道答案，師傅苦口婆心的說道監(jiān)獄人民警察這個職業(yè)最重要的就是管理好犯人，教育好犯人，這個問題看似簡單，但是想要把它做好，需要你保持時刻的警惕，保持時刻的冷靜，必須做到眼勤、腿勤、嘴勤，所謂眼勤就是要善于觀察罪犯，每名罪犯都會把喜怒哀樂變現(xiàn)出來，你要密切關(guān)注犯人的一言一行，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決；所謂腿勤就是在日常的工作中不要懶惰，深入進(jìn)去，直接管理，多去關(guān)心、關(guān)注犯人，與犯人之間的關(guān)系要處理好，這樣做便于你開展工作；所謂嘴勤就是要善于發(fā)現(xiàn)犯人身上存在的不足與毛病，多提要求，切忌不聞不問，裝看不見。聽了師傅的話，我茅塞頓開，一下子找到了工作中的突破口，并且加入了自己的理解，我認(rèn)為要確保監(jiān)管安全，必須樹立好：

一、身份意識。作為一名監(jiān)獄人民警察，頭頂著國徽，肩負(fù)著教育改造好罪犯，為社會消除不和諧因素的重任。在執(zhí)法過程中，如果執(zhí)法不公、不嚴(yán)，甚至枉法徇私，將一失足成千古恨。牢固樹立警察身份意識，是要明確與罪犯的界線，提高警惕，增強(qiáng)防御能力。

二、大局意識。為了實(shí)現(xiàn)監(jiān)管安全無事故的目標(biāo)，凝聚著我們每名監(jiān)獄人民警察的心血，包涵了崇高的職業(yè)榮譽(yù)和自豪感，更是我們實(shí)現(xiàn)中心目標(biāo)的安全屏障。我們沒有理由不各司其職、盡職盡責(zé)，繼續(xù)強(qiáng)化監(jiān)管安全意識，為監(jiān)獄工作發(fā)展進(jìn)步提供安全保障。

三、是憂患意識。憂患意識就是居安思?；虬膊煌５囊庾R，雖然我們已經(jīng)連續(xù)十余年無重大事故發(fā)生，但是當(dāng)前的押犯形勢依然嚴(yán)峻，面對現(xiàn)實(shí)我們更要保持清醒的頭腦，防微杜漸，防患于未然。

四、是責(zé)任意識。我們擔(dān)負(fù)著刑罰執(zhí)行的重任，把罪犯教育改造好，責(zé)任重于泰山，尤其是工作在監(jiān)管一線的干警，肩負(fù)的責(zé)任更重。雖然我們每天都做的是一樣枯燥乏味的工作，但是正是這日復(fù)一日，年復(fù)一年的認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，才奠基了監(jiān)管安全的根基。干警的責(zé)任心如何直接關(guān)系到工作開展得好壞，對別人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，提高責(zé)任意識才會凝聚起我們戰(zhàn)勝強(qiáng)大困難的勇氣和力量。提高了責(zé)任意識，才能使我們更好的公正文明執(zhí)法。

除此之外，在師傅與其他老同志的關(guān)心和幫助下，我在這五年中也取得了一定的成績，其中2011年重點(diǎn)人教育轉(zhuǎn)化能手這個榮譽(yù)讓我記憶猶新。2010年年末，炊場調(diào)入一名學(xué)員，該犯調(diào)入炊場后多次與他人發(fā)生口角，甚至打架，種種行為嚴(yán)重影響了炊場整體的改造 氛圍，若不及時改變其想法和心態(tài)必然會造成嚴(yán)重后果。為防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，我立即將該犯表現(xiàn)上報分監(jiān)區(qū)，經(jīng)過分監(jiān)區(qū)合議報監(jiān)區(qū)，決定將其定為2011年度“重點(diǎn)人”。當(dāng)時師傅找到我，幫我分析該犯的家庭背景和現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)該犯存在著一定的報復(fù)心理，喜歡爭強(qiáng)好勝，比較高傲，且家庭氛圍較差，該犯小的時候因與別人打架后其父親對其破口大罵并暴打一頓，并沒有采取合理、正確的教育方式與方法，給該犯心里造成了嚴(yán)重的影響，致使該犯沒有判斷是非的能力，自律意識較差，誤入歧途，最終走上了犯罪的道路。了解到這些后，師傅告訴我說對待這樣的犯人要身教與言教相結(jié)合，讓他心服口服，這樣能事半功倍。我在平時的工作中緊緊抓住這一點(diǎn)，通過聊天知道該犯在社會上沒有接觸過炊事方面的相關(guān)東西，調(diào)入炊場后對炒菜方面比較感興趣，我利用值班時間與其探討烹飪知識，并親自指導(dǎo)該犯炊事方面的勞作，今年炊場所開展的烹飪比賽中該犯做出一道菜之后自己認(rèn)為比較滿意，我品嘗后告訴該犯其中的不足之處，該犯不理解，我親自將這道菜重做后讓該犯品嘗，該犯詢問我為什么同樣的菜品味道有那么大的差別，我告訴其炒菜的油溫、切菜的刀法、調(diào)料的勾兌都會對菜品產(chǎn)生較大的影響，從中讓該犯明白做任何事情應(yīng)該認(rèn)真對待，不能偷奸?；?，不能抱著僥幸的心理，不能自欺欺人。經(jīng)過一年的教育，該犯基本改掉了身上的毛病，取得了獎勵。我通過這件事明白了干管教要先從自身入手，通過自己的實(shí)際行動來拉近與犯人之間的關(guān)系，消除隔閡，消除顧慮，讓犯人有什么想法都想對你說，從而達(dá)到教育好犯人這個目的。俗話說得好“一日為師終生為父”，我非常感謝師傅五年來對我的幫助和關(guān)懷，我同時也明白“行百里者半九十”這句話的含義，冰凍三尺非一日之寒，若想取得成功必須堅持不懈，我只想對師傅說一聲“您放心，我不會讓您失望的！”

2012

一監(jiān)區(qū) 三分監(jiān)區(qū) 王冠延 年8月12日

第二篇：拜師學(xué)藝心得體會-

拜師學(xué)藝心得體會

一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個一個機(jī)會，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會走上教師崗位，在這一年的時間里，我在各方各面都有很大的長進(jìn)，在此做一個總結(jié)體會。

第一，我有機(jī)會聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺州名師金老師，她是一個非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計、課堂評價多個方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。

在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的教研活動，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討會，那三堂六年級復(fù)習(xí)課經(jīng)過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復(fù)習(xí)課，通過名師們的精心設(shè)計變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。

第二，我有機(jī)會走上講臺，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個很好的實(shí)習(xí)舞臺，我們在學(xué)?？偸钦驹诶碚摰膶用?，很難有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個過程中，我認(rèn)識到自己的粉筆字并不過關(guān)，對于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

在第二學(xué)期，我到老哲商見習(xí)一周，學(xué)會了如何評課。在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)四周，遇到了一個非常出色和負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)老師—許老師，她從我的實(shí)際情況出發(fā)，指出我很多的不足，給了我很多意見，還告訴我一個合格的班主任應(yīng)該學(xué)會些什么，做些什么。從這個學(xué)習(xí)提高的過程中，我總結(jié)出，無論是哪個年段的語文課，新授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評課、練習(xí)課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學(xué)課等等，我想我對語文的認(rèn)識更深了。

第三，參加第五屆省級教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個高平臺上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對于一個師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動力對我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級選拔賽做著準(zhǔn)備，我會一直加油下去的！

總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個機(jī)會，也很感謝這一年來金老師對我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。

第三篇：拜師學(xué)藝心得體會

拜師，手工業(yè)、服務(wù)業(yè)和娛樂業(yè)等多種行當(dāng)?shù)穆殬I(yè)民俗。新從業(yè)或?qū)W藝者通過儀式與授技授藝者結(jié)成師徒關(guān)系，下面給大家分享拜師學(xué)藝心得體會，歡迎借鑒！拜師學(xué)藝心得體會1

經(jīng)過一年的拜師學(xué)藝活動，我在這一年中過程中進(jìn)步了很多，感慨很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對教師職業(yè)的認(rèn)識

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

二、自己的幾點(diǎn)收獲

（一）、自己對于工作有了更深刻的認(rèn)識

以前，我總認(rèn)為教師只要上好自己的課，把課本上的東西傳授給自己的學(xué)生就夠了，而缺乏對教師社會責(zé)任的認(rèn)識。通過拜師學(xué)藝活動，我的師傅羅老師對我淳淳教誨，進(jìn)行了系統(tǒng)的教師社會責(zé)任的講解，使我知道了身為一名人民教師，我們不但要把課本上的知識交給學(xué)生，還要交給學(xué)生做人、做事的道理。通過教師的努力，學(xué)生不但要把知識學(xué)好，還要遵法守紀(jì)，勤勞禮貌，做一個合格的社會公民。

（二）、學(xué)到了新的知識

在與羅老師的不斷切磋中，有很多疑難問題在商討中得到了解決，使我不僅豐富了課本知識，更增加了許多課外知識，開闊了視野，自己的理論水平也得到了提高，同時也為自己的人生樹立了更高的目標(biāo)，我相信這會對我終生受益的。

（三）、思想境界受到了感染

在與羅老師相處的過程中，她心胸豁達(dá)，樂觀的思想境界深深感染了我。當(dāng)我遇到了工作中的困難時，自己也能以一種坦然、把苦當(dāng)樂的心態(tài)去克服它。

三、今后的努力方向

（一）、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力

在教學(xué)過程中，我要利用業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)國家教育方針，教育政策，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，甘做人梯，安于教師生涯，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，努力工作。

（二）、熱愛學(xué)生，以身作則

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的關(guān)愛能徹底化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。

（三）、努力學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對教師來說很重要。在教學(xué)過程中，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向

（四）、勤學(xué)好問，幫助他人

歷時一年的拜師學(xué)藝活動雖然結(jié)束了，但在我們的心中還不能結(jié)束。今后我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拜師學(xué)藝活動中形成的良好傳統(tǒng)，勤學(xué)好問，遇到業(yè)務(wù)上不懂的地方，仍要向師傅及有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時，我們還要用我們學(xué)到的技能去幫助比我們年輕，更需要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

我校及時推出了“教師幫帶結(jié)對活動”，為我的教學(xué)取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺。我有幸拜杜紅梅老師為師。她雖然年紀(jì)比我小，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我佩服。在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的一學(xué)期又即將結(jié)束，師徒幫帶活動也漸入尾聲，感受頗多。

開學(xué)不久，杜老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對教學(xué)常規(guī)的要求對我作了說明，讓我及時明確了正確的備課要求。不久，杜老師隨堂聽了我的課，她對我的教學(xué)熱情作了肯定，這讓我充滿了奮進(jìn)的信心，同時她提出了切實(shí)寶貴的意見，讓我受益匪淺。針對我對教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，杜老師給我制訂了聽課計劃。

在拜師學(xué)藝的過程中，我深深體會到杜老師對自己的教學(xué)的獨(dú)特見解。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。例如在如何控制課堂秩序和調(diào)動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際模仿杜老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應(yīng)。例如杜老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學(xué)生的心理，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩她的教學(xué)使我對教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時間。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是杜老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)期的實(shí)踐課任務(wù)。

在杜老師的帶動下，我們還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。

回顧我這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)我的拜師體會，我想說感謝我的老師給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會，祝愿您教學(xué)碩果累累。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，對我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，現(xiàn)在又是一個起點(diǎn)，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，快一學(xué)期，在這學(xué)期里我學(xué)習(xí)了很多，也收獲了很多。下面我就以這學(xué)期談?wù)剮熗浇Y(jié)對心得體會。

作為一個有些許教學(xué)經(jīng)老師，在工作中我不敢放松，活到老學(xué)到老。教育也一樣，只要拜師都有收獲。從備課到上課的每一環(huán)節(jié)，熟悉教材，精心設(shè)計，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅持聽各位老師的課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)方法。

古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨梢娚頌槿藥煶私虝局R以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑。育人難，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上。教師要有淵博的知識。基本知識、基本理論掌握得不夠，不善于適當(dāng)拓展學(xué)生的知識面，不善于補(bǔ)充教材之外的知識，這樣就無法完成教師的神圣使命。常言道：“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見。教師想要淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于現(xiàn)狀，已有的學(xué)歷和已掌握的知識。實(shí)踐告訴自己不僅要注意積累，而且要樹立自身學(xué)習(xí)的理念，主動進(jìn)行知識的更新和“充電”。

吳恩慈老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

這一學(xué)期以來，在吳恩慈老師的悉心指導(dǎo)下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了不少的提高。

我總是時刻告訴自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力]情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。讓自己更好成長，努力成為優(yōu)秀的老師。把自己的全部知識教給學(xué)生。通過實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，誠心感動學(xué)生。我想，一名優(yōu)秀教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的教師，這也是新時代對教師的要求，我要做的更好。

第四篇：拜師學(xué)藝致辭

拜師學(xué)藝致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，特別是我尊敬的陸師傅和其他師傅們：

下午好，班組建設(shè)好！今天很高興能拜陸專家為師，也感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我們年輕人提供了這么好的一個機(jī)會！21世紀(jì)的國際競爭，與其說是國家間的競爭，不如說是各國企業(yè)之間的競爭和人才的競爭！而班組是企業(yè)最基本的細(xì)胞，因而企業(yè)的競爭力最終要靠班組及人才的綜合戰(zhàn)斗力來體現(xiàn)。提升班組的綜合戰(zhàn)斗力自然也就離不開班組建設(shè)和人才培養(yǎng)，因而這在我們中國南車正在擠身領(lǐng)先世界的軌道交通裝備企業(yè)之際，愈發(fā)顯得更加重要！

麻雀雖小，可五臟俱全！班組建設(shè)同樣如此，整整包括了基礎(chǔ)，安全，生產(chǎn)，質(zhì)量，現(xiàn)場，設(shè)備，經(jīng)濟(jì)核算和文化宣傳八個方面的工作。自去年全所推進(jìn)班組建設(shè)工作以來，我們齒輪傳動事業(yè)部班組建設(shè)的工作現(xiàn)狀是其實(shí)只做了其中的一半還不到，并且這一半也都還沒有真正做到位。這其中有我們齒輪傳動事業(yè)部快速發(fā)展的客觀原因，可更主要的還是我們的工段長和班長們?nèi)狈Π嘟M建設(shè)的能力，更缺乏真正懂得班組建設(shè)并能用之于實(shí)際管理的像陸專家這樣的一大批人才。老員工們都知道，陸專家也是從一線操作員工干到了班長，從生產(chǎn)調(diào)度干到了車間主任，還曾經(jīng)是我們黨支部的老書記，特別是在瑞盟鑄造和朗銳茂達(dá)指導(dǎo)班組建設(shè)工作取得了有目共睹的卓越業(yè)績。今天的首屆名師其實(shí)都是像陸專家一樣是從生產(chǎn)中跌打滾爬出來的有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師傅，他們不僅僅是我們集體的寶貴財富，更是我們年輕人學(xué)習(xí)的重要源泉。在我們齒輪傳動事業(yè)部快速發(fā)展的今天，各方面的問題也開始逐漸暴露出來，并且層出不窮，這就對我們各方面的人員特別是年輕人也就提出了更高的要求。相信只有隨著各方面人才的育成和班組建設(shè)工作的做實(shí)做細(xì)，這些問題才能迎刃而解，并且才能真正作到人才創(chuàng)造效益和真正做到從管理出效益！

我們?nèi)绾尾拍芨酶斓某砷L出來，首先離不開這些專家和師傅們的悉心指導(dǎo)，在此請允許我代表齒輪傳動事業(yè)部的年輕人再次向各位師傅們行個禮：“師傅，辛苦了！”也向組織和各位領(lǐng)導(dǎo)表個態(tài)：領(lǐng)導(dǎo)給我們搭好了梯子，我們一定要借此東風(fēng)，真正爬上巨人的肩膀，惟有這樣方能讓我們年輕人在專家的基礎(chǔ)上站得更高，走得更遠(yuǎn)，從而為我們齒輪傳動事業(yè)部立下更大的功業(yè)！、齒輪傳動事業(yè)部 制齒工段 巢丹 2011-6-4

第五篇：拜師學(xué)藝發(fā)言稿

拜師學(xué)藝學(xué)徒發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅，親愛的學(xué)員們：

大家好！

今天，我們在這里舉行隆重而莊嚴(yán)的拜師儀式，作為學(xué)員代表我感到無比的光榮。這是公司為了促進(jìn)廣大職工崗位練兵、崗位成才，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的技術(shù)管理干部和技術(shù)工人，而開展的以“傳、幫、帶”為主要方式的拜師學(xué)藝活動。

學(xué)員大多都是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新員工，也有少數(shù)是剛調(diào)換工作崗位的老員工。我們深知自己在新的工作、新的崗位面前存在著許多不足，為了盡快融入其中，我們只有通過學(xué)習(xí)，才能充實(shí)和完善自己。正因?yàn)檫@樣，公司組織特意這次活動，希望我們能從中學(xué)有所成，學(xué)以致用，并成為公司的生力軍。

和師傅相比，我們有太多的差距，但在師傅的帶領(lǐng)下，在以后的工作中，得到師傅們的悉心指導(dǎo)，我們一定能盡快成熟、盡快完善。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意。

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，科學(xué)的工作方式。在平日的工作中，我們通過與師傅的接觸、學(xué)習(xí)，已經(jīng)或多或少的學(xué)習(xí)到了一部分經(jīng)驗(yàn)，在接下來的日子里，我們還將進(jìn)行更為系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。

其次，我們要虛心地向師傅學(xué)習(xí)，真誠地向師傅請教。師傅們在各自的工作崗位上工作了幾年、十幾年甚至幾十年，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的工作方式、方法，每一位師傅身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人 ”，在日常工作中我們定會勤學(xué)多問，多聽師傅的指導(dǎo)，多實(shí)踐，多作總結(jié)，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢，做好記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。

最后，在師傅的指導(dǎo)下，我們要更加嚴(yán)格要求自己。新的崗位、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動力，更加主動地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。力爭在最短的時間內(nèi)“取經(jīng)成功”，在規(guī)定的考核期內(nèi)成為一名合格的學(xué)員。

我相信，我們，一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅的期望和厚愛，也一定不會辜負(fù)公司的要求和培養(yǎng)。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在此次學(xué)藝中成功，我們的工作之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)，公司的發(fā)展也會越來越好！

謝謝大家！

母親，我叫釣魚島

七百年前你起的名字植入我的襁褓我徜佯在你溫暖的懷抱

從此我不再是無根的水草

母親，我叫釣魚島

一百年前的馬關(guān)火炮

撕裂我傷痕累累的驕傲

我在你的眼眸里云散煙消

那些年，你可知道

我飄搖的心多么需要依靠

母親，我叫釣魚島

六十年前你輕輕把我的名字呼叫我的欣喜被陽光照耀

可是強(qiáng)盜在最后時刻強(qiáng)行奪去了我的貞操那一刻，母親，你可知道

我屈恥地活著，水深火熱地煎熬

母親，我叫釣魚島

三十年前強(qiáng)盜在我的身軀上修起了跑道他們想要掠奪我全部的妖嬈

我不應(yīng)該是強(qiáng)盜餐桌上的佳肴我的吶喊，母親，你可聽到

母親，我叫釣魚島

二十年前強(qiáng)盜在我的身軀上讓燈塔閃耀

他們想要占有我的身體到天荒地老我不應(yīng)該是強(qiáng)盜無恥的夜宵

我支離破碎的容貌，母親，你可看到

母親，我叫釣魚島

昨天強(qiáng)盜撞翻了您的孩子我的同胞強(qiáng)盜用滑稽的借口給他們戴上鐐銬他們只是為了陪伴我的寂廖

為何，為何強(qiáng)盜要將他們用烈火燃燒

母親，我叫釣魚島

不是強(qiáng)盜嘴里的尖閣列島

我不應(yīng)該背著沉重的背包

在塵世的紛紛擾擾中被人嘲笑我的精彩應(yīng)該閃耀在你博大的云霄我的驕傲應(yīng)該執(zhí)著在你溫暖的懷抱

母親，我叫釣魚島

我期待，期待那一秒

您披起戰(zhàn)袍，吹響號角

在犀利的炮火中將我的名字呼叫那一刻，母親

躺在你溫柔懷中，我是您永遠(yuǎn)要呵護(hù)的寶母親，我叫釣魚島

您起的名字從生叫到老