第一篇：小學(xué)三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文

難忘的一天

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三、四班李睿涵

今天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽光燦爛的日子。我早早地就起了床，打開窗戶，忽然，一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，格外舒服。我穿戴整齊，戴上紅領(lǐng)巾，背上書包。不過，書包里裝的可不是平日里的書啦，本子啦什么的，而是午飯和零食。也許你會(huì)問：你這是干什么去呀？我會(huì)告訴你：我今天要去春游啦！

滿懷著激動(dòng)和興奮的心情我終于來到了學(xué)校。學(xué)校門口已經(jīng)站滿了好多人，有老師，有導(dǎo)游，還有很多送孩子的家長。找到班級(jí)的隊(duì)伍之后，我趕緊入隊(duì)。不一會(huì)我們就排著隊(duì)上了旅游的大巴車。在車上我們認(rèn)識(shí)了這次帶隊(duì)的導(dǎo)游姐姐，陳老師說這位導(dǎo)游姐姐會(huì)帶著我們玩，我好期待??！一路上我們唱歌啊，聊天啊，熱熱鬧鬧的度過了路上的時(shí)光。

終于到了我們旅游的第一站——點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城。在門口工作人員給我們每人發(fā)了一張地圖和30元點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想幣。進(jìn)入了夢(mèng)想城，我首先去了銀行。“銀行”這種地方你一定不陌生吧，咱們平時(shí)去大多都是存錢，可是這里的銀行是可以掙錢的。我在里面工作了一會(huì)兒，然后銀行的阿姨給我發(fā)了8元夢(mèng)想幣。接著，我又去了陶藝館，大家可能會(huì)說那里是不是只有一個(gè)陶器?哦，不，那是做東西的。我在那里做了一只陶瓷的小鳥，它有一個(gè)圓圓的身子，尖尖的嘴巴，還有一雙眼睛，可漂亮啦！出了陶藝館我又去了肥皂廠，在那里我親手做了塊黃黃的桃子形狀的肥皂呢！

結(jié)束了第一站，我們接著去了本次旅游的第二站——河南省地質(zhì)博物館。這里可真是人山人海?。∵M(jìn)入博物館后我看到了恐龍化石、巖石以及各種各樣的珊瑚，真是讓我大開眼界啊！

“集合啦”聽到了陳老師的這聲呼喚，我知道離開的時(shí)間到了。就這樣，我們戀戀不舍的離開了美麗的鄭州，回到了濮陽?；匚哆@次的旅游真是讓人回味無窮啊！多么開心的一次旅行，多么難忘的一天?。?/p>

第二篇：三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)成為一個(gè)有血有肉的“社會(huì)人”。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣；了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)；使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力；初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法；獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

（二）具體目標(biāo)

1、研究性學(xué)習(xí)：增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。

（1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

（2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí)；

（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2社會(huì)實(shí)踐：主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

（1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；

（2）關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力；

（3）遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作；

（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、勞動(dòng)與技術(shù)教育：掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

（1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。

（2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

（3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

三、具體要求

1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識(shí)和能力。

2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)態(tài)度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度

第三篇：三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。浮來小學(xué)一年級(jí)二班特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象

三年級(jí)二班全體學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年5月 16 日下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)

浮來中學(xué)、日照農(nóng)校

五、過程

學(xué)生5月 16日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合。首先孩子參觀浮來中學(xué)，讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育；然后參觀日照農(nóng)校，品味該校深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)該校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

六、活動(dòng)要求

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的一

草一木和公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng)。

備注：在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。

第四篇：小學(xué)作文：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感

在這個(gè)美好的日子里，我們終于舉行了令人期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大汽車駛過了車水馬龍的街道，“飛躍”了寬廣的道路，在那漫長的途中，我們六（6）班在車子里有了翻天覆地的變化……

我們一反往常在課堂中的形態(tài)，在車上大吃特吃，拿著麥克風(fēng)，學(xué)著電視里的樣子，主持人上臺(tái)：“有請(qǐng)XXX為我們演唱《2002年的第一場(chǎng)雪》！”接著，幾個(gè)男生奮勇而上，學(xué)著明星們的瀟灑，唱了起來。

就這樣，我們高興的到達(dá)了新世界教育基地。當(dāng)主持人介紹活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，歡呼雀躍。

最讓我記憶猶新的是吃燒烤。

我們分小隊(duì)進(jìn)行燒烤。我們圍著一個(gè)鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰都不敢放下，因?yàn)猷徸囊唤M小隊(duì)的香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了！還是我先壯著膽放上去的呢！

在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得最好，一點(diǎn)也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。

接下來再烤我也不顧什么會(huì)不會(huì)焦了之類的了，一個(gè)勁把手里的牛肉羊肉放上去，學(xué)著外面的師傅烤的樣子，一個(gè)個(gè)翻著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃！

可是，雖然見了好吃，但是里面卻還是生的，我并不泄氣，不就是再烤一次嘛！我耐心的等候，只見雞翅上的油滴進(jìn)了烤爐，爐里發(fā)出咝咝的響聲，隨后冒出來一陣煙。我嚇了一跳，又立即平靜下來，接著又有幾滴油不聽話的落進(jìn)了烤爐，但等待我的是令人饞涎欲滴的美味……

對(duì)了忘說了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦！

接下來的消防講座和演習(xí)也是挺不錯(cuò)的，那些勇敢者們還“跳了樓”呢！

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我們的嘖嘖稱贊中結(jié)束了，導(dǎo)游也對(duì)我們留下了深刻的印象……大巴士中，我們的歡笑繼續(xù)……

在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了在兩人合作走鋼絲時(shí)需要雙方互相用力往前頂，互相配合；在比賽“同心鞋”時(shí)，也需要合作默契……在種種活動(dòng)里，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)實(shí)生活中是有極大的作用的！

第五篇：金河鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

金河小學(xué)三年級(jí)走進(jìn)工廠“雙適”社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，拓寬學(xué)生的視野，形成健康、進(jìn)取的生活態(tài)度，我校決定組織學(xué)生開展走進(jìn)工廠的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。特制訂“走進(jìn)工廠”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2013年5月7日（聚龍鐵廠）

二、活動(dòng)對(duì)象

三年級(jí)全體師生。

三、活動(dòng)目的1、通過實(shí)踐活動(dòng)，以參觀、訪問、生活體驗(yàn)、實(shí)地考察等形式，尋訪家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的變化、時(shí)代的進(jìn)步。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握處理信息的方法。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、研究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、交際能力和組織策劃能力。

4、體驗(yàn)父母工廠勞動(dòng)艱辛、感恩父母教育

5、學(xué)生能大膽地提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新想法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)飛迅發(fā)展而自豪，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

四、安全應(yīng)急預(yù)案

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保我校師生在活動(dòng)中安全，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，楊文宣為組長、王聯(lián)斌為副組長。劉東、白方明老師為班級(jí)負(fù)責(zé)人，做到分工明確，責(zé)任到人，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保萬無一失。

（二）宣傳教育

專門召開班級(jí)會(huì)議，由班主任對(duì)師生進(jìn)行活動(dòng)中的交通安全和自我保護(hù)等方面教育。告知可能出現(xiàn)的安全事故及預(yù)防辦法。同時(shí)教育師生遵守紀(jì)律、講究公德、聽從指揮，使其自覺約束和規(guī)范自己的行為，確保自身安全和他人安全，杜絕各類事故的發(fā)生。班主任根據(jù)班級(jí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)校要求規(guī)定反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做到萬無一失，確保這次活動(dòng)無任何事故發(fā)生。

五、活動(dòng)過程

1、此次活動(dòng)由王聯(lián)軍負(fù)責(zé)和聚龍鐵廠廠長周碧海聯(lián)系。

2、參加此活動(dòng)的全體師生中午13:20準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)集合后一起出發(fā)。力爭(zhēng)在15:30分結(jié)束回校。

3、到達(dá)目的地以后，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，邊參觀邊聽工人的詳細(xì)講解，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程進(jìn)行全面的了解。

六、活動(dòng)要求

1、一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得單獨(dú)隨意離開，有事離隊(duì)要向

老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行；有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理；重大事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，靠右側(cè)通行。

4、在參觀過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開活動(dòng)場(chǎng)地，要搞好衛(wèi)生。

5、在參觀過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

6、在參觀過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過程中做到文明、安全。

7、班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。開展優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)后，每名同學(xué)寫一篇不少于300字的作文，班級(jí)對(duì)以上活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比并頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)指導(dǎo)小組：

組長：楊文宣副組長：王聯(lián)斌

組員：劉東白方明周嬌段毅王聯(lián)軍 活動(dòng)實(shí)施小組：

組長：楊文宣副組長：王聯(lián)斌

組員：劉東白方明周嬌段毅王聯(lián)軍 后勤保障小組：

組長：帥永煊

組員：劉東

2013年5月6日