第一篇：小學(xué)社會實踐活動工作計劃

小學(xué)社會實踐活動工作計劃

連江縣透堡中心小學(xué)

陳存勇

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立，正確的教育觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力量，提高教學(xué)水平。

要保證勞動課的正常開展，充實配備師資力量是關(guān)鍵，想方設(shè)法建立一支強有力的勞動課教師隊伍，并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實做到教學(xué)有計劃，上課有教案，課時有保證，平時有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時加強對勞動課教學(xué)的研究，組織教師 互相聽課，開展教改實驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使勞 動課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。

實踐是勞動課的基本特點，是學(xué)生掌握知識，形成技能的主要手 段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中要加強勞動實踐，不斷完善考核辦法，我校設(shè)立了幾處可以供學(xué)生實踐的校外實踐活動基地。新世紀(jì)有新的機遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)洹Ｒ虼?，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，而且應(yīng)加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學(xué)生愛國熱情，宏揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為祖國、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意家校配合，共育合格人才。

上好勞動課，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學(xué)校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育 方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對孩 子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學(xué)生動腦筋去做自己力所能及的事，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事

自己做，家里的事主動做，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。

4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。

新穎多樣最能吸引學(xué)生，豐富多采極易打動學(xué)生的心靈，上好勞動課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的 效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

三、工作安排：

三月份：開展“綠化校園”種植活動。

四月份：

一、清掃“革命基地”活動，二、“關(guān)愛老人――服務(wù)敬老院”活動

五月份：開展“愛勞動”衛(wèi)生大掃除活動

六月份：期末勞動知識測查

第二篇：社會實踐活動工作計劃

皇甫小學(xué)社會實踐活動工作計劃

（2012——2013年第一學(xué)期）

為更好貫徹黨的教育方針，實施中辦國辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，結(jié)合我市我校實際，提出進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生參加社會實踐活動的計劃。

一、充分認(rèn)識組織中學(xué)生參加社會實踐活動對于全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”新人的重大意義，進(jìn)一步強化社會實踐環(huán)節(jié);要把學(xué)生思想政治工作向社會延伸，通過社會實踐活動引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動。要把組織學(xué)生參加社會實踐活動納入教育教學(xué)計劃，并作為學(xué)生畢業(yè)資格考核評估的一項內(nèi)容，充分利用各種形式組織學(xué)生社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，提高實踐能力、動手能力和對社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

二、社會實踐形式：

1、社會調(diào)查;

2、社區(qū)服務(wù);

3、勤工儉學(xué);

4、科技文化活動;

5、生產(chǎn)實習(xí);

6、公益活動;

7、軍事訓(xùn)練;

8、志愿者活動;

三、社會實踐時間安排：

1.一年級新生入學(xué)安排在八月底，兩天時間;

2、公益活動：

校園晨掃(每天半小時)，校園保潔(課余時間)，大掃除，寒暑假返校日;

3、社會調(diào)查：

①課時(語文作文課指導(dǎo)怎樣寫好社會調(diào)查報告);

②研究性學(xué)習(xí)的選題、調(diào)研、撰寫研究性學(xué)習(xí)的報告);

③周日進(jìn)行社會調(diào)查;

④寒暑假深入社區(qū)、農(nóng)村和企事業(yè)單位社會調(diào)查活動;

⑤組織各種形式暑期夏令營(學(xué)生干部夏令營、科技夏令營)

4、科技文化活動：

①各年級開設(shè)電腦課(每周一節(jié));

②“班班有歌聲”活動(每年5月份);

③小歌手比賽(紀(jì)念“

12、9”學(xué)生運動);

④元旦文娛會演;

⑤開展一系列讀書活動;

⑥組織秋游、春游。

5、生產(chǎn)實習(xí)：

①組織各年級到農(nóng)村基地勞動鍛煉，校內(nèi)外植樹(“

3、12”植樹節(jié))、“

6、5”世界環(huán)境日等等;

②花圃護(hù)綠活動;

6、社區(qū)服務(wù)：

要逐步建立學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)制度，以團員干部為主，以自愿為原則，組織假日社區(qū)服務(wù)小組，開展服務(wù)活動;

7、志愿者活動：

組織學(xué)生參加校環(huán)保自愿者行動小組，開展一系列活動。

三、建立校內(nèi)外學(xué)生社會實踐活動基地：

校內(nèi)基地：

1、公益勞動類：衛(wèi)生包干區(qū)、護(hù)綠區(qū)、教室、宿舍、校園環(huán)境;

2、生產(chǎn)實習(xí)類：愛護(hù)校園花草樹木;

3、科技文化活動類：圖書館、文化節(jié)、“三小”活動、“班班有歌場”合唱活動、小歌手比賽、元旦文娛晚會、計算機技術(shù)教育(每周一課時);

4、志愿者活動類：為離退休教師服務(wù)，清掃圖書館、科學(xué)樓等。校外基地：

1、生產(chǎn)實習(xí)類:

2、軍事訓(xùn)練類：

3、科技文化節(jié)類：文化館、科協(xié)等;

4、社區(qū)服務(wù)類：電信局、派出所。

四、管理方式：

1、學(xué)校管理：采用“小學(xué)生社會實踐活動登記卡”和“小學(xué)生社會實踐活動考核表”，每生一學(xué)期分發(fā)一張，按學(xué)期登記入卡，每一學(xué)年由班主任根據(jù)學(xué)生登記卡材料記入“考核表”。一學(xué)年結(jié)束后上交年級組，交德育處保管，學(xué)生一學(xué)年根據(jù)“考核表”及時登入“中學(xué)生社會實踐活動登記表”。

2、年級管理：年級組要根據(jù)本年級學(xué)生特點，按照學(xué)校安排，精心組織和安排學(xué)生參加社會調(diào)查、軍事訓(xùn)練、科技文化活動等。

3、班主任管理：班主任應(yīng)組織好各種活動，活動中要高度重視安全工作，做到：每次外出活動應(yīng)事先做好申報，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可組織，活動中應(yīng)貫徹環(huán)保方針，活動后應(yīng)有小結(jié)和留下資料(攝影、小結(jié)、心得體會等)，負(fù)責(zé)寫好學(xué)生參加社會實踐活動的鑒定。

4、材料管理：德育處做好每學(xué)年學(xué)生參加社會實踐活動的材料保存，分年級、分造冊保管。

第三篇：2017年 社會實踐活動工作計劃

沙雅縣第三小學(xué)社會實踐活動工作計劃

為了認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，根據(jù)義務(wù)教育階段課程（教學(xué)）計劃安排，結(jié)我校實際，更好地落實綜合實踐課程計劃，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、自我教育和管理能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，現(xiàn)制定以下計劃：

一、加強宣傳

在師生隊伍中加強宣傳文件精神，進(jìn)一步提高對小學(xué)生參加社會實踐活動重要性的認(rèn)識，充分重視社會實踐活動對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用，把組織學(xué)生參加社會實踐活動等校內(nèi)外活動作為加強德育工作的重要途徑。

二、活動計劃

1、指導(dǎo)教師：各班主任負(fù)責(zé)，任課教師參與的形式

2、時間要求：學(xué)生社會實踐活動采取學(xué)校統(tǒng)一組織與學(xué)生自我設(shè)計參與相結(jié)合的形式。要切實保證小學(xué)生社會實踐時間每學(xué)年不少于10天。學(xué)校在課程上每周安排一節(jié)綜合實踐課，在實際操作中也可以進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

3、活動內(nèi)容：學(xué)生社會實踐活動包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)，軍事訓(xùn)練、公益勞動，社區(qū)服務(wù)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等形式。

活動形式：

1、公益活動：

校園晨掃、校園保潔（課余時間）、大掃除、寒暑假返校日；

2、社會調(diào)查：

①課時（如語文作文課指導(dǎo)怎樣寫好社會調(diào)查報告）

②周末進(jìn)行社會調(diào)查

③寒暑假深入社區(qū)、農(nóng)村和企事業(yè)單位社會調(diào)查活動

3、科技文化活動：

①3-6年級開設(shè)電腦課（每周一節(jié)）；

②“班班有歌聲”活動（每日三歌）；

③元旦文娛會演

④開展一系列讀書活動

5、生產(chǎn)實習(xí)：

①組織各年級校內(nèi)外植樹（“

3、12”植樹節(jié)）、“

6、5”世界環(huán)境日等等；

②花圃護(hù)綠活動；

6、社區(qū)服務(wù)：

要逐步建立學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)制度，以少先隊為主，以自愿為原則，組織假日社區(qū)服務(wù)小組，開展服務(wù)活動；

7、志愿者活動：

組織學(xué)生參加校環(huán)保自愿者行動小組，開展一系列活動。

四、建立校內(nèi)外學(xué)生社會實踐活動基地：

校內(nèi)基地：

1、公益勞動類：衛(wèi)生包干區(qū)、護(hù)綠區(qū)、教室、校園環(huán)境

2、生產(chǎn)實習(xí)類：愛護(hù)校園花草樹木

3、科技文化活動類：讀書節(jié)、“班班有歌場”合唱活動、元旦文娛大會、計算機技術(shù)教育（每周一課時）

4、志愿者活動類：清掃圖書室等功能室

校外基地

敬老院

四、活動過程

1、在開展活動之前，利用綜合實踐課、對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提出具體要求，給學(xué)生講解一些相關(guān)知識、方法，讓學(xué)生了解活動。

2、確立目標(biāo)，寫出計劃心得。

每位學(xué)生或班級通過活動，如何實現(xiàn)目標(biāo)，以學(xué)會創(chuàng)作或提高實踐能力為目的貫穿于活動的始終。

①、文章：如調(diào)查報告、心得體會、活動記錄等。

②、藝術(shù)品：如書畫、環(huán)保書畫展、手抄報等。

③創(chuàng)作品：科技手工制作等。

④、通過社會實踐活動在往后的各項活動中表現(xiàn)出來的一定的組織才能、活動能力、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等。

2017年3月

第四篇：中心小學(xué)社會實踐活動工作計劃

小學(xué)社會實踐活動工作計劃

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想: 以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量 觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學(xué)校 教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想

1、充分師資力量，提高教學(xué)水平。要保證勞動課的正常開展，充實配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建 立一支強有力的勞動課教師隊伍，并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教 材要求進(jìn)行教學(xué)。切實做到教學(xué)有計劃，上課有教案，課時有保證，平進(jìn)有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時加強對勞動課教學(xué)的研究，組織教師 互相聽課，開展教改實驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使勞動課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。實踐是勞動課的基本特點，是學(xué)生掌握知識，形成技能的主要手 段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中加強勞動實踐，不斷完善考核辦法。新世紀(jì)有新的機遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，掌握基 本技能，而且應(yīng)加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通 過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學(xué)生愛國熱情，宏揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民，為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意家校長配合，共育合格人才。上好勞動課，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家 庭、社會的合作和支持。學(xué)校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育 方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對孩 子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學(xué)生傷腦筋力所能 及的事，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動好，集體事學(xué)著 做的好習(xí)慣。

4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。新穎多樣最能吸引學(xué)生，豐富多采極易打動學(xué)生的心靈，上好勞 動課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思 想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的 效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

三、工作安排 三月份: 開展“綠化校園”種植活動。四月份:

1、清掃“革命基地”活動。

2、“ 關(guān)愛老人――服務(wù)敬老院”活動。五月份: 開展“愛勞動”衛(wèi)生大掃除活動。六月份: 期末勞動知識測查。

第五篇：小學(xué)社會實踐活動記錄

小學(xué)社會實踐活動記錄

“綠色環(huán)?！卑亓中?/p>

4月16日，柏林一年一度的社會實踐活動又拉開了序幕。作為年齡最小的班級——學(xué)前班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，同小學(xué)一年級一起前往柏林小廣場開展了一次“綠色環(huán)保柏林行”的活動。

本次活動以環(huán)保為主題，融保護(hù)環(huán)境、觀察生活、繪畫記錄、研究問題、娛樂活動等為一體。在活動中，孩子們手持垃圾袋，對道路、草坪等處的垃圾進(jìn)行了清理，大膽主動地去制止不文明的行為。

通過孩子們親身體驗“撿拾垃圾”，不僅培養(yǎng)了他們自身的環(huán)保意識、公德意識，而且對于喚起游客的環(huán)保意識也起到了積極的作用，還培養(yǎng)了孩子們的社交能力和綜合實踐活動能力。從活動后《社會實踐調(diào)查表》的反饋信息來看，孩子們深受教育，紛紛表示要從自己做起，營造綠色、和諧、文明。

爭做環(huán)保小衛(wèi)士，力揚柏林新校風(fēng)

4月16日，柏林學(xué)前班和一年級的小朋友在老師的帶領(lǐng)下到小廣場加了主題為“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，力揚附小新校風(fēng)”的課外實踐活動。

一路上，孩子們興致勃勃，都說要盡自己最大的努力投身于這次活動之中。希望這次活動能取得圓滿成功。之后，孩子們在公園里用自己的行動證實著自己的許諾。

在公園里，孩子們一只手拿著塑料袋，另一只手在地上忙碌著。孩子們不放過任何一個偏僻的角落，用小手把平時不易發(fā)現(xiàn)的煙頭、小紙屑等都一一清除；針對一些不文明、不環(huán)保的行為孩子們還進(jìn)行了勸阻。在烈日下，整整一個上午，孩子們努力著，堅持著。

他們的行為影響了周圍的人，得到了游人的認(rèn)可和好評，迎來的謝謝之聲無數(shù)。還有游人夸贊孩子們：“小小年紀(jì)就有這種意識，這種積極認(rèn)真的做事態(tài)度，真佩服！”游人紛紛表示今后也要做一個環(huán)保的公民。

通過這次活動，讓孩子們對環(huán)保重要性的認(rèn)識也加深了，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己！還子們都說今后要從自己身邊的自己能做到的小事做起，和自己身邊的親人、同學(xué)一起保護(hù)地球媽媽。不僅如此，在這次活動中還培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞的精神、與人交流合作的能力。

我當(dāng)上小記者啦

4月18日上午，三年級的學(xué)生在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，來到柏林街各主要街道，開展了一次別開生面的社會實踐活動——小記者采訪。

此次活動內(nèi)容為，分小組走上各主要街道，收集抄寫店名商標(biāo)，采訪店名商標(biāo)含義，向店主或營業(yè)員采訪自己感興趣的其他相關(guān)話題，做好記錄，回學(xué)校后交流總結(jié)，填寫社會實踐活動表。同學(xué)們分成八個小組，分別由八位老師帶領(lǐng)，分區(qū)域開展活動。

利用一個上午的時間，同學(xué)們在南主要街道，走訪了店鋪，有服裝店、書店、超市??孩子們說，非常喜歡這次活動，讓他們開闊了眼界，了解了更廣闊的領(lǐng)域，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，更重要的是讓他們有機會在實踐中學(xué)習(xí)怎樣與不同的人溝通交流，培養(yǎng)了他們的社會交際能力。通過這次小組活動，培養(yǎng)了孩子們團結(jié)合作的團隊意識，禮貌、謙讓的文明意識。

回校后，老師組織孩子們分小組對此次活動進(jìn)行了總結(jié)交流，分析了活動中的得失。孩子們都覺得收獲多多，都希望能有更多這樣的機會多接觸社會。