第一篇：第7周：入團后的感想一份榮譽 一份責(zé)任

第七周國旗下講話

一份榮譽 一份責(zé)任

高一（3）班

李紹峰

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好，我是高一（3）班李紹峰，今天國旗下講話的題目是《一份榮譽 一份責(zé)任》

成為團員是我夢寐以求的事。我即將成為一名團員，此時的心情除了激動以外更感到肩上多了一份責(zé)任。我明白現(xiàn)在自己不僅代表著一個個體，更是團組織中的一員，團是一個溫暖的大集體、大家庭，在其中，我們有著共同的目標和理想。

我很榮幸我即將成為這個大家庭中的一份子，同時我也對我們團組織有絕對的信任。我希望我能為共青團做出自己應(yīng)有的貢獻。我不怕困難，不怕勞累，因為幫助別人，做有意義的事是我應(yīng)當盡的責(zé)任。

過不久，我的胸前就會多一枚團徽，它會隨時提醒我不能放慢前進的腳步，要勇敢地往前沖，希望就在眼前。如今我的一舉一動都已經(jīng)印上了團的標記，我決不能讓自己的過失或者不足的地方影響到了整個集體。否則這不但有愧于共青團員的稱號，而且愧對老師和同學(xué)們對我的信任。所以，我的腳步應(yīng)該更穩(wěn)健，目光應(yīng)該更敏銳。

今后我會按照團的章程，認真履行團員義務(wù)，決執(zhí)行團組織的決議，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，做文明守紀、努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我想我們應(yīng)當拿出自己的實際行動，在校園里、在社區(qū)里、在大街上，要時間以一個團員的標準來要求自己，為此，我今后的努力目標是做到以下四條：

一、遵守共青團章程，切實履行團員的義務(wù)。

二、刻苦學(xué)習(xí)，扎實掌握為人民服務(wù)的真本領(lǐng)。

三、努力工作，多做好事。

四、積極開展批評和自我批評、不斷進取。

我會加倍努力，對自己要求更為嚴格，力爭在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上各個方面都要走在最前面，勇挑重擔(dān)，做先鋒，做楷模，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，維護集體榮譽，不斷進步，在遇到困難和挫折的時候，我們要克服困難，堅定信心，積極向上，在同學(xué)們的心目中樹立起榜樣的作用，成為老師的好幫手，當然在文明禮儀方面也要起到帶頭作用，穿好校服，帶好胸卡，文明用語，尊重師長。

希望各位的老師、同學(xué)們能給我鼓勵，相信我有這個能力比以前做得更好；我相信在我們的共同努力下，我們的明天會更美好，我們百花中學(xué)的明天也必將會更美好！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：第7周工作計劃

興泰實驗學(xué)校周工作計劃

第7周（2012.10.14-10.20）

月主題：我的班級我做主，我的學(xué)校我作主。

周主題：我的班級我做主---我的班會我作主。

值周行政：冷建材

每周一歌：國歌達標練，人人會唱，聲音洪亮，和樂整齊，深情高亢。

星期日（10.14）家訪；教后記：高質(zhì)量學(xué)習(xí)專著閱讀；18:30校本培訓(xùn)：教師適應(yīng)性發(fā)展（全體教師，三樓報告廳）。

星期一（10.15）升旗儀式，國旗下講話（802：國學(xué)立品，弘揚經(jīng)典；指導(dǎo)：潘白云）；利群教育數(shù)學(xué)抽考備考；教職工計劃生育達標率100%；

一、七年級計劃生育持證率達標突擊（班主任、裴）；教師校內(nèi)評級認定開始；一年級家長會籌備。

星期二（10.16）備課組第一輪磨課第二周（共三周一輪，人人上，無補助）；新聘教師轉(zhuǎn)聘考核（教導(dǎo)處：課堂投入率；德育處及安全辦：常規(guī)自動化）；幼小聯(lián)通答謝訪（嫻、馮、玲）；本期校外綜合實踐活動籌備。

星期三（10.17）片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)（三樓報告廳，石峰）；各干事工作量質(zhì)評估；國學(xué)示范?；I備（校長室）；語文學(xué)科校本化建設(shè)；國學(xué)課例論文全國賽校內(nèi)初評；同讀一本書讀書報告主題班會；9年級“把學(xué)生幫具體”交流會。

星期四（10.18）學(xué)校指定校內(nèi)開放課（一節(jié)補助30元）；101-105家長會；計生迎查準備到位；教學(xué)常規(guī)考核（教導(dǎo)處）；小學(xué)作文街道賽。

星期五（10.19）陳桂梅走出校外公開課準備到位（走出校外課，一節(jié)補50元）；106-110家長會；班級常規(guī)考核（德育處）；國學(xué)課例論文全國賽初評結(jié)束；自主學(xué)習(xí)主題班會（各班）。

星期六（10.20）教后記：專業(yè)閱讀；學(xué)生雙休日同讀一本書。

第三篇：第7周讀后感

淺談學(xué)生與職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換

——讀《社會不等你成長》有感

學(xué)生與職業(yè)者代表著當下國人生存過程中所必然經(jīng)歷的兩個階段，如何有效協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，并實現(xiàn)兩種角色之間的完美轉(zhuǎn)換將在很大程度上決定一個人今后的發(fā)展路程，因此對二者之間的角色轉(zhuǎn)換問題進行深刻探討是很有必要的。

文章中首先陳述的核心內(nèi)容就是社會與學(xué)校很不一樣，對于這個觀點我個人也是特別贊同的。除作者所提出的幾點不同以外，我個人認為學(xué)校與社會最根本的不同點是二者培養(yǎng)人才的目標不同，學(xué)校的目的是培養(yǎng)同質(zhì)化的人才，社會的目標則是培養(yǎng)個體差異性人才。而這些不同又源自于兩種環(huán)境為學(xué)生個體所提供的差異性資源。具體說來有以下幾點：

1、經(jīng)濟資源不同

①在校期間學(xué)生可以享受家庭、學(xué)校、國家三方面的經(jīng)濟支持，有一定的經(jīng)濟保證，沒有經(jīng)濟壓力也就沒有太多的金錢欲望，當然也就無需因為錢財而花費太多的腦力，這也是當今大學(xué)生多數(shù)出于自我滿足狀態(tài)的根源所在。

②步入社會參加工作以后，再次接受以上三方所提供的經(jīng)濟支持的機會幾乎沒有，沒有一定的經(jīng)濟保證，是一個完全由自我價值換取經(jīng)濟保障的階段，我們可能不得不背負著沉重的經(jīng)濟負擔(dān)，身體或者心靈將不得不承受各種各樣的現(xiàn)實打擊，無論工作好與不好，經(jīng)濟問題都是其不可回避的現(xiàn)實問題。

2、學(xué)習(xí)資源不同

①在校期間學(xué)生可以以很低廉的成本享受到最豐富的學(xué)習(xí)資源，免費享受充實的文化氛圍，并且享受系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)資源，擁有多種對外交流機會，這些都是步入社會后即使花費一定成本也都無法獲得的。也正是因為這些資源呈現(xiàn)的廣泛性、廉價性，致使很多學(xué)生忽略了這些免費資源的價值，無視他們的存在，肆意的浪費，以至于最終一事無成。

②工作期間任何學(xué)習(xí)資源都是有價資源，多數(shù)知識的獲得需要依靠個人自學(xué)獲得，由于沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)安排，老師的知識篩選協(xié)助，可能需要在校學(xué)習(xí)時的兩倍甚至很多倍時間的付出。

3、人際資源不同

①在校期間，接觸大多是同學(xué)，老師，以及與學(xué)習(xí)有關(guān)的零零散散的一些關(guān)系人，交際的核心主要以學(xué)習(xí)、交流為主，并未涉及過多的利益，所以可以說是比較純潔的交際資源，因此我們在交往過程中會很坦誠的面對彼此，沒有勾心斗角，很隨意，很放松。

②人際交往方面與在校期間最大不同的就是，社會中的交往大多與利益掛鉤，很難有純粹的友誼，多數(shù)是以合作、協(xié)作、合伙等形式存在，社會中的我們不得不多長一個心，多一張面孔。

其實，學(xué)校與社會的不同，也正是其環(huán)境鑄就的角色之間的個性差異所在，那么，分析完學(xué)校與社會不同的根源之后，如何依據(jù)此來協(xié)調(diào)兩中環(huán)境中的角色轉(zhuǎn)換呢？我的建議如下：

1、明確自身價值，對自己做出合理的定位

2、正確認識學(xué)校與社會的不同之處

3、培養(yǎng)良好樂觀的心態(tài)

4、協(xié)調(diào)由索取到貢獻價值觀念轉(zhuǎn)換

5、樹立不再可以隨便犯錯的理念

6、在校期間不斷培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力以及察言觀色的能力

基于個人學(xué)識能力有限，拜讀完《社會不會等你成長》這篇文章之后，所獲的的感想目前也只有這些，希望在與同學(xué)交流后，可以獲得更多的感想，就此擱筆。

學(xué)生：王宏2014-4-9

第四篇：第7周工作計劃

第7周工作計劃

10月15日~10月21日

安全工作：

1、狠抓道路交通安全教育與管理。德育工作：

1、政治學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)普法知識。

2、開展大做好人好事活動。

3、開展環(huán)境衛(wèi)生與個人衛(wèi)生大檢查。

4、五年級升旗。

5、10月份17日—19日校田徑隊參加縣田徑運動會。

教導(dǎo)工作：

1、開展學(xué)生寫字活動。

2、教師培訓(xùn)安排。

3、教研活動安排。

總務(wù)工作：

1、開展一次全面消毒活動。

2、節(jié)約水電。

3、早餐幫廚安排。

第五篇：2012升旗儀式第7周

鹽城市田家炳實驗小學(xué)2012—2013學(xué)秋學(xué)期

第七周升旗儀式主持稿

女：敬愛的老師，男：親愛的同學(xué)們，合：早上好！

女：金秋十月，又是一個果實累累的季節(jié)；

男：迎著涼爽的秋風(fēng)，我們即將迎來本校新一屆的體育節(jié)。

女：體育不僅是一種運動，更是一種精神；

男：那就是健康向上的精神，百折不撓的精神！

女：運動會是全校各班風(fēng)貌的大檢閱。

男：讓我們學(xué)會協(xié)作，學(xué)會拼搏，學(xué)會承受，更要學(xué)會超越自我！女：為此，向同學(xué)們發(fā)出熱切地邀請。

男：手挽手，心連心，團結(jié)一致，積極參與。

合：同學(xué)們，讓我們行動起來吧，爭做崇尚文明，追求卓越，頑強拼搏的田小人 男：很高興能由我們四（3）中隊為大家主持今天的集體晨會，首先請允許我為大家介紹今天的護旗手，他們是來自我們四（3）中隊的孫超、陳界航、李翔宇和沈輝同學(xué)。她們都是我們中隊的普通隊員，都能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！

男：全體立正！出旗，敬禮，鼓號隊奏樂。(出旗)

男：禮畢。

女：擔(dān)任今天升旗手的是我們中隊的趙文杰同學(xué)和孫炳宇同學(xué)，他們都是成績優(yōu)異，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，平常能協(xié)助老師管理好班級，為老師分擔(dān)力所能及的工作，是老師得力的小助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

男：趙文杰、孫炳宇同學(xué)，今天就由你們來擔(dān)任我們的升旗手！

男：敬禮！升國旗，奏國歌?。ㄉ欤?/p>

男：禮畢。

女：下面有請我們的中隊長周琪國旗下講話！大家歡迎！（國旗下講話）

女：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎周榮榮老師代表上周值周小組為大家總結(jié)上周一日常規(guī)檢查結(jié)果。（周榮榮老師總結(jié)）

男：讓我們再次以熱烈的掌聲向以上班級表示祝賀！

合：今天的集體晨會到此結(jié)束！

男：請各中隊整隊依次回班級！

國旗下講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的主題是——鍛煉身體很重要

秋季的到來，給大地帶來了幾分涼意，這個季節(jié)，沒有了夏日的驕陽，正是鍛煉身體的好時機。參加體育活動，不僅能鍛煉身體，增強體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志。據(jù)專家研究，堅持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。國家體委發(fā)出了全國學(xué)生每天堅持長跑的號召，要求在每年的10月至第二年4月的半年時間里，全國學(xué)生將堅持每天長跑。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召：“每天鍛煉一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子?！?/p>

對于我們來說，堅持體育鍛煉首先應(yīng)該做到：認真做好每天的早操，動作整齊、到位。有的同學(xué)做操時胳膊該伸直時不伸直，該側(cè)身時不側(cè)身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，動作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習(xí)慣。所以，我們必須克服畏難情緒，勇敢的投入到活動中，去做操、去跑步、去跳繩、去鍛煉，展示我們堅強的意志，練出我們健康的體魄，搏出我們生命的精彩。我希望：從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們掀起體育鍛煉的高潮。讓我們用實際行動投身到活動中去，堅持鍛煉，讓我們的體格更強健，讓我們的意志更堅定，讓我們的生命更精彩。讓我們大家一起努力，做個思想陽光、體態(tài)健美的好少年!

謝謝大家！（敬禮）