第一篇：瑞妍用后感受

瑞妍使用感受

必須試個(gè)體差異而定，本文只做參考。

1、卸妝膠露：卸妝、清潔二合一，清潔非常徹底，用完后肌膚有想吃東西一樣的狀態(tài)；

2、肌膚調(diào)理按摩膠露：促進(jìn)肌膚血液循環(huán)，打開(kāi)細(xì)胞膜，為活細(xì)胞吸收做準(zhǔn)備；

3、角質(zhì)調(diào)理水：淡淡的清香味，含有微細(xì)電解質(zhì)鹽，去除老化角質(zhì)，預(yù)防肌膚靜電產(chǎn)生，防止肌膚老化；必須用棉片擦拭； 三步清潔：

一般5-7天：肌膚內(nèi)隱藏的油脂顆粒明顯減少，肌膚變得比較細(xì)膩，潤(rùn)滑度提升；1個(gè)月左右肌膚非常通透、干凈、細(xì)膩；

正常肌膚2-3個(gè)月面部黑頭明顯較少，青春痘3個(gè)月基本好轉(zhuǎn)；

4、面霜+精華：一般7-10天肌膚變得滋潤(rùn)，透亮；有的會(huì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)反應(yīng)如：返油、長(zhǎng)痘、小疹子等；一般5-7天好轉(zhuǎn)；

1個(gè)月左右：會(huì)有肌膚收緊、柔軟、毛孔變小、變白等變化；

3個(gè)月左右：肌膚臉型輪廓明顯緊致、提升，膚質(zhì)細(xì)膩、皺紋變淺；

6個(gè)月左右以上：面部贅肉、松弛現(xiàn)象明顯改善，法令紋變淺，肌膚充盈、健康狀態(tài)；

色斑：

如果一直使用高端化妝品的人：（沒(méi)用過(guò)激素類(lèi)產(chǎn)品）一般6-12個(gè)月徹底好轉(zhuǎn)；

用過(guò)激素類(lèi)產(chǎn)品的：前期3-6個(gè)月有可能會(huì)出現(xiàn)斑塊變大，顏色變重等好轉(zhuǎn)反應(yīng)，堅(jiān)持使用9-12個(gè)月一般會(huì)明顯較少或消失；

5、精華

1)彈力濃縮液：含有30%的膠原蛋白、2.5%的活細(xì)胞，主要作用是修復(fù)受損的膠原纖維、彈力纖維，增加肌膚彈性及鎖水能力；

秋冬季節(jié)使用可增加肌膚的保水度，肌膚非常水潤(rùn)，一般不會(huì)有干的感覺(jué)；

2)白皙濃縮液：除以上功能外，還具有美白祛斑的作用，祛斑一定要配白皙配方霜，用在面霜之后；

3)活力精純液：30%的活細(xì)胞濃度，連續(xù)使用12天，迅速為肌膚充電，用完后肌膚煥發(fā)活力、細(xì)嫩、有生機(jī)

4)低敏精純液：20%活細(xì)胞濃度，連續(xù)使用12天，一般用于肌膚特別敏感的人;5)活力精純劑：46%活細(xì)胞濃度，一周使用2次，晚上1支，一盒使用3個(gè)月，這是瑞妍最高濃度的精華，迅速加速自身細(xì)胞的代謝，增強(qiáng)細(xì)胞的活躍度

6）低敏精純劑：40%活細(xì)胞濃度，一周使用2次，晚上1支，一盒使用3個(gè)月，用于特別過(guò)敏的人群；

6、眼部產(chǎn)品

眼部重建露、眼部活力精華露、眼部修復(fù)霜：三件產(chǎn)品一起使用解決眼部所有問(wèn)題，并預(yù)防眼部問(wèn)題的出現(xiàn)；3瓶產(chǎn)品可用3個(gè)月，眼部細(xì)紋、下垂、眼袋、水腫、黑眼圈等眼部問(wèn)題明顯改善；

7、胸霜：一般3個(gè)月改善胸部下垂、外擴(kuò)、松弛等問(wèn)題，尤其因哺乳后胸部出現(xiàn)的以上問(wèn)題效果明顯，一瓶見(jiàn)效；

8、緊致回春美膚霜：改善妊娠紋、膨脹紋、肌膚松弛、橘皮組織等問(wèn)題；一般1個(gè)月肌膚橘皮現(xiàn)象明顯改善，會(huì)有緊實(shí)、細(xì)膩等變化；3個(gè)月妊娠紋、膨脹紋明顯減少；

9、名模美腿霜：1個(gè)月明顯感覺(jué)腿部有拉長(zhǎng)的感覺(jué)，腿型會(huì)變得纖細(xì)； 瑞妍產(chǎn)品的搭配： 共分4期，每期3個(gè)月 第一期：（1-3個(gè)月）卸妝膠露 按摩膠露 角質(zhì)水

濃縮液（彈力或白皙視客人情況而定）3個(gè)月共配7-8盒 面霜

其他（眼部、身體）第二期：（4-6個(gè)月）卸妝膠露 按摩膠露 角質(zhì)水

精純液（連續(xù)使用12天，之后使用濃縮液）

濃縮液（彈力或白皙視客人情況而定）3個(gè)月共配6-7盒 面霜

其他（眼部、身體）第三期：（7-9個(gè)月）用法同第二期 第四期：（10-12個(gè)月）卸妝膠露 按摩膠露 角質(zhì)水

精純劑（每周使用2支，之后使用濃縮液）

濃縮液（彈力或白皙視客人情況而定）3個(gè)月共配7-8盒 面霜

其他（眼部、身體）

第二篇：林美妍聽(tīng)課感受

聽(tīng)了梁燕君老師《在山的那邊》感受頗多！梁老師普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言親和力強(qiáng)，學(xué)生親其師，便信其道。整堂課教師營(yíng)建了和諧融洽的師生關(guān)系，有條不紊的展開(kāi)教學(xué)。思路清晰，“目標(biāo)——導(dǎo)學(xué)——檢測(cè)”，層層遞進(jìn)，勢(shì)如破竹！下面我談?wù)劻豪蠋熯@堂課的優(yōu)點(diǎn)：

1、以人為本、以學(xué)生為本，注重滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌賞析的方法，詩(shī)歌的閱讀！

2、注意營(yíng)造民主和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系，能在平等、愉悅的氛圍中通過(guò)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生與老師平等對(duì)話(huà)

3、能夠采用各種方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，著力引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，由傳統(tǒng)的“填鴨式”教育到“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)在老師的組織幫助下，學(xué)生自己學(xué)習(xí)、自己認(rèn)識(shí)、自己體驗(yàn)、自己實(shí)踐。

4、重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的知識(shí)，當(dāng)堂讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作詩(shī)歌。

需要思考、探討的問(wèn)題：

師生互動(dòng)不應(yīng)僅僅停留在表層上，要通過(guò)互動(dòng)實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生在知識(shí)、情感、價(jià)值觀等方面的雙贏。師生互動(dòng)不僅僅是師問(wèn)生答，也不能將其片面地理解為只是知識(shí)上的交流，它還應(yīng)包括思維的互動(dòng)、情感的互動(dòng)和心靈的互動(dòng)。

第三篇：觀鳥(niǎo)鏡使用后的感受

、觀鳥(niǎo)的一些基本知識(shí)（更多資料詳見(jiàn)http://.cn/query/3485_1/）古人云：飽暖思觀鳥(niǎo)。當(dāng)填飽肚子不再成為問(wèn)題的時(shí)候，追求優(yōu)雅的人們發(fā)現(xiàn)欣賞鳥(niǎo)兒美麗的舞蹈比把它們弄熟吃掉有更大的樂(lè)趣，于是觀鳥(niǎo)開(kāi)始成為時(shí)尚。人們開(kāi)始拿著大大小小的觀鳥(niǎo)鏡而不是獵槍來(lái)到森林沼澤海邊，觀鳥(niǎo)，拍鳥(niǎo)，而不去打擾它們。

賞鳥(niǎo)須知

1.為了避免驚嚇到鳥(niǎo)類(lèi)，最好不要穿著色澤過(guò)度鮮艷的服裝。

2.不要大聲叫喊，并請(qǐng)輕聲交談。

3.當(dāng)野鳥(niǎo)已擺出警戒姿勢(shì)時(shí)，請(qǐng)切勿接近。

4.垃圾請(qǐng)自行帶走處置，不隨便亂丟。

5.不要隨手攀折植物。

6.如果看到系放標(biāo)志或其它與系放相關(guān)的的標(biāo)志，請(qǐng)將之帶回，交給相關(guān)觀察研究機(jī)構(gòu)，如各大學(xué)、動(dòng)物園及野鳥(niǎo)學(xué)會(huì)或賞鳥(niǎo)團(tuán)體等，作為進(jìn)一步研究之用。

7.您所留下的，就是您的足跡及美好回憶。

賞鳥(niǎo)的參考資料與工具選擇

1.鳥(niǎo)類(lèi)圖鑒

如臺(tái)灣野鳥(niǎo)圖鑒，或是其它便于攜帶的鳥(niǎo)類(lèi)圖鑒皆可。

2.望遠(yuǎn)鏡

根據(jù)財(cái)力情況, 盡可能選擇倍數(shù)較大的觀鳥(niǎo)鏡, 這樣保證遠(yuǎn)距離觀察的效果.另外進(jìn)口觀鳥(niǎo)鏡和國(guó)產(chǎn)觀鳥(niǎo)鏡雖然指標(biāo)差不多,但是差別還是很大的,盡可能選擇進(jìn)口的吧.此外還要注意重量的問(wèn)題,不要選擇過(guò)于沉重的產(chǎn)品,在戶(hù)外扛一天可不是很好受的啊!

如果喜歡用雙筒望遠(yuǎn)鏡觀鳥(niǎo),其實(shí)也是不錯(cuò)的選擇,輕便嘛!只是大倍數(shù)的雙筒望遠(yuǎn)鏡影像容易晃動(dòng),需選擇穩(wěn)像儀(穩(wěn)像望遠(yuǎn)鏡)才真正既大飽眼福又方便.3.雜記本

觀察記錄報(bào)告最好包含下面幾個(gè)要點(diǎn)：時(shí)間、地點(diǎn)、溫度、天候、野鳥(niǎo)名字、大小、特征、數(shù)量等等；在觀察的同時(shí)，如果野鳥(niǎo)是在飛行的狀態(tài)下，您也可以描述或用手繪圖其飛行的姿勢(shì)與行為，如此便能漸漸地培養(yǎng)觀察的能力，這些賞鳥(niǎo)的資料將成為下次觀察野鳥(niǎo)的參考資料?！?/p>

賞鳥(niǎo)時(shí)的觀察要點(diǎn)

觀察鳥(niǎo)類(lèi)時(shí)最好能掌握下列要點(diǎn)，將協(xié)助您更深入地認(rèn)識(shí)我們的朋友。

鳥(niǎo)的體型與形狀

體色

飛行方式

行為模式

鳴叫聲

出現(xiàn)地點(diǎn)與時(shí)間

其它安全注意事項(xiàng)

如果要到野外去觀鳥(niǎo)，請(qǐng)著素色褲裝，并穿著不易打滑的鞋類(lèi)，同時(shí)最好攜帶長(zhǎng)木棍、手杖之類(lèi)的東西，以便在草叢中行進(jìn)時(shí)打草驚蛇。并請(qǐng)注意當(dāng)?shù)貧庀?，決定是否攜帶雨具。亦請(qǐng)自行準(zhǔn)備食物與飲料，因?yàn)橘p鳥(niǎo)的地方附近大多是沒(méi)有餐廳（不過(guò)可能有攤販），要記得帶走垃圾。最好隨身攜帶簡(jiǎn)便醫(yī)療用品，以備不時(shí)之須。如此，您便能好好地融入鳥(niǎo)類(lèi)朋友的生活天地里，真正成為大自然這幅畫(huà)里的一景。

看到野鳥(niǎo)的霎那

野鳥(niǎo)一看到人類(lèi)，大多都會(huì)逃走，因?yàn)橐傍B(niǎo)是十分的膽小，它會(huì)躲在物體的后面，例如樹(shù)枝或濃密的草叢都是其隱身的好地方。當(dāng)您一旦以肉眼確認(rèn)鳥(niǎo)蹤時(shí)，不要讓它離開(kāi)您的視野，迅速地拿起手中的望遠(yuǎn)鏡。切記手肘部不要上揚(yáng)以免動(dòng)作過(guò)大而驚嚇到鳥(niǎo)類(lèi)，并以四指上、大拇指下的方式，將雙筒望遠(yuǎn)鏡整個(gè)包起來(lái)。此時(shí)您就可以好好地來(lái)觀賞鳥(niǎo)類(lèi)的美姿了?！?/p>

相關(guān)商品: 博士能單筒望遠(yuǎn)鏡786081ED(傳奇系列)

商品品牌：美國(guó)博士能（Bushnell）

計(jì)量單位：臺(tái)

簡(jiǎn)單描述：美國(guó)博士能（Bushnell）單筒望遠(yuǎn)鏡LEGEND ULTRA·HD美國(guó)博士能（Bushnell）單筒望遠(yuǎn)鏡LEGEND ULTRA·HD786081參數(shù)放大倍數(shù)：20-60X

目鏡直徑：80mm

可選目鏡：有

棱鏡玻璃：BaK-

4鏡片鍍膜：完全多膜

視野（米@1000米）：37@20x/17@60x防水、防霧功能：是三腳架支持:是重量：2300g

防雨防霧

品 牌: 美國(guó)tasco望遠(yuǎn)鏡(正品)出瞳直徑：4/1.3mm

棱鏡類(lèi)型：BK-4 聚焦系統(tǒng)：獨(dú)立聚焦

型 號(hào)：WC20608045 棱鏡系統(tǒng)：保羅

倍 率：20-60倍 鏡片鍍膜：完全鍍膜

物 鏡：80mm 視野范圍：1000米處為50·20/17·60米

凈 重：1168g 防水、防霧功能：支持

保修時(shí)間：一年 三腳架安裝：支持

『特性』

具有防水防霧功能，支持三腳架安裝；倍數(shù)真實(shí)，高清晰度光學(xué)素質(zhì)鏡身鋁合金，外覆特殊橡膠。商品堅(jiān)固耐用，景象清晰逼真。

tasco觀鳥(niǎo)系列為自然愛(ài)好者開(kāi)啟了一道精彩觀察之門(mén)！

觀鳥(niǎo)系列經(jīng)過(guò)美國(guó)觀鳥(niǎo)協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，主要用于細(xì)致入微地觀察野生動(dòng)物世界或者自然界活動(dòng)，即在那些不可能靠近的場(chǎng)合下所使用的理想機(jī)型。觀鳥(niǎo)系列提供了Tasco最具個(gè)性的單筒望遠(yuǎn)鏡，無(wú)論你想以多大的視角即使是90度，明亮寬闊的圖象都會(huì)生動(dòng)展現(xiàn)在你的面前，當(dāng)你鎖定事物方位移動(dòng)鏡頭時(shí)，可變變焦功能可以?huà)呙枞埃瑫r(shí)當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)物體時(shí)可進(jìn)行縮放，在高放大倍率下采取極端的細(xì)節(jié)觀察。即使光線(xiàn)略暗出色的棱鏡結(jié)構(gòu)高品質(zhì)光學(xué)多層鍍膜也會(huì)提供一個(gè)新鮮的、清晰的觀測(cè)，畫(huà)面依然清晰可辨，讓它不會(huì)輕易逃脫你的視野。

一砂一世界，一花一天堂。將無(wú)限放在手心，一剎那便是永恒！

（更多資料詳見(jiàn)http://.cn/query/3485_1/）

第四篇：(孫妍)班主任技能大賽參賽感受

“班主任技能大賽”參賽感悟

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長(zhǎng)春市凈月南環(huán)小學(xué)

孫妍

2017年12月1日，參加了“凈月高新區(qū)班主任業(yè)務(wù)能力大賽”比賽分為3個(gè)環(huán)節(jié)： 第1環(huán)節(jié)：筆試

主要內(nèi)容由主題教育方案設(shè)計(jì)、相關(guān)知識(shí)測(cè)試和學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)三部分組成，形式為閉卷，時(shí)間90分鐘。（權(quán)重50%）。第2環(huán)節(jié)：我的教育故事演講（時(shí)間5分鐘）第3環(huán)節(jié)：案例分析（時(shí)間3分鐘）通過(guò)此次大賽，讓我深刻的感悟到

1.做為班主任教師一定要多讀書(shū)，多豐富自己的閱歷，特別是要研究?jī)和睦韺W(xué)，從根源下手，了解學(xué)生，把心理學(xué)知識(shí)用于學(xué)生管理實(shí)踐，用心理學(xué)智慧提升教師工作效能。做學(xué)生喜歡的十種類(lèi)型教師，即嚴(yán)而有度的教師，像媽媽的教師，有寬容心的教師，博學(xué)的教師，熱愛(ài)學(xué)生的教師，溫柔的美女教師，風(fēng)趣幽默的教師，充滿(mǎn)愛(ài)心的教師，以身作則，說(shuō)到做到的教師，真才實(shí)學(xué)的教師。

2.作為班主任老師，一定要做好德育工作，把每一項(xiàng)德育工作落到實(shí)處，開(kāi)好每一次班會(huì)，開(kāi)好每一次隊(duì)會(huì)，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，特別是24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀（即富強(qiáng)、民主、文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善）

3.作為班主任老師要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把發(fā)生在身邊的教育故事積累下來(lái)，寫(xiě)成隨筆，對(duì)于不同的案例要仔細(xì)分析，和同伴交流，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任取經(jīng)，對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)，父母離異的同學(xué)要在生活上多多給予關(guān)注和愛(ài)，并且和科任老師做好溝通，除此之外還要關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多支持，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，教會(huì)學(xué)生生存的法則，處事的方法，做人的底線(xiàn)。

4.其實(shí)作為班主任，最重要的是在孩子成長(zhǎng)的路上，在關(guān)鍵的轉(zhuǎn)彎處予以指導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)播，點(diǎn)播和引導(dǎo)的前提便是了解學(xué)生的背景，學(xué)生的家庭，學(xué)生的思考，學(xué)生的認(rèn)知水平，這樣班主任工作才有的放矢，才能對(duì)癥下藥，才能事半功倍，否則也是瞎忙一場(chǎng)，徒勞無(wú)功。

5.作為班主任也要懂得放權(quán)，能夠發(fā)現(xiàn)班干部，培養(yǎng)班干部，授人以魚(yú)，不如授人以漁，不能一蹴而就，要手把手指點(diǎn)。教師要向班干部明確要求“六少六多”：少向老師告狀，多和同學(xué)商量；少用大聲語(yǔ)，多說(shuō)悄悄話(huà)；少出口傷人，多以理服人；少憑權(quán)壓人，多用權(quán)理事；少以權(quán)謀私，多公道處事；少自以為是，多和氣待人。

第五篇：家訪(fǎng)感受尹遜瑞

家訪(fǎng)感受

家訪(fǎng),作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用.家訪(fǎng),說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁.通過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài),耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議,不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情.在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行家訪(fǎng)是尤為重要的.俗話(huà)說(shuō)“溝通是人類(lèi)的橋梁.”家訪(fǎng)能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,能為即將到來(lái)的學(xué)期工作做好預(yù)備.這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,在學(xué)校的教學(xué)工作也能得到心應(yīng)手.這個(gè)寒假，我對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。我和英語(yǔ)老師徐老師到學(xué)生家里，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。這項(xiàng)工作讓我從中受益匪淺。平時(shí)，有些家長(zhǎng)由于工作繁忙等原因，很少有時(shí)間來(lái)學(xué)校，也不太了解自己的孩子在學(xué)校的情況。通過(guò)這次家訪(fǎng)，我們了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等。家長(zhǎng)也通過(guò)家訪(fǎng)了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了班級(jí)的總體情況，并通過(guò)與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，以便采取相對(duì)應(yīng)的措施促進(jìn)孩子的發(fā)展。

下面我就對(duì)幾次家訪(fǎng)談點(diǎn)感受：

一、家訪(fǎng)必須做好充分的準(zhǔn)備工作。

盡可能多了解被訪(fǎng)學(xué)生在校的思想表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、與同學(xué)的相處情況等，以便家訪(fǎng)時(shí)信手拈來(lái)，游刃有余。深入到家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家的表現(xiàn)；了解到家長(zhǎng)的希望、要求及教育方法；也了解了學(xué)生家庭的困境等，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也加強(qiáng)了師生感情，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生。

二、言語(yǔ)誠(chéng)懇，講究說(shuō)話(huà)技巧

成功的家訪(fǎng)首先是讓家長(zhǎng)接納你，信任你。因此見(jiàn)面的講話(huà)顯得非常重要，談話(huà)時(shí)一定要懇切真誠(chéng)，采用商量口吻，不用“命令式”“批斗式”，讓對(duì)方家長(zhǎng)感受到來(lái)訪(fǎng)老師的誠(chéng)意，在不便正面表達(dá)本意時(shí)，應(yīng)采用委婉的語(yǔ)氣尋找合適的時(shí)機(jī)或者從側(cè)面表述。家長(zhǎng)和老師之間互相信任。去家訪(fǎng)之前，曾事先打電話(huà)給學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)明家訪(fǎng)時(shí)間等事宜，許多家長(zhǎng)都在言語(yǔ)中表達(dá)了對(duì)老師家訪(fǎng)的支持和感激。家訪(fǎng)時(shí)，耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想品德等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。同時(shí)也讓家長(zhǎng)多了一份理解：老師在我們孩子身上的功夫不少啊，比我們家長(zhǎng)更了解孩子。感激之情油然而生，彼此間的情感距離一下拉近了。所以我們家訪(fǎng)時(shí)注意說(shuō)話(huà)的技巧，不讓家長(zhǎng)感到難堪的同時(shí)，又能達(dá)到家訪(fǎng)的目的。

三、要及時(shí)跟進(jìn)家訪(fǎng)情況，以鞏固效果

我們班小賓是個(gè)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的孩子，作業(yè)經(jīng)常欠交，上課無(wú)精打采。針對(duì)這個(gè)情況，我們幾位老師到他家走訪(fǎng)，并針對(duì)他的情況為他制定了一張時(shí)間表。開(kāi)始一個(gè)星期他表現(xiàn)非常好，嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行作息。但由于他自身的控制能力較弱，我怕他堅(jiān)持不了，所以我經(jīng)常打電話(huà)向他媽媽了解他在家的情況，并及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。隔段時(shí)間還去他家坐一坐，這樣他就覺(jué)得老師關(guān)心重視他，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也越來(lái)越。，因此一個(gè)多月來(lái)，他都是嚴(yán)格遵照作息時(shí)刻表按時(shí)作息，不僅能夠保證睡眠，成績(jī)也有所提高。

以上是我對(duì)家訪(fǎng)的一些心得體會(huì)，我覺(jué)得與家長(zhǎng)建立良好和諧的關(guān)系，不僅要靠家訪(fǎng)，更重要的是平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通交流。只要是真誠(chéng)的，與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都會(huì)接納我們，理解我們，從而教育他們的孩子尊重老師，好好學(xué)習(xí)

家 訪(fǎng) 感 受

王瓜店街道辦事處初級(jí)中學(xué) 尹遜瑞