第一篇：建峰班組長學(xué)習(xí)心得

健峰學(xué)習(xí)心得

首先非常感謝公司及公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。在我提前知道了自己行程后，我就開始利用下班的時間閱讀了一些關(guān)于生產(chǎn)管理方面的書籍，因為自己剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有什么工作經(jīng)驗，只能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以便能夠在培訓(xùn)期間吸收更多的生產(chǎn)管理精華！

我?guī)е笾目释皖I(lǐng)導(dǎo)的期望，于8月26號啟程去余姚，8月4號培訓(xùn)結(jié)束歸來。對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來講，只有七天培訓(xùn)課程，要學(xué)的東西那么多，確實感到很有壓力，但我從來都不敢懈怠過一分一秒，通過認(rèn)真努力地領(lǐng)會教師講的每一種管理的方法和理念，并于課間休息時請教有經(jīng)驗的前輩，讓我受益匪淺。結(jié)合本公司的實際情況，我進(jìn)行了問題分析，在此寫下我的學(xué)習(xí)心得，并附上我的改善計劃方案，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。8月27日早晨，當(dāng)我踏進(jìn)健峰第一校區(qū)大門時，首先映入眼簾的是建峰半軍事化的早練，整齊的隊伍，洪亮的口號，讓人印象深刻。以及建峰優(yōu)美的校園環(huán)境和工作人員熱情的笑，讓我感覺到了健峰的管理運(yùn)行模式與眾不同。

當(dāng)助教微笑著將我迎進(jìn)健峰學(xué)習(xí)區(qū)及生活區(qū)時，清爽的感覺撲面而來。清新的空氣、干凈的地面、嫩綠的草地、以及草坪上的碑文健峰倡導(dǎo)的apc（a 雄心壯志，p 堅韌卓絕，c 信心決心）精神，讓我每時每刻都能感受到健峰文化之美！

（1）學(xué)校的5s管理

相信到過健峰的學(xué)員，都會對學(xué)校的5s和管理的細(xì)致所折服。

①日常的個人5s管理：學(xué)校對每個學(xué)員會進(jìn)行日常的個人5s考核，首先是個人洗簌用品擺放方向要一致，房間各類物品需歸位定位擺放整齊，最難的一關(guān)是疊棉被，必須棱角分明不能有褶皺！

②明顯的標(biāo)識：在學(xué)校到處都有非常明顯的標(biāo)示，大到平面圖、指示牌、看板小到電燈開關(guān)的標(biāo)識牌。任何事物都是井井有序，即使是新人到來，也能很快熟悉這里的一切。這也就是我們常說的目視管理吧，這也是我們公司需要學(xué)習(xí)的地方啊！

③定置定位管理：雖然我們公司一直在推行5s管理，但是與健峰相比還是有很大差距的。在健峰，每一個物品都有他的位置，不管是教室里的桌子、椅子、杯子還是宿舍里的毛巾、拖鞋、臉盆，都有明顯的標(biāo)線給予定位，給人感覺非常的完美。在生產(chǎn)管理中，如果能做到任何一個設(shè)備物品定位擺放，定能給員工營造一個良好安全的工作環(huán)境。

④素養(yǎng)：建峰的每一個工作人員都有很高的素養(yǎng)，從第一天進(jìn)入學(xué)校，清潔阿姨見到我，那一聲聲熱情的問候“您好！”“早上好!”讓我深受感動。不管是素質(zhì)多么低的來到這里，也會很快被這種環(huán)境所感染！

（2）細(xì)致的管理

8月27日晚，助教給我們進(jìn)行了兩個小時的宣導(dǎo)，教唱校歌，以及講解建峰學(xué)校的各項規(guī)章制度，從課程安排到課桌用具擺放要求，從就餐秩序到用餐時的“公筷母匙”操作方法，從宿舍5s要求到宿舍評分標(biāo)準(zhǔn)，各項規(guī)定很細(xì)致，同時結(jié)合圖片、表格進(jìn)行表述。感覺7天學(xué)習(xí)中所有的發(fā)生的行為都做了規(guī)范和要求。

得知助教們都是二十來歲左右，和自己年齡相差不多，而她們工作卻是那么地有激情有活力，我為自己的不自信深感慚愧。在健峰的七天，讓我真正見識了什么叫做訓(xùn)練有素，什么叫做管理出效率，什么是企業(yè)文化的內(nèi)化。他們隨時隨地都在傳達(dá)健峰的理念，所以我們記住了健峰的校歌，記住了健峰的apc精神。在教導(dǎo)并監(jiān)督我們的5s表現(xiàn)，教室、寢室5s管理的價值就在于讓我們認(rèn)真對待生活的細(xì)節(jié)，告訴我們習(xí)慣對于性格和人生的重要影響。

短暫的七天學(xué)習(xí)，雖然比上班還要累一些，但每天都很充實，收獲很多。這次七天培訓(xùn)的結(jié)業(yè)，不是結(jié)束，應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)的新起點，我會慢慢地對本次學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容進(jìn)行再次復(fù)習(xí)、消化。并對公司目前存在問題進(jìn)行分析，做出詳細(xì)的改善方案，為公司出謀劃策！

最后，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次去建峰學(xué)校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我拓展了視野，增長了見識，學(xué)到了知識。在以后的工作中，我會盡量將本次學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到工作中，把公司產(chǎn)品的品質(zhì)做得更好，生產(chǎn)效率提升更高，為公司增效，助企業(yè)繁榮，為自已和公司的明天開創(chuàng)一片新天地！

2014年8月7日篇二：班組長培訓(xùn)心得

班組長培訓(xùn)心得

接到來建峰學(xué)習(xí)的時候，并不知道自己該學(xué)習(xí)什么。但是從建峰報到的第一天，就上了一節(jié)紀(jì)律課。確實公司有完善的廠紀(jì)、廠規(guī)，但是我們有時候都在挑戰(zhàn)這個邊緣，他沒有很好的約束力，公司的廠紀(jì)、廠規(guī)并不是約束你的自由，而是約束你的壞習(xí)慣，希望大家一定要遵守廠紀(jì)、廠規(guī)，這樣才能更好的認(rèn)識自己。

良好的合作是非常重要的，在來學(xué)習(xí)之前，我們都是人為做好自己份內(nèi)的工作就可以了，其它的事我不管，但是現(xiàn)在我們要改變這種心態(tài)，一定要積極主動的去幫忙別人。若是他錯了，你也逃脫不了責(zé)任，因為我們是同一條船上的人。通過這次的培訓(xùn)，讓我深深體會到了當(dāng)好優(yōu)秀班組長必須具備以下條件：

1.堅持原則、作風(fēng)正派、做事公道。

2.具備組織和指揮能力，能夠帶領(lǐng)班組完成各項任務(wù)，保證生產(chǎn)設(shè)備安全可靠運(yùn)行。3.團(tuán)結(jié)有愛、以身作則，做好班組成員的思想工作。

4.做好班組員工培訓(xùn)工作，提高班組整體水平。讓每個員工都能掌握過硬的技術(shù)水平，遇到問題時做到心中有數(shù)，不手忙腳亂。

5.用人方面：力求做到用人不疑、一視同仁、公平公正。對技術(shù)水平差的員工要耐心的給予講解，直到他弄懂為止。用人時要揚(yáng)長避短，人盡其才。充分挖掘潛能，把各項工作盡量做得盡善盡美。

6.做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、諒解人。班組長作為班里的班頭，要巧妙地運(yùn)用情感激勵這個好方法來做好人的工作，抓好班組建設(shè)，做到心中有職工，職工心中才會有班組。情感激勵，在當(dāng)今市場競爭機(jī)制的條件下，不是可有可無，而是十分重要的，在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時，必須投入情感。同時班長在班組管理中還要有嚴(yán)厲的一面，堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人。

5s的管理：公司的5s雖說我們都在做，但是就是做不好，只有檢查了我們才去做，檢查完后一轉(zhuǎn)身，不到一天又成原來的樣子。但是為什么我們在建峰學(xué)習(xí)的時候就能做好了呢？老師說的對，5s要從自身做起，隨時隨地的去做，5s也不是

一個人的5s，而是全體員工 5s，為什么別人能做到，我們就做不好呢？主要還是我們沒有堅持去做。也許有人認(rèn)為那太麻煩了，哪有時間去做這個，就是因為有這種心態(tài)的人，永遠(yuǎn)都是做不到的，我們一定要堅持去做，一次不行，兩次、三次。。。，只要堅持，才能做好。

在這里我們學(xué)會了如何去愛，并不是說以前我們不會，而是以前我們愛的是自己，從現(xiàn)在開始，我們要去愛自己手下的員工，愛護(hù)身邊的同事，小愛變成大愛，那才是心靈滋養(yǎng)的過程。同時通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會到，班組長是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。我有決心、更有信心帶出一支技術(shù)過硬、肯于吃苦、能夠打硬仗的團(tuán)隊。

感謝公司給了我這樣的機(jī)會，也感謝建峰公司給了我們這么好的教育平臺。這是一道精神大路，也感謝建峰提供給我們的平臺，感謝老師的教導(dǎo)，感謝助教老師的關(guān)懷，我一定不負(fù)所望，將學(xué)到的知識帶回并應(yīng)用的實踐中。后續(xù)工作改善重點：

1.各班組每天開早會，總結(jié)前天的工作完成情況和發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)天工作的安排。2.針對目前各班組5s的管理情況，做得不夠到位的地方后續(xù)將堅持做起來，并嚴(yán)

格要求，爭取做得更好。

3.定期做好生產(chǎn)一線設(shè)備的保養(yǎng)工作，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。

4.嚴(yán)格控制生產(chǎn)現(xiàn)場的物料，按單領(lǐng)料，原則上現(xiàn)場不得放置過久的呆料。5.加強(qiáng)印制板生產(chǎn)過程中防靜電措施，減少不必要的損失。最好購買防靜電隔板

或防靜電車。

6.焊接和部件接線車間空間太小，物料多時放置比較困難，最好再給予一些空間，保證現(xiàn)場的整潔。

蔣明利/12.3.9篇三：鍵峰培訓(xùn)心得體會

健峰培訓(xùn)心得體會

首先感謝公司及公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，這是我第二次接觸健峰（第一次是在公司參加內(nèi)審培訓(xùn)），每次對我來說都有不同的收獲。本次學(xué)習(xí)是12月10日下午啟程去余姚，13日培訓(xùn)結(jié)束歸來，三天三夜的緊張學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，學(xué)到了從未學(xué)到的管理技能，讓我真正了解到班組長的作用，對自己應(yīng)該怎么樣做好一名基層管理人員有了很深的認(rèn)識，明確了以后工作努力的方向，下面想談?wù)剛€人的心得體會。

首先進(jìn)入建峰培訓(xùn)城，我們看到的是穿著各種制服的工作人員與學(xué)員，從制服上我們就可以很清楚的區(qū)分出人員的職責(zé)，這是一種企業(yè)凝聚力的體現(xiàn)。而在我們廠往往穿工作服的都是車間生產(chǎn)工作人員，管理人員以及辦公室人員等一線人員都不穿工作服。也許他們覺得穿工作服只是為了工作中安全、防塵、標(biāo)識等。其實，穿公司統(tǒng)一定制的工作服還有如下作用：

1．樹立企業(yè)形象：企業(yè)和人一樣，都有一個氣質(zhì)和形象問題，制服能產(chǎn)生整體、統(tǒng)一的美。我們觀看國慶閱兵式的時候，其實就是一種對整齊與統(tǒng)一的欣賞?？梢?，企業(yè)形象首先是員工的形象統(tǒng)一一致！統(tǒng)一的工裝也可以讓人覺得可以信賴。2．提高企業(yè)凝聚力：人是最活躍的企業(yè)資源，也是唯一一種會自我調(diào)控生產(chǎn)效率的資源。一個企業(yè)只有萬眾一心，才能將企業(yè)的效用發(fā)揮得淋漓盡致。因此，要想提高企業(yè)效益，首先要提高員工的凝聚力。當(dāng)企業(yè)的員工為自己的企業(yè)而驕傲，感到企業(yè)在關(guān)心自己的利益的時候，自然而然就會加強(qiáng)對企業(yè)的向心力。

3．規(guī)范自己行為：當(dāng)我們穿上工作服就表示自己上崗了，所有與工作無關(guān)的事情就要放下，生活中的煩惱和不愉快也要忘記，要全身心地投入到工作中來。這無疑能起到規(guī)范自己行為，增強(qiáng)紀(jì)律觀念的作用。

第1天的課程是在周昌琴老師的教導(dǎo)下完成的。老師教導(dǎo)我們要成為一名優(yōu)秀的干部應(yīng)該具有：

1．工作的知識：a.要有與自己職務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識，只有擁有與自己職務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識你才有可能去解決一些專業(yè)的問題。b.良好的質(zhì)量意識，只有擁有良好的質(zhì)量意識才不會產(chǎn)生大量的廢品，提高生產(chǎn)效率，節(jié)約浪費(fèi)，防止殘次品流入市場造成客戶投訴降低公司信譽(yù)。

2．改善的技巧：a要學(xué)會使用魚骨圖、5w1h（是對選定的項目、工序或操作，都要從原因（何因why）、對象（何事what）、地點（何地where）、時間（何時when）、人員（何

人who）、方法（何法how）等六個方面提出問題進(jìn)行思考）。b.防呆化的思維.c.要有創(chuàng)新思維.d.學(xué)會用數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)經(jīng)過統(tǒng)計、分析、比較之后可以得到清晰明確的結(jié)果。3．溝通的技巧：班組長是上級與一線員工的主要橋梁，起著承上啟下的重要作用，是生產(chǎn)現(xiàn)場的第一指揮者及組織者，應(yīng)該具有善于溝通的能力。而溝通在于多聽、多問、少說。溝通過程中，需承認(rèn)對方有利之處，多聽方能知道對方的想法；其次，要以對方為重，讓對方有重要感，多問來解決你的疑惑，獲取他的需求；再者，需設(shè)身處地的多想少說，學(xué)會換位思考。從而，使雙方在平衡的程度上達(dá)成共識，滿足彼此雙方的自我需求。通常，人都是著重于自己的需求，而忽略了對方的需求，從而無法將溝通順利的完成，導(dǎo)致老問題惡化，新問題涌現(xiàn)。

4．教導(dǎo)的技巧;你在說的時候員工聽到了、聽完整了，但是這到員工知道將會打一個折扣，再到員工做到再打一個折扣，于此老師為我們示范了一個折紙的例子。因此在教導(dǎo)的時候我們要注意，最好能親自示范一次，制作操作規(guī)程，經(jīng)常檢查看有無出錯。

在日常的工作中我們應(yīng)將上級下達(dá)的各項任務(wù)指標(biāo)要根據(jù)實際情況進(jìn)行具體的量化和分配，充分發(fā)揮全班組人員的團(tuán)隊精神，產(chǎn)生〝1+1〞＞2的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全的完成任務(wù)。

第2.3天則是由吳釗新老師教導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行現(xiàn)場務(wù)實管理。對于管理可以理解為管事理人，對于死的事物我們可以對其進(jìn)行定位，比如說車間生產(chǎn)線上的機(jī)器、物料、模具等我們可以用黃色油漆線來確定其位置。對于人員我們可以制定出規(guī)章制度、部門職責(zé)，然后再制定出崗位職責(zé)與職位說明書，通過標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程來進(jìn)行人員管理。理人則是要了解員工因才適用，在處理員工問題中我們應(yīng)該對其進(jìn)行教導(dǎo)、引導(dǎo)、溝通、關(guān)心、關(guān)愛，在處理過程中避免情緒化造成沖突。

現(xiàn)場管理追求三高一低：高效率、高質(zhì)量、高安全、低成本。對于工作，老師講了2個最具代表性的方法：sdca（標(biāo)準(zhǔn)化）和pdca（合理化），前者注重于改善后者注重于維持。兩者主要就是s標(biāo)準(zhǔn)和p計劃的區(qū)別，后幾步都是一樣的。pdca在我們公司已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了很多次，但真正做到的還是很少。

現(xiàn)場5s管理，‘整理整頓清掃清潔素養(yǎng)’，以前一直對這些詞字面上的意思了解，但是對它們最終代表的含義，想要達(dá)到的目的，認(rèn)識不夠，只是想的不就是打掃現(xiàn)場嘛，這有什么，不用的東西扔掉，設(shè)備地面打掃打掃，重視程度不夠。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)知道，5s是管理車間的基礎(chǔ)：整理現(xiàn)空間；整頓省時間；清掃去亂源；清潔來改善；素養(yǎng)成習(xí)慣；這樣安全就會有保障。我們公司推行5s的時間已經(jīng)不短了，效果是值得肯定的。但是還是處于比

較基礎(chǔ)的階段。

現(xiàn)場管理的學(xué)習(xí)是對自己以前了解的概念，進(jìn)行一次詳細(xì)的補(bǔ)充，也是自己真正的理解了它們的含義與作用，對自己在生產(chǎn)管理中有很大的啟發(fā)，在推行中與公司的現(xiàn)狀，還有員工的認(rèn)知程度還有差距，但是這種理念，我會慢慢帶給公司員工的，學(xué)到的管理方法，我也會一點點運(yùn)用的，最終可以提高自己的管理方法，促進(jìn)班組的建設(shè)。不看不知道，一看嚇一跳，越比較越能發(fā)現(xiàn)我們自己的差距，越學(xué)越發(fā)現(xiàn)自己懂得少，特別是現(xiàn)代化管理的方法、工具的運(yùn)用，自己也只是了解，到自己熟練地運(yùn)用，還需要很大的努力。

接下來要做的是：

1、必須100%完成上級下達(dá)的各項任務(wù)。○

2、現(xiàn)場5s使用4q表來持續(xù)改善。整理有q1：到底要不要？q2：到底要幾個？這樣○

可以來消除不要的物品節(jié)省出空間。整頓則是q3：到底擺哪里？q4：到底怎么擺？如此一來對工具、設(shè)備進(jìn)行定位我們可以節(jié)省出尋找物品的時間。因此車間以前所劃分的區(qū)域需要進(jìn)行重新劃分。

3、對于生產(chǎn)上的例如地暖車間的廢次品率高、聚烯烴車間噸產(chǎn)量耗電嚴(yán)重超標(biāo)等生○

產(chǎn)異常運(yùn)用5w1h找出真因。地暖車間廢次品之所以居高不下到底是工藝、設(shè)備、還是原料問題，然后把這些問題慢慢細(xì)分去確定什么是真因，然后針對真因使用sdca（標(biāo)準(zhǔn)化）和pdca（合理化）去改善解決問題。對于噸產(chǎn)耗電則是去確認(rèn)噸產(chǎn)耗電之所以高其實是我們實際產(chǎn)量比理論產(chǎn)量低，而造成這的原因有可能是我們換模時間過長、廢次品率高還是我們主機(jī)速度低。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、比較之后可以得到清晰明確的結(jié)果，從而確定出真因再進(jìn)一步實施改善。

4、對于生產(chǎn)現(xiàn)場一些不合理的操作，例如換模過程，管材包裝過程我們要合理運(yùn)用○ ie思路，對整個生產(chǎn)步驟進(jìn)行細(xì)化，刪除一些不是必要的工作來節(jié)約時間。將一些工序合并在一起消除重復(fù)現(xiàn)象，以期取得較大的效果。改變工作程序使工作的先后順序重新組合以達(dá)到改善工作的目的。通過刪除、合并、重排之后，在對工序進(jìn)一步更深入的分析研究，使現(xiàn)行方法盡量的簡化，來最大限度的縮短作業(yè)時間，提高工作效率。最后制定出新的作業(yè)流程，實行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

5、我們現(xiàn)場物料亂堆、亂放、混亂，需要的材料不知到哪去找，不需要的一大堆?！?/p>

因此我們需要對物料進(jìn)行仔細(xì)盤點整理分門別類，在地面上劃分區(qū)域，墻上貼上指示牌，引導(dǎo)員工按照規(guī)定堆放從而避免下次出錯。對于一些不需要的物料，未拆封的我們可以退回給倉庫，還有一些無用的物料則作報廢處理。

6、在生產(chǎn)中我們經(jīng)常遇到客戶要求變更、生產(chǎn)品質(zhì)問題等原因都會造成緊急插單的○

現(xiàn)象。首先滿足客戶的要求是我們的宗旨，但我們也不能一味的滿足客戶而不顧自己的成本利潤，我們必須在兩者之間做一個評估衡量，采取一個比較均衡的措施。并且在安排生產(chǎn)計劃的時候，我們應(yīng)該盡量把交期相近、產(chǎn)品類似的訂單放在一起生產(chǎn)，以節(jié)省生產(chǎn)線切換的

時間。對客戶實行分等級管理，保留和增加優(yōu)質(zhì)客戶，不斷淘汰垃圾客戶，是否允許插單要先審查客戶資信與優(yōu)先級。

○

7、作為一名生產(chǎn)車間管理者，我們根據(jù)設(shè)備保養(yǎng)的復(fù)雜性，對每臺設(shè)備定制“設(shè)備責(zé)牌”，落實專人負(fù)責(zé)。公司應(yīng)建立相配套的獎罰制度，使每個設(shè)備責(zé)任人形成自覺保養(yǎng)設(shè)備的良好習(xí)慣，并不定時進(jìn)行檢查。員工在交接班的時候，必須有機(jī)器設(shè)備運(yùn)行情況的交接記錄，一旦發(fā)現(xiàn)機(jī)器設(shè)備運(yùn)行異常便可及時報告、及時維護(hù)。此外，還應(yīng)定期組織安排機(jī)器設(shè)備操作培訓(xùn)或理論培訓(xùn)，以達(dá)到安全操作的目的。

第二篇：建峰學(xué)習(xí)心得

健峰學(xué)習(xí)心得

首先非常感謝公司及公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。在我提前知道了自己行程后，我就開始利用下班的時間閱讀了一些關(guān)于生產(chǎn)管理方面的書籍，因為自己剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有什么工作經(jīng)驗，只能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以便能夠在培訓(xùn)期間吸收更多的生產(chǎn)管理精華！

我?guī)е笾目释皖I(lǐng)導(dǎo)的期望，于8月26號啟程去余姚，8月4號培訓(xùn)結(jié)束歸來。對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來講，只有七天培訓(xùn)課程，要學(xué)的東西那么多，確實感到很有壓力，但我從來都不敢懈怠過一分一秒，通過認(rèn)真努力地領(lǐng)會教師講的每一種管理的方法和理念，并于課間休息時請教有經(jīng)驗的前輩，讓我受益匪淺。結(jié)合本公司的實際情況，我進(jìn)行了問題分析，在此寫下我的學(xué)習(xí)心得，并附上我的改善計劃方案，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

8月27日早晨，當(dāng)我踏進(jìn)健峰第一校區(qū)大門時，首先映入眼簾的是建峰半軍事化的早練，整齊的隊伍，洪亮的口號，讓人印象深刻。以及建峰優(yōu)美的校園環(huán)境和工作人員熱情的笑，讓我感覺到了健峰的管理運(yùn)行模式與眾不同。

當(dāng)助教微笑著將我迎進(jìn)健峰學(xué)習(xí)區(qū)及生活區(qū)時，清爽的感覺撲面而來。清新的空氣、干凈的地面、嫩綠的草地、以及草坪上的碑文健峰倡導(dǎo)的APC（A 雄心壯志，P 堅韌卓絕，C 信心決心）精神，讓我每時每刻都能感受到健峰文化之美?。?）學(xué)校的5S管理

相信到過健峰的學(xué)員，都會對學(xué)校的5S和管理的細(xì)致所折服。

①日常的個人5S管理：學(xué)校對每個學(xué)員會進(jìn)行日常的個人5S考核，首先是個人洗簌用品擺放方向要一致，房間各類物品需歸位定位擺放整齊，最難的一關(guān)是疊棉被，必須棱角分明不能有褶皺?、诿黠@的標(biāo)識：在學(xué)校到處都有非常明顯的標(biāo)示，大到平面圖、指示牌、看板小到電燈開關(guān)的標(biāo)識牌。任何事物都是井井有序，即使是新人到來，也能很快熟悉這里的一切。這也就是我們常說的目視管理吧，這也是我們公司需要學(xué)習(xí)的地方啊！

③定置定位管理：雖然我們公司一直在推行5S管理，但是與健峰相比還是有很大差距的。在健峰，每一個物品都有他的位置，不管是教室里的桌子、椅子、杯子還是宿舍里的毛巾、拖鞋、臉盆，都有明顯的標(biāo)線給予定位，給人感覺非常的完美。在生產(chǎn)管理中，如果能做到任何一個設(shè)備物品定位擺放，定能給員工營造一個良好安全的工作環(huán)境。

④素養(yǎng)：建峰的每一個工作人員都有很高的素養(yǎng)，從第一天進(jìn)入學(xué)校，清潔阿姨見到我，那一聲聲熱情的問候“您好！”“早上好!”讓我深受感動。不管是素質(zhì)多么低的來到這里，也會很快被這種環(huán)境所感染?。?）細(xì)致的管理

8月27日晚，助教給我們進(jìn)行了兩個小時的宣導(dǎo)，教唱校歌，以及講解建峰學(xué)校的各項規(guī)章制度，從課程安排到課桌用具擺放要求，從就餐秩序到用餐時的“公筷母匙”操作方法，從宿舍5S要求到宿舍評分標(biāo)準(zhǔn)，各項規(guī)定很細(xì)致，同時結(jié)合圖片、表格進(jìn)行表述。感覺7天學(xué)習(xí)中所有的發(fā)生的行為都做了規(guī)范和要求。

得知助教們都是二十來歲左右，和自己年齡相差不多，而她們工作卻是那么地有激情有活力，我為自己的不自信深感慚愧。在健峰的七天，讓我真正見識了什么叫做訓(xùn)練有素，什么叫做管理出效率，什么是企業(yè)文化的內(nèi)化。他們隨時隨地都在傳達(dá)健峰的理念，所以我們記住了健峰的校歌，記住了健峰的APC精神。在教導(dǎo)并監(jiān)督我們的5S表現(xiàn)，教室、寢室5S管理的價值就在于讓我們認(rèn)真對待生活的細(xì)節(jié)，告訴我們習(xí)慣對于性格和人生的重要影響。短暫的七天學(xué)習(xí)，雖然比上班還要累一些，但每天都很充實，收獲很多。這次七天培訓(xùn)的結(jié)業(yè)，不是結(jié)束，應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)的新起點，我會慢慢地對本次學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容進(jìn)行再次復(fù)習(xí)、消化。并對公司目前存在問題進(jìn)行分析，做出詳細(xì)的改善方案，為公司出謀劃策！

最后，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次去建峰學(xué)校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我拓展了視野，增長了見識，學(xué)到了知識。在以后的工作中，我會盡量將本次學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到工作中，把公司產(chǎn)品的品質(zhì)做得更好，生產(chǎn)效率提升更高，為公司增效，助企業(yè)繁榮，為自已和公司的明天開創(chuàng)一片新天地！

2014年8月7日

第三篇：建峰班組長培訓(xùn)心得

班組長培訓(xùn)心得

接到來建峰學(xué)習(xí)的時候，并不知道自己該學(xué)習(xí)什么。但是從建峰報到的第一天，就上了一節(jié)紀(jì)律課。確實公司有完善的廠紀(jì)、廠規(guī)，但是我們有時候都在挑戰(zhàn)這個邊緣，他沒有很好的約束力，公司的廠紀(jì)、廠規(guī)并不是約束你的自由，而是約束你的壞習(xí)慣，希望大家一定要遵守廠紀(jì)、廠規(guī)，這樣才能更好的認(rèn)識自己。

在課堂上老師以生趣、活潑與學(xué)員互動的方式講課，并不構(gòu)與書本，而是和實際的結(jié)合，讓我們更加明白、清楚、理解。在來建峰學(xué)習(xí)之前，我并不知道Q.C.D.M.S是什么？PDCA又是什么？但是現(xiàn)在我知道了原來這就是質(zhì)量、成本、交期、士氣、安全。PDCA是計劃、執(zhí)行、檢查、改善。第一天的團(tuán)隊活動，通過游戲環(huán)節(jié)：1.讓我們更清楚的知道團(tuán)隊協(xié)作的重要性，我們有時候常常單槍作戰(zhàn)，但所有目標(biāo)小之而小，一旦有團(tuán)隊合作，才能發(fā)揮更大的力量，我們都知道一只筷子一下子就能折斷，但是我們將10雙筷子合在一起，再大的力量也折不斷，這就是團(tuán)隊的力量。2.勇于承認(rèn)錯誤、承擔(dān)責(zé)任，也是班組長應(yīng)有的做法，以前我們在發(fā)現(xiàn)問題是一定會相互推卸，將責(zé)任推到別人的身上，這不是班組長應(yīng)有的作為。3.積極的尋找問題、分析問題、解決問題。

良好的合作是非常重要的，在來學(xué)習(xí)之前，我們都是人為做好自己份內(nèi)的工作就可以了，其它的事我不管，但是現(xiàn)在我們要改變這種心態(tài)，一定要積極主動的去幫忙別人。若是他錯了，你也逃脫不了責(zé)任，因為我們是同一條船上的人。

通過這次的培訓(xùn)，讓我深深體會到了當(dāng)好優(yōu)秀班組長必須具備以下條件： 1.堅持原則、作風(fēng)正派、做事公道。

2.具備組織和指揮能力，能夠帶領(lǐng)班組完成各項任務(wù)，保證生產(chǎn)設(shè)備安全可靠運(yùn)行。3.團(tuán)結(jié)有愛、以身作則，做好班組成員的思想工作。

4.做好班組員工培訓(xùn)工作，提高班組整體水平。讓每個員工都能掌握過硬的技術(shù)水平，遇到問題時做到心中有數(shù)，不手忙腳亂。

5.用人方面：力求做到用人不疑、一視同仁、公平公正。對技術(shù)水平差的員工要耐心的給予講解，直到他弄懂為止。用人時要揚(yáng)長避短，人盡其才。充分挖掘潛能，把各項工作盡量做得盡善盡美。

6.做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、諒解人。班組長作為班里的班頭，要巧妙地運(yùn)用情感激勵這個好方法來做好人的工作，抓好班組建設(shè)，做到心中有職工，職工心中才會有班組。情感激勵，在當(dāng)今市場競爭機(jī)制的條件下，不是可有可無，而是十分重要的，在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時，必須投入情感。同時班長在班組管理中還要有嚴(yán)厲的一面，堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人。

5S的管理：公司的5S雖說我們都在做，但是就是做不好，只有檢查了我們才去做，檢查完后一轉(zhuǎn)身，不到一天又成原來的樣子。但是為什么我們在建峰學(xué)習(xí)的時候就能做好了呢？老師說的對，5S要從自身做起，隨時隨地的去做，5S也不是一個人的5S，而是全體員工 5S，為什么別人能做到，我們就做不好呢？主要還是我們沒有堅持去做。也許有人認(rèn)為那太麻煩了，哪有時間去做這個，就是因為有這種心態(tài)的人，永遠(yuǎn)都是做不到的，我們一定要堅持去做，一次不行，兩次、三次。。。，只要堅持，才能做好。

在這里我們學(xué)會了如何去愛，并不是說以前我們不會，而是以前我們愛的是自己，從現(xiàn)在開始，我們要去愛自己手下的員工，愛護(hù)身邊的同事，小愛變成大愛，那才是心靈滋養(yǎng)的過程。同時通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會到，班組長是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。我有決心、更有信心帶出一支技術(shù)過硬、肯于吃苦、能夠打硬仗的團(tuán)隊。

感謝公司給了我這樣的機(jī)會，也感謝建峰公司給了我們這么好的教育平臺。這是一道精神大路，也感謝建峰提供給我們的平臺，感謝老師的教導(dǎo)，感謝助教老師的關(guān)懷，我一定不負(fù)所望，將學(xué)到的知識帶回并應(yīng)用的實踐中。

后續(xù)工作改善重點：

1.各班組每天開早會，總結(jié)前天的工作完成情況和發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)天工作的安排。2.針對目前各班組5S的管理情況，做得不夠到位的地方后續(xù)將堅持做起來，并嚴(yán)格要求，爭取做得更好。

3.定期做好生產(chǎn)一線設(shè)備的保養(yǎng)工作，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。

4.嚴(yán)格控制生產(chǎn)現(xiàn)場的物料，按單領(lǐng)料，原則上現(xiàn)場不得放置過久的呆料。

第四篇：班組長學(xué)習(xí)心得

班組長學(xué)習(xí)心得

原來當(dāng)好班組長需要如此多的學(xué)問！這是我此次班組長培訓(xùn)過后體會最深的一點。我是一名剛從學(xué)校畢業(yè)融入到機(jī)械行業(yè)的一名新員工，只是一個普普通通一線班組長，在我的腦海里班組長就是就是統(tǒng)籌管理班上大大小小的事務(wù)，怎么管理？我不知道，其中的學(xué)問，我也不不知道。通過這次培訓(xùn)，使我對班組長有了深刻的認(rèn)識，同時也明白了他們的艱辛，以至于在今后的工作中，作為班組長該怎樣配合車間的工作。

班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一。班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個共同明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。

班組長即是爹又是媽，在工作上嚴(yán)格指導(dǎo)我們，可是在工作上，卻像一個慈祥的母親，關(guān)愛我們，每天吃什么他們要關(guān)心，身體不好了要關(guān)心，和同時間產(chǎn)生矛盾了他們要關(guān)心······可是班組長不是神，和我們一樣他也是一個普普通通有血有肉的人，他們也會累，也會傷心，也會難過，也會需要理解，需要安慰的時候，我們不能一味地汲取卻不回報。在工作上我們能不能多配合一下，多團(tuán)結(jié)一點，齊心協(xié)力朝這一個方向努力；生活上能不能大家相互體諒，少點矛盾，和和睦睦的在一起······其實也許我們只需要做那么一點點，班組長就會不覺得那么累了，因為再他看來，那至少算是個強(qiáng)大的團(tuán)隊了，他的工作也就得到肯定了。

賀向東

第五篇：班組長學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

班組是一個企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展?？梢哉f企業(yè)安全工作主要在現(xiàn)場，根基在班組。班組的建設(shè)工作，是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心工作，也是一項長期的最基礎(chǔ)的日常管理活動。因此，只有將班組安全工作扎扎實實、持之以恒的開展下去，企業(yè)的生命之樹才能長青不衰、充滿活力，才能抵御各類突發(fā)事故，才能確保企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)和穩(wěn)健發(fā)展。

如何搞好班組建設(shè)，確保班組安全生產(chǎn)就顯得尤為重要。通過近段時間對《優(yōu)秀班組長是怎樣工作的》這本書的學(xué)習(xí)，就如何更好的管理本班組建設(shè)，我有了更深層意的認(rèn)識及思考。

一、不斷思考和總結(jié)，積極探索班組建設(shè)的新途徑與新方法

班組建設(shè)是一個動態(tài)的過程，其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)會隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發(fā)展的觀點來思考、總結(jié)班組建設(shè)的成績與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。此外，通過各種途徑開展形式多樣的活動，認(rèn)真、扎實地全面落實班組建設(shè)任務(wù)。在企業(yè)內(nèi)部積極開展班組建設(shè)“創(chuàng)優(yōu)評差”的評比、競賽活動和各種自查與互查活動，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機(jī)制。杜絕以點代面、時松時緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建設(shè)深入每個職工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。

惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，使企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

二、凝聚團(tuán)隊力量，夯實團(tuán)隊基礎(chǔ)

每個人從出生以來無時無刻不是在集體中成長，上學(xué)是，工作也是。通過這次培訓(xùn)，讓我對團(tuán)隊的意識和人在團(tuán)隊中的作用感悟至深。我深深地體會到一個人的力量是如此渺小，但又如此偉大；一個人的智慧是如此有限，但集體地智慧又如此不凡；一個人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是“海闊天空”！

通過學(xué)習(xí)也讓我體會到“有效地溝通”對于搞好班組管理來說是如此地重要，人如果沒有溝通和交流就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望！如果一個班組沒有了“有效地溝通”，那它將會是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了！遇到這類問題時，應(yīng)該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除！同時也應(yīng)該學(xué)會體諒，學(xué)會寬恕他人！大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽(yù)感！一個人的力量也許是有限的，但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量，那就能夠創(chuàng)造奇跡！要相信世界上沒有完美的個人，但有完美強(qiáng)大的團(tuán) 隊。

三、清醒自我定位，明確自我職責(zé)

班組長作為“兵頭將尾”，既是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是班組工作的參與者，其素質(zhì)的高低直接影響班組管理工作的成效。通過這次的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到，要成為好的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者必須善于溝通、關(guān)心細(xì)節(jié)、有強(qiáng)執(zhí)行力等，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的能力和思想技能。要認(rèn)清自己在團(tuán)隊中的位置，明確自己的職能職責(zé)，想領(lǐng)導(dǎo)所想，做員工所做，為班組設(shè)定一個共同目標(biāo)，并朝著既定目標(biāo)制定行動方向，有計劃有步驟的去實施。

另外，班組管理重在“管”人！因此，要做好班組管理工作，關(guān)鍵就在于尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人、“重用人”。要巧妙的運(yùn)用情感激勵，只有做到心中職工，才能讓職工心中有班組。在完成班組任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、遇到困難，要和他們一起想辦法、出主意，發(fā)揮團(tuán)隊精神，齊心協(xié)力共同解決。既要實干，也要巧干，讓員工在實際工作中投入思想、發(fā)揮職能、實現(xiàn)自我，使班組成員個個成為工作中的行家里手。

總而言之，做好班組長就要爭取做到想別人所想、用別人所長、做別人所做、為別人所不為。