第一篇：班組長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

班組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

——如何作一名合格的班組長

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，通過兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸很大，收獲頗豐。下面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的中的一些心得。

一在賈老師《怎樣當(dāng)好班組長》的課上，了解到班組長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，在工作中作好那些方面的工作，負(fù)有哪些責(zé)任，及當(dāng)好班組長對企業(yè)有什么樣的意義。從中知道了自己應(yīng)該在工作中擔(dān)負(fù)起什么樣的角色。班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會有旺盛的活力。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達(dá)的作用。同時(shí)，班組長也最接近基層，了解基層，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。

二在情緒管理課上，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的心理學(xué)知識。知道了本我，自我，超我及人在工作，生活中的情緒表現(xiàn)，及如何有效的管理情緒。在工作中應(yīng)該和自己的班員換位思考，積極關(guān)心同事的心理情緒，真正把員工的事情放在第一位。三在武老師《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的課上，知道了現(xiàn)代社會競爭是團(tuán)隊(duì)力量的競爭社會。用生動的視頻講了狼群和大雁的故事在現(xiàn)代社會中，企業(yè)競爭的智慧，從中認(rèn)識到了自己班組團(tuán)結(jié)是多么可貴。了解到自己班組應(yīng)該發(fā)揚(yáng)長處，取長補(bǔ)短，互相幫助。

四以前不怎么動筆寫字的我，現(xiàn)在也學(xué)會了如何寫工作總結(jié)。張老師《如何寫工作總結(jié)》的課給了我很大的幫助?？偨Y(jié)是事后的回顧，也是肯定成績，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借以指導(dǎo)工作。在這種認(rèn)識一實(shí)踐一再認(rèn)識一再實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)中使自己更加成熟，充實(shí)了。

在后續(xù)的課上還學(xué)習(xí)了禮儀常識，班組安全管理知識，急救包內(nèi)使用物品及其使用方法等課程，在此就不一一例舉了，學(xué)以致用，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際才算自己有所收獲。

通過這次學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識到一個(gè)班組長，首先要定出目標(biāo)，掌握技術(shù)，員工才有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向；我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力，使自己在以后的工作中，有所提高，在技術(shù)、計(jì)劃、任務(wù)安排上，善用人才、合理分工。為公司今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2011年11月30日

羅江林

第二篇：金牌班組長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

金牌班組長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

本月4號至9號，我有幸被單位選派到上海參加“2008年金牌班組長培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到班組長的使命和任務(wù)，深入了解到班組在企業(yè)中的地位和作用，明確了現(xiàn)代企業(yè)對現(xiàn)場管理干部的具體要求。與此同時(shí)，也更加認(rèn)識到自己工作中的不足之處。面臨金融危機(jī)的爆發(fā)，漯阜鐵路的重組，企業(yè)競爭日益加劇的今天，要想勝任班組長工作，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，更新思維方式，才能改進(jìn)以往固有的工作模式和工作方法，以先進(jìn)的管理理念促進(jìn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我得到這樣的啟示：班組長工作開展如何，對于企業(yè)的戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。班組長作為兵頭將尾，是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人，是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。班組長在企業(yè)生產(chǎn)中起著承上啟下的作用，是企業(yè)有機(jī)組成部分的重要元素，只有將班組長的工作做透做細(xì)，使每一個(gè)班組充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才能迅速發(fā)展。特別是當(dāng)前我們公司進(jìn)一步深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，班組建設(shè)和管理就顯得更為重要。

然而班組長在具體工作中還是有一定的難度。一方面，必須要在管理工作中充分調(diào)動班組成員的積極性，協(xié)調(diào)解決各種問題；另一方面，又要深入工作現(xiàn)場，全面了解各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題，管理到位。一個(gè)稱職的班組長，既不能有“做班頭、教頭，不做鋤頭”的思想，造成管理者和被管理者的對立；又不能凡事大包大攬，事必躬親，吃力不討好的同時(shí)，也不利于發(fā)揮班組成員的主動性。如何做到不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會干，個(gè)個(gè)愿干。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合工作，我對自己以后的工作有個(gè)初步的思路。

一要強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)習(xí)能力。班組長要想服眾，必須得有拿的出手的業(yè)務(wù)技能。作為管理干部，不一定在生產(chǎn)技能上比普通員工出眾，但在貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖、辦文辦事協(xié)調(diào)等方面，要顯示出自己的專業(yè)水準(zhǔn)。同時(shí)，要主動積極地學(xué)習(xí)，掌握更好、更新的管理手段，只有這樣，才能樹立威信，適應(yīng)班組管理的需要。然而，單靠班組長一個(gè)人的力量是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)。要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高班組的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，不斷增強(qiáng)班組的凝聚力。

二要理清工作思路，做到心中有數(shù)。作為一名班組長，首先要清楚自己要做什么、能做什么，對自己的業(yè)務(wù)范圍要做到心中有數(shù)。譬如對我們票房來說，微機(jī)的正常運(yùn)行，售票人員的業(yè)務(wù)技能，電腦操作的熟練程度，班車的變動情況等等，都屬于我的業(yè)務(wù)范圍，只有把這些問題搞清楚了，在遇到問題時(shí)，才不會手忙腳亂，不知所措，才不至于耽擱車站的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。僅僅了解這些還不夠，還要對自己班組的人員做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何？實(shí)際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。當(dāng)然，自己在這方面的差距還是很大的，有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步提高。

三要講究工作方法，切忌華而不實(shí)。帶領(lǐng)班組工作講實(shí)際、求實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。工作態(tài)度要端正，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅(jiān)決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的愛崗敬業(yè)精神；另一方面，要針對不同人員的個(gè)性、脾氣和能力加以區(qū)別對待，要揚(yáng)長避短，知人善任，充分調(diào)動每個(gè)人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心，考慮不同處理方式會產(chǎn)生的不同效果。本人參加工作時(shí)間不長，這些還有待于前輩的多多提點(diǎn)，需要自己在實(shí)踐中不斷摸索、領(lǐng)悟、總結(jié)和提高。

四要做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)于律己律人。班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長，還要吃苦在前、享受在后，嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應(yīng)該不做。不能私字當(dāng)頭，只考慮自己的利益。要適當(dāng)?shù)谋３趾桶嘟M成員的距離，很多時(shí)候、許多方面要用人格的力量來影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。

五要善于總結(jié)思考，做到舉一反三。要經(jīng)常總結(jié)自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自己的知識面，學(xué)習(xí)分析問題的思路等等。出外學(xué)習(xí)和邀請專家教授授課的機(jī)會畢竟是有限的，這就有賴于自己平時(shí)就樹立學(xué)習(xí)意識，虛心向前輩請教，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。

還要善于思考。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計(jì)劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié)，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。

總之，通過本次培訓(xùn)，使我對班組管理有了全新認(rèn)識。我將以本次培訓(xùn)為起點(diǎn)，提高自身綜合素質(zhì)，強(qiáng)化科學(xué)管理意識，提升班組管理水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

第三篇：班組長工作方法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

班組長工作方法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

2011年10月18日至19日，我參加了河南移動組織的《班組長工作方法研究》培訓(xùn)班。首先我要非常感謝省公司培訓(xùn)部給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我通過此次學(xué)習(xí)收獲了很多管理班組的實(shí)戰(zhàn)技巧。

在兩天的培訓(xùn)中，深圳非常道文化傳播有限公司張壽三博士以鮮活的案例闡述理論，時(shí)而犀利深刻發(fā)人深省，時(shí)而詼諧幽默惹人發(fā)笑。讓在座的每一個(gè)學(xué)員，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華。大家感受到張老師的人格魅力、培訓(xùn)魅力的同時(shí)，領(lǐng)悟到“如何用好的工作方法把一個(gè)崗位做好”的深刻內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，拓展了我的思維模式，進(jìn)一步提高了管理水平，強(qiáng)化了管理方法的合理運(yùn)用，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)和不足，對未來如何做一名優(yōu)秀的管理者，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面談幾點(diǎn)個(gè)人體會：

一、學(xué)會匯報(bào)，是做好一件事的金鑰匙。

往往在工作中，我們都希望把每件事都做好，但又常常會出現(xiàn)這樣或那的狀況不盡如意，于是眾說紛云：“任務(wù)到底是什么，做了一半我也不清楚”、“干完了領(lǐng)導(dǎo)說預(yù)算不行要重做，又白干了”大家是不是也會有這樣的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)我找了一把解決這些問題的金鑰匙，那就是在工作中要學(xué)會匯報(bào)，大家可別小看了匯報(bào)這個(gè)詞它里面蘊(yùn)含著深奧哲理。匯報(bào)可分三步曲，第一步事前向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想，第二步事中向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)進(jìn)度，第三步事后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)結(jié)果。先談?wù)劦谝徊绞虑跋蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想，是很有必要的，為了預(yù)防很多工作干完了白干，它可是非常關(guān)鍵的。同時(shí)，當(dāng)你的第一步如有問題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)可

及時(shí)的叫停再重新構(gòu)思，這樣要干好一件事的頭就起好了。第二步事中向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)進(jìn)度，其實(shí)也是讓領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)糾偏的過程，它可以為你向成功干好這件事又邁進(jìn)了一步。第三步事后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)結(jié)果，一旦出現(xiàn)什么自己不能控制的結(jié)果或未達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)可以幫你再進(jìn)行最后的補(bǔ)救。匯報(bào)大家都會，道理大家也都懂，可是在工作中實(shí)際運(yùn)用的卻很少，這也是阻礙了我們用高效率把每件事干好的主要原因。因此，我會牢記這次培訓(xùn)，緊握住這把匯報(bào)這把金鑰匙，養(yǎng)成習(xí)慣把每件小事做好。

二、學(xué)會總結(jié)，是做好每件事的基石。

從那些成功人士的案例中，我們不難總結(jié)出一句真理，“那些之所能夠取得成功的人往往是最善于總結(jié)的人”，真的很有道理。于是，在我們的工作中開始總結(jié)自己的工作，形成了日報(bào)、周報(bào)、月報(bào)、專項(xiàng)報(bào)等等，可我們發(fā)現(xiàn)這樣并不能讓我們成功，也成了一種負(fù)擔(dān)，久而久之也失卻總結(jié)的意義。其實(shí)總結(jié)是我們復(fù)雜化了，反而掩蓋了它本身的優(yōu)勢?？偨Y(jié)其實(shí)包含三方面內(nèi)容，一是學(xué)到什么，二是收獲什么，三是要做到什么，其中第三是重點(diǎn)可以再拓展為馬上開始什么、馬上停止什么、馬上籌劃什么。理清思路，明確目的，相信通過有效的總結(jié)，必將成為做好每件事或工作的基石。

三、學(xué)會思維，是做好本職崗位的良方。

思維是否有定式，答案肯定是“沒有”，但它可以通過無數(shù)案例經(jīng)驗(yàn)提煉出一些方法，而這些方法將成為我們做好本職崗位的一劑良方。例如：一是有任務(wù)必有目的，二是有目的必有指標(biāo)，三是有指標(biāo)

必有動作。是的，在工作中常常有些任務(wù)沒有完成，試想是不是在以上三個(gè)環(huán)節(jié)中我們疏漏了某個(gè)環(huán)節(jié)，答案肯定“是”。因此，再次感謝此次培訓(xùn)讓我梳理了自己的思維，學(xué)會了借鑒別人好的經(jīng)驗(yàn)方法去做好自己的本職崗位。

此次培訓(xùn)對于我不僅及時(shí)而且實(shí)際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題，為我今后更好的開展工作夯實(shí)了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件，更重要的是這次培訓(xùn)使我清楚的知道怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的管理者。在今后工作中我會努力轉(zhuǎn)變固有的習(xí)慣，加強(qiáng)班組長工作方法的運(yùn)用，積極做好本職工作。

第四篇：班組長學(xué)習(xí)心得

班組長學(xué)習(xí)心得

原來當(dāng)好班組長需要如此多的學(xué)問！這是我此次班組長培訓(xùn)過后體會最深的一點(diǎn)。我是一名剛從學(xué)校畢業(yè)融入到機(jī)械行業(yè)的一名新員工，只是一個(gè)普普通通一線班組長，在我的腦海里班組長就是就是統(tǒng)籌管理班上大大小小的事務(wù)，怎么管理？我不知道，其中的學(xué)問，我也不不知道。通過這次培訓(xùn)，使我對班組長有了深刻的認(rèn)識，同時(shí)也明白了他們的艱辛，以至于在今后的工作中，作為班組長該怎樣配合車間的工作。

班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一。班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。

班組長即是爹又是媽，在工作上嚴(yán)格指導(dǎo)我們，可是在工作上，卻像一個(gè)慈祥的母親，關(guān)愛我們，每天吃什么他們要關(guān)心，身體不好了要關(guān)心，和同時(shí)間產(chǎn)生矛盾了他們要關(guān)心······可是班組長不是神，和我們一樣他也是一個(gè)普普通通有血有肉的人，他們也會累，也會傷心，也會難過，也會需要理解，需要安慰的時(shí)候，我們不能一味地汲取卻不回報(bào)。在工作上我們能不能多配合一下，多團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，齊心協(xié)力朝這一個(gè)方向努力；生活上能不能大家相互體諒，少點(diǎn)矛盾，和和睦睦的在一起······其實(shí)也許我們只需要做那么一點(diǎn)點(diǎn)，班組長就會不覺得那么累了，因?yàn)樵偎磥?，那至少算是個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)了，他的工作也就得到肯定了。

賀向東

第五篇：班組長學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展?？梢哉f企業(yè)安全工作主要在現(xiàn)場，根基在班組。班組的建設(shè)工作，是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心工作，也是一項(xiàng)長期的最基礎(chǔ)的日常管理活動。因此，只有將班組安全工作扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒的開展下去，企業(yè)的生命之樹才能長青不衰、充滿活力，才能抵御各類突發(fā)事故，才能確保企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)和穩(wěn)健發(fā)展。

如何搞好班組建設(shè)，確保班組安全生產(chǎn)就顯得尤為重要。通過近段時(shí)間對《優(yōu)秀班組長是怎樣工作的》這本書的學(xué)習(xí)，就如何更好的管理本班組建設(shè)，我有了更深層意的認(rèn)識及思考。

一、不斷思考和總結(jié)，積極探索班組建設(shè)的新途徑與新方法

班組建設(shè)是一個(gè)動態(tài)的過程，其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)會隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發(fā)展的觀點(diǎn)來思考、總結(jié)班組建設(shè)的成績與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。此外，通過各種途徑開展形式多樣的活動，認(rèn)真、扎實(shí)地全面落實(shí)班組建設(shè)任務(wù)。在企業(yè)內(nèi)部積極開展班組建設(shè)“創(chuàng)優(yōu)評差”的評比、競賽活動和各種自查與互查活動，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵(lì)、競爭機(jī)制。杜絕以點(diǎn)代面、時(shí)松時(shí)緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建設(shè)深入每個(gè)職工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。

惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，使企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

二、凝聚團(tuán)隊(duì)力量，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)

每個(gè)人從出生以來無時(shí)無刻不是在集體中成長，上學(xué)是，工作也是。通過這次培訓(xùn)，讓我對團(tuán)隊(duì)的意識和人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。我深深地體會到一個(gè)人的力量是如此渺小，但又如此偉大；一個(gè)人的智慧是如此有限，但集體地智慧又如此不凡；一個(gè)人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是“海闊天空”！

通過學(xué)習(xí)也讓我體會到“有效地溝通”對于搞好班組管理來說是如此地重要，人如果沒有溝通和交流就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無援，沒有了希望！如果一個(gè)班組沒有了“有效地溝通”，那它將會是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了！遇到這類問題時(shí)，應(yīng)該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除！同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會體諒，學(xué)會寬恕他人！大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽(yù)感！一個(gè)人的力量也許是有限的，但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量，那就能夠創(chuàng)造奇跡！要相信世界上沒有完美的個(gè)人，但有完美強(qiáng)大的團(tuán) 隊(duì)。

三、清醒自我定位，明確自我職責(zé)

班組長作為“兵頭將尾”，既是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是班組工作的參與者，其素質(zhì)的高低直接影響班組管理工作的成效。通過這次的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到，要成為好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須善于溝通、關(guān)心細(xì)節(jié)、有強(qiáng)執(zhí)行力等，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的能力和思想技能。要認(rèn)清自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，明確自己的職能職責(zé)，想領(lǐng)導(dǎo)所想，做員工所做，為班組設(shè)定一個(gè)共同目標(biāo)，并朝著既定目標(biāo)制定行動方向，有計(jì)劃有步驟的去實(shí)施。

另外，班組管理重在“管”人！因此，要做好班組管理工作，關(guān)鍵就在于尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人、“重用人”。要巧妙的運(yùn)用情感激勵(lì)，只有做到心中職工，才能讓職工心中有班組。在完成班組任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、遇到困難，要和他們一起想辦法、出主意，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同解決。既要實(shí)干，也要巧干，讓員工在實(shí)際工作中投入思想、發(fā)揮職能、實(shí)現(xiàn)自我，使班組成員個(gè)個(gè)成為工作中的行家里手。

總而言之，做好班組長就要爭取做到想別人所想、用別人所長、做別人所做、為別人所不為。