第一篇：中班組主題三 拜訪大樹(shù)活動(dòng)總結(jié)

《拜訪大樹(shù)》主題總結(jié)

樹(shù)，不僅供給我們生活所需。比如：我們平時(shí)用的紙、我們生活中的家具等等都是用木頭做成的。同時(shí)它也帶給我們美好的童年記憶，如：我們?cè)跇?shù)下聽(tīng)著知了名叫，看著樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，在樹(shù)下小心翼翼地接著爬上樹(shù)的小朋友扔下來(lái)的果子等。

在開(kāi)展的《拜訪大樹(shù)》課程單元中，我們通過(guò)《會(huì)跳舞的葉子》、《印葉子》、《玩樹(shù)》、《綠色的樹(shù)冠》等活動(dòng)，和孩子一起閱讀與樹(shù)相關(guān)的書(shū)籍，幫助他們認(rèn)識(shí)不同的樹(shù)；另外還組織他們?nèi)?hù)外撿拾一些不同形狀的落葉來(lái)進(jìn)行拓印與拼貼；帶領(lǐng)幼兒到大樹(shù)底下坐坐，讓他們?cè)谙硎茉跇?shù)下的歡樂(lè)時(shí)光的同時(shí)，引導(dǎo)他們看一看并說(shuō)一說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了大樹(shù)的哪些秘密，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。

同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在平時(shí)帶著幼兒到附近走走，觀察自己生活周?chē)臉?shù)的特征，并和幼兒一起制作樹(shù)葉筆記或者樹(shù)葉拼貼、拓印，既能幫助幼兒了解大樹(shù)，又能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流與合作。真是兩全其美！

另外，在本次主題活動(dòng)中，我們還給幼兒學(xué)習(xí)和講述了有關(guān)樹(shù)葉的歌曲和故事。比如：《九十九座山》、《會(huì)跳舞的葉子》、《葉子鳥(niǎo)》等，同時(shí)還讓幼兒了解到茶葉的特點(diǎn)和作用，并讓幼兒初步地了解了茶葉的四種分類(lèi)，拓展了他們的知識(shí)。

在《拜訪大樹(shù)》中，我們盡可能地讓孩子和樹(shù)有從容相處的時(shí)間，使其用天生的好奇心與敏銳的觀察力看到、聽(tīng)到、聞到、摸到不同種類(lèi)、不同環(huán)境中的樹(shù)，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)樹(shù)的種種樣貌與內(nèi)涵，真正的和樹(shù)做好朋友！

第二篇：幼兒園中班《拜訪大樹(shù)》主題活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園中班《拜訪大樹(shù)》主題活動(dòng)計(jì)劃

主題：拜訪大樹(shù)

第一階段：樹(shù)的外形

目標(biāo):認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位和基本組成，并對(duì)樹(shù)有更詳細(xì)、深入的認(rèn)識(shí)。

集體＼分組教學(xué)

區(qū)

域

學(xué)習(xí)

重點(diǎn)領(lǐng)域

內(nèi)容

區(qū)域名稱(chēng)

具體學(xué)習(xí)目標(biāo)

內(nèi)

容

語(yǔ)言

分組:

你好！大樹(shù)

美工區(qū)

知道秋冬季節(jié)樹(shù)的變化，并用繪畫(huà)表達(dá)出來(lái)。

秋冬的樹(shù)

健康

集體:

走樹(shù)樁

科學(xué)區(qū)

欣賞幾張有代表性的大樹(shù)圖片感知樹(shù)木獨(dú)特美

大樹(shù)的美

音樂(lè)

集體:好大一課樹(shù)

建構(gòu)區(qū)

嘗試用各種建構(gòu)材料搭建出不同造型的樹(shù)

搭建樹(shù)

科學(xué)

分組：大樹(shù)筆記

語(yǔ)言區(qū)

清楚的講述所記錄的內(nèi)容

大樹(shù)筆記

社會(huì)

集體：葉子染蛋

樂(lè)高區(qū)

發(fā)揮想象，用材料拼搭出各種大樹(shù)

大樹(shù)

第二階段：樹(shù)葉

目標(biāo):知道各種不同的樹(shù)葉，并了解其基本作用。

集體＼分組教學(xué)

區(qū)

域

學(xué)習(xí)

社會(huì)

集體:

愛(ài)惜樹(shù)朋友

美工區(qū)

理解拓印的方法，嘗試在石膏上印出葉子的模樣

葉脈拓印

語(yǔ)言

分組：九十九坐山

科學(xué)區(qū)

觀察茶葉在浸泡過(guò)程中的外形變化

采茶做茶

音樂(lè)

集體：會(huì)跳舞的葉子

角色區(qū)

穿上服飾，扮演不同的精靈

葉子精靈

科學(xué)

分組：落葉分類(lèi)

語(yǔ)言區(qū)

大概了解故事內(nèi)容

愛(ài)心樹(shù)

健康

集體：千姿百態(tài)的樹(shù)

樂(lè)高區(qū)

通過(guò)拼插制作出立體的樹(shù)

立體樹(shù)

第三階段：樹(shù)的果實(shí)

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)果實(shí)的基本構(gòu)造，了解各種果實(shí)的特征。

集體＼分組教學(xué)

區(qū)

域

學(xué)習(xí)

語(yǔ)言

分組：玩樹(shù)

美工區(qū)

發(fā)揮想象力，運(yùn)用果實(shí)、樹(shù)葉等素材拼貼出造型

拼貼畫(huà)

音樂(lè)

集體：大樹(shù)媽媽

語(yǔ)言區(qū)

看懂圖畫(huà)，并能完整講述

愛(ài)惜樹(shù)朋友

科學(xué)

分組：果實(shí)品嘗會(huì)

科學(xué)區(qū)

初步認(rèn)識(shí)松樹(shù)，了解其成長(zhǎng)過(guò)程

奇妙的松果

社會(huì)

集體：拜訪行道樹(shù)

健康

分組：小毛蟲(chóng)蕩秋千

第四階段：樹(shù)與人和動(dòng)物的關(guān)系

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種樹(shù)并知道樹(shù)和人和動(dòng)物的關(guān)系。

集體＼分組教學(xué)

區(qū)

域

學(xué)習(xí)

科學(xué)

分組：木制品大集合語(yǔ)言區(qū)

嘗試?yán)m(xù)編故事，并用畫(huà)面表現(xiàn)。

大樹(shù)

音樂(lè)

集體：大樹(shù)和小鳥(niǎo)

建構(gòu)區(qū)

用不同的材料來(lái)搭建各種樹(shù)

各種大樹(shù)

語(yǔ)言

分組：大樹(shù)

角色區(qū)

用各種材質(zhì)不同的布來(lái)表達(dá)樹(shù)葉飄下來(lái)的感覺(jué)

隨風(fēng)飄

社會(huì)

集體：保護(hù)樹(shù)的方法

美工區(qū)

欣賞圖片的藝術(shù)美，感受樹(shù)的美好

大樹(shù)，真好

健康

集體：傘陀螺

第三篇：中班組教研活動(dòng)總結(jié)

2014—2015第二學(xué)期中班組教研工作小結(jié)

本學(xué)期，我們中班組教研工作圍繞著“集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)”和“指南”的學(xué)習(xí)進(jìn)行了研討。在研討過(guò)程中組員們都能結(jié)合自己的教學(xué)案例或想法說(shuō)說(shuō)自己對(duì)文章學(xué)習(xí)的想法。接下來(lái)我將本學(xué)期的教研工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、圍繞《指南》學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

開(kāi)學(xué)初，我們就開(kāi)展了對(duì)上學(xué)期中《指南》的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧。請(qǐng)老師們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勍ㄟ^(guò)《指南》的學(xué)習(xí)自己的體會(huì)，老師們都暢所欲言有的老師圍繞著目標(biāo)談了學(xué)習(xí)《指南》后自己根據(jù)這個(gè)年齡段幼兒的典型表現(xiàn)開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，也有的老師談了自己在活動(dòng)中遇到的一些問(wèn)題。在學(xué)期末，我們還開(kāi)展了以學(xué)習(xí)《指南》為依據(jù)談?wù)劇敖裉煳覟楹⒆幼隽耸裁础弊x書(shū)交流活動(dòng)。

二、繼續(xù)“有效教學(xué)”學(xué)習(xí)開(kāi)展“集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)”的理論文章學(xué)習(xí)本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展了“有效教學(xué)”的學(xué)習(xí)，在與組員們商討后他們覺(jué)得在集體活動(dòng)中怎么與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)是他們所比較欠缺的。所以我們進(jìn)行了“集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)”的學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)“師幼互動(dòng)”內(nèi)容比較多教師難于理解，所以我將這項(xiàng)內(nèi)容分成兩部分進(jìn)行：

1、“集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的作用”讓老師了解什么叫師幼互動(dòng)，它有在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中所起的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流老師們都能知道“師幼互動(dòng)”的重要性、2、“集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的策略”在了解到互動(dòng)的重要性與作用后我們學(xué)習(xí)了“互動(dòng)的策略”，在請(qǐng)老師們說(shuō)一說(shuō)自己在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中常會(huì)如何與幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些的互動(dòng)策略其實(shí)老師們都常用到只不過(guò)有時(shí)沒(méi)有“實(shí)時(shí)、適宜”的進(jìn)行。

三、結(jié)合實(shí)例加強(qiáng)對(duì)“師幼互動(dòng)”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

在學(xué)習(xí)完理論文章后，我們乘勝追擊開(kāi)展了一課三研、同課異構(gòu)等不同形式的交流學(xué)習(xí)。每次一課三研活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)在整節(jié)活動(dòng)中哪些互動(dòng)是有效并且成功的都進(jìn)行了交流，對(duì)有問(wèn)題的“互動(dòng)”進(jìn)行調(diào)整。在第二、第三研中繼續(xù)實(shí)施。通過(guò)這種形式提高了老師對(duì)“師幼互動(dòng)”的實(shí)踐及運(yùn)用能力，提高了老師“有效教學(xué)”的方法促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)水平不斷發(fā)展。

三、繼續(xù)開(kāi)展豐富多種活動(dòng)，提高青年教師的組織、策劃能力

我園每月都會(huì)為幼兒進(jìn)行慶生活動(dòng)，以及開(kāi)學(xué)初的元宵節(jié)活動(dòng)到三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)、六一活動(dòng)，我們把每個(gè)活動(dòng)都責(zé)任到人，讓每個(gè)組員都能輪到一次活動(dòng)的策劃和組織以及主持。通過(guò)這些活動(dòng)的鍛煉，組員自身的能力明顯提高，工作起來(lái)也更加積極主動(dòng)了，他們也能將自己的想法設(shè)計(jì)到活動(dòng)中，例如：慶生會(huì)以拉歌的形式開(kāi)展等。老師們的潛能能挖掘了

四、不足之處

一個(gè)學(xué)期每位組員在教研活動(dòng)中也收獲不少，但也存在著一些問(wèn)題?；仡櫼粚W(xué)期的教研工作我們也清楚的認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題：

1、在活動(dòng)中老師對(duì)于突發(fā)情況的隨機(jī)處理、以及對(duì)幼兒回應(yīng)的總結(jié)歸納能力不夠。

2、在個(gè)別化學(xué)習(xí)中老師回應(yīng)幼兒的提問(wèn)及技巧還有待提高。

第四篇：拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，下面是小編精心整理的拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

xx月xx日上午院團(tuán)委青年志愿者去敬老院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。

同著溫暖的陽(yáng)光，志愿者們帶了精彩的節(jié)目，衛(wèi)生打掃工具，真誠(chéng)燦爛的笑容和最真摯的問(wèn)候走進(jìn)敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似這個(gè)季節(jié)里最美麗的菊花，溫馨、溫情、真誠(chéng)，和善。和老人們聊天是我最開(kāi)心的事，也是老人們最幸福的瞬間?？粗先藗冃腋５男θ?，每一位志愿者的心里就灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，志愿者們的心愿就是讓老人們開(kāi)心。

秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，可吹不走志愿者的熱情。志愿者們拿起自帶的打掃工具為老人們打掃院子，為了不讓灰塵亂飛揚(yáng)小姑娘們也挽起衣袖，興致勃勃地灑起水來(lái)。當(dāng)然，分工合作部分志愿者就為老人們整理床褥，打掃房間曬被子，陪老人拉起家鄉(xiāng)話敬老院里洋溢著志愿者們燦爛的笑容和濃濃的真情實(shí)意。

干凈整潔的庭院，一張張快樂(lè)的笑臉，一幅幅和諧甜美的畫(huà)面定格在了這濃濃秋意中。志愿者們準(zhǔn)備的文藝節(jié)目開(kāi)始獻(xiàn)給老人們。主持人激情卻又溫馨的開(kāi)場(chǎng)讓老人們歡欣鼓舞，一首《母親》的演唱讓人重溫那溫暖歲月，朗誦詩(shī)篇《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》讓老人們似乎回到了那段激情燃燒的歲月，手語(yǔ)表演《和你一樣》新奇而感動(dòng)，小品表演《心愿》讓老人們多次開(kāi)懷大笑，也讓老人們感動(dòng)老歌重唱，有時(shí)老人也開(kāi)始打著拍子，輕輕地和表演者一起唱，精彩的表演不時(shí)一陣陣贏得老人們的掌聲，也得到了老人們的積極響應(yīng)和熱情的回應(yīng)，互動(dòng)環(huán)節(jié)，溫情無(wú)限。

一位老奶奶，87歲高齡，仍是精神抖擻，饒有回味的給我們講解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歲月和她年輕時(shí)期的生活，告訴我們要珍惜今天的幸福生活敬老院活動(dòng)總結(jié)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。老奶奶還為我們演唱了一首老歌，志愿者們輕輕地為老人打著節(jié)拍，靜靜地聽(tīng)老人重溫歲月的旋律。最后，在全體青協(xié)成員大合唱《明天會(huì)更好》的柔美歌聲中結(jié)束了我們的文藝表演

當(dāng)我們的志愿者努力為老人服務(wù)時(shí)，老人們甚至微笑著流下了感動(dòng)的淚水，看著老人們的笑容大家覺(jué)得很心酸，我們小小的努力卻可以讓他們那么感動(dòng)，使我們更加堅(jiān)定做為一名志愿者的責(zé)任和義務(wù)!我們答應(yīng)他們一定會(huì)常去看看他們。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，2個(gè)小時(shí)悄悄地溜走ile幸福的時(shí)光，11點(diǎn)了，老人們到了吃飯的時(shí)間我們也該離開(kāi)了，同學(xué)們攙扶著老人進(jìn)入食堂的飯桌，叮囑老人注意身體，依依不舍地離開(kāi)了，老人的眼中含著不舍的淚花，志愿者們也流下了牽掛的淚水。

通過(guò)這次活動(dòng)，更加深化了關(guān)愛(ài)老人，尊敬老人的意識(shí)。鼓勵(lì)提倡社會(huì)群體能將愛(ài)付諸行動(dòng)，也增進(jìn)了志愿者之間的感情和合作力，更提高了青年志愿者協(xié)會(huì)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。

這次活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些大學(xué)生，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的`重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

回來(lái)的路上，我百感交集，老人們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但是依然保持了一份堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中老有所為。那么作為后輩的我們，更應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活，或許這些老人的處境還算好，社會(huì)上還有更多的老人淪落到街頭，飽受人世的冷眼。我想，每一個(gè)熱血青年都不忍讓老一輩人在流離失所中，生活在無(wú)盡空虛中。就讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧。慰問(wèn)活動(dòng)結(jié)束了，我覺(jué)得回校后會(huì)發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參與到獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春和力量。

作為當(dāng)代大學(xué)生，每天所面對(duì)的不僅僅只是課堂與知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)有較多的接觸社會(huì)實(shí)踐。此次活動(dòng)不僅給敬老院里因各種問(wèn)題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動(dòng)的每一位志愿者。看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)留下歲月痕跡的臉龐，都激發(fā)了每一位參與活動(dòng)的志愿者的愛(ài)心。作為青年的我們把自己當(dāng)作老人們的親孫子，與老人閑話家常，為老人們捏肩捶腿，盡自己的“孫輩”之孝。從此次敬老院的活動(dòng)中感到了不一樣的人群，不一樣的人生，也更加深刻的體會(huì)到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終老的老人們，每一位志愿者心中都有一個(gè)希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。

本次活動(dòng)既給了同學(xué)們一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖。還與該院建立了良好的合作關(guān)系，他們同意我們可以將他們?cè)鹤鳛榛顒?dòng)基地，定期去做活動(dòng)。

活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)：

1、計(jì)劃不周密。

2、計(jì)劃不完備，在細(xì)節(jié)上有的地方?jīng)]想全面。如：忘記帶指甲刀給老人清潔個(gè)人衛(wèi)生等等。

3、我們有些同學(xué)在于老人交流時(shí)不夠積極主動(dòng)，缺乏熱情。

活動(dòng)改良辦法：

1、對(duì)會(huì)員進(jìn)行敬老愛(ài)老的相關(guān)教育，講解敬老的意義。

2、多組織類(lèi)似的活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、事先做更詳細(xì)的策劃把更多的問(wèn)題考慮進(jìn)去。

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要形成時(shí)期，肩負(fù)成為合格建設(shè)者和接班人的重任，為了加強(qiáng)對(duì)自身的思想培養(yǎng)，在日常生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣，我們特地參與了學(xué)院要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們前往敬老院開(kāi)展關(guān)于杭州敬老院情況調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在我眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。但通過(guò)這次的調(diào)研，我改變了總結(jié)的看法?，F(xiàn)在，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒(méi)人陪自己聊天；而且因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛(ài)好，相近的人生觀念，更能讓他們感到夕陽(yáng)無(wú)限好。

通過(guò)這次調(diào)研我們走了好些敬老院，感悟很多！這些經(jīng)過(guò)了歲月滄桑的老人們，毫無(wú)疑問(wèn)，面臨著工作能力喪失、自理能力下降、精神生活貧乏等一系列問(wèn)題，從而成為了弱勢(shì)群體。從一個(gè)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的態(tài)度中，也可以瞥見(jiàn)其文明程度。一個(gè)健全的社會(huì)，該為一切成員提供健全的空間，提供維護(hù)。

作為當(dāng)代小學(xué)生，傳達(dá)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行人文關(guān)懷的理念是義不容辭的責(zé)任，因此本著“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)志愿精神”的活動(dòng)主題，了解敬老院運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題及困難，了解敬老院內(nèi)老人的生活現(xiàn)狀及心理，并對(duì)空巢老人社區(qū)進(jìn)行走訪，從而達(dá)到對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷，是我們實(shí)踐的主旨。

總體來(lái)說(shuō)老人們的生活條件還是差不多的。這次的活動(dòng)很好的展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。一方面培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來(lái)！

生老病死是自然規(guī)律，誰(shuí)能逃得過(guò)呢？每個(gè)人都會(huì)老，但老了也不應(yīng)該被社會(huì)遺棄。老人們?cè)谀贻p的時(shí)候用他們的辛勤和汗水為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，或大或小，可能僅僅是養(yǎng)育自己的子女，但無(wú)論如何，他們付出了。雖然他們不求回報(bào)，但作為子女，我們決不能忘了他們的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該孝敬他們，讓他們幸?？鞓?lè)。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷朝歷代都有這方面的楷模，如《二十四孝》里孝感動(dòng)天的虞舜，臥冰求鯉的王祥，嘗糞憂心的庚黔婁等。

其實(shí)作父母的，他們并沒(méi)有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山銀山，他們只希望兒女生活美滿(mǎn)，能常伴在他們左右，一家人有說(shuō)有笑，和和睦睦的，這樣，他們就滿(mǎn)足了。敬老院的老人們雖然沒(méi)有兒女，但社會(huì)沒(méi)有拋棄他們，而是給與了他們極大的關(guān)懷。他們沒(méi)有家庭，幸福指數(shù)也許會(huì)低一點(diǎn)，但他們應(yīng)該覺(jué)得滿(mǎn)足了，因?yàn)樵谒麄兊谋澈螅且笄诘墓ぷ魅藛T，是仁愛(ài)的政府，是團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的中華民族。

現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，從小形成了自私自利，只懂索取不懂回報(bào)等不良的習(xí)慣，要把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的接班人，祖國(guó)未來(lái)的希望，就應(yīng)該讓學(xué)生堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想，具備一顆感恩的心，懂得尊重長(zhǎng)輩。

但枯燥的理論知識(shí)難以達(dá)到這一目標(biāo)，因此我校于x月x日組織學(xué)生去xx敬老院慰問(wèn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，為孤寡老人做一些力所能及的事，從幫助孤寡老人中，體會(huì)助人的快樂(lè)，勞動(dòng)的快樂(lè)，把課堂知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。生活中有許許多多的人需要社會(huì)給予一定的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更需要社會(huì)的幫助，那就是孤寡老人。

孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù)，甚至他的兒女們希望他早日去逝。可見(jiàn)，孤寡老人們承受著巨大的心理壓力。承受著巨大的意識(shí)折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些孤寡老人的生活，以減少他們一些心理和精神上的壓力。而這也能讓學(xué)生真正的懂的感恩，懂得尊敬在長(zhǎng)輩，懂得為人民服務(wù)的意義。

在這次活動(dòng)中，學(xué)生紛紛動(dòng)手幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生、擦玻璃、聊天，并帶去了舞蹈、合唱、游戲等各種娛樂(lè)節(jié)目，給老人帶去歡樂(lè)。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)了老人常年獨(dú)自一人居住，屋子里和身邊沒(méi)有親人，伴隨她度過(guò)幾十年艱苦歲月的只有一間臥室和一張長(zhǎng)椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。

孤寡老人的孤單寂寞不僅輕輕拂過(guò)學(xué)生小小的心靈，也讓老師們得到了深深的感觸，讓我們想到這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當(dāng)見(jiàn)到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會(huì)涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經(jīng)是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應(yīng)該好好珍惜這份來(lái)之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面！通過(guò)這次活動(dòng)，讓愛(ài)把孩子們、老師們和老人融合在一起。更讓那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”們學(xué)會(huì)感恩、了解社會(huì)、親身去感身去感受社會(huì)，為孩子們抱著一顆感恩的心步入社會(huì)，奠定了基礎(chǔ)。

第五篇：拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)1

現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，從小形成了自私自利，只懂索取不懂回報(bào)等不良的習(xí)慣，要把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的接班人，祖國(guó)未來(lái)的希望，就應(yīng)該讓學(xué)生堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想，具備一顆感恩的心，懂得尊重長(zhǎng)輩。

但枯燥的理論知識(shí)難以達(dá)到這一目標(biāo)，因此我校于x月x日組織學(xué)生去xx敬老院慰問(wèn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，為孤寡老人做一些力所能及的事，從幫助孤寡老人中，體會(huì)助人的快樂(lè)，勞動(dòng)的快樂(lè)，把課堂知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。生活中有許許多多的人需要社會(huì)給予一定的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更需要社會(huì)的幫助，那就是孤寡老人。

孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù)，甚至他的兒女們希望他早日去逝。可見(jiàn)，孤寡老人們承受著巨大的心理壓力。承受著巨大的意識(shí)折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些孤寡老人的生活，以減少他們一些心理和精神上的壓力。而這也能讓學(xué)生真正的懂的感恩，懂得尊敬在長(zhǎng)輩，懂得為人民服務(wù)的意義。

在這次活動(dòng)中，學(xué)生紛紛動(dòng)手幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生、擦玻璃、聊天，并帶去了舞蹈、合唱、游戲等各種娛樂(lè)節(jié)目，給老人帶去歡樂(lè)。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)了老人常年獨(dú)自一人居住，屋子里和身邊沒(méi)有親人，伴隨她度過(guò)幾十年艱苦歲月的只有一間臥室和一張長(zhǎng)椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。

孤寡老人的孤單寂寞不僅輕輕拂過(guò)學(xué)生小小的心靈，也讓老師們得到了深深的感觸，讓我們想到這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當(dāng)見(jiàn)到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會(huì)涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經(jīng)是上蒼賜給我們最好的“禮物”，我們應(yīng)該好好珍惜這份來(lái)之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面！通過(guò)這次活動(dòng)，讓愛(ài)把孩子們、老師們和老人融合在一起。更讓那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”們學(xué)會(huì)感恩、了解社會(huì)、親身去感身去感受社會(huì)，為孩子們抱著一顆感恩的心步入社會(huì)，奠定了基礎(chǔ)。

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)2

老人，是我們這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì)變成美好的明天，弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，青協(xié)組織我們進(jìn)行的這次活動(dòng)，而從小就在奶奶呵護(hù)下成長(zhǎng)的我如今毅然選擇加入青協(xié)，選擇做一名志愿者，盡自己的努力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。

早晨7點(diǎn)20分我們青協(xié)的干事以及記者團(tuán)的部分記者共72人在知行樓集合，同時(shí)還帶了一件水果，一些食材，過(guò)了一段時(shí)間，我們到達(dá)敬老院，剛一走進(jìn)院子里，就看到一些早起的爺爺奶奶，看著他們臉上那種慈祥和藹的面容。仿佛依稀看見(jiàn)家中的奶奶，當(dāng)我們走進(jìn)老人的屋子，走進(jìn)老人的身旁時(shí)，卻遲遲不敢開(kāi)門(mén)開(kāi)口向他們說(shuō)第一句話，相反，老人們比我們還要主動(dòng)，他們帶著慈祥的面容跟著我們這些害羞的人說(shuō)話，從此打破了這安靜的畫(huà)面。

隨后，我們不僅挨個(gè)看望了老人，給他們送去溫暖，在那里照顧老人的阿姨告訴我們，這些日漸年邁的老人過(guò)去的故事，給我們說(shuō)了他們對(duì)家長(zhǎng)親人的思念，自己的子女是因?yàn)楣ぷ鞣泵ΧＤ暝谕?，在家中沒(méi)人陪自己聊天，一個(gè)人自說(shuō)自話，與其孤獨(dú)終老，還不來(lái)敬老院與同齡人朝夕相處，這樣，他們便能感到夕陽(yáng)的無(wú)限美好，而子女卻不知道，等到子欲養(yǎng)而親不待時(shí)已為時(shí)已晚，他們何時(shí)才會(huì)明白這些守候他們的父母希望的是每天見(jiàn)到自己。

在與老人的交流中，聽(tīng)著他們講自己年輕時(shí)候的辛酸往事，他們講著自己子女小時(shí)候的往事，一切都是自己不厭其煩地教給他們很多東西。他們從不要求什么回報(bào)，他們只是一心希望自己的子女平安，一切安好，而當(dāng)他們老了的時(shí)候，你們有這樣做過(guò)嗎？

在此次活動(dòng)中，我們充當(dāng)了他們的孫子孫女，陪他們聊天，幫他們捶捶背，給他們端茶倒水，給他們送去水果和糖果，牽著他們散步，為他們做飯等等，和他們?cè)谝黄鸬倪@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)多么的令我懷念不已，讓我想到了一句古語(yǔ)“老吾老以及人之老”，要像對(duì)待自己的老人長(zhǎng)輩那樣，善待天下所有老人。尊老愛(ài)幼是我們應(yīng)該做的事。

當(dāng)我們要離開(kāi)敬老院時(shí)，心里有許多的不舍，當(dāng)我正要踏過(guò)那道鐵門(mén)時(shí)。差點(diǎn)流淚了?？赡苁桥c家中的老人聯(lián)想起頓時(shí)深有體會(huì)吧。希望通過(guò)此次活動(dòng)能提高我們社會(huì)實(shí)踐能力，能增強(qiáng)我們的愛(ài)心，并且，還讓我領(lǐng)悟到愛(ài)的意義，奉獻(xiàn)的意義，希望還能再次參與這樣的活動(dòng)，把傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳遞下去。

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)3

經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備之后，x級(jí)電子商務(wù)首次“愛(ài)的傳承”老年公寓慰問(wèn)活動(dòng)如期進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

通過(guò)多次在專(zhuān)業(yè)內(nèi)的了解，很多同學(xué)都有參加公益活動(dòng)的意愿，因此組織了這次來(lái)老年公寓的慰問(wèn)活動(dòng)。確定活動(dòng)組織之后，先由負(fù)責(zé)人提前去老年公寓進(jìn)行了解情況，然后負(fù)責(zé)人迅速組織班委會(huì)進(jìn)行策劃和討論，并最終確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要事項(xiàng)，包括：為老年公寓打掃衛(wèi)生，幫老年人整理房間，慰問(wèn)演出以及陪老人一起聊天等。針對(duì)這些活動(dòng)，我們分別進(jìn)行了幾方面的準(zhǔn)備：一是在專(zhuān)業(yè)內(nèi)組織文娛積極分子準(zhǔn)備節(jié)目，二是討論此次慰問(wèn)活動(dòng)的具體內(nèi)容，三是對(duì)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行安排，分工合作。

二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄

下午1：30同學(xué)們?cè)趯W(xué)校門(mén)口集合，集體坐公交車(chē)出發(fā)，2：00全體參與同學(xué)到達(dá)老年公寓門(mén)口，然后根據(jù)活動(dòng)流程分組，開(kāi)始展開(kāi)慰問(wèn)活動(dòng)。

首先大部分同學(xué)先為公寓打掃衛(wèi)生，并主動(dòng)和老人閑話家常，隨后，大家開(kāi)始各自與老年人進(jìn)行聊天，聽(tīng)老人們講述他們的生活經(jīng)歷，有的同學(xué)為臥床的老人獻(xiàn)歌一曲，有的同學(xué)拿著自己準(zhǔn)備的樂(lè)器為老人演奏，還有的同學(xué)和老人們比背古詩(shī)、練書(shū)法。

短短的幾十分鐘老人們就在同學(xué)們熱情的慰問(wèn)中露出了慈祥的笑臉，每個(gè)公寓房間內(nèi)都坐滿(mǎn)了充滿(mǎn)笑容的老人和慰問(wèn)的同學(xué)，一些老人因行動(dòng)不便無(wú)法到客廳看我們準(zhǔn)備的一些節(jié)目，有的同學(xué)就留在他們身邊聽(tīng)老人們講述他們年輕時(shí)的故事。

一些青年志愿者還陪老人讀報(bào)，為他們洗腳，在特定的場(chǎng)合中和老人們一起放松，帶給老人們無(wú)限的快樂(lè)。15：30活動(dòng)進(jìn)入尾聲，在谷院長(zhǎng)真情的講話中結(jié)束了活動(dòng)，一張樸素的合影永久的記憶了這次難忘的慰問(wèn)活動(dòng)。

三、活動(dòng)整理工作

活動(dòng)之后，很多同學(xué)都談了關(guān)于此次慰問(wèn)活動(dòng)的'看法，有的同學(xué)說(shuō)，這次活動(dòng)感受到了一種“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惋惜，更從老人眼中讀到了一種對(duì)子女關(guān)懷的渴望。還有的同學(xué)說(shuō)，老吾老及人之老，希望我們?cè)陉P(guān)懷自己的老人的基礎(chǔ)上，也將愛(ài)心傳遞到世界的每個(gè)角落，關(guān)注社會(huì)上更多的孤寡老人。同學(xué)們都流露出自己的心聲，從活動(dòng)中感受到很多。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)

在活動(dòng)中一些節(jié)目不適合老年人，如流行歌曲等，另外仍然有一小部分同學(xué)沒(méi)能融入活動(dòng)當(dāng)中，也有的同學(xué)服務(wù)意識(shí)淡薄，可見(jiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生服務(wù)意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)，我們今后的教育工作還應(yīng)更細(xì)致到位。

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)4

為了豐富我們的周末生活，讓同學(xué)們了解養(yǎng)老院中老人們的生活，我們x中學(xué)舉行了一次以關(guān)愛(ài)老人，服務(wù)社會(huì)為主題的活動(dòng)。我們前往敬老院為各位老人送愛(ài)心，送溫暖。

在此之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。包括利用課余時(shí)間排練歌舞表演，集體購(gòu)買(mǎi)慰問(wèn)品，以及向負(fù)責(zé)人員詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)、安排訪問(wèn)時(shí)間等等。

8點(diǎn)30分，兩個(gè)班級(jí)的的三十幾位同學(xué)到校區(qū)門(mén)口集合。早晨陽(yáng)光明媚，天朗氣清，沒(méi)有一絲蕭瑟?dú)庀?。溫暖的?yáng)光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動(dòng)的心情踏上中巴車(chē)前往敬老院。經(jīng)過(guò)了三十多分鐘的車(chē)程，我們成功抵達(dá)目的地，在該敬老院負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走近院門(mén)。

在我們正前方的是一個(gè)院子，在門(mén)的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓和二樓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，有幾位老人在園中散步，院方負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤獨(dú)一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過(guò)的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在輪椅上，所以我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來(lái)到一樓大廳，還搬來(lái)板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)。

隨后敬老院的負(fù)責(zé)人致辭，向大家介紹敬老院的情況，以及向老人們說(shuō)明我們青協(xié)志愿者此次來(lái)的目的。在和老人們聊天拉家常的過(guò)程中，我們?nèi)辔怀蓡T為他們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有唱的、跳的，雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情敬老院活動(dòng)總結(jié)敬老院活動(dòng)總結(jié)。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊認(rèn)真的聽(tīng)著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。在表演的結(jié)束后，我們和老人們一起聊天談?wù)撊粘Ｉ?。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲，答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。隨后成員們將老人一個(gè)一個(gè)攙扶回房間。在敬老院門(mén)口拍照留念后便依依不舍的離開(kāi)了，同時(shí)我們也很開(kāi)心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。

作為一名高中生，我們需要的并不只有書(shū)本上的知識(shí)，更多的我們還需要像這種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)，而且還提高了我們的實(shí)踐能力。

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)5

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要形成時(shí)期，肩負(fù)成為合格建設(shè)者和接班人的重任，為了加強(qiáng)對(duì)自身的思想培養(yǎng)，在日常生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣，我們特地參與了學(xué)院要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們前往敬老院開(kāi)展關(guān)于杭州敬老院情況調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在我眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。但通過(guò)這次的調(diào)研，我改變了總結(jié)的看法?，F(xiàn)在，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒(méi)人陪自己聊天；而且因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛(ài)好，相近的人生觀念，更能讓他們感到夕陽(yáng)無(wú)限好。

通過(guò)這次調(diào)研我們走了好些敬老院，感悟很多！這些經(jīng)過(guò)了歲月滄桑的老人們，毫無(wú)疑問(wèn)，面臨著工作能力喪失、自理能力下降、精神生活貧乏等一系列問(wèn)題，從而成為了弱勢(shì)群體。從一個(gè)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的態(tài)度中，也可以瞥見(jiàn)其文明程度。一個(gè)健全的社會(huì)，該為一切成員提供健全的空間，提供維護(hù)。

作為當(dāng)代小學(xué)生，傳達(dá)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行人文關(guān)懷的理念是義不容辭的責(zé)任，因此本著“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)志愿精神”的活動(dòng)主題，了解敬老院運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題及困難，了解敬老院內(nèi)老人的生活現(xiàn)狀及心理，并對(duì)空巢老人社區(qū)進(jìn)行走訪，從而達(dá)到對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷，是我們實(shí)踐的主旨。

總體來(lái)說(shuō)老人們的生活條件還是差不多的。這次的活動(dòng)很好的展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。一方面培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來(lái)！

生老病死是自然規(guī)律，誰(shuí)能逃得過(guò)呢？每個(gè)人都會(huì)老，但老了也不應(yīng)該被社會(huì)遺棄。老人們?cè)谀贻p的時(shí)候用他們的辛勤和汗水為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，或大或小，可能僅僅是養(yǎng)育自己的子女，但無(wú)論如何，他們付出了。雖然他們不求回報(bào)，但作為子女，我們決不能忘了他們的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該孝敬他們，讓他們幸?？鞓?lè)。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷朝歷代都有這方面的楷模，如《二十四孝》里孝感動(dòng)天的虞舜，臥冰求鯉的王祥，嘗糞憂心的庚黔婁等。

其實(shí)作父母的，他們并沒(méi)有什么大的希望、高的要求，也不在乎什么金山銀山，他們只希望兒女生活美滿(mǎn)，能常伴在他們左右，一家人有說(shuō)有笑，和和睦睦的，這樣，他們就滿(mǎn)足了。敬老院的老人們雖然沒(méi)有兒女，但社會(huì)沒(méi)有拋棄他們，而是給與了他們極大的關(guān)懷。他們沒(méi)有家庭，幸福指數(shù)也許會(huì)低一點(diǎn)，但他們應(yīng)該覺(jué)得滿(mǎn)足了，因?yàn)樵谒麄兊谋澈?，是殷勤的工作人員，是仁愛(ài)的政府，是團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的中華民族。

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)6

由于x敬老院的負(fù)責(zé)人陪同生病老人去市醫(yī)院就醫(yī)，今天我們借助機(jī)會(huì)，把握“濃濃敬老情”這主題，組織尊老、愛(ài)老、敬老活動(dòng)。我們洗馬中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)生會(huì)代表在學(xué)校工會(huì)和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，來(lái)到了x敬老院舉行了重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。我們的學(xué)生帶去了米、油、牛奶等慰問(wèn)品。這一天，學(xué)生們心情都很激動(dòng)，中午1點(diǎn)，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，高舉著我們的隊(duì)旗出發(fā)了。

一路上，紀(jì)律一流的學(xué)生隊(duì)伍成了馬路上一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到敬老院，老人們坐在院子里邊，有些行動(dòng)不便的，坐在二樓平臺(tái)上，看到老師和學(xué)生們看望他們，很是激動(dòng)?？吹剿麄兓ò椎念^發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，佝僂的身軀，有些老人手腳萎縮，不聽(tīng)使喚，有些神志癡呆，我們很多學(xué)生都不禁淚水盈眶。

這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫不保留的獻(xiàn)給了家庭、兒女、社會(huì)，歷盡苦難，操勞一生，歷經(jīng)了歲月的滄桑，現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年，很是令人感嘆歲月無(wú)情和人生易老，更讓我們懂得了人生的寶貴和青春的短暫，我們應(yīng)該感恩老人，愛(ài)惜人生。

隨后我們?yōu)槔先双I(xiàn)上了牛奶、米油等慰問(wèn)品。同學(xué)們把禮品獻(xiàn)完后，有的學(xué)生與老人聊天，有的幫助老人掃地，折被子，剪指甲等，為老人送去了節(jié)日的祝福，在下午4時(shí)，我們與老人依依惜別，結(jié)束了我今天的活動(dòng)。通過(guò)此次敬老院的慰問(wèn)活動(dòng)，豐富了老人的生活，促進(jìn)了老人與學(xué)生的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學(xué)生的尊老、愛(ài)老、敬老情懷。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是未了的情，多少情愛(ài)，化作一片夕陽(yáng)紅。

百善孝為先，孝敬老人，愛(ài)護(hù)老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愿我們的慰問(wèn)活動(dòng)能給老人們帶來(lái)一份歡欣，愿每一位老人都健康、快樂(lè)，安享晚年，福如東海，壽比南山。也愿尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德不斷的傳承、發(fā)揚(yáng)、光大。

拜訪敬老院活動(dòng)總結(jié)7

尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當(dāng)今社會(huì)，還有多少人能夠做到？當(dāng)然也有一些我們不敢去尊敬的老人，比如說(shuō)：碰瓷的。社會(huì)上有太多這樣的人，所以很多年輕人都上當(dāng)受騙了，這就造成了大家看到老人都會(huì)退避三舍。而有一群可愛(ài)的老人，他們沒(méi)有家人的陪伴，感受不到親人帶來(lái)的溫暖。他們住在一個(gè)院子里，大家相互陪伴。而我們此次的目的就是去陪這樣一群可愛(ài)但是又孤獨(dú)的老人聊聊天，陪陪他們。還記得我們一大早就出發(fā)了，在乘車(chē)的途中，我的心情是激動(dòng)的、緊張的、怕做不好……我們到達(dá)敬老院時(shí)是8：30左右，當(dāng)看到敬老院的那個(gè)院子時(shí)，我覺(jué)得很心酸，一個(gè)小小的院子，房子舊舊的，硬件設(shè)施可以說(shuō)是很差。院子里有幾個(gè)老人，零零散散的。我們踏入院子時(shí)，有的老人還拍著自己身邊的位置，讓我們坐下，很感動(dòng)。然后由學(xué)姐給我們分配任務(wù)：有的是陪老人聊天；有的是幫忙打掃。而我是去陪老人聊天，當(dāng)我踏進(jìn)屋子看到我要陪的那個(gè)爺爺時(shí)，我就看到他一個(gè)人安安靜靜的坐在椅子上，也不說(shuō)話，雙眼無(wú)神。當(dāng)我和他說(shuō)第一句話時(shí)他才有了反應(yīng)，把頭轉(zhuǎn)向我。在陪爺爺兩天的過(guò)程中我只了解到了他姓馬，而且今年已經(jīng)89的高壽了，話也說(shuō)不怎么清楚了，因?yàn)榕律婕暗今R爺爺?shù)膫氖?，所以我沒(méi)有敢問(wèn)他的家人。當(dāng)問(wèn)到他年輕的時(shí)候，馬爺爺來(lái)了興致，他說(shuō)他年輕的時(shí)候在重慶當(dāng)過(guò)兵，去過(guò)很多地方，還告訴我說(shuō)，趁年輕的時(shí)候多出去走走，想做什么就大膽的做，不然老了再想做就沒(méi)機(jī)會(huì)了。馬爺爺還關(guān)心到說(shuō)，我剛來(lái)到貴陽(yáng)習(xí)不習(xí)慣，貴陽(yáng)冷不冷之類(lèi)的。就像自己的親爺爺一樣關(guān)心著我。那一瞬間我就想到了我的爺爺奶奶。雖然他們的年齡沒(méi)有馬爺爺那么高壽，但是也老了，腿腳也不怎么利索了。突然就覺(jué)得自己很不孝，到貴陽(yáng)這么久都沒(méi)有給他們打過(guò)一次電話，而我每次回家他們都很關(guān)心我，問(wèn)我過(guò)得怎么樣？可是我有時(shí)還會(huì)覺(jué)得他們很啰嗦。我想爺爺奶奶了，我想給他們打個(gè)電話說(shuō)，我想他們了。

最后的告別才是最傷感的，還想再多陪他們一會(huì)兒，哪怕只有一分鐘也好，可是這短短的一分鐘也沒(méi)有了，當(dāng)我們?nèi)ズ婉R爺爺?shù)绖e的時(shí)候，他說(shuō)：“我對(duì)不起你們，你們來(lái)看我，我也沒(méi)能煮碗面給你們吃”。聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候，心里很是動(dòng)容，差點(diǎn)沒(méi)忍住眼中的淚水。他們真的是一群善良又可愛(ài)的人。我只希望我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的陪伴，能讓他們感受到這個(gè)社會(huì)的溫暖。雖然在敬老院吃喝都有人做，但他們不開(kāi)心，因?yàn)槌Ｄ甑墓陋?dú)，他們也很希望有人來(lái)陪他們聊天。這次活動(dòng)，讓我真正感悟到“孝”這個(gè)字的意思。

雖然這次活動(dòng)沒(méi)有給老人們什么有價(jià)值的東西，但是我相信我們的祝福也會(huì)給他們帶去一份溫暖。這次的經(jīng)歷讓我想到一個(gè)人的力量是微不足道的，可如果我們把更多的微不足道的力量集結(jié)起來(lái)，那是一種什么樣的力量。希望我們永遠(yuǎn)不要忘記生活在角落里的老人，希望更多的人可以去關(guān)注他們。我們也都是有父母的人，總有一天我們也都會(huì)老去。試想一下，如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女是怎樣的心情。其實(shí)老人們要的并不多，一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)陪伴足矣！