第一篇：五級安全教案總結(jié)

第一課 珍惜生命，安全出行

教學(xué)目的: 讓學(xué)生了解交通安全的常識，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍惜生命。

教學(xué)重、難點：如何牢記交通安全知識，并以身作則遵守交通法規(guī)。教學(xué)過程：

一、引入課題：

提問：我們每天在道路上行走，那我們知不知道行人如果不按交通規(guī)則行走也會犯法呢？下面我們來看兩個案例。

案例1：天津首次認(rèn)定一起行人負(fù)全責(zé)的交通事故。

河北省梁某在天津南馬路上橫跨交通護(hù)欄欲穿馬路,被正常行駛的一輛小客車撞倒，造成梁某腿部受傷，小客車左前照燈損壞。天津公安交管部門的辦案民警認(rèn)為這是一起一般的交通事故，并認(rèn)定行人梁某跨越交通護(hù)欄的行為違反了《道路交通管理規(guī)定》中有關(guān)“行人不準(zhǔn)穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施”的規(guī)定，因小客車系正常行駛，所以，行人梁某應(yīng)當(dāng)負(fù)交通事故的全部責(zé)任。案例2：行人違反交通規(guī)則導(dǎo)致三人死亡被判半年徒刑。

黃某（女）在國道G321線肇慶路段步行橫過公路，邊打電話邊在路邊及路面上來回走動，一輛多功能拖拉機(jī)為了避讓黃某，車尾碰到黃某后，直駛進(jìn)對面車道，與一輛大貨車迎面相撞，拖拉機(jī)駕駛員、乘客及大貨車司機(jī)當(dāng)場死亡，黃某與大貨車上的兩名乘客受傷。交警部門調(diào)查證實，黃某違反“交法”是造成這起特大交通事故的重要原因。

高要市法院審理認(rèn)定黃某在沒有信號的道路上行走，沒有在確保道路安全、暢通的原則下通過，引發(fā)三人死亡，兩車損壞的特大交通事故，其行為已構(gòu)成交通肇事罪，依法判處有期徒刑6個月。這是新的道路交通安全法實施以來，廣東省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。

為什么前面兩個案例的責(zé)任人都是行人，這值得我們深思？在生活中我們應(yīng)如何遵守道路交通安全法，如何保護(hù)自己的生命呢，這是我們這一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、通過觀看交通安全VCD學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識。

（一）請同學(xué)例舉所知道的交通設(shè)施、信號燈、交通標(biāo)志等。（甲…… 乙…….丙…… 丁……）

(二)看VCD學(xué)習(xí)下列知識:

1、交通設(shè)施常識。

2、交通信號燈和手勢信號常識。

3、交通標(biāo)志常識。

4、乘坐車輛常識。

三、通過分析交通事故案例，學(xué)習(xí)行走和騎車交通常識

（一）行人行走案例：

案例3：陳某，女，7歲。下午放學(xué)回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫過公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。案例4：兩名男同學(xué)公路上玩耍、打鬧，其中一名同學(xué)彭偉，8歲，突然跑過公路，被駛來的一輛渝州大貨車碾壓當(dāng)場死亡。

請同學(xué)們找出上述幾例交通事故產(chǎn)生的原因，并指出應(yīng)如何正確行走。行人行走常識：

1、年紀(jì)太小的，要由大人領(lǐng)著過馬路。，二看，三通過”。

3、橫過車行道時，要走人行橫道。注意做到：有過街天橋或者過街地道的，要走天橋或地道。

4、在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當(dāng)左右看觀察往來車輛的情況，確認(rèn)安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

5、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。

6、不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。7.上下汽車要避讓過往車輛。

8.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（二）駕駛自行車案例： 案例5：何某，男，11歲，劉某，男，9歲，表兄弟倆人，租一輛自行車，何騎，劉搭坐于后，在巴山儀表廠一個大下坡路上騎耍，這時聽到背后汽車駛來，何驚慌，車把左右搖擺，當(dāng)車從他們身邊駛過時，自行車向汽車倒去被佳壓，何應(yīng)均當(dāng)場死亡，劉剛第二天早上死亡。

案例6：某職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟某，男，17歲。與另一同學(xué)各自駕駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無效死亡。

分組討論上述交通事故產(chǎn)生的原因。引導(dǎo)學(xué)生正確騎車： 駕駛自行車常識：

1.未滿12周歲的兒童不能獨自騎自行車上路。年齡不滿18周歲的學(xué)生不準(zhǔn)駕駛摩托車。乘坐二輪摩托車必須戴安全頭盔；乘坐摩托車的不準(zhǔn)打傘、不準(zhǔn)側(cè)坐、不準(zhǔn)站立。

2.不要騎有故障的車。

3.不在人行道上騎車，非機(jī)動車靠右行駛。4.橫穿馬路要推車行駛。

5.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。

6.不要雙手離把，不能用手拿著東西騎車，不能兩人并肩行駛。7.騎車不打鬧，追逐。

8．在道路上遇到轉(zhuǎn)彎的車輛時，不要靠車輛太近，因為靠車輛太近，汽車的前輪過去了，后輪可能碰到你。

9.騎自行車通過交叉路口遇到停止信號時必須依次停在非機(jī)動車道上，不準(zhǔn)繞道通行。

10.自行車相遇時應(yīng)當(dāng)互相禮讓。

11.騎自行車行經(jīng)人行橫道遇到交通信號放行行人時必須停車或者減速讓行，經(jīng)過沒有信號燈控制的人行橫道時必須避讓行人。

12.騎自行車從停著的汽車旁通過時要注意停車的車門突然打開。13.騎自行車在雨中行駛，一定要注意視線不要被穿戴的雨衣雨帽所遮擋，以免發(fā)生危險。

14.騎自行車不準(zhǔn)撐傘行駛，雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。

四、遇到交通事故怎么處理？

在高速公路上，如果汽車發(fā)生了故障或出了事故，不能離開行車道時，乘車人應(yīng)迅速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或緊急停車帶內(nèi)，并及時報警。遇到交通事故，不要慌張，保持冷靜，記住肇事者的車牌號碼，協(xié)作他人保護(hù)現(xiàn)場，及時撥打交通報警電話122和救助傷者，有利于搶救生命，懲罰肇事者。

五、小結(jié)：

據(jù)統(tǒng)計，全世界每年死于道路交通事故的人數(shù)約120萬人，傷殘1300多萬，我國每年死于交通事故約10萬人，傷殘約35萬人。今年1至9月份，全國共發(fā)生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受傷。在死亡的人數(shù)中四分之三是行人、乘車人和騎自行車人。近年來，青少年交通事故的發(fā)生率呈上升趨勢，據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來全國中小學(xué)生平均每天有40多名中小學(xué)生死于非命，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失。這是多么可怕的事情。

所以，交通安全不僅關(guān)系到每一個人，而且影響到千千萬萬個家庭，希望同學(xué)們身體力行，以身作則，從我做起，用實際行動參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交通事故的發(fā)生。在日常的生活中，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，珍惜生命，安全出行，每天上下學(xué)過馬路時應(yīng)注意看紅綠燈及走斑馬線，不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。做一個遵守交通安全的模范。

六、作業(yè)：

1.請同學(xué)們和家長回想一下，有沒有開車和乘坐小汽車不系安全帶、有沒有酒后駕車、有沒有騎坐摩托車不戴安全帽，有沒有乘坐公共汽車亂插隊。如果有這些現(xiàn)象，請同學(xué)們向父母提出遵守交通規(guī)則的建議。2.寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)交通安全的心得體會。

第二課

遠(yuǎn)離危險設(shè)施

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得什么是健康有益的游戲，什么是危險的游戲。

2、讓學(xué)生學(xué)會做安全文明游戲，培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力。

二、教學(xué)重點：

培養(yǎng)學(xué)生做安全文明游戲的好習(xí)慣。

三、教學(xué)難點： 了解什么是危險游戲。

四、教學(xué)具準(zhǔn)備： 相關(guān)視頻、圖片、資料 教學(xué)過程：

一、游戲?qū)耄?/p>

同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲好不好？游戲規(guī)則是這樣的。同學(xué)們認(rèn)真聽老師的指令，做相反的動作——我說坐下你就站起來，我說站起來你就坐下；我說舉左手你就舉右手，我說摸右耳朵你就摸左耳朵…看誰的反應(yīng)快。準(zhǔn)備好了嗎？

開始做游戲（起立！舉左手！坐下！摸右耳朵！起立！舉右手！舉左手……）同學(xué)們的反應(yīng)可真快。這個游戲好玩嗎？老師從你們臉上的笑容已經(jīng)感受到大家心中的快樂了。

二、討論，認(rèn)識危險游戲的危害。

1、老師想問一下大家，你在學(xué)校最喜歡玩什么游戲？為什么？指生說。師：同學(xué)們的課間游戲可真是豐富多彩。這些有益的游戲不僅讓同學(xué)們從中得到了快樂，而且鍛煉了身體，可謂一舉兩得。

2、現(xiàn)在請同學(xué)們看一段錄像。錄像中的幾位小朋友也和你們一樣喜歡做游戲。同學(xué)們仔細(xì)觀看，看看你們看后有什么想法。（放危險游戲視頻）

看完了，你有什么話要對錄像中的小朋友說嗎？還有什么話要對自己或身邊的同學(xué)說嗎？

小結(jié)： 是呀，危險的游戲往往會給自己甚至他人造成傷害，我們不能做。

3、但是在我們的校園中也存在著不少危險的游戲。相信大家都有孫悟空一樣的火眼金睛，咱們一起來找一找校園里的危險游戲吧?。?）首先請同學(xué)們以小組為單位討論一下，你們發(fā)現(xiàn)了校園中存在那些危險的游戲。

（2）指名匯報交流。

（3）同學(xué)們真是有心人。老師也收集了一些同學(xué)做危險游戲的圖片，想不想看？ 逐一出示圖片：誰來說說照片上的小朋友在干什么？這種危險的游戲可能會造成什么后果？（指導(dǎo)學(xué)生把話說完整。）

師：他們只顧沉浸在游戲的快樂中，卻不知道其中的隱患?？戳诉@些照片，我們不由得為這些做危險游戲的同學(xué)捏了一把汗。安全游戲帶來快樂，危險游戲釀成惡果。讓我們一起來看一下。（屏顯資料：危險游戲帶來嚴(yán)重后果的資料。）看了這些同學(xué)做的危險游戲，了解了危險游戲帶來的后果，你現(xiàn)在最想說什么？（指生說。）

三、學(xué)會辨析。

1、同學(xué)們已經(jīng)深刻認(rèn)識到了危險游戲的危害，危險的游戲我們堅決不能做。但哪些是安全有益的游戲，哪些是不能做的危險游戲呢？老師想考考大家。（出示圖片，辨析。）

2、師小結(jié)： 同學(xué)們都是合格的小法官。讓我們向危險游戲喊停，平時做游戲時玩一些安全文明的游戲，我們不僅能夠從中得到樂趣，鍛煉身體，而且還能促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

四、鞏固拓展：

1、我們學(xué)校正在創(chuàng)建安全文明校園，作為雙語實驗小學(xué)的一名學(xué)生，你應(yīng)該怎樣做呢？

出示提示：請同學(xué)們仔細(xì)想一想，選擇其中的一兩項寫在老師發(fā)的卡片上。也可以補(bǔ)充寫一寫，還有哪些時候，我們應(yīng)該這么做。

2、學(xué)生寫，寫后指名讀，將比較好的貼到愛心提示卡上。

3、教師總結(jié)：

相信大家只要按照我們愛心提示卡上的做法去做，我們的校園一定會成為安全文明、和諧的校園，讓我們攜起手來共同努力吧。

第三課 常見的社會安全突發(fā)事故

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識社會安全類突發(fā)事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動

2、知道遵守公共秩序是人們公共生活得以安全、正常進(jìn)行的保障，能自覺遵守公共秩序

3、了解應(yīng)對公共突發(fā)事件的方法，學(xué)會保護(hù)自己 教學(xué)設(shè)計：

一、生活實際引入，了解社會公共秩序。

1、了解學(xué)生對社會公共秩序的認(rèn)識和遵守情況。

問：同學(xué)們經(jīng)常會去一些公共場所，如車站、書店、郵局、銀行、超市等，你知道這些公共場所有哪些規(guī)定嗎？（學(xué)生集體討論。）問：有哪些同學(xué)是做到時時遵守這些規(guī)定的？（了解學(xué)生在日常生活中遵守公共秩序的情況。）

師：我國是世界上人口最多的國家，有13億人口。這么多人要工作、學(xué)習(xí)、旅游、購物、郵寄物品……人與人之間經(jīng)常會在公共場所交流，如果每個人都按照自己的想法做事，想一想我們生活的世界會變成什么樣的呢？（學(xué)生討論。）（提供一些反例：有人發(fā)現(xiàn)，公交站臺上的扒手通常喜歡趁大家擠著上車時伺機(jī)作案；南京博物院免費(fèi)開放后，參觀者的“熱情”令博物館的工作人員大喊吃不消；在銀行存取款時，總碰到一些人不肯站在“一米線”外。）

師：是的，社會是我們共同的家，維護(hù)要靠你我他，靠每一個人的努力。（板課題）

2、幫助學(xué)生認(rèn)識社會公共秩序的意義和種類。

師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩，這就是社會公共秩序，它是維護(hù)人們正常社會生活的基本保證。只有每個人都遵守社會公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進(jìn)行。

問：你了解社會公共秩序包括哪些方面嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的了解全班匯報。）師：社會公共秩序包括很多方面，有關(guān)于工作的、生活的、學(xué)習(xí)的、休息的、社會治安的等等，很多重要的社會公共秩序是通過立法確定的，如社會治安、公共交通、文物保護(hù)、食品衛(wèi)生、保護(hù)公共財產(chǎn)、禁賭等等。我們每個人都要遵守公共秩序。

二、學(xué)習(xí)例子，強(qiáng)化認(rèn)識

1、學(xué)習(xí)書中例子 指名讀例子。

問：從這個例子中，你有什么收獲？（全班集體討論。）問：這個例子告訴我們，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序？

2、強(qiáng)化認(rèn)識。

問：通過學(xué)習(xí)例子，誰來說一說如果不遵守公共秩序會產(chǎn)生什么樣的后果 師：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之間的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代價，所以我們在日常生活中要遵守每一項公共秩序，養(yǎng)成遵守公共秩序的好習(xí)慣，這樣才能減少不幸的發(fā)生，我們的生活才會更有序、更美好。

三、展開討論，辨別是非，指導(dǎo)行為。

1、辨別是非，指導(dǎo)行為：討論書中“小小論壇”提供的例子。（指名讀例子）問：你覺得哪些同學(xué)說得對？哪些同學(xué)說得不對？為什么？

問：如果你登上了長城，你會把自己的名字刻在長城上嗎？為什么？

2、提供情境，展開討論，指導(dǎo)行為。

情境一：中午，急著去分飯的老師來到水池邊準(zhǔn)備洗手?？墒?，洗手的同學(xué)已排成了長隊。老師該怎么辦？

情境二：疾馳的出租車上，乘客突發(fā)心臟病，必須立即送醫(yī)院，偏偏遇上了紅燈。這時司機(jī)該怎么辦？

情境三：媽媽請了一個小時的假帶你去看病?？墒?，掛號處排了很多人，看樣子要來不及了。這時你媽媽會……你會……

情境四：你來到一個有名的博物館，里面的展品非常精美。你非常想把這些展品拍下來帶回去讓同學(xué)看看，可是展品旁豎著塊牌子：“請勿拍照”。這時你會…… 情境五：過馬路前，你發(fā)現(xiàn)如果走人行橫道得多繞一段路，而這時馬路上并沒有車輛也沒有交警。這時你會……

（學(xué)生展開討論，一方面強(qiáng)化對公共秩序的認(rèn)識，另一方面通過討論指導(dǎo)自己的日常行為。在討論中，老師可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：我們每個人都要遵守公共秩序。但是在一些特殊的情況下，如情境二中他人有生命危險，我們?yōu)榱藥椭耍袝r要犧牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通過交警的指揮，讓這輛車先走，不能硬闖而造成交通事故，這樣就適得其反了。）

四、鞏固延伸。

1、師：社會公共秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。在生活中只有 每個人都遵守相應(yīng)準(zhǔn)則，才能有一個良好的社會秩序。在社會生活中我們還要注意哪些呢？指名讀“知識窗”。

2、你還了解要注意哪些公共秩序？

第二節(jié)

風(fēng)暴來襲如何保護(hù)自己 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護(hù)。

2、能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少自身傷害和損失。教學(xué)過程：

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？ 學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了在雷電天氣出現(xiàn)時我們應(yīng)該注意什么，這節(jié)課我們看看當(dāng)風(fēng)暴（臺風(fēng)、龍卷風(fēng)）來時我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)？ 小組討論當(dāng)臺風(fēng)來時怎么辦？

小組成員匯報：臺風(fēng)來襲時應(yīng)迅速切斷電源，關(guān)緊門窗，不要在玻璃門窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。如果外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物。注意高處墜落物體，不要在危舊住房、臨時建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點避風(fēng)避雨。

3、設(shè)置場景，學(xué)生表演：當(dāng)外出遭遇風(fēng)暴時……。

4、師：同學(xué)們的表演真是不錯，臺風(fēng)來臨時我們知道了怎么辦，但在生活中還有一種威力更大、破壞力更強(qiáng)的風(fēng)暴，這就是龍卷風(fēng)。出示資料片： 龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)暴，多發(fā)生在春季，其旋轉(zhuǎn)速度估計達(dá)每小時620公里。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼，甚至海中的魚類、倉庫中的貨物卷入高空，對人民的生命財產(chǎn)威脅極大。

5、閱讀課本，找出龍卷風(fēng)來時如何躲避？ 生閱讀課本并匯報。

師屏幕出示：龍卷風(fēng)的預(yù)防和自救措施

（1）要牢牢關(guān)緊面朝旋風(fēng)刮來方向的所有門窗，而相對的另一側(cè)門窗則統(tǒng)統(tǒng)打開。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂，并且可以使屋內(nèi)外的氣壓得以平衡，防止房屋“爆炸”。

（2）在室內(nèi)，人應(yīng)該保護(hù)好頭部，面向墻壁蹲下。

（3）在野外遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)迅速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的相反方向或者側(cè)向移動躲避（4）龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時，應(yīng)尋找低洼地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂保護(hù)頭部，防止被飛來物砸傷。

（5）乘坐汽車遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)下車躲避，不要留在車內(nèi)。

6、小結(jié)

師：和同桌說一說你今天的收獲？課下留心一下天氣預(yù)報，看看咱們這個地方一般都出現(xiàn)幾級的風(fēng)，周圍的環(huán)境會出現(xiàn)什么樣的變化？

第四課

杜絕打架斗毆

學(xué)習(xí)目的：

1、通過本課案例及相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查分析，使學(xué)生認(rèn)識到打架斗毆的嚴(yán)重性及危害性。

2、通過分析打架斗毆的各種原因，使學(xué)生學(xué)會預(yù)防打架斗毆事件的發(fā)生。

3、提高學(xué)生的防范意識，教育學(xué)生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅強(qiáng)、百折不撓的精神。

教學(xué)方法：講解法、演示法、討論法等。教學(xué)過程：

（一）看一看：

觀看一則學(xué)生打架斗毆新聞報導(dǎo)視頻。

討論：本次安全教育活動的主題是什么？——打架斗毆 分析打架斗毆的危害性：

1、擾亂校園秩序，影響社會穩(wěn)定。

2、妨礙團(tuán)結(jié)友誼，破壞成才環(huán)境。

3、有礙身心健康，導(dǎo)致心理障礙。

4、誘發(fā)違法犯罪，斷送美好前程。

（二）查一查：

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：分析近幾年來，各地區(qū)因?qū)W生打架斗毆事件帶來的受傷人數(shù)，犯罪人數(shù)。并結(jié)合“中學(xué)生人生價值取向”調(diào)查表，分析打架事件與價值取向之間的因果關(guān)系。從而引出打架斗毆的原因。

（三）述一述：

由班上一位近期反復(fù)發(fā)生打架斗毆事件的學(xué)生（但已有悔改之意的學(xué)生）上臺陳述自己本次打架的整個過程。

首先，陳述起因、背景、過程，完后，其它同學(xué)討論：請你幫我們的這位同學(xué)分析，為什么會發(fā)生這樣的打架事件？

教師總結(jié)：

1、自身表現(xiàn)不好，小氣，愛惹事生非，無心向?qū)W。

2、結(jié)識社會不良青年，隨便稱兄道弟。

3、個性不完善，情緒不穩(wěn)，認(rèn)識片面，容易偏激。討論完畢，該學(xué)生談?wù)勛约涸谶@次打架事件后的感想。（本次打架帶來的影響、教訓(xùn)等）

教師進(jìn)一步分析引起學(xué)生打架斗毆事件的直接原因：

1、利益與經(jīng)濟(jì)

2、戀愛與交友（特別強(qiáng)調(diào)）

3、猜疑與妒嫉

4、性格與個性。（特別強(qiáng)調(diào)）

特別強(qiáng)調(diào)第2、第4點后，再提問：你覺得這位同學(xué)在整個打架事件當(dāng)中有沒有哪點是做得比較好的呢？（及時如實報告老師）——引出：當(dāng)發(fā)生打架事件時，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（四）議一議

如果遇到下列情況，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？

1、看到有幾個社會青年來學(xué)校敲詐，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？

2、別人不小心把小華的東西損壞了，你認(rèn)為小華應(yīng)該怎么做？

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)帶了器械準(zhǔn)備去找別的班級同學(xué)打架 時，你會怎么處理？

學(xué)生討論完結(jié)果后，教師引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)生打架斗毆事件時，要及時向老師報告。

（五）想一想：如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣，避免打架斗毆事件發(fā)生在自己身上？ 我們學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的個人品質(zhì)和健康的心理，主要做到以下幾點：

1、為人處事要正直、誠懇，不要揭發(fā)他人隱私，凡事要多為他人著想，不能只從自己的角度去做事情。

2、與他人有矛盾時，要主動疏導(dǎo)緩解緊張關(guān)系，應(yīng)“以和為貴”。雙方矛盾無法自己調(diào)解時，可以請老師、家長和朋友出面進(jìn)行調(diào)解。

3、受到他人無理嘲笑、批評或謾罵時，要忍耐，切忌情緒沖動，過分生氣而失去理智，與人發(fā)生爭吵。

4、遇到別人打架斗毆或無事生非時，不要圍觀看熱鬧。應(yīng)該盡快離開現(xiàn)場，撥打“110”報警電話，或請老師進(jìn)行處理。

5、交朋友要慎重，不要參加任何小幫派或是結(jié)識社會不良青年。

（六）讀一讀：

讀讀下面的警句，講一講其中的含義，并把它記在腦海里。

1、宰相肚里能撐船。

2、退一步海闊天空。

3、小不忍則亂大謀。

（七）結(jié)一結(jié)：

打架斗毆事件是最容易避免而又極易發(fā)生的校園安全問題，希望我們每位同學(xué)在遇事時都能保持冷靜，預(yù)防打架斗毆事件的發(fā)生，在健康安全的環(huán)境中成長！

第五課 防范在校園內(nèi)被勒索

教學(xué)目標(biāo)：樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會自我保護(hù) 教學(xué)重點：進(jìn)行自我安全的保護(hù)。教學(xué)方法：例證法、討論法。教學(xué)過程設(shè)計

（一）、首先明確什么是敲詐勒索？敲詐勒索是以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強(qiáng)行索要公私財物的行為。

（二）、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摪l(fā)生在學(xué)生身邊的敲詐勒索案例。在學(xué)生談?wù)摰倪^程中，教師適時適當(dāng)?shù)夭迦胱约旱纳钪薪?jīng)歷和過或看到聽到的敲詐勒索案例。并適當(dāng)引入典型案例引導(dǎo)學(xué)生對案例進(jìn)行分析。具體案例如下：

1、拳打腳踢榨取錢財

某中學(xué)初二學(xué)生小李，他在放學(xué)回家的路上遇到了3名年齡比他稍大的少年。他們將小李拉到一個僻靜處，為首的康某上前打了他一個耳光，惡狠狠地問：“你認(rèn)識我嗎？”小李膽怯地答到：“不認(rèn)識。”另一個趙某上前又打了他一個耳光，說：“你敢不認(rèn)識我大哥？”小李怕得要命，只好說：“認(rèn)識?！边@時第三個吳某出手又是一個耳光：“胡說，你知道我大哥叫什么？”被打得暈頭轉(zhuǎn)向的小李哭著說:“別打了，你們要干什么？”

洶神惡煞般的康某，一把抓住小李的衣領(lǐng)，說：“聽說你們家很有錢，大哥我今天玩游戲機(jī)沒錢了，向你借一點，怎么樣？”小李說：“我，我沒錢……”“你敢騙人，我們都打聽過了，你們家很有錢！”趙某和吳某用腳朝小李身上亂踢。迫于他們的淫威，小李從口袋里掏出100元錢才得以脫身。

從此以后，他們就盯上了小李，今天搜身，明天拳打腳踢，后天用煙頭燙，手段一次比一次殘忍。盡管屢次遭受他們的侵害，但小李怕他們報復(fù)，始終不敢吱聲。在幾個月里竟被三個“惡少”搶劫敲詐掉人民幣3500多元！

你們從這個案例中得到哪些啟示？

2、每天糾纏收取費(fèi)用

初三學(xué)生小明，他在放學(xué)途中和同學(xué)發(fā)生沖突，一個叫陳某的少年恰好路過，幫小明打跑了對方。小明非常高興，請陳某吃了一頓“肯德雞”。但是陳某并沒有滿足，分手時，他拍了拍小明的肩說：“以后就由我罩住你，誰欺負(fù)你，你盡管告訴我，我來修理他。但你每天要給我5元錢的保護(hù)費(fèi)?！毙∶髀犃舜蟪砸惑@：“我沒有那么多錢?！标惸沉⒖套兞四樕骸澳愀也唤o，我見你一次打你一次?！毙∶髂懬拥卮饝?yīng)了。

小明身上并沒有什么零花錢，每天父母只給他5元錢的午飯錢，以后他便將這5元錢交給陳某，自己中午只能喝點水。時間持續(xù)4個多月，直到父母發(fā)現(xiàn)孩子越來越瘦，竟再三追問，小明才說出原委，爸爸媽媽心疼地掉下了眼淚。

從這個案例上，你們又得到哪些啟示？

3、組織嚴(yán)密，尋釁滋事

一個青少年犯罪團(tuán)伙，自稱叫“龍社”。為首的徐某被稱謂“社長”，下設(shè)四個堂，四名惡少骨干分子被任命為“堂主”，然后，四名“堂主”四處招募“社員”，稱：只要成為“社員”，如果被人欺負(fù)就可以由“組織”出面替“社員”擺平。但前提是每個“社員”每天必須交一元錢的“堂費(fèi)”。

有些學(xué)生不愿意成為“社員”，惡少們就天天找這些學(xué)生的麻煩，采用毆打、敲詐、阻撓上學(xué)的方式迫使他們就范。一旦一些學(xué)生加入他們的組織，他們就采用利誘、逼迫、唆使的方法讓這些學(xué)生去搶劫、敲詐其他的學(xué)生，使這些新“社員”成長成為惡少。他們還將游戲機(jī)房和網(wǎng)吧視作自己的勢力范圍，向在此玩耍的青少年收取保護(hù)費(fèi)。

從這個案例中，你們又獲得哪些啟示？

（三）、從以上案例中，總結(jié)出校園搶劫敲詐勒索案件有哪些特點？

1、案發(fā)時間：晚上或午間，夜深人靜的時候。

2、案發(fā)地點：校園內(nèi)比較偏僻，人少的地段。

3、搶劫對象：陰暗處的人或單個的行人。

4、攻擊目標(biāo)：現(xiàn)金和貴重物品。

5、作案范圍：比較熟悉的現(xiàn)場。

6、作案特點：比較兇殘，多攜帶武器。

（四）、學(xué)生應(yīng)對敲詐勒索和搶劫的方法

一、反抗法。當(dāng)對方力量與你相當(dāng)或不及你時，你要尋找對方的薄弱之處，乘其不備，控制對方；如你發(fā)現(xiàn)地上有反擊物（石塊、木棒）時，可佯裝蹲下系鞋帶撿起震懾對方。

感召法。通過講道理，曉以利害，開啟對方；或義正詞嚴(yán)地怒目斥責(zé)對方，使其自我崩潰，放棄違法行為。

三、周旋法。佯裝服從，穩(wěn)住對方，分散其注意力，尋機(jī)脫身報警。

四、耍賴法。突然倒地打滾喊叫嚎哭，引來圍觀者，趁機(jī)報警。

五、呼叫法。突然大吼“救命啊……”引來旁觀者,伺機(jī)脫身。

六、認(rèn)親法。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時可佯裝認(rèn)識，直呼“二叔”、“三嬸”。

七、放線法。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間、地點交錢物，待對方離開后報警。

八、拋物法。把書包或身上值錢的物品向遠(yuǎn)處拋去，當(dāng)歹徒忙于撿錢物時，快速脫身報警。

第六課 陌生人敲門怎么辦

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識

2、通過操作課件的形式加強(qiáng)學(xué)生的自身保護(hù)的意識 教學(xué)重點：

1、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作的課件，活動過程：

1、引出主題

小朋友你們聽過《狼和七只小山羊》的故事嗎？發(fā)生了什么事情？ 你們有沒有一個人在家里過？ 你們?nèi)绻粋€人在你們會開門嗎？

2、看課件進(jìn)行討論活動。教師提問，讓學(xué)生討論后回答。

師：今天我們的亮亮就遇到了難題了，有個不認(rèn)識的叔叔來敲門他不知道該不該開門，請大家?guī)椭脝?？（看課件第一段）提問讓學(xué)生討論后回答?！駚淼目赡苁鞘裁慈?？ ●亮亮能開門嗎？ ●為什么？

3、操作課件游戲進(jìn)行活動?！駧椭亮翈土亮料胂朐撛趺醋觯?/p>

4、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時，遇到陌生人敲門，不要輕易開門，要先部清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面等一下，也可讓人到父母的單位去找等等。

5、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。

第七課

如何防范體罰和家庭暴力

教學(xué)目標(biāo)：樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會自我保護(hù) 教學(xué)重點：進(jìn)行自我安全的保護(hù)。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

調(diào)查顯示，近2/3兒童曾經(jīng)遭受過家庭暴力。在接受調(diào)查的498名大學(xué)生中，54%的人承認(rèn)自己在中小學(xué)階段經(jīng)歷過家長的體罰，高達(dá)被體罰總數(shù)的71.38%。體罰的形式以父母手打腳踹為最多，占到88%，借助工具，如棍棒、皮帶、衣架等實施暴力的占1.6%。從體罰的種類看，辱罵占25.28%，罰跪占16.36%，罰站占13.38%，被父母逐出家門的占4.09%。心理學(xué)家指出，家長在孩子的成長過程中濫用體罰會給孩子造成諸多心理問題。

二、了解體罰和家庭暴力的影響和后果：

（一）家長不正確的教育方式使孩子郁悶

“濫用體罰會造成諸多心理問題?！北本┗墼葱睦砼c教育研究中心主任肖峰指出，“兒童應(yīng)該是無憂無慮的，但現(xiàn)在無論是國內(nèi)還是國外的孩子過得并不開心?！弊罱虾ｋ娨暸_新聞頻道和華東師范大學(xué)心理學(xué)系聯(lián)手舉辦的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，參加調(diào)查的孩子中竟然有78%感到不開心，因為父母責(zé)怪、訓(xùn)斥甚至動手打孩子而感到不開心的占到15%。

肖峰主任分析指出，家長不正確的教育方式成為孩子郁悶的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｃ總€孩子都有下列四種需要：首先就是父母的愛護(hù)和關(guān)懷，而不是父母的責(zé)怪和打罵；第二點，被他人接受，被他人尊重；第三點，得到別人的贊賞；第四點，在家里有地位。而濫用體罰會破壞孩子的這些心理需求。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：父親經(jīng)常打女兒，會造成女兒缺乏自尊、自愛和自信，在青春期容易出現(xiàn)早戀，還會使女兒數(shù)學(xué)成績差；父親經(jīng)常打兒子，會造成兒子逆反心理，不愿服從社會規(guī)范，或者退縮、幼稚，缺少男子氣；母親經(jīng)常打兒子，會造成兒子缺乏自信心、挫折感、多疑、沒有安全感等。也就是說，打孩子不僅不能解決問題，還會造成新的心理問題。

（二）濫用體罰會喪失懲戒效果

“濫用體罰會破壞父母和孩子的親密感情?！毙し逭f，“父母與子女的關(guān)系是一種尊重平等和諧支持的關(guān)系。一旦濫用體罰，既會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，也會喪失父母在孩子心目中的威信，造成嚴(yán)重的親子隔閡?！毙し逄貏e指出，體罰不但使孩子不再愿意與父母親近，而且打多了，只會使父母子女之間在感情上產(chǎn)生隔閡，嚴(yán)重的甚至?xí)?、對罵、對打。

肖峰認(rèn)為，濫用體罰會喪失懲戒的效果。體罰作為一種最嚴(yán)厲的懲罰手段，如果濫用，父母動輒就是幾板子或幾巴掌。打孩子打慣了，習(xí)以為常了，孩子對打也就沒有了懼怕。孩子一旦對打失去了懼怕?！按颉弊鳛橐环N最嚴(yán)厲的懲罰手段也就喪失了它的威懾力。這就是我們在日常生活中常聽到有些孩子所咕噥的：“動不動就打，只會打”。美國的一項問卷調(diào)查顯示，有40%的父母覺得打罵之后，孩子的表現(xiàn)還是一樣。

（三）濫用體罰不能真正讓孩子明辨是非

國外有專家分析了自1938年以來體罰孩子的眾多后果，跟蹤分析了打屁股對孩子的短期和長期影響。她認(rèn)為：通過打孩子屁股，你可以讓孩子暫時聽話，但問題是，孩子心里并不特別清楚什么是對、什么是錯。你應(yīng)該讓孩子從內(nèi)心里懂得什么該做、什么不該做，而不是“如果我怎么怎么了，媽媽就會打屁屁……”否則，一旦家長不在身邊，不存在打屁股的威脅了，孩子們就不會有分辨是非的主動性了。

三、如何防范體罰和家庭暴力 1，寬容對方，悅納對方的缺點 2，增加溝通，交流心理 3，理解對方，培養(yǎng)默契

4，改變傳統(tǒng)的重罰出才子的觀點或控制情緒，理智解決問題 5，欣賞對方，找到對方的優(yōu)點 第八課

安全使用家用電器 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對保障家庭、個人及社會安全的責(zé)任感。

3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護(hù)自己的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

自制微波爐模型

微波爐專用加熱杯

微波爐使用說明書

牛奶一包

剪刀

學(xué)生搜集生活中因為不當(dāng)使用家電引發(fā)的安全事故

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面（是幻燈片）

電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。

電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦弧＃ò鍟杭矣秒娖鳎?/p>

3、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到的家用電器的圖片。你認(rèn)識它們嗎？知道它們各自的作用嗎？

現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。（4-----5生介紹）

5、由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。（板書：幫手）

二、“幫手”變“殺手”

1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。

2、我們先來看一則報道。（網(wǎng)址鏈接報道）

3、其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎？

4、看了剛才的報道，聽了某某-同學(xué)的敘述，你不想說點什么嗎？

5、看來，如果對家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。（板書：使用不當(dāng)殺手）

三、安全使用家用電

1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。（學(xué)生介紹，師及時引導(dǎo)，評價。）

3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學(xué)們再相互交流，好嗎？ 從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記！切記！”

4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢罚∑否R上開始。注意！王爺爺來了……（抱著微波爐出現(xiàn)）同學(xué)們好！（王爺爺好）哎呀，真是有禮貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（×）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。（洗完沒關(guān)水龍頭。×）你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強(qiáng)。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（×）提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去（×）液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢？對了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。

剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。（×）奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。（×）帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（×）爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。（×）這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。

在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我終于學(xué)會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學(xué)們了，我要去歇會兒了，同學(xué)們再見。

5、尉老師演的好不好？同學(xué)們的評判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛，厲害！

那接下來我們來看幾組圖片，請同學(xué)們注意觀察：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

先來看第一組圖片（出示幻燈片）……

三、總結(jié)、布置作業(yè)

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

2、師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)，并補(bǔ)充完整課題（安全使用）

3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢？課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。

第九課

學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的便利和負(fù)面影響，學(xué)會如何保護(hù)自己的個人資料

2、養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，做到正確的上網(wǎng)。教學(xué)過程

一、了解上網(wǎng)帶來的便利

老師： 現(xiàn)在我們隨著時代的發(fā)展，每家每戶都有了電腦也有了網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)上我們可以做什么？比如：看新聞，看天氣預(yù)報，查資料，充電話費(fèi)等等！老師：下面請同學(xué)們講一講上網(wǎng)帶來的好處。學(xué)生：起網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便，我就會想起一件事，記得我在上三年級的時候，我們語文老師讓我們查有關(guān)于“李白”的詩！我查了好多書但是都沒有找到！于是我就跟我媽媽一起上網(wǎng)在百度上查了起來，不一會兒李白的500多首詩都出來了！當(dāng)時我非常好奇！但是現(xiàn)在我終于知道這是網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便！比如：買飛機(jī)票，如果我們在外面賣的話需要很多錢，但是只要有金卡在網(wǎng)上買票既便宜又實惠。如果我們覺得去書店麻煩，我們就可以在網(wǎng)上看書購書，在國外我們都有我們的親朋好友，我們跟他們聯(lián)系很麻煩，但是有了網(wǎng)絡(luò)之后就方便多了，我們可以直接從E-mail，和QQ上跟他們聯(lián)系。手機(jī)停機(jī)了沒時間去充錢的話，我們可以直接在網(wǎng)上充值！網(wǎng)絡(luò)真?zhèn)ゴ?，給我們帶來了這么多的方便，是我們要做的每件事變的更加簡單，也沒以前那么麻煩了。

學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)跟我們的生活緊緊相連。上網(wǎng)不僅讓我體會到上網(wǎng)的快樂，還能讓我從網(wǎng)上學(xué)到在書上沒學(xué)到很多知識。有一次我們家來了一些從農(nóng)村來的客人，她們到我們家后，立即讓我開電視，我問他們你們這么著急干什么呀！他們都說我們要看奧運(yùn)會開幕式，我當(dāng)時一開電視，奧運(yùn)會開幕式已經(jīng)播完了！我跟他們說開幕式播完了，他們嘆了一口氣沒說什么！當(dāng)時我就給他們說你們找什么急呀！家里還有電腦??！我們可以在網(wǎng)上查呀！于是我們在百度上查上了，他們就在網(wǎng)上看了奧運(yùn)會開幕式！就這樣，我們生活上的很多事情都可以在網(wǎng)絡(luò)上完成。還有一次是我爸爸要買手機(jī)，我們就在淘寶網(wǎng)上挑選了一部手機(jī)，而且訂購了，過了3天之后直接送到我們家了！真是方便！

二、了解網(wǎng)絡(luò)的不良影響

老師：現(xiàn)在有很多青少年不能真確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，上一些少兒不宜的網(wǎng)頁，看一些少兒不宜的視頻，而且熬夜上QQ，熬夜玩QQ小游戲。就這樣沉迷于網(wǎng)。我曾經(jīng)聽過這樣的一個故事：有一位女生在網(wǎng)吧上QQ，在QQ上跟一位男生認(rèn)識了，于是他們準(zhǔn)備見面，那位女生打扮的漂漂亮亮，出去跟那位男生見面了，但是沒想那位男生把這位女生殺掉了，然后把這位女生埋到了一個人也看不到的地方。從這個故事中我們知道了我們不應(yīng)該個陌生人見面，也不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能隨便跟陌生人認(rèn)識。

學(xué)生：我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。我們應(yīng)該在使用網(wǎng)絡(luò)的時候在使用，要不然會對我們身體造成影響，還會對我們的學(xué)習(xí)成績造成一落千丈的下降。

三、總結(jié)

現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)如日中天，未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展必然也是一種趨勢，大多數(shù)的青少年對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識在游戲，一些不健康的游戲更是毒害了不少青年，要厄治=游戲發(fā)展也是不太可能的，那么未來的游戲只有做到正規(guī)化,法律化,方向化的監(jiān)管改進(jìn)，游戲內(nèi)容結(jié)合現(xiàn)實世界的法律相結(jié)合，讓青少年物與身受，爭強(qiáng)法律意識，和教育結(jié)合，提高對知識的性趣，就是要想網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，就必須把虛擬網(wǎng)絡(luò)文化轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實虛擬網(wǎng)絡(luò)文化。

第十課 龍卷風(fēng)“光顧”

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護(hù)。

2、能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少自身傷害和損失。教學(xué)過程：

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？ 學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了在雷電天氣出現(xiàn)時我們應(yīng)該注意什么，這節(jié)課我們看看當(dāng)風(fēng)暴（臺風(fēng)、龍卷風(fēng)）來時我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)？ 小組討論當(dāng)臺風(fēng)來時怎么辦？

小組成員匯報：臺風(fēng)來襲時應(yīng)迅速切斷電源，關(guān)緊門窗，不要在玻璃門窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。如果外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物。注意高處墜落物體，不要在危舊住房、臨時建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點避風(fēng)避雨。

3、設(shè)置場景，學(xué)生表演：當(dāng)外出遭遇風(fēng)暴時……。

4、師：同學(xué)們的表演真是不錯，臺風(fēng)來臨時我們知道了怎么辦，但在生活中還有一種威力更大、破壞力更強(qiáng)的風(fēng)暴，這就是龍卷風(fēng)。出示資料片：

龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)暴，多發(fā)生在春季，其旋轉(zhuǎn)速度估計達(dá)每小時620公里。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼，甚至海中的魚類、倉庫中的貨物卷入高空，對人民的生命財產(chǎn)威脅極大。

5、閱讀課本，找出龍卷風(fēng)來時如何躲避？ 生閱讀課本并匯報。

師屏幕出示：龍卷風(fēng)的預(yù)防和自救措施

（1）要牢牢關(guān)緊面朝旋風(fēng)刮來方向的所有門窗，而相對的另一側(cè)門窗則統(tǒng)統(tǒng)打開。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂，并且可以使屋內(nèi)外的氣壓得以平衡，防止房屋“爆炸”。

（2）在室內(nèi)，人應(yīng)該保護(hù)好頭部，面向墻壁蹲下。

（3）在野外遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)迅速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的相反方向或者側(cè)向移動躲避（4）龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時，應(yīng)尋找低洼地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂保護(hù)頭部，防止被飛來物砸傷。

（5）乘坐汽車遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)下車躲避，不要留在車內(nèi)。

6、小結(jié)

師：和同桌說一說你今天的收獲？課下留心一下天氣預(yù)報，看看咱們這個地方一般都出現(xiàn)幾級的風(fēng)，周圍的環(huán)境會出現(xiàn)什么樣的變化？

第十一課 游泳滑冰遇到意外怎么辦

教學(xué)目標(biāo)

1、了解游泳滑冰的預(yù)防知識，學(xué)會自己處理游泳滑冰時遇到的意外情況。

2、學(xué)會正確的游泳滑冰的習(xí)慣。教學(xué)過程

一、游泳時應(yīng)注意什么？

游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應(yīng)該做到：

l．游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。

2．要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳。

3．下水前要做準(zhǔn)備活動?？梢耘芘懿健⒆鲎霾伲顒娱_身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。

4．飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5．水下情況不明時，不要跳水。

6．發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。7.游泳時有可能遇到的以外是溺水,所以需要在有救生員的正規(guī)泳池游泳.二、游泳時遇到意外怎么辦

首先不要慌亂。游泳時可能出現(xiàn)的意外就是由于體力不支引起的抽筋，這時一定要保證不溺水，雙手用力向下壓水想辦法把頭部伸出水面換氣，以便爭取時間等待救援；滑冰時可能出現(xiàn)的意外就是摔倒，這種情況一般出現(xiàn)在彎道，這時一定要有意識的護(hù)住自己的最重要部位——頭部。摔倒是常事，只要做好保護(hù)就問題不大！

三、滑冰時的安全預(yù)防知識

滑冰融健身與娛樂為一體，是一項深受同學(xué)們喜愛的活動。怎樣才能保證活動的安全呢？

l．要選擇安全的場地，在自然結(jié)冰的湖泊、江河、水塘滑冰，應(yīng)選擇冰凍結(jié)實，沒有冰窟窿和裂紋、裂縫的冰面，要盡量在距離岸邊較近的地方。初冬和初春時節(jié)，冰面尚未凍實或已經(jīng)開始融化，千萬不要去滑冰，以免冰面斷裂而發(fā)生事故。

2．初學(xué)滑冰者，不可性急莽撞，學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，特別要注意保持身體重心平衡，避免向后摔倒而摔壞腰椎和后腦。在滑冰的人多時，要注意力集中，避免相撞。

3．結(jié)冰的季節(jié)，天氣十分寒冷，滑冰時要戴好帽子、手套，注意保暖，防止感冒和身體暴露的部位發(fā)生凍傷。

4．滑冰的時間不可過長，在寒冷的環(huán)境里活動，身體的熱量損失較大。在休息時，應(yīng)穿好防寒外衣，同時解開冰鞋鞋帶，活動腳部，使血液流通，這樣能夠防止生凍瘡。

5.滑冰有可能遇到的意外是摔傷,容易骨折,需要靜躺,等專業(yè)救護(hù)元救護(hù).特別不能背起來去醫(yī)院,如果傷到脊椎,反而容易加重病情。

第十二課 認(rèn)知地震的危害

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確認(rèn)識什么是地震。

2、引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。教學(xué)過程：

一、認(rèn)識地震

1、出示課本43頁日記，激發(fā)學(xué)生的情緒。

2、介紹什么是地震

地震：一種大陸板塊運(yùn)動時，相互擠壓，相互推動，從而導(dǎo)致斷面發(fā)生大程度形變，甚至斷裂。此時，地震波也就形成了，地震波向四周擴(kuò)散，波及之處也就會受到所謂的“地震”影響。其實，每天都會發(fā)生許多次“地震”，只不過震級極小而無法被人察覺而已。最嚴(yán)重的地震是陷落地震，常常會導(dǎo)致地面塌陷、土壤液化等嚴(yán)重破壞性災(zāi)害。

3、地震會造成哪些危害

地震對人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會對人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來巨大的破壞。同時，其引起的連帶災(zāi)害也常常會帶來比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對救援行動的展開都會產(chǎn)生不利的影響。

目前，人類的技術(shù)水平還無法對地震進(jìn)行長時期預(yù)知性預(yù)報。因此，對地震的預(yù)報仍然是一個亟待被解決的課題。

二、逃生有辦法

1、看課本發(fā)生地震時，他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5）如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

三、逃生演練

1、在學(xué)校時：

保持鎮(zhèn)定，快速以較低的姿勢躲藏桌椅旁邊，聽從教師指揮，從安全通道撤離。

2、在街上：

地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

3、在車上：

應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部；背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢。

4、在樓房內(nèi)：

地震一旦發(fā)生時，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，也可躲避在堅實的家具旁，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。

5、在商店、在百貨公司遇到地震時，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開商品陳列櫥），或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險的合適時機(jī)。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

主持人：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。掌握逃生避險知識，還必須須記住一些安全標(biāo)志，因為這些標(biāo)志可以幫助我們通向安全的道路。

6、怎樣絕處逢生：

（1）地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

（2）使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。（3）一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

（4）地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。

四、課堂小結(jié) 學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容

五、作業(yè)

給父母或你的小伙伴講講你學(xué)到的知識。

第十三課 認(rèn)知滑坡和泥石流的危害

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護(hù)。

2、能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少自身傷害和損失。教學(xué)過程：

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？ 學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了在雷電天氣出現(xiàn)時我們應(yīng)該注意什么，這節(jié)課我們看看當(dāng)風(fēng)暴（臺風(fēng)、龍卷風(fēng)）來時我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)？ 小組討論當(dāng)臺風(fēng)來時怎么辦？

小組成員匯報：臺風(fēng)來襲時應(yīng)迅速切斷電源，關(guān)緊門窗，不要在玻璃門窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。如果外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物。注意高處墜落物體，不要在危舊住房、臨時建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點避風(fēng)避雨。

3、設(shè)置場景，學(xué)生表演：當(dāng)外出遭遇風(fēng)暴時……。

4、師：同學(xué)們的表演真是不錯，臺風(fēng)來臨時我們知道了怎么辦，但在生活中還有一種威力更大、破壞力更強(qiáng)的風(fēng)暴，這就是龍卷風(fēng)。出示資料片：

龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)暴，多發(fā)生在春季，其旋轉(zhuǎn)速度估計達(dá)每小時620公里。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼，甚至海中的魚類、倉庫中的貨物卷入高空，對人民的生命財產(chǎn)威脅極大。

5、閱讀課本，找出龍卷風(fēng)來時如何躲避？ 生閱讀課本并匯報。

師屏幕出示：龍卷風(fēng)的預(yù)防和自救措施

（1）要牢牢關(guān)緊面朝旋風(fēng)刮來方向的所有門窗，而相對的另一側(cè)門窗則統(tǒng)統(tǒng)打開。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂，并且可以使屋內(nèi)外的氣壓得以平衡，防止房屋“爆炸”。

（2）在室內(nèi)，人應(yīng)該保護(hù)好頭部，面向墻壁蹲下。（3）在野外遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)迅速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的相反方向或者側(cè)向移動躲避（4）龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時，應(yīng)尋找低洼地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂保護(hù)頭部，防止被飛來物砸傷。

（5）乘坐汽車遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)下車躲避，不要留在車內(nèi)。

6、小結(jié)

師：和同桌說一說你今天的收獲？課下留心一下天氣預(yù)報，看看咱們這個地方一般都出現(xiàn)幾級的風(fēng)，周圍的環(huán)境會出現(xiàn)什么樣的變化？

第十四課 活動課：預(yù)防意外傷害，學(xué)會保護(hù)自己 教學(xué)目標(biāo)

1、了解意外傷害的相關(guān)知識，學(xué)會自我保護(hù)自己

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，和良好的個人安全意識。教學(xué)過程

一、了解意外傷害的相關(guān)知識

1．防止意外傷害提供幫助請撥打“120”——生命轉(zhuǎn)折線

在遇到突發(fā)疾病，意外事故傷害時，撥“120”電話，請記住以下幾點：準(zhǔn)確說出病人所在的詳細(xì)地址，盡量提前接車，平時不可隨意撥打。請你學(xué)會自我保護(hù)招數(shù)：家有病人事危急，快撥“120”莫遲疑，詳細(xì)地址認(rèn)真講，轉(zhuǎn)危為安憂變喜。

2．遇險與自救——游泳抽筋了，腳尖快上蹺

小故事：暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了澡，便跳進(jìn)了泳池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動身體。等到曉瑩游完50米，她才下水。在游第2個50米時，曉瑩感到不對勁了，她的小腿越來越沉重，抽筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。常識：游泳時應(yīng)記住以下幾點：

（1）天熱時，先喝點冷飲，降低一下體溫，之后再下水。（2）下水前一定要充分活動一下，如能做一套體操更好。（3）在水中不可持續(xù)地拼速度，要一會兒慢一會兒快地變換泳姿。如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游到岸邊休息。

口訣：游泳抽筋皆因涼，一旦抽筋別著慌，蹺腳蹬地求緩解，吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)。3．遇險與自救——不慎落水里，智勇求生機(jī)

一位四年級的學(xué)生，不慎掉進(jìn)了河里。河不深，但水流很急。他嚇壞了，被水沖著，順流而下。流經(jīng)一個大河灘，本來他可以趁機(jī)站起來，因為水只有小腿那么一點深，但他沒有抓住這個機(jī)會。經(jīng)過的大石塊、樹樁，他都沒能利用。結(jié)果，他被沖進(jìn)了一個大水庫，淹死了。

常識：如果不慎落水可以采取以下措施：（1）憋氣：要憋住氣，用手捏著鼻子，避免嗆水。（2）輕裝：及時甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物。（3）站起：當(dāng)漂到水淺的地方，要及時站起，不可坐失良機(jī)。（4）漂游：順著水流，邊漂邊游，不要徑直游向?qū)Π叮较蛏云└?。?）呼救：不會游泳的，要邊拍水邊呼救。放松：如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抓住拯救者。

口訣：掉進(jìn)水中莫慌亂，狂喊力氣會耗光，順?biāo)鲗r機(jī)，冷靜觀察好脫險。4．遇險與自救——野外旅行迷路，登高覓人

小故事：趙小銳和同學(xué)利用暑假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時間，當(dāng)趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時，周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了，也聽不到一點同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制訂了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了。他成功了！常識：如果在林中迷了路可以按以下方法去做。

（1）回憶：立即停下，回憶走過的道路，盡快確定方向。

（2）觀察：看看四周的野草。剛走過的路，草會被踩倒且倒向某一方向；確定了來時的方向就有可能找到來時的路。（3）到高處去：爬上最近的山脊。一可以確定自己的位置，二可以發(fā)現(xiàn)人活動的跡象。

（4）尋找水流：在林區(qū)，道路和居民點常常臨水而建，沿著水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山區(qū)。

口訣：林中迷路要鎮(zhèn)靜，登高尋人看究竟，沿著山川尋路走，伏草蛛絲指你行。5．社會生活安全常識在你外出時候，最好能做到下列幾點。

（1）告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。（2）盡可能結(jié)伴而行。

（3）單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄近道，不走小路。

（4）夜晚單獨外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。（5）不搭乘陌生人的順路車。

（6）乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。

口訣：外出活動不要怕，結(jié)伴而行正氣大，電筒哨子手中拿，膽大心細(xì)巧籌劃。6．女孩外出自我保護(hù)的忠告

女孩外出，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。晚上外出時，應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚(yáng)。外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔。如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。女孩外出，隨時與家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品。

二、了解意外傷害對青少年健康的嚴(yán)重危害

1、同濟(jì)大學(xué)調(diào)查11城市3-18歲43974人，意外傷害發(fā)生率24.1%,其中22.19%為輕度傷害,4.23%為中重度傷害,4.13%身體缺陷和永久性傷殘。意外傷害對身心發(fā)育的嚴(yán)重影響，影響正常上課者24.86%,有礙正常發(fā)育者1.48%,身體缺陷者1.64%,永久性殘疾者，1.01%。

2、造成意外傷害的主要原因：家長照顧不周，占20.05%;互相打鬧斗毆，占14.80%;體育課和課外活動，占10.12%;幼兒園和學(xué)校安全措施不完善，占6.20%;其他原因，占40.24%。

3、意外傷害發(fā)生的場所：兒童日?；顒訄鏊且馔鈧Φ囊装l(fā)生之地，家庭內(nèi)，26.06%;學(xué)校內(nèi)，23.15%;上學(xué)途中，15.84%；其他公共場所，15.08%；體育運(yùn)動場所，9.02%；幼兒園和游樂場，各4%；其他場所，2.85%。

4、中國交通事故的危害性：青少年首位死因，人數(shù)繼續(xù)急劇上升，嚴(yán)重影響健康和生存質(zhì)量；青少年死亡者多，對國民平均壽命的影響程度遠(yuǎn)高于肺癌；直接經(jīng)濟(jì)損失驚人。

三、出現(xiàn)群體意外怎么辦？

1、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。此時腳下要敏感些，千萬別被絆倒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知后面人不要向前靠近。當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。若被推倒，設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

2、遇到擁擠的人群怎么辦? 發(fā)覺擁擠的人群向著自己的方向擁來時，應(yīng)馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

如果可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去之后離開現(xiàn)場。

3、事故已經(jīng)發(fā)生怎么辦? 擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間開展自救和互救。救治中要遵循“先救重傷者、老人、兒童及婦女”的原則。

4、危急時刻如何保持鎮(zhèn)定? 在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，當(dāng)面對驚慌失措的人群時，更要保持自己的情緒穩(wěn)定。已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令；同時發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，因為組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要。專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，及時聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。

四、發(fā)生意外如何自救互救？

美國成年人中約有85%的人有興趣參加CPR初步訓(xùn)練，結(jié)果使40%心臟驟停者復(fù)蘇成功，每年搶救了約20萬人的生命。心臟跳動停止者，如在4分鐘內(nèi)實施初步的CPR，在8分鐘內(nèi)由專業(yè)人員進(jìn)一步心臟救生，死而復(fù)生的可能性最大，因此時間就是生命，速度是關(guān)鍵。

心肺復(fù)蘇 = 開放氣道 + 人工呼吸 + 胸外按壓 + 除顫 + 給氧 + 專業(yè)用藥

1、心肺復(fù)蘇的適應(yīng)征：意識突然喪失(可伴抽搐)；面色蒼白或紫紺；呼吸停止；心音及大動脈搏動消失；雙側(cè)瞳孔散大。

2、保持呼吸道暢通的方法

仰頭抬頦法

使傷病員仰臥平地或硬板上，頭、頸、胸處于同一軸線，兩臂在身旁緊貼身軀，雙肩略抬高。救助者用手帕擦去其口腔內(nèi)異物，一手掌按前額，另一手的食指和中指置于頦骨下，上抬下頦部，使頭顱后仰，這樣可使舌根與后咽壁分離，遮蓋氣管開口的會厭軟骨翹起，上呼吸道得以暢通。

穩(wěn)定側(cè)臥位法

先將傷病員仰臥，然后將靠近救助者一側(cè)的腿彎曲，同側(cè)手臂置于其臀部下方，將傷病員轉(zhuǎn)向救助者，使其頭向后仰，保持面朝下，下方的手置于背后，防止向后翻轉(zhuǎn)。

托頦牽舌法

昏迷傷病員的舌頭后墜堵住聲門，應(yīng)當(dāng)用手從下頜骨后方托向前側(cè)，將舌牽出，使氣道暢通。

叩擊背部法

使傷病員上半身前傾或半俯臥，一手支托其胸骨前，另一手用力叩擊其背部兩肩胛骨之間，促使咳嗽，將上呼吸道的堵塞物咳出。徒手清理氣道法

一手拇指和其余四指夾持傷患者的下巴，并打開口腔，另一手食指沿口腔側(cè)壁深入，隨后移向另一側(cè)，當(dāng)手指回收時將異物鉤出。不要從口腔正中向后插入，以免將異物推向后方。如有嘔吐，應(yīng)當(dāng)將頭部偏向一側(cè)，以防嘔吐物吸入呼吸道。

3、心肺復(fù)蘇（CPR）

四、學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力

兒童青少年是祖國的明天，是民族的希望。關(guān)愛健康，保護(hù)安全，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，社會的責(zé)任，同時也是少年兒童自己的責(zé)任。青少年要牢固樹立安全意識，了解安全知識，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。

第二篇：2013年秋季五級209教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／五級教材班

教案全集（第9課）◆出品人／ 馮斌（河馬國王）

（說明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國家出版社正式出版。除授權(quán)之實驗區(qū)（校）外，請勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《情景推理課》（五級209）

一、本課用時與教學(xué)階段

1、本課用時：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）②引一引：知識與技能/討論計劃（約10分鐘）③賞一賞：文場大練兵/例文與范作（約10分鐘）④測一測：“推理”考考考/我來答答答（約10分鐘）⑤練一練：當(dāng)場做（約35分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）⑦拓一拓：隨你看不看

二、本課名稱與代號

1、本課名稱：《情景推理課》

2、本課代號：五級209

三、傻大姐作文與想象

略，詳見課件及實錄

四、教學(xué)目的

１、學(xué)習(xí)調(diào)動生活積累，對某種情景進(jìn)行推理的能力。２、培養(yǎng)關(guān)注生活的意識和寫作的聯(lián)想力。３、繼續(xù)給力《萬字寫書》活動的進(jìn)展。

五、教學(xué)趣點

趣點1：情景推理，酷似偵探；懸念迭起，自我解謎！

六、練習(xí)早知道

1、口頭練習(xí)：①《傻大姐作文與想象》；②《知識與技能/討論計劃》

2、書面練習(xí)：①《“推理”考考考／我來答答答》；②當(dāng)堂練筆

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）

◆從飲料談起，從飲料的顏色說起，然后過渡到生活中的各種液體。

◆三道想象題以及傻大姐故事造句，可根據(jù)本班情況和實際教學(xué)時間來選擇，不宜全做而影響整節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度。

2、【引一引】·知識與技能／討論計劃（約10分鐘）◆圍繞“推理”這個主題，展開討論。

◆討論題目較多，不必全用，可由學(xué)員選擇三條左右，集體討論。

◆關(guān)于“推理”的話題，老師可以用學(xué)生比較感興趣的《名偵探柯南》作為話題，從而引爆課堂！

3、【賞一賞】·文場大練兵/例文與范作（約10分鐘）◆建議老師可先將例文讀一下，然后進(jìn)行講解。

◆老師自行根據(jù)內(nèi)容，寫一些屬于老師的“推理”，以引導(dǎo)學(xué)生。

4、【測一測】·“推理”考考考／我來答答答（約10分鐘）◆閱讀完例文，引導(dǎo)學(xué)員完成判斷題。

◆完成判斷題的過程，也是為了學(xué)員當(dāng)堂練筆，做好準(zhǔn)備工作。

◆判斷題，在公布答案時候，可以“開火車”的形式，學(xué)生讀出題目，再判斷對錯。

5、【練一練】·當(dāng)場做（約35分鐘）◆講解寫作要求，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)場寫作。

◆寫作時，老師可進(jìn)行巡視，或?qū)€別學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)?！魧懽魍瓿?，當(dāng)堂獎評。

6、【幫一幫】·作業(yè)不求人（約15分鐘）

◆本周為萬字寫書比賽的第三周，作業(yè)可以停做一次！鼓勵學(xué)生，最后沖刺！◆點評上周《圖文賞析》作業(yè)，收繳《荷練本》 ◆總結(jié)本課，表揚(yáng)積極參與者。

7、【拓一拓】·作業(yè)不求人

◆本環(huán)節(jié)略，可上可不上。教師根據(jù)本班情況，自行安排時間。

八、下課的話

◆今天我們學(xué)會了“推理”，每個人都過了一把偵探癮！相信你們的故事會越來越精彩！

◆本周的《圖文賞析》停做一次，回家后請“瘋狂寫書”，加油！◆下周，記得把你們的書帶來！做最后的決戰(zhàn)！

九、本課課品

1、五級《荷教本》

2、作文館活頁稿箋

3、迷你獎狀（金銀銅獎）

4、《萬字寫書》紅軍藍(lán)軍PK展板

5、《萬米寫書》紅軍藍(lán)軍“班級統(tǒng)計布盤”

第三篇：三一口語五級教案

三一口語五級教案

TOPIC: ENTERTAINMENT1.Do you like watching films?

SAMPLE ANSWERS

①On Saturday nights, I am of ten accompanied by my parents to watch the latest movies．It’s kind of a firmly tradition that I started when I still was a child．

②There’s a theatre just around the comer from my home，which is named the Dream Cinema．It’s probably one of the favorite cinemas in Chongqing, SO they always play the very latest films．And, the ticket price is still fairly reasonable and acceptable for average peoples．

2.Do you prefer listening to the radio or watching television?

SAMPLE ANSWERS

①M(fèi)ost of the time，I prefer watching television rather than listening to the radio．Television is much better than video because it has pictures．I always think that pictures can offer more information than mere sounds．I like watching movies，and situational comedies on television．Sometimes I watch the programs that introduce famous scenery around the world，or the knowledge about animals and plants．Watching television is the best way to entertain because right now there are many entertaining programs on various channels，and I can totally relax myself when watching these programs．

②I would rather listen to the radio instead of watching television．First of all，the programs on television right now are very boring．Sometimes I change all the channels and can not find any program I like．I like listening to music，and whenever you turn on the radio，you can find a channel that is playing music．What is more，television is quite bad for the eyes，and people will waste lots of time when they watch a situational comedy they like．I like listening to the radio before I fall asleep，so I can rest my eyes while enjoying the beautiful melodies．

3.What do you think of violence on TV and films?

①Although I dislike the violence on television and in films，I have to say it is necessary for some of the films and programs．People often say that the violence can make the programs or movies more exciting．Some movies want to show the heroism and courage of the hero，and in this case，they have to emphasize the cruelty of the enemies and the hard process of over coming the difficulties to win the victory．People always like to see that the evil people are being beaten by the heroes，which shows their hope for the victory of justice．

②I am very concerned with the violence on television and in the films．It is pretty bad，you know．Some producers，in order to meet the taste of some audiences，add much more violence into the movies to make the plot more exciting．However，these actions will influence the action of children．They will get more aggressive and want to solve problems with force as they had seen in movies．I think it will cause people to believe that the justice is ensured by force，which will greatly corrupt people’s attitude towards society．

4.If a book has been made into a movie，which do you prefer to do first，see the movie or read the book?

①Surely I will watch the movie．You know，it usually takes at least a week to read a novel，but it takes only two or three hours to watch a movie．To a person like me who is always very busy，it is a good way to know the main plot and the main idea of the book．Although I have to admit that there are some changes to the movie，the general ideas of the book can not be changed．Once I spent two months to read the novel Gone with the Wind，which is a very long novel，but when 1 watched the movie，it gave me a deeper impression and I can say that I understand the story much better because it cancels many unimportant details in the book．

②Comparatively speaking，I would rather to read thebook．If I watch a very interesting movie，I will always try my best to find its original book to read．You know，when a book has been made into a movie，it surely contains the ideas of the director，which might be the wrong understanding to the original ideas of the author．What is more，rereading the novel means to watch the story for the second time，and this will make me understand it better．

5.How do think of the future of movie?

①Cinema offers a large scale, highly detailed and photographic image to a spectator Who is engaged in an activity of intense and relatively sustained attention to it．Broadcast TV offers as mall image of low definition, to which sound is crucial in holding the spectator's attention．The spectator glances rather than gazes at the screen;attention is sporadic rather than sustained.②As a television viewer, one watches and takes part in multiple narratives：the main program, the commercial interruptions，and the domestic dramas going on in the room, all of them folded one within the other．In this way，television becomes a kind of communal experience，though different from film and the movie theater．

參考話題 2 SAMPLE TOPIC: FESTIVAL

1．What is the festival you are going to talk about?

SAMPLE ANSWERS

①Well, I want to say something about the Lantern Festival here.②There are many festivals in China, and each has special customs.However, among these festivals, I prefer the Dragon Boat Festival, because it usually reminds me of a famous person in Chinese history.③In China, Spring Festival is one of the most important festivals.It is also getting more and more popular in some foreign countries.2．When do people usually celebrate it?

SAMPLE ANSWERS

①The 15th day of the 1st lunar month is the Chinese Lantern Festival because the first lunar month is called Yuan-month and in the ancient times people called Night Xiao.②On lunar May 5th, people all over China celebrate the Dragon Boat Festival in memory of the great poet Qu Yuan.③The Spring Festival is at the beginning of a new year.3．What is the origin of this festival?

SAMPLE ANSWERS

①The 15th day of the 1st lunar month is the Chinese Lantern Festival because the 1st lunar month is Yuan-month and in the ancient times people called Night Xiao.The 15th day is the 1st night to see a full moon.So the day is also called Yuan Xiao Festival in China.It also marks the last day of Spring Festival.②The origin of this festival can be traced back to the Warring States Period.During that period, there was a patriotic poet named Qu Yuan, who was removed from office by those treacherous officials, and he was sent to exile by the Duke of Chu.When he heard his country was occupied by the armies of another country, he jumped into the river to show his loyalty.From then on, to remember this famous poet and patriot, every year on Lunar May 5th, people eat Zongzi to show their respect and longings for the great patriotic poet.4．What do people usually do to celebrate the festival?

SAMPLE ANSWERS

①When the night comes, countless colorful lantern are hanging in the open air, and all of them, because they are made by different people, have different shapes and colors.You can never imagine that a lantern can be made into so many different shapes.②On the eve of Spring Festival, parents get food, clothes and Spring Festival’s goods prepared.The people who work outside come back, and the whole family gets together to have meals and say goodbye to the last year, and welcome the New Year.After the meals, they wait until mid-night comes.They set off fireworks then.5．Why is this festival important in China?

SAMPLE ANSWERS

①Lantern Festival is often regarded as one of the most important festival in China, because on one hand it is the end of the Spring Festival holiday, and on the other hand the name of this festival Yuanxiao means unification in China.②When Spring Festival comes, it means that a new year comes, and people grow a year older.During the festival, it is very crowded throughout the country.③The impression this festival gives me is its legendary history and the dragon boat competition, which shows Chinese history of patriotism, is the reason I like it.Movies

I like watching movies.There’s a cinema near my home，which is named “Vanda Cinema”．It’s a big modern cinema in Beijing, so they always play the very latest movies．And, the ticket price is affordable to average peoples．

Sometimes during the weekends, I watch movies online at home together with my parents.I prefer to watch movies at home.Firstly, watching movies at home can be very easy and a lot cheaper.I can buy movie discs and enjoy many interesting movies at home.Secondly, watching movies at home can be very comfortable.I can eat snacks and sit back and enjoy a film on the computer.I love to watch the US action movies and Hong Kong comedy movies.I find a lot of fun from watching these movies.I don’t like horror movies.Last week, I watched a horror movie named “Phantom of the Louvre”(盧浮魅影), I was so scared that I can’t sleep at the night.I’m a fan of Zhou Xingchi, the famous movie star from Hong Kong.I’ve watched most of his movies.My favorite one is “Kong Fu”, I watched it for many times.I find a lot of fun from watching his movies.Television

I seldom watch TV, because I’m sick of the commercial advertisements that frequently interrupt the teleplays and the movies shown on TV.You know, the pupils like us don’t have much time for entertainment.We have so many courses to attend and so much homework to do.So it seems to me that watching advertisements on TV is really a waste of time.I’d rather to read novels or play table tennis with my parents.Music

I like music.I began to study playing electronic organ when I was 5 years ago.I know how to perform many classical music songs.My music teacher once told me that I was a very talented boy, because I can understand the mood and emotion of the music.I also love pop music.I often listen to music on my Dad’s car when he drives me to school.I can sing many popular songs in Chinese.However, I don’t know any English songs, except Happy New Year and Happy Birthday.I’m a big fan of Jay Zhou.Most of his songs are rap music and have both Chinese and western styles.Sometimes I go to live concerts with my parents.I went to New Year’s Concert at the Great Hall of the People with my grandma last New Year’s Day.I thought it’s terrific.Once I’ve been to the National Grand Theatre and watched a French opera named “the King”.I didn’t know a word because it’s in French.However, I thought the National Grand Theatre was spectacular.I don’t know anything about Peking Opera.I think schools should promote the Chinese traditional arts like Peking Opera among our pupils.Music Do you enjoy music videos?

Do you ever listen to MP3 files on your computer?

Do you have an expensive stereo system?(...a MD player,...an old record player)

Do you know the band named Metallica? If so, do you like them?

Do you like all kinds of music?

Do you like American rock bands?

Do you like country music?

Do you like heavy metal bands like Megadeth, Marilyn Manson, and so on?

Do you like jazz?

Do you like to listen classical music?

Do you like to listen country music?

Who is your favorite country singer?

Do you like to listen to Broadway musicals?

What is your favorite Broadway musical show?

Do you like punk music?

Do you like singing karaoke? How often do you sing karaoke?

Do you like to dance?

Do you like to sing karaoke?

Do you listen to music while doing your homework?

Do you sing while taking a bath?

Do you think there is a relationship between drugs and music? How about violence and music?

Do you think your favorite music twenty years from now will be the same as it is today?

Do you watch music shows on TV? If so, what do you watch?

Does you mother play the piano?

About how many CDs do you have? How about MDs and tapes?

Are you a good dancer?

Are you a good singer?

Can you concentrate on other things when you are listening to music?

Can you play a musical instrument?

If so, what do you play?

How long have you been playing?

Are you good at it?

Can you play any musical instruments?

Can you play the drums?

Can you play the guitar?

Can you read music?

Have you ever been to a concert?

Have you ever been to a rock concert?

Have you ever been to an orchestra concert?

Have you ever taken part in a singing competition?

How does music make you feel?

How many CD's do you have?

How much time do you spend listening to music?

How often do you listen to music?(...to classical music,...to jazz,...)

How often do you listen to the radio?

If you could play any musical instrument, what would it be?

If you could start a band, what type of music would you play? Why?

If you were a song, what song would you be and why?

Is live music popular in your country?

Is there any kind of music that you hate?

Should music lyrics be rated similar to the way movies are rated?

What are some concerts you have been to?

What are some special or traditional musical instruments in your country?

What do you think the world would be like without music?

What do you think of manufactured bands? Can you name any?

What is one of your favorite songs?

Why do you like it?

When did you first hear it?

Who sings it?

What is your favorite karaoke song to sing?

What is your favorite kind of music?

What kind of music do you like?

What kind of music do you listen to to cheer you up?

What kind of music do you usually listen to?

What kind of music do your parents listen to?

What kind of music you like the most?

What kind of songs do you like to sing?

What kinds of music do people listen to in your country?

What kinds of music do you dislike?

What musicians did you like when you were in junior high school? How about high school?

What radio station do you usually listen to?

What was the last CD you bought?

What was the last concert you went to?

What was your favorite music five years ago? 10 years ago? How have your musical tastes changed?

When was the last time you went dancing?

When was the last time you went to a concert?

Where do you usually listen to music?

Which do you prefer, songs in English or songs in your own language?

Who is your favorite singer or group?

Who is your favorite singer?

Why do you think music is important and how does it affect different people?

Why is music so important to people and culture?

Is the image of the group or singer more important than the music?

Can you think of examples of music calming people or increasing their efficiency?

Do you mind singing to other people?(Another wording:...singing in front of people?)

If you don't mind then how large an audience would be too many?

While listening to the radio, do you ever want to sing the song that is being played?

Why do you think some people believe opera singers should be fat?

Do you ever download MP3 files from the Internet?

Do you prefer rock music or romantic music?

Do you think music can heal sick people?

Do you think that animals can enjoy music? How do you know?

Do you think that music can help make world peace? How?

How important do you think a good music teacher is to mastering an instrument?

What do you think the next piece of music technology will be, after digital technology?

If you could invent a new instrument, what would it sound like?

Do you think the use of drugs by some musicians increases their artistic creativity?

Who is your favorite composer?

Did you go to the symphony when you were a child?

Do your brothers and sisters also love classical music?

What makes a song popular for you, the lyrics of the song or the melody? MOVIE Would you let a movie crew film in your house?

Would you like to be a movie extra?

Do you think there is too much nudity in movies, or not enough?

Do you think there is too much violence in movies? Does it affect children?

Do you think a movie has to be expensive to make to become a blockbuster? Why?

Why do some people become famous and others don't?

Would you rather be in a movie, or be given $500.000?

Would you like to be in a television drama?

What kind of character would you like to play in a television drama?

Would you be willing to be on a TV show in only your underwear

What do you think of people who talk during movies at a movie theater?

What is the best movie you have ever seen?

What is your all-time favorite movie?

What is your favorite movie?

Are there any kinds of movies you dislike?

If so, what kinds?

Why do you dislike them?

Do you like to watch horror movies?

Do you prefer fiction or nonfiction books? How about movies?

Do you usually watch movies at home or at a movie theater?

Have you ever seen the same movie more than once?

If yes, name it(or them).Have you ever seen ___?(Insert the name of a movie.)

How often do you go to movies?

How often do you rent videos?

If a book has been made into a movie, which do you prefer to do first, see the movie or read the book? Why?

Who was in it?

Why did you like it?

Who was the director?

What is the scariest movies you have ever seen?

What's the funniest?

What's the most romantic?

What is the worst movie you've ever seen?

What was the last movie you saw?

Was it good?

Who did you see it with?

What's the best movie you've ever seen?

Which do you like better, action movies or comedy movies?

What movie star would you most like to meet?

Who is your favorite actor or actress?

What do you think of reality shows?

Do you think that films can be educational?

Is there a movie you could watch over and over again?

Who's your favorite director?

See any good movies lately?

How much does it cost to see a movie in your country?

Do you usually rent DVD's or videos when you rent movies?

What's one of your favorite movies?

What kind of movie is it?

Who's in it?

Who directed it?

Why do you like it?

When did it come out?

Where was it filmed?

How many times have you seen it?

Would you recommend it? Why?

Do you think movies have been developing technology or technology has been developing movies?

What is the most horrible movie you have ever seen?

What kind of movie do you like?

How much do you spend to buy DVD movies?

Are an adicted to watching movies?

Do you like to see a movie many times?

Would you like to be an actor/actress? Why or why not?

Do you think action movies are bad for children?

Which do you prefer to watch movies or to read books?

How much money do you spend when you go to movies?

What do you prefer animated movies or real movies?

What is your favorite movie soundtrack?

Do you think historical movies are educational?

Do you like documentaries?

Who is your favorite movie hero?

What do you think about comic books movies?

Can you remember the name of the first movie you saw that made you cry?

What is your favorite classical movie?

Which do you prefer, comedy movies or horror movies?

Have you ever watched a movie twice that you disliked?

Do you ever download bootleg movies?

In your country what common courtesies apply when watching a movie at the cinema?

Have you ever seen a movie in another country? Describe the experience.What movie ratings are enforced in your country?

What does it mean if a movie “bombs”?

Are movie trailers common at the cinema in your country?

Do you like foreign films that are dubbed in your mother tongue or do you like watching the film in its original form?

What kind of movie would you like to star in? Why?

Do you think there should be more movies made in your country?

What is something that you have never seen happen in a movie?

What things happen too often in movies?

What is the name of a boring movie you have seen.Is there a way to make it better?

How would you make a really bad movie?

Which movie star do you think should die today?

Which movie star should live forever?

Which two movie stars would you like to have for your parents?

If a movie star wanted to marry you, would you divorce your spouse?

If you could be a movie bad guy, which one would you be?

Have you ever thought about what super powers you would like to have?

Which famous person would you like to have for a best friend?

How often would you go to the movie theater if you always had free tickets?

Which movie has the best story ? Tell me about it.Which horror movie is the scariest? Why?

If they made a movie about your life, what kind of movie would it be?

Which actor or actress would be you in a movie about your life?

Do you want your children to be actors or actresses?

How would your life change if you could do TV commercials?

How would you like to clean house for a celebrity? Moving to the United States Name three states that touch Canada.Name three states that touch Mexico.Name three states that on the Atlantic Coast.Name three states on the Pacific Coast.Name one state that has hurricanes.Name three states where it snows.Name two states that have the Rocky Mountains.Name two states that have the Appalachian Mountains.Name a state that has the Cascade Mountains.Name a state on the Gulf of Mexico.What is the name of the mountain range in California?

Name two states that touch the Great Lakes.What are some expectations you have about living in the US?

What is your worst fear about moving to the US.Are you concerned that you might be discriminated against?

Why do you think discrimination exists?

Have you ever experienced discrimination on a personal level?

What are some expectations you have for your children moving to the US?

What do you think is the most serious problem for you in your move to the US?

What are some things you can do to make your move easier?

Do you think it would be easier if you were moving there permanently?

What states have you visited?

Which one did you like the best and why?

Which one do you want to visit next and why?

What is the capital of the United States?

What is the coldest state?

What is the warmest state?

What is the highest mountain range in the United States?

NAMES Names What's the most beautiful girl's name you've heard? What's the best boy's name you've heard? How did your parents choose your name? Are you happy with your name? If not, why not?

What are some of the most common names for boys and girls in your country? What are some really unusual names you've heard? Are there any names you absolutely hate? If so, what are they? Why do you hate them?

Do you think names shape our personality? To what degree? Does your name have a meaning? If so, what does it mean? Do you have a middle name? What is it?

If you have multiple middle names, what are they?

In your culture, when you introduce yourself, does the last name come first or the first name? Other wordings:...does the surname come first? /...does your family name come first? Do you have a nickname? If so, what is it? How did you get it? Do you like it?

What are some interesting nicknames that you have heard? How many letters are in your name? How many syllables are in your name?

Does your first name have the same number of syllables as your last name? How many duplicate letters are in your name?

What do you think of people who name their children after months, seasons or days of the week? What do you think of parents who make up unique names for their children?

Some parents give their children names in alphabetical order.Do you think this is a good idea? What was the name of your first girlfriend or boyfriend?

Have you ever dated two different people with the same first name? What are some titles you can think of?(e.g.Mr., Mrs., Professor, Duke etc.)Do you think it is okay to give pets human names? What is the most popular name for a dog in your country? How about cats?

Do you know the names of some famous race horses? If so, please name a few.Can you name some famous world leaders? Can you name some famous composers? Can you name some famous artists? Can you name some Western foods? Can you name some Eastern foods? Can you name some Middle-Eastern foods? Can you name some cars?

What are some names of famous companies you know? What's the name of your favorite singer?

What's the name of your favorite character from a story you've read What's the name of your favorite writer? What's the name of your favorite novel? What's the name of your favorite restaurant? What's the name of your favorite television show? What's the name of your favorite movie? What's your name?

Do you know the meaning of your name? If yes, what does it mean? What does your name mean? Have ever changed your name?

Do you have names in two different languages?(ex.a Chinese name and an English name)? If not, would you like to? Do women change their name after marriage in your country or keep their maiden name? Can you name some notorious people or criminals ? Is it ever appropriate to “call someone names”? When? Can you name the seven continents? How many U.S.state names do you know? How many Canadian province names do you know? Do you believe some names or words have magical qualities? Do people in your country predict the future according to names?

If you could change your name would you? What would it be? Why this name?

Do you remember any kids whose names other kids in school made fun of? Why? What were their names? Are you named after anyone in your family? Do you ever feel pressure to live up to your name? Can your name mean anything funny in your language?

Have you ever known a boy that has a “girl's name” or a boy that had a “girl's name”? Do you wish your name was less common, or more unusual?

第四篇：五級書記大走訪活動總結(jié)

帶頭走訪人民群眾

大力提升服務(wù)水平

*****自開展“五級書記帶頭大走訪”活動以來，深入貫徹落實省、市、區(qū)會議精神，精心組織安排活動，積極帶頭走訪調(diào)研，細(xì)心聽取群眾意見，結(jié)合鎮(zhèn)村實際情況，著力解決群眾問題。使大走訪活動真正取得了鍛煉干部、實惠群眾的良好效果。

一、高度重視，精心組織，確保活動順利開展。

迅速成立了“大走訪”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立活動專門工作室，指定專人負(fù)責(zé)。制定科學(xué)的《溪山鎮(zhèn)活動實施方案》，召開全鎮(zhèn)大走訪活動動員會，廣泛宣傳活動的目標(biāo)和意義。開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，督促檢查落實活動，并要求鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各村負(fù)責(zé)人借助此次活動，實實在在撲下身子、放下身段，多看看、多想想、多走走、多做做，確保大走訪活動不是紙上談兵，使廣大群眾實惠落到實處。

二、身體力行，率先垂范，深入扎實開展活動。

在深入開展大走訪活動中，*****充分發(fā)揮示范帶頭作用，身體力行，率先垂范，帶頭接訪群眾，了解民之所需。帶頭進(jìn)村入戶，傾聽民之所想，認(rèn)真聆聽群眾反映的問題和困難，虛心聽取群眾的意見和建議。作為鎮(zhèn)黨委書記，雖工作繁重，*****仍堅持每周走進(jìn)農(nóng)戶家中不少于4戶，與他們面對面交流，心貼心溝通，認(rèn)真了解群眾之所需，發(fā)放個人的聯(lián)系卡片，方便群眾反映情況?；顒悠陂g，*****共走訪農(nóng)戶63戶次，發(fā)放聯(lián)系卡78

張，了解發(fā)現(xiàn)的問題和困難21個，收集整理的意見和建議47條，記錄在案，分類歸納，并解決處理。

三、認(rèn)真調(diào)研，積極探索，尋求鎮(zhèn)村致富之路。

結(jié)合大走訪活動，*****多次深入各村展開調(diào)研，探尋適宜的各村致富路?；顒悠陂g，*****對溪山焦棗進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，并形成焦棗發(fā)展調(diào)研報告。同時，由他牽頭，通過集思廣益、反復(fù)修善，制定出《溪山焦棗發(fā)展規(guī)劃》，全面分析焦棗現(xiàn)狀，深入探討規(guī)?；l(fā)展的可行性，確立了焦棗十年發(fā)展目標(biāo)。為確保該方案順利實施，*****更是積極奔赴廣州、深圳等沿海城市，瞄準(zhǔn)同類企業(yè)、同鄉(xiāng)老總，主動出擊，多方聯(lián)誼，廣泛結(jié)交客商，尋求焦棗合作伙伴。通過溝通洽談，他成功簽約了投資3000多萬元的合同，引進(jìn)了企業(yè)，發(fā)展2000多畝焦棗的種植基地及深加工項目。為做好投資項目的后續(xù)服務(wù)和配套設(shè)施建設(shè)工作，*****在積極爭取協(xié)調(diào)資金，多次督導(dǎo)公路建設(shè)，使得公路在去年年底順利竣工，解決了制約溪山焦棗的道路問題。

四、深入走訪，注重實效，著力解決群眾問題。

*****深知群眾工作是構(gòu)建和諧社會的重要載體，而大走訪活動則是為人民謀福祉，培養(yǎng)干群關(guān)系的一個平臺。他是這樣想的，也是這樣做的，在活動期間，他多次通過接訪、走訪等形式，了解群眾反映的難點、熱點問題，并盡力幫助解決。一是集鎮(zhèn)道路兩旁下水道堵塞問題。他迅速召集有關(guān)部門，限期解決，通過幾個月的集中整治，現(xiàn)以基本解決。二是礦山開采導(dǎo)致的群眾茅

舍、房屋振動、田地污染等涉及群眾利益受損的糾紛問題。他多次帶領(lǐng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人和村干部前往企業(yè)與之協(xié)商，并積極爭取上級政府協(xié)調(diào)解決，今年年初已初步制定出皖寶礦業(yè)開采警戒線以內(nèi)200米5戶人家的拆遷計劃。三是針對溪山鎮(zhèn)困難群眾子女上學(xué)難的問題，他在積極爭取上級資金的同時，從鎮(zhèn)財政中劃撥部分資金，設(shè)立了困難救助基金，形成了關(guān)愛少年兒童的長效機(jī)制。

****書記帶頭深入基層，了解民情，征集民意，宣傳政策，化解矛盾，幫助群眾解決實際問題，真正做到了工作在一線，發(fā)現(xiàn)問題在一線，解決困難在一線，形象樹立在一線，增進(jìn)了人民群眾對黨和政府的信任，也有利地推動了全鎮(zhèn)各項工作的開展。

第五篇：五級書記帶頭大走訪總結(jié)

xxoo村“五級書記帶頭大走訪”活動總結(jié)

半年來，xxoo村結(jié)合當(dāng)前工作，將“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”為主題的“五級書記帶頭大走訪”活動落到實處。xxoo村村支兩委從解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題出發(fā)，主動融入群眾、傾聽民意、改進(jìn)工作，通過走訪老黨員、慰問孤寡老人，最大限度地親近群眾，為群眾排憂解難?，F(xiàn)將工作落實情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、召開“五級書記帶頭大走訪”活動動員會。認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)“五級書記帶頭大走訪”活動文件精神，提高新形勢下切實做好群眾工作重要性的認(rèn)識。

2、注重黨員發(fā)展的質(zhì)量，村黨組織嚴(yán)格按照“保持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、慎重發(fā)展”的要求，積極做好黨員的發(fā)展工作和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，今年發(fā)展新黨員3名，入黨積極分子3名，為黨組織輸送了新鮮血液。

3、加強(qiáng)班子人員自身建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)。村領(lǐng)導(dǎo)班子能主動學(xué)習(xí)黨的“十七大”會議精神，把實踐科學(xué)發(fā)展觀作為當(dāng)前黨員干部教育的重點，結(jié)合遠(yuǎn)程教育，宣傳黨的路線、方針、政策，通過學(xué)習(xí)教育，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，更新了觀念，整個村領(lǐng)導(dǎo)班子能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

二、加強(qiáng)辦事能力

1、提高思想政治工作的能力。充分利用小學(xué)教、保純教育為契機(jī)，加強(qiáng)相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)。同時加強(qiáng)對群眾的教育引導(dǎo)，增進(jìn)與群眾之間的相互了解。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深牢固樹立群眾的問題就是自己的問題，對群眾反應(yīng)的各種問題必須認(rèn)真聽取并加以解決。

2、提高依法辦事的能力。全面落實了黨政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周開展一次集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷規(guī)范從政行為，努力提高依法辦事的能力。

3、堅持以“三級聯(lián)創(chuàng)”活動為總抓手，落實農(nóng)村黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，依托“六大活動載體”即“雙培雙帶”先鋒工程、“黨員議事會和四議兩公開”、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動黨員“雙向帶動”、為民服務(wù)全程代理制和黨員承諾制等項工作的有序開展,充分發(fā)揮基層黨員的有心、有責(zé)、有為、有力的“四有”職責(zé)，極大地調(diào)動黨員干部工作的主動性和積極性。

三、強(qiáng)化政務(wù)、村務(wù)公開

為保證人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，通過村口公開專欄實行黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開。保證每位群眾都能及時了解政務(wù)、村務(wù)。始終把村務(wù)公開、黨務(wù)公開和村民自治作為新農(nóng)村建設(shè)的支撐點來抓，健全和完善民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等村民自治機(jī)制，不斷推進(jìn)民主政治建設(shè)，建立和完善黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)公開制度，使黨員干部更加貼近村民，增強(qiáng)了黨組織在群眾中的凝聚力和號召力。

四、已完成的工作

1、當(dāng)家塘項目建設(shè)完成，提升抗旱保苗能力

2、保證居民用電安全，村內(nèi)變壓器更新工作完成

3、通過“一事一議”將村莊道路進(jìn)行硬化，方便了我村群眾出行。

4、開展“陽光村務(wù)”工程建設(shè)。該項工作的順利開展，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和我村群眾的大力支持。

5、為我村翠綠生產(chǎn)合作社及種養(yǎng)大戶申請技術(shù)扶持、資金支持

三、存在的問題。

1、由于我村沒有集體經(jīng)濟(jì)，無任何收入，導(dǎo)致村里很多集體設(shè)施跟不上群眾日益增長的需求，比如文化、體育設(shè)施等，急需加強(qiáng)。

2、黨員老齡化嚴(yán)重，自己本身的學(xué)習(xí)能力都有限，黨員的先鋒模范作用難以有效發(fā)揮。

四、下步打算。

1、按照《史院鄉(xiāng)關(guān)于開展“五級書記”愛偷大走訪活動實施方案》，認(rèn)真開展好此次活動。（1）走訪群眾了解民情民意；（2）集中民智，向群眾問計；（3）宣傳政策，幫助解疑釋惑；（4）推動落實，實現(xiàn)工作目標(biāo)；（5）化解矛盾，促進(jìn)社會和諧；（6）為民辦事，真誠服務(wù)群眾。

2、村級日常工作。（1）做好計劃生育省檢工作；

（2）做好群防群治工作，確保人民生命財產(chǎn)安全。（3）做好各項工作目標(biāo)管理考核材料歸檔工作。

通過本次“書記帶頭大走訪”活動，由村委書記帶頭深入基層，了解民情，征集民意，宣傳政策，化解矛盾，幫助群眾解決實際問題，真正做到了工作在一線，發(fā)現(xiàn)問題在一線，解決困難在一線，形象樹立在一線，增進(jìn)了人民群眾對黨和政府的信任，推動了本村的新農(nóng)村建設(shè)工作的順利進(jìn)行，同時也有利地推動了全鎮(zhèn)各項工作的開展。