第一篇：北京大學(xué)進修學(xué)習(xí)總結(jié)報告

北京大學(xué)進修學(xué)習(xí)總結(jié)報告

一年的北大進修生活結(jié)束了，我們有幸成為河北大學(xué)首批赴北京大學(xué)進修學(xué)習(xí)的骨干教師,感到無比光榮和自豪,在此非常感謝學(xué)校和同事的信任與支持。

回顧北京大學(xué)一年的校園學(xué)習(xí)和生活,經(jīng)歷了從不適應(yīng)到適應(yīng)和珍惜留念的過程,最大的感覺是仿佛又回到了學(xué)生時代宿舍――教室――圖書館三點一線的單一生活,每天的行程是重復(fù)的,但學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻是不斷更新的。欣慰的是自我感覺珍惜了每一天的光陰,學(xué)習(xí)也是按照研修計劃的要求和具體實施步驟展開的。這次進修受益匪淺,感觸良多。這既是學(xué)校對我們的培養(yǎng),也是我們提高學(xué)術(shù)水平、鍛煉個人能力的一次重要機會。在此,對我的學(xué)習(xí)和進修的情況向老師們作一個匯報。

一、專業(yè)課程學(xué)習(xí)

北京大學(xué)是一所學(xué)風(fēng)良好，學(xué)術(shù)氛圍非常自由的高校，雖然我進修學(xué)習(xí)在光華管理學(xué)院會計系，但只要你想聽，光華的課程可以隨便選，其他院的課程可以隨便聽。在北大聽課的最大感受就是課堂的靈活開放性。真正是以學(xué)生為主的自主式學(xué)習(xí)方式。北大注重的學(xué)習(xí)方法的教授，主要培養(yǎng)學(xué)生在掌握知識基礎(chǔ)之上的科學(xué)研究與創(chuàng)新能力。會把課程分成不同的專題，在學(xué)生做個人研究專題時，都需要閱讀大量的中外參考文獻,選擇一篇有代表性的論文做主要介紹。每一個同學(xué)要把專題以PPT的形式展示出來，討論課上要對自己選定的研究專題做主題發(fā)言，主要內(nèi)容包括：對所介紹的代表論文介紹、原作者主要的觀點、主要研究的方法、創(chuàng)新之處、主要不足、查新情況介紹、同行評議、研究熱點與趨勢等。

另有2-3名同學(xué)作為評論人對主題發(fā)言者的觀點、文獻或方法、視野進行學(xué)術(shù)評論,提出自己的觀點和意見,最后由老師進行總結(jié)，形成討論和探究的良好風(fēng)氣，課程結(jié)束須提交不少與5000字、學(xué)術(shù)規(guī)范的課程論文。

這樣的學(xué)習(xí)是重點掌握主要的學(xué)術(shù)概念、理論框架、研究方法和經(jīng)典文獻,也為專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了比較扎實的理論基礎(chǔ)。不僅培養(yǎng)了嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范意識和良好的學(xué)術(shù)問題意識,也形成了比較開闊的理論視野。

二、閱覽專業(yè)書籍

由于北大在經(jīng)濟、管理類的圖書資料很豐富，更新也快，網(wǎng)絡(luò)資源對我們進修教師也免費開放，為我提供了一個極好的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、更新知識和查找資料的機會。光華有專門的機房，經(jīng)管類常用的數(shù)據(jù)庫一應(yīng)俱全，像國泰安、彭博、萬德這些都有，每學(xué)期有200張免費打印的權(quán)利，非常的方便。

三、撰寫專業(yè)論文

這次進修的另一個目的,除了聽課和系統(tǒng)閱讀外,我把較多精力都放在專題項目研究上。一方面,利用北京大學(xué)電子圖書館豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,有針對性地搜尋和下載了大量的專業(yè)期刊文獻資料,通過詳細認真的逐篇研究,較全面的掌握了這一專題研究的國內(nèi)外進展情況,獲得了這一研究項目的大部分資料;另一方面,在掌握充足的研究項目資料的基礎(chǔ)上,對所選擇的專題做深化論證研究。而且在北大期間和本專業(yè)領(lǐng)域一些大牛級的老師建立了非常好的關(guān)系，感覺受益匪淺。

四、聆聽學(xué)術(shù)講座

這次北大之行的另一重要收獲是聆聽了多場高水平的學(xué)術(shù)講座。

再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次難得的學(xué)習(xí)機會，讓我受益終生。同時也要感謝我院管理學(xué)科組的同事們，是你們?yōu)槲曳謸诵姓c教學(xué)工作任務(wù),為我能靜下心來脫產(chǎn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了必要條件。

第二篇：進修學(xué)習(xí)總結(jié)報告

進 修 總 結(jié)

各位老師，同事們，下午好，2014年8月醫(yī)院派我前往西安紅會醫(yī)院進行為期1年的進修學(xué)習(xí)。在此進修期間我增長了見識，開闊了視野，學(xué)到了很多知識?，F(xiàn)將1年的進修學(xué)習(xí)情況做一下匯報。

首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，同時也要感謝在學(xué)習(xí)期間給予我?guī)椭⒅С值睦蠋熀屯隆?/p>

一、進修醫(yī)院概況

西安市紅會醫(yī)院（原西安市紅十字會醫(yī)院）創(chuàng)建于1911年，是國內(nèi)著名的骨科醫(yī)院，被譽為全國三大骨科中心之一?，F(xiàn)形成了以骨科為特色，多種學(xué)科并存，集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的三級甲等綜合醫(yī)院。醫(yī)院位于西安市南門外，開放床位1300張，其中骨科床位1000張，其他科室床位300張，年門診量412000余人次，年手術(shù)20000余例，平均日手術(shù)量150例。現(xiàn)設(shè)脊柱外科（椎間盤與畸形病區(qū)、微創(chuàng)病區(qū)、頸椎病區(qū)、腰椎病區(qū)）、關(guān)節(jié)外科（髖關(guān)節(jié)病區(qū)、膝關(guān)節(jié)病區(qū)、骨壞死與關(guān)節(jié)重建病區(qū)）、創(chuàng)傷骨科（環(huán)骨盆病區(qū)、上肢病區(qū)、下肢病區(qū)）、中西醫(yī)結(jié)合骨科、手外中心（手外科一病區(qū)、手外科二病區(qū)）、骨顯微修復(fù)外科、中醫(yī)骨科診療中心（中醫(yī)骨科病區(qū)、骨科康復(fù)病區(qū)）、運動醫(yī)學(xué)科（膝踝病區(qū)、肩肘病區(qū)）、足踝外科、小兒骨科、骨病腫瘤科、骨質(zhì)疏松科（風(fēng)濕免疫門診）12個骨科專業(yè)21個病區(qū)。

中西醫(yī)結(jié)合骨科被評為陜西省中醫(yī)重點專科；脊柱外科、關(guān)節(jié)外科、創(chuàng)傷骨科被評為西安市醫(yī)學(xué)重點學(xué)科，醫(yī)院被評為全國綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作示范單位，中醫(yī)骨科被確定為國家級十二五重點?？平ㄔO(shè)項目，也是AO培訓(xùn)中心，全國足踝外科醫(yī)師培訓(xùn)中心。

我先后去中西醫(yī)結(jié)合骨科、關(guān)節(jié)外科髖關(guān)節(jié)病區(qū)、足踝外科、脊柱外科椎間盤與矯形病區(qū)、小兒骨科、創(chuàng)傷骨科環(huán)骨盆病區(qū)學(xué)習(xí)。進修期間，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，遵從科教部及科室的安排，積極完成了科室分配的各項工作任務(wù)，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，并取得了進修合格證。

二、學(xué)習(xí)概況

1年的進修生活，讓我學(xué)到了很多先進的技術(shù)與理念，在創(chuàng)傷常見疾病的診斷和治療方面，尤其對關(guān)節(jié)周圍骨折的診治及手術(shù)技巧方面，有了一個較大的提高；對髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)置換有了充分的認識。對我以后的工作產(chǎn)生積極而深遠影響，使我對未來的工作更加自信。紅會醫(yī)院創(chuàng)傷病人很多，各種病人、各種病例幾乎都能見到，同一種骨折病人手術(shù)室內(nèi)能見到多次。通過手術(shù)的操作、帶教老師的耐心講解、認真的術(shù)后總結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、結(jié)合在查閱醫(yī)學(xué)文獻，我已熟悉，部分掌握以下技術(shù)：

1、Mippo(微創(chuàng))技術(shù)的應(yīng)用

在經(jīng)過老師們的講課及手術(shù)，術(shù)后看書和總結(jié)，我對Mippo技術(shù)有了透徹的了解。它是一種骨折相對穩(wěn)定技術(shù)，適用于關(guān)節(jié)外、骨折粉碎嚴重、軟組織條件不允許切開復(fù)位的骨干骨折，如股骨髁上骨折、脛骨遠端骨折等。Mippo技術(shù)不等于小切口技術(shù)，無論大小切口手術(shù)，都應(yīng)盡量保存骨塊血運，而不應(yīng)把解剖復(fù)位建立在破壞局部及骨塊血運的基礎(chǔ)上。但有時患者并不理解功能復(fù)位的含義，以骨折是否解剖復(fù)位作為衡量手術(shù)成敗的標準，應(yīng)用此項技術(shù)需要術(shù)前和患者有良好的溝通。

2、髓內(nèi)釘技術(shù)

近年來隨著人均壽命增加，我國已步入老齡社會，骨質(zhì)疏松癥病人逐年增加。我接觸到很多高齡髖部骨折病人，固定不再局限于空心螺釘、DHS上，而是應(yīng)用國際上先進的髓內(nèi)固定系統(tǒng)，如PFNA。其優(yōu)點是：杠桿力臂短，彎曲力臂小，手術(shù)創(chuàng)傷小，失血少，很好解除了患者痛苦，減少了手術(shù)并發(fā)癥。目前，髓內(nèi)釘技術(shù)治療髖部骨折已成為“金標準”，從國際會議、固內(nèi)會議，還有各種雜志文章報道上都可看到。髓內(nèi)釘技術(shù)必然成為治療髖部骨折的主流。

3、Ilizarov外固定支架的應(yīng)用

以前，只是在書上和雜志上聽說過ilizarov外固定支架，此支架用于矯形外科和復(fù)雜創(chuàng)傷的治療，解決了不少矯形外科過去無法救治的難題，尤其在骨缺損、骨不連、骨關(guān)節(jié)畸形的治療上。此技術(shù)可以為我們提供一種治療骨不連、骨缺損以及高能量暴力造成脛前肌損傷，導(dǎo)致足下垂畸形等損傷的治療手段。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)此技術(shù)，希望有一天在我院也能開展。

這1年來，我積極參加各種學(xué)術(shù)會議及沙龍，如：陜西省骨科年會，西安首屆世界骨科大會，創(chuàng)傷上肢、下肢、環(huán)骨盆沙龍，關(guān)節(jié)沙龍，汲取各位專家的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己開闊了眼界，理論得到了豐富和提高。通過聽取教授的演講，感受到大家的風(fēng)范，與同道交流中，發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，明確了自己以后努力的方向。

三、借鑒與學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)中的細心和體會，我發(fā)現(xiàn)了紅會醫(yī)院有許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)歸納如下：

1、手術(shù)室的每個手術(shù)間都配備固定的專業(yè)器械護士和巡回護士，手術(shù)中器械護士與醫(yī)生的配合相當默契，不用手術(shù)醫(yī)生自己找器械，選螺釘，上電鉆。手術(shù)醫(yī)生只需要說要什么，有經(jīng)驗的護士會提前預(yù)知手術(shù)醫(yī)生的需要，大大的縮短了手術(shù)時間。專業(yè)的巡回護士會根據(jù)手術(shù)要求，提前擺好體位，上好止血帶，節(jié)剩了大量時間。而我院護士在這方面仍需努力。

2、醫(yī)療電子化可以提升醫(yī)院的整體形象。信息化建設(shè)能使老百姓感受到醫(yī)院的正規(guī)化、現(xiàn)代化管理，增強醫(yī)院在當?shù)氐挠绊懥?。紅會醫(yī)院實行了醫(yī)療電子化，全院微機聯(lián)網(wǎng)，門診實行一卡通，方便掛號、就診、取藥以及復(fù)診，并且可以第一時間查閱醫(yī)技報告單，減少了很多中間環(huán)節(jié)，節(jié)約了時間，可以及時處理病人的異常情況，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。電子病歷的應(yīng)用使醫(yī)生對醫(yī)療文書的書寫更加規(guī)范和快捷。

3、重視再教育、再學(xué)習(xí)。我參加的學(xué)術(shù)活動主要有：每周1次理論學(xué)習(xí)、治療新進展；每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論；不定期的對外學(xué)術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議。長期高強度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是縫紉、科室、醫(yī)院進步提高的重要因素。

4、先進的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計出理想的治療方案，才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會效益、經(jīng)濟效益，提高醫(yī)院的知名度。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。

四、進修期間存在的不足之處

沒有完全利用好寶貴的時間，參加工作以來，第一次這么長時間離開家，離開熟悉的工作環(huán)境，離開妻兒和朋友，來到一個陌生的城市，思鄉(xiāng)的情緒牽扯了過多的精力，影響到了工作、學(xué)習(xí)效率。

總之，通過1年的進修，我還是獲益菲淺，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的機會，感謝給予我?guī)椭?、支持、關(guān)心的老師和同事，使我能得以到紅會醫(yī)院學(xué)習(xí)。我將在以后的工作中，嚴守工作紀律，努力學(xué)習(xí)和工作，運用所學(xué)，多為我們醫(yī)院創(chuàng)造價值，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托。

第三篇：進修總結(jié)報告

秦皇島高級技工學(xué)校汽車工程系

教師進修總結(jié)報告

人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而取決于人類智慧的開發(fā)，地球上最豐富的礦藏是在人的頭腦之中。人腦的智慧不是先天就有的，而是經(jīng)過學(xué)習(xí)實踐獲得的。為此我們應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，獲取知識與技能。

教育的關(guān)鍵是教師，實踐證明，骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。教師進修是培養(yǎng)骨干教師、快速提高教師的專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措，具有重要而深遠的意義。

2011年秦皇島高級技工學(xué)校汽車工程系選派2名教師到企業(yè)進修，進修使教師受益，促進了我系教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開展。我們對此次教師進修的體會是：

一、通過進修提高教師理論知識水平和專業(yè)技能

通過進修學(xué)習(xí)提高了教師對進修的認識，增強了工作的責(zé)任心和使命感，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。

使所學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識有機的結(jié)合起來，并使相關(guān)知識得以充分的應(yīng)用，不僅從理論知識層面上有一個飛躍性的提高，而且使專業(yè)技術(shù)知識在實際應(yīng)用中得以攀升增進，也使業(yè)務(wù)水平上升一個新的臺階。

二、拓寬專業(yè)視野，指導(dǎo)教學(xué)工作

通過培訓(xùn)接觸許多專業(yè)新知識，學(xué)到許多行業(yè)新技能，深化了專業(yè)知識，拓寬了專業(yè)視野。

課程改革是深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，教師是課程改革的關(guān)鍵因素。沒有教師的發(fā)展，沒有教師專業(yè)上的成長，課程改革的歷史使命便無法完成。教師進修業(yè)務(wù)水平提高了，知識面寬了，技能增長了，就能更有效地推進課程改革，指導(dǎo)教學(xué)工作的開展。

是促進教師專業(yè)發(fā)展和深化課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵，通過教師下企業(yè)進修，可提高教師的研究水平，提升教師解決問題的能力，可有效地促進一體化教學(xué)及課題研究工作的展開，加快“雙師制”培養(yǎng)進程。

三、感知企業(yè)文化、有利校企合作 教師下企業(yè)進修，不僅熟悉了生產(chǎn)技術(shù)工藝增長了技能，而且與企業(yè)人員進行零距離交流、建立了友誼、加深了解與溝通，及時掌握企業(yè)對課程設(shè)置、教學(xué)方法的改進、教育教學(xué)研究提供建設(shè)性的意見，既指導(dǎo)了我們的教學(xué)工作又有利于校企合作。

四、深感學(xué)無止境、樹立終身學(xué)習(xí)理念的重要性

作為一名教育工作者，教書育人，必先教育自己。只有自己不斷的學(xué)習(xí)，掌握新的知識、技能、方法，才能更好的教育自己的學(xué)生。通過下企業(yè)進修可了解掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新、最難的技術(shù)，進修使知識得以更新，提高自身的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平，才能成為一個優(yōu)秀的教育工作者。作為一名教師，學(xué)無止境，只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才。

五、工作設(shè)想

1、繼續(xù)與企業(yè)建立聯(lián)系，加大教師進修的步伐。

2、教師在學(xué)校首先練好基本功，做好下廠進修的前期準備工作。

3、利用學(xué)校自身優(yōu)勢，教師主動尋找課題，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)難題。

4、到企業(yè)承擔一些力所能及的生產(chǎn)工作任務(wù)，創(chuàng)造一定的效益。

5、完善企業(yè)進修教師的利益保障制度。

秦皇島高級技工學(xué)校汽車工程系 2011年12月31日

第四篇：進修總結(jié)報告

進修總結(jié)報告

非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，護理部給我一次寶貴的機會---到延邊大學(xué)附屬醫(yī)院進修重癥監(jiān)護學(xué)；讓我能夠不斷的充實自己，并帶著沉甸甸的收獲回來。

危重病的監(jiān)護與治療是近年來興起的一門臨床學(xué)科，宗旨是為危及生命的急性重癥病人提供技術(shù)和高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。所以能夠到延邊大學(xué)附屬醫(yī)院進修，我感到非常榮幸。在為期6個月的學(xué)習(xí)中，我在CCU,SICU,PICU等科室通過深入學(xué)習(xí)，親身體驗和感受了一個具有先進管理經(jīng)驗和優(yōu)良服務(wù)體系的ICU，也領(lǐng)悟了對工作的不少真諦。

一、提高應(yīng)變能力。

臨床應(yīng)急，急救護理觀察與處理特點是和一般臨床診斷，治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機的，因此，作為一名護士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強。在對待臨床應(yīng)急，急救的患者時，及時采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智，抓住時機，毫不猶豫地做出判斷的能力，進行一系列具體的應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際，挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

二、提高護理技術(shù)操作能力。

專科的學(xué)習(xí)和嚴格的培訓(xùn)，使我進一步熟練掌握了搶救技術(shù)。如：急救藥品的原理，搶救器械的性能，各種不同疾病的護理技術(shù)操作方法及適應(yīng)癥；呼吸機的使用方法，使用心電圖機為患者進行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復(fù)蘇）等技術(shù)，作為一名?？谱o士，必須要熟練掌握心電圖的基本知識和醫(yī)護配合，才能在臨床搶救工作中，提高搶救成功率，減少并發(fā)癥。此外，還掌握了動脈血氣采集及分析，中心靜脈壓的監(jiān)測，PICC導(dǎo)管的護理，輸液泵及微量泵的使用等。

三、提高醫(yī)護配合能力。

只有通過不斷的進修和學(xué)習(xí)，護士的知識水平及素質(zhì)才能得到全面的提高，才能使我們不斷增強配合醫(yī)生工作的能力，才能在做好護理工作的前提下，能夠更加主動的配合醫(yī)生工作。通常認為護士的工作就是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護理工作，而診斷治療只是醫(yī)生的事，護士沒有必要介入或參與的觀念，事實證明是錯

誤的。護士24小時守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準確，無誤地反映患者病情。我們護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中必須與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成，方能共同承擔起治病救人的神圣任務(wù)。

四、提高護理教學(xué)能力。

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會了怎樣結(jié)合理論知識與臨床經(jīng)驗，制作疾病相關(guān)PPT多媒體課件及ICU相關(guān)教學(xué)查房文件。我在6個月的進修期間以護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式講授3次PPT多媒體課件分別為“急性心梗護理” “高血壓腦出血” “冠心病護理”，組織2次教學(xué)查房分別為“冠心病患者的護理教學(xué)查房”“高血壓腦出血并發(fā)左心衰竭患者的護理教學(xué)查房”，還學(xué)會了查閱各種護理資料并總結(jié)歸納整理成護理綜述文章---“胃管的留置方法與護理綜述”的撰寫。在一遍遍寫作與講授中領(lǐng)悟到，要將所學(xué)到的內(nèi)容靈活運用于臨床，及時發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥，促進病人康復(fù)，并且要將這些所學(xué)所悟到的知識歸納總結(jié)，做成學(xué)習(xí)課件，再將我的所學(xué)所悟分享給更多的同仁是很重要的學(xué)習(xí)方法。

最后，再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，護理部給予我這次學(xué)習(xí)與提高的機會，半年來，通過在延邊大學(xué)附屬醫(yī)院重癥監(jiān)護的學(xué)習(xí)，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。通過這次難得的學(xué)習(xí)機會，我對重癥病人的監(jiān)護技術(shù)有了提高。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將進修中學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固，將延邊大學(xué)附屬醫(yī)院與我院所不同的地方，以最好的選擇方法充分運用到實際的工作中去。

同時，我愿意將我學(xué)到的知識全部拿出來和我院護士姐妹們共同分享，交流，探討和溝通；并協(xié)手互助，加強業(yè)務(wù)，共同為我院護理業(yè)務(wù)水平更上一層樓而努力奮斗！

報告人： JLH2013年12月20日

第五篇：進修學(xué)習(xí)總結(jié)-50進修學(xué)習(xí)總結(jié)報告

進修學(xué)習(xí)總結(jié)-50進修學(xué)習(xí)總結(jié)報告

進修總結(jié)；各位老師，同事們，下午好，2016年8月醫(yī)院派我；首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，同時也要；

一、進修醫(yī)院概況；西安市紅會醫(yī)院創(chuàng)建于19；中西醫(yī)結(jié)合骨科被評為陜西省中醫(yī)重點專科；脊柱外科；醫(yī)院中醫(yī)藥工作示范單位，中醫(yī)骨科被確定為國家級十；我先后去中西醫(yī)結(jié)合骨科、關(guān)節(jié)外科髖關(guān)節(jié)病區(qū)、足踝；

二、學(xué)習(xí)概況；1年的進修生活，讓

進 修 總 結(jié)

各位老師，同事們，下午好，2016年8月醫(yī)院派我前往西安紅會醫(yī)院進行為期1年的進修學(xué)習(xí)。在此進修期間我

增長了見識，開闊了視野，學(xué)到了很多知識。現(xiàn)將1年的進修學(xué)習(xí)情況做一下匯報。

首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，同時也要感謝在學(xué)習(xí)期間給予我?guī)椭?、支持的老師和同事?/p>

一、進修醫(yī)院概況

西安市紅會醫(yī)院創(chuàng)建于1911年，是國內(nèi)著名的骨科醫(yī)院，被譽為全國三大骨科中心之一。現(xiàn)形成了以骨科為特色，多種學(xué)科并存，集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的三級甲等綜合醫(yī)院。醫(yī)院位于西安市南門外，開放床位1300張，其中骨科床位1000張，其他科室床位300張，年門診量412000余人次，年手術(shù)20000余例，平均日手術(shù)量150例。現(xiàn)設(shè)脊柱外科、關(guān)節(jié)外科、創(chuàng)傷骨科、中西醫(yī)結(jié)合骨科、手外中心、骨顯微修復(fù)外科、中醫(yī)骨科診療中心、運動醫(yī)學(xué)科、足踝外科、小兒骨科、骨病腫瘤科、骨質(zhì)疏松科12個骨科專業(yè)21個病區(qū)。

中西醫(yī)結(jié)合骨科被評為陜西省中

醫(yī)重點專科；脊柱外科、關(guān)節(jié)外科、創(chuàng)傷骨科被評為西安市醫(yī)學(xué)重點學(xué)科，醫(yī)院被評為全國綜合

醫(yī)院中醫(yī)藥工作示范單位，中醫(yī)骨科被確定為國家級十二五重點?？平ㄔO(shè)項目，也是AO培訓(xùn)中心，全國足踝外科醫(yī)師培訓(xùn)中心。

我先后去中西醫(yī)結(jié)合骨科、關(guān)節(jié)外科髖關(guān)節(jié)病區(qū)、足踝外科、脊柱外科椎間盤與矯形病區(qū)、小兒骨科、創(chuàng)傷骨科環(huán)骨盆病區(qū)學(xué)習(xí)。進修期間，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，遵從科教部及科室的安排，積極完成了科室分配的各項工作任務(wù)，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，并取得了進修合格證。

二、學(xué)習(xí)概況

1年的進修生活，讓我學(xué)到了很多先進的技術(shù)與理念，在創(chuàng)傷常見疾病的診斷和治療方面，尤其對關(guān)節(jié)周圍骨折的診治及手術(shù)技巧方面，有了一個較大的提高；對髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)置換有了充分的認識。對我以后的工作產(chǎn)生積極而

深遠影響，使我對未來的工作更加自信。紅會醫(yī)院創(chuàng)傷病人很多，各種病人、各種病例幾乎都能見到，同一種骨折病人手術(shù)室內(nèi)能見到多次。通過手術(shù)的操作、帶教老師的耐心講解、認真的術(shù)后總結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、結(jié)合在查閱醫(yī)學(xué)文獻，我已熟悉，部分掌握以下技術(shù)：

1、Mippo(微創(chuàng))技術(shù)的應(yīng)用

在經(jīng)過老師們的講課及手術(shù)，術(shù)后看書和總結(jié)，我對Mippo技術(shù)有了透徹的了解。它是一種骨折相對穩(wěn)定技術(shù)，適用于關(guān)節(jié)外、骨折粉碎嚴重、軟組織條件不允許切開復(fù)位的骨干骨折，如股骨髁上骨折、脛骨遠端骨折等。Mippo技術(shù)不等于小切口技術(shù)，無論大小切口手術(shù)，都應(yīng)盡量保存骨塊血運，而不應(yīng)把解剖復(fù)位建立在破壞局部及骨塊血

運的基礎(chǔ)上。但有時患者并不理解功能復(fù)位的含義，以骨折是否解剖復(fù)位作為衡量手術(shù)成敗的標準，應(yīng)用此項技術(shù)需要術(shù)前和患者有良好的溝通。

2、髓內(nèi)釘技術(shù)

近年來隨著人均壽命增加，我國已步入老齡社會，骨質(zhì)疏松癥病人逐年增加。我接觸到很多高齡髖部骨折病人，固定不再局限于空心螺釘、DHS上，而是應(yīng)用國際上先進的髓內(nèi)固定系統(tǒng)，如PFNA。其優(yōu)點是：杠桿力臂短，彎曲力臂小，手術(shù)創(chuàng)傷小，失血少，很好解除了患者痛苦，減少了手術(shù)并發(fā)癥。目前，髓內(nèi)釘技術(shù)治療髖部骨折已成為“金標準”，從國際會議、固內(nèi)會議，還有各種雜志文章報道上都可看到。髓內(nèi)釘技術(shù)必然成為治療髖部骨折的主流。

3、Ilizarov外固定支架的應(yīng)用

以前，只是在書上和雜志上聽說過ilizarov外固定支架，此支架用于矯形外科和復(fù)雜創(chuàng)傷的治療，解決了不少矯形外科過去無法救治的難題，尤其在骨缺損、骨不連、骨關(guān)節(jié)畸形的治療上。此技術(shù)可以為我們提供一種治療骨不連、骨缺損以及高能量暴力造成脛前肌損傷，導(dǎo)致足下垂畸形等損傷的治療手段。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)此技術(shù)，希望有一天在我

院也能開展。