第一篇：學(xué)習(xí)恒大精神 抓好教務(wù)工作

學(xué)習(xí)恒大精神 抓好教務(wù)工作

---太康縣教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處學(xué)習(xí)心得

今天下午3：00張俊英校長(zhǎng)向我們傳達(dá)了縣教體局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)恒大、找差距、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)責(zé)任”主題活動(dòng)精神，我們聽(tīng)后深受鼓舞，通過(guò)梳理和思考，我認(rèn)為我們要從大處著眼，小處著手，對(duì)我校與恒大的具體做法做對(duì)比研究，找出差距，有目的地學(xué)。

1、要學(xué)習(xí)恒大“質(zhì)量樹(shù)品牌、誠(chéng)信立偉業(yè)”的企業(yè)宗旨。

學(xué)習(xí)恒大的系統(tǒng)的成形的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、治理結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、客戶服務(wù)和品牌經(jīng)營(yíng)；樹(shù)立大力提高教師教育質(zhì)量意識(shí)，內(nèi)抓培訓(xùn)者培訓(xùn)，積極開(kāi)展一周一課活動(dòng)，以培訓(xùn)質(zhì)量樹(shù)立教育品牌；增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，將誠(chéng)信貫穿教師培訓(xùn)、學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、學(xué)習(xí)恒大集團(tuán)艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

我校以教師進(jìn)修學(xué)校為中心，通過(guò)創(chuàng)設(shè)中小學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)化學(xué)名師工作室，最大程度的釋放我校張中文、李慶華、邢義明、王修彬等骨干教師的自身創(chuàng)造力。通過(guò)開(kāi)展“一周一課”活動(dòng)最大限度的挖掘廣大教職工自身潛力；增強(qiáng)廣大教職工的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

3、學(xué)習(xí)恒大集團(tuán)精心策劃、狠抓落實(shí)，辦事高效的企業(yè)作風(fēng)。我們?cè)跇I(yè)務(wù)工作中一定做做到時(shí)時(shí)有策劃，事事有策劃，凡事謀定而后動(dòng)，三思而后行。

我們一定樹(shù)立大局意識(shí)，按照工作要求，真抓實(shí)干。注重細(xì)節(jié)，應(yīng)對(duì)得力。以效率構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)，做到日事日畢，適度超前、壓力傳遞

做好節(jié)點(diǎn)計(jì)劃、月度計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至每天的計(jì)劃時(shí)，都要適度的提高標(biāo)準(zhǔn)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，面向未來(lái)。決不能固步自封、安于現(xiàn)狀，那只會(huì)成為學(xué)校前進(jìn)中的桎梏和絆腳石。制定高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)并為之努力，才能培養(yǎng)出像恒大那樣敢于攀登高峰、不畏艱難的精神作風(fēng)及追求。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)

制度為先 精細(xì)管理

要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中堅(jiān)持“責(zé)任到人、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精細(xì)高效”的理念，做到相會(huì)溝通、互幫互助，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性、嚴(yán)肅性，提高效率。

5、分析差距 自我加壓

我們要始終使自己處于起跑線，我們才會(huì)有創(chuàng)造更加輝煌偉業(yè)的強(qiáng)大精神支柱。面對(duì)工作中的不足，我們提倡“多思”，既要思根本、思經(jīng)驗(yàn)、思方向、思目標(biāo)、思信心，同時(shí)也是思困難、思危險(xiǎn)、思不足，時(shí)刻以憂患意識(shí)保持清醒的理智。如果人一旦缺乏憂患意識(shí)，安于現(xiàn)狀，就會(huì)對(duì)自己身上的毛病和缺點(diǎn)視而不見(jiàn)，對(duì)自己的提拔重用自滿自足，盲目樂(lè)觀，對(duì)自己分管的工作中的不足不以為然，不思進(jìn)取，等待他的必然是被淘汰。因此我們一定要有一種崇高的歷史責(zé)任感、使命感，要有一種“如履薄冰，如臨深淵”的危機(jī)感，不能有絲毫的懈怠和放松，不斷自我加壓，不斷把壓力轉(zhuǎn)化為新的動(dòng)力和干勁，才能大展一番宏圖。

6、敢于負(fù)責(zé) 勇于創(chuàng)新

在學(xué)習(xí)恒大的同時(shí)，我們還要有創(chuàng)新精神，不能缺乏闖勁，胸?zé)o大志，不能僅僅滿足于照抄照轉(zhuǎn)，追求形式，更不能仍然在舊觀念中兜圈子，靠老辦法、老經(jīng)驗(yàn)對(duì)待新事物，缺乏開(kāi)拓新路子的勇氣和一往無(wú)前的膽略。其結(jié)果是既貽誤事業(yè)和工作，又妨礙了自己的鍛煉成長(zhǎng)。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退；事業(yè)是峰回路轉(zhuǎn)，唯有攀登。我們既要繼承傳統(tǒng)，又不墨守成規(guī)；既借鑒別人，又不照抄照搬；既揚(yáng)棄舊義，又創(chuàng)立新知。努力做到分析形勢(shì)有新視野，研究情況有新見(jiàn)解，布置工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法。以只爭(zhēng)朝夕的精神，踏踏實(shí)實(shí)地干事業(yè)。

總之，我們一定以恒大精神為依托，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取，努力抓好教學(xué)工作，為太康縣教師培訓(xùn)工作做出最大的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)XX“兩會(huì)”精神心得體會(huì)：學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神,抓好工作落實(shí)

學(xué)習(xí)XX“兩會(huì)”精神心得體會(huì)：學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，抓好工作落實(shí)

XX年3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。在充分學(xué)習(xí)XX年政府工作報(bào)告內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)我省“三個(gè)陜西”建設(shè)新成就新舉措和我市“兩會(huì)”精神，為XX年的工作落實(shí)提供了理論基礎(chǔ)和思想保證。

政府工作報(bào)告從三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，一是XX年的工作回顧；二是XX年工作的總體部署；三是XX年的重點(diǎn)工作任務(wù)。此次報(bào)告的亮點(diǎn)依舊是報(bào)告中的各項(xiàng)數(shù)字，一個(gè)個(gè)數(shù)字既表明了過(guò)去一年政府所取得的成就，也展示了XX年政府的目標(biāo)和信心。XX年的成績(jī)單以人民生活為例，在過(guò)去的一年中全國(guó)居民人均可支配收入實(shí)際增長(zhǎng)x%；農(nóng)村貧困人口減少x萬(wàn)，易地扶貧搬遷人口超過(guò)x萬(wàn)；棚戶區(qū)住房改造x多萬(wàn)套，農(nóng)村危房改造x多萬(wàn)戶；出境旅游超過(guò)x億人次。XX年的工作部署也是盡顯政府的魄力，在總體發(fā)展目標(biāo)里提到：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)x%左右；居民消費(fèi)價(jià)格漲幅3%左右；城鎮(zhèn)新增就業(yè)x萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率x%以內(nèi)；單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降x%以上，主要污染物排放量繼續(xù)下降。

在報(bào)告的數(shù)字亮點(diǎn)之外，報(bào)告也提出了XX年在面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)面前，要通觀全局、統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，正確處理好各方面關(guān)系。報(bào)告中列舉了九個(gè)方面的重點(diǎn)工作任務(wù)，包括：深入推進(jìn)“三去一降一補(bǔ)”、深化重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革、釋放國(guó)內(nèi)需求潛力、以創(chuàng)新引領(lǐng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理力度、推進(jìn)以保障和改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)、全面加強(qiáng)政府自身建設(shè)。

在回顧中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在展望中樹(shù)立信心。新的一年，在世界復(fù)雜多變的格局中，在以習(xí)總書(shū)記為中心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，在共筑“中國(guó)夢(mèng)”和“一帶一路戰(zhàn)略”的共同指引下，XX年的重要任務(wù)一定會(huì)在上下一心的共同努力中，實(shí)現(xiàn)好、完成好，為黨、國(guó)家和人民交上一份滿意的答卷。

第三篇：學(xué)習(xí)四種精神 抓好六個(gè)結(jié)合

在學(xué)習(xí)先進(jìn)、“比學(xué)趕超”中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

——阿里地區(qū)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)其美同志活動(dòng)

在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)其美同志活動(dòng)中，阿里地區(qū)各縣各單位緊密結(jié)合開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞踐行宗旨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、關(guān)愛(ài)干部、推進(jìn)工作等，采取靈活方式，不斷豐富載體，多措并舉開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步在黨員干部隊(duì)伍中形成了“樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”的濃厚氛圍。

阿里地區(qū)紀(jì)委（監(jiān)察局）結(jié)合“三比三看”，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)其美同志先進(jìn)事跡，大力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍?！叭热础奔幢人枷?，看與其美同志的差距在哪里，思想上“不適應(yīng)”、“不符合”工作標(biāo)準(zhǔn)及要求的問(wèn)題是什么；比作風(fēng)，看學(xué)風(fēng)濃不濃、工作作風(fēng)扎實(shí)不扎實(shí)、生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)不嚴(yán)謹(jǐn)；比奉獻(xiàn)，看自己在本職崗位上的實(shí)際作為，具體做了多少工作，成效如何。

措勤縣以“學(xué)習(xí)四種精神 抓好六個(gè)結(jié)合”為抓手，廣泛組織開(kāi)展學(xué)習(xí)其梅同志先進(jìn)事跡活動(dòng)?！八姆N精神”即一是學(xué)習(xí)他胸懷祖國(guó)、忠誠(chéng)于黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。二是學(xué)習(xí)他忠心為民、情系群眾的博大情懷。三是學(xué)習(xí)他艱苦樸素、大愛(ài)大義的高尚品質(zhì)。四是學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、鞠躬盡瘁的實(shí)干精神?！傲鶄€(gè)結(jié)合”即一是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)基惠民活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。二是要把學(xué)習(xí)其梅 同志的先進(jìn)事跡同基層組織建設(shè)年活動(dòng)起來(lái)。三是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡同開(kāi)展“三抓四比五有”的工作法結(jié)合起來(lái)。四是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡與日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。五是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡同努力推動(dòng)我縣跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。六是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡同加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。

地區(qū)國(guó)資委在認(rèn)真抓好“五有、五落實(shí)”的基礎(chǔ)上，狠抓“四個(gè)結(jié)合”。即堅(jiān)持學(xué)習(xí)活動(dòng)與國(guó)資監(jiān)管工作相結(jié)合、個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合、專(zhuān)題講座與領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合、深化個(gè)人認(rèn)識(shí)成果與推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合，在扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)其美同志先進(jìn)事跡活動(dòng)中深化認(rèn)識(shí)、錘煉黨性、促進(jìn)工作。

地區(qū)財(cái)政局、發(fā)改委等單位把學(xué)習(xí)其美同志先進(jìn)事跡作為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，采取組織學(xué)習(xí)其美同志先進(jìn)事跡材料、組織座談?dòng)懻?，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)、舉辦專(zhuān)題演講比賽、開(kāi)展主題征文活動(dòng)等方式方法，積極引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，像其梅同志一樣以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作；把其梅同志作為加強(qiáng)黨性鍛煉和自我修養(yǎng)的一面鏡子、一把尺子，在大力宣傳其美同志的同時(shí)，加強(qiáng)自我對(duì)照和衡量，切實(shí)解決思想、工作、作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，真正達(dá)到接受教育、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的目的。

日土、札達(dá)、革吉等縣紀(jì)委監(jiān)察局干部在學(xué)習(xí)其美同志 活動(dòng)中，以其美同志為榜樣，以其美精神為動(dòng)力，致力學(xué)習(xí)其美同志對(duì)黨忠誠(chéng)的信念、心系人民的情懷、事業(yè)至上的精神、清正廉潔的作風(fēng)、堅(jiān)持原則的黨性和勤奮學(xué)習(xí)的毅力，決心以講政治、顧大局、恪盡職守、勇挑重?fù)?dān)、知難而進(jìn)、公而忘私向其美同志看齊，努力保持思想純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔。

第四篇：抓好教務(wù)教學(xué)管理工作方法與技巧

抓好教務(wù)管理工作最方法與技巧

安徽亳州米立海

教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)的助手，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的日常教學(xué)工作，其工作內(nèi)容是：學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)流程管理、學(xué)籍管理、檔案管理、教學(xué)資料的管理等。這些包羅萬(wàn)象的繁雜事務(wù)，作為教導(dǎo)主任一職，應(yīng)如何去處理好、管理好，是多年來(lái)擺在教導(dǎo)主任面前的一個(gè)突出問(wèn)題，如果這些工作做好了，那么學(xué)校的整體工作也就上去了。到底怎樣去做好這些工作呢，我想結(jié)合自己平時(shí)的工作經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶ㄅc體會(huì)。

一、目前教導(dǎo)主任存在的困惑心理分析：

1、主動(dòng)履行職責(zé)的意識(shí)淡薄。

因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校里，校長(zhǎng)是法人代表，對(duì)學(xué)校行使管理權(quán)，凡大事小事沒(méi)有校長(zhǎng)的批準(zhǔn)，別人是不能越權(quán)去辦的。假如做主辦了，校長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為是和他爭(zhēng)著當(dāng)家、工作不配合、故意拆臺(tái)等。作為一無(wú)權(quán)二無(wú)錢(qián)的教導(dǎo)主任來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期就形成了一種消極被動(dòng)的心理，反正我也不當(dāng)家，你說(shuō)咋干就咋干，反正工作好壞都是你校長(zhǎng)一個(gè)人的。干好了，校長(zhǎng)風(fēng)光，干差了，責(zé)任也是校長(zhǎng)的，找不到教導(dǎo)主任。作為教導(dǎo)主任只是配角，不起主要作用，我的職責(zé)只是配合。

2、對(duì)新的形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，穿舊鞋，走老路。

作為農(nóng)村學(xué)校不論從硬件建設(shè)與軟件建設(shè)都是和城市正規(guī)學(xué)校無(wú)法相比的。特別是教師，大多數(shù)都是民師轉(zhuǎn)正的，年齡大、觀念陳舊、又沒(méi)有經(jīng)過(guò)師范學(xué)校專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，說(shuō)話、做事、考慮問(wèn)題都不免帶著“土味”，反正我這么大年紀(jì)了，干了幾十年，站睡一樣錢(qián)，沒(méi)有功勞也有苦勞，仗著破鞋扎不著腳，對(duì)新的形勢(shì)、新的要求總是牢騷滿腹，認(rèn)為是花架子，不如教會(huì)學(xué)生認(rèn)幾個(gè)字、背背書(shū)、算幾道數(shù)學(xué)題實(shí)惠。這樣一來(lái)，作為我們當(dāng)教導(dǎo)主任的左右為難，自己的課務(wù)又多、材料又得寫(xiě)、活動(dòng)又得搞、教研還得抓、業(yè)務(wù)還得督促檢查，老師一說(shuō)搞這些事就有抵觸情緒，認(rèn)為是故意給他們找麻煩。種種原因使教導(dǎo)主任養(yǎng)成一種軟、散、懶的工作作風(fēng)，校長(zhǎng)不催就不干，這樣少操心，還不得罪教師，兩全齊美。

二、如何抓好教務(wù)工作：

1、轉(zhuǎn)變思想，找準(zhǔn)自己的位置。

作為一所學(xué)校，要有一個(gè)好校長(zhǎng)，但更要有一個(gè)熱愛(ài)本職工作、多才多藝的教導(dǎo)主任。這就好像一家人過(guò)日子一樣，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系，主任負(fù)責(zé)操持家務(wù)，柴、米、油、鹽、漿、醋都得管。實(shí)際來(lái)說(shuō)，主任的工作瑣碎繁雜，要比校長(zhǎng)辛苦的多。我們作為教導(dǎo)主任首先要把管好學(xué)校作為自己的份內(nèi)工作來(lái)抓，要積極主動(dòng)。工作要有計(jì)劃，不能哪黑哪住，嚴(yán)格按照學(xué)校的行事歷去開(kāi)展各項(xiàng)工作，要養(yǎng)成做工作日記的好習(xí)慣，配合校長(zhǎng)做好教師的思想工作，正確引導(dǎo)教師認(rèn)真履行自己的職責(zé)，樹(shù)立校榮我榮、校恥我恥的主人翁意識(shí)。作為教導(dǎo)主任要顧大局、識(shí)大體、帶頭搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師的團(tuán)結(jié)，不計(jì)較自己的個(gè)人得失，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，為辦好學(xué)校出謀劃策。

2、做教學(xué)上行家，引導(dǎo)教師腳踏實(shí)地做好教學(xué)工作。

教學(xué)質(zhì)量的高低是一所學(xué)校的生命所在，而質(zhì)量的高低來(lái)自于規(guī)范化的教學(xué)管理。作為教導(dǎo)主任，首先要以身作則，在第一線領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)、扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)管理工作，干出樣子讓教師看，使教師口服心服，樹(shù)立起在教師中的威信，他才會(huì)老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)你的指揮，不要總想著我怎么痛快、我怎么舒服，我就怎么干。試想：你痛快了，教師就不痛快，你舒服了，教師就不會(huì)舒服，他會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意跟你干嗎？

3、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)流程管理。

教學(xué)質(zhì)量的高低來(lái)源于教學(xué)流程管理，而在教學(xué)流程的管理中，上課和考試這兩個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生知識(shí)的獲得來(lái)自課堂。所以，抓好課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的關(guān)鍵所在。作為一名教導(dǎo)主任，一定要重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的提高，不定期、抽時(shí)間下到班級(jí)聽(tīng)課，不打招呼，推門(mén)進(jìn)教室，實(shí)實(shí)在在掌握每位教師的課堂教學(xué)情況。這樣以來(lái)，教師們就不敢不備課進(jìn)課堂，教師課堂的隨意性也會(huì)得到收斂，教學(xué)效果肯定會(huì)很好。每學(xué)期學(xué)校都要安排

一、兩次聽(tīng)課活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉教師隊(duì)伍，提升他們的教學(xué)水平。

除經(jīng)常聽(tīng)課外，還要對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià)，摸出每個(gè)班級(jí)的真實(shí)成績(jī)，認(rèn)真組織好每次的月考、月查，這是教學(xué)管理行之有效的手段。

4、抓好教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的有效途徑。

目前，我鎮(zhèn)狠抓三級(jí)教科研工作，大大激發(fā)了教師參與教學(xué)研究的熱情。一說(shuō)去聽(tīng)課，積極性很高，回校后就在一起議論起聽(tīng)課的感受，自發(fā)地對(duì)本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。特別是聽(tīng)了宋主任的課后，大家都說(shuō)上得特別好、特別實(shí)惠，對(duì)我們的教學(xué)真正起到了引領(lǐng)作用。

但目前存在的最大問(wèn)題是校級(jí)教研開(kāi)展不經(jīng)常、很迷茫。（1）感到無(wú)時(shí)間去搞。因?yàn)槊课唤處熣n務(wù)都安排的滿滿的，很少有空堂，必須保證班級(jí)有人上課，每星期還要安排政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天中午還有一個(gè)多小時(shí)的午自習(xí)，還要練基本功，確實(shí)覺(jué)得無(wú)合適時(shí)間活動(dòng)。

（2）認(rèn)識(shí)不到位。教師總認(rèn)為一天到晚課本、鋼筆總不離手，不是上課就是備課、改作業(yè)，忙得不可開(kāi)交，哪有閑心去搞教研去，白白浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為教研是給教師找麻煩，是最不實(shí)惠的。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的主要職能部門(mén)，教務(wù)處工作的狀態(tài)反映學(xué)校整體教學(xué)工作的狀態(tài)。因此，教務(wù)處的工作人員負(fù)有重要的責(zé)任。教務(wù)管理一切要為教學(xué)服務(wù)，教與學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，教務(wù)管理對(duì)于教學(xué)起著調(diào)控和制約的作用，是使教師教得好和學(xué)生學(xué)得好的決定性因素。

教務(wù)主任是學(xué)校工作的橋梁，教務(wù)主任工作是學(xué)校工作的中心，如何配合好校長(zhǎng)，帶動(dòng)全校教師有聲有色地開(kāi)展好教育教學(xué)工作，是每個(gè)教務(wù)主任時(shí)時(shí)需要考慮的問(wèn)題，下面就結(jié)合自己做教務(wù)主任一年來(lái)的教學(xué)管理實(shí)踐，談?wù)勎沂侨绾巫龊帽韭毠ぷ鞯摹?/p>

三、踏踏實(shí)實(shí)地做好常規(guī)性的教學(xué)管理。

教務(wù)工作是一個(gè)整體，包括由開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備到放假后的收尾工作的各個(gè)階段。要想有條不紊地做好各個(gè)階段的工作，首先要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。例如教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、每位老師的教學(xué)工作計(jì)劃等。

1、做好新一年的招生及編班工作

每年新生入學(xué)之前都要對(duì)他們進(jìn)行一次小測(cè)試，初步了解學(xué)生的智力、知識(shí)和行為習(xí)慣。根據(jù)測(cè)試的情況，既要考慮到男女生的均衡分配，又要注意到好、中、差的均衡情況，進(jìn)行合理、公正的編班。為了不影響正常開(kāi)學(xué)，這一年來(lái)，我一直都放棄自己的休息時(shí)間，暑假也在校值班，為了招到好生源，假期組織兩次測(cè)試（7月28日和8月18日）。為了在開(kāi)學(xué)前把這項(xiàng)工作做好，我們教務(wù)處的教務(wù)員曾老師與我一樣，假期也不休息。要把來(lái)自39所小學(xué)，近1200名的七年級(jí)新生，還有70多位八年級(jí)插班生及10多位九年級(jí)插班生全部重新編班，人數(shù)之多，規(guī)模之大是前所未有的，分班時(shí)不但要考慮到好、中、差生的均衡，還要考慮到男女生，人數(shù)的均衡、更要考慮到特殊情況巒生兄弟、姐妹不能分開(kāi)等。開(kāi)學(xué)的前一天，還沒(méi)有調(diào)整好，我和曾老師、莫校長(zhǎng)連夜工作，直到把45個(gè)班都調(diào)整好，確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú)誤后，又把七年級(jí)17個(gè)班學(xué)生的名單重新核對(duì)一遍，一看時(shí)間已經(jīng)是深夜12點(diǎn)半了。8月20日、28日九年級(jí)、八年級(jí)插班生順利入學(xué)，8月25日七年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，17名班主任都拿到了學(xué)生名單，為學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)，學(xué)生入學(xué)很順利。真為我們自己感動(dòng)，憑著我們的辛勤工作圓滿地完成了這項(xiàng)任務(wù)，此時(shí)心里的舒暢無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。家長(zhǎng)看到孩子們一個(gè)個(gè)都找到了自己的老師，也非常滿意，贊嘆學(xué)校的工作穩(wěn)中有序。

2、做好開(kāi)學(xué)初的教研工作計(jì)劃。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校首先召開(kāi)由汪校長(zhǎng)主講的干部工作培訓(xùn)會(huì)，然后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，由莫校長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作成績(jī)，提出本學(xué)期的工作要求，領(lǐng)導(dǎo)班子在一起研究本學(xué)期各部門(mén)的重點(diǎn)工作，然后我圍繞教務(wù)處的重點(diǎn)工作，進(jìn)行周密的思考，制定本學(xué)期切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。接著召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議、召開(kāi)一次全體教師會(huì)議。在會(huì)議上既要肯定教師在上學(xué)期的工作中取得的成績(jī)，又要提出新學(xué)期教學(xué)工作的要求。具體體現(xiàn)在教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教案、聽(tīng)課筆記，課題研究，參加培訓(xùn)等方面內(nèi)容。這些要求為教師在常規(guī)教學(xué)方面提供依據(jù)，并起到一定的指導(dǎo)作用。這些要求的提出都是有針對(duì)性的，針對(duì)教師在上學(xué)期工作中的表現(xiàn)及各類(lèi)檢查中存在的問(wèn)題而提出的。要求每位教師，結(jié)合教務(wù)處的教研工作計(jì)劃，制定出自己具有可操作性的教學(xué)工作計(jì)劃，并把教學(xué)工作計(jì)劃的制定情況，納入到教師的量化考核之中。

3、做好課程表的編排工作 課程總表是一個(gè)學(xué)校日常工作和其它各項(xiàng)活動(dòng)的“指揮調(diào)度圖”，它對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展起著重要的作用。因此，注意課表編排的合理性和科學(xué)性十分重要。幾年來(lái)，我在編排課表時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省市課時(shí)計(jì)劃，既遵循編排的原則，又根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真傾聽(tīng)廣大教師的意見(jiàn)，盡可能地排出最佳的課表。45個(gè)班，近120個(gè)科任教師，既要使課表科學(xué)、合理，又不能撞車(chē)，當(dāng)時(shí)還有個(gè)別科目的老師沒(méi)到齊，又要安排同科教師代課，并且要在8月29日前將課表發(fā)到每位任課教師的手中，其中的辛苦是可想而知的，可是當(dāng)看到一開(kāi)學(xué)就能正常授課，沒(méi)有因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫绊懻５慕虒W(xué)秩序時(shí)，心里暗暗地感到欣慰。一年來(lái)，從沒(méi)有因?yàn)樽约汗ぷ鞯耐侠绊憣W(xué)校正常的教學(xué)秩序。

4、做好教師考勤工作

我校教師實(shí)行早、中、晚簽到制度，不得代簽，每天教務(wù)處定時(shí)、不定時(shí)查崗2次，考勤、坐班情況實(shí)行周公示，月總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，要想把考勤這項(xiàng)工作做好、讓老師們信服，必須自己本身起表率作用，堅(jiān)持公平、公正一視同仁，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不講人情，都一樣對(duì)待，把每月考勤的結(jié)果進(jìn)行公示。

5、做好檔案的管理工作

教務(wù)處的檔案是學(xué)校檔案工作的一大塊，要存檔的材料細(xì)而全。對(duì)教學(xué)管理中形成的各項(xiàng)教學(xué)及教學(xué)管理文書(shū)資料，應(yīng)有意識(shí)地加以收集、整理、建檔、妥善保存，包括一些校本部的階段測(cè)試及本校的測(cè)試題，形成一種題庫(kù)。特別是各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不但要有記錄，還要有紀(jì)實(shí)性的材料，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中要做實(shí)，不欠債、不拖拉，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不但要有方案，有計(jì)劃，總結(jié)，還要把紀(jì)實(shí)性的材料整理好，及時(shí)存檔。就不至于在檢查時(shí)忙亂，無(wú)從下手。一年來(lái)，我校迎接了一次又一次，各級(jí)各類(lèi)對(duì)檔案工作的檢查，我們對(duì)檔案的整理工作付出了太多太多。犧牲了大量的休息時(shí)間，不知有多少個(gè)不眠的夜晚?？墒钱?dāng)我們每次的檢查迎來(lái)贊許的時(shí)候，我們感到無(wú)比的高興，又忘記了疲勞。

6、做好教學(xué)的常規(guī)檢查工作

按常規(guī)每月檢查教師教案一次，聽(tīng)課筆記一次，作業(yè)一次，每次檢查的目的，側(cè)重不同。開(kāi)學(xué)的第一次檢查，側(cè)重于整體備課，單元備課及教學(xué)進(jìn)度的填寫(xiě)和備課量上。針對(duì)第一次檢查存在的問(wèn)題和值得肯定的地方及時(shí)記錄下來(lái)，并與教師交流或以批語(yǔ)的形式暗示或召開(kāi)教師會(huì)提出來(lái)，大家共同討論解決，第二、三、四次檢查時(shí)可以側(cè)重放在課時(shí)備課上，看各種欄目填寫(xiě)及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)反思等，備課是否與課堂教學(xué)相輔相成。同時(shí)應(yīng)對(duì)照上次檢查記錄，看有些教師存在的問(wèn)題改沒(méi)改，改的程度如何，針對(duì)存在的問(wèn)題，組織校本教研活動(dòng)或進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，而對(duì)于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要提出表?yè)P(yáng)，樹(shù)立典型，并號(hào)召全體教師學(xué)習(xí)，最后一次教案檢查，就應(yīng)查一查備課的總節(jié)數(shù)，與開(kāi)學(xué)初制定的進(jìn)度表中節(jié)數(shù)是否吻合，從而對(duì)全學(xué)期教案檢查作一個(gè)全面的總結(jié)，分析。做到每次檢查都不流于形式，要有檢查、有指導(dǎo)、有記錄、有反饋、有落實(shí)、有跟蹤記實(shí)。

作業(yè)檢查也是每月檢查一次，重點(diǎn)看作業(yè)次數(shù)是否足，作業(yè)量是否適中，作業(yè)面是否干凈，作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)是否有層次，作業(yè)批改是否及時(shí)規(guī)范，作業(yè)格式是否整齊、美觀，作業(yè)評(píng)價(jià)是否有鼓勵(lì)性的語(yǔ)言等。每次作業(yè)檢查完都要做認(rèn)真總結(jié)，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)的作業(yè)與老師，當(dāng)面交流?；蛞孕∽謼l形式委婉告之，這要講究藝術(shù)，語(yǔ)言不要過(guò)急過(guò)硬，讓人容易接受。

除此之外，每周定期和不定期檢查一個(gè)備課組或一個(gè)年級(jí)的教案、聽(tīng)課筆記和作業(yè)，對(duì)做得好的教師在教師大會(huì)上提出表?yè)P(yáng)，對(duì)做得不好的教師當(dāng)面交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不傷教師面子和自尊。另外，每月還要爭(zhēng)取檢查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記一次，看自學(xué)的內(nèi)容是不是與教學(xué)緊密相關(guān)，每次檢查不僅要看數(shù)量、更要看質(zhì)量，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，并將學(xué)習(xí)筆記最終檢查的結(jié)果與教師的月考核、期末考核相掛勾，進(jìn)行打分，這樣的考核有據(jù)可查，讓人信服。為了使教師之間提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們?cè)谄谀┙M織教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記展覽，從中選出優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)促進(jìn)廣大教師更好地開(kāi)展工作。

7、完善學(xué)科競(jìng)賽制度，組織好各科競(jìng)賽和階段檢測(cè)工作。每學(xué)期我們對(duì)七至九年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽一次。每個(gè)學(xué)科、每個(gè)年級(jí)組取前10名，給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于教學(xué)成績(jī)的考核繼續(xù)實(shí)行階段性驗(yàn)收、測(cè)評(píng)。實(shí)行月考制，月考后，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，然后制定幫扶對(duì)象，每位教師都要像體育教練指導(dǎo)培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員那樣，來(lái)幫扶、指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這樣真真正正的提高了困難生的成績(jī)。每次月考后，分三個(gè)年級(jí)進(jìn)行總結(jié)，縱向和橫向進(jìn)行對(duì)照，對(duì)教學(xué)成績(jī)有進(jìn)步的科任教師提出表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)有進(jìn)步的班級(jí)提出肯定和表?yè)P(yáng)。對(duì)教學(xué)成績(jī)不太理想甚至退步的教師提出寫(xiě)教學(xué)反思的要求，對(duì)紀(jì)律不好成績(jī)未提高的班級(jí)的班主任提出深刻反思，要求他們分析原因，吸取教訓(xùn)，采取有力措施確保班上紀(jì)律，從而提高學(xué)業(yè)成績(jī)。在全校形成積極向上、努力拼搏的一種氛圍，形成良性循環(huán)。

8、辦理學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)

認(rèn)真落實(shí)學(xué)生學(xué)籍問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初的前半個(gè)月，一個(gè)學(xué)期結(jié)束前一周要為學(xué)生辦理異動(dòng)手續(xù)，必須逐一查清、核實(shí)學(xué)生信息，不得疏忽麻痹大意，否則就會(huì)影響學(xué)生中考。這一工作必須做到細(xì)致、耐心。

四、扎實(shí)有效地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)

1、聽(tīng)評(píng)課

教務(wù)處的工作千頭萬(wàn)緒，事務(wù)繁雜、瑣碎，但是集中一點(diǎn)就是教學(xué)工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學(xué)，無(wú)論每天的工作怎么忙，我都堅(jiān)持深入教學(xué)第一線聽(tīng)課。到教師中去，到學(xué)生中去，只有深入課堂，才能真真切切地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解教師的備課情況，講課特點(diǎn)及業(yè)務(wù)水平，了解學(xué)生參與課堂的教學(xué)活動(dòng)的情況，才能更有效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。每學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課50余節(jié)，有側(cè)重，有目地的聽(tīng)課。（1）、聽(tīng)了解檢查課，即隨堂課，目的是了解教師的教學(xué)情況；（2）、聽(tīng)指導(dǎo)幫助課，提出問(wèn)題、及時(shí)解決。這樣有利于提高課堂效率。（3）聽(tīng)課改課，了解課堂是否活而不亂。（4）、聽(tīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課，引路課。聽(tīng)課后，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，打分，并與授課教師交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出今后努力的方向。

對(duì)青年教師采取跟蹤聽(tīng)課的辦法，一起研究教材，幫助試講，直到他們成長(zhǎng)為止。幾年來(lái)，我校年輕教師進(jìn)步很快，特別是何俊彥、孫知宇、彭飛玥、周珊等青年教師由原來(lái)不成形的課到現(xiàn)在有了自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、集體備課

集體備課是一種很好的教研方式。我校從去年下學(xué)期就實(shí)行了組備課，還確立和完善了由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的集體備課制度，我們每周進(jìn)行一次集體備課，以教研組為單位，由備課組長(zhǎng)組織，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參加做總結(jié)。

集體備課立足在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在集體備課時(shí)，提出改正意見(jiàn)，進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案、課件，然后由主備課教師上課，全年級(jí)同組教師聽(tīng)課，再坐下來(lái)進(jìn)行教后反思。通過(guò)集體備課——上課——聽(tīng)課——反思。一系列沙龍的研討，讓更多的教師參與到研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性。提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、抓好科研工作

科研工作是提高教師業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路，積極帶領(lǐng)全校教師通過(guò)“課題研究”引領(lǐng)教學(xué)，去年我校的縣級(jí)科研課題是：“學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的研究”，今年校級(jí)科研課題是：（1）“如何教好自己教的學(xué)科?！?；（2）、“改變備課方式，提高教學(xué)成績(jī)?！?/p>

鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，不斷地進(jìn)行思考，提練，創(chuàng)新，抓出特色。我校廣大教師積極撰寫(xiě)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累材料的機(jī)會(huì)，近兩年來(lái)，我校教育科研初見(jiàn)成效。

4、做好校本課程開(kāi)發(fā)工作

我們根據(jù)義務(wù)教育的實(shí)際情況，因地制宜的開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作?！墩n標(biāo)》中提出了“認(rèn)識(shí)中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類(lèi)文化的營(yíng)養(yǎng)”的要求，“階段目標(biāo)”中更明確要求背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文，初中階段不少于100篇。為此，我校開(kāi)發(fā)和實(shí)踐校本課程《古詩(shī)誦讀》，《開(kāi)心閱讀》，七年級(jí)：古詩(shī)誦讀；八年級(jí)：古詩(shī)賞析，古詩(shī)文教學(xué)不僅能提供文學(xué)滋養(yǎng)，而且在學(xué)詩(shī)的同時(shí)還學(xué)到很多有關(guān)歷史、地理等各方面知識(shí)，使學(xué)生終身受益無(wú)窮。學(xué)生們通過(guò)積累、誦讀、欣賞、理解古詩(shī)文活動(dòng)，掀起了一股誦詩(shī)熱潮。每周從星期一到星期六下午第八節(jié)課，七、八年級(jí)就是開(kāi)心閱讀。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，不斷充實(shí)自己。

“學(xué)無(wú)止境”，昨天的知識(shí)水平、工作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)完成不了新時(shí)期的教育教學(xué)目標(biāo)，我本著“活到老學(xué)到老”的原則。無(wú)論工作多苦，多累，也要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，提高自身的修養(yǎng)，提高管理能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以便于指導(dǎo)教師開(kāi)展好各項(xiàng)工作。由于自己腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，教師的支持。因此一年來(lái)雖然辛苦，但覺(jué)值得。中考成績(jī)就是見(jiàn)證。

以上是我一年來(lái)工作中一些實(shí)實(shí)在在的作法，都是微不足到的。和那些有經(jīng)驗(yàn)的老教導(dǎo)主任相比相差甚遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，虛心向他們學(xué)習(xí)，做到以下幾點(diǎn)：

1、大事講原則，小事講感情。

2、以工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失。

3、找準(zhǔn)自己的位置到位不越位，盡職不越權(quán)，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

4、講究工作方法，增強(qiáng)協(xié)作精神，多作反思和自我批評(píng)。

5、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，相信教師，尊重教師，服務(wù)教師。

6、在工作中克服固執(zhí)己見(jiàn)、脾氣急躁、說(shuō)話不注意場(chǎng)合的缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮肯干、盡職盡責(zé)、默默無(wú)聞、勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。

以上是我個(gè)人對(duì)如何做好教務(wù)管理工作的一些想法和認(rèn)識(shí)，將在實(shí)踐中不斷努力探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便于將教務(wù)部門(mén)工作做得更好。

總之，教務(wù)主任只有找準(zhǔn)自己的位置，講究工作方法，形成人格魅力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，樹(shù)立好自身形象，就會(huì)把本職工作做得更好。到底用什么方法搞好校級(jí)教研，我確實(shí)沒(méi)想出什么好法。今天借此機(jī)會(huì)，想請(qǐng)大家指點(diǎn)迷津。謝謝。

第五篇：用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神抓好工會(huì)組建工作

用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神抓好工會(huì)組建工作

干事業(yè)、做工作需要一種精神、一種境界。同樣，做好工會(huì)組建月的各項(xiàng)工作，也需要全省工會(huì)干部以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，奮發(fā)有為的精神全力投入，用最佳的工作狀態(tài)，最佳的工作標(biāo)準(zhǔn)，最佳的工作方法，最佳的工作效果，交一份組建月活動(dòng)的滿意答卷。

勇奪頭標(biāo)，在完成目標(biāo)任務(wù)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，本次工會(huì)組建月活動(dòng)共有建好組織，配齊主席，錄好數(shù)據(jù)三大目標(biāo)，完成這三大目標(biāo)，需要各級(jí)工會(huì)和廣大工會(huì)干部以強(qiáng)烈的大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，拼搏意識(shí)，撲下身子，真抓實(shí)干。特別是組建月活動(dòng)任務(wù)集中，時(shí)間有限，需要我們合理統(tǒng)籌安排，集中優(yōu)勢(shì)兵力，爭(zhēng)時(shí)間，搶進(jìn)度，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，全力競(jìng)跑，確保各項(xiàng)目任的完成。

真抓實(shí)建，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。組建工作是一項(xiàng)艱苦，細(xì)致的工作，特別是對(duì)處在縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等組建工作一線的工會(huì)干部而言，面對(duì)的主要工作對(duì)象是小型，分散的非公有制企業(yè)和流動(dòng)性大、人數(shù)眾多的農(nóng)民工，需要付出更多的精力去排查摸底，協(xié)調(diào)問(wèn)題、組織發(fā)動(dòng)，這就需要我們?cè)诠?jiān)克難的氣魄和膽識(shí)，正視困難，擔(dān)起責(zé)任，以愚公移山的勇氣和毅力，去“啃骨頭、掃旮旯、補(bǔ)窟窿”，用我們的辛勤汗水澆灌出工會(huì)組建的花朵。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在創(chuàng)造典型經(jīng)驗(yàn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。干工作不一定必須一個(gè)版本、一個(gè)模式，還要在充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神基礎(chǔ)上，從實(shí)出發(fā)，制訂實(shí)在可行的方案，拿出實(shí)用有效的措施，取得實(shí)實(shí)在在的成果，要善于探索新方法，創(chuàng)立新載體，構(gòu)建新機(jī)制，打造具有本地，本產(chǎn)業(yè)，要單位工會(huì)特色的精品工程，爭(zhēng)創(chuàng)富有創(chuàng)新物質(zhì)的新鮮經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要充分發(fā)揮典型的旗幟作用和標(biāo)桿作用，用典型引路，使先進(jìn)典型開(kāi)花結(jié)果，推進(jìn)全省工會(huì)組建工作的創(chuàng)新發(fā)展。