第一篇：恐龍博物館游學(xué)體會(huì)

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路

——諸城游學(xué)感悟

讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。在游學(xué)中能增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)修養(yǎng)。今天我們就要踏上游學(xué)之旅，去游覽諸城的恐龍文化。

我們游學(xué)要參觀兩個(gè)地點(diǎn)，分別是：恐龍博物館和恐龍地質(zhì)公園。那里有世界規(guī)模最大的恐龍化石群和多彩的化石文化。

經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的乘車(chē)，我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到來(lái)恐龍地質(zhì)公園?！斑b遠(yuǎn)的東方有巨龍，龍的故鄉(xiāng)在諸城?！笨铸垵舅赜小疤煜碌谝粷尽泵雷u(yù)。諸城恐龍澗化石數(shù)不勝數(shù)，多姿多彩。有淺褐色、金黃色、咖啡色等。還有罕見(jiàn)的獨(dú)特奇妙的“字母化石”、“數(shù)字化石”、“造型化石”惟妙惟肖，讓我感到了遠(yuǎn)古文化氣息。

我們參觀完恐龍地質(zhì)公園之后，我們又踏上上了去恐龍博物館的路?？铸埐┪镳^中我最感興趣的是3D 環(huán)幕電影，鏡頭把我們帶到了7000多萬(wàn)年前，陽(yáng)光下，青山、碧水，天地間恐龍是地球的霸主，也是統(tǒng)治者。他們和諧的生活在一起，構(gòu)成了一幅恐龍家族和諧幸福生活的畫(huà)頁(yè)。除此之外，還介紹了各種恐龍和恐龍滅絕的種種說(shuō)法。

走進(jìn)展廳，映入眼簾的是世界龍王——巨大諸城龍。它被中外專(zhuān)家譽(yù)為“世界龍王”。非常高大。走進(jìn)另一個(gè)展廳，里面是華夏第一奇骨——神妙龍骨。神妙龍骨是一塊巨大的鴨嘴龍股骨化石，被譽(yù)為“華夏第一奇骨”。除此之外，還有陳列著新的屬種恐龍化石近百塊。白堊紀(jì)模擬廳，安裝了大小不一形態(tài)各異的模擬恐龍·······

游學(xué)結(jié)束了，但我們大家興致不減，期待古生物學(xué)家把關(guān)于恐龍的謎題一一解開(kāi)。

第二篇：游恐龍博物館心得體會(huì)（推薦）

游恐龍博物館心得體會(huì)

不久前，我們學(xué)校組織舉行了一次參觀恐龍博物館的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中，我們不僅參觀各種各樣的恐龍化石，學(xué)習(xí)到了關(guān)于恐龍的知識(shí)，還明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。

這次的活動(dòng)我們是遠(yuǎn)足參觀，所以，這就十分鍛煉我們的身體，而且培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)。大家興高彩烈的來(lái)到了第一處參觀的地方。同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不是認(rèn)真聽(tīng)講解員講解的，有的同學(xué)還細(xì)心地記錄了下來(lái)?？蓵r(shí)間飛快，我們馬上就走向了下一處。

來(lái)到最后一處時(shí)，大家都已經(jīng)精疲力盡，可那一個(gè)個(gè)恐龍化石拼起來(lái)的樣子，讓人看了不免驚嘆，那樣巨大的身軀，曾經(jīng)生活在這里時(shí)，該是多么威風(fēng)。這一具具骨架，沒(méi)有一個(gè)是小型恐龍，可見(jiàn)這里是有多么適合恐龍生活。再看看還在土壤中的化石，雖然要小一點(diǎn)，化石也不一定全，但是單從數(shù)量上來(lái)看，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的了。

在我們最后的參觀地，其實(shí)還曾經(jīng)有電視臺(tái)來(lái)直播過(guò)化石挖掘，我還曾經(jīng)看過(guò)。那時(shí)我就向往來(lái)參觀一下恐龍化石館。今天我見(jiàn)到了葉觸摸到了恐龍化石，也是圓了我一直以來(lái)作為諸城人的夢(mèng)想。

已經(jīng)是臨近中午了，我們雖然戀戀不舍，但也只好離開(kāi)，許多同學(xué)是“三步一回頭”，直至望不到。我們不知走了多久，才回到了學(xué)校。在回來(lái)的途中，有一些同學(xué)撐不住了，其他同學(xué)就主動(dòng)上去扶他，看到這一幕，我們每一個(gè)參加這次活動(dòng)的人內(nèi)心都是暖的，因?yàn)檫@才是活動(dòng)的最終目的，讓同學(xué)們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。

坐在教室里的時(shí)候，我不禁想，我們生在龍城，就要像這樣了解它的歷史和文化，體現(xiàn)我們的“龍”精神，相信經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，大家都受益匪淺，就讓我們攜手將“龍”的精神繼承和發(fā)揚(yáng)下去吧！

七年級(jí)二班

陳鵬

第三篇：教師游學(xué)體會(huì)

江山如此多嬌，愜意享受游學(xué)的多姿多彩

一直說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，出去旅游對(duì)孩子的好處真是益處多多。從網(wǎng)上看到不少文章闡述旅游有利于孩子情感發(fā)育、智力發(fā)育、身體發(fā)育等多個(gè)方面。但為了旅途愉快和身體安全，出門(mén)前應(yīng)該做好以下準(zhǔn)備: 1.要帶個(gè)小藥包，外出旅游要帶上一些常用藥，因?yàn)槁眯须y免會(huì)碰上一些意外情況，如果隨身帶上個(gè)小藥包，做到有備無(wú)患。

2.要注意旅途安全，旅游有時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)一些危險(xiǎn)區(qū)域景點(diǎn)，如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深洞等，在這些危險(xiǎn)區(qū)域，要盡量結(jié)伴而行，千萬(wàn)不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。

3.講文明禮貌，任何時(shí)候、任何場(chǎng)合，對(duì)人都要有禮貌，事事謙遜忍讓?zhuān)杂X(jué)遵守公共秩序。

4.愛(ài)護(hù)文物古跡，旅游者每到一地都應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)文物古跡和景區(qū)的花草樹(shù)木，不任意在景區(qū)、古跡上亂刻亂涂。

5.要尊重當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，許多少數(shù)民族有不同的宗教信仰和習(xí)俗忌諱。俗話說(shuō)：“入鄉(xiāng)隨俗”。在進(jìn)入少數(shù)民族聚居區(qū)旅游時(shí)，要尊重他們的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗或由于行動(dòng)上的不慎而傷害他們的民族自尊心。

6.要注意衛(wèi)生與健康，旅游在外，品嘗當(dāng)?shù)孛恕⒚c(diǎn)，無(wú)疑是一種“飲食文化”的享受，但一定要注意飲食飲水衛(wèi)生，切忌暴飲暴食。

7.警惕上當(dāng)受騙，目前社會(huì)上不存在著一小部分偷、詐、搶的壞人，因此，“萍水相逢”時(shí)，切忌輕易深交，勿泄“機(jī)密”，以防上當(dāng)受騙造成自己經(jīng)濟(jì)、財(cái)物上的損失。

8.周密的旅游計(jì)劃，即事先要制定時(shí)間、路線、膳宿的具體計(jì)劃和帶好導(dǎo)游圖(書(shū))、有關(guān)地圖及車(chē)、船時(shí)間表及必需的行裝(衣衫、衛(wèi)生用品等)。

做好了萬(wàn)全準(zhǔn)備，我們就可以輕松上路，充分感受旅游帶給我們的愜意享受。

暑假結(jié)束，很多孩子都會(huì)談起自己的旅游經(jīng)歷，他們意識(shí)到旅游不但能讓他他們接受大自然的熏陶，也會(huì)給他們的心靈成長(zhǎng)帶來(lái)不少好處：

首先，擴(kuò)大了他們的知識(shí)面。不管是自然風(fēng)光還是古跡建筑，往往都有悠久的歷史，旅游過(guò)程給孩子進(jìn)行講解，能無(wú)形中豐富他們的歷史和地理知識(shí)。

其次，鍛煉了他們的意志。孩子出門(mén)旅游必定會(huì)嘗到旅途的辛苦，要克服一些困難，這對(duì)其意志力是種很好的鍛煉。此外，孩子陶醉于大自然中，身心都獲得了歡娛和休息。

還有，培養(yǎng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)。很多孩子都是在家人的保護(hù)之下成長(zhǎng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。旅游是一個(gè)教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的好機(jī)會(huì)。關(guān)于和陌生人交流、坐車(chē)的安全、旅途中飲食的安全等內(nèi)容都是孩子需要掌握的。

作為老師，我覺(jué)得暑假對(duì)于忙碌了一個(gè)學(xué)期的孩子們來(lái)說(shuō)，是個(gè)很好的放松時(shí)間，也是家長(zhǎng)和孩子聯(lián)絡(luò)感情的好機(jī)會(huì)，而選擇以旅游的方式過(guò)暑假，更是益處多多。

1.旅游有利于孩子擴(kuò)大的知識(shí)面。父母要用生動(dòng)形象的方式引導(dǎo)孩子欣賞大自然的風(fēng)光，觀察大自然的各種現(xiàn)象，鼓勵(lì)孩子對(duì)自然現(xiàn)象多問(wèn)幾個(gè)為什么。在旅游中，父母還要引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言來(lái)描述所見(jiàn)所聞，形象地表現(xiàn)自己感興趣的東西，這對(duì)于提高孩子的觀察力，語(yǔ)言表達(dá)力，寫(xiě)作能力是十分有用的。

2.旅游有利于孩子受到品德教育。孩子生性好動(dòng)、好玩、好奇、美麗的大自然能使孩子保持一種輕松愉快和充滿想象的精神狀態(tài)，這時(shí)，有利于把美的健康向上的意識(shí)用潛移默化的形式灌輸給孩子，陶冶孩子的情操，端正孩子的品格。同時(shí)，孩子旅游也是對(duì)孩子進(jìn)行公共道德教育的好機(jī)會(huì)，父母要引導(dǎo)孩子在對(duì)周?chē)挛锏慕佑|中比較和評(píng)論美丑善惡，提高在道德上的辨別能力。還要引導(dǎo)孩子在對(duì)周?chē)挛锏慕佑|中比較和評(píng)論美丑善惡，提高在道德上的辨別能力。還要引導(dǎo)孩子懂得并做到在旅游中愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，珍惜花草樹(shù)木，保護(hù)名勝古跡，維護(hù)公共衛(wèi)生，使孩子從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣。

3.旅游有利于孩子鍛煉意志。帶孩子走出家門(mén)到江河山川旅游，孩子必定嘗到旅途的辛苦，要克服一些困難，這對(duì)于孩子的意志是一種很好的鍛煉。當(dāng)孩子感到疲勞時(shí)，我們就鼓勵(lì)孩子要敢于克服困難，堅(jiān)持下去。當(dāng)然同時(shí)也要注意孩子的體力，不要超過(guò)孩子身體承受的限度，使他們過(guò)于疲勞，以至于失去觀賞風(fēng)景的興趣。

4.旅游有利于孩子增強(qiáng)體制質(zhì)。登山爬坡、步行游覽，能促進(jìn)血液循環(huán)，加大肺活量，活動(dòng)關(guān)節(jié)，鍛煉肌肉，增進(jìn)健康；孩子陶醉于大自然中，身心都獲得了歡娛和休息。在旅游中，做父母的要注意及時(shí)為孩子補(bǔ)充食物營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)消耗，使孩子身體變得更加結(jié)實(shí)、健壯。

5.旅游有利于孩子加深同父母的感情。孩子同父母的感情交流直接關(guān)系到家庭教育的效果。父母帶孩子去旅游，是增強(qiáng)兩代人之間感情交流的好機(jī)會(huì)。通過(guò)旅游，孩子同父母日夜相處，直接感受到父母的關(guān)心、父母與孩子無(wú)拘無(wú)束地交談，無(wú)形中使孩子對(duì)父母更加親近，更樂(lè)意接受父母的教育。同時(shí)，還可以注意讓孩子多關(guān)照父母，這將更有利于孩子從小增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得尊敬大人，減少任性。

中國(guó)有如此美麗的山河，有如此燦爛的歷史，旅游讓大人與孩子都開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)，待人處事的能力得到了鍛煉。

總之，帶孩子旅游在家庭教育中有著十分重要的作用。家長(zhǎng)要充分利用旅游時(shí)間，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的教育。

李娟2013、09

第四篇：英國(guó)游學(xué)體會(huì)

英國(guó)游學(xué)見(jiàn)聞及體會(huì)

第一部分：英國(guó)給我的總體印象

2013年3月10日凌晨6點(diǎn)50分，我們一行八人帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和老師學(xué)生的期待，從首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)起飛，經(jīng)過(guò)近20小時(shí)的飛行，（在迪拜轉(zhuǎn)機(jī)，并短暫休息）終于當(dāng)?shù)貢r(shí)間在晚上9：00點(diǎn)鐘到達(dá)了曼城機(jī)場(chǎng)。

盡管經(jīng)過(guò)了進(jìn)20多小時(shí)的旅程非常疲勞，但當(dāng)我們到達(dá)目的地，心情還是非常激動(dòng)，對(duì)即將開(kāi)始的行程充滿了期待，我們八人分組被安排到四家home stay居住，從房東來(lái)接我們那一刻起，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)英國(guó)。

一、英國(guó)人做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)給我上了良好的一課。

英國(guó)房東給我們上的第一課。取完行李已經(jīng)接近晚上10點(diǎn)了，長(zhǎng)途旅行讓我們疲憊不堪，我們迫切希望有地方休息，home stay的房東了來(lái)接我們，我的房東是一位70多歲的老太太，當(dāng)她得知我們需要乘坐公交車(chē)去上課時(shí)，非常嚴(yán)肅告訴我們不可以，并找接洽的公司負(fù)責(zé)人米歇爾協(xié)調(diào)，她態(tài)度堅(jiān)決的說(shuō)我們必須乘坐火車(chē)到市區(qū)，她負(fù)責(zé)明天買(mǎi)好我們的火車(chē)票。上車(chē)后她解釋說(shuō)，她住的地方是農(nóng)村，坐公交車(chē)比較遠(yuǎn)，而且不安全，那里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)事故，最安全的方法是坐火車(chē)，她要對(duì)我們的安全負(fù)責(zé)。聽(tīng)完她的解釋?zhuān)蝗粚?duì)陌生的老人產(chǎn)生了敬意。在以后的一周，每天晚上她都會(huì)認(rèn)真的給我們核對(duì)行程，計(jì)算我們起床、吃早餐、出發(fā)以及到達(dá)目的地的時(shí)間，睡覺(jué)前還再一次叮囑，不要起晚了，好像我們的事就是她的事。一次，我無(wú)意 1 中問(wèn)到土豆的價(jià)格，她竟然把櫥柜里的四種土豆一一向我展示，哪種土豆產(chǎn)自哪里，價(jià)格幾何，看著老人的認(rèn)真勁，更加深了對(duì)老人的敬意。

特頓中學(xué)的戲曲表演更震撼了我。聽(tīng)課的第一天，我們聽(tīng)了一節(jié)戲曲課，老師帶領(lǐng)學(xué)生在排練話劇希特勒屠殺猶太人。這段歷史我是了解的，二戰(zhàn)中希特勒大量屠殺猶太人?？僧?dāng)我看到孩子們排練時(shí)的認(rèn)真勁，還是被震撼了，希特勒沒(méi)來(lái)之前，猶太人過(guò)著幸福安逸的生活，可希特勒上臺(tái)之后，一切都改變了，孩子們表演希特勒指使蓋世太保屠殺猶太人時(shí)，猶太人發(fā)出了痛苦的聲音，他們被砍、被殺、撲倒在地，孩子們表情嚴(yán)肅、認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)孩子溜號(hào)，沒(méi)有一個(gè)人嬉笑，配以悲傷凝重的音樂(lè)，仿佛又回到了那恐怖的時(shí)代，心都被揪緊了。那些孩子的認(rèn)真勁深深打動(dòng)了我。想想在我們的工作和生活中，有太多的人都在想辦法“糊弄”，糊弄群眾、糊弄領(lǐng)導(dǎo)、糊弄學(xué)生，有太多的事在糊弄中不了了之。英國(guó)人的認(rèn)真非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

二、英國(guó)人良好的閱讀習(xí)慣讓我肅然起敬。

火車(chē)是一個(gè)流動(dòng)的圖書(shū)館。由于我們住的地方較遠(yuǎn)，我和孔老師有幸乘坐火車(chē)上下班，我們乘坐的是比較小的火車(chē)，只有7節(jié)車(chē)廂，第一次乘坐小火車(chē)，感觸頗深，一是英國(guó)所有的報(bào)紙都是免費(fèi)的，候車(chē)室好多乘客都會(huì)取一份報(bào)紙來(lái)讀。二是多數(shù)乘客在有序的上車(chē)后，都會(huì)從包里拿出一本厚厚的書(shū)來(lái)讀，整個(gè)車(chē)廂非常安靜，像是一座流動(dòng)的圖書(shū)館。英國(guó)有非常多的圖書(shū)館，都是免費(fèi)開(kāi)放的，每個(gè)英國(guó)人每月都可以憑借書(shū)證免費(fèi)借閱28本書(shū)，牛津大學(xué)就有104個(gè)圖書(shū)館。2 英國(guó)人的閱讀已成為他們生活的一部分，每天道晚安時(shí)，都會(huì)看到房東太太會(huì)在燈下閱讀，這一習(xí)慣直接提升了英國(guó)人的整體素質(zhì)?？苫仡^看當(dāng)代的中國(guó)人，好多人都心浮氣躁，有點(diǎn)時(shí)間都在忙著觥籌交錯(cuò)，忙著成名、忙著掙錢(qián)，追求短期效應(yīng)，很少有人能靜下心來(lái)讀一點(diǎn)書(shū)，提升和完善自我，都說(shuō)書(shū)籍是一個(gè)民族進(jìn)步的階梯，一個(gè)民族如果不讀書(shū)，即使經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，那也是沒(méi)有希望和前途的，民族整體素養(yǎng)的提高，將是一句空話。

三、英國(guó)人交通秩序和文明禮儀

英國(guó)的交通非常有序，這讓我們團(tuán)隊(duì)中深受交通擁堵之苦的人們（同行有來(lái)自北京新東方的領(lǐng)隊(duì)）非常羨慕，雙層巴士是英國(guó)的特色，幾分鐘一趟，非常方便，加上地鐵、輕軌、小火車(chē)英國(guó)的交通問(wèn)題解決的非常好，即使在倫敦市中心，也沒(méi)見(jiàn)怎么堵車(chē)，大家上下車(chē)自覺(jué)排隊(duì)和展示買(mǎi)票。在中國(guó)我最害怕的過(guò)馬路，在英國(guó)完全不是問(wèn)題，車(chē)會(huì)自動(dòng)讓著行人，行人過(guò)馬路會(huì)摁路口的指示燈，等燈變綠了，所有車(chē)輛會(huì)自動(dòng)停下來(lái)，行人非常安全。一次參加小學(xué)在教堂舉行的復(fù)活節(jié)活動(dòng)，需要孩子們穿過(guò)馬路到教堂，看到孩子們過(guò)來(lái)，司機(jī)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的停了下來(lái)，至少距離孩子們有50米，一直等到孩子們有序的過(guò)完了馬路，沒(méi)有人搶過(guò)，沒(méi)有人鳴笛?？纯疵刻煸谖覀儗W(xué)校門(mén)口亂停亂放、橫沖直撞的私家車(chē)、出租車(chē)，不免感慨。

英國(guó)人的文明禮儀。英國(guó)人不愧被稱(chēng)作紳士、淑女，在任何場(chǎng)合他們都會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，商場(chǎng)結(jié)賬、景點(diǎn)拍照、餐廳用餐、上下車(chē)，排隊(duì)意識(shí)已融入了他們的血液。有序的排隊(duì)可大大節(jié)約時(shí)間，提升城市 3 的文明程度，同時(shí)還會(huì)減少很多摩擦和沖突，真希望我們能好好學(xué)習(xí)，讓排隊(duì)也成為我們自覺(jué)的習(xí)慣。

四、真誠(chéng)付出，我學(xué)會(huì)了與英國(guó)人相處。

孔老師是一個(gè)非常好的伙伴，在十幾天我們一起學(xué)習(xí)、一起生活，剛到英國(guó)的時(shí)候，有些自卑的我不太會(huì)主動(dòng)和房東說(shuō)話，可孔老師卻可以主動(dòng)和房東聊天，她總是很親切的稱(chēng)房東太太為dear,老人家非常受用，說(shuō)實(shí)話，剛到那里時(shí)，我們很不習(xí)慣他們的飯菜，可是我們沒(méi)有不開(kāi)心，我們努力去適應(yīng)，去體驗(yàn)。房東太太做好飯，我們認(rèn)真去吃，真誠(chéng)的贊美很美味，鄰居送來(lái)了鮮花我們會(huì)大聲贊美很漂亮，漸漸地，房東太太對(duì)我們?cè)絹?lái)越好，甚至問(wèn)我們可不可以多留幾天，送別那天房東太太非常不舍，和我們擁抱送別之后開(kāi)車(chē)走了，可一會(huì)兒又把車(chē)倒回來(lái)再次和我們道別。半個(gè)月后，我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)和英國(guó)人打招呼，學(xué)會(huì)了對(duì)陌生人微笑，我們知道不管在哪里，真誠(chéng)的付出，多一些對(duì)別人的肯定和贊美，回報(bào)你的一定是微笑和鼓勵(lì)。

第二部分：特頓中學(xué)的學(xué)習(xí)感受

第一、注重校園文化建設(shè)。

校訓(xùn)。校訓(xùn)簡(jiǎn)單，但意義深刻，反映了英國(guó)的教育理念，creative、successful、happy即有創(chuàng)造力的、成功的、和快樂(lè)的（我寧愿把它翻譯成幸福感），雖然創(chuàng)造力也是我們現(xiàn)在提倡的，但事實(shí)是學(xué)生的創(chuàng)造力正在一點(diǎn)點(diǎn)的抹殺，我們希望孩子聽(tīng)話，希望孩子按照照標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)回答問(wèn)題，按我們的期待來(lái)思考和生活，忽視了孩子是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的主體，我們很少關(guān)注孩子在想什么，孩子需要什么，4 這是我們的教育存在的最大問(wèn)題，沒(méi)有尊重學(xué)生的主體地位，我們有的老師缺乏對(duì)孩子應(yīng)有的尊重和理解，用嚴(yán)厲的措辭來(lái)訓(xùn)斥和羞辱學(xué)生，直到孩子們成為一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的流水線上“合格”的產(chǎn)品，創(chuàng)造力被抹殺殆盡。另外，在他們的教育中，我們看到了我們?nèi)狈Φ模蔷褪强鞓?lè)，施教應(yīng)該是快樂(lè)的，接受教育的人更應(yīng)該是快樂(lè)的，可中國(guó)的教育往往忽視這一點(diǎn)，只在乎知識(shí)，孩子們本身生活的是否開(kāi)心，都應(yīng)經(jīng)被分?jǐn)?shù)擠到極不重要的位置去了。

學(xué)校吉祥物。學(xué)校的吉祥物是海豚，在校園的墻壁上，圍著可愛(ài)的海豚圖像，我看到這樣的詞匯helpful(樂(lè)于助人)、fun（有趣的）、friendly（友好的）、thoughtful(有思想的)、strong（強(qiáng)壯的）、intelligent（聰明的）、team player（團(tuán)隊(duì)精神）、considerate（體貼周到的）、they are a family（學(xué)校就是一個(gè)家庭）。雖然我的翻譯不一定準(zhǔn)確，卻讓我感受到了他們的德育是這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，面對(duì)各種可愛(ài)的海豚造型，你怎么可能排斥和抗拒呢？德育的最高境界就是育人于無(wú)形，我想是不是我們也應(yīng)該去嘗試呢，一定好過(guò)刻板的說(shuō)教。

我在孩子作業(yè)本的扉頁(yè)上上看到這樣的話，是學(xué)校寫(xiě)給孩子們的：I try(我嘗試),I persevere（我堅(jiān)持），I achieve（我收獲）。比起孩子必須考第幾名，考多少分來(lái)說(shuō)，可能孩子會(huì)更自信和開(kāi)心一些，壓力小一些。

第二、嚴(yán)格的管理。

一般人以為英國(guó)的課堂是寬松和自由的，思想的確是自由的，但管理并非松散的，從手機(jī)的管理可見(jiàn)一斑。每位老師和學(xué)生進(jìn)入教 5 學(xué)區(qū)必須要刷卡，教師還要簽到，帶上工作證，最讓我們驚奇的是他們的學(xué)生在學(xué)校不玩手機(jī)，也不帶其他的電子設(shè)備進(jìn)教室。他們的教學(xué)區(qū)手機(jī)是屏蔽的，只有在老師休息室才有通訊信號(hào)。學(xué)生上課玩手機(jī)應(yīng)該是中國(guó)的學(xué)校非常頭疼的問(wèn)題之一，在他們那里得到了很好的解決。

第三、精心設(shè)計(jì)的課堂

他們的課堂看上去比較隨意，他們幾乎不用統(tǒng)一的教材，其實(shí)他們每節(jié)課都有一定的教學(xué)目標(biāo)，都必須注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，只是教學(xué)手段的使用以及借助的工具、課件的設(shè)計(jì)，完全由教師來(lái)完成。這樣教師課下要有大量工作去做。我們?cè)鴨?wèn)過(guò)他們，怎樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終感興趣？他們說(shuō)老師首先要在課堂上設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣話題，并查找感興趣的資料，比如舉例時(shí)他們經(jīng)常會(huì)提到貝克漢姆，并正確引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?。其次通過(guò)閱讀讓孩子們不斷探索。最后讓每個(gè)孩子都參與是最關(guān)鍵的，每堂課都是有預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的，要通過(guò)深層次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最終使學(xué)生的創(chuàng)造力得到提升。（比如一堂地理課題目叫做《食物的旅行》。這里不做細(xì)致分析）內(nèi)容風(fēng)趣，有創(chuàng)造性，學(xué)生參與度極高。我想我們的課堂最大的問(wèn)題在于過(guò)于教條，缺乏吸引力和創(chuàng)造性，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與熱情不高，學(xué)生掌握的知識(shí)大多是靠死記硬背得來(lái)的，缺乏學(xué)習(xí)方法，實(shí)踐能力差。因此教師要盡可能找到學(xué)生感興趣的切入點(diǎn)，引用貼近學(xué)生生活實(shí)際的事例，一定能引起學(xué)生的共鳴，取得好的教學(xué)效果。

第四、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。這是我在特頓中學(xué)看到的又一亮點(diǎn)，學(xué) 6 校每個(gè)月都會(huì)安排即將畢業(yè)的學(xué)生參加職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。他們會(huì)請(qǐng)來(lái)社會(huì)上有名望和有成就的人到學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，比如我們參加的一次就是關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了曼徹斯特大學(xué)的醫(yī)學(xué)教授，醫(yī)院的著名醫(yī)生、護(hù)士，醫(yī)學(xué)雜志的編輯，活動(dòng)分組進(jìn)行，每組都先簡(jiǎn)單做自我介紹，然后由學(xué)生來(lái)自由提問(wèn)，孩子們大部分都提了自己感興趣的話題，比如做哪些準(zhǔn)備才能從醫(yī)？當(dāng)醫(yī)生需要面對(duì)哪些問(wèn)題？你為什么喜歡你現(xiàn)在的工作？當(dāng)醫(yī)生需要哪些專(zhuān)業(yè)技能等等。而專(zhuān)家們不但了專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，還用通俗易懂的話告訴孩子們，接受高等教育的重要性：有些工作只有讀了大學(xué)才可以從事；你通過(guò)讀好的大學(xué)就會(huì)有更多機(jī)會(huì)找到感興趣并能賺更多錢(qián)的工作；你能認(rèn)識(shí)新人并可以交到更多更高層次的朋友。這種指導(dǎo)沒(méi)有空洞的說(shuō)教，非常直接和實(shí)用，我想對(duì)我們那些比較彷徨和即將報(bào)考志愿高三學(xué)生也是非常有用的。

第五、注重尖子生培養(yǎng)。他們對(duì)尖子生的培養(yǎng)也非常重視，尖子生占到全部人數(shù)的10%左右，他們的尖子生分為兩類(lèi)，一類(lèi)是學(xué)科尖子生，這些學(xué)生學(xué)校會(huì)比較注重專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，他們甚至?xí)才懦煽?jī)優(yōu)異的學(xué)科尖子生到小學(xué)去教低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)，來(lái)培養(yǎng)其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。另一類(lèi)是綜合素質(zhì)較好的學(xué)生，學(xué)校會(huì)通過(guò)領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃，讓孩子們擔(dān)任社團(tuán)的策劃人、組織者，擔(dān)任學(xué)生干部，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和表達(dá)能力，我們剛到學(xué)校時(shí)為我們介紹學(xué)校情況的就是學(xué)生中的佼佼者，這算是充分挖掘了孩子的潛能，做到了因材施教。

第六、學(xué)困生得到重視。學(xué)困生在我們看來(lái)都是不愛(ài)學(xué)習(xí)，習(xí)慣不好的孩子，可是，在他們那里這些孩子被稱(chēng)為“學(xué)習(xí)上需要特殊幫助的孩子”。在他們眼里，要讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。因此老師對(duì)那些“學(xué)習(xí)上需要特殊幫助的孩子”，不會(huì)有歧視，相反學(xué)校會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的老師，為這些孩子提供單獨(dú)的輔導(dǎo)，費(fèi)用將由政府買(mǎi)單，這好像和我們有些不同，在我們國(guó)家能夠得到單獨(dú)輔導(dǎo)的往往是尖子生而不是學(xué)困生。

第七、和諧民主的師生關(guān)系。課堂上老師充滿激情，語(yǔ)氣是歡快的，仿佛要和知識(shí)去赴一個(gè)美好的約會(huì)，問(wèn)題是貼近學(xué)生的，老師認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)孩子的話，老師經(jīng)常會(huì)蹲下來(lái)看孩子的課堂作業(yè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生得到最多的是肯定和鼓勵(lì)，沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有冷嘲熱諷，師生之間在愉悅的氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我聽(tīng)到最多的話是great、super、excellent！我想好孩子都是夸出來(lái)的。如果我們的老師能不帶著偏見(jiàn)，不帶著抱怨，真誠(chéng)面對(duì)每個(gè)孩子，一定會(huì)有更好的教育教學(xué)效果。

兩周的學(xué)習(xí)是短暫的，但給了我們?nèi)碌捏w驗(yàn)，我們不得不反思我們的教學(xué)，除了國(guó)情的差異，我們是不是還缺了些什么？例如尊重、認(rèn)真、責(zé)任心、創(chuàng)造力，我們能做的真的還有很多。

第三部分：流落在大英博物館的中國(guó)寶貝

對(duì)于大英博物館，我的心情是復(fù)雜的，沒(méi)去之前充滿了期待，作為世界最著名的三大博物館之一，藏品極其豐富。因此，我特意要求接待方在并不寬裕時(shí)間中擠出一個(gè)下午去參觀大英博物館。

進(jìn)入博物館，我們有些興奮，畢竟，很多藏品在別處是看不到的，比如埃及館中的木乃伊、古文字等。然而當(dāng)我走進(jìn)中國(guó)館，我的心就被提起來(lái)了，那種震撼和沖擊是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。館中有關(guān)中國(guó)藏品主要有以下五種：玉器、佛像、字畫(huà)、青銅器、瓷器。

第五篇：游學(xué)心得的體會(huì)

忙碌的一天

火辣辣的太陽(yáng)懸掛在半空，夏天就是這樣讓人不想出門(mén)。

突然，躺在桌上的手機(jī)響了起來(lái)：

“喂！今天有空嗎，一起去完成學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐吧？” “好啊，一會(huì)見(jiàn)！”

放下電話，我開(kāi)始收拾東西，陽(yáng)光透過(guò)窗戶直射屋內(nèi)，在墻壁上映出了一個(gè)懵懂少年的影子。打電話來(lái)的是我同學(xué)。每次暑假我們都會(huì)約上幾個(gè)人一起完成社會(huì)實(shí)踐。

我們?cè)诩s好的地方會(huì)合，一起搭乘公交車(chē)。車(chē)行駛過(guò)一站又一站，車(chē)上的乘客越來(lái)越多，各種各樣雜亂的氣味充斥著鼻腔。我慶幸自己能有一個(gè)座位，和同學(xué)繼續(xù)索然無(wú)味地講著這樣那樣的事情，她的眼睛卻盯著另一個(gè)方向。突然，她站了起來(lái)，沒(méi)有任何征兆。只見(jiàn)她把以為老奶奶扶到了自己的座位上。；老奶奶大約六十多歲了吧，臉上爬滿了一縷又一縷皺紋，眼窩深深地向里面凹陷進(jìn)去。頭發(fā)雖不能說(shuō)是滿頭花白，都還看可以從中看出幾十載風(fēng)雨的痕跡。我看著我的同學(xué)，她逆著光站在那里。她比以前高了很多，已經(jīng)能夠得到頭頂?shù)睦h(huán)了。隨即，我也站了起來(lái)，順著我們視線望去──位步履蹣跚的老爺爺正朝我這邊走來(lái)...我們下了車(chē)太陽(yáng)還懸掛在頭頂，陽(yáng)光照在地面上，映出了兩個(gè)成熟少年的影子。我笑了，突然想起曾經(jīng)為了一顆糖果爭(zhēng)得頭破血流。是什么時(shí)候，我們悄悄的長(zhǎng)大了，是在初冬的午后，還是這個(gè)微風(fēng)吹拂的季節(jié)？是在秋葉枯黃的那一刻，在那最后一片葉子安靜凋零的瞬間？還是在某個(gè)我們不曾察覺(jué)的片刻。原來(lái)，好多事情，我們都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就這樣悄悄的發(fā)生了。最后我們來(lái)到了圖書(shū)館。

第一次來(lái)到圖書(shū)館做社會(huì)實(shí)踐，詢(xún)問(wèn)完才得知要做48小時(shí)，起初我們都有些擔(dān)心，怕不能完成。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們很快就熟悉環(huán)境，對(duì)圖書(shū)的管理也有了一定的熟悉程度。緊接著我們就開(kāi)始了工作的旅程。我們會(huì)提醒來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的人要保持安靜，我們會(huì)把被放亂的書(shū)放回原處，我們也會(huì)幫著里面的管理員一起打包書(shū)，我們還會(huì)幫助找不到書(shū)的人指路......其實(shí)有事做的一天過(guò)得也很快。在接下的幾天我們都會(huì)按時(shí)來(lái)，雖然每天都做重復(fù)的事情，但是這種志愿者服務(wù)讓我們感覺(jué)很快樂(lè)。

在我們堅(jiān)持下，連續(xù)幾天的服務(wù)，就湊夠了48小時(shí)。我們都時(shí)間覺(jué)得過(guò)得真快，48小時(shí)就在我們忙碌中流逝了。偶爾做點(diǎn)志愿者活動(dòng)也是很好。