第一篇：2018云南文山遴選策論文：別讓“博物館游學(xué)”名不副實(shí)

wenshan.offcn.com

2018云南文山遴選策論文：別讓“博物館游學(xué)”名不副實(shí)

原標(biāo)題：別讓“博物館游學(xué)”名不副實(shí)

“我是小木匠”主題夏令營(yíng)火熱招募;“中國(guó)通史”學(xué)習(xí)體驗(yàn)營(yíng)名額緊俏;“龍的傳人”故宮深度研學(xué)??今年暑假打著博物館、傳統(tǒng)文化旗號(hào)的“游學(xué)”“夏令營(yíng)”活動(dòng)不少，且大多收費(fèi)不菲。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些聽(tīng)上去很高端的游學(xué)項(xiàng)目魚(yú)目混珠，靠網(wǎng)上內(nèi)容拼講解詞，只要“動(dòng)手”就標(biāo)榜“工匠精神”，甚至蹭著免費(fèi)資源“收費(fèi)游學(xué)”??不僅如此，這些游學(xué)項(xiàng)目的質(zhì)量、價(jià)格等監(jiān)管問(wèn)題也屬空白。(7月16日《北京日?qǐng)?bào)》)“博物館游學(xué)”，一聽(tīng)名字就顯得很“高大上”，而且很多機(jī)構(gòu)還打著學(xué)習(xí)中國(guó)歷史、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)匠人精神的旗號(hào)，更是誘惑力十足。而對(duì)于很多父母家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，和暑期火爆一時(shí)的海外游學(xué)比起來(lái)，“博物館游學(xué)”收費(fèi)相對(duì)較低，而且安全性也很高，自然引得很多家長(zhǎng)趨之若鶩，紛紛給自己的孩子報(bào)名。然而，很多參加過(guò)“博物館游學(xué)”的孩子，卻大失所望，覺(jué)得收獲很小，白花了父母的錢。

孩子們的吐槽主要集中在以下幾點(diǎn)：其一，游學(xué)活動(dòng)的帶隊(duì)老師自己對(duì)文物相關(guān)知識(shí)都不了解，所謂的講解，基本就是照著文物上面的說(shuō)明牌照本宣科，孩子覺(jué)得很沒(méi)意思;其二，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加省事，也更會(huì)偷懶，以“自主發(fā)現(xiàn)”的名義把任務(wù)分給學(xué)生，讓學(xué)生自己去文物的說(shuō)明牌上尋找問(wèn)題答案;其三，很多帶隊(duì)老師不合格的講解，很容易誤導(dǎo)學(xué)生，造成他們對(duì)歷史知識(shí)和傳統(tǒng)文化的誤解，比如有老師把作為陪葬品的東西，當(dāng)成了古人家里的裝飾品，可謂謬之大矣。

通過(guò)“博物館游學(xué)”“博物館夏令營(yíng)”既可以充實(shí)豐富孩子的暑假生活，同時(shí)還可以幫助孩子了解中國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化，當(dāng)然益處多多，但是如果一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛羊頭賣狗肉，那么自然就很難達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)還耗費(fèi)了家長(zhǎng)的錢財(cái)。實(shí)際上，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以要組織“博物館游學(xué)”，看中的就是目前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)的公立博物館都是對(duì)孩子免費(fèi)開(kāi)放，免票入內(nèi)的，但是他們向孩子父母收的錢卻一點(diǎn)都不少，所以稱得上是“一本萬(wàn)利”，至于他們是否具備相關(guān)的資質(zhì)，能否保證游學(xué)的質(zhì)量，卻沒(méi)人能夠說(shuō)得清楚。

而記者進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)，對(duì)于“博物館游學(xué)”“博物館夏令營(yíng)”，目前還處在既無(wú)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，也無(wú)監(jiān)管主體的狀態(tài)。結(jié)果就是各博物館、文物部門對(duì)于類似活動(dòng)沒(méi)有審批和監(jiān)管權(quán)，工商部門也沒(méi)有把“夏令營(yíng)”“國(guó)內(nèi)游學(xué)”等納入企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍類別，自然也就談不上市場(chǎng)監(jiān)管。正因?yàn)槿绱耍允袌?chǎng)上自然是魚(yú)龍混雜，亂象頻出，而為此買單的，只有家長(zhǎng)的荷包和孩子們的時(shí)間了。

由此可見(jiàn)，對(duì)于“博物館游學(xué)”乃至整個(gè)國(guó)內(nèi)的游學(xué)市場(chǎng)，當(dāng)務(wù)之急是盡快由相關(guān)部門出臺(tái)管理標(biāo)準(zhǔn)、明確監(jiān)管主體、制定監(jiān)管舉措，進(jìn)而把服務(wù)質(zhì)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等都納入政府監(jiān)管范疇，才能維護(hù)市場(chǎng)健康發(fā)展，保障消費(fèi)者合法權(quán)益。

更多文山遴選招聘考試信息關(guān)注文山中公教育信息網(wǎng)

更多公職類考試信息和資料

第二篇：2018云南紅河遴選策論文：精準(zhǔn)扶貧關(guān)鍵在于“旗手”

honghe.offcn.com

2018云南紅河遴選策論文：精準(zhǔn)扶貧關(guān)鍵在于“旗手”

“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)是共產(chǎn)黨人許下的莊嚴(yán)承諾，更是衡量“中國(guó)夢(mèng)”的標(biāo)桿標(biāo)尺。要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”，首先要確保完成“第一個(gè)百年”奮斗目標(biāo)——全面建成小康社會(huì)，而全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵在扶貧攻堅(jiān)，扶貧攻堅(jiān)的出路在于精準(zhǔn)扶貧。所以，抓好精準(zhǔn)扶貧不僅事關(guān)人們大眾生活改善提升，更關(guān)系著發(fā)展千秋大計(jì)。

正如總書(shū)記講的：精準(zhǔn)扶貧，不能“手榴彈炸跳蚤”。那么，如何才能確保精準(zhǔn)扶貧“精準(zhǔn)”到位呢?關(guān)鍵在于選好“旗手”。中國(guó)的改革開(kāi)放，鄧小平同志是總設(shè)計(jì)師，那么萬(wàn)里、習(xí)仲勛等老一輩革命家就是“旗手”。今天，我們以舉國(guó)之力推進(jìn)的精準(zhǔn)扶貧工作同樣需要“旗手”。那么，誰(shuí)才是“旗手”?“旗手”要做什么? 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從規(guī)劃上抓推進(jìn)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧是我國(guó)扶貧戰(zhàn)略的重大調(diào)整，由傳統(tǒng)的項(xiàng)目覆蓋向精確定位轉(zhuǎn)變。然而，精準(zhǔn)扶貧卻又不是只講究對(duì)一個(gè)點(diǎn)位的關(guān)注，它更注重統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施。所以，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是地方行政首長(zhǎng)要從區(qū)域全局的角度謀篇布局，做好精準(zhǔn)扶貧的區(qū)域性規(guī)劃，做到先“化零為整”而后“化整為零”，如此交替實(shí)施，方能有的放矢。故而，領(lǐng)導(dǎo)干部是第一“旗手”，他們把精準(zhǔn)扶貧的大旗舉起來(lái)，朝著既定的方向前進(jìn)。

機(jī)關(guān)干部職工要從推進(jìn)上抓落實(shí)。規(guī)劃的核心意義在于執(zhí)行，否則就成了“規(guī)劃規(guī)劃墻上掛掛”;而執(zhí)行的關(guān)鍵又是政策方針的落實(shí)者——機(jī)關(guān)干部職工。當(dāng)前全國(guó)各地正在大量選派機(jī)關(guān)干部到貧困村擔(dān)任“第一書(shū)記”，就是通過(guò)這種形式讓機(jī)關(guān)優(yōu)秀干部到基層去具體落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作的整體規(guī)劃。機(jī)關(guān)干部是一個(gè)“火種”，他們就像“星星之火”灑向農(nóng)村大地，帶著重?fù)?dān)、帶著責(zé)任、帶著激情，與貧困群眾一起奮戰(zhàn)在脫貧的戰(zhàn)壕。他們是“旗手”，是沖鋒時(shí)舉旗的戰(zhàn)士。

基層村級(jí)干部要從落實(shí)上抓結(jié)果?！按骞俨皇枪?，但當(dāng)好不簡(jiǎn)單”。精準(zhǔn)扶貧的各類政策、措施，都必須經(jīng)過(guò)村干部的傳達(dá)、落實(shí)，才能在農(nóng)村基層落地生花。而精準(zhǔn)扶貧工作，自中央到省、市、縣地方，層層謀劃、層層推進(jìn)，但根本的根本還是要在農(nóng)村解決好絕對(duì)貧困問(wèn)題?！吧厦媲l線，下面一根針”，村干部就是那下面的一根針，只有抓住“牛鼻子”，才能服務(wù)好全局。村干部都是群眾具有威望的本地人，他們本身就是一面旗幟，所以精準(zhǔn)扶貧少不了這些“土旗手”。

眾志勉力前，奮勇齊爭(zhēng)先!精準(zhǔn)扶貧工作需要“旗手”來(lái)引導(dǎo)、來(lái)推動(dòng)，“旗手”是“星星之火”，也是“中流砥柱”，只要充分發(fā)揮各層各級(jí)“旗手”的力量與作用，就一定可以以“燎原之勢(shì)”推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)民之康、國(guó)之強(qiáng)的目標(biāo)。

(李明強(qiáng) 作者單位：德陽(yáng)市中江縣委組織部)更多紅河遴選考試信息請(qǐng)關(guān)注紅河中公教育信息網(wǎng)

更多公職類考試信息和資料

第三篇：2018云南文山遴選公文寫(xiě)作：公文標(biāo)題怎樣“畫(huà)龍點(diǎn)睛”？

wenshan.offcn.com

2018云南文山遴選公文寫(xiě)作：公文標(biāo)題怎樣“畫(huà)龍點(diǎn)睛”？

【導(dǎo)語(yǔ)】2018各省遴選考試在陸續(xù)進(jìn)行，由于遴選考試信息非常繁多，小編會(huì)及時(shí)公布遴選考試信息，便于考生查閱。

常言道：題好一半文。公文標(biāo)題好比公文的眼睛。在公文標(biāo)題擬制上下功夫，能起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。

一、要素的完整性

常見(jiàn)問(wèn)題：公文標(biāo)題要素殘缺，省略行文機(jī)關(guān)名稱，亂用文種，甚至直接將文種作為公文標(biāo)題等。

《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三章第九條第七款規(guī)定：公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成。例如：《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)行政應(yīng)訴工作的意見(jiàn)》，此標(biāo)題要素由三部分組成。一是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱為“國(guó)務(wù)院辦公廳”;二是事由為“加強(qiáng)和改進(jìn)行政應(yīng)訴工作”;三是文種為“意見(jiàn)”。在黨政機(jī)關(guān)常用的15個(gè)公文文種中，除“公報(bào)”“公告”“通告”“令”四個(gè)文種以外，其他文種的標(biāo)題，三要素均應(yīng)完整。

同時(shí)，在行文中也要注意公文標(biāo)題的三種特殊形式：一是“雙項(xiàng)式”公文標(biāo)題，如《中華人民共和國(guó)主席令》。二是“轉(zhuǎn)文式”公文標(biāo)題，如《××省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則〉(試行)的通知》。三是“復(fù)式”公文標(biāo)題，即由主標(biāo)題和副標(biāo)題組成，如，主標(biāo)題為《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，在主標(biāo)題下方居中位置標(biāo)注副標(biāo)題并用圓括號(hào)括起來(lái)，即“(一九八一年六月二十七日中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議一致通過(guò))”。

二、標(biāo)印排列的規(guī)范性

常見(jiàn)問(wèn)題：公文標(biāo)題字體、字號(hào)混亂，標(biāo)印排列不對(duì)稱、位置不當(dāng)，常出現(xiàn)平行長(zhǎng)方形或沙漏形的形式。

根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》(GB/T 9704—2012)中的有關(guān)規(guī)定，公文標(biāo)題字體字號(hào)用2號(hào)小標(biāo)宋體字，編排于紅色分隔線下空二行位置，分一行或多行居中排布?；匦袝r(shí)，要做到詞意完整、排列對(duì)稱、長(zhǎng)短適宜、間隔恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形。

這里，需格外注意以下幾個(gè)方面：

1.兩個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文時(shí)，兩個(gè)行文機(jī)關(guān)名稱處于同一行時(shí)，中間空一個(gè)字節(jié)。2.公文標(biāo)題標(biāo)印排列時(shí)保持詞與詞組的完整性。

3.不能隨意將“中的”“上的”“下的”以及“和”“與”“同”“及”連詞排列在公文標(biāo)題的另行之首;助詞“的”字不宜標(biāo)印在公文標(biāo)題單獨(dú)起行的中心詞之前。

三、表述的準(zhǔn)確性

常見(jiàn)問(wèn)題：文種選用不準(zhǔn)確，事由內(nèi)容表述不準(zhǔn)確等。

更多公職類考試信息和資料 wenshan.offcn.com

毛澤東同志在《工作方法六十條》一文中指出，文章和文件都應(yīng)當(dāng)具有這樣三種性質(zhì)：準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性。其中，排在第一的就是準(zhǔn)確性。公文標(biāo)題表述最要緊的就是準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確主要表現(xiàn)在題能統(tǒng)文、文能對(duì)題、題文相符。如果題文不合，甚至標(biāo)題離文萬(wàn)里，那么標(biāo)題擬寫(xiě)得再生動(dòng)，也不足取。

1.選用文種要準(zhǔn)確。近似文種的選用更要講究準(zhǔn)確性。例如：“通知”與“通報(bào)”，“公告”與“通告”，“請(qǐng)示”與“函”等。既要熟知近似文種的適用范圍，又要了解把握它們之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

2.表述事由力求準(zhǔn)確無(wú)誤。秘書(shū)工作者要有“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”的精神，擬寫(xiě)出最佳的公文標(biāo)題。

四、問(wèn)題處理的技巧性

常見(jiàn)問(wèn)題：轉(zhuǎn)文類公文標(biāo)題隸屬不清，事由疊床架屋、語(yǔ)意重復(fù)，亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。1.轉(zhuǎn)文性公文標(biāo)題擬寫(xiě)的技巧性。轉(zhuǎn)文性公文包括轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)、印發(fā)類公文。目前，仍有不少機(jī)關(guān)單位分不清轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)、印發(fā)三者之間的隸屬關(guān)系。尤其是轉(zhuǎn)發(fā)類公文，因?yàn)檗D(zhuǎn)發(fā)的環(huán)節(jié)過(guò)多，往往造成轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)關(guān)名稱、介詞“關(guān)于”及文種三成分疊加的現(xiàn)象。為此，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)的公文時(shí)，可采取替代法、概括法、直轉(zhuǎn)法等多種技巧來(lái)處理轉(zhuǎn)文式公文標(biāo)題。如，《××市人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于……(事由)的通知的通知的通知》，可采取直轉(zhuǎn)法——《××市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于……(事由)的通知》，解決行文機(jī)關(guān)名稱、介詞“關(guān)于”、文種重復(fù)的問(wèn)題。

2.對(duì)事由疊床架屋等問(wèn)題的處理。如，《×××上報(bào)(呈報(bào)、報(bào)送)×××的報(bào)告》，“報(bào)告”是上行文種，文種的語(yǔ)意中已包括上報(bào)、呈報(bào)、報(bào)送的意涵，完全可以把“上報(bào)(呈報(bào)、報(bào)送)”刪去，讓公文標(biāo)題簡(jiǎn)練達(dá)意。

3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。基于以往黨政機(jī)關(guān)行文的實(shí)際情況，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《黨政機(jī)關(guān)公文格式》(GB/T 9704—2012)對(duì)公文標(biāo)題中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)未作限制性規(guī)定。

從客觀上講，公文標(biāo)題中常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有“書(shū)名號(hào)、雙引號(hào)、頓號(hào)、圓括號(hào)、連接號(hào)”五種。根據(jù)多年辦文工作實(shí)際和對(duì)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》這一國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解，就公文標(biāo)題中如何正確使用標(biāo)點(diǎn)的問(wèn)題，我有以下幾條建議：

1.除了印發(fā)法規(guī)時(shí)，法規(guī)名稱應(yīng)使用書(shū)名號(hào)以外，印發(fā)出現(xiàn)的文件名、篇名(如要點(diǎn)、計(jì)劃、規(guī)劃、綱要、方案等)及引用報(bào)刊、雜志名稱時(shí)也可用書(shū)名號(hào)。

2.當(dāng)公文標(biāo)題中出現(xiàn)縮略語(yǔ)和具有特殊含義的詞語(yǔ)時(shí)應(yīng)使用雙引號(hào)。

3.事由部分并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào);引文時(shí)，機(jī)關(guān)名稱之間不能空一個(gè)字位，應(yīng)用頓號(hào)。

更多文山遴選招聘考試信息關(guān)注文山中公教育信息網(wǎng)

更多公職類考試信息和資料

第四篇：2018遴選策論文：青年與青春

2018遴選策論文：青年與青春

“喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子”，任何美好的理想，都不會(huì)唾手可得，其背后必定承載著自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的卓絕精神。青春是青年的理想信念，青春是年輕人對(duì)于生活的熱愛(ài)和向往，青春更是擺在眾多青年面前的一道溝壑，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年興則國(guó)興。青年對(duì)夢(mèng)想的追逐，印刻著社會(huì)發(fā)展的腳步，標(biāo)注著歷史前行的軌跡，讓時(shí)代洋溢著青春的能量，揮灑年輕的汗水成為發(fā)展之要。

當(dāng)下青年遇到的問(wèn)題：青年成長(zhǎng)成才，自強(qiáng)不息是前提。一位哲人說(shuō)過(guò)，任何事情的美好，都是需要交換的。富足的生活不會(huì)輕易到來(lái)，都需要經(jīng)過(guò)不懈的努力，滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。然而，令人遺憾的是，物質(zhì)充裕的生活也滋長(zhǎng)了年輕人沒(méi)付出就想去享受，不付出就想去啃老，“大學(xué)生嫌生活費(fèi)太少抱怨母親隨是個(gè)例卻暴露出粗艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏傳統(tǒng)美德的缺失。仰望星空更要腳踏實(shí)地去努力走好人生路”

青年和創(chuàng)新的關(guān)系，青年對(duì)于創(chuàng)新的作用：青年成長(zhǎng)成才，開(kāi)拓創(chuàng)新是主旋律。茍日新，日日新，又日新，機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的并且勇于創(chuàng)新的人們，尕松成林是一位沖破世俗藩籬的年輕人，憑借著創(chuàng)業(yè)的決心和拼搏的任性，從一個(gè)年輕的志愿者，蛻變成一位成功的企業(yè)家，然而，他創(chuàng)業(yè)的激情始終沒(méi)有變，他正用更多的方法，吸引更多創(chuàng)業(yè)者抱團(tuán)發(fā)展。今天的中國(guó)比以往任何時(shí)候都更需要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)，正如習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，青年渴望創(chuàng)新，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新。中國(guó)的未來(lái)就是創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新。

對(duì)青年，青春做一總結(jié)：天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易，青年一代，要把艱苦的環(huán)境當(dāng)成磨煉自己的機(jī)遇，一步一個(gè)腳印往前走，堅(jiān)韌不拔，百折不撓，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。

中公教育

第五篇：2018云南文山遴選公文寫(xiě)作：公文寫(xiě)作中應(yīng)慎用“重要講話”

wenshan.offcn.com

2018云南文山遴選公文寫(xiě)作：公文寫(xiě)作中應(yīng)慎用“重要講話”

【導(dǎo)語(yǔ)】2018各省遴選考試在陸續(xù)進(jìn)行，由于遴選考試信息非常繁多，小編會(huì)及時(shí)公布遴選考試信息，便于考生查閱。

當(dāng)前，“重要講話” 是新聞媒體以及機(jī)關(guān)(單位)公文中出現(xiàn)頻率很高的詞語(yǔ)，人們耳熟能詳。毋庸諱言，事實(shí)上有很多“講話” 并不“重要”，卻被人們習(xí)慣性地冠以“重要” 二字，“重要” 大有泛濫之勢(shì)。這種現(xiàn)象究竟好不好呢? 答案自然是否定的。那么，究竟什么樣的講話才真正稱得上是“重要講話” 呢? 按理說(shuō)應(yīng)當(dāng)是指那些內(nèi)容重要、意義重大，具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性和真理性的講話。

當(dāng)前一些地方和部門，不看內(nèi)容如何，只要是領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，就毫無(wú)例外地在講話前面加上“重要” 二字;眾多的新聞媒體對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話在報(bào)道時(shí)也千篇一律地冠以“重要” 二字，這是很值得關(guān)切和研究的。毛澤東同志在1957 年3 月12 日《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話》中有一段話講得很精彩： “我們現(xiàn)在有些文章，神氣十足，但是沒(méi)有貨色，不會(huì)分析問(wèn)題，講不出道理，沒(méi)有說(shuō)服力??我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事，對(duì)事物有分析，寫(xiě)文章有說(shuō)服力，不要靠裝腔作勢(shì)來(lái)嚇人。”(人民出版社，1964 年6 月版)毛澤東同志在這里雖然指的是寫(xiě)文章，但對(duì)講話同樣具有深刻的指導(dǎo)意義。我們?cè)O(shè)想一下，如果不講職務(wù)、不看內(nèi)容，只要帶“長(zhǎng)” 字的講話就是“重要講話”，究竟誰(shuí)的講話才“重要”，久而久之也就沒(méi)有真正意義上的“重要講話”了，弄不好還要加上“最重要” 乃至“最最重要” 的字眼，豈不成了奇聞!有的講話，內(nèi)容本來(lái)非常重要，但并未冠以“重要” 二字，而人們一致公認(rèn)它很重要。這樣的事例很多。例如1957 年3 月2 日《人民日?qǐng)?bào)》第一版的大標(biāo)題是： 最高國(guó)務(wù)會(huì)議舉行擴(kuò)大會(huì)議，副標(biāo)題是： 毛主席就正確處理人民內(nèi)部矛盾問(wèn)題講了話。以今天的眼光看，這顯然是一篇非常重要的講話，而《人民日?qǐng)?bào)》在發(fā)表的時(shí)候并未冠以“重要” 二字，只用了“講了話” 三個(gè)字，但這絲毫沒(méi)有影響人們對(duì)這一重要講話的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。

又如，1957 年3 月17 日，毛澤東主席在天津人民禮堂做關(guān)于“雙百” 方針問(wèn)題的講話，內(nèi)容十分重要。而會(huì)議主持人、中共天津市委第一書(shū)記黃火青同志的開(kāi)場(chǎng)白不過(guò)是一句“請(qǐng)毛主席講話”，寥寥6 個(gè)字。聽(tīng)眾并不因?yàn)樗麤](méi)說(shuō)“重要” 二字而不重視毛主席具有戰(zhàn)略意義的講話。要是我們今天的會(huì)議主持人講起來(lái)，那就了不得了，起碼要說(shuō)這么一句，“讓我們以最熱烈的掌聲歡迎偉大領(lǐng)袖毛主席作最最重要的講話!”

可見(jiàn)，講話重要不重要，關(guān)鍵要看其內(nèi)容，而不是講話人的身份。實(shí)際上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話要不要冠以“重要” 二字，我們認(rèn)為還是應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)一點(diǎn)為好。當(dāng)年吳官正同志在擔(dān)任中共山東省委書(shū)記的時(shí)候，有一次到《大眾日?qǐng)?bào)》社去視察，就省委領(lǐng)導(dǎo)同志活動(dòng)的報(bào)道問(wèn)題與報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)“約法三章”，要求今后“省委領(lǐng)導(dǎo)的講話，從我開(kāi)始，在報(bào)道

更多公職類考試信息和資料 wenshan.offcn.com

中不要說(shuō)‘重要講話’，把‘重要’ 兩個(gè)字去掉，講話那么多，哪有那么多重要啊!” 這段話講得多么切中時(shí)弊、直擊要害，又多么深刻有力、發(fā)人深省，令人拍案叫絕。

對(duì)于公文中的“重要講話” “重要指示”之類的習(xí)慣用語(yǔ)必須加以清理，從實(shí)質(zhì)上講，這是當(dāng)前公文文風(fēng)方面所存在問(wèn)題的具體體現(xiàn)，而文風(fēng)問(wèn)題又是黨風(fēng)政風(fēng)的折射，不能不引起我們的高度重視，并切實(shí)加以糾正。

(摘自：秘書(shū)之友 作者：岳海翔)

更多文山公考遴選招聘考試信息關(guān)注文山中公教育信息網(wǎng)

更多公職類考試信息和資料