第一篇：中學(xué)游學(xué)活動(dòng)總結(jié)：明天的世界因我們而不同（精選）

中學(xué)游學(xué)活動(dòng)總結(jié)：明天的世界因我們而不同

中學(xué)游學(xué)活動(dòng)總結(jié)：明天的世界因我們而不同

前言

從小我就知道在這個(gè)地球的另一端還有一塊大陸，那個(gè)大陸上有一個(gè)國(guó)家叫做美利堅(jiān)合眾國(guó)，那是一個(gè)超級(jí)大國(guó)，雖然歷史不到300年，但是經(jīng)濟(jì)、軍事、教育等多方面都是世界第一強(qiáng)國(guó)，于是我便一直憧憬著能夠有朝一日造訪這個(gè)國(guó)家，嘗試探究其成功的原因。隨著年齡的長(zhǎng)大，根據(jù)周圍的新聞、消息和變化，我對(duì)于美國(guó)也有了更多印象，這些印象有好有壞，總之對(duì)于這個(gè)國(guó)家我是持一種敬重但并不十分信任的態(tài)

度。而終于在2015年1月26日我有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)赴大洋彼岸拜訪美國(guó)并在芝加哥佩頓中學(xué)參與交流活動(dòng)。

一、激動(dòng)人心的旅程

1月26日我們踏上了飛往美國(guó)首都華盛頓的UA898航班，開始了為期兩個(gè)星期的訪問(wèn)活動(dòng)。我們的成員共由三位老師和18名我們高一年級(jí)的學(xué)生組成，第一周我們?cè)诿绹?guó)東海岸的城市間觀光游覽；第二周前往芝加哥與佩頓中學(xué)的師生參與交流活動(dòng)。

在第一周，我們先后到訪波士頓、紐約、費(fèi)城、華盛頓等城市，參觀了mIT、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等世界頂級(jí)高校，也游覽了國(guó)家航空航天博物館、國(guó)家自然歷史博物館、紐約航空母艦博物館、紐約時(shí)代廣場(chǎng)、林肯紀(jì)念堂等名勝景點(diǎn)，甚至還觀看了一場(chǎng)NBA球賽，全方位地感受了美國(guó)。

其中讓我印象最深的是參觀mIT的校園。mIT（massachusettsInstituteofTechnology，麻

省理工學(xué)院）是位于波士頓的一所理工類大學(xué)，被譽(yù)為世界上最好的理工類大學(xué)，培養(yǎng)出了諸多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和知名科學(xué)家。我對(duì)于mIT也是早有所聞并十分向往，因此參觀mIT的時(shí)候也是激動(dòng)萬(wàn)分。

mIT的校園是沒(méi)有圍墻的,它與所處的cambridge小鎮(zhèn)融為一體,據(jù)說(shuō)在這個(gè)小鎮(zhèn)上散步若是見到一棟扭曲著的奇形怪狀的建筑物便是來(lái)到了mIT了,那棟扭曲的建筑就是mIT的計(jì)算機(jī)系主樓。mIT的學(xué)院大廳是一棟很漂亮的建筑，白色的石頭配以雕飾上去的古典線條體現(xiàn)了自1861年建校以來(lái)經(jīng)歷的一百五十多年歷史，但是這座具有古典氣息的建筑的大門卻是自動(dòng)開閉的現(xiàn)代門，彰顯了mIT的理工背景和將高雅文化與創(chuàng)新精神融為一體的風(fēng)格。在mIT的校園里你聽不見喧囂，只能看見人們手捧書本若有所思沉默地匆匆來(lái)往。在這里一切都是那么的安靜，我感到這里只屬于一種藝術(shù)，這是科學(xué)的藝術(shù)，任何塵世的

**在這里都平息了，化作在實(shí)驗(yàn)室里埋頭苦干和自習(xí)室中奮筆疾書的動(dòng)力。mIT讓我認(rèn)識(shí)到了什么是對(duì)于科學(xué)的探索，只有首先全心全意地?zé)釔劭茖W(xué)，將鉆研與思考問(wèn)題視為一種習(xí)慣才能創(chuàng)造出那些偉大的成就，真的，科學(xué)在這里是激動(dòng)人心的！

后來(lái)我們來(lái)到了紐約，這座世界上最繁華的城市。之前幾天在波士頓等地看到的更多的是歐洲式古典文化的印記，沒(méi)有感受到太多城市的氣息，可是沒(méi)想到紐約徹底顛覆了這一切。雖然以前也聽說(shuō)過(guò)紐約的龐大與繁華，然而當(dāng)我們行駛在高速公路上前往紐約時(shí)，我才被透過(guò)車窗所見到的一幕幕所震驚了：沿著海灣遍地矗立著密密麻麻的令人難以想象的摩天大樓、港口中停泊著數(shù)以百計(jì)的大輪船正在裝卸集裝箱、無(wú)論是去往紐約還是離開紐約的方向都是車水馬龍……有人說(shuō)過(guò)在紐約的底層永遠(yuǎn)是陰暗的，現(xiàn)在我總算體會(huì)了這句話的意義，在紐約，樓不僅非常高，而且

樓與樓之間的距離相當(dāng)狹窄，好似在鋼筋水泥的森林中遍布的羊腸小道，陽(yáng)光根本無(wú)法直接照耀到街道底部。我感到無(wú)論是京北的中關(guān)村、cBD還是上海的陸家嘴亦或是香港的中環(huán)跟紐約的曼哈頓比起來(lái)都好像是模型遇到了實(shí)物一般，這是一座真正震撼人心的城市。當(dāng)夜幕降臨伴隨著小雨我們來(lái)到了世界的十字路口—紐約時(shí)代廣場(chǎng)，站在觀景臺(tái)上，環(huán)視四周閃耀的LED屏、往來(lái)不息的人流和車流，我由衷地為這城市的奇跡而贊嘆。

二、芝加哥的一星期

2月1日上午我們來(lái)到了密歇根湖畔的芝加哥，接下來(lái)我們要在這里與各自的partner一起度過(guò)一周的時(shí)間。剛從機(jī)場(chǎng)走出，我們便見到了早已列隊(duì)等候我們多時(shí)的佩頓中學(xué)師生。我也見到了我的伙伴yusufmallick，一個(gè)帥氣的具有印度血統(tǒng)的小伙子。yusuf是一個(gè)非常友好的人，在機(jī)場(chǎng)他主動(dòng)提出幫我拉行李，他也是一個(gè)體育健將，是他們學(xué)校田徑

隊(duì)的成員，他也學(xué)過(guò)一點(diǎn)中文，告訴我他的中文名字叫做“馬宜瀟”。

佩頓中學(xué)全稱是walterPaytoncollegePreparatoryHighSchool，雖然成立于2000年至今只有13年歷史，但是它卻是整個(gè)芝加哥乃至伊利諾伊州最好的高中，在美國(guó)全國(guó)能夠排在ToP50，這一點(diǎn)與四中在中國(guó)的情況相似。佩頓中學(xué)以數(shù)學(xué)和理科見長(zhǎng)，從2002年至今，佩頓中學(xué)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽代表隊(duì)在Amc比賽中一直是伊利諾伊州總分第一名。我們接下來(lái)的一周里有一個(gè)任務(wù)，每?jī)蓪?duì)partner組成一個(gè)小組，每個(gè)小組要在一周的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)創(chuàng)新任務(wù)，可以是對(duì)于城市治理的設(shè)想，也可以是設(shè)計(jì)制作一個(gè)發(fā)明，總之天馬行空地想象，只要能夠具有創(chuàng)新的點(diǎn)子即可。

但這并不是在芝加哥的全部，我們還是用了很多時(shí)間去游覽芝加哥。我們?cè)谝粋€(gè)風(fēng)雪交加的上午參觀了芝加哥有名的地方，接下來(lái)還去了全美第一高樓西爾斯大廈、芝加哥工業(yè)與科學(xué)博物館、芝加哥Shed水族館、芝加哥藝術(shù)博物館、千禧公園等游覽，我們還舉行過(guò)pizzaparty、在一個(gè)同學(xué)家里觀看SuperBowl總決賽等。芝加哥是美國(guó)第三大城市，全國(guó)機(jī)械制造業(yè)和鐵路運(yùn)輸業(yè)的中心，在這一周中我深刻感受了這座城市的方方面面。

我們的項(xiàng)目是一個(gè)于生活實(shí)際的項(xiàng)目。芝加哥每年的冬天都會(huì)有很多雨雪,今年也不例外,我們?cè)谥ゼ痈绲囊恍瞧谥杏辛於荚谙卵?。人們從雪地走過(guò)會(huì)在鞋上帶上雪和污泥，很多私家車主抱怨在開車時(shí)會(huì)將車?yán)锱獫?、弄臟，或者為了將鞋上的積雪清理掉要使勁地踢車門，不雅觀又損壞車門。于是我們便想設(shè)計(jì)一種可以懸掛在車門內(nèi)的雪刷來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。雖然一周的時(shí)間我們不可能做出完美的實(shí)物，但是我們的想法和模型也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，畢竟我們需要的創(chuàng)新的思維，在今天這個(gè)時(shí)代里，創(chuàng)新不再作為一種精神，它應(yīng)該作為一種能力融入到我們的習(xí)慣中

去。

三、思考與感悟

在美國(guó)的兩個(gè)星期也給了我很多思考與感悟。美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、教育和文化也讓我對(duì)于美國(guó)的成功多了一份認(rèn)識(shí)。特別是美國(guó)人所體現(xiàn)出來(lái)的一些品質(zhì)尤為值得讓我深思。美國(guó)是一個(gè)多元化的國(guó)家，組成這個(gè)國(guó)家的人民來(lái)自于世界各個(gè)地區(qū)，信仰的宗教和傳承的文化也不一樣，所以構(gòu)成了獨(dú)特的美國(guó)精神。正是由于它的多元化，所以它的包容能力很強(qiáng)，對(duì)于一切事物和理念都是容納的態(tài)度。我在美國(guó)感覺不到那種在別的國(guó)家的陌生感，我感覺到的是它對(duì)于一個(gè)新鮮分子到來(lái)的

歡迎，我認(rèn)為這種包容正是美國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)的重要原因：為什么美國(guó)的教育先進(jìn)？因?yàn)樗萘瞬煌膶W(xué)術(shù)思想；為什么美國(guó)的科技先進(jìn)？因?yàn)樗萘烁鲊?guó)的精英人才等等。我明白了問(wèn)

什么美國(guó)憲法第一修正案里面就強(qiáng)調(diào)了言論自由的重要性，因?yàn)橐S持這種包容的環(huán)境，只有不斷包容，才能不斷接納新鮮的觀點(diǎn)和思維，永遠(yuǎn)站在時(shí)代的最前沿，這讓我深刻意識(shí)到了當(dāng)年中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)政策導(dǎo)致近代不堪回首的苦痛的一個(gè)世紀(jì)。

美國(guó)人的志愿精神和對(duì)于別人的友愛也很值得我們學(xué)習(xí)。有這么一個(gè)細(xì)節(jié)，再?gòu)娜A盛頓轉(zhuǎn)機(jī)到波士頓的飛機(jī)上，我們有幾名同學(xué)的座位被安排在了飛機(jī)的安全出口附近，而機(jī)場(chǎng)工作人員擔(dān)心他們可能在意外情況發(fā)生時(shí)擔(dān)負(fù)不起應(yīng)該的責(zé)任為由拒絕給他們出登機(jī)牌，而是詢問(wèn)候機(jī)的乘客有誰(shuí)愿意交換座位，沒(méi)想到前來(lái)申請(qǐng)的乘客們非常主動(dòng)，僅僅三個(gè)座位就有將近二十人前來(lái)申請(qǐng)交換，這種志愿精神真的是令我十分感動(dòng)。而我在芝加哥因?yàn)橐稽c(diǎn)意外不慎扭傷了右手手腕，然而從我的伙伴到美國(guó)老師都表示出了極度的關(guān)心，我伙伴的父親是一名醫(yī)生，他先為我做了詳細(xì)的檢查，然后又帶我去醫(yī)院拍X光片確認(rèn)沒(méi)有傷到骨頭，接著又為我開具各種藥品，為我戴上護(hù)具，叮囑我回國(guó)以后要注意傷情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度同樣令我十分感動(dòng)。

我想美國(guó)有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，但是這次出行同樣也讓我見證了中國(guó)的發(fā)展。幾乎在美國(guó)各地都可以看見大批大批的中國(guó)人，而我很高興地發(fā)現(xiàn)我們的同胞都是比較有素質(zhì)的，參觀時(shí)遵守規(guī)定排隊(duì)、吃飯時(shí)沒(méi)有過(guò)度喧嘩、沒(méi)有隨手扔垃圾的行為等等，而在購(gòu)物場(chǎng)所見證的我們的經(jīng)濟(jì)能力就不用說(shuō)了。同樣我也為我們國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)感到自豪，我可以很肯定地說(shuō)我們國(guó)家的市區(qū)及高速公路道路質(zhì)量、城市軌道交通建設(shè)和鐵路建設(shè)是要比美國(guó)先進(jìn)的。當(dāng)然我們也要承認(rèn)我們的差距，我們還有很多貧困地區(qū)，因此我們這些生活質(zhì)量比較好的人們應(yīng)當(dāng)付出更大的精力來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家，讓全體人民共同邁入小康社會(huì)。

最后我要寫這樣一個(gè)事情。在紐約

航空母艦博物館參觀時(shí)，我在已經(jīng)退役的“企業(yè)”號(hào)航母甲板上眺望遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)映入眼簾的是遠(yuǎn)處一面在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗?。ê髞?lái)知道那是中國(guó)駐紐約總領(lǐng)館的五星紅旗）身在異國(guó)他鄉(xiāng)，看見五星紅旗的那種心情讓我激動(dòng)不已，不知不覺中我唱起了《紅旗飄飄》的高潮部分：五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！我堅(jiān)信我們的祖國(guó)終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興，超越美國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)。我堅(jiān)信我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下沿著中國(guó)特色社會(huì)主義路線，終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覠o(wú)法割舍那九百六十萬(wàn)平方公里的華夏大地；我愛中

第二篇：《世界因你而不同》讀后感

《世界因你而不同》讀后感

每讀一本書，我都會(huì)想：讀完這本書，我收獲了什么？如果有什么收獲的話，我就會(huì)把它們記下來(lái)，以便自己能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍然能回憶起這種收獲。呵呵，這種實(shí)實(shí)在在的獲得感會(huì)讓我很滿足。

那么讀完了這本書，如果問(wèn)我有什么收獲的話，首先映入我腦海中的是：中國(guó)和美國(guó)兩種環(huán)境的差異，從而會(huì)造就結(jié)果的巨大不同。這似乎有些“環(huán)境決定論”的味道，但其實(shí)不然，頂多也就算得上是“環(huán)境影響論”吧。假如李開復(fù)從小就在中國(guó)長(zhǎng)大，而且是在大陸成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的話，那么他還會(huì)成長(zhǎng)為現(xiàn)在的李開復(fù)嗎？他還能達(dá)到今天的成就和地位嗎？

我們先來(lái)描繪一下他的人生軌跡：在李的小時(shí)候，他是一個(gè)頑童。11歲被哥哥帶到了美國(guó)念書，初中過(guò)的很單調(diào)，但是語(yǔ)言能力在這一時(shí)期得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，還獲得了作文大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。高中后期，他的生活開始豐富起來(lái)，做了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)辦了?？?、還創(chuàng)業(yè)辦了公司。之后進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)，經(jīng)過(guò)了一年的通才教育后，選擇了法律系，后又轉(zhuǎn)系進(jìn)了當(dāng)時(shí)還不算熱門的計(jì)算機(jī)系。博士生涯在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)度過(guò)，在語(yǔ)言識(shí)別方面作出了很突出的成果。走出象牙塔后，首先進(jìn)入了蘋果公司。在蘋果的六年，讓李從一個(gè)單純的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)管理者。在SGI待了2年，微軟7年，Google 4年?，F(xiàn)創(chuàng)立了創(chuàng)新工場(chǎng)，一個(gè)全新的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

我嘗試著探索李開復(fù)能取得今天這樣成就的原因。首先我重申我不是“環(huán)境決定論”的鼓吹者。但是我今天要做的工作就是撇開個(gè)人的主觀因素不談，單單從環(huán)境的客觀因素說(shuō)起。這基于我的這樣一種看法，就是這個(gè)世界上追求積極向上，夢(mèng)想成功，勤奮刻苦，為了夢(mèng)想甘愿付出的人何止千千萬(wàn)萬(wàn)。但是真正能成功、取得耀眼成就的又有多少？歸根結(jié)底是客觀環(huán)境限制了潛能的發(fā)揮，當(dāng)然也在于能不能抓得住稍縱即逝的機(jī)會(huì)。所以我就從李開復(fù)的傳記中去探索這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人如何去很好的利用外界的客觀條件來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)又一個(gè)飛躍。

先從李開復(fù)的學(xué)生生活談起。去美國(guó)讀書，是他的親人（哥哥和父母）替他作出的選擇，但也就是這個(gè)選擇對(duì)他的一生有著最直接的影響。美國(guó)的鼓勵(lì)式教育、注重實(shí)踐的理念、哥大的通才教育、靈活的轉(zhuǎn)系制度，這些都對(duì)李個(gè)人素質(zhì)的快速成長(zhǎng)都起到了很重要的作用。更加幸運(yùn)的是，李發(fā)現(xiàn)了自己在計(jì)算機(jī)方面的天賦和興趣，并很好的利用了它。這一點(diǎn)恐怕是讓我們這一階段的大學(xué)生們很羨慕的一件事情。在這中間給我印象最深的是美國(guó)的大學(xué)創(chuàng)造的極為豐富的學(xué)習(xí)資源。在書中，我們可以看到：大學(xué)生涯中，特別是在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)念博士的期間，李經(jīng)常都能接觸到世界一流的科學(xué)家、學(xué)者。可以這么說(shuō)，在學(xué)生階段，李很好的利用了自己在計(jì)算機(jī)方面的天賦和興趣、以及客觀環(huán)境提供的極為優(yōu)越的條件，從而使自己的各方面能力都有了一個(gè)很好的提高。正是這段

經(jīng)歷，為他日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我想起了一位勵(lì)志大師的一句話：“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只需要和成功的人在一起。”

在工作階段，李在蘋果的六年，我認(rèn)為是他人生中最為重要的六年。這讓他完成了從技術(shù)人員到管理人員的轉(zhuǎn)型（當(dāng)然日后他也經(jīng)常從事一些技術(shù)性的工作）。首先也許是李的出色工作以及與同事之間的良好關(guān)系等原因，讓他在工作一年之后就成為了小組經(jīng)理（這是他走向管理的第一步），而后由自薦成為了互動(dòng)多媒體部門的總監(jiān)，不久又出任互動(dòng)多媒體部門的副總裁。而在蘋果之后的幾份工作中，李幾乎都處在高管的位子，而且也都做的不錯(cuò)。當(dāng)然這中間還有一個(gè)插曲，就是《艱難的60天》這一章節(jié)，而且我發(fā)現(xiàn)了這是書中占篇幅最多的一個(gè)章節(jié)。由此可見這段時(shí)光在李心目中的分量。的確，在遇到艱難的時(shí)候，需要的是堅(jiān)持、忍耐、勇氣。這些說(shuō)著容易，但是要做好真的很難。在Google的那段時(shí)間，也讓李明白了堅(jiān)守的含義，同時(shí)也給我上了一課。當(dāng)整個(gè)世界都在懷疑你、質(zhì)疑你、甚至是指責(zé)你的時(shí)候，你還能不能、有沒(méi)有勇氣堅(jiān)持自己認(rèn)為是正確的東西？！縱觀李的整個(gè)工作經(jīng)歷，他都是從事于當(dāng)時(shí)世界一流的公司，身邊都是世界一流的科學(xué)家和管理者，更加難能可貴的是他善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，這就讓他始終處于一個(gè)不斷上升（所謂上升，不僅僅是職位，更代表的是個(gè)人素質(zhì)和能力）的狀態(tài)。

所以，看完《世界因你而不同》這本書，讓我驗(yàn)證了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：要想成功，那么就要去尋找最優(yōu)秀的環(huán)境，去和最優(yōu)秀的人為伍，去學(xué)習(xí)他們身上一切比你優(yōu)秀的地方。

書的最后（P288）有這樣一段話：

“我想，這三位如果有好的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫助，都可能成為中國(guó)的下一位馬云或丁磊，但是現(xiàn)在他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)里獨(dú)自打拼，最終脫穎而出的機(jī)會(huì)相當(dāng)渺茫?！?/p>

“我想，如果他們身邊有好的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫助，他們的成功概率或許會(huì)增加數(shù)倍?！?/p>

這是不是說(shuō)明李在很大程度上也同意我的看法呢？呵呵

后記：

李始終有一種“讓世界因我而不同”的世界觀，這也是影響他做出種種選擇的重要原因。摘錄幾段話，共勉。

“你是想一輩子寫一堆想廢紙一樣的學(xué)術(shù)論文呢？還是要真正地改變世界？”

“我終于意識(shí)到，失去勇氣就意味著喪失了面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，不但于事無(wú)補(bǔ)，還可能讓我終生悔恨。人生在世，我們需要勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事

情，并用智慧分辨二者的不同?！?/p>

“我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)?！?/p>

……

2、《世界因你不同：李開復(fù)自傳》是李開復(fù)唯一的一本自傳，書的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。敘述他如何從一個(gè)搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學(xué)生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對(duì)簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過(guò)這本自傳，李開復(fù)真誠(chéng)講述了他鮮為人知的成長(zhǎng)史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風(fēng)云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來(lái)，字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。

李開復(fù)博士在《世界因你不同》中洋溢著一種精神：那就是“隨心而動(dòng)”，他的每一次重要決定，每一次人生的變遷無(wú)不遵循著這條定律。而他的“心”，不是一顆充滿物欲，不是被貪嗔癡所迷惑的心，而是一顆“有兩個(gè)世界，一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，你的價(jià)值是讓兩個(gè)世界的差別最大”的心。他一直致力于對(duì)中國(guó)大學(xué)生的引導(dǎo)，使中國(guó)的大學(xué)生更容易把握自己的未來(lái)，樹立良好的道德品質(zhì)，在職場(chǎng)和生活中堅(jiān)持自己的信念。

開復(fù)的經(jīng)歷一再讓我明白，創(chuàng)意才是進(jìn)步的源泉。不管處在何種環(huán)境下，創(chuàng)意不僅讓你脫穎而出，同時(shí)也是一種樂(lè)趣，一種人生態(tài)度。在社會(huì)分工急劇細(xì)化的今天，各種產(chǎn)品和服務(wù)高度的同質(zhì)化。技術(shù)，市場(chǎng)，渠道……我們最缺的是什么，就是創(chuàng)意。特別是在他坐在的IT業(yè)，創(chuàng)意和理念就是生命。我們?cè)陔y于擺脫生活上的各種困擾的時(shí)候，需要什么，就是創(chuàng)意的去思考生活，思考人生，做最好的自己。

“成功沒(méi)有絕對(duì)的意義，成功就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來(lái)”是本書主題，給我留下了思考的空間。生命中的我們也許不能像開復(fù)一樣走到這么寬廣的路上，但可以盡我們自己的一切能力去開拓，開拓自己美好的未來(lái)，還自己一個(gè)青春無(wú)悔，人生無(wú)憾。

第三篇：世界因你而不同讀后感

《世界因你而不同》讀后感

讀一本自傳，就如同認(rèn)知一個(gè)人。一本好的自傳，一定是以作者的成長(zhǎng)歷程和他在成長(zhǎng)過(guò)程中的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的建立為主線的，這也是最亮點(diǎn)的，是整個(gè)自傳的骨架。而在成長(zhǎng)過(guò)程中所發(fā)生的各種事情，作者當(dāng)時(shí)的感受則都是血肉，使得自傳豐滿起來(lái)，讓讀者能看到作者的全貌，他的肌膚，他的骨骼，甚至他的靈魂。

《世界因你而不同》就是這樣的一本自傳。書中從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒，而這份自信來(lái)源于其堅(jiān)定的哲學(xué)信念，那就是“世界因你而不同”?；诖诵拍?，在面臨選擇時(shí)，“聽從內(nèi)心的聲音，全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏，直到到達(dá)彼岸”，正是整本書的靈魂。

《世界因你而不同》是李開復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對(duì)簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。

一本好的自傳，往往給讀者或感動(dòng)、或激勵(lì)、或向往等。而《世界因你而不同》這本自傳給我的還有震撼和知識(shí)，原來(lái)像谷歌中國(guó)這樣的搜索引擎需要數(shù)百上千人日以繼夜的不斷付出才能制作出來(lái)，而為了完善搜索質(zhì)量，更需要承受

網(wǎng)民們的輿論壓力和同行的競(jìng)爭(zhēng)。書中的介紹也讓我知道了像谷歌這樣的產(chǎn)品制作背后的故事，雖然細(xì)節(jié)還不明白，但已經(jīng)了解了大致的過(guò)程。同時(shí)，閱讀了李開復(fù)的自傳，也讓我對(duì)蘋果、微軟、谷歌這樣的大公司很向往，特別是谷歌，那種工作環(huán)境和方式讓我羨慕不已，感覺工作是一種是享受，那種氛圍足以讓一個(gè)普通人變得聰明、變得有強(qiáng)的工作能力。在讀這本書的時(shí)候，就在想象谷歌總部大樓是如何的壯觀，如果有一天的工作體驗(yàn)，會(huì)讓我多么興奮，甚至是幸福。

當(dāng)我閱讀完這本書時(shí)，我徹底被李開復(fù)這個(gè)人觸動(dòng)了。能夠不管眼前是利益、是麻煩、是官司，總是“followmyheart ”，不斷改變自己的定位，不斷改變自己的夢(mèng)想，一步一步最后創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡。當(dāng)你達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，你會(huì)驕傲自滿嗎？當(dāng)你成功完成一件事時(shí)，你會(huì)沾沾自喜嗎？當(dāng)你已經(jīng)取得成就，你會(huì)就此罷休嗎？李開復(fù)的回答都是否定的。

在這本書里，也有李開復(fù)的人生態(tài)度“makeadifference”“followmyheart ”“l(fā)eadyourlife”(引領(lǐng)一生)，他在自己40多年的人生中，做過(guò)很多次選擇。他結(jié)束自己的執(zhí)教生涯，放棄成為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的終身教授的鐵飯碗，到蘋果工作，由研究轉(zhuǎn)向產(chǎn)品生產(chǎn)；他離開蘋果到SGI，由一個(gè)讓自己失望的公司到新公司創(chuàng)造新的歷程；在賣掉SGI自己的部門后，因100多人失業(yè)而得抑郁癥；離

開SGI到中國(guó)，創(chuàng)建微軟中國(guó)研究院；離開微軟到谷歌，走近回中國(guó)的夢(mèng)想，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)轟動(dòng)世界的兩大最大IT公司的官司；2009年，離開谷歌中國(guó)，創(chuàng)建自己的事業(yè)，幫助中國(guó)大學(xué)生——?jiǎng)?chuàng)新工場(chǎng)。這些選擇都是他followhis heart 作出的。“followmyheart”，或許你會(huì)認(rèn)為這太魯莽了，但是，如果不這樣，活著還有什么意義？生活如何變得精彩？相信每個(gè)人都不會(huì)甘于平庸，畢竟我們來(lái)到這世上，絕不是想著碌碌無(wú)為地過(guò)完一生，我們都想過(guò)一個(gè)有意義的一生。相信吧！只要肯去努力，抓住機(jī)會(huì)，世界將因你不同。

同時(shí)，我從他的自傳中讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭(zhēng)取、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、寬廣的胸懷等等?？v觀書中描述的李開復(fù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮以及在上學(xué)時(shí)的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個(gè)天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會(huì)經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對(duì)主人公是真實(shí)的，對(duì)普通讀者卻是虛幻的。

李開復(fù)的成功，不僅是他的勤奮大膽和“followmyheart”，還有美國(guó)的教育特點(diǎn)。美國(guó)的教育處于世界先進(jìn)水平，但其優(yōu)秀的大學(xué)絕大多數(shù)都是私立大學(xué)。例如：哈佛

大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)都是私立的。美國(guó)的教育是注重發(fā)掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)其動(dòng)手能力。學(xué)生可以按照自己的興趣愛好選修不同的課程，就算他們的天賦不夠優(yōu)秀，但是他們想象力是得到保護(hù)和尊重的，創(chuàng)造力得到培養(yǎng)。所以說(shuō)美國(guó)能培養(yǎng)出許多創(chuàng)造性的人才。但是中國(guó)的只是一味的灌輸知識(shí)，這種“填鴨式”的教育理念，只是束縛了學(xué)生的想象力和扼殺了創(chuàng)造力。

“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”，當(dāng)你讀到這句話時(shí)，你還會(huì)不會(huì)為你現(xiàn)在的碌碌無(wú)為而感到空虛？會(huì)不會(huì)還為對(duì)前途的未知而感到迷茫？我想答案是否定的?！癴ollowmyheart”，有信心有創(chuàng)新，大膽選擇自己的道路，一定會(huì)有所成就的。我也會(huì)為自己的未來(lái)拼命努力，不懈奮斗！

第四篇：《世界因你而不同》讀后感

《世界因你而不同》讀后感

從網(wǎng)上看到這本書，它的書名吸引了我，作為世界萬(wàn)物的一分子，為什么會(huì)因你而不同？你需要具備哪些品質(zhì)？帶著這個(gè)問(wèn)題我走進(jìn)這本書。

這本書的作者是李開復(fù)，它以作者的成長(zhǎng)歷程和他在成長(zhǎng)過(guò)程中的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的建立為主線的。書中從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒，而這份自信來(lái)源于其堅(jiān)定的信念，那就是“世界因你不同”?；诖诵拍睿诿媾R選擇時(shí)，“聽從內(nèi)心的聲音，全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏，直到到達(dá)彼岸”。也是這本書的靈魂。

從書中真切地讓我感受到了作者李開復(fù)學(xué)貫中西，從容縱橫于科技前沿，在數(shù)家頂尖高科技公司游刃穿梭，最終隨心而定的超凡能力和博大情懷，將一位成功者的奮斗歷程演繹得激情彭湃、蕩氣回腸。

俗話說(shuō)“心懷天下者，方能得天下”。而李開復(fù)將自己的心定位于世界?！耙粋€(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義?！边@是他根基于中華文明而又成長(zhǎng)于開放的美國(guó)文化而展現(xiàn)出的宏闊的世界觀和人生觀，這得益于美國(guó)這一超級(jí)大國(guó)所擁有的先進(jìn)性和世界性。站在巨人的肩膀上，視野的確廣闊得多。

從這本自傳中還可以看到作者的心路歷程。如從講課枯燥到演講大師，他經(jīng)歷了“一個(gè)有思想，但是不能表達(dá)的人，如同自己沒(méi)有思想?！钡纳羁陶J(rèn)識(shí)過(guò)程，從而克服心理障礙，努力實(shí)踐，終于戰(zhàn)勝自我。從在蘋果公司的成就和挫折中，理解到“紙上談兵的理論創(chuàng)新是無(wú)用的”，進(jìn)而讓他選擇了“放棄鐵飯碗”，并開始“擁抱更精彩的人

生”等，都讓我看到了一個(gè)成功者不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和決心。書中之管理技術(shù)篇對(duì)我也有很大的觸動(dòng)，他認(rèn)為“放權(quán)”才是最好的管理方法。如果下屬擁有淵博的專業(yè)知識(shí)技能，像蘋果的員工們，頗有藝術(shù)家的特質(zhì)，每個(gè)工程師都是天才，都個(gè)性十足。是的，面對(duì)這樣的下屬，的確應(yīng)該采用“放權(quán)“。一個(gè)優(yōu)秀的管理者能夠接納比他優(yōu)秀的下屬，通過(guò)管理他們使其變得更優(yōu)秀，而作為管理者的你，則顯得更優(yōu)秀。他把這些思想灌輸給自己的女兒，在給他女兒的一封信中也提到要做一個(gè)真誠(chéng)的人。以最大的善意去對(duì)人，不要有成見，要寬容。人無(wú)完人，只要他們很真誠(chéng)，就信任他們，對(duì)他們友善。他們將給你相同的回報(bào)，這是李開復(fù)成功的秘密。這也是他在做管理的18年里，學(xué)到的——要想得到他人的信任和尊重，只有先去信任和尊重他人。

讀這本書，讓我領(lǐng)略了“開卷有益”； 讓我燃起了奮斗的勇氣；讓我獲得了巨大的力量去挑戰(zhàn)自己。我也要讓這個(gè)世界因我而不同!做一個(gè)對(duì)世界有貢獻(xiàn)的人！

第五篇：《世界因你而不同》讀后感

《世界因你而不同》讀后感

《世界因你而不同》讀后感1

讀《世界因你而不同》感想李開復(fù)的氣勢(shì)和志向叫人很叫絕。人生來(lái)就是來(lái)改變世界的，這種英雄主義的勇氣令人激動(dòng)和澎湃。這種神話在幾年前似乎就上演過(guò)。

當(dāng)年吳士宏《逆風(fēng)飄揚(yáng)》是何等的黃沙漫天，麻雀都可以逆風(fēng)飄揚(yáng)還有啥鳥不行的？于是天空中都是沙塵暴了。近幾年，飛累了，搞翻譯了，翻譯了《如何改變世界》，我承認(rèn)吳女士是一個(gè)奇才，她的人生充滿了蛻變，從街道醫(yī)院的護(hù)士，到IMB的辦事員，從外企公司的.普通白領(lǐng)到中國(guó)的“打工皇后”，吳士宏一步步從邊緣邁入了主流。而人到中年的時(shí)候卻跳出了商界選擇了邊緣。但是她的心依然想著如何改變世界。

一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)平臺(tái)，在合適的時(shí)候，在合適的年齡才能將事業(yè)做到頂峰，而事業(yè)就像是養(yǎng)孩子一樣，誰(shuí)愿意讓他中途夭折呢？當(dāng)我們冷靜下來(lái)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)是她在微軟的經(jīng)歷成就了吳士宏的傳奇，而不是吳士宏的傳奇成就了微軟。

好了，簡(jiǎn)單回顧歷史是為了更好地了解李開復(fù)的自傳。我們似乎有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)成了第二個(gè)吳士宏呢？看了李開復(fù)的書，感覺到蓋茨創(chuàng)造了微軟，而李開復(fù)點(diǎn)撥了蓋茨，話里話外的意思是他比蓋茨還牛呀。

《世界因你而不同》讀后感2

《世界因你不同》這本書，有一個(gè)不同凡響的書名，這個(gè)書名點(diǎn)亮了李開復(fù)的不凡人生！因?yàn)橐晃唤艹隹茖W(xué)家的非凡創(chuàng)新而改變了世界，就像愛迪生的電燈泡照亮了全世界。

書名除了勾起讀者閱讀的欲望也激發(fā)了許多科學(xué)家及從事技術(shù)領(lǐng)域人士的創(chuàng)新激情?？v觀書中描述的李開復(fù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容。比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動(dòng)物傳奇》以及在上學(xué)時(shí)的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個(gè)天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會(huì)經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。

那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對(duì)主人公是真實(shí)的，對(duì)普通讀者卻是虛幻的。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)沒(méi)太多可供效仿之處——畢竟天才并不是隨處可見的。 書中讓我感觸最深的是人應(yīng)“Leadyour life”而不是“Live your life”，確實(shí)，我們要學(xué)會(huì)把握我們的人生，不要渾渾噩噩的活著，要明白，努力是成功的有效途徑。同時(shí)，我們要有信仰，信仰的力量是非常大的，我們要在信仰的激勵(lì)下，不斷奮斗，從而能達(dá)到“Leadyour life”的境界。