第一篇：《世界因你而不同》讀書筆記

在這個(gè)學(xué)期的書香校園活動(dòng)中，我第一次看到《世界因你而不同》封面李開(kāi)復(fù)那面帶自信的微笑和頗具激勵(lì)性的書名時(shí)，便產(chǎn)生了閱讀的欲望。一鼓勁就不知覺(jué)中不到數(shù)天就讀完了。受益良多！

我對(duì)微軟公司始終是懷有非常敬佩的心情。我知道正是有了創(chuàng)作型的視窗操作系統(tǒng)才有今天電腦的廣泛普及和操作的便利！李開(kāi)復(fù)是在這樣一個(gè)全球矚目的公司任副總裁，可見(jiàn)其也非泛泛之輩。我最早知道李開(kāi)復(fù)其人也是因?yàn)閷?duì)微軟公司的關(guān)注。

《世界因你不同》書名就已經(jīng)點(diǎn)出了李開(kāi)復(fù)的不凡成就！單單是這就話就能激起人們的創(chuàng)新激情。書中除了不少令人捧腹的小幽默、小故事外，更有一位身居海外華人科學(xué)家的深深赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)情懷。其實(shí)咱們有許許多多的在海外頗有建樹的科學(xué)家、企業(yè)家在功成名就之前就一直牽掛我們偉大的祖國(guó)及至有能力有機(jī)會(huì)了都不忘回報(bào)自己的祖國(guó)，縱觀此書也不例外，有股濃濃赤子之情。我從中知道李開(kāi)復(fù)雖然在美國(guó)有自己的家庭與成功的事業(yè)，但他從未在心中遠(yuǎn)離自己的祖國(guó)。落葉歸根，他在事業(yè)最成功的的時(shí)候毅然回國(guó)重新開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，就是為了幫助中國(guó)那些有理想的年輕人！這是我最敬佩他的地方——也是人們?yōu)槭裁磿?huì)記住“李開(kāi)復(fù)”這個(gè)名字最根本的原因。

“成功沒(méi)有絕對(duì)的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來(lái)。”

李開(kāi)復(fù)用畢生的經(jīng)歷證明了自己的信條，并把它傳授給更多的中國(guó)年輕人。讀這本書有還有一段話令我感動(dòng)：“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱。我常常說(shuō)追隨我心，當(dāng)然追隨我心必須是要在負(fù)責(zé)、守信、守法的前提之下。在這個(gè)前提之下，冒一些風(fēng)險(xiǎn)也是值得的。雖然經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)的日子可能會(huì)比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會(huì)后悔終生?！?/p>

李開(kāi)復(fù)正是在這樣的思想引領(lǐng)下，不斷做出驚人的選擇，而他的成功之處在于，這些選擇并不盲目，不沖動(dòng)，都是認(rèn)真選擇的結(jié)果，這種認(rèn)真的態(tài)度也推動(dòng)著他在職場(chǎng)上獲得成功。他知道自己該選擇什么，并且有足夠的勇氣付諸實(shí)踐，就像本書開(kāi)篇他做出離開(kāi)谷歌的抉擇一般。我在讀完了全書理解到他進(jìn)入谷歌的艱辛的時(shí)候才了解到這是多不容易的又一次選擇。

而當(dāng)代大學(xué)生中已經(jīng)很少人注重實(shí)踐創(chuàng)新了，大多數(shù)人更傾向于找一份穩(wěn)定收入的工作就這樣了此一生！也許是中國(guó)學(xué)習(xí)環(huán)境造了這種情況吧。但是，我從這本書學(xué)到“世界同樣會(huì)我們而不同”。

每個(gè)人都會(huì)有自己的傳奇，我想要做到的是，世界因我而不同！

第二篇：《世界因你而不同》讀書筆記

《世界因你而不同》讀書筆記

《世界因你而不同》是李開(kāi)復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。在推薦的書目錄里，我把那些書名都看了一遍，但是最后我還是決定先看這一本書，因?yàn)檫@本書的書名讓我覺(jué)得很感興趣。其實(shí)在生活中我經(jīng)常聽(tīng)到的一句話是：每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，無(wú)論你做什么，時(shí)間一樣會(huì)流逝，其他人的生活一樣要過(guò)，地球照樣是再轉(zhuǎn)，不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)的。所以我對(duì)這本書產(chǎn)生了很大的興趣。

這本書我覺(jué)得真的很有意思，它不像其他自傳那樣枯乏無(wú)味，這本書的內(nèi)容雖然也是講述了作者的一生，但是不會(huì)像其他自傳一樣，只記載了自己的光輝事跡。書中講述了他如何從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“小皇帝”，11歲的留學(xué)生，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，一直走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛(ài)的開(kāi)復(fù)總裁，成為學(xué)生們尊敬的開(kāi)復(fù)導(dǎo)師。作者的人生經(jīng)歷真的可以說(shuō)是多姿多彩，有多少人能夠像作者如此活得那般的精彩。有多少人可以26歲當(dāng)上副教授，33歲當(dāng)上蘋果的副總裁，又有多少人能夠創(chuàng)造一個(gè)那個(gè)多人使用的瀏覽器。我認(rèn)為作者的一生可以說(shuō)得上是一個(gè)傳奇。

而且這本書也讓我獲益匪淺的，在書中有這么一段話：當(dāng)時(shí)年僅28歲的我是卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)最年輕的副教授，只要再堅(jiān)持幾年就可以得到tenure（終身教授）的職位。這意味著終生的安穩(wěn)，可以在世界排名第一的大學(xué)計(jì)算機(jī)系中作研究。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))但是蘋果公司希望我放棄這一切，我清楚地記得當(dāng)時(shí)蘋果公司的副總裁戴夫-耐格爾對(duì)我說(shuō)的話，他舉著一杯透亮的自釀葡萄酒對(duì)我發(fā)出邀約：開(kāi)復(fù)，你是想一輩子寫一堆像廢紙一樣的學(xué)術(shù)論文呢？還是想用產(chǎn)品改變世界？”這句話直擊我的軟肋，點(diǎn)燃了我多年“世界因你不同”的夢(mèng)想?！癕akeadifference”——“讓世界因我不同”，一直是我在哥倫比亞大學(xué)時(shí)期的哲學(xué)老師最為推崇的人生態(tài)度。我覺(jué)得這一段話很有意義，我覺(jué)得我們每一個(gè)人既然生活在這個(gè)社會(huì)上、這個(gè)世界上，我們一生的時(shí)間是那么有限，我們應(yīng)該要讓我們自己活得精彩一點(diǎn)，而不是為了生活而放棄自己應(yīng)該去追求的目標(biāo)或理想。我們要用自己有限的生命創(chuàng)造出不一樣的精彩人生，不僅要影響自己的一生，還要影響世界，讓世界因你而不同。

我認(rèn)為作者的一句話，大概意思是非常感謝谷歌這四年帶給他的美好回憶，他覺(jué)得他的身體里已經(jīng)存留了一份“小飛俠”的天真，讓他能夠一往無(wú)前的繼續(xù)前行。我也認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該有這份“天真”的，這讓我們勇敢地前進(jìn)，不會(huì)畏懼艱難困苦，而且在面臨困難的選擇時(shí)，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)我們自己的心聲，不要被外界的其他因素?cái)_亂自己的想法，要下定決心去完成自己覺(jué)得應(yīng)該要做的事情，不要輕言放棄自己追求的未來(lái)。

我們不僅可以成為“小飛俠”，我們還能變成“蝴蝶”，創(chuàng)造“蝴蝶效應(yīng)”，讓世界因我而不同。

第三篇：《世界因你而不同》讀書筆記

記的我第一次知道李開(kāi)復(fù)名字時(shí)是在李詠訪談節(jié)目上，那時(shí)他是谷歌任全球副總裁兼大中華區(qū)總裁。而且通過(guò)整個(gè)節(jié)目采訪讓我當(dāng)時(shí)就特別崇拜他，因節(jié)目展現(xiàn)出智惠中又不失幽默，目前工作的成就及名譽(yù)，對(duì)待下屬真誠(chéng)培養(yǎng)，讓我感覺(jué)是一個(gè)很親切的朋友。

所以我毫不猶豫選他的最新自傳《世界因你而不同》做為Q3讀書會(huì)的科目，當(dāng)我看完簡(jiǎn)介時(shí)，想到李開(kāi)復(fù)曾是先后在蘋果、微軟、Google這樣三家在全球具高度影響力的頂尖IT公司里擔(dān)任高管，其職場(chǎng)經(jīng)歷本身就構(gòu)成非常有吸引力的題材，這樣的人一定有其特別并值得我們學(xué)習(xí)的地方。這樣的成功履歷，他為什么能做到?怎么做到?李開(kāi)復(fù)有什么過(guò)人之處?是天賦?是后天努力?還是機(jī)緣巧合?或者是命運(yùn)使然?

開(kāi)復(fù)的成功決非天才、幸運(yùn)等因素決定的，第一、開(kāi)復(fù)得益家庭影響從小就養(yǎng)成了堅(jiān)持與責(zé)任的習(xí)慣，開(kāi)復(fù)母親的選擇與堅(jiān)持最終得以一家在臺(tái)灣團(tuán)聚，責(zé)任即是可選擇的，從小開(kāi)復(fù)就養(yǎng)成了這兩個(gè)重要的習(xí)慣，到美國(guó)后受到美式教育養(yǎng)成了由內(nèi)而外的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

第二、書中提到他教授對(duì)他提出需要換研究課題時(shí)，我不同意你，但我支持你的選擇，給他無(wú)限的鼓勵(lì)讓成為世界上第一個(gè)發(fā)明不特定語(yǔ)音識(shí)別獎(jiǎng)項(xiàng)，并提前拿到博士后。而在他今后工作中，支付下屬工作時(shí)也運(yùn)用了這個(gè)理念，說(shuō)明了開(kāi)復(fù)知道雙贏思維，勇于改變、超越自己、才能取得成功。

在整本書中字里行間中，圍繞著自身的經(jīng)歷中透露出寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)復(fù)每次一次選擇，就是一次自我的超越。披露了自己在蘋果、微軟、谷歌IT頂級(jí)公司工作風(fēng)云內(nèi)幕，在職場(chǎng)上每次出現(xiàn)的問(wèn)題及困難等，把一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)型變成職業(yè)管理人員，靠的是他柄持內(nèi)心原則行事，并以終為始的人，包括他的父親對(duì)人生的態(tài)度我也很受感動(dòng)，正是這種力量驅(qū)駛著開(kāi)復(fù)不斷的成功。

概括起來(lái)，看完本書，最主要的收獲有：

追隨我心，認(rèn)識(shí)自己需要什么。

二、人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同

三、堅(jiān)守的意義——一件事要做好、獲得成功，持之以恒非常重要。

四、自我管理、積極主動(dòng)的文化，是軟件企業(yè)的秘密武器。(這是對(duì)微軟、谷歌有更多的理解)

最后引用本文一個(gè)詞選擇的力量，以顯示追隨我心的重要性。就在今年的九月，李開(kāi)復(fù)卻突然宣布辭去谷歌全球副總裁一職，轉(zhuǎn)而開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。短短幾天之內(nèi)，他的新公司――創(chuàng)新工場(chǎng)便便呱呱墜地，為我們提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。他的選擇我很支持，因?yàn)槲抑浪麜?huì)成功。

第四篇：世界因你而不同教師讀書筆記

世界因你而不同教師讀書筆記

世界因你而不同教師讀書筆記1

《世界因你而不同——李開(kāi)復(fù)自傳》這是李開(kāi)復(fù)唯一的一本自傳，通讀完全書，我感到字里行間都是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也深刻體會(huì)到，他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。

他的經(jīng)歷告訴我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)要勇敢的面對(duì)并樂(lè)觀地接受所有的困難和低谷;他的成功告訴我們，在追尋成功的道路上，勤奮努力、堅(jiān)持不懈是必不可少的;他也告訴我們，每個(gè)人都是不同的，也正是因?yàn)檫@樣，生活才變得豐富多彩。如果每個(gè)人都只追求兩點(diǎn)一線的平庸生活，那么世界將不會(huì)有任何改變;相反，如果每個(gè)人都勇敢的去奮斗，即使不會(huì)取得太大的成就，世界也會(huì)因此變得美好。所以，我們每個(gè)人都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之不斷奮斗，相信世界會(huì)因我們每一個(gè)人而不同。

人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做自己想做的事，那么一生就過(guò)去了，你的一生留下的'就只有悔恨和懊惱。所以，我們要有理想，有追求，并努力奮斗，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信你的每一個(gè)成功都將書寫一個(gè)華麗的篇章。

最欣賞書結(jié)尾的一段話：“所謂成功，并不意味著有多少財(cái)富，有多高的職位，而是取決于內(nèi)心的一種狀態(tài)。一個(gè)快樂(lè)的人經(jīng)常被認(rèn)為是最富有的人?！比松?cái)富要靠自己創(chuàng)造，世界不會(huì)因我而改變，但世界會(huì)因我而不同。成功并沒(méi)有絕對(duì)的意義，成功就是做最好的自己，把最好的自己呈現(xiàn)出來(lái)。

用你的理想和夢(mèng)想引領(lǐng)自己的一生，要用真誠(chéng)、感恩、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)自己的一生，要用執(zhí)著、樂(lè)觀、無(wú)懼的態(tài)度引領(lǐng)自己的一生。人生的意義不是你擁有多少，而是你留下多少。讓我們沿著成功者的腳步，追隨內(nèi)心的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為世界留下更多。

世界因你而不同教師讀書筆記2

《世界因你不同》這是李開(kāi)復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人。他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對(duì)簿公堂。而他的'每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。

讀了這本書，讓我深受感觸，在第九章《最艱難的六十天》中“開(kāi)復(fù)，我們被起訴了?！蔽矣洃洩q新，就在老板辦公室門外，幾個(gè)身穿西裝表情嚴(yán)肅的人已經(jīng)站在等候，我一眼望去就知道他們是誰(shuí)。他們是律師，按照微軟的計(jì)劃他們?cè)缇驮谀抢铩肮Ш颉蔽伊恕Ｋ诖藭r(shí)此刻臨危不懼，而這一切的一切只是因?yàn)橐粋€(gè)短短的假期而已。我欣賞李開(kāi)復(fù)，因?yàn)樗欠N精神，在關(guān)鍵時(shí)刻可以保持最大程度的理性，沒(méi)有一個(gè)學(xué)者，不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和理性，而是會(huì)用它們的大腦來(lái)思考，冷靜和理性的思考。

其他的成功也不是偶然，而是努力，說(shuō)過(guò)的“世界因你不同”。

李開(kāi)復(fù)自己說(shuō)過(guò)這樣一段話：在過(guò)去的，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等人身邊學(xué)習(xí)、成長(zhǎng);我有幸在PC時(shí)代歷經(jīng)蘋果、微軟;我有幸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代歷經(jīng)谷歌;我有幸看到三個(gè)世界一流公司的成長(zhǎng)和成功，我有幸在美國(guó)硅谷和中國(guó)中關(guān)村崛起時(shí)，在兩個(gè)地方做過(guò)最有創(chuàng)意的工作。

人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生就過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱。雖然經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)的日子可能會(huì)比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年，二十年后，我可能會(huì)后悔終生。

我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹纳羁?，并汲取生命中的所有精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我的生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。讀了李開(kāi)復(fù)先生的這段話，真是讓我有感而發(fā)，我認(rèn)為生命在于開(kāi)創(chuàng)，世界因我而不同。

抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界因你不同!

世界因你而不同教師讀書筆記3

有幸在干訓(xùn)部丁主任建立的“道外校長(zhǎng)工作室”的博客里看到了關(guān)于《世界因你不同》這本書的內(nèi)容介紹及轉(zhuǎn)載的一部分內(nèi)容，我就深深地被其所吸引，于是放寒假前托同事在學(xué)府書店購(gòu)買了此書。

這本書是作者李開(kāi)復(fù)的自傳。這是我第一次這么完整地讀一本關(guān)于人物自傳方面的書。讀后深深地被作者那不平凡的半個(gè)世紀(jì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作業(yè)績(jī)所打動(dòng)。在欽佩和敬慕之余，更多地是從中獲得啟示和鼓舞。正如作者所說(shuō)的：“想讓看到這本書的讀者知道，每個(gè)人都是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折和失敗，才慢慢走向成功的。最后的成功是由無(wú)數(shù)失敗的經(jīng)驗(yàn)促成的。因此，我想告訴那些曾經(jīng)失敗或者正在經(jīng)歷失敗的年輕人，沒(méi)有關(guān)系，不要沮喪，因?yàn)槿松教ぶ〉哪_步走向成功的。”

一、西方充滿鼓勵(lì)式的教育方式，為他的成功奠定了基礎(chǔ)。

李開(kāi)復(fù)從11歲就到美國(guó)學(xué)習(xí)，因此他在學(xué)校里感受到的是完全美國(guó)化的教育。那里的教育寬松、自由，充滿了鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。在那里他覺(jué)得學(xué)習(xí)是件輕松、快樂(lè)的事。“到了美國(guó)，老師不再要求我們背書，而是盡量要求我們理解，對(duì)于每個(gè)人不同的特點(diǎn)，老師都能有針對(duì)性地鼓勵(lì)”，“美國(guó)教育在建立學(xué)生自信、自尊的過(guò)程中，對(duì)考試、排名不那么看重，而是看重個(gè)人的特點(diǎn)”，“我知道自己不是天才，但是我明白，正是在這種鼓勵(lì)聲中，一個(gè)孩子的興趣和才能得到了最大的激發(fā)”。

“成年以后，我才發(fā)現(xiàn)這種教育的真諦。美國(guó)的教育和學(xué)習(xí)方法所注重的準(zhǔn)則是：自由、獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)、重視理解、重視實(shí)踐，老師重視學(xué)生發(fā)表的意見(jiàn)，甚至鼓勵(lì)學(xué)生反駁老師?！泵绹?guó)教育中一個(gè)基本思想是：教育不是死的，不是讓學(xué)生去把握一系列靜態(tài)的知識(shí)，而是教學(xué)生通過(guò)理解、思考、創(chuàng)新來(lái)繼續(xù)增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解，然后再進(jìn)一步去發(fā)展新的知識(shí)。這樣的教育形式有利于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，能夠?qū)?yōu)秀人才的潛力充分地發(fā)揮出來(lái)，也更適合21世紀(jì)科技迅速發(fā)展的今天。

我們看到美國(guó)教育仍是目前世界上最好的教育和學(xué)習(xí)方式之一，它鼓勵(lì)學(xué)生自我選擇，按照興趣發(fā)展，讓一個(gè)人發(fā)揮最大的激情去選擇自己的愛(ài)好。這樣，學(xué)習(xí)不再是沉重的負(fù)擔(dān)，而像是去做自己熱愛(ài)的事業(yè)。正是在這樣的教育理念下，才讓很多孩子插上了想象的翅膀，讓學(xué)習(xí)變成一種自由自在的教育;也正是接受了西方的教育，才鍛造成了這樣一個(gè)“融合中西”的人才，以至于將來(lái)注定要去影響世界的人才。

想想目前我國(guó)課改中也正在不斷地向這方面靠攏，尊重學(xué)生、自主學(xué)習(xí)、重視實(shí)踐，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有用人才。

二、堅(jiān)韌的毅力是他成功的決定因素。

從小李開(kāi)復(fù)就受到父親的影響，父親在50歲之前連26個(gè)字母都認(rèn)不全，但是到了美國(guó)之后，就全力以赴地利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不但把不認(rèn)識(shí)的詞一個(gè)個(gè)地查詞典，每天還利用各種零星時(shí)間看英文原版電影、找美國(guó)人練習(xí)會(huì)話。僅此一點(diǎn)，可以看出父親對(duì)任何一件事情都十分的自信和堅(jiān)韌。正是受到了父親的影響，李開(kāi)復(fù)面對(duì)微軟的訴訟時(shí)，沒(méi)有退縮，而是迎難而上，積極備戰(zhàn)，承受了來(lái)自各方面的壓力。他一直恪守的座右銘是：“用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同?！?/p>

記得我剛上中學(xué)時(shí)，就曾經(jīng)在我第一本日記的扉頁(yè)上寫下了一句名言：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。也許當(dāng)時(shí)僅有12歲的我不能夠理解這句名言的深刻含義，但是如今，已過(guò)不惑之年的我也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多事情，能夠知道，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)挫折和困苦時(shí)，需要有一顆能夠承受的心，但是更需要的.是戰(zhàn)勝它的勇氣和毅力，只有這樣我們才能逐漸從失敗中走向成功。

三、堅(jiān)定地信念，終究讓他“世界因我不同”。

一個(gè)人要想成功，不可能沒(méi)有目標(biāo)和信念，信念是支撐一個(gè)人生命的強(qiáng)大動(dòng)力。李開(kāi)復(fù)的動(dòng)力來(lái)自于父親的遺愿：把尖端科技引入中國(guó)，為中國(guó)和中國(guó)人做點(diǎn)事情;他的動(dòng)力也來(lái)自于他工作過(guò)的地方“蘋果公司”的信條是：進(jìn)行自己的發(fā)明創(chuàng)造，不要在乎別人怎么說(shuō)，一個(gè)人可以改變世界;他的動(dòng)力也來(lái)自于公司的領(lǐng)導(dǎo)比爾蓋茨的信念：科技能夠改變世界。從1990年到2009年期間，李開(kāi)復(fù)對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了多次選擇，這些選擇是“追隨我心”的選擇，這些選擇是激發(fā)身體里最大潛能的選擇，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信“抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同”。

偉大目標(biāo)的確立必然有偉大的作為，正如他所說(shuō)“人生在世的時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱”。在這樣一個(gè)堅(jiān)定信念的指引下，他完成了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1998年當(dāng)他加入微軟時(shí)，曾對(duì)記者說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我能在一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，和一些最聰明的人共事，創(chuàng)造一些最尖端的技術(shù)，讓世界每一個(gè)人使用?！崩铋_(kāi)復(fù)在微軟工作了七年，微軟中國(guó)研究院成立之初，他的愿望是“有朝一日我要走進(jìn)比爾蓋茨的辦公室，向他展示微軟中國(guó)研究院的成果”。1999年10月得以實(shí)現(xiàn)。第二年他被任命為微軟公司的副總裁，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)更龐大的團(tuán)隊(duì)。2005年9月，當(dāng)他經(jīng)歷了60天最艱難的日子在谷歌工作時(shí)，“立志做‘有用’的創(chuàng)新”又促使他帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)迎接新的挑戰(zhàn)。2009年8月，他終于做出了又一個(gè)“追隨我心”的決定，從固有的職業(yè)經(jīng)理人的模式中脫離出來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)自己“幫助他人完成夢(mèng)想”的人生目標(biāo)。他說(shuō)：“曾經(jīng)我用‘世界因我不同’激勵(lì)自己追尋夢(mèng)想，今天，我用‘世界因你不同’激勵(lì)他人發(fā)掘潛能”。

讀著書中那一句句振奮人心、鼓舞士氣的話語(yǔ)，我的心也不時(shí)地一齊跟著震蕩。是啊，“追隨我心”，為夢(mèng)想而努力，為信念而奮進(jìn)，這是一個(gè)成功者前進(jìn)的動(dòng)力。抓住每一天，讓生命更有價(jià)值，抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。

在此我也以本書中那段名言作為結(jié)語(yǔ)，同時(shí)與各位朋友共勉——

“我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華，然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)?！?/p>

第五篇：《世界因你不同》讀書筆記

《世界因你不同》讀書筆記

——每個(gè)人都是改變世界的一個(gè)因素

《世界因你不同》是李開(kāi)復(fù)的自傳，在書中介紹了他讀書、工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，以及李在人生變化中堅(jiān)定而強(qiáng)烈的選擇意識(shí)，字里行間，都透著歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。我讀李開(kāi)復(fù)的書，起因是網(wǎng)絡(luò)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的關(guān)于李開(kāi)復(fù)的新聞報(bào)道，他曾經(jīng)是搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，微軟中國(guó)研究院和谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，2009年9月份毅然放棄豐厚的薪酬離開(kāi)谷歌，創(chuàng)辦“創(chuàng)新工廠”。吸引人的不僅僅是李開(kāi)復(fù)的聰明才智和傳奇經(jīng)歷，還有他的中國(guó)情節(jié)，對(duì)中國(guó)青年學(xué)生的感情，他從2000年開(kāi)始到2008年連續(xù)給中國(guó)大學(xué)生寫了7封信，寄語(yǔ)中國(guó)學(xué)生，在誠(chéng)信、成長(zhǎng)、自信、成功、快樂(lè)和創(chuàng)業(yè)等青年學(xué)生成人成才的諸多問(wèn)題都給予細(xì)心回答；他還創(chuàng)辦“我學(xué)網(wǎng)”實(shí)時(shí)與大學(xué)生溝通，談他對(duì)中國(guó)教育的理解，用他的話說(shuō)，“我們不能改變中國(guó)的教育，但我們可以影響中國(guó)的教育?！?并身體力行的為努力。讀李開(kāi)復(fù)的書，總給人很多啟發(fā)和思考，我想不但青年學(xué)生可以從中獲得很多啟發(fā)和指導(dǎo)，作為教師也很受影響，他的中西方教育文化底蘊(yùn)、他的企業(yè)家精神、他的自信與選擇、他勤懇忘我工作的態(tài)度等等，都給我留下了深刻的印象，引起我思考的觀點(diǎn)很多，在這兒我就介紹李開(kāi)復(fù)的一些觀點(diǎn)以及我個(gè)人的理解和感想。

李開(kāi)復(fù)說(shuō)“我覺(jué)得有能力的人是最會(huì)學(xué)習(xí)的，所以，我有相當(dāng)?shù)男判??！崩铋_(kāi)復(fù)談到了學(xué)習(xí)的重要性，作為教師，教書育人，我們首先更應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)者，面對(duì)知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，不管學(xué)歷多高知識(shí)儲(chǔ)備多深，放棄了學(xué)習(xí)的時(shí)候，就注定要落后于社會(huì)了，一個(gè)落后于社會(huì)的人如何去培養(yǎng)社會(huì)的未來(lái)的建設(shè)者呢？所以，讓我很清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。結(jié)合思政老師的職業(yè)情況，世界發(fā)展瞬息萬(wàn)變，我有責(zé)任有義務(wù)給學(xué)生介紹最新的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)學(xué)生的感知社會(huì)、理解社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)，做到國(guó)事家事天下事事事關(guān)心！這是作為教師自己的學(xué)習(xí)情況。談到學(xué)習(xí)，還應(yīng)有一個(gè)層面就是如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)？或者說(shuō)，我們的學(xué)生應(yīng)該學(xué)生么，怎么學(xué)？李開(kāi)復(fù)曾轉(zhuǎn)引了教育家 B.F.Skinner 的名言“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了?！?所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能 1

力。我想這給我們教育工作者提供了一個(gè)教育思路，現(xiàn)代的教育和以往不同了，在傳統(tǒng)社會(huì)是靠經(jīng)驗(yàn)和歷史，所謂“傳道授業(yè)解惑”、“汗牛充棟”，那時(shí)的知識(shí)是局限的，是歷史性的，是多少年都不變的。而現(xiàn)在，我們應(yīng)該是教育學(xué)生掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的能力而不是知識(shí)本身。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小學(xué)到研究生，讀了近二十年的書，我現(xiàn)在腦海里有什么，我能給我的學(xué)生傳遞什么？還是學(xué)習(xí)，我可以讀書，可以了解、讀懂運(yùn)用本學(xué)科的知識(shí)，以當(dāng)前的知識(shí)與技能充實(shí)豐富我自己，成為時(shí)代性的人。我想我們教育學(xué)生，更多的是引導(dǎo)，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)他們的能力、培養(yǎng)他們積極主動(dòng)性?！爸挥蟹e極主動(dòng)的人才能在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獲得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會(huì)。”

“每個(gè)人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力”，生活工作要充滿激情和活力，李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“我想，我會(huì)一直保持激情直到我死的那天，人生追逐的就是自己的理想，自己的興趣，自己的快樂(lè)，過(guò)自己想過(guò)的，所以我來(lái)到Google。” 他也正是為了自己的激情和理想，在2009年的9月份離開(kāi)Google，開(kāi)始屬于自己的職業(yè)生涯的。這讓我想起了英國(guó)作家吉卜林在談修養(yǎng)時(shí)說(shuō)的話：“辛苦勞作已是功成名就，為了理想還要冒險(xiǎn)一搏，哪怕功名成烏有。”李開(kāi)復(fù)的職業(yè)選擇里既有鍥而不舍的奮斗精神，也有西方社會(huì)的冒險(xiǎn)家精神，但有一點(diǎn)是不變的，不管做什么，都要做得最好！這需要充滿激情的去工作。激情和活力是一種狀態(tài)，傳達(dá)一種精神，與渾渾噩噩、碌碌無(wú)為等格格不入，“學(xué)高為師，身正為范”，教師的形象、生活和工作的態(tài)度有時(shí)和知識(shí)一樣重要，所以，在以后的工作中應(yīng)該帶著激情和活力，讓青春般的陽(yáng)光永不失！

自我管理是一種文化，李開(kāi)復(fù)說(shuō)“必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，你必須成為自己未來(lái)的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)闆](méi)有人比你更在乎你自己的工作與事業(yè)。”其實(shí)，李說(shuō)這句話和他談激情與活力的思想是一致的，只是把自我管理的內(nèi)涵和外延豐富了，他談到要有獨(dú)立的精神，要自主的安排生活、學(xué)習(xí)和工作。在社會(huì)上生存，我們每個(gè)人都必將是一個(gè)被管理者，這是一種狀態(tài)，因?yàn)槲覀兪侨壕有缘纳鐣?huì)人，我們的言行與他聯(lián)系在一起。如果，你的生活中被動(dòng)的管理多于主動(dòng)的選擇，那么這樣的生活與工作將是痛苦的、消極的、無(wú)奈的，或者說(shuō)是有問(wèn)題的。例如，幼兒園的孩子被管理的多，因?yàn)樗麄兡挲g尚小，需要呵護(hù)，但，如果是在監(jiān)獄里生活這種被管理就是痛苦的，因?yàn)椋芏嘧杂杀粍儕Z。所以，盡量做一個(gè)自我管理的人，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，完成工作任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，這樣看起來(lái)被動(dòng)，其實(shí)是用自身的主動(dòng)贏得了自我管理的權(quán)利，而不是把制度看作是牢籠，把自己的生活和工作看作是禁錮。

我還很欣賞李開(kāi)復(fù)的兩個(gè)精彩言論：“我不同意你 但我支持你”。李開(kāi)復(fù)在讀博士期間選擇的研究方向是“語(yǔ)音識(shí)別”。師從博士生導(dǎo)致羅迪。羅迪教授鼓勵(lì)李開(kāi)復(fù)用專家統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)研究語(yǔ)音識(shí)別，而李開(kāi)復(fù)在這個(gè)領(lǐng)域經(jīng)過(guò)了一番研究后，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音識(shí)別用這個(gè)方法可以獲得特定語(yǔ)者95%的語(yǔ)音識(shí)別率。李開(kāi)復(fù)把整個(gè)研究過(guò)程寫了一篇論文。一經(jīng)發(fā)表，得到了很正面的回饋。但是他最終發(fā)現(xiàn)，專家系統(tǒng)是有嚴(yán)重局限性的，無(wú)法延伸到做不特定語(yǔ)者的語(yǔ)音識(shí)別。他認(rèn)為有數(shù)據(jù)的支持的統(tǒng)計(jì)模式是唯一的希望。當(dāng)他把想法告訴導(dǎo)師，羅迪告訴他，“我不同意你，但是我支持你!”這樣的說(shuō)法讓李開(kāi)復(fù)備受感動(dòng)，成就了李開(kāi)復(fù)博士論文的成功。他的論文當(dāng)年被評(píng)為《商業(yè)周刊》最杰出創(chuàng)新。不同意但支持，表現(xiàn)得是一種尊重。在現(xiàn)代多元化的社會(huì)里，每個(gè)人的知識(shí)認(rèn)識(shí)和才干都是局限的，支持他人的獨(dú)立思考和選擇尤為重要，也可能因這樣的尊重會(huì)影響一個(gè)人的一生或者是一件事的成敗。所以，作為父母，我們要多尊重孩子的想法，“如果老是讓孩子面對(duì)自己，他將用背來(lái)迎接世界”；作為老師，我們應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的奇思妙想，這個(gè)世界的未來(lái)必將是他們的，不能讓他們與我們保持一致的觀點(diǎn)；我們應(yīng)該尊重同事，合作與互相學(xué)習(xí)才能揚(yáng)長(zhǎng)避短共同進(jìn)步。

“價(jià)值不是你擁有多少，而是你留下多少”，“要抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同?！笔裁词浅晒?是否擁有了名利就算成功。對(duì)此，李開(kāi)復(fù)回答，你的價(jià)值不是你擁有多少，而是你留下多少。當(dāng)他的一個(gè)同事賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時(shí)，才意識(shí)到，人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，和對(duì)他人的影響。李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)獨(dú)特的夢(mèng)想，就是在中國(guó)創(chuàng)建一所一流的，有世界影響力的私立大學(xué)。他甚至身體力行地為此多方奔走。但是最終因?yàn)榉N種原因沒(méi)有成功。但是他并沒(méi)有氣餒，而是用另外的方式實(shí)踐夢(mèng)想。他說(shuō)：“我不能改變教育，但是我可以幫助學(xué)生?！?他給中國(guó)的大學(xué)生寫信，寫書，辦了“我學(xué)網(wǎng)”，每年面

對(duì)十萬(wàn)學(xué)生做演講。在幫助學(xué)生的過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)看到中國(guó)大學(xué)生的成長(zhǎng)。他說(shuō)，他曾經(jīng)想過(guò)自己的墓志銘應(yīng)該有科學(xué)家或者企業(yè)家的注腳。但是，他說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這種想法，如果他的墓志銘上有熱心教育者的字樣，他會(huì)感覺(jué)到內(nèi)心的溫暖。這里我們看到了奉獻(xiàn)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，李開(kāi)復(fù)用他的實(shí)際行動(dòng)“世界因我不同”的激情和責(zé)任。“‘Make a difference’——想象一個(gè)沒(méi)有你的世界，讓有你的世界和無(wú)你的世界作出對(duì)比，讓世界由于你的態(tài)度與選擇發(fā)生有益的變化。” 他是一個(gè)成功卓著者，他實(shí)現(xiàn)了最大的自我價(jià)值，留下了豐厚的社會(huì)價(jià)值，我們有很多人都曾“因他而與以往不同”了。

總之，讀這本書讓我充滿了期望、向往、激情和力行的精神。讀這本書，我在讀一個(gè)人——李開(kāi)復(fù)，傳奇的人物、IT時(shí)代的最前沿的精英；讀這本書，我在領(lǐng)略日新月異的互聯(lián)網(wǎng)科技，緊跟時(shí)代變化；讀這本書，我懂得了很多文化，如協(xié)作、踏實(shí)、積極進(jìn)取；我還在審視自己，作為教育職場(chǎng)中的我，應(yīng)該如何通過(guò)自己的努力去影響人、甚至去改變?nèi)?。我要用我的知識(shí)，我的態(tài)度，我的努力盡量的影響我的學(xué)生，讓他們因?yàn)槲业挠绊懚c以往不同，我想我就是在完成作為教師的使命！

附：李開(kāi)復(fù)資料

1、《做最好的自己》

2、《與未來(lái)同行（李開(kāi)復(fù)文集）》

3、《世界因你不同（李開(kāi)復(fù)自傳）》

4、李開(kāi)復(fù)：“我學(xué)網(wǎng)”：或

5、李開(kāi)復(fù)新浪博客：