第一篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。

在假期的這次社會(huì)實(shí)踐，雖然辛苦卻很充實(shí)。前所未有的嘗試，換來(lái)非比尋常的體驗(yàn)，實(shí)在不虛此行。

在發(fā)調(diào)查表的時(shí)候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但是我們沒(méi)有氣蕾，繼續(xù)調(diào)查，最終完成了我們的調(diào)查問(wèn)卷任務(wù)。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動(dòng)成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，對(duì)體力與心理承受能力的鍛煉，在學(xué)校里書本上無(wú)法得到的鍛煉。

平時(shí)看來(lái)輕而易舉的事，未必一開始就可以做得得心應(yīng)手，但只要經(jīng)過(guò)努力，一定可以迎來(lái)勝利的曙光。耕耘，總會(huì)有收獲

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

這次的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“ 機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

灘頭鎮(zhèn)中心小學(xué):朱立雄

2011年3月

教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校紀(jì)律

灘頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)?？傮w概況：

近年來(lái)，我校在各級(jí)教育部門的指導(dǎo)以及大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷得到改善。上級(jí)的關(guān)懷和支持，使我校全體師生員工倍受鼓舞，近年來(lái)，學(xué)校本著“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念辦學(xué)，務(wù)實(shí)求真，努力提高教育教學(xué)效益，堅(jiān)持以科研促興校、科研促教，推進(jìn)學(xué)生雙主體教學(xué)模式，開創(chuàng)科組特色教學(xué)，使辦學(xué)水平躍上了新臺(tái)階。

學(xué)校辦學(xué)理念意義說(shuō)明：

學(xué)校以“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為辦學(xué)理念，是根據(jù)教育方針和辦學(xué)的目標(biāo)、宗旨及學(xué)校發(fā)展的需要而確立的?？沙掷m(xù)發(fā)展是一種新的社會(huì)發(fā)展觀，它的含義是保證學(xué)校具有長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展的能力。因此，在確定發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)當(dāng)具有可持續(xù)性，應(yīng)當(dāng)看到未來(lái)發(fā)展的需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，避免只顧眼前、片面追求短期效益的行為。從學(xué)校的發(fā)展角度出發(fā)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要、為使學(xué)校保持活力，必須堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路。而要使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，必須在發(fā)展過(guò)程中不斷創(chuàng)造條件、完善辦學(xué)條件，使學(xué)校硬件和軟件都有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其次，小學(xué)教育作為培養(yǎng)人的搖籃，它對(duì)一個(gè)人才的培養(yǎng)更具有啟蒙性、深遠(yuǎn)性、綜合性、根本性的基礎(chǔ)影響。它主要在陶冶人的情操、提升人的精神境界、確定人的理想信念，打好廣博而堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，形成生存能力的確具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性。人的基本素質(zhì)的形成對(duì)他終生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)和積極的影響。因此，教育必須為學(xué)生終生發(fā)展奠定這樣的基礎(chǔ)。

教風(fēng)說(shuō)明：

敬業(yè)——教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一個(gè)教師首先必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樂(lè)于教書育人，否則就會(huì)誤人子弟，我們倡導(dǎo)黃麻布小學(xué)教師不僅要把教師這一職業(yè)當(dāng)成一個(gè)謀生的手段，更應(yīng)視之為一個(gè)畢生追求的事業(yè)。

愛(ài)生——熱愛(ài)學(xué)生既是教師職業(yè)道德的基本要求，也是高效完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。古人言：“親其師，信其道”。誰(shuí)和學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，誰(shuí)的教學(xué)就會(huì)受到學(xué)生的歡迎。教學(xué)活動(dòng)中，教師不經(jīng)意對(duì)學(xué)生的一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一縷關(guān)懷都能起到春風(fēng)化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂(lè)觀和自信。

進(jìn)取—— 教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們?cè)械闹R(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為教師的我們必須要有深厚的專業(yè)功底，有淵博的文化修養(yǎng)，研究教育理論，還要努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷改進(jìn)教法。奉獻(xiàn)——蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。教育事業(yè)是奉獻(xiàn)的事業(yè)，需要教師有默默奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。這樣，我們的教育才能真正的光芒四射，社會(huì)也才會(huì)因我們的耕耘與付出而變得更加和諧。

學(xué)風(fēng)說(shuō)明：

勤學(xué)——很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股”、“程門立雪”、“鑿壁偷光’’等勤奮向?qū)W的故事，有道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀。

好學(xué)——灘頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生要“立志成材”，首先要從小樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)才有取之不竭的動(dòng)力。周恩來(lái)從小就立有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，才使他終生好學(xué)，博覽群書，為中華民族的振興事業(yè)做出偉大的貢獻(xiàn)。

嚴(yán)謹(jǐn)——所謂嚴(yán)謹(jǐn)指的是嚴(yán)密謹(jǐn)慎，仔細(xì)認(rèn)真。對(duì)待學(xué)問(wèn)，我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度。在紛繁復(fù)雜的知識(shí)海洋中，教師要教育學(xué)生用辨證的思維、帶著傳承與批判的觀念去學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

博學(xué)——博學(xué)方能多才，在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生要廣泛汲取“營(yíng)養(yǎng)”，利用閱讀、社會(huì)實(shí)踐等方式開闊自己的視野，為自己儲(chǔ)備廣博的知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，為今后中學(xué)、高中、大學(xué)，乃至走向社會(huì)鋪下奠基石。學(xué)校紀(jì)律：

誠(chéng)信——誠(chéng)信既是為人之道，更是立業(yè)之本。學(xué)校要本著對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度辦學(xué)，坦誠(chéng)接納各方面的意見?！靶揶o立其誠(chéng)”，在教育教學(xué)，乃至日常生活中，師生、生生間應(yīng)以誠(chéng)相待、相互尊重。

博愛(ài)——沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有創(chuàng)新。學(xué)校管理的愛(ài)能喚起教師“以校為家”的敬業(yè)精神，能鼓舞教師廣泛汲取知識(shí)、吸收先進(jìn)理念、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷充實(shí)提升自我。對(duì)學(xué)生，教師要付諸全身心的愛(ài)，因?yàn)榻處煹膼?ài)能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

礪志——志存當(dāng)高遠(yuǎn)，只有存在遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，教師“傳道、授業(yè)、解惑”才有所方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的志氣，才能為造就社會(huì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自強(qiáng)——天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)，是未來(lái)創(chuàng)新人才的優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)之一，是創(chuàng)新的核心動(dòng)力。從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步發(fā)展起多方面的獨(dú)立應(yīng)對(duì)能力，具有深遠(yuǎn)的意義。它直接指向新一代在未來(lái)生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中的獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立成就的基本素質(zhì)和能力的形成。學(xué)校在學(xué)生德育管理工作中將格外重視學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，不斷促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展

團(tuán)結(jié)——常言道“二人齊心，其利斷金”，一個(gè)人的力量是微小的，團(tuán)結(jié)才能眾志成城?，F(xiàn)在的學(xué)生多系獨(dú)生子女，特定的家庭環(huán)境客觀上可能造成許多孩子冷漠、自私，缺少相互協(xié)作的精神，為此，學(xué)校必須從小培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，學(xué)會(huì)與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質(zhì)。

奮進(jìn)——要培養(yǎng)學(xué)生向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向自然學(xué)習(xí)的一種求知進(jìn)取的精神。包括勇于開拓、敢于創(chuàng)新的意志和品質(zhì)。要求各學(xué)科教師在教育教學(xué)過(guò)程中，善于設(shè)計(jì)一種獨(dú)特的教育情境，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，磨煉學(xué)生勇于并善于攻克難關(guān)的意志和品質(zhì)。

求實(shí)——“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”教育的真諦就在于：通過(guò)實(shí)實(shí)在在的傳授與學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，它容不得半點(diǎn)虛假。因此，學(xué)校教育教學(xué)都應(yīng)遵循“務(wù)實(shí)求真”的原則。這樣，我們培養(yǎng)出來(lái)的才是實(shí)實(shí)在在的“人才”。

創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是任何事物向前發(fā)展的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)新的教育將是失敗的教育，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以及教育對(duì)象的不斷改變，我們的教法也必須不斷地調(diào)整、更新，下一個(gè)世紀(jì)人才的素質(zhì)重點(diǎn)體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識(shí)，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動(dòng)。這樣，我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，使學(xué)生在人生發(fā)展的歷程中能以創(chuàng)新精神去求索。

第二篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查體會(huì)

問(wèn)卷調(diào)查心得

由于這是我第一次做問(wèn)卷調(diào)查，之前并沒(méi)有做問(wèn)卷調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，所以在開展調(diào)查前，我自己首先仔細(xì)閱讀了問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行細(xì)心的分析，對(duì)這份問(wèn)卷調(diào)查的方向和意圖有初步的了解，把一些容易有歧義的問(wèn)題自己先吃透，然后拿了5份問(wèn)卷這對(duì)我身邊的同事進(jìn)行了一次的試驗(yàn)調(diào)查，看看效果如何和掌握問(wèn)卷的潛在問(wèn)題所在。由于這份調(diào)查問(wèn)卷需要調(diào)查對(duì)象需要分布在不同的公司不同的職級(jí)，而且問(wèn)卷內(nèi)容較多，有9頁(yè)，做一份問(wèn)卷要30分鐘以上，所以要找到合適的對(duì)象并讓他們認(rèn)真做完問(wèn)卷并不是一件容易的事情。

我首先從身邊同事和朋友中篩選合適的調(diào)查對(duì)象，當(dāng)我向身邊的同事說(shuō)明，由于學(xué)術(shù)研究的需要，需要做一個(gè)有關(guān)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)查時(shí)，他們都非常樂(lè)意接受我的問(wèn)卷調(diào)查，也使我的調(diào)查過(guò)程進(jìn)行的較順利。但是在調(diào)查過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)調(diào)查人群有所重復(fù)，答案的同質(zhì)性比較高，樣本的分布范圍比較窄，不能滿足此次問(wèn)卷調(diào)查的樣本分布要求，我努力說(shuō)服同事和朋友幫我聯(lián)系他們身邊合適的調(diào)查對(duì)象，及時(shí)調(diào)整了調(diào)查對(duì)象，在回收了所有的調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)卷后，我仔細(xì)統(tǒng)計(jì)了這些問(wèn)卷，學(xué)歷分布從大專到本科生，被調(diào)查者分布在不同性質(zhì)的企業(yè)中，職級(jí)從基層到中層的管理者都有，基本達(dá)到了問(wèn)卷調(diào)查的預(yù)期效果。在這次問(wèn)卷調(diào)查后，我也及時(shí)總結(jié)了做調(diào)查問(wèn)卷的心得，第一、首先自己必需對(duì)問(wèn)卷的背景、意義、目的充分了解，因?yàn)橛胁糠终{(diào)查對(duì)象會(huì)問(wèn)你為什么要做這樣一份問(wèn)卷，做這樣的調(diào)查意義何在。這部

分人，只要你有足夠的理由說(shuō)服他，他肯定會(huì)很認(rèn)真的幫你做。第二、學(xué)術(shù)研究的調(diào)查，務(wù)必要做到認(rèn)真、客觀、詳實(shí)。所以不應(yīng)該在同一地點(diǎn)發(fā)放過(guò)多的問(wèn)卷。應(yīng)該廣泛的發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，盡量做到取得各個(gè)階層，各個(gè)方面的數(shù)據(jù)。而如果調(diào)查范圍過(guò)小，則不免造成較大的誤差。

第三，問(wèn)卷的控制。發(fā)出去的問(wèn)卷，不管最后是否有效，都應(yīng)該收回，盡量不讓問(wèn)卷流失。要做到問(wèn)卷不流失，關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)。

（一）你要明確地知道你發(fā)出去的問(wèn)卷對(duì)象。

（二）記得問(wèn)卷回收的時(shí)間，及時(shí)提醒調(diào)查對(duì)象，按時(shí)回收問(wèn)卷。

第四、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)!無(wú)論什么時(shí)候，遇到困難時(shí)，自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會(huì)經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問(wèn)題的要點(diǎn)找出來(lái)。問(wèn)題就一定會(huì)得到解決，這時(shí)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性就會(huì)充分地展示出來(lái)，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們?cè)谡{(diào)查中需要學(xué)好的！

這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會(huì)學(xué)到的每一個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)思想，做法等銘記于心，應(yīng)用到我日后的工作當(dāng)中。

第三篇：實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

手上的口袋變重了

很多人也許會(huì)很奇怪我為什么會(huì)以這樣的一句話作為題目，這是有原因的。這句話是在此次“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，大學(xué)生在行動(dòng)”文娛匯演將要結(jié)束的時(shí)候一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)的，在離開的途中他突然笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)，這裝衣服的口袋怎么比來(lái)時(shí)更重了呢？我還以為是他累了的緣故，可他解釋說(shuō)這句話的原因是他覺(jué)得此次活動(dòng)讓他收獲頗多，以至于比來(lái)的時(shí)候口袋里多裝了一些無(wú)形的財(cái)富，才讓他感覺(jué)手上的口袋中比來(lái)時(shí)重了，因?yàn)榭诖锩娑嗔艘环莞袆?dòng)，多了一份閱歷，多的不是衣服，而是實(shí)實(shí)在在地感受。的確，大家在此次活動(dòng)中都收獲頗豐。

當(dāng)我們匯演隊(duì)伍從重師一起來(lái)到了陳家橋的廣場(chǎng)的時(shí)候，正值下午的3點(diǎn)左右，廣場(chǎng)上攢聚了小孩、青年，當(dāng)然更多的是老年人，大家沒(méi)有對(duì)我們的突然出現(xiàn)感到驚訝，好像早就期待著似的。我們一到目的地就緊鑼密鼓的忙起來(lái)，待現(xiàn)場(chǎng)布置完畢后我們開始了自己的辛苦準(zhǔn)備的“ 杰作”，不負(fù)眾望，我們?yōu)橛^眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)具有視聽享受的盛宴，在此次活動(dòng)中我很榮幸的成為了一個(gè)小組的組長(zhǎng)，除了參與解讀“中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)外，自己也和搭檔吹奏了一曲《荷塘月色》。此次文娛匯演也受到了外界的一致好評(píng)，借建平學(xué)長(zhǎng)的一句話來(lái)說(shuō)，我們的這場(chǎng)文娛匯演是非常完美的。文娛匯演結(jié)束后我們?cè)趶V場(chǎng)上開展了我們的活動(dòng)，于是我?guī)е约旱慕M員向廣場(chǎng)上的人們進(jìn)行宣講“中國(guó)夢(mèng)”，之后也開展了采訪活動(dòng)。在采訪的時(shí)候，我來(lái)到一對(duì)老人家面前，表示要和他們聊聊天，他們也笑著應(yīng)允了，于是我坐下來(lái)就開始了我的采訪活動(dòng)，當(dāng)我問(wèn)到老人家覺(jué)得黨和政府對(duì)他們的關(guān)心是否夠的時(shí)候，他滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且向我說(shuō)道，他感覺(jué)黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷備至，并衷心的感謝黨給他們帶來(lái)的一切，他們感嘆道在中國(guó)歷史上沒(méi)有那個(gè)政府能讓百姓感到這么幸福，中國(guó)共產(chǎn)黨做到了。當(dāng)他們說(shuō)這句話的時(shí)候我明顯的察覺(jué)到他們的眼眶里充盈著幸福的熱淚。兩位老人也說(shuō)到自己對(duì)當(dāng)和政府沒(méi)有什么不滿意的，并且希望祖國(guó)能夠蒸蒸日上，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。接著我們又采訪了幾位，其中包括老人，也有中年人。當(dāng)然在采訪的過(guò)程中，我有幸采訪到了一位政治老師，他給我講了他自己對(duì)習(xí)總書記提出的“中國(guó)夢(mèng)“的理解，他說(shuō)中華民族要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就必須做好對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)方面：對(duì)外的態(tài)度我們要強(qiáng)硬，要敢于“唱高調(diào)”，做到不卑不亢；對(duì)內(nèi)我們要解決人民之需，處理好人民內(nèi)部矛盾。

快六點(diǎn)的時(shí)候，我們的活動(dòng)快接近尾聲了，大家一起打掃了會(huì)場(chǎng)正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，突然一個(gè)老人走過(guò)來(lái)握著我的手，他說(shuō)我們這次的活動(dòng)開展得很成功，我們的義演給他們帶來(lái)了快樂(lè)，我們的行為就是新時(shí)代雷鋒精神的體現(xiàn)。此時(shí)我突然感覺(jué)到自己倍受鼓舞，原來(lái)自己也可以做雷鋒，突然覺(jué)得雷鋒就在我們的身邊，可能是你，也可能是他，存在于我們默默的奉獻(xiàn)中。我還記得雷鋒經(jīng)常幫助戰(zhàn)士洗衣服、縫衣；經(jīng)常幫助老人扛重東西、干體力活；經(jīng)常將自己連一雙新襪子都舍不得買而節(jié)約出來(lái)的錢捐給有困難的群眾.......只要是有困難的地方就有他的存在,在他的眼里永遠(yuǎn)閃耀著一個(gè)共產(chǎn)黨人永不磨滅的信念,是那樣的明亮,是那樣的催人奮進(jìn)。他雖遠(yuǎn)去,但他的精神也必定為我們所傳承,必將永垂不朽!今天我們一定接過(guò)雷鋒手中的槍，將自己奉獻(xiàn)與社會(huì)，用自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。用一輩子去踐行雷鋒精神！

當(dāng)然，自己以后也會(huì)主動(dòng)地多參與像這一類的志愿服務(wù)活動(dòng)，鍛煉自己，奉獻(xiàn)自己。其中我也覺(jué)得自己以后應(yīng)該多走出校門多看看校外的世界，增加自己的生活閱歷，開闊自己的眼界，這對(duì)于自己真正踏入社會(huì)是具有重要意義的。

總之這次活動(dòng)對(duì)我的觸動(dòng)很大，我們不應(yīng)該只在3月雷鋒才學(xué)雷鋒，不要?jiǎng)e人說(shuō)學(xué)才學(xué)，不要搞形式主義，應(yīng)該真正落到實(shí)處，讓雷鋒精神成為信仰。只有這個(gè)社會(huì)多幾個(gè)雷鋒，才真正能夠?qū)崿F(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”！

實(shí)踐部志愿者：吳玉龍

————關(guān)于進(jìn)社區(qū)的心得體會(huì)

第四篇：實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

學(xué)校：xx中學(xué) 班級(jí)：x(2)姓名：xxx 指導(dǎo)老師：xxx

這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我們受益匪淺，感慨萬(wàn)千。

聽到老師宣布要來(lái)活動(dòng)中心實(shí)踐這個(gè)消息后，同學(xué)們欣喜萬(wàn)分，每位同學(xué)都很期待到實(shí)踐學(xué)校的這個(gè)日子。

軍訓(xùn)非常的累，但我認(rèn)為這些辛苦是值得的。很多同學(xué)都是在家長(zhǎng)，親人們的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從未獨(dú)自在天空展翅高飛。家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，讓大部分90后的孩子無(wú)需為自己的做任何事情，以至于連最簡(jiǎn)單的生活起居都做不好。“少壯不努力，老大徒傷悲”，長(zhǎng)大后，我們將一事無(wú)成。

這次的實(shí)踐活動(dòng)，不僅考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的實(shí)踐水平。讓我們明白做任何事情都要有決心，有毅力。絕不能半途而廢，一定要持之以恒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？因奮斗而精彩，因精彩而分享，因分享而喜悅！

當(dāng)我們看到穿著軍裝的教官時(shí)，敬佩之情油然而生。非常希望也能有同樣的機(jī)會(huì)穿上。實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)，當(dāng)大家穿上統(tǒng)一的軍裝整齊的排成隊(duì)時(shí)，心中非常的開心。軍訓(xùn)教會(huì)我們聽從上級(jí)的命令，重視集體的榮譽(yù)。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在家時(shí)，家長(zhǎng)通常著重于作業(yè)，成績(jī)，學(xué)習(xí)怎么樣，常常因?yàn)槊β刀雎粤似渌C合方面。90后的孩子太過(guò)任性，幾乎從未認(rèn)真考慮老師父母的苦心，只想著自己是否滿意，忽略了體諒他人。實(shí)踐活動(dòng)讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量，教會(huì)我們要互相幫助。

這里吃飯可不是象家里那樣隨意，我們首先要排好對(duì)等候，除打飯人員，其他人都按軍姿站好，按秩序依次進(jìn)入食堂，站在位置前，待教官發(fā)出命令統(tǒng)一開始就餐。食堂內(nèi)菜品齊全，大集體就餐讓我們學(xué)會(huì)了更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境。

集體宿舍讓我們更加了解身邊的同學(xué)，早上我們一起起床，一起去打水，刷牙，洗臉。晚上一起洗澡，一起休息。。這樣的生活讓我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，相互寬容。

每天，呼吸著新鮮的空氣，我們一起晨跑鍛煉，迎來(lái)新的一天。每一天的課程都不同的：有制作石膏像，銹十字繡，聽三防演講，制作鬧鐘和小汽車，彩色絲網(wǎng)花。。

這一切的一切都讓我們難以忘懷，隨著時(shí)間的流逝，我們即將離開這個(gè)的實(shí)踐基地。這里有我們的汗水和歡笑，這里的生活是那么的多姿多彩，每一天的我們都在不段的提高自己，超越自己。

一切的一切，讓我們難以割舍，時(shí)間的相處讓我們和基地的老師，教官們有了感情?，F(xiàn)在既要離開是那么的不舍，想家的情感在心中交集。

這五天的實(shí)踐活動(dòng)讓我們難以忘懷。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

二、敬業(yè)精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥

下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

第五篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查實(shí)踐報(bào)告

校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象的調(diào)查與分析

調(diào)查小組成員：工商管理081 xxx、xxx、xxx 調(diào)查進(jìn)行時(shí)間：2009年3月

進(jìn)入大學(xué)校園已有整整一個(gè)學(xué)期了，而對(duì)于大學(xué)生必須經(jīng)歷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們確并未接觸過(guò)。此次社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生涯中的第一次，對(duì)于成天生活在校園里的我們，這樣直接接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)無(wú)疑是非常難得的。于是，老師一將題目發(fā)給我們，我們便開始了調(diào)查活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我學(xué)到了許多大學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。而在這次實(shí)踐中通過(guò)親眼所見，親耳所聽，更讓我對(duì)校園周邊社區(qū)的道路交通違規(guī)現(xiàn)象有了一定程度的認(rèn)識(shí)，并做了深入思考。具體情況如下：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容

實(shí)踐活動(dòng)前期，我們就通過(guò)研究連云港市的地圖，對(duì)校園周邊社區(qū)的交通狀況有了一定了解，并確定了進(jìn)行調(diào)查研究的幾個(gè)社區(qū)及其附近的一些主要的十字路口。（如圖1）

確定調(diào)查地點(diǎn)后，我們開始了具體的調(diào)查活動(dòng)。

第一、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)。第二、第三，進(jìn)行采訪式調(diào)查。問(wèn)卷下設(shè)十個(gè)問(wèn)題、十二個(gè)小問(wèn)。問(wèn)題涉及被調(diào)查對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)以及關(guān)于本次調(diào)查的一些重要內(nèi)容，如：校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象的種類、被調(diào)查對(duì)象對(duì)于該問(wèn)題的看法和建議等等。進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。我和我的2個(gè)隊(duì)友主要是去校園周邊的幾個(gè)社區(qū)口及附近的十字路口，那里人流比較集中，而且交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生比較集中，尋找問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象和目擊者也較為方便。然而第一次調(diào)查并不順利，因?yàn)樵谏习喔叻鍟r(shí)段，過(guò)往市民不愿意給我們太多的時(shí)間做問(wèn)卷調(diào)查，這讓第一次做調(diào)查的我們很受挫。不過(guò)后來(lái)有一位交警叔叔給我們填寫調(diào)查問(wèn)卷，一邊寫還一邊給我們介紹了一些連云港市交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生的情況，這對(duì)于我們的調(diào)查，幫助不言而喻。第二次的調(diào)查順利很多，因?yàn)槲覀兾×松洗问〉慕逃?xùn)，選擇了市民比較空閑的時(shí)段進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，被調(diào)查的市民提供給我們?cè)S多信息，讓我們的調(diào)查取得了很大的進(jìn)展。另外，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部也進(jìn)行了問(wèn)卷的發(fā)放。

我們?nèi)チ撕＿B中路和通灌南路交匯路口的交通崗

亭對(duì)值班的交警進(jìn)行了采訪，交警叔叔熱情地接待了我們，并主動(dòng)提供給我們很多消息，比如：哪些交通違規(guī)現(xiàn)象比較常見，以及一些交通安全知識(shí)等等。

第四，進(jìn)行問(wèn)卷的分析和整理。

主要工作就是統(tǒng)計(jì)獲得的數(shù)據(jù)和文字，這項(xiàng)工作十

分考驗(yàn)我們的耐心，不過(guò)看到自己調(diào)查的成果一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)，的確是一件讓我們快樂(lè)和自豪的事情。(如表1)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

第一、被調(diào)查者普遍反映，校園周邊的幾個(gè)社區(qū)，道路交通違規(guī)

現(xiàn)象發(fā)生頻率較高，且違規(guī)種類很多。

第二、據(jù)被調(diào)查者反映，男性市民違規(guī)現(xiàn)象多于女性市民;成年

人違規(guī)現(xiàn)象多于未成年人。

第三、學(xué)生群體涉及的道路交通違規(guī)現(xiàn)象較普通市民群體少。

第四、一些市民承認(rèn)：明知交通違規(guī)現(xiàn)象可能造成的嚴(yán)重后果，但為圖方便，仍有違反交通規(guī)則的行為。

第五、一些市民反映，看不懂一些十字路口的交通信號(hào)燈的含義。第六、許多市民反映，連云港市區(qū)的交通基礎(chǔ)設(shè)施有待完善。例

如：一些人流密集的路口缺少類似過(guò)街天橋或者地下通

道的設(shè)施。

問(wèn)題的原因

第一、交通法規(guī)知識(shí)普及度不夠，市民交通安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有

形成遵守交通規(guī)則的良好風(fēng)氣，看到交通違規(guī)現(xiàn)象，許多市民沒(méi)有制止，卻選擇了效仿、跟風(fēng)。

第二、就校園周邊社區(qū)的交通基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)看，確實(shí)有完善的必要，長(zhǎng)達(dá)一千多米的通灌南路中段(即圖1中ab段)，僅有斑馬線3處(不含十字路口的斑馬線)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

第三、執(zhí)法人員對(duì)于交通違規(guī)現(xiàn)象，尤其是行人的交通違規(guī)現(xiàn)象

處罰力度太輕，加大了一些市民屢次違反交通規(guī)則的可能性，據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于違反交通規(guī)則的行人，執(zhí)法人員給予的最重的處罰也只不過(guò)是將他們的姓名記錄在交通違規(guī)公示牌上，而一些十字路口的交通違規(guī)公示牌已經(jīng)很久沒(méi)有更新，漸漸喪失了警示路人的作用。

第四，受教育的程度與違反交通規(guī)則行為發(fā)生的頻率基本成反

比。這說(shuō)明，隨著公民素質(zhì)的提高，交通違規(guī)現(xiàn)象很可能減少甚至避免。

感受和建議

在現(xiàn)代社會(huì)中，城市社區(qū)道路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。我國(guó)雖然十分重視交通安全和交通文明，但城市社區(qū)道路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。我國(guó)《交通法》規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號(hào)放行行人通過(guò)時(shí)，必須停車或減速讓行；通過(guò)沒(méi)有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來(lái)往行人。”在現(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號(hào)的路口還好一些，沒(méi)有交通信號(hào)的社區(qū)內(nèi)部道路根本就是一片混亂，在一些人口比較集中的中小社區(qū)的高峰時(shí)段，車水馬龍、互不相讓的情景隨處可見。

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，城市社區(qū)不斷發(fā)展壯大，社區(qū)文化發(fā)展迅速，城市社區(qū)人口不斷增加。然而，這一現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個(gè)重大問(wèn)題——社區(qū)道路交通安全問(wèn)題。也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“社區(qū)交通安全有什么，只要在過(guò)馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說(shuō)法過(guò)于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋€(gè)細(xì)微的縫隙，就會(huì)帶來(lái)終生的遺憾。我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩?，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。這些悲劇無(wú)疑為我們敲響了警鐘：安全問(wèn)題不容忽視。

據(jù)了解，2008年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起。道路交通事故死亡人數(shù)達(dá)89455人。而這其中，相當(dāng)一部分悲劇沒(méi)有發(fā)生在車速較快的城市馬路上，而是發(fā)生在行人較多的社區(qū)道路上。

也許有人會(huì)說(shuō)：“我也違反過(guò)交通規(guī)則，但沒(méi)什么事啊！”我們不禁要說(shuō)：“那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑！”人們一般會(huì)以篇二：調(diào)查問(wèn)卷實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào) 告

實(shí)習(xí)名 稱 市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)調(diào)查問(wèn)卷 學(xué) 院 經(jīng)管文法 班 級(jí) 營(yíng)銷1101班

學(xué) 生 姓 名 許 靖

學(xué) 號(hào) 1112050113 指 導(dǎo) 教 師 何 艷

實(shí)習(xí)起止時(shí)間：2013年6月23日至2013年6月29日 篇三：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(問(wèn)卷調(diào)查)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（問(wèn)卷調(diào)查）

——在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)背景下對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查 資源環(huán)境學(xué)院 韓朝

實(shí)踐地點(diǎn)：湖北省咸寧市嘉魚縣魚岳鎮(zhèn)

實(shí)踐時(shí)間：2011年7月12日至16日

摘要：

嘉魚縣2009年環(huán)境質(zhì)量狀況：2009年，城市環(huán)境空氣質(zhì)量良好，符合國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；城市集中引用水水質(zhì)均能達(dá)到相應(yīng)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；城區(qū)內(nèi)交通、區(qū)域環(huán)境噪聲超標(biāo)現(xiàn)象仍有發(fā)生；固體廢物綜合利用和無(wú)害化處理程度不斷提高；環(huán)境輻射處于安全狀態(tài)；城市與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到改善。

環(huán)境空氣質(zhì)量： 2009年，嘉魚縣城區(qū)空氣質(zhì)量良好，環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)到國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量一級(jí)（優(yōu)）和二級(jí)（良）標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占全年的99.18%，其中達(dá)到一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占2.74%，達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)占99.64%，超過(guò)二級(jí)的天數(shù)占0.82%?？諝庵兄饕廴疚餅榭晌腩w粒物。2009年，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的8家重點(diǎn)污染源廢氣排放量為3.22億標(biāo)立方米，廢氣中主要污染物二氧化硫的排放量為1419.93噸，煙塵排放量為1654.78噸，工業(yè)粉塵排放量為1251.65噸。

水環(huán)境質(zhì)量： 2009年集中式飲用水源、地表水水質(zhì)進(jìn)一步得到改善，全部符合相應(yīng)的水質(zhì)要求。石磯頭自來(lái)水廠取水口每月的常規(guī)監(jiān)測(cè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲用水源水質(zhì)監(jiān)測(cè)顯示，所監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目水溫、ph值、溶解氧、高錳酸鹽指數(shù)、氨氮、總磷、總氮、氟化物、揮發(fā)酚、石油類、類大腸菌群、五日生化需氧量、六價(jià)鉻、氰化物、氯化硝酸鹽氮等項(xiàng)目均達(dá)標(biāo)，全年水質(zhì)達(dá)標(biāo)率為100%?？h境內(nèi)的三湖連江水庫(kù)、金水河、陸碼河、馬鞍河、魏家河、西涼湖、大鹽湖等水體水質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)查，金水河、馬鞍河部分監(jiān)測(cè)項(xiàng)目超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，其他水體水質(zhì)均符合相應(yīng)水質(zhì)要求。2009年，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的8家重點(diǎn)污染源廢水排放量為177.95萬(wàn)噸。生活污水排放量為955.94萬(wàn)噸。工業(yè)廢水中主要污染物化學(xué)需氧量的排放量為1786.29噸，氨氮排放量為36.77噸。

聲環(huán)境質(zhì)量： 2009年城區(qū)環(huán)境噪聲主要來(lái)自工業(yè)噪聲、交通噪聲以及商業(yè)噪聲和生活噪聲，局部有建筑施工噪聲。交通噪聲處于輕微污染狀況。監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)2009年縣城區(qū)區(qū)域環(huán)境噪聲晝間平均值為58.2分貝，夜間平均值為45.3分貝，表明整個(gè)城區(qū)環(huán)境噪聲值晝、夜間均未超過(guò)國(guó)際按標(biāo)準(zhǔn)。城區(qū)道路交通干線噪聲等效連續(xù)聲級(jí)加權(quán)平均值為71.4db（a），各路段（晝間）均出現(xiàn)超標(biāo)現(xiàn)象。

固體廢物的產(chǎn)生和利用狀況： 2009年全縣工業(yè)企業(yè)固體廢物產(chǎn)生量12.74萬(wàn)噸，綜合利用率100%。工業(yè)固體廢物主要用于制磚、鋪路和回收利用。2009年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的世界氣候大會(huì)以及2011年3月中國(guó)“兩會(huì)”的發(fā)言、提案都說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會(huì)議關(guān)注的一號(hào)提案?！暗吞忌睢崩砟钫凉u漸被世界各國(guó)所提倡。在中國(guó)讓每一位公民自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是中國(guó)政府面臨的新課題。目前社會(huì)上還存在著認(rèn)為“低碳不可能推行”的觀點(diǎn)。如何更好的理解國(guó)家采取的推行節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活的政策措施？我們以湖北省咸寧市嘉魚縣魚岳鎮(zhèn)為例，進(jìn)行對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，深入采訪，在收集信息的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀，同時(shí)參加當(dāng)?shù)鼐用竦幕顒?dòng)。了解中小城鎮(zhèn)的“低碳生活”意識(shí)，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。

實(shí)踐目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)中小城鎮(zhèn)的調(diào)查，了解在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)低碳生活方式的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，并作初步分析； 2.通過(guò)此次暑期實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查在創(chuàng)建環(huán)境方式友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的普及型以及有效性； 3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，積極與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位進(jìn)行接洽，能在一定范圍內(nèi)宣傳積極有效的低碳生活方式；

4．提出在創(chuàng)建友好型社會(huì)背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的相應(yīng)對(duì)策。

實(shí)踐意義：

通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中鍛煉自身，親身了解中小城鎮(zhèn)低碳生活方式，用實(shí)際行動(dòng)去更好的理解國(guó)家采取推動(dòng)節(jié)能減排、倡導(dǎo)低碳生活的政策措施，領(lǐng)會(huì)國(guó)家的相關(guān)政策對(duì)創(chuàng)建兩型社會(huì)的積極影響；作為大學(xué)生，我們感到自己的責(zé)任重大，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

實(shí)踐的方法：

采取問(wèn)卷調(diào)查，以及走訪相關(guān)單位，如環(huán)保局等。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析： 一：對(duì)中小城鎮(zhèn)低碳生活現(xiàn)狀及趨勢(shì)的調(diào)查問(wèn)卷的個(gè)選項(xiàng)答案結(jié)果。此次問(wèn)卷調(diào)查，總計(jì)400份。是由不同人群、不同年齡階段人所填寫。（調(diào)查問(wèn)卷在附頁(yè)）三：建議

對(duì)于公民希望政府提供有關(guān)低碳的哪些服務(wù)提出自己的意見，嘉魚縣的公民各有各的見解?？傮w上可以分為三點(diǎn)。第一；加大“低碳生活”的宣傳。在這次調(diào)查當(dāng)中，我們可以看出當(dāng)?shù)厝?。有很大部分只是聽說(shuō)過(guò)這個(gè)新詞匯，但對(duì)其含義卻已無(wú)所知。因此很多當(dāng)?shù)鼐用褚笳哟髮?duì)低碳理念的宣傳。如舉辦植樹節(jié)、開展“低碳生活”的相關(guān)活動(dòng)。第二；政府部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)污染源的管理。在嘉魚縣目前只有一個(gè)污水處理廠。化工廠的污染較嚴(yán)重。而在城市垃圾填埋方面也有所欠缺。現(xiàn)今還沒(méi)有垃圾填埋場(chǎng)。但政府已經(jīng)規(guī)劃好了。并將在十二五計(jì)劃中建成。（對(duì)于嘉魚縣的環(huán)境質(zhì)量，詳情可見摘要。）第三；提倡節(jié)能減排的理念。如鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用褓?gòu)買太陽(yáng)能熱水器，出行時(shí)盡量走路或打公交車。

在嘉魚的這幾日。我們不僅僅是做問(wèn)卷，還走訪了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局。說(shuō)來(lái)也巧，去當(dāng)天遇見上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去環(huán)保局。領(lǐng)導(dǎo)臨走前吩咐工作人員招待好我們，所以才有幸更深入的了解到當(dāng)?shù)氐膶?duì)“低碳生活的重視”。當(dāng)天我們就跟他們做了交流。才了解到當(dāng)?shù)卣畬?duì)“低碳生活”極為重視。并采取了很多的措施，并都已有成效。都有以下幾種。1． 政府大力搬遷污染企業(yè)。2． 堅(jiān)決淘汰落后產(chǎn)能。3． 實(shí)現(xiàn)污水集中處理。4． 申報(bào)國(guó)家級(jí)生態(tài)文明村。5． 綠色環(huán)保理念融入校園。6． 清潔種植模式逐漸形成。7． 節(jié)能減排任務(wù)提前完成。8． 企業(yè)排污被裝上了電子眼。2009年末，哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó)。一時(shí)間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、地毯住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳經(jīng)濟(jì)就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。為了建設(shè)美好的地球家園，我們應(yīng)當(dāng)逐漸過(guò)渡到低碳經(jīng)濟(jì)模式。低碳生說(shuō)是一種健康、自然共呼吸的生活方式，更是一種生活態(tài)度，提倡安全健康、無(wú)公害、無(wú)污染的低碳生活方式，我們可以以以下的方式為起點(diǎn)： 1．不使用一次性筷子。2.盡量少用電梯。3．選用節(jié)能冰箱。4．不用電腦時(shí)以待機(jī)代替屏幕保護(hù)。5．調(diào)低電視屏幕亮度。6．降低噪聲。7．及時(shí)拔下家用電器插頭。8．用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘。9．沐浴代替盆浴并控制洗浴時(shí)間。10．使用節(jié)水龍頭。11．用微波爐代替煤氣灶加熱食物。12．用手帕代替紙巾。13．垃圾分類處理。14．拼車。

15．使用雙面復(fù)印。16．減少一次性塑料袋使用。17．雙鍵馬桶節(jié)水好用。18．每月手洗一次衣服。19．減少糧食浪費(fèi)。20．積極參加全名植樹。

實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：

七月，本應(yīng)是熾熱的天氣。但今年全國(guó)很多地方都普遍降雨，包括湖北。在嘉魚的這幾日亦是如此。但大家每日還是堅(jiān)持去做調(diào)查，訪社區(qū)、環(huán)保局等等。當(dāng)然最令人佩服的還要數(shù)隊(duì)長(zhǎng)涂晶，出行的第一天就掛花了，腳被劃了個(gè)小口子。但每日?qǐng)?jiān)持和大家一起出去做調(diào)查。

經(jīng)過(guò)第一天簡(jiǎn)單的安排食住問(wèn)題后。我們系統(tǒng)的安排了這幾日的工作。第二天起我們開始做問(wèn)卷。四百分的問(wèn)卷，十個(gè)人。每人將近四十分。本以為會(huì)做好幾天，但沒(méi)想到大家的效率也夠快。只用了一天半的時(shí)間就做完了。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槊刻齑蠹易鰡?wèn)卷時(shí)，天空都在下雨。而且，抽出時(shí)間去買菜做飯。況且做問(wèn)卷也沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)?shù)氐木用衿饺斩家ぷ鳌，F(xiàn)在家中的也只是一些家庭婦女，文化程度較低，有些甚至沒(méi)讀過(guò)書。

同時(shí)我們還走訪了社區(qū)和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局。從他們那了解到了嘉魚縣對(duì)低碳生活的了解和發(fā)展趨勢(shì)。在環(huán)保局，我們與工作人員作了交流。并獲取了相當(dāng)多的信息。這也大大減少了我們實(shí)踐的時(shí)間。提前三天完成了任務(wù)。

在這次的嘉魚行中，當(dāng)然最得感謝張仙和他的家人。這幾日都靠他們照顧。并為我們提供了大量有關(guān)嘉魚低碳的信息。

充實(shí)的四天，完美的四天，希望結(jié)果一樣是完美的！篇四：關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查的暑期實(shí)踐報(bào)告

報(bào) 告 名 稱：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

系 別：通信工程學(xué)院

班 級(jí)：****** 學(xué) 生 姓 名：****** 學(xué) 號(hào)：****** 時(shí) 間：2010-8-12 地 點(diǎn)：****** 2010年 8月12 日

一、實(shí)踐目的：

三、實(shí)踐結(jié)果：

解決辦法的建議：

四、實(shí)踐體會(huì)：

附錄：

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷 a、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體 b、報(bào)刊、雜志 c、電視、廣播媒體d、親友 e、其他 a、福娃 b、海寶 c、深林小子 d、熊貓 a、4月--9月 b、5月—10月 c、6月—11月 d、不知道 a、非常愿意 b、愿意 c、不太愿意 d不愿意 a、世界在你眼前，我們?cè)谀闵磉?b、志在，愿在，我在 c、城市由我更可愛(ài) d、2010，心在一起 a、會(huì)的 b、不會(huì)，但會(huì)通過(guò)電視等媒體間接參觀 c、不會(huì) a、太貴 b、較貴 c、合理 d、偏低 e、不了解 a、讓我們不出國(guó)門就可以領(lǐng)略世界的風(fēng)采 b、提高生活水品 c、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)繁榮 d、科技進(jìn)步，生活現(xiàn)代化 e、增強(qiáng)藝術(shù)底蘊(yùn)，文化氣息濃郁 f、對(duì)我們生活沒(méi)影響 g、其他 c、欣賞精彩表演 d、外國(guó)館的禮物發(fā)送 e、異域的美食佳肴 f、其他

a、很有創(chuàng)意 b、無(wú)所謂 c、抵制 d、其他 a、有 b、沒(méi)有 c、無(wú)所謂篇五：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(問(wèn)卷調(diào)查)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（問(wèn)卷調(diào)查）

杭州電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

健康衛(wèi)士暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) “想得到愛(ài)，先付出愛(ài)，要得到快樂(lè)，先獻(xiàn)出快樂(lè)，你播種終會(huì)收獲”，裝載著老師的箴言，背負(fù)著同學(xué)的期待，今年的暑期社會(huì)實(shí)踐已圓滿結(jié)束?；厥讓?shí)踐點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁讓人麾然淚下。因?yàn)榕^(guò)，所以感動(dòng)；因?yàn)閳?jiān)持過(guò)，所以無(wú)悔。

抬頭仰望天空，實(shí)踐中的一幕幕清晰地在出現(xiàn)在眼前。記得第一次開會(huì)時(shí)，每個(gè)人都是那么地激情飽滿，每個(gè)人都是那么地慷慨激昂，定主題，寫策劃，現(xiàn)良策，提要求，每個(gè)人周圍都充斥著都是積極與主動(dòng)，最后我們一致通過(guò)了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐主題——食品安全宣傳，那時(shí)我再一次看到了什么叫一個(gè)團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神。

實(shí)踐過(guò)程很辛苦，至少比我們想象的辛苦很多很多。

發(fā)問(wèn)卷調(diào)查時(shí)的我們?cè)绯鐾須w，風(fēng)吹日曬，穿梭在杭城各大高校之間，為的是讓我們的調(diào)查更有實(shí)效，讓我們的數(shù)據(jù)更有威信，當(dāng)你看到7月的烈日照射在我們額頭時(shí)或許你會(huì)替我們憂慮，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)7月的暴雨澆灌在我們身上時(shí)或許你會(huì)替我們揪心，但我們堅(jiān)持下來(lái)了，我們沒(méi)有放棄，我們做到了?；蛟S曾經(jīng)所做的被理解成年少輕狂，或許曾經(jīng)所想的被評(píng)論為不切實(shí)際，但我們用我們的行動(dòng)，用我們的心證明了我們可以，真的可以。

如果說(shuō)發(fā)問(wèn)卷調(diào)查時(shí)的我們經(jīng)歷的是風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，那么做食品安全調(diào)研時(shí)的我們經(jīng)歷的是忍饑受餓的摧殘。在食品調(diào)研過(guò)程中我們要做的就是檢查各超市中食品的質(zhì)量安全，抽檢街頭小吃油炸食品的衛(wèi)生情況，調(diào)查農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)蔬菜的農(nóng)藥含量。雖然擺在我們面前的都是食品，我們卻不能吃，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間不多；雖然一天的調(diào)研讓我們身心俱憊，我們卻不能歇，因?yàn)槲覀兊墓ぷ髁看?。食品安全宣傳晚?huì)又是另一番風(fēng)景。一大群男生跳著的《nobody》會(huì)讓你頓時(shí)哄堂大笑，一曲深情的《so sick》會(huì)帶你走進(jìn)浪漫之都，一個(gè)柔美的民族舞會(huì)給你一種古典之美；臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這一切的背后又有誰(shuí)知道呢？為了排練節(jié)目，在這個(gè)似火的7月，我們開始在沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電扇的舞房進(jìn)行默默地跳動(dòng)著，悶熱的空氣在我們的身體里翻騰，豆大的汗水在我們的衣服中打轉(zhuǎn)；我還清晰的記得，5點(diǎn)45分，沒(méi)錯(cuò)，就是凌晨5點(diǎn)45分，為了聯(lián)系晚會(huì)場(chǎng)地，我們就是在5點(diǎn)45分走上杭州——桐鄉(xiāng)的公交車。我們吃過(guò)苦，嘗過(guò)痛，我們?yōu)⑦^(guò)汗，流過(guò)淚，我們?cè)?jīng)為了一個(gè)決定而爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，我們?cè)?jīng)為了一場(chǎng)活動(dòng)而疲憊過(guò)。但是，當(dāng)我們聽到一句路過(guò)的行人的問(wèn)候時(shí)我們是那么地自豪，當(dāng)我們看到臺(tái)下的觀眾的歡呼時(shí)我們明白了什么是成功。

經(jīng)歷過(guò)才懂得，這才叫生活。我們的宣傳很成功，并不只是因?yàn)橛辛穗娨暸_(tái)對(duì)我們的報(bào)道；我們的活動(dòng)很成功，并不只是因?yàn)槲覀兊玫搅酥車忻竦馁澘桑灰驗(yàn)槲覀冊(cè)谧钇D難的時(shí)刻我們挺過(guò)來(lái)了，我們沒(méi)有放棄，因?yàn)槲覀冊(cè)谧罾Щ蟮臅r(shí)刻我們堅(jiān)持住了，我們愈挫愈勇，這就是一種成功。

我們相信這次暑期社會(huì)實(shí)踐會(huì)像烙印一樣深深地印在我們每個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)銘記。