第一篇：北大附中學(xué)習(xí)心得

赴開(kāi)封學(xué)習(xí)心得

在菊花開(kāi)遍大地的季節(jié)里，我們鞏義新欣學(xué)校全體教師和后勤（共58名）懷著學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的心情，帶著憧憬來(lái)到了開(kāi)封市宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

坐在車(chē)上，我陷入了沉思，作為班主任和任課教師的我，一定抓住這次學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校的班級(jí)管理理念和教學(xué)方法和技巧。帶著這種心情我們來(lái)到了宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校。通過(guò)一個(gè)上午的參觀、聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)不管是在班級(jí)管理方面還是在教學(xué)方面，宇華學(xué)校都有她的優(yōu)秀和可借鑒之處。

進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，我看到的是干凈整潔的校園和濃厚的校園文化，最引人矚目的是學(xué)校的展示板，利用學(xué)生的寫(xiě)、畫(huà)、剪、貼、照等各種形式，來(lái)展示開(kāi)封的歷史、民族風(fēng)情和傳統(tǒng)文化。這種形式不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還讓學(xué)生加深了對(duì)開(kāi)封的了解。當(dāng)我們登上臺(tái)階，臺(tái)階上一句句英文和中文的格言更是讓我們驚嘆不已。孩子們?cè)谶@樣濃厚的文化氛圍下怎能不優(yōu)秀？不卓越？進(jìn)入教學(xué)樓，墻壁上的“秀我精彩”“我的夢(mèng)”“小世界、大視野”“愛(ài)我中華”等內(nèi)容豐富，形式多樣，都在彰顯著每一個(gè)班、每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，也張揚(yáng)著學(xué)校的特點(diǎn)。進(jìn)入教室，更讓我們感慨，整齊的課桌、擺放有序的書(shū)柜、花草。連書(shū)包的擺放都是整齊而且有藝術(shù)。同時(shí)我也想到了我們的班級(jí)，班上的學(xué)習(xí)園地也可以效仿這些，讓學(xué)生把我們鞏義市的歷史文化、歷史名人、傳統(tǒng)文化、民族風(fēng)情和地域特點(diǎn)以各種形式表現(xiàn)出來(lái)，來(lái)增加孩子們對(duì)鞏義的了解和感情，又進(jìn)行了愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，接著踏入課堂，聽(tīng)了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)是五年級(jí)的“分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)”，另一節(jié)是六年級(jí)的“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”。不論五年級(jí)還是六年級(jí)，老師的教態(tài)親切大方，課堂氣氛活躍，在教學(xué)上教師特別注重對(duì)知識(shí)的引導(dǎo)、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)理解的過(guò)程和由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的滲透，例如五年級(jí)的“分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)”，先出示課件分物品，讓學(xué)生弄明白“平均分”，再出示一些物品讓學(xué)生感受“一個(gè)整體”。讓每個(gè)學(xué)生都明白“把一個(gè)整體“平均”分成若干份，取其中的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示”。理解之后，讓學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)圖形來(lái)表示、、…..不僅激發(fā)了學(xué)生的求知欲，還掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)上，他們還有一個(gè)特點(diǎn)，就是讓學(xué)生多說(shuō)，多講。例如六年級(jí)的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，教師通過(guò)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)之后，出示了這樣兩句話(huà)，“一塊冰的體積是50cm3，融化后水的體積是45cm3”讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生提出了4個(gè)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決的問(wèn)題，“①冰的體積是水的百分之幾?②水的體積是冰的百分之幾？③冰的體積比水多百分之幾？④水的體積比冰的少百分之幾？”再逐一讓學(xué)生自己通過(guò)小組交流分析講解?？梢哉f(shuō)這一個(gè)題目就把百分?jǐn)?shù)應(yīng)用中4種類(lèi)型全部滲透?？梢哉f(shuō)達(dá)到了一種由一到二到三由點(diǎn)到面的全面效果。反思自己的教學(xué)，課堂上提問(wèn)了一兩個(gè)學(xué)生后，總是認(rèn)為孩子回答不出來(lái)，等不及再多找?guī)讉€(gè)學(xué)生回答，脫口就把答案說(shuō)出來(lái)了；課堂上趕時(shí)間，讓小組解決問(wèn)題的次數(shù)比較少；老師講得多，學(xué)生自主解決問(wèn)題時(shí)間較少；今后，我會(huì)在備課上多下功夫，課堂上多放手，讓學(xué)生多多參與解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng)他們的積極性。讓學(xué)生養(yǎng)成多維性思考問(wèn)題，能達(dá)到舉一反三的121314效果。

另外，我們還觀看了他們學(xué)校初中部的升旗，觀看了小學(xué)部的課間操，參觀了他們的餐廳、校園、宿舍，每到一處都會(huì)眼前一亮，特別是對(duì)他們的宿舍布置、物品擺放，我們是贊不絕口。經(jīng)取回來(lái)了，接下來(lái)就是學(xué)，今后我會(huì)在教育教學(xué)中取宇華之長(zhǎng)，補(bǔ)我之短，爭(zhēng)取讓自己離優(yōu)秀更近一些。

第二篇：北大附中作文1

首先，自我介紹一下：我成績(jī)優(yōu)秀，聰明好動(dòng)，思維活躍，喜歡提問(wèn)題。我的老師有時(shí)會(huì)頭痛因?yàn)槲宜季S過(guò)于跳躍，而且經(jīng)常會(huì)對(duì)大家習(xí)以為常的答案提出質(zhì)疑。我興趣廣泛，精力旺盛，是個(gè)與眾不同的男孩。我選擇北大附中的原因如下：

一． 我認(rèn)為北大附中是最適合我學(xué)習(xí)探究和個(gè)性發(fā)展的學(xué)校。它與眾不同，總是走

在改革創(chuàng)新的前列，學(xué)院制，走班制，導(dǎo)師制，這些對(duì)我充滿(mǎn)了吸引力。尤其

是道爾頓學(xué)院，多元化的選擇和先進(jìn)的教學(xué)理念令我仰慕。

二． 我的朋友在附中：林深，已提前進(jìn)入元培學(xué)院；冷雪凝，已申請(qǐng)道爾頓學(xué)院。

我認(rèn)為和朋友在一起學(xué)習(xí)更快樂(lè)。

三． 我表哥是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)碩士，他了解我也了解美國(guó)教育，認(rèn)為我適合去美

國(guó)讀大學(xué)。

四． 父母同意我的選擇并會(huì)給與經(jīng)濟(jì)上的支持。

附中會(huì)選擇我的原因：

一．我在校表現(xiàn)出色，初三獲得校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金及校三好生稱(chēng)號(hào)；我成績(jī)優(yōu)秀，初三

期末考試排名年級(jí)第三，我的理科很強(qiáng)，尤其數(shù)學(xué)，這是我期末的成績(jī)：數(shù)學(xué)115，物理93，化學(xué)73.二．我的體育很好：初二，初三連續(xù)兩屆校運(yùn)會(huì)400米，800米冠軍，校跳繩比賽第二

名。我還是2010年全國(guó)冰球錦標(biāo)賽U16以下組冠軍。我常年參加游泳訓(xùn)練，尤擅長(zhǎng)自由泳和蝶泳。

三．多年的體育鍛煉塑造了我頑強(qiáng)的意志，讓我成為一個(gè)不怕吃苦，勇于挑戰(zhàn)，懂得團(tuán)

隊(duì)合作的重要性的人。這些品質(zhì)在我今后的學(xué)習(xí)中很重要。

四．我有強(qiáng)烈的愿望去美國(guó)讀書(shū)，有時(shí)候，意愿與態(tài)度比能力更重要。

總之，我相信這是一個(gè)雙贏的選擇，我會(huì)因成為附中的一員而自豪，希望附中也會(huì)因選擇我而驕傲。

第三篇：北大附中采訪及感想規(guī)劃

綜合實(shí)踐作業(yè)

一、采訪記錄

1、問(wèn)：你覺(jué)得北大附中最大的特點(diǎn)是什么？

答：我認(rèn)為就其他學(xué)校來(lái)說(shuō)，北大附中比較開(kāi)放，而且鼓勵(lì)學(xué)生自律、自制、自學(xué)、自立。許多的事情都是交給學(xué)生自己做的。如果你不能自制的話(huà)，那么你在北大附中不太可能會(huì)有好成績(jī)。

2、問(wèn)：我聽(tīng)說(shuō)北大附中分單元，還有導(dǎo)師，能具體介紹一下嗎？

答：北大附中高一高二開(kāi)設(shè)單元制，分為三個(gè)理科常規(guī)單元、一個(gè)文科單元、一個(gè)理科競(jìng)賽單元、一個(gè)出國(guó)單元。每個(gè)單元設(shè)立一個(gè)單元長(zhǎng)由老師擔(dān)當(dāng)，每單元一個(gè)獨(dú)立學(xué)生會(huì)。取消了傳統(tǒng)的班主任、年級(jí)主任，同時(shí)增設(shè)導(dǎo)師，一位導(dǎo)師帶15名左右學(xué)生。各項(xiàng)集體活動(dòng)均以單元名義進(jìn)行。高三時(shí)六單元（出國(guó)單元）不變動(dòng)，其余五個(gè)單元重新分班，恢復(fù)傳統(tǒng)高考教學(xué)模式。

3、問(wèn)：很多人都說(shuō)現(xiàn)在北大附中管得松，以至于學(xué)生的成績(jī)會(huì)下降。你是怎么想的？

答：還是那句話(huà)：如果你不能自制的話(huà)，那么你在北大附中不太可能會(huì)有好成績(jī)?？孔约核伎己驼n下答疑，是北大附中學(xué)生學(xué)得最多的東西。它教會(huì)我們的，不只是知識(shí)，更是你自己如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑。這也不只包括學(xué)習(xí)。成績(jī)并不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一條件。綜合實(shí)踐能力、素質(zhì)也都是很重要的。而我想附中培養(yǎng)的學(xué)生再這方面一定比其他學(xué)生更出色

4、問(wèn)：北大附中還有什么課余活動(dòng)？

答：有超過(guò)20個(gè)社團(tuán)、各種體育、文藝、歌舞比賽和北大附中獨(dú)特的生命導(dǎo)航、學(xué)長(zhǎng)團(tuán)等等。不管多么古怪的愛(ài)好，在這里幾乎都能找到知音。在北京，沒(méi)有其它任何一所中學(xué)像它這般寬容了。附中是最開(kāi)放的。每一口空氣都是充滿(mǎn)自主和自由氣息的。

5、問(wèn)：你認(rèn)為學(xué)校的哪些活動(dòng)比較有意義？為什么？

答：我覺(jué)得銀杏樹(shù)下好讀書(shū)這個(gè)活動(dòng)比較好。這個(gè)活動(dòng)是由同學(xué)們來(lái)展示他們讀過(guò)的覺(jué)得好的書(shū)。我本身也很喜歡讀書(shū)，這個(gè)活動(dòng)使我了解了更多的好書(shū)。而且我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)也能鍛煉同學(xué)們很多方面的能力，比如表達(dá)、概括、發(fā)言等。

6、問(wèn)：剛上高中的時(shí)候要注意哪些？

答：高中知識(shí)相比初中有很大的飛躍，剛上高中時(shí)經(jīng)常覺(jué)得極難，同時(shí)高中學(xué)習(xí)更加自由，更需要自主，這在北大附中尤為明顯。北大附中會(huì)給每次作業(yè)記為平常分，占期中期末總評(píng)的重要依據(jù)（40%-60%）,但交與不交是自己的事情。高中時(shí)參考書(shū)尤為重要，課下有不懂的應(yīng)主動(dòng)翻閱參考書(shū)或找老師答疑。依舊是那句話(huà)：如果你不能自制的話(huà)，那么你在北大附中不太可能會(huì)有好成績(jī)。

二、感想

轉(zhuǎn)到資源以前我還一直沒(méi)有目標(biāo)高中要上哪里，但住在北大附中的這一年我看著滿(mǎn)校園張貼著的各個(gè)社團(tuán)的海報(bào)，對(duì)附中產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且附中的單元制、導(dǎo)師制都讓我很好奇。于是我就下定決心，高中要上北大附中。

通過(guò)這次的采訪，我對(duì)北大附中和高中的學(xué)習(xí)生活有了更深一步的了解。也讓我高中要上北大附的這個(gè)決心更堅(jiān)定了。

我原來(lái)認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)會(huì)比初中緊張很多，整個(gè)人就像學(xué)習(xí)的機(jī)器一樣，沒(méi)有任何時(shí)間做學(xué)習(xí)為的任何事情，恨不得一個(gè)人分好幾個(gè)使。但這次的采訪讓我了解到北大附中更注重的是素質(zhì)教育，而學(xué)習(xí)也不會(huì)那么緊張，老師也不會(huì)管的很緊，全憑自覺(jué)。

其實(shí)我覺(jué)得這樣很好。等我們長(zhǎng)大后到了社會(huì)上工作的時(shí)候沒(méi)有人會(huì)管我們，考的就是自己。中國(guó)的傳統(tǒng)式教育使學(xué)生很被動(dòng)，只會(huì)學(xué)習(xí)，每天只想著作業(yè)、考試，并不會(huì)為自己的將來(lái)規(guī)劃一下。沒(méi)有目標(biāo)，只能是盲目的努力，只會(huì)事倍功半。這也是中國(guó)教育和西方的差距。

而北大附中培養(yǎng)了學(xué)生的自律、自制、自學(xué)、自立，大量的課余活動(dòng)、社團(tuán)也能使學(xué)生一定會(huì)有一個(gè)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。導(dǎo)師制又類(lèi)似大學(xué)的形式，讓學(xué)生提前接觸并適應(yīng)也是有好處的。

也許考上附中后會(huì)有一段時(shí)間不適應(yīng)，但我想適應(yīng)之后一定會(huì)找到自己的學(xué)習(xí)方法和自己獨(dú)特的亮點(diǎn)。

三、規(guī)劃書(shū)

附中今年的錄取分?jǐn)?shù)線是542，在海淀區(qū)排第三。大概資源年級(jí)前50能進(jìn)附中。我的成績(jī)不是很穩(wěn)定，所以還要付出努力。

首先課前要預(yù)習(xí)。在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為高中的學(xué)習(xí)鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)。

課余時(shí)間要多讀書(shū)。讀一些文筆美的文章，可以每月買(mǎi)《讀者》。而且名家名作也是必不可少的。畢竟人家是名家就會(huì)有他們的優(yōu)點(diǎn)。也要背一些詩(shī)詞、名句。當(dāng)然閱讀不單單是中文的，也要讀英文原版書(shū)，增加詞匯量。不能因?yàn)闀r(shí)間緊就不讀書(shū)了。

物理一直是我比較差的一科。尤其是力學(xué)浮力的難題。所以今年我要多做些難題、經(jīng)典的題。數(shù)學(xué)也要多做些題。特別是幾何的題。暑假也做了一些，但初三還是要增加難度?；瘜W(xué)假期里已經(jīng)把第一學(xué)期的知識(shí)學(xué)了，要背的也都已經(jīng)背了，希望能學(xué)的輕松一些。

要多鍛煉。中考體育也有40分，我現(xiàn)在是絕對(duì)拿不了高分的。800米和仰臥起坐還好，能拿到優(yōu)秀，但還是要爭(zhēng)取能得到滿(mǎn)分。畢竟這是沒(méi)有技巧，練就能得到高分的。籃球一直是我很頭疼的部分。而且這也需要一定的技術(shù)。所以初三這一年訓(xùn)練的主要就是籃球方面。

大概的規(guī)劃就是這樣，希望有了北大附中這個(gè)目標(biāo)和規(guī)劃，能讓我圓滿(mǎn)地完成初中的學(xué)習(xí)，邁入高中的大門(mén)。

第四篇：北大附中學(xué)生會(huì)組建方案

北大附中學(xué)生會(huì)組建方案

（征求意見(jiàn)稿）

學(xué)生會(huì)是學(xué)校管理系統(tǒng)中重要的部分，學(xué)生會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合能 力的重要途徑，為高水平、高起點(diǎn)的建立起我校學(xué)生會(huì)組織，現(xiàn)制定本方案。

一、學(xué)生會(huì)的性質(zhì)

學(xué)生會(huì)是在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，由我校優(yōu)秀學(xué)生組成的先進(jìn)性 群眾組織，是老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)校管理和學(xué)生工作的得 力助手。

二、學(xué)生會(huì)的職責(zé)

密切配合學(xué)校中心工作，組織學(xué)生開(kāi)展思想教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、豐富多彩的文娛活動(dòng) 和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的團(tuán)結(jié) 和溝通，協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教育教學(xué)秩序和整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。其工作宗旨是： 為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)，為學(xué)校奉獻(xiàn)。

三、學(xué)生會(huì)的組織架構(gòu)、主管處室：校團(tuán)委。

2、崗位設(shè)置：學(xué)生會(huì)主席1人，副主席2人；設(shè)學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、宣傳部、衛(wèi)生部、體 育部、文藝部，各設(shè)部長(zhǎng)1人，副部長(zhǎng)1人。

3、崗位職責(zé)：

（1）主席：主持學(xué)生會(huì)工作，組織制定工作計(jì)劃布置、檢查督促、總結(jié)各部工作；定

期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議、學(xué)生代表座談會(huì)，檢查貫徹學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)情況；定期 向校團(tuán)委匯報(bào)工作；協(xié)調(diào)查學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

2）副主席：協(xié)助主席做好校學(xué)生會(huì)工作；根據(jù)分工，落實(shí)各項(xiàng)工作；主席不在時(shí)履行 主席職責(zé)；及時(shí)掌握學(xué)生會(huì)干部的思想動(dòng)向和工作情況，并及時(shí)匯報(bào)。

（3）學(xué)習(xí)部：協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)風(fēng)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 對(duì)班級(jí)教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋；組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)以競(jìng)賽。

（4）紀(jì)檢部：對(duì)學(xué)生遲到、曠課、早退等情況進(jìn)行檢查，并作如實(shí)記錄；對(duì)學(xué)生擾亂學(xué) 校正常教學(xué)秩序的違紀(jì)行為予以制止并報(bào)告；檢查全校學(xué)生的儀表，糾正各種不良現(xiàn)象；監(jiān) 督、檢查學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作的開(kāi)展情況。

（5）宣傳部：負(fù)責(zé)升旗活動(dòng)及國(guó)旗管理；負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳窗、學(xué)校黑板報(bào)及校園環(huán)境布 置；組織各班開(kāi)展黑板報(bào)、班刊競(jìng)賽，并隨時(shí)進(jìn)行檢查、評(píng)比；落實(shí)工作責(zé)任制，指導(dǎo)各班 宣傳委員工作；處理學(xué)生會(huì)文秘、會(huì)議記錄工作，協(xié)助起草計(jì)劃、總結(jié)。

（6）衛(wèi)生部：協(xié)助學(xué)校抓好全校衛(wèi)生工作；堅(jiān)持做好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的檢查、評(píng)比工作；了解并反映同學(xué)們的健康情況，關(guān)愛(ài)同學(xué)們的生活；協(xié)助學(xué)校抓好食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生和宿舍的管理工作；及時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生中存在的問(wèn)題，反映學(xué)生的意見(jiàn)、建議、要求。

（7）體育部：完成體育組及學(xué)生會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)；宣傳“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的意義，了 解和表?yè)P(yáng)活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人；協(xié)助、組織學(xué)校體育節(jié)等各種重要賽事；抓好常規(guī)性的體 育活動(dòng)，做好出勤登記和質(zhì)量檢查；組織學(xué)生開(kāi)展業(yè)余時(shí)間的健身活動(dòng)。

（8）文藝部：做好學(xué)生文藝骨干培訓(xùn)；組織、策劃、安排全校性的文娛活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校 舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)；通過(guò)文娛活動(dòng)增加師生了解，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

四、學(xué)生會(huì)干部的選拔

1、選拔條件：

堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，通過(guò)競(jìng)聘上崗的方式選拔學(xué)生干部，學(xué)生干部須具備下 列基本條件：

（1）誠(chéng)實(shí)守信，正氣大氣，有理想，有道德；

（2）熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（3）遵紀(jì)守法，以身作則，能起模范帶頭作用；

（4）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績(jī)良好；

（5）尊師敬友，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。

鑒于初三年級(jí)處于升學(xué)關(guān)鍵階段，為避免對(duì)其學(xué)習(xí)造成影響，初三學(xué)生不參加校學(xué)生會(huì) 的組建工作。

2、選拔程序：

（1）班級(jí)推薦。

采取個(gè)人自薦和民主推薦相結(jié)合的方式報(bào)名，各班團(tuán)支部書(shū)記將選舉通知傳達(dá)到全體同學(xué)，鼓勵(lì)符合條年的同學(xué)踴報(bào)名。在班主任的指導(dǎo)下，組織全班學(xué)生對(duì)報(bào)名

同學(xué)進(jìn)行民主評(píng)議，推薦1名同學(xué)為學(xué)生會(huì)干部候選人。候選人認(rèn)真填寫(xiě)《北大附中第一屆 學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選推薦表》，班主任簽署意見(jiàn)后，報(bào)校團(tuán)委。

（2）資格申查。校團(tuán)委組織專(zhuān)人對(duì)各候選人進(jìn)行資格審查，報(bào)校長(zhǎng)室研究后，最終確定 參加競(jìng)聘演講的同學(xué)。

（3）確定評(píng)委。

在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，組建11人的競(jìng)聘演講評(píng)委團(tuán)；校團(tuán)委制定《學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘演講評(píng)分表》。

（4）競(jìng)聘演講。

舉行競(jìng)聘演講會(huì)，各候選人脫稿演講（5分鐘之內(nèi)），主要闡述自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，競(jìng)選崗位、目標(biāo)、打算和自己的主要特長(zhǎng)。評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)打分，按分?jǐn)?shù)高低確定公示人選。

（5）張榜公示。對(duì)公示人選的基本情況、擬任崗位進(jìn)行張榜公布，接受全校師生的監(jiān)督。如確認(rèn)公示人選不符合任職條件，由高就低依次遞補(bǔ)公示人選。

（6）發(fā)文聘用。

公示期滿(mǎn)后，發(fā)文確定學(xué)生干部試用人選，用期為兩個(gè)月，試用期滿(mǎn)后根據(jù)各方面的表現(xiàn)確定正式學(xué)生會(huì)干部。

五、學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)

學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)工作在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組 織集中培訓(xùn)一次，并不定期組織崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)指導(dǎo)和分組討論的形式，提高培訓(xùn)效果。崗位培訓(xùn)和 提高培訓(xùn)主要是針對(duì)學(xué)生會(huì)干部崗位職責(zé)、職能和工作現(xiàn)狀，開(kāi)展相應(yīng)培訓(xùn)。

六、學(xué)生會(huì)工作的管理

學(xué)生會(huì)的組織材料（審批材料、章程、制度等），學(xué)生會(huì)工作的計(jì)劃、活動(dòng)記錄、會(huì)議記錄、總結(jié)、培訓(xùn)記錄等在校團(tuán)委建立檔案。學(xué)生會(huì)干部的檔案材料

（個(gè)人簡(jiǎn)歷、競(jìng)選材料、工作考核材料等），在校團(tuán)委建立檔案，并保持其連續(xù)性，學(xué)年末轉(zhuǎn)入學(xué)校檔案室的學(xué)生個(gè) 人檔案（復(fù)印件）。

校團(tuán)委負(fù)責(zé)建立有效的學(xué)生會(huì)工作機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生會(huì)干部的思想動(dòng)向和工作情況，在他們遇到困難時(shí)，及時(shí)為他們解決難題；每月召開(kāi)一次工作小結(jié)會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，布置 下月工作；每學(xué)期對(duì)學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)；對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行民主測(cè) 評(píng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作成績(jī)顯著的學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行表彰，提高工作積極性。

北大附中成都新津?qū)嶒?yàn)

學(xué)校

初中部學(xué)生會(huì)競(jìng)選自薦表

姓名：

性別：

出生年月：

班級(jí)：

政治面貌：

籍貫：

曾任職務(wù)：

愛(ài)好特長(zhǎng)：

自薦部門(mén)：

（注明學(xué)生會(huì)某部崗位）

第一志愿：

是否服從安排

第二志愿：

工作經(jīng)歷及獲獎(jiǎng)情況：

2012

年

月日

第五篇：歷年北大附中小升初題

歷年北大附中小升初題(附答案)1.依次寫(xiě)出下列作品的作者及其所處的時(shí)代。①《離騷》（）②《養(yǎng)生主》（）③《淮南子》（⑤《樂(lè)府詩(shī)集》（⑦《桃花源記》（⑨《滕王閣序》（○11《蜀道難》（○13《長(zhǎng)恨歌》（（）○15《游子吟》（○17《三戒》（○19《秋聲賦》（○21《夢(mèng)溪筆談》（）④《后漢書(shū)》（）)⑥《觀滄?！罚ǎ?⑧《世說(shuō)新語(yǔ)》())⑩《黃鶴樓》（）)○12《兵車(chē)行》())○14《白雪歌送武判官歸京》)○16《馬說(shuō)》（）)○18《陋室銘》())○20《傷仲永》（）)○22《赤壁賦》（）

○23《容齋隨筆》（）○24《劍南詩(shī)稿》（）○25《天凈沙.秋思》（）○26《西廂記》（）

○27《牡丹亭》（）○28《聊齋志異》（）○29《官場(chǎng)現(xiàn)形記》（）○30《老殘游記》（）2.寫(xiě)出下列作品的作者及其國(guó)別。

①《奧德賽》（）②《哈姆雷特》（）③《人間喜劇》（）④《歐根.奧涅金》（）⑤《丑小鴨》（）⑥《草葉集》（）⑦《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（）⑧《柏林之圍》（）⑨《羊脂球》（）⑩《變色龍》（）○11《麥棋的禮物》（）○12《紅與黑》（）○13《堂?吉訶德》（）○14《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（）○15《巴黎圣母院》（）○16《雙城記》（）○17《我的百花故事》（）○18《牛虻》（）○19《神曲》()

○20《浮士德》（）○21《偽君子》（）○22《老人與海》（）○23《毀滅》（）○24《簡(jiǎn)愛(ài)》（）○25《巨人傳》（）○26《三個(gè)火槍手》（）○27《愛(ài)彌兒》（）○28《唐璜》（）○29《陰謀與愛(ài)情》（）○30《復(fù)活》（）○31《獵人筆記》（）○32《怎么辦》（）○33《靜靜的頓河》（）○34《茶花女》（）○35《源氏物語(yǔ)》（）○36《蟹工船》（）○37《苦難的歷程》（）○38《十日談》（）○39《玩偶之家》（）○40《變形記》（）3.在括號(hào)里寫(xiě)出下列作品的作者。

①《嘗試集》（）②《女神》（）③《倪煥之》（）④《朝花夕拾》（）⑤《子夜》（）⑥《紅燭》（）⑦《義勇軍進(jìn)行曲》（）⑧《四世同堂》（）⑨《寄小讀者》（）⑩《二月》（○11《莎菲女士的日記》（）○12《家》○13《小二黑結(jié)婚》（）○14《暴風(fēng)驟雨》○15《日出》（）○16《圍城》（）○17《保衛(wèi)延安》（）○18《一代風(fēng)流》(○19《李自成》（）○20《燕山夜話(huà)》(○21《紅旗譜》（）○22《青春之歌》(○23《創(chuàng)業(yè)史》（）○24《鐵道游擊隊(duì)》(○25《花城》（）○26《林海雪原》（○27《白毛女》（）○28《紅巖》（○29《李雙雙》（）○30《班主任》(參考答案：)（）())))))))

1.①屈原 ②莊周 ③劉安 ④范曄 ⑤郭茂倩 ⑥曹操 ⑦陶淵明 ⑧劉義慶 ⑨王勃 ⑩崔顥 ○11李白 ○12杜甫 ○13白居易 ○14岑參 ○15孟郊 ○16韓愈 ○17柳宗元 ○18劉禹錫 ○19歐陽(yáng)修 ○20王安石 ○21沈括 ○22蘇軾 ○23洪邁 ○24陸游 ○25馬致遠(yuǎn) ○26王實(shí)甫 ○27湯顯祖 ○28蒲松齡 ○29李寶嘉 ○30劉鶚

2.①荷馬 古希臘 ②莎士比亞 英國(guó) ③巴爾扎克 法國(guó) ④普希金 俄國(guó) ⑤安徒生 丹麥 ⑥惠特曼 美國(guó) ⑦馬克?吐溫 美國(guó) ⑧都德 法國(guó) ⑨莫泊桑 法國(guó) ⑩契訶夫 俄國(guó) ○11歐?亨利 美國(guó) ○12司湯達(dá) 法國(guó) ○13塞萬(wàn)提斯 西班牙 ○14列夫?托爾斯泰 俄國(guó) ○15雨果 法國(guó) ○16狄更斯 英國(guó) ○17栗良平日本 ○18伏尼契 愛(ài)爾蘭 ○19但丁 意大利 ○20歌德 德國(guó) ○21莫里哀 法國(guó) ○22海明威 美國(guó) ○23法捷耶夫 蘇聯(lián) ○24夏綠蒂?勃朗特 英國(guó) ○25拉伯雷 法國(guó) ○26大仲馬 法國(guó) ○27盧梭 法國(guó) ○28拜倫 英國(guó) ○29席勒 德國(guó) ○30列夫托爾斯泰 俄國(guó) ○31屠格涅夫 俄國(guó) ○32車(chē)爾尼雪夫斯基 俄國(guó) ○33肖霍洛夫 蘇聯(lián) ○34小仲馬 法國(guó) ○35紫式部 日本 ○36小林多喜二 日本 ○37阿?托爾斯泰 蘇聯(lián) ○38薄伽丘 意大利 ○39易卜生 挪威 ○40卡夫卡 奧地利

3.①胡適 ②郭沫若 ③葉圣陶 ④魯迅 ⑤茅盾 ⑥聞一多 ⑦田漢 ⑧老舍 ⑨冰心 ⑩柔石 ○11丁玲 ○12巴金 ○13趙樹(shù)理 ○14周立波 ○15曹禺 ○16錢(qián)鐘書(shū) ○17杜鵬程 ○18歐陽(yáng)山 ○19姚雪垠 ○20鄧拓 ○21梁斌 ○22楊沫 ○23柳青 ○24劉知俠 ○25秦牧 ○26曲波 ○27賀敬之、丁毅 ○28羅廣斌、楊益言 ○29李準(zhǔn) ○30劉心武