第一篇：我做圖書館小義工

學(xué)雷鋒見行動

——我做圖書館小義工

寧波市高塘小學(xué)401班章晴路

我的相冊里珍藏著幾張照片，照片中我穿著媽媽的一套鮮紅的志愿者體恤衫。那是媽媽在“萬人助學(xué)”活動中穿過的一套志愿者服裝，從那時起，幫助別人的行為已經(jīng)在我的心中打下了烙印。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每年的3月5日，這首歌就會在耳邊響起。老師也通過各種方式倡導(dǎo)我們向雷鋒學(xué)習(xí)。其實雷鋒早就我心里了，我也有愛心，我也積極參加各種助人活動，其中去圖書館做義工這件事是我印象最深刻的。

去年3月份，媽媽建議我去圖書館做義工，我毫不猶豫地答應(yīng)了。每次進(jìn)少兒圖書館，我們都發(fā)現(xiàn)這里看書的人很多，桌子上攤開書更多，可是工作人員就兩三個，那天去也不例外。媽媽帶著我徑直走到工作人員面前問：“你們需要義工幫忙嗎？”工作人員看看我和媽媽說“好啊，我們正需要人手呢！”媽媽把我推薦給她們，并簡單地介紹了我的一些情況，她們笑著說：“歡迎你。”就這樣，我成了一個寧波市圖書館中的小義工。

工作人員讓我從整理圖書開始，她邊走邊示范該怎么整理。掌握基本方法后我開始行動。先從書架開始吧。書架上排列著成千上萬的圖書，可仔細(xì)看，有的編號雜亂了，有的書破損了，有的被隨意擺在架子邊緣??真是問題多多啊。我開始一本一本整理，先把邊緣的書歸類，給它們找到真正的家，再把同一個書架上編號錯亂的書籍按照序號排排隊??

一個小時過去了，說說容易做起來難，我看到這么多的數(shù)字編號，眼睛都花了，頭腦也熱了，腿也站酸了，做個小義工也真不容易啊。再看看這些工作人員，他們還是忙進(jìn)忙出的，似乎不知疲倦，我不禁對她們產(chǎn)生了深深的敬意。

第一天我干了兩個多小時。后來我又去了幾次，圖書館工作人員都認(rèn)識我了。我還介紹了我的同學(xué)朋友一起去做義工?，F(xiàn)在我很高興，有更多的人加入了義工的隊伍中來。

一年過去了，3月5日過去了，我的義工行動沒有過去。

第二篇：《圖書館做義工后總結(jié)》2012.5.5

圖書館義工總結(jié)

義工，中國大陸一般叫志愿活動。對社會而言，志愿活動具有以下幾點意義：傳遞愛心，傳播文明；有助于建立和諧社會；促進(jìn)社會進(jìn)步。對志愿者個人而言，志愿活動具有以下幾點意義：奉獻(xiàn)社會；豐富生活體驗；提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。對服務(wù)對象而言，志愿活動具有以下幾點意義：接受個人化服務(wù)；幫助融入社會，增強(qiáng)歸屬感。

社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。義務(wù)工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進(jìn)社會進(jìn)步有一定的積極作用。義工在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流。

雖然我們以前都沒有做過義工，但是在平時的電視新聞中也見過不少人們出去做義工的場景，而且在現(xiàn)實中也見到過有些人在路邊的綠化帶中撿塑料袋的義舉，他們默默無聞，不求回報為他人服務(wù)的精神鞭策著我們。今天，我們終于有機(jī)會可以向他們學(xué)習(xí)了。

今天一大早，我們放棄了睡懶覺的時間，在微涼的微風(fēng)和晨光的陪伴下，我們的志愿者來到學(xué)校圖書館做義工。

我們到達(dá)圖書館后，先分系簽到，接著分發(fā)帽子并進(jìn)行分組安排以及照相和講注意事項。然后我們就開始了今天上午的義工之旅！

來到圖書室...因為現(xiàn)在時間還早，所以圖書館里的人還不多，這更有利于我們打掃衛(wèi)生。平時沒有放書的書架上面落滿了灰塵，沒有擦多一會，抹布就已經(jīng)成黑色的了！雖然聽說以前有人到圖書館打掃過衛(wèi)生，但是沒想到書架上還是這么臟，很顯然他們沒有認(rèn)真打掃了，我們不能像他們一樣空跑一趟，只是做一下形式。既然來到這做義工，就要有一個做義工的樣子。

擦好書架后，我們還將讀者的圖書按書上貼有的編號的編碼放到合適的位置，再逐個圖書架進(jìn)行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認(rèn)真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們安排高個人員進(jìn)行。在我們的共同努力下，整理了A至F編碼的圖書，經(jīng)過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。

雖然只有半天的工作，但我們卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因為在自己的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作，若是沒有這一天的實踐機(jī)會，或許我也不會認(rèn)識到如何當(dāng)一個圖書館管理員，也不會了解到那么多課外知識。畢竟實踐才會了解到事物的本質(zhì)，理論知識只是表面認(rèn)識。正所謂“實踐出真知”，作為大學(xué)生的我們，并不是只要掌握理論知識，更應(yīng)該主動去接觸社會，主動參加到社會舉辦的各項有益活動中，充實自我，使自己的實踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識，而且是在實踐中得到發(fā)揮。在實踐活動中不斷提升自我的實踐技能，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需要。

義工活動提供了一種有效的社會服務(wù)平臺和途徑，可以讓社會上不同階層、不同領(lǐng)域、不同職業(yè)的人士廣泛參與進(jìn)來，共同來努力，共同來實現(xiàn)，共同來促進(jìn)和建立一個關(guān)懷互助、充滿愛心的和諧社會。其次，義工活動是政府和社會對弱勢群體關(guān)懷的一種有效補(bǔ)充，由于社會發(fā)展的不平衡，個人自身的境遇和個體健康狀況的差異，會產(chǎn)生一些弱勢群體，他們可能就在我們的身邊，這些人需要幫助、需要關(guān)愛。來自政府或者社會層面的關(guān)愛往往是比較宏觀的、機(jī)械的、簡單的，或者說是原則性的，相對于需求來講實際上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而義工活動往往是比較多方面的、直接的、貼近的、交流互動式的、靈活而長期的，感覺上也比較新穎，是非常受歡迎的。

同時，義工活動也是社會民眾愛心和良知的集體表現(xiàn)，是民眾參與和回饋社會的一種具體表現(xiàn)。我們每個人在成長過程中，在各個不同的方面都多多少少地受到過社會組織或社會個體的幫助，個人的成長是離不開社會環(huán)境支持的，這中間可能是你的親人、長輩、朋友、同學(xué)也可能是素不相識的其他人，還有適宜的人文環(huán)境、成長氛圍、先人的經(jīng)驗和哲理，所謂三人行必有我?guī)?，我們受到的雨露滋潤要傳承下去，這就是回饋社會，只有這樣才會形成一個良好的、互動的、健康的、充滿愛心的社會人文關(guān)系。

我認(rèn)為：在義工的社會里無高低貴賤之分，只有誰比誰更需要幫助。義工之間同樣可以開展類似的互助！讓我們?nèi)巳硕紒慝I(xiàn)出一份愛！共建美好和諧社會。

第三篇：志愿者赴圖書館做義工新聞稿

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)子赴圖書館做義工 11月25日，平頂山學(xué)院志愿者服務(wù)總隊計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院志愿者服務(wù)分隊全體人員共34人赴圖書館做義工。

為維護(hù)圖書管的圖書整齊，創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我院志愿者服務(wù)分隊使擺的放有些凌亂的圖書再次如群蟻排衙般得陳列在書架上。志愿者們頭戴紅色的志服帽子，他們不怕苦，不怕累，用一顆熱忱的心來完成工作。

通過這次志愿者義工活動，使更多的同學(xué)有機(jī)會參與為大家服務(wù)的工作當(dāng)中，并深刻體會到志愿者服務(wù)堅韌不拔的精神和不怕勞苦的作風(fēng)。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2011年10月25日

第四篇：三年級日記200字：圖書館做義工

三年級日記200字：圖書館做義工

我早早到了圖書館門口等候，這時一個圖書館哥哥來了，我趕緊跟隨他上樓，在那里哥哥告訴我：要用掃描器對著書的條形碼按一下按鈕，如果按不起來就輸入條形碼上的數(shù)字，還書的話直接對著書的條形碼掃一下就好了，還要看看借書時間有沒有超時，如果超了就要每天罰款一角錢哥哥詳細(xì)交代著我。哎呀這時有人來了，哥哥讓我實踐一下，我連忙按照哥哥告訴的拿起書對著掃面器按了一下，我突然我發(fā)現(xiàn)怎么按也按不下掃描器按鈕，哥哥來救我了，他讓我把掃描器抬起來按，我照做，真的聽到滴的一聲，等掃到第二本的時候又出問題了，電腦上沒有書的記錄，哥哥又告訴告訴我在電腦鼠標(biāo)左鍵按回車鍵就可以了，我試了試還真是的，后來我做的很成功，中間有好幾個阿姨看到我夸我呀，夸我很能干。也有小朋友羨慕我呢，他們也想做小義工呢，我工作起來的動作越來越熟練了，好開心呀！

我很高興能為圖書館做出一份努力，每種職業(yè)都有不同，希望以后繼續(xù)多體驗一些職業(yè)！

第五篇：毛概《圖書館做義工后感想》

圖書館義工之隨感

義工，中國大陸一般叫志愿活動。對社會而言，志愿活動具有以下幾點意義：傳遞愛心，傳播文明；有助于建立和諧社會；促進(jìn)社會進(jìn)步。對志愿者個人而言，志愿活動具有以下幾點意義：奉獻(xiàn)社會；豐富生活體驗；提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。對服務(wù)對象而言，志愿活動具有以下幾點意義：接受個人化服務(wù)；幫助融入社會，增強(qiáng)歸屬感。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。義務(wù)工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進(jìn)社會進(jìn)步有一定的積極作用。義工在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流。

雖然我們以前都沒有做過義工，但是在平時的電視新聞中也見過不少人們出去做義工的場景，而且在現(xiàn)實中也見到過有些人在路邊的綠化帶中撿塑料袋的義舉，他們默默無聞，不求回報為他人服務(wù)的精神鞭策著我們。今天，我們終于有機(jī)會可以向他們學(xué)習(xí)了。今天一大早，我們放棄了睡懶覺的時間，在冰冷的微風(fēng)和薄霧的陪伴下，我們七個人來到學(xué)校圖書館做義工。

我們準(zhǔn)時到達(dá)圖書館后，詢問了負(fù)責(zé)人我們需要做的工作。然后管理員給了我們水桶和抹布，還有水房的鑰匙，然后我們就開始了今天上午的義工之旅！

把抹布洗干凈以后，我們來到最近的一間圖書室...因為現(xiàn)在時間還早，所以圖書館里的人還不多，這更有利于我們打掃衛(wèi)生，哈哈！

平時沒有放書的書架上面落滿了灰塵，沒有擦多一會，抹布就已經(jīng)成黑色的了！雖然聽說以前有人到圖書館打掃過衛(wèi)生，但是沒想到書架上還是這么臟，很顯然他們沒有認(rèn)真打掃了，我們不能像他們一樣空跑一趟，只是做一下形式。既然來到這做義工，就要有一個做義工的樣子。

擦好書架后，我們還將讀者的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個圖書架進(jìn)行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認(rèn)真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們互相輪流踩在一張專用板凳上進(jìn)行。在我們的共同努力下，整理了A至F編碼的圖書，經(jīng)過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。一部分的工作不知不覺結(jié)束了，我們還需繼續(xù)努力。繼續(xù)整理剩余圖書，但整理了一段時間，發(fā)現(xiàn)工作比較難進(jìn)行，因為下午在圖書館閱讀書籍的人較多，裝書車比較難移動，所以先暫停手上的工作，負(fù)責(zé)進(jìn)行報紙的分類放置。放置完報紙后，負(fù)責(zé)人給我們講解辦借書證、上網(wǎng)證的流程，教我們借書、還書的程序，當(dāng)我們了解完之后，我們還進(jìn)行了真正的實踐操作，工作很順利。就這樣，在圖書館當(dāng)義工管理員的生活就結(jié)束了。

雖然只有半天的工作，但我卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因為在自己的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作，若是沒有這一天的實踐機(jī)會，或許我也不會認(rèn)識到如何當(dāng)一個圖書館管理員，也不會了解到那么多課外知識。畢

竟實踐才會了解到事物的本質(zhì)，理論知識只是表面認(rèn)識。正所謂“實踐出真知”，作為大學(xué)生的我，并不是只要掌握理論知識，更應(yīng)該主動去接觸社會，主動參加到社會舉辦的各項有益活動中，充實自我，使自己的實踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識，而且是在實踐中得到發(fā)揮。我會更加認(rèn)真地對待以后的暑期實踐，在暑期實踐活動中不斷提升自我的實踐技能，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需要。

義工活動提供了一種有效的社會服務(wù)平臺和途徑，可以讓社會上不同階層、不同領(lǐng)域、不同職業(yè)的人士廣泛參與進(jìn)來，共同來努力，共同來實現(xiàn)，共同來促進(jìn)和建立一個關(guān)懷互助、充滿愛心的和諧社會。其次，義工活動是政府和社會對弱勢群體關(guān)懷的一種有效補(bǔ)充，由于社會發(fā)展的不平衡，個人自身的境遇和個體健康狀況的差異，會產(chǎn)生一些弱勢群體，他們可能就在我們的身邊，這些人需要幫助、需要關(guān)愛。來自政府或者社會層面的關(guān)愛往往是比較宏觀的、機(jī)械的、簡單的，或者說是原則性的，相對于需求來講實際上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而義工活動往往是比較多方面的、直接的、貼近的、交流互動式的、靈活而長期的，感覺上也比較新穎，是非常受歡迎的。

同時，義工活動也是社會民眾愛心和良知的集體表現(xiàn)，是民眾參與和回饋社會的一種具體表現(xiàn)。我們每個人在成長過程中，在各個不同的方面都多多少少地受到過社會組織或社會個體的幫助，個人的成長是離不開社會環(huán)境支持的，這中間可能是你的親人、長輩、朋友、同學(xué)也可能是素不相識的其他人，還有適宜的人文環(huán)境、成長氛圍、先人的經(jīng)驗和哲理，所謂三人行必有我?guī)?，我們受到的雨露滋潤要?/p>

承下去，這就是回饋社會，只有這樣才會形成一個良好的、互動的、健康的、充滿愛心的社會人文關(guān)系。

我認(rèn)為：在義工的社會里無高低貴賤之分，只有誰比誰更需要幫助。義工之間同樣可以開展類似的互助！讓我們?nèi)巳硕紒慝I(xiàn)出一份愛！共建美好和諧社會。