第一篇：北大學(xué)生大學(xué)生學(xué)習(xí)梁家河心得感悟

北大學(xué)生大學(xué)生學(xué)習(xí)《梁家河》心得感悟

生動(dòng)敘述習(xí)近平七年知青生活的《梁家河》一書出版了。讀后引起了我深深思索。習(xí)近平說“我的人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”。其中最吸引我的是總書記的人格魅力。

人格，從心理學(xué)的角度來說，就是尋求對人類行為進(jìn)行解釋。從個(gè)體行為的差異中，理解人的成長與發(fā)展?！耙虼?，許多理論家認(rèn)為，要研究人格應(yīng)首先對個(gè)體差異進(jìn)行科學(xué)的分析，這些分析有助于我們解釋：為什么人們在面對不同環(huán)境時(shí)，創(chuàng)造性地做出不同反應(yīng)，及怎樣做出這些反應(yīng)。”（美.里赫曼，高峰強(qiáng)等譯《人格理論》P3）1969年1月13日，不滿16歲的習(xí)近平，與15名北京知青來到了延安延川縣梁家河插隊(duì)落戶。當(dāng)時(shí)的延安，自然環(huán)境艱苦，物質(zhì)匱乏，連溫飽都難以解決，他們過著“山頂洞人”的生活。如何對待生活，成為考驗(yàn)知青的一道難題。阿德勒的個(gè)體心理學(xué)告訴我們：作為個(gè)體“他堅(jiān)信人所有的行為都是由個(gè)體對生活的基本態(tài)度所引導(dǎo)，他對改進(jìn)大多數(shù)人的生活的興趣也是如此?！?“在阿德勒看來只有理解了個(gè)體的目標(biāo)，才有可能理解其個(gè)性?！倍?xí)近平的目標(biāo)是什么？他說“作為一個(gè)人們的公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”。這個(gè)永恒的目標(biāo)，激勵(lì)著習(xí)近平，使他戰(zhàn)勝了政治和生活的苦難，勇敢的生活，頑強(qiáng)地生存。這就是阿德勒的個(gè)體目的論?！凹茨壳暗男袨槭鞘芪磥砟繕?biāo)導(dǎo)引的。人們在生活中有一個(gè)目標(biāo)——追求完美，這一目標(biāo)有激勵(lì)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它而奮斗?！?/p>

（美.里赫曼，高峰強(qiáng)等譯《人格理論》P63）

愛民，以民為本，為民辦實(shí)事就是習(xí)近平人格中最具魅力的地方，也是他要實(shí)現(xiàn)的完美目標(biāo)。當(dāng)他當(dāng)過一回“逃兵”以后，習(xí)近平下決心在梁家河扎下根?！霸r(nóng)村，扎根一輩子！”他要做一個(gè)“北京娃，山里娃”。他從父輩的教誨中，知道了要想扎根山里，就要有一個(gè)團(tuán)結(jié)觀。團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)親，理解鄉(xiāng)親，多考慮別人?！皫е@樣的‘團(tuán)結(jié)觀’，習(xí)近平開始將自己融入群眾，融入鄉(xiāng)村。正是這個(gè)‘團(tuán)結(jié)觀’，使他逐漸形成了扎根人民，團(tuán)結(jié)群眾的觀念?！軋F(tuán)結(jié)人’成為他鮮明的領(lǐng)帶風(fēng)格之一”（《梁家河》P56）特別是他當(dāng)上梁家河的黨支部書記以后，為改變梁家河貧窮落后的現(xiàn)狀，做出來突出的貢獻(xiàn)?！傲?xí)近平了解群眾，知道群眾的想法，他的話題就是老百姓感興趣的事。”（P82）梁家河多山，耕地面積少，他當(dāng)上黨支部書記，為了增加土地，提高糧食產(chǎn)量，決定在梁家河溝口打一座水墜壩。就是修壩攔下淤泥，在梁家河溝口形成一塊新的土地。但是這件事，老輩人敢想不敢做；還有就是在修壩的地方有十二戶人家的墳?zāi)?，被認(rèn)為是風(fēng)水寶地，不愿遷墳。習(xí)近平給他們講科學(xué)規(guī)劃，破除迷信觀念，以情感人，大家感受到習(xí)近平一個(gè)外來戶，卻愿意給大家辦事受苦。人們的疑慮打消了，很快修壩的事情就開始動(dòng)工了。在他的親自帶領(lǐng)下，壩修好了。“直到現(xiàn)在，這塊壩地仍是梁家河最好、最平整的土地。它使習(xí)近平當(dāng)大隊(duì)支部書記時(shí)給梁家河留下的一筆豐富的財(cái)富。”（P96）在梁家河習(xí)近平做的另外一件轟動(dòng)一時(shí)事就是給大家修沼氣。梁家河由于自然環(huán)境的原因，做飯燒火的材料太少，而砍伐樹木燒火做飯，造成了水土流失。習(xí)近平知道了四川省農(nóng)村用沼氣做飯的報(bào)道后，決定在梁家河也要修沼氣。這是一個(gè)大膽的想法，也是一個(gè)新事物，人們很難一下接受。習(xí)近平先到四川去調(diào)查研究，然后進(jìn)行試驗(yàn)，在根據(jù)梁家河的實(shí)際狀況，就地取材，減低成本?？朔粋€(gè)接一個(gè)的技術(shù)難題，終于在1974年7月中旬，建成了延川縣，乃至陜西省第一口沼氣池，解決了延川縣做飯燒火的問題。習(xí)近平的行為，體現(xiàn)的是為了實(shí)現(xiàn)完美目標(biāo)進(jìn)行的一種社會創(chuàng)造性。它既體現(xiàn)對人的一種激勵(lì)，暗含了對人類的的尊敬和關(guān)心。

習(xí)近平從小愛讀書，立大志，知行合一，這使他能夠成為農(nóng)民信任的人，成為一位好領(lǐng)導(dǎo)的根本原因。也是激勵(lì)人們不斷奮進(jìn)的人格魅力。當(dāng)年一起當(dāng)知青的黑蔭貴說：“近平是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛思考，強(qiáng)調(diào)知行合一的人”。（P105）2013年3月習(xí)近平說：“我愛讀書，最大的愛好是讀書?！碑?dāng)年來延安時(shí)，習(xí)近平就帶了兩大箱子書籍。在繁重地勞動(dòng)之后的夜晚，他就著煤油燈讀書，常常早晨起來，臉都被熏黑了。因?yàn)椤白x書已成為我的一種生活方式?！保≒73）他讀的書范圍很廣。“有古代的，現(xiàn)代的，由中國的，外國的，有文學(xué)的，哲學(xué)的，自然科學(xué)的……”（P71）中國的有：《十萬個(gè)為什么》《三國演義》《水滸傳》“三言”《林海雪原》《野火春風(fēng)逗古城》《中國通史簡編》；外國的有《鋼鐵是怎樣煉成的》《靜靜的頓河》《母親》《浮士德》《葉普蓋尼.奧涅金》《當(dāng)代英雄》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《怎么辦》列賓的油畫《意外歸來》仲夏夜之夢《威尼斯商人》《第十二夜》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》等等。習(xí)近平讀書的目的是什么？他說：“上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，我15歲。我當(dāng)時(shí)想，齊家、治國、平天下還輪不到我們?nèi)プ?，我們現(xiàn)在只能做到的一件事，就是讀書、修身?！保≒70）其實(shí)，習(xí)近平更多的在思考人生問題，在為治國積累治世之才。他說：“年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下了為祖國、為人民奉獻(xiàn)自己的信念”（P40）習(xí)近平把讀書與求知緊密聯(lián)系，用來思考許多現(xiàn)實(shí)問題。他讀了《當(dāng)代英雄》后，認(rèn)為每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的英雄。讀了《怎么辦》，也學(xué)著書中主人公拉赫美托夫，睡光板床、雨天淋雨、雪天搓雪、洗冷水澡。要磨練自己的意志，做一個(gè)革命者。他在后來駁斥西方國家污蔑中國，說中國是魔鬼，是一個(gè)“墨菲斯托”。對此，他用自己的讀書知識，指出西方人這樣說中國，一是就連德國人也沒有理解《浮士德》；一是“證明了偏見往往難以消除”。當(dāng)然他特別欣賞莎士比亞的藝術(shù)才華……這一切，證明了習(xí)近平在閱讀中思考成長，不斷關(guān)心現(xiàn)實(shí)問題。即是修身，也是為平天下，為了遠(yuǎn)大目標(biāo)積累才華。

親民，不忘本，有情有義，偉大中見真情，體現(xiàn)了習(xí)近平人性美的人格魅力?！拔沂顷儽睗h子”“我就是一個(gè)農(nóng)民”。他日理萬機(jī)，應(yīng)對國際國內(nèi)各種大事，但他絕不會忘記鄉(xiāng)親們。2015年2月習(xí)近平回來看望鄉(xiāng)親們，他記得迎兒、向前、春娃、迎春、成兒、隨娃、張衛(wèi)龐、石春陽……這些小時(shí)候的伙伴。給他們送來了米、面、油、肉、春聯(lián)、年畫。無論在福建、在浙江、在上海、在北京，他心里永遠(yuǎn)惦記著鄉(xiāng)親們。他為村里通了電，修了學(xué)校，修了橋。1994年呂侯生生病，習(xí)近平給他寄路費(fèi)500元，請他去福州治病?；厝サ臅r(shí)候，習(xí)近平有給他買了機(jī)票，送了2000元路費(fèi)。村民梁耀才妻子病重，習(xí)近平寄來1000元。他學(xué)會了陜北話，他最愛吃陜北的攪團(tuán)和酸菜，他把婆姨帶回來，介紹給大家。他說：“陜西是根，延安是魂。”當(dāng)時(shí)的知青王翠玉說：“在習(xí)近平的眼里，沒有高高低低，沒有看得起誰，看不起誰。他待人講話，總是面帶笑容，總是很和氣?！笔橇杭液拥拇謇锿?。平凡中見偉大，苦難中立大志，身為領(lǐng)袖不忘百姓，充滿濃濃的人情味。這就是習(xí)近平身上最感人的人格魅力。

總書記說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河，這里是有大學(xué)問的地方。”古人言修身齊家治國平天下，習(xí)近平就是在梁家河這個(gè)地方正心修身的。

他“逃離”北京的種種，來到梁家河，在知青專列上只有習(xí)近平一人在笑，一路顛簸，到達(dá)革命圣地的興奮逐漸被失望掩埋。知青們打量著村民，村民也打量著這些來自京城的知青們，這是城市與鄉(xiāng)村的對視，也是一群心懷使命感的知青與生活在底層的農(nóng)民的對視。梁家河是一個(gè)“原始”的地方，但是習(xí)近平?jīng)]有沒甘于這種原始，他外出探訪學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)村民們探索出沼氣、淤地壩等有利于百姓實(shí)際利益和長遠(yuǎn)利益的東西，為梁家河人民留下了永遠(yuǎn)的財(cái)富。陜西省第一個(gè)沼氣池旁邊的宣傳畫正是習(xí)近平的心，艱苦奮斗、自力更生，工農(nóng)學(xué)兵商，五類人代表全體中國人，要奮發(fā)圖強(qiáng)，靠自己的雙手發(fā)展，自力更生。那時(shí)候習(xí)近平真正的把自己當(dāng)作一個(gè)農(nóng)民而不是知青，成立鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)，打水井，為人民辦實(shí)事，是他的心、初心！

正心而后修身，在梁家河的歲月里，習(xí)近平不斷地汲取書中的營養(yǎng)來充實(shí)豐富自身。天黑之后的梁家河都已早早的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有習(xí)近平的窯洞里還透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中華民族的未來。插隊(duì)期間，習(xí)近平讀了很多很多書籍，他讀的書與求知緊密相連，一物不知，深以為恥。后來他能脫口而出的經(jīng)典，都是知青期間看到的東西，是梁家河時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。

習(xí)近平說：“插隊(duì)本身，這是一個(gè)標(biāo)志，界定著一個(gè)階段。在插隊(duì)之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊(duì)以后是獲得了一個(gè)升華和凈化，個(gè)人確實(shí)是一種脫胎換骨的感覺。那么在之后，我們?nèi)绻f有什么真知灼見，如果說我們是走向成熟，獲得成功，如果說我們是諳熟民情或者說貼近實(shí)際，那么都是感覺于此，獲于此。”是陜北高原給了他一個(gè)信念，也可以說是注定了他以后的人生軌跡。梁家河是他人生的一個(gè)啟承點(diǎn)，現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點(diǎn)，都是在延安形成的。梁家河是整個(gè)延安的一個(gè)縮影，習(xí)近平心系梁家河的每一個(gè)人，他一直要為百姓辦實(shí)事，在年輕時(shí)就立下了為祖國為人民奉獻(xiàn)自己的信念。他堅(jiān)持不懈，入團(tuán)入黨之路都是十分的艱辛，申請書一份一份的遞上去，卻因?yàn)楦赣H的原因總是被擱置，但是他不忘初心，終于成為一名共產(chǎn)黨員。他先后兩次來到這個(gè)他曾經(jīng)奮斗過，揮灑過汗水的地方，親身感受這個(gè)陜北小村莊的巨大變化，無疑是中國人民脫貧致富，走向繁榮的一個(gè)縮影。

幾多牽掛，幾多深情，梁家河是習(xí)近平心中揮不去的鄉(xiāng)情，是他精神升華的起點(diǎn)，感受他在梁家河那段艱苦卓絕的歲月。我們作為新時(shí)代下的新青年，要艱苦奮斗，自力更生；要不忘初心，砥礪前行；要齊心協(xié)力，共謀發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)近平那飽經(jīng)風(fēng)霜仍然堅(jiān)守正道的精神，不斷充實(shí)豐富自身，艱苦奮斗，更好地為祖國繁榮，民族復(fù)興，為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)奮斗。青年還需不斷前行。

篇四

上個(gè)世紀(jì)六、七十年代，中國因?yàn)槟承┓较蛐缘膯栴}而陷入了混亂之中，各個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)不但沒有發(fā)展反而出現(xiàn)了倒退的傾向?？稍陉儽钡囊粋€(gè)名叫“梁家河”的小山村之中，它卻有著不一樣的情景。一位下鄉(xiāng)知青的到來，使這個(gè)小山村仍然能在全國混亂的環(huán)境下保持著自己的發(fā)展。而這位知青，就是我們親愛的“***”。讀完《梁家河》這本書，我們了解了習(xí)總書記這七年知青歲月，也學(xué)習(xí)到了總書記身上真正偉大的地方。

熱愛讀書

書是一個(gè)人的精神食糧。它能給我們力量，指導(dǎo)我們前進(jìn)的方向?？缮钤谛腋：推侥甏奈覀儯軌蛘嬲裏釔圩x書的卻沒有多少人。當(dāng)年習(xí)總書記下鄉(xiāng)插隊(duì)，從北京到陜北隨身帶了兩個(gè)皮箱，這皮箱中不是吃的，不是玩的，而是滿滿的兩箱書啊。白天書籍與沉重的農(nóng)活相伴，到了夜里，整個(gè)村子都是一片漆黑，只有總書記的房間透著一絲光亮，那是總書記在挑著夜燈看書，由于條件艱苦，燈很小，煤油的氣息也很重，到了第二天起床時(shí)，吐出的痰也都變成了黑色。自己帶的書看完了怎么辦，只有四處找書。當(dāng)看到黨支部僅有的兩本破爛不堪的雜志時(shí)，仿佛就像發(fā)展了新大陸一般，迫不及待的去探索它；當(dāng)知道其他山村的知青有俄國的小說時(shí)，就算隔著三十里山路，也要立馬去問他借到這本書。雖然借的時(shí)候口口聲聲說的是看完就還，可后來卻是書的主人再三催促才依依不舍的還了書。在那個(gè)艱苦卓絕的年代，總書記想盡一切辦法看了他幾乎所有能看到的書。在那樣惡劣的環(huán)境下，還能保持著自己對書籍熱愛，是我們多少當(dāng)代學(xué)生而望塵莫及的啊。

吃苦耐勞

以前的我，簡單的認(rèn)為習(xí)總書記的父親是偉大的無產(chǎn)階級革命家，也是新中國領(lǐng)導(dǎo)人之一。那么他的兒子應(yīng)該一生都是一帆風(fēng)順，并不會吃多少苦。但看了《梁家河》這本書之后，才明白自己是多么的無知。習(xí)總書記中學(xué)畢業(yè)之后，由于父親遭人陷害入獄，自己也被扣上了“黑幫子弟”的帽子。一個(gè)家庭遭受了沉重的打擊。習(xí)總書記不得已去到了陜北下鄉(xiāng)插隊(duì)。下鄉(xiāng)時(shí)習(xí)總書記也才十五六歲，根據(jù)當(dāng)時(shí)村民的說法，第一次看到習(xí)總書記時(shí)，對他的印象就是一個(gè)白白的又瘦又高的書生?？僧?dāng)同行的知青都在抱怨陜北惡劣的環(huán)境時(shí)，他卻從未有過半句怨言?？此迫醪唤L(fēng)的他卻總是干活沖在最前面的一個(gè)，臟活累活從不嫌棄，只管盡自己最大的力氣去完成。當(dāng)梁家河小山村建造第一口沼氣池的時(shí)候，他從沒嫌過臟，就算實(shí)踐時(shí)糞便噴在他的臉上，也只記得要把這口沼氣池打通。漸漸的村民心中的總書記也變成了能干活的一把“好手”。在那樣艱苦的環(huán)境之中生活了七年，這七年總書記所吃的苦似乎是我們這些從小生活在“蜜罐”的人無法想象的。以前的我但凡有一點(diǎn)小困難，最先有的并不是解決困難的方法卻是滿嘴的埋怨，埋怨這世間的不公，現(xiàn)在想來我真是太幼稚了。我的這些困難，這些苦和總書記相比根本什么都不是啊。而最讓人欽佩的是，總書記吃苦耐勞的精神自從在梁家河養(yǎng)成后就再?zèng)]有變過，始終如一。

心系群眾

總書記的父親一直教導(dǎo)他，人民是一切的根本，如果你不依靠人民那你還能依靠什么？當(dāng)總書記走進(jìn)梁家河這個(gè)小山村的時(shí)候，他就明確了一個(gè)信念，那就是要徹徹底底的扎根到人民群眾之中去。在這七年知青歲月之中，總書記無不想著要造福百姓。心里時(shí)時(shí)刻刻都是想著如何提高百姓的生活。打大壩，建沼氣池，鋪淤泥地來增加土壤肥力等等，這所有所有的都是總書記為了讓梁家河的人民過上更好的生活所做的努力。當(dāng)總書記離開山村后，也從未忘記這的每一個(gè)百姓。當(dāng)村民生了大病時(shí)，總書記就寄錢給他們讓他們能盡快得到治療并恢復(fù)健康。當(dāng)總書記在梁家河的好伙伴“侯生”得了骨髓炎的時(shí)候，總書記立馬把他接到了自己的身邊并把他安排到最好的醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，盡管總書記整日有很多政事要處理，但到了晚上他都會到醫(yī)院去陪侯生去度過這個(gè)艱難的日子。當(dāng)他真正成為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)候，他所心系的更是全國人民，每日也在為了造福全國百姓而奮斗。總書記那種心系群眾的信念也從未改變過。

不忘初心，方得始終。熱愛讀書，吃苦耐勞，心系群眾。這一切的一切，我們的親愛的習(xí)總書記不會因?yàn)榄h(huán)境的變化而去改變它。也正是有著這樣的信念，他才能成為人民真正愛戴的總書記。而我們作為新一代的共產(chǎn)主義接班人更應(yīng)該學(xué)習(xí)與傳承這種偉大的精神，為社會，為祖國奉獻(xiàn)出自己的力量！

篇五

《梁家河》一書講述了總書記在1969年到在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有“三最”令我印象深刻，即總書記當(dāng)知情時(shí)“年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村時(shí)間最長”。1969年，年僅15歲的習(xí)近平毅然決然的放棄在北京的生活，到陜西梁家河去當(dāng)知青。到最苦難的地方磨練了自己。同時(shí)也是到最貼近老百姓的地方去施展自己的抱負(fù)。“習(xí)近平還是那個(gè)為老百姓能過上好日字打拼的好后生”，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變農(nóng)村梁家河的面貌“”近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候就志存高遠(yuǎn)。但是他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大官，走到多高的位置，而是看似平凡的“為老百姓辦實(shí)事”正是在梁家河的七年艱苦歲月中，七年的寶貴實(shí)踐經(jīng)歷中，讓習(xí)近平知道了中國人民的需求是什么，中國社會的基本問題是什么，以至于在四十多年后的今天，總書記能夠以從容不迫的氣度與非凡智慧，解決了很多過去想辦卻沒有辦的事，在世界局勢復(fù)雜多變的今天，帶領(lǐng)全黨，全國各族人民，走向中華民族偉大復(fù)興之路。

讀完這本書，視野，寬廣的胸懷，堅(jiān)定的信仰與足夠的擔(dān)當(dāng)，能夠?qū)厝慰乖诩缟?，而不是一安逸茍且作為個(gè)人之所求。同時(shí)還要腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，在實(shí)踐中去探索真理。檢驗(yàn)真理。作為青年學(xué)子，我們更加覺得本書對我們學(xué)業(yè)工作有巨大的指導(dǎo)價(jià)值。首先，青年人要廣泛讀書，涉獵知識。書中曾經(jīng)提過，在習(xí)近平前往延安時(shí)，只帶了兩件行李箱，而箱子里并不是從北京帶來的好吃的，好用的，而全是書。并且習(xí)近平每次在干活時(shí)，睡覺前都不忘看書。而且一看就達(dá)到了忘我的境界。即使在如此境況下也保持強(qiáng)大的求知欲。通過深入的思考研究擴(kuò)展自己的視野，提升自己的格局。習(xí)總書記在知青歲月中帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)。打壩修田，一直為群眾考慮，一直在與群眾交流。讀書與思考，培養(yǎng)的是為人民服務(wù)的能力。

進(jìn)而是在工作上肯吃苦，肯奉獻(xiàn)?！八麆趧?dòng)非常下力氣，和我們農(nóng)村的壯勞動(dòng)力一樣的活，習(xí)近平在勞動(dòng)的時(shí)候，干的比我們社員還要多。這樣的人當(dāng)干部，能讓大家信服”。這是社員群眾對總書記的評價(jià)，真摯樸實(shí)。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。從大環(huán)境講，我們要在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必然會遇到這樣或那樣的重大挑戰(zhàn)，重大風(fēng)險(xiǎn)，重大阻力。有一點(diǎn)必須明確，那就是每一個(gè)人都不能在應(yīng)當(dāng)吃苦的年齡選擇了安逸。都不能在應(yīng)奮斗的時(shí)候選擇逃避，而是必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)好吃苦耐勞的精神。

最后，我想同大家分享一句話，“年青人要立志做大事，不要立志做大官?！蔽彷叜?dāng)自強(qiáng)，愿所有當(dāng)代大學(xué)生都能將國之興衰同個(gè)人命運(yùn)精密相連，為中華之崛起，民族之復(fù)興而艱苦奮斗。篇六

拿起《梁家河》這本書，映入眼簾的是習(xí)近平和那些鄉(xiāng)親們的笑臉，那么自然，也那么舒心。耐著性子，一頁頁的細(xì)讀，看到極致的時(shí)候，便好像是整個(gè)人都鉆進(jìn)了書里，坐在習(xí)近平身旁，聽他講他的那些梁家河歲月。我承認(rèn)在我們的一生中，你和某些事情某些人，真的只有那一次機(jī)會，一起受苦，一起擔(dān)當(dāng)。

梁家河成就了習(xí)近平，習(xí)近平造福了梁家河，他們相互陪伴的時(shí)光足足有七年，我想習(xí)近平所說的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”是真真實(shí)實(shí)的，是這里賦予了他要為人民做實(shí)事的信念，我看到了那個(gè)與鄉(xiāng)親們一起打壩造田，即使手被磨破到流血，也從不撒奸兒，卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活的習(xí)近平，也看到了他一次、兩次、十次的去說服隨娃當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長，只為了能讓趙家河的人兒能提高糧食產(chǎn)量，生活越來越幸福,還看到他為推動(dòng)梁家河的發(fā)展，而努力大辦沼氣。他的心里裝著每一個(gè)人，對他們的感情深刻而又實(shí)在，這是一段值得人永遠(yuǎn)銘記的日子。習(xí)近平確實(shí)是一個(gè)榜樣，不管是時(shí)刻為人民著想的高度思想，還是在自我修身方面，他都是最好的實(shí)踐者。在梁家河，他除了勞動(dòng)、融入群眾，就是到處的找書看，當(dāng)整個(gè)梁家河早早的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，習(xí)近平的窯洞還透出一絲光亮。為了湊近那光亮，臉都被熏黑了，吐出的痰也是黑的，沒有人知道，這微弱的燈光給習(xí)近平帶來了怎樣的光明。他說:“我愛好很多，最大的愛好是讀書”。大概當(dāng)時(shí)人們都不太能理解習(xí)近平愛書的癡迷感，以至于還有學(xué)生笑習(xí)近平因?yàn)椴环判?，硬是專門走了30里路去取書?？吹竭@些，我眼睛竟然濕潤了，一個(gè)人到底可以有多堅(jiān)定的意志才能在那樣的環(huán)境里讀書，且不受任何影響。支撐他走過泥濘、穿過荊棘的怕是他那擔(dān)負(fù)重量的靈魂了，他的靈魂里有人民的寄托，也有福天下的抱負(fù)。我開始能理解他為什么深受全世界的人喜歡，我驕傲有這樣的人物領(lǐng)導(dǎo)國家，一步步讓國家愈加強(qiáng)大起來。不管多少年過去了，他留下的總是讓人受益終生的東西。

承載了習(xí)近平七年生活的梁家河，是他努力成長的見證者，也是他造福鄉(xiāng)親們的實(shí)踐地，他的理想信念觀值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的生活觀、團(tuán)結(jié)觀值得我們?nèi)ソ梃b，他的學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀、做人觀更應(yīng)該被我們深刻的印在心里。他被借去了青春的歲月，卻也換來了一個(gè)更完美的自己，也正是因?yàn)樗倪@些歲月，才有今天中國如此繁榮的景象。習(xí)近平，一個(gè)終生應(yīng)被提及的名字。

篇七

理想信念,是一個(gè)政黨治國的綱領(lǐng)，是一個(gè)民族前行的燈塔，是一個(gè)團(tuán)體聚力協(xié)作的準(zhǔn)則，是萬千學(xué)子銳意進(jìn)取的動(dòng)力。新時(shí)期下，針對廣大青少年學(xué)子開展理想信念教育具有十分重要的意義，符合十九大報(bào)告中不忘初心牢記使命的總體時(shí)代要求，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生投身到中國特色社會主義建設(shè)中去。

梁家河，黃土高原上一個(gè)偏遠(yuǎn)、貧困的小山村，隱于一條狹長的溝道里，曾幾何時(shí)還不為眾人所知；梁家河，是知青地，更是習(xí)總書記的青春地；梁家河，是孕育習(xí)總書記青年夢想的地方，成就了當(dāng)下偉大的中國夢。作為習(xí)總書記人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn)，無論他在任何地方任職還是擔(dān)任國家領(lǐng)袖，始終心系梁家河的父老鄉(xiāng)親，不忘梁家河對他的恩情，梁家河的故事也成為改革開放以來中國社會發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影。習(xí)總書記在梁家河的七年間，扎根老區(qū)，立足人民所需，帶領(lǐng)村民們搞發(fā)展謀幸福。七年知青歲月鑄就了珍貴的梁家河精神：人民情懷、黨性信仰、知識品格、吃苦奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息，這是以習(xí)總書記為代表的知青們所創(chuàng)造的精神，是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的精神。這些精神應(yīng)成為當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的行動(dòng)指南，成為青年學(xué)子學(xué)習(xí)工作的拼搏動(dòng)力，成為廣大青少年服務(wù)國家、熟悉和了解中國社會的學(xué)習(xí)資源。總的來說，梁家河精神對大學(xué)生理想信念教育的重要意義就在于塑造知識品格，堅(jiān)定黨性信仰，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

塑造知識品格

知識青年是那個(gè)時(shí)代上山下鄉(xiāng)的標(biāo)志。實(shí)際、農(nóng)村和城市的思想碰撞，傳播知識和文化，彼此之間有了更多交集。

習(xí)近平喜愛讀書，致力于豐富自身的精神世界和儲備自身的知識積累。古今中外，先賢著作，他涉獵極廣，尤其鐘情于各種馬列經(jīng)典著作，為日后更好地成為國家領(lǐng)導(dǎo)者具有不可忽視的促進(jìn)意義，他還努力啃《資本論》，光筆記就記了18本有余。此外，他還閱讀了大量的軍事和國際政治著作。因此，他大力號召青年領(lǐng)導(dǎo)干部“好讀書，讀好書，善好書”。多次呼吁青年大學(xué)生學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典著作，追溯中外歷史淵源。這些都是他對廣大青少年在閱讀和學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)之談以及自身的深刻理解。

當(dāng)初，青年習(xí)近平拿著裝滿書籍的大箱子來到梁家河插隊(duì)，給梁家河村民留下了深刻印象，時(shí)至今日，梁家河的村民一提到習(xí)總書記時(shí)，依舊稱習(xí)總書記當(dāng)年是“愛讀書”“愛學(xué)習(xí)”的好后生，在梁家河村父老鄉(xiāng)親的記憶中，他從來書不離手，每次干完農(nóng)活和高強(qiáng)度勞動(dòng)后都會看見他一個(gè)人安靜地讀書。

良好知識品格一經(jīng)養(yǎng)成，受益終生。他從不放松自己的學(xué)習(xí)，求知若渴，博聞強(qiáng)識，最終將一箱箱的書卷化為胸中無盡的知識財(cái)富。他喜歡與當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)青年交流學(xué)術(shù)問題，談?wù)撐膶W(xué)，談?wù)撁裆務(wù)摾硐?，談?wù)搰?。話題廣泛，飽含激情與渴望。

大學(xué)生應(yīng)塑造其良好的知識品格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一物不知，深以為恥，在思想上烙下知識的印記，在理想中加入知識的信條，于人生最美好的年華中游歷書山，泛舟學(xué)海，勇攀高峰。

堅(jiān)定黨性信仰習(xí)近平是當(dāng)時(shí)最年輕的知青，去的是最難去的地方，也是插隊(duì)最久的知青。習(xí)近平在梁家河留下了七年最珍貴的時(shí)光。七年來，知青的艱難困苦奠定了習(xí)近平承擔(dān)責(zé)任的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)近平到延川縣的梁家河去排隊(duì)。經(jīng)歷了四次困苦關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食觀、勞動(dòng)關(guān)和習(xí)俗關(guān)。艱難困苦對青年時(shí)的他是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，如果思想和精神境界沒有升華，黨性信仰不夠堅(jiān)定，日后難免聽見怨言。當(dāng)其他同志從零開始的時(shí)候，習(xí)近平從負(fù)數(shù)開始。

在梁家河，習(xí)近平是用心為百姓辦實(shí)事的，為了幫助村民過上更好的生活，他“絞盡腦汁”提出了很多想法；為了真正意義上解決村民的難題和困擾，他想盡一切辦法，和村民們?nèi)諠u水乳交融。當(dāng)他接受了很多鍛煉和磨礪后，向他所信仰的黨組織遞交入黨申請時(shí)，卻并沒有順利地被接收。后來，在他的不懈努力和堅(jiān)持下，組織終于批準(zhǔn)他加入中國共產(chǎn)黨。

他始終嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民群眾謀取利益。梁家河農(nóng)民黨員梁玉明說，“介紹習(xí)近平入黨，完全是因?yàn)樗憩F(xiàn)良好，踏實(shí)務(wù)實(shí)，能團(tuán)結(jié)群眾團(tuán)結(jié)干部?！绷?xí)近平同志在梁家河讀書求知、完成升華，踐行黨性信仰，提升自身境界。在擔(dān)任村支部書記期間，他親自率領(lǐng)梁家河群眾改變了面貌。冬季，他與群眾共同建設(shè)農(nóng)田，平整土地，從公社把煤拉到村里，解決了群眾做飯、取暖的問題。用行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

大學(xué)生處在人生觀、價(jià)值觀和世界觀養(yǎng)成的重要階段，堅(jiān)定黨性信仰對其而言至關(guān)重要、必不可少。薄一波說過，如果把生活比作杠桿，信念就像它的支點(diǎn)。有了這個(gè)恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，它就可以成為一個(gè)有權(quán)勢的人。面對社會中物質(zhì)財(cái)富的誘惑，沒有足夠堅(jiān)定的信念往往會深陷泥沼；堅(jiān)定黨性信念的重要性不言而喻。有了堅(jiān)定的信念，武裝了思想，才能在真理路上披荊斬棘，直抵彼岸。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平說：“當(dāng)我離開梁家河時(shí)，我有一種想法，如果將來我有機(jī)會從政，我要做一些為老百姓辦實(shí)事的工作?！逼吣陙?，習(xí)近平同志把自己看成是黃土地的一部分，與群眾融在一起，鍘草、挑糞、放羊修地，一樁樁、一件件都是改變貧困山區(qū)、傳播知識文化的責(zé)任驅(qū)使著他。他不僅十分投入地將個(gè)人融進(jìn)梁家河，而且始終把個(gè)人責(zé)任與村民的生存發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。從他擔(dān)任黨支部書記的那時(shí)起，他告訴自己自己的肩上扛的是整個(gè)村的發(fā)展使命。從報(bào)紙上，他看到了四川辦沼氣的報(bào)告。得知沼氣的好處后，他請假前往綿陽地區(qū)調(diào)查沼氣池的建設(shè)技術(shù)。當(dāng)時(shí)，延安還沒有通過火車。他要坐兩天的公共汽車去西安，然后乘火車去四川?；氐酱遄永?，習(xí)近平告訴成員們甲烷的好處；大部分村民都不知道沼氣是什么樣的。習(xí)近平知道這是一個(gè)新事物。他決定建造第一個(gè)沼氣池，為社會服務(wù)。他親自建造，在陜西，1974年8月梁家河建好了第一個(gè)沼氣池。

為中華之崛起而讀書，學(xué)生時(shí)代周恩來總理如是說。而今不少大學(xué)生在“象牙塔”中忘記了自己的使命，忘記了自己的責(zé)任，沒有擔(dān)當(dāng)精神，沒有責(zé)任意識；這些精神的缺乏不容忽視，補(bǔ)足精神之鈣，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘時(shí)代使命才能勇立潮頭，綻放青春。

梁家河的七年是意義非凡的七年，是習(xí)近平觸摸鄉(xiāng)土農(nóng)村的七年；是他讀書養(yǎng)志、志存高遠(yuǎn)的七年。他始終堅(jiān)持如一，熱愛讀書養(yǎng)志，不忘初心，牢記使命，成為知識青年的楷模，成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

梁家河精神是在歷史變遷中形成的，圍繞梁家河精神所傳播的知青歲月是鮮活靈動(dòng)的，是感人肺腑的，更是引人深思的。梁家河精神需要懷揣信仰傳播，需要落實(shí)實(shí)踐傳播，需要一代代青年繼承傳播，更需要在新時(shí)期下結(jié)合新思想傳播。梁家河正如一位偉大的母親般哺育著那個(gè)時(shí)代的青年，孕育出好知青好故事，而梁家河精神作為豐沛的源泉將滋養(yǎng)萬千學(xué)子，作為明亮的燈塔將照亮有志青年前行的道路。

篇八

受到極大的觸動(dòng)，深切感受到習(xí)總書記為民造福的初心和勵(lì)志奮斗的使命。

近日，我懷著無比崇敬的心情學(xué)習(xí)了《梁家河》，梁家河，這個(gè)地處陜北黃土高原山溝里的小山村，就是總書記當(dāng)年下鄉(xiāng)插隊(duì)地方，從1969年開始，他在這里度過了七年的崢嶸歲月。1974年當(dāng)選為村黨支部書記，他組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、縫紉社、建磨坊代銷店、打大口井、發(fā)展沼氣，引領(lǐng)群眾向過上好光景奮進(jìn)。當(dāng)年在梁家河，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。習(xí)近平當(dāng)了這個(gè)村子的黨支部書記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)，那個(gè)年代很期盼的一件事就是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉，并且經(jīng)常吃上肉。習(xí)近平在梁家河與鄉(xiāng)親們同甘共苦的青春歲月，使習(xí)近平經(jīng)受了磨礪，鍛鑄了筋骨和靈魂。

人生就像一段旅程，不經(jīng)風(fēng)吹雨打的洗禮，就看不到最美麗的風(fēng)景。總書記曾深情地回憶，“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”。青年時(shí)期是一生中最美好的時(shí)光，也是最容易迷失的時(shí)期，陜北七年，習(xí)近平從那片貧瘠荒涼的土地上一路走來，面對惡劣的環(huán)境，他也曾有過迷茫，但心中始終不變的是為人民辦實(shí)事的樸素理想，雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，仍一步一個(gè)腳印，向著心中所向，跋涉前行，沉淀至社會實(shí)踐的最前沿，最終譜寫出習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想新華章，開啟了中國特色社會主義新時(shí)代。

“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，但不要忘記了為什么而出發(fā)。”梁家河七年知青歲月，雖然艱難困苦，但磨練了他的意志，也讓他從走上社會之初就與最底層的群眾同甘共苦，榮辱與共，從此，梁家河不再只是生命中一段曾經(jīng)的過往，更是他為民謀福祉的初心萌芽，宗旨意識扎根生長的地方，這段經(jīng)歷是哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西?！拔胰松谝徊剿鶎W(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！边@個(gè)大學(xué)問，是忠誠、是擔(dān)當(dāng)，是不忘初心，是求真苦干，是為祖國、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。作為新時(shí)代的年輕人，想要在塵囂煩躁、物欲橫流的冗繁時(shí)代堅(jiān)守本心，不迷失自我，就要時(shí)刻牢記心中的梁家河，矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個(gè)人的理想追求同祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求，堅(jiān)定信念，勇往直前。

“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”，總書記的理論精髓都來源于他在實(shí)踐中對真理的求索?！读杭液印返男」适轮?，蘊(yùn)藏著無限的大學(xué)問，我們每個(gè)人都要向梁家河學(xué)習(xí)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，在崗位上建功當(dāng)代，筑夢未來！

篇九

“我人生第一步所學(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！遍喿x《梁家河》這兩句話給我留下深刻的印象?！拔胰松谝徊剿鶎W(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”閱讀《梁家河》這兩句話給我留下深刻的印象。

習(xí)主席說：“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”“15歲的習(xí)近平，孤身登上了開往延安的‘知青專列’?；疖囈_動(dòng)的時(shí)候，車上車下的人都都哭了，唯獨(dú)我在笑?！绷?xí)主席在這樣苦悶的日子里還能笑，需要具有忍人所不能忍，受人之不能受的氣度和博大心胸。當(dāng)時(shí)，“他父親遭到批判關(guān)押，母親下被流放，姐姐去了內(nèi)蒙古……‘生存還是毀滅？’”我讀到此時(shí)眼里也浸滿了淚水，可他在“笑”中蘊(yùn)藏著偉大。習(xí)主席面對眾叛親離的困境都能從容坦然，而我們在現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難，遭遇挫折，總是埋怨上天不公，抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)……

“腹中天地寬，常有渡人船?！绷?xí)近平常說：“陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”不滿16歲的他，來到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艱難，組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷點(diǎn)、打大口井、發(fā)展沼氣池等一件件利國利民的好事難事他都辦成了。在《團(tuán)結(jié)關(guān)》這篇文章中，“習(xí)近平說：我父親經(jīng)常給我講團(tuán)結(jié)的道理，要求我們從小就要做講團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’。”他面對困難還能一心為民，大公無私，正如陳子昂的詩句“圣人不利己，憂濟(jì)在元元?！敝挥兴@樣的圣人，才能心中時(shí)刻裝著老百姓，一心帶領(lǐng)群眾過上好日子，做群眾的領(lǐng)路人。

“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒有難到那個(gè)程度。”在梁家河的七年，是總書記離開學(xué)校和家庭走向社會的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不僅磨練了他的意志，也歷練了艱苦奮斗的決心，錘煉了他堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香。”像習(xí)主席那樣博覽群書、勤學(xué)不輟，在苦難中《修身》，卓爾不群?！缎奚怼芬晃闹杏羞@一段話“在梁家河人的印象里，習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘拿書閱讀。習(xí)主席常?？磿辽钜梗袝r(shí)臉都被熏黑了，連吐出的痰也是黑的?！蔽冶凰琊囁瓶首x書、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬佩。他常對自己說：“一物不知，深以為恥。”閱讀“磚頭一樣厚的書”，有古代的、現(xiàn)代的，有中國的、外國的，有文學(xué)的、哲學(xué)的、自然科學(xué)的……等廣泛的閱讀，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。正因?yàn)樵诳嚯y中勤奮好學(xué)，不畏困難低頭的毅力，總書記當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，常常旁征博引，信手拈來，妙語連珠，充滿自信，使觀眾越聽越越愛聽，越聽想聽。這種學(xué)識，這種修養(yǎng)，這種格局，是他多年磨一劍的結(jié)果，在梁家河七年的學(xué)習(xí)積累也是很重要的。

反觀現(xiàn)在的青年，條件好、日子順，全國各地的圖書館窗明幾凈，屋內(nèi)空調(diào)風(fēng)扇應(yīng)有盡有，可他們總是以沒時(shí)間為借口不去讀書；現(xiàn)在的官員，家家書架上琳瑯滿目的書籍，時(shí)間被各種應(yīng)酬占據(jù)，又有幾個(gè)能靜下心來讀書？時(shí)間就像海綿里的水，像習(xí)主席那樣，見縫插針地讀書，我國的人文素養(yǎng)和年人均閱讀量會大大提升，社會也更加文明！

從古到今，凡立功名于世者，無不是擁有頑強(qiáng)的毅力。司馬遷著作《史記》時(shí)，遭受了腐刑，仍然發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，最終完成了這部光輝著作。他的成功，最終還是靠堅(jiān)持。在生活中，我們面臨困難，不像他們把困難當(dāng)墊腳石，而是當(dāng)成放棄的借口?！读杭液印肪窈土?xí)主席的毅力值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大！

陜北七年正是總書記“苦其心志，勞其筋骨”的第一所學(xué)校，在這所學(xué)校里他讀懂人生、讀懂中國、讀懂中國共產(chǎn)黨的起點(diǎn)。

苦難是書本上學(xué)不到的東西，但在這所學(xué)校里可以收獲到一部不著一字，卻可以受用終生的人生寶典……請相信苦難是人生最好的大學(xué)！

篇十

時(shí)至今日，總書記一直記著當(dāng)年去梁家河插隊(duì)時(shí)的日子，記掛著梁家河的老鄉(xiāng)，在1993年、2015年他曾兩次回去看望梁家河的鄉(xiāng)親們，包括曾經(jīng)的“伙伴”，曾經(jīng)住過的地方，用過的東西，他都能一一認(rèn)出來、指出來，即使身為國家領(lǐng)導(dǎo)人，他也永遠(yuǎn)忘不了沉淀在這里的那一份感情。

那時(shí)的生活和現(xiàn)在是完全不能比的，那時(shí)的梁家河，貧困，落后，可當(dāng)時(shí)的總書記也在這七年的知青歲月里，得到了成長。他愿意把自己當(dāng)成一個(gè)農(nóng)民，干活也從來不偷懶，這無疑告訴我們年輕人，要腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做事。

總書記告訴我們，他最大的愛好是讀書，去插隊(duì)時(shí)，裝了一皮箱書；村里有書的地方，他就想方設(shè)法去借，與朋友交換著看，不管在任何地方，都要讀書。對我們來說，更要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，當(dāng)成一種生活方式，我們現(xiàn)在的條件要比那時(shí)更便利，又有什么理由不好好讀書呢？更何況，讀書是獲取新知識，修身養(yǎng)性的過程，總書記也說，讀書不僅是一種生活方式，更是一個(gè)不斷成長、豐富自己精神世界的過程。

總書記在梁家河留下了許多寶貴的財(cái)富，至今仍在造福著梁家河人，總書記在當(dāng)選梁家河大隊(duì)黨支部書記后，就一直想打造一所水墜壩，老幾輩人不敢想的事情，他想了，并且還干成了。包括修沼氣池、去四川學(xué)習(xí)等等，在總書記身上我們看到了一股不服輸?shù)木?，并且為?shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷的努力；我們有時(shí)候不是不敢想，而是不敢做，只會提出空想而不會去努力、去實(shí)踐，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。

對鄉(xiāng)親們來說，即使已經(jīng)40多年沒見總書記，但是他還是和當(dāng)年一樣，他親切地叫著他們的小名，用當(dāng)?shù)卦捄退麄兘徽劊z毫沒有隔閡，總書記雖然離開梁家河，但他的心一直和鄉(xiāng)親們在一起。鄉(xiāng)親們有什么困難，他都會幫助；他們給他寫信，他都會回，即使身在高位。也許是真正融入過他們，但也和他本身的品質(zhì)分不開?！捌埜毁F，勿相忘”，他做到了這一點(diǎn)，他也實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的承諾，梁家河富起來了！

這些年來，梁家河發(fā)展迅速，不止是梁家河，還有許多的農(nóng)村，他們通上了公路，蓋上了新樓房，生病有合療，尤其是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)行后，“糧囤滿了，裝不下了，劉瑞蓮就把糧食裝進(jìn)化肥袋子壘在空窯里?！边@充分證明了我國社會主義制度的優(yōu)越性，作為新時(shí)代的年輕人，我們要牢記社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量，為了未來。這是《梁家河》教給我們的。

第二篇：學(xué)習(xí)《梁家河》心得

學(xué)習(xí)《梁家河》感悟人生路

梁家河，陜北延川一個(gè)非常普通的小山村，這里是習(xí)近平同志當(dāng)知青時(shí)插隊(duì)落戶的地方。七年艱苦的上山下鄉(xiāng)生活，習(xí)近平同志從不會做飯、不會干農(nóng)活的普通知青，到鄉(xiāng)親們眼里能吃苦、好讀書的“好后生”，再到為群眾辦好事、干實(shí)事的大隊(duì)支書。正是有了梁家河這段經(jīng)風(fēng)雨、見世面、斗急流、戰(zhàn)險(xiǎn)灘的寶貴經(jīng)歷，習(xí)近平同志才會始終居高位而思基層、攬全局而更懂細(xì)節(jié)。梁家河，是習(xí)近平同志從政生涯的第一站、治國理政思想的發(fā)源地，蘊(yùn)含著豐富深厚的時(shí)代精神和人生價(jià)值。學(xué)習(xí)《梁家河》一書，感受老區(qū)農(nóng)村四十多年的時(shí)代變遷、追憶當(dāng)年知青接受“再教育”的點(diǎn)滴往事，探尋習(xí)近平同志“初心”形成的革命軌跡，深受觸動(dòng)和洗禮，深感震撼和啟示。春秋七載，習(xí)近平同志在這里時(shí)時(shí)處處彰顯為民情懷、擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)意識、實(shí)干作風(fēng)和表率作用。學(xué)習(xí)和感悟梁家河精神，作為黨員的使命感和責(zé)任感不斷得到強(qiáng)化和放大。

一、心系群眾的為民情懷。習(xí)近平同志視梁家河為自己的故鄉(xiāng)。他與這里的山山水水、與這里的父老鄉(xiāng)親結(jié)下了深厚情緣。他在回憶中說，“陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事。”正因?yàn)閷S土地用情深、用心專，“梁家河”成為習(xí)近平同志真摯為民情懷的重要源頭。把群眾的期待作為奮斗目標(biāo),用黨員干部的“辛苦指數(shù)”提升群眾的“幸福指數(shù)”。

二、舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平同志從梁家河實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路、建沼氣池，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河 發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要面對困難敢闖會干，面對問題敢抓善管，敢挑最重的擔(dān)子，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前挺身而出，在雜音噪聲干擾中勇往直前，扛起自己該扛的那片天。

三、埋頭苦干的奉獻(xiàn)意識。當(dāng)年不到１６歲的習(xí)近平同志來到陜北高原當(dāng)知青，在梁家河一干就是７年，相濡以沫、患難與共，美好的青春奉獻(xiàn)給了梁家河。種地、拉煤、打壩、挑糞……他什么活都干，“一滿幫間”。在他的帶領(lǐng)和感召下，梁家河村干部群眾敢為人先，建起了全省第一口沼氣池、第一個(gè)沼氣村和第一家代銷店，把群眾從來沒有想過、也不敢去想的事情辦成了。學(xué)習(xí)梁家河，就是要堅(jiān)持吃苦在前、奉獻(xiàn)在前、付出在前，當(dāng)好干部、人才、黨員的“娘家人”，用為民奉獻(xiàn)的真心、真抓實(shí)干的用心、以民為本的愛心，在實(shí)際的夠工作中奉獻(xiàn)自己的青春年華和聰明才智。

四、心無旁鶩的實(shí)干作風(fēng)。當(dāng)年面對惡劣條件、重重困難，習(xí)近平同志帶領(lǐng)梁家河村民治溝治水、抗擊災(zāi)害、發(fā)展生產(chǎn)，在艱難困苦中磨礪意志，譜寫了一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)的動(dòng)人之歌。學(xué)習(xí)《梁家河》，就要把兢兢業(yè)業(yè)、殫精竭慮為人民服務(wù)貫穿于各項(xiàng)工作之中，攻堅(jiān)克難、苦干實(shí)干、成就事業(yè)，成就人生。

五、向我看齊的表率作用。在打淤地壩時(shí)，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事兒，每次習(xí)近平同志總是主動(dòng)去水溝旁鏟土；修筑梯田過程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，在他的帶領(lǐng)下梁家河村建成了14座淤地壩，這么多年一直是梁家河村旱澇保收的聚寶盆。干部形象怎么樹？群眾威信從哪里來？從來沒有捷徑可走、沒有好法可尋，只能是撲下身子、甩開膀子、做出樣子。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要結(jié)合“兩學(xué)一做”，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)，黨員干部當(dāng)“頭雁”，走在前、干在先、做表率，凝聚起補(bǔ)齊短板、突破瓶頸、攻克難關(guān)的強(qiáng)大合力。

梁家河，是一個(gè)留有壯麗詩篇的圣地、永葆政治本色的搖籃、進(jìn)行傳統(tǒng)教育的課堂，更是一座“不忘初心、堅(jiān)定信仰”的精神豐碑、一個(gè)“懷揣夢想、繼續(xù)前進(jìn)”的人生驛站。我們心中都要常懷“梁家河”、?；亍傲杭液印?、常浴“梁家河”，不忘根、不忘本、不忘民，用堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定的理想信念，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，在實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的進(jìn)程中書寫別樣精彩的人生。

第三篇：大學(xué)生《梁家河》讀后感心得3篇

《梁家河》讀后感

15級1班 汪慶怡

19世紀(jì)60年代的梁家河村，跟全中國所有普通的農(nóng)村一樣~村民們靠勞動(dòng)吃飯，日出而作、日入而息，生活艱苦而寧靜。1969年毛主席一聲號召“知識青年到農(nóng)村去”.梁家河村來了北京知青，其中有一位好后生，正是這個(gè)人讓“梁家河”這三個(gè)字遠(yuǎn)近聞名~他就是習(xí)近平。

在梁家河村一待就是7年，農(nóng)村的一切讓他快速成長起來。他在這里與村民一起勞作，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我充電，多方學(xué)習(xí)并學(xué)以致用，為梁家河修建沼氣池。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打連環(huán)壩，讓村里有了幾百畝的川水地，解決了村民吃飯喝水的困難。梁家河是的第二故鄉(xiāng)，他將自己與梁家河融為了一體。

沒有哪一代人的青春是容易的，人生路漫漫，彈指一揮間，留存在心底的灼人記憶，讓人更加真實(shí)全面地感受到正能量的熱度。“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來~青春是用來回憶的……青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲。選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路……只有進(jìn)行了激情奮斗的青春。只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶?！碑?dāng)選第一年的國家主席對廣大青年的“五四講話”,也是自己的“青春總結(jié)”.毫無疑問，這是一部最好的勵(lì)志教科書。必將激勵(lì)無數(shù)的年輕人自強(qiáng)不息、激情報(bào)國。習(xí)近平的梁家河記憶。之于廣大青年固然是最好的勵(lì)志教科書。之于中國~其意義則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越“勵(lì)志”.多年以后，人們深切感受到。中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政品格。與領(lǐng)航人青年時(shí)代在“梁家河學(xué)?！卞N煉而成的意志品格交相輝映。革故鼎新。體察民情； 重塑執(zhí)政倫理，整飭官風(fēng)；吹響改革號角，夙夜在公；永遠(yuǎn)目光堅(jiān)毅。時(shí)刻笑容可掬；講話胸有成竹，思考深邃磅礴……正給共和國打開一片更加燦爛的天空。

這片燦爛的天空，就是中華民族偉大復(fù)興的中國夢。“國家好，民族好，大家才會好?！鄙钋槊枥L的中國夢，是國家民族的夢，歸根到底又是人民的夢?！拔覀兊娜嗣駸釔凵睿谂斡懈玫慕逃?、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衞生服務(wù)、更舒適的居住條件”用大白話，談大問題“,對人民夢想感同身受；”人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)“,如此有溫度的”執(zhí)政宣言“,沒有空洞的說教，情真意切令人怦然心動(dòng)，倍感溫暖。正是因?yàn)榱杭液佑洃浛坦倾懶?，對基層有著清晰、?zhǔn)確的認(rèn)識和把握，知民情、體民憂、解民怨、想民愿，與人民群眾有著天然的情感聯(lián)系。中國夢激蕩中華兒女的心，回望梁家河，我們更能讀懂中國夢。

”政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心“,這道理，亙古不變。從梁家河讀懂中國夢，讀出民心是我心?！鄙仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對基層群眾的感情。對于我們共產(chǎn)黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上……像愛自己的父母那樣愛老百姓。為老百姓謀利益，帶著老百姓奔好日子，絕不能高高在上，魚肉百姓……“重溫的梁家河記憶，幫助我們銘記中國夢的出發(fā)點(diǎn)。更深刻地認(rèn)識到”勿忘人民“始終是執(zhí)政黨須臾不可忘記的立黨之本，更加自覺地踐行群眾路線，堅(jiān)決徹底轉(zhuǎn)作風(fēng)、掃”四風(fēng)“.如果說。梁家河體現(xiàn)了”從群眾中來“,教育實(shí)踐活動(dòng)則是落實(shí)”到群眾中去“.人們不會忘記，頂風(fēng)踏雪到太行，在村民家察看有無電燈電視電話。揭開鍋蓋察看吃什么，脫鞋上炕盤腿坐下，鼓勵(lì)村民”只要有信心，黃土變成金?！霸诟拭C貧困地區(qū)考察時(shí)向全黨發(fā)出號召：”多到群眾最需要的地方去解決問題，多到發(fā)展最困難的地方去打開局面?！?曾說過：”當(dāng)縣委書記一定要跑遍所有的村，當(dāng)市委書記一定要跑遍所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)省委書記一定要跑遍所有的縣市區(qū)?！叭缃褡鳛?，他更是牽掛共和國土地上的每一個(gè)”梁家河“.中國夢不會遺忘每個(gè)人，梁家河作證。

從梁家河讀懂中國夢，讀出苦干實(shí)干才能圓夢?！比耸篱g的一切幸福都是要靠辛勤的勞動(dòng)來創(chuàng)造的?！爱?dāng)年在梁家河，經(jīng)歷跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這”五關(guān)“的考驗(yàn)~帶領(lǐng)村民冰水里打壩、建沼氣池點(diǎn)亮窮山。多年以后，成為的指出：”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力梁家河觀后感_觀看梁家河觀后感?？照?wù)`國，實(shí)干興邦?！爱?dāng)前的實(shí)干，除了在各行各業(yè)恪盡職守、誠實(shí)勞動(dòng)，當(dāng)務(wù)之急是落實(shí)三中全會全面深化改革的各項(xiàng)部署，以過”五關(guān)“的精神氣概，敢于涉險(xiǎn)灘，敢啃硬骨頭，堅(jiān)決推進(jìn)改革大業(yè)才能實(shí)現(xiàn)中國夢。

回望梁家河，為中國夢做注腳。緊緊依靠人民群眾，滿足人民的美好愿望，解決人民反映強(qiáng)烈的問題，讓人民的日子越過越好，中華民族偉大復(fù)興的中國夢就會成真。

《梁家河》學(xué)習(xí)心得

15級3班 馬娟

我們宿舍這周開展了梁家河精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，我因此也獲益匪淺，感觸頗深。我覺得梁家河精神概括起來就是：人民情懷，黨性信仰，知識品格，吃苦奉獻(xiàn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息。

梁家河，中國延安一個(gè)貧困而偏遠(yuǎn)的小山村，因習(xí)近平同志曾經(jīng)在那里生活、生產(chǎn)、勞動(dòng)七年而成為了”梁家河故事“的發(fā)祥地。

梁家河七年的生活閱歷，形成了獨(dú)一無二的梁家河精神。這些精神應(yīng)該成為廣大農(nóng)村基層黨員干部的行動(dòng)指南，成為普通共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力，成為廣大青少年服務(wù)國家、熟悉和了解中國社會的學(xué)習(xí)資源。

習(xí)近平在梁家河七年，他全身心融入梁家河全體村民中，與全村人民生活在一起，生產(chǎn)在一起，水乳交融。他始終把人民裝在心中，熱愛人民成為他一生追求。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上，習(xí)近平莊重承諾：”人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)?！霸谒男哪恐校嗣裰赜谝磺?，人民利益高于一切，人民最為偉大?！?/p>

作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我即將是未來的人民教師。我覺得人民教師也需要有人民情懷，總書記的經(jīng)歷和梁家河精神告訴我，人民教師應(yīng)心懷人民，心懷教育，熱愛教育。工作后，就應(yīng)全身心投入學(xué)前兒童教育事業(yè)中去，為我國學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

他有無比堅(jiān)定的黨性信仰，在梁家河實(shí)現(xiàn)了從普通知識青年到共產(chǎn)黨員的身份轉(zhuǎn)換。習(xí)近平同志先后寫過十份《入黨申請書》，由于家庭的原因，都未獲批準(zhǔn)。在梁家河，習(xí)近平表現(xiàn)突出，為村里的鄉(xiāng)親們“出了不少點(diǎn)子”,辦了不少好事，與鄉(xiāng)親們早已打成一片。然而，當(dāng)習(xí)近平向組織遞上《入黨申請書》的時(shí)候，組織以他“成分不好”、父親還在接受批斗為由，把他的申請書退了回來。后來，習(xí)近平再次遞上《入黨申請書》，這次，他的入黨問題被提到了縣委常委會上。1974年1月，組織終于批準(zhǔn)他入了黨。

黨性信仰是作為一名共產(chǎn)黨員的根基。雖然我現(xiàn)在是一名共青團(tuán)員，但是我也一心想著早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。我會好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時(shí)也會提高我的綜合素質(zhì)和綜合能力。努力變得更優(yōu)秀有能力有資格加入共產(chǎn)黨的學(xué)生。而且我一直以來也嚴(yán)格要求自己，勵(lì)志成為一個(gè)要成為有理想信仰，有道德情操，有學(xué)識知識，有仁愛之心的人。

“知識青年”是習(xí)近平同志和那一代到農(nóng)村插隊(duì)落戶的青年人的標(biāo)簽，事實(shí)上他們也用自己知識改變著廣大農(nóng)村的落后習(xí)俗，傳播著新的知識和文化。他熱愛讀書。來梁家河插隊(duì)時(shí)，習(xí)近平同志帶著一個(gè)棕箱子，里面裝著一箱子書。有馬列，也有數(shù)理化。他從不放松學(xué)習(xí)，對新知識的追求成為他行動(dòng)的源泉。也正因此，他與當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)青年結(jié)成了好朋友。作家路遙就是因此和他認(rèn)識的。那時(shí)，習(xí)近平同志去縣城開會或辦事，晚了回不去梁家河，就會找路遙長談。他們熱愛文學(xué)、熱愛知識，一起談文學(xué)、談民生、談理想、談國家。話題非常廣泛，充滿了用知識改變世界的激情。

學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是我們學(xué)生的首要任務(wù)，甚至可以說是學(xué)習(xí)是每個(gè)人與生俱來的一部分。學(xué)習(xí)科學(xué)的先進(jìn)的前沿的思想和文化，有助于我們自身的成長和提高。豐富自身見識，拓展眼界。我國文化博大精深，世界文化絢麗多姿。作為青少年的我們，應(yīng)該“談笑有鴻儒，往來無白丁?！弊x書聲悅耳，天下事關(guān)心。盡情感受文化的魅力，做一個(gè)知識青年。

知難而進(jìn)，永不妥協(xié)。梁家河生活之苦、自然環(huán)境之苦，是苦中之苦。但是習(xí)近平同志以苦為榮，無私奉獻(xiàn)。

苦難對于每個(gè)人來說，都是一筆千金不換的財(cái)富。當(dāng)經(jīng)歷了苦難，才會覺得生活可以如此甘甜，一帆風(fēng)順的人的生活就像死水一般平靜，平淡地幾乎千年一日。而經(jīng)歷過磨難的人就如驚濤駭浪般令人嘆為觀止，能吃苦說明過得有價(jià)值，幸福感也相對高些。有價(jià)值的人才能為他人為社會貢獻(xiàn)自己的力量。對于我們自己來說，苦難也是我們的成長路上的禮物?？嚯y點(diǎn)綴了我們的成長之路。

自強(qiáng)不息是貫穿在習(xí)近平同志整個(gè)生活中最可貴的品質(zhì)。自強(qiáng)不息，厚德載物。青少年當(dāng)自立自強(qiáng)，祖國才能更強(qiáng)大。因?yàn)榍嗌倌晔俏磥碜鎳慕ㄔO(shè)者和擔(dān)當(dāng)者。祖國明天的藍(lán)圖由我們來描繪。所以我們必須讓自己變強(qiáng)大。

以上就是我個(gè)人通過對梁家河精神的學(xué)習(xí)后的收獲。圍繞梁家河精神所傳播的梁家河故事是真實(shí)的、生動(dòng)的、鮮活的，也是感人至深的。梁家河精神需要理念傳播，需要內(nèi)心感悟，更需要實(shí)踐傳播，我會踐行我感悟。將感悟落實(shí)在行動(dòng)上，從生活點(diǎn)滴做起。切切實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)和踐行梁家河精神！

學(xué)在梁家河

17級3班 賀帥

這周學(xué)校向我們推薦了一本書《梁家河》，梁家河，這是一個(gè)怎樣的地方？這里有發(fā)生了怎樣的故事？它位于陜北高原，這里是我們的習(xí)主席的根，是他的家，更是注定了他人生過后軌跡的地方，在這里，習(xí)主席決定了自己的方向，而他也讓梁家河發(fā)生了翻天覆地的變化。

該書講述了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程。

書中記錄了總書記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。其中每一個(gè)人物形象都栩栩如生，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人，每一句話語 都樸實(shí)無華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強(qiáng)的吸引力和感染力，進(jìn)一步激發(fā)了我苦干實(shí)干的激情，增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)意識和服務(wù)意識。

作為一名大學(xué)生，一名即將走上工作崗位的幼兒教師，在今后的工作中要牢固樹立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的七年中，與當(dāng)?shù)馗咐?鄉(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。()把以人民為中心的發(fā)展思想牢記 心中、落在實(shí)處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，做到傾 聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事，解決好人 民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的利益問題，為實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的強(qiáng)烈向往 而不懈努力。習(xí)總書記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長的 知青”.七年的艱苦歲月，總書記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn) 主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動(dòng)搖。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和習(xí)總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識，奮斗精神，以習(xí)總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)總書記看齊，牢固樹立“四個(gè)意識” , 進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺地做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)總書記義無反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋 骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不 斷加強(qiáng)各類知識的學(xué)習(xí)，形成拼搏奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)中華 民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

回顧青年習(xí)近平在梁家河的七年歲月里，對比梁家河今昔的變化，站在新的歷史方位，人們時(shí)時(shí)感受到，梁家河這個(gè)坐落在陜北的小村莊，深深包含著為民造福的初心，追求真理的精神，埋頭苦干的作風(fēng)，攻堅(jiān)克難的意志，成為每一個(gè)懷揣夢想，甘于奉獻(xiàn)的青年人的向陽之地，更是無數(shù)牢記使命，砥礪前行的共產(chǎn)黨員的精神高地。

偉大時(shí)代，孕育著偉大夢想。

第四篇：《梁家河》讀書心得

《梁家河》讀后感

閱讀《梁家河》這本書，我仿佛隨著八一學(xué)校的知青一同到了1969年的梁家河。破舊與昏暗的土窯洞，空氣中彌漫著酸菜的味道。身上總是莫名其妙地起又紅又大的腫包，奇癢無比。每天吃著沒有油水的粗糧，連蔬菜都很少吃到，能吃上一盆新腌的酸菜都仿佛是品嘗了山珍海味。還要跟著當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民一起干活。對北京知青而言，繁華的首都和這里的環(huán)境一比較，心里的落差可想而知。習(xí)總書記卻選擇了在逆境中錘煉自己，他克服了心理上的壓力和生活上的種種困難，在中國西部的黃土高原上完成了人生的一次蛻變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。

放下包袱，適應(yīng)新環(huán)境?！爱?dāng)你無法改變環(huán)境時(shí)，只能通過改變自己，不斷地適應(yīng)環(huán)境，用一顆樂觀的心態(tài)看待周圍的一切，就會有意外的收獲?！绷?xí)總書記用七年的知青生活充分地詮釋了這句話，也使得在陜北的這段經(jīng)歷成為他一生中最寶貴的財(cái)富。在過了“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”“思想關(guān)”四大關(guān)后，他從一個(gè)不諳世事的少年成長為處事沉穩(wěn)的支部書記。

熱愛知識，讀書有“癮”。初到梁家河時(shí)，總書記拎了兩個(gè)大箱子，里面裝滿了書。插隊(duì)期間，他閱讀了大量書籍，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)等。他絲毫不放過一點(diǎn)空閑的時(shí)間。即使是夜晚，也要就著昏暗的煤油燈看到深夜才睡。

勇于擔(dān)當(dāng)，為民辦實(shí)事。習(xí)總書記任村支書后，第一件事就是辦沼氣。他專門到四川綿陽考察學(xué)習(xí)建設(shè)沼氣池的技術(shù)。面對思想封閉、觀念保守的村民，他挨家挨戶做思想工作。讀后感·經(jīng)歷數(shù)次挫折后，最終辦成了這件事，解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯栴}，還點(diǎn)燃了陜北第一盞沼氣燈。打壩、修梯田、打井、增加糧食產(chǎn)量，辦鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)和縫紉社……他干的這些工作給老百姓解決了實(shí)實(shí)在在的問題，讓當(dāng)?shù)氐娜嗣癫挥脼榱俗罨镜纳钚枨蠖疾ā?/p>

我們從習(xí)總書記身上學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。身為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)習(xí)總書記不怕苦、不怕累的精神，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，積極踐行“社會主義是干出來的”偉大號召，為企業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步努力奮斗。

第五篇：讀《梁家河》心得

讀《梁家河》有感

讀了《梁家河》這本書我學(xué)到了很多，從總書記的梁家河七年知青歲月中深刻體悟到總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢想。

留給我印象最深刻的是,習(xí)近平對知識的如饑似渴和注重修生養(yǎng)性的精神。還記得書中寫道:“那個(gè)時(shí)候的習(xí)近平,除了勞動(dòng)之外,一個(gè)是融入群眾,再一個(gè)就是到處找書、看書。習(xí)近平一面進(jìn)行著他的農(nóng)民化實(shí)踐,一面在書中汲取著精神、思想上的營養(yǎng)?！痹诹杭液尤说挠∠罄铮?xí)近平?？创u頭一樣厚的書，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘拿書閱讀，晚上用煤油燈看書，第二天早上吐出來的痰都是黑的。而我們處在物質(zhì)條件如此豐富的新中國，對知識的渴望卻不如習(xí)書記的十分之一，這值得我們反思。

還讓我印象深刻的是，習(xí)近平愛國為民的家國情懷。2015年,習(xí)近平在英國倫敦時(shí),回憶起梁家河:“年輕的我,在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上,不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題,最后我立下為祖國、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。”我們要立足現(xiàn)實(shí)崗位,切實(shí)為民服務(wù),用心傾聽基層心聲,從點(diǎn)滴小事做起,從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的事情做起,實(shí)實(shí)在在的為幫扶群眾辦好事、辦實(shí)事。

什么是梁家河精神?就是習(xí)近平同志和其他青年在梁家河生產(chǎn)、勞動(dòng)所形成的生活態(tài)度、勞動(dòng)觀念、個(gè)人品質(zhì)的凝練以及以習(xí)近平同志為代表的那一代青年在中國農(nóng)村實(shí)現(xiàn)人生觀轉(zhuǎn)變、為改變農(nóng)村貧困面貌而奮發(fā)努力的所有行動(dòng)的總結(jié)。包括人民情懷,黨性信仰,知識品格,吃苦奉獻(xiàn),責(zé)任擔(dān)當(dāng),自強(qiáng)不息。梁家河七年,是習(xí)近平世界觀形成的七年,是他認(rèn)識中國社會的七年,也是他樹雄心、立壯志的七年。他始終剛健有為、積極進(jìn)取,學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新,成為黨員干部的楷模,成為每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。梁家河七年的生活閱歷,形成了獨(dú)一無二的梁家河精神。這些精神應(yīng)該成為廣大農(nóng)村基層黨員干部的行動(dòng)指南,成為普通共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力,成為廣大青少年服務(wù)國家、熟悉和了解中國社會的學(xué)習(xí)資源。還要把老百姓裝心里,拉近干部群眾魚水情。群眾是水,干部是魚,魚兒離開水就不能生存。一切為了群眾,一切依靠群眾;從群眾中來,到群眾中去。說的就是這種干群關(guān)系。七年的知青生活,總書記同梁家河人民一起生活,一起工作,一起吃玉米面窩頭,一起打壩修梯田,當(dāng)著一個(gè)地地道道的農(nóng)民,把心留在梁家河這片黃土地上。每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的梁家河，鍛煉自己意志，找到自己的信仰。