第一篇：課程感想

時光荏苒，歲月靜好，我們一直在路上

6月20日晚9點(diǎn)整，我與小組成員在圖書館終于做完了這個學(xué)期課程設(shè)計的最后一張展板。在回宿舍的路上，天下起了小雨，盡管空氣中充斥著夏日的暑氣，但也吹著微風(fēng)宜人而舒適。

我邊走邊想，心里默數(shù)著這個學(xué)期在這個課程里面究竟學(xué)到了些什么，頭腦里顯現(xiàn)出實質(zhì)性的東西只是這8張展板和這幾份PPT。其實每當(dāng)一個學(xué)期下來，我們同學(xué)之間都會相互詢問，你這個學(xué)期學(xué)到了些什么？我們總會回答，在學(xué)校里還真沒學(xué)到什么東西。但當(dāng)自己靜下心來總結(jié)，那些老師教過的，自己學(xué)到的，其實還真不止這些。

當(dāng)我們面對這些PS展板時，我想這就是我們的收獲。記得第一次接觸展板作業(yè)時是在這個學(xué)期開學(xué)做小周老師風(fēng)景園林認(rèn)知體驗2的作業(yè)。那時候還真的只會用PS很簡單的一些操作，這一個學(xué)期下來，從網(wǎng)上查找資料、視頻以及問同學(xué)自學(xué)了了排版、修圖以及上色的很多操作了。其它軟件也一樣，再加上這個學(xué)期開了CAD課程，目前已經(jīng)能較為熟練地繪圖。但是，讓我覺得能讓大家進(jìn)步最快的還是studio3的實驗課能與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計2完美的結(jié)合在一起。在理論課上，從場地閱讀到概念設(shè)計以及整體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計，到實際訓(xùn)練中以長沙市紅旗北路為實驗對象，讓我們百分之八十地理解和掌握了園林設(shè)計中的操作流程并置身其中培養(yǎng)對場地的認(rèn)知與感知。

盡管在課程中收獲了較多的知識，但是我也認(rèn)為課程的設(shè)計需要老師們進(jìn)一步的完善與改進(jìn)。一方面，studio3雖然很好地與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計2和CAD課相互配合，但是并沒有很好的實現(xiàn)與其它課程的更好結(jié)合。從studio3設(shè)計的初衷來看，它應(yīng)該與這個學(xué)期開設(shè)的課程例如，園林花卉學(xué)，城市規(guī)劃原理，建筑構(gòu)造和設(shè)計競賽等有一個很明顯的結(jié)合，但是雖然除了建筑構(gòu)造完全沒有涉及外，其它課程即使有一點(diǎn)結(jié)合，但是沒有明顯效果。因此我建議今后在詳細(xì)階段可以要求涉及建筑構(gòu)造方面的知識，而且要求教這一門課的老師能用更好的方式讓學(xué)生掌握建筑構(gòu)造，還有城市規(guī)劃原理的授課應(yīng)該根據(jù)課程設(shè)計調(diào)整一下章節(jié)的順序。另一方面，我覺這個學(xué)期選定的場地紅旗北路與周邊范圍太廣了并且場地一些重要的但是學(xué)生又在網(wǎng)上查詢不到的資料沒有提供，因此有一些場地不能很好的把握。

時光荏苒，歲月靜好，我們一直在探索，一直在努力，一直在路上。

第二篇：課程感想（范文模版）

課程感想

陳瑜

1205030011 這門課我已經(jīng)上了兩次了，雖然是一樣的內(nèi)容，但是第一次的教學(xué)和學(xué)習(xí)跟第二次的教學(xué)是不同的感覺，它有種升華和熟練的準(zhǔn)備。

首先是感謝，感謝師兄師姐的引導(dǎo)與培訓(xùn)，感謝他們的這十五周來的全情投入，感謝他們的認(rèn)真準(zhǔn)備和有效引導(dǎo)，讓我們真正投入其中，樂在其中，體驗其中，感悟其中。

第一接觸了這門課程的時候，自己還是懵懵懂懂的聽得一知半解，一是自己對有些內(nèi)容不感興趣，二是自己的專注度不夠高，導(dǎo)致對于這門課程沒一種自己的理解。課下也理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋容^偷懶沒有認(rèn)真的回憶上課的內(nèi)容，畢竟是學(xué)生自主課堂的內(nèi)容。但是課程慢慢的上了安排，自己也有在其中慢慢學(xué)到東西。

在編輯部授課的時候，校對對于一本雜志來說是很重要的，而我真的學(xué)到了怎樣用符號去改改病句，因為我是文院的，所以對我來說是很有用的一個知識。還有學(xué)到了校對的方法，原來簡簡單單的辦公軟件還可以用來校對啊，真的是學(xué)到了實用知識。感謝他們沒有藏私，而是拿出來跟大家分享。雖然授課的時間很短，但是我覺得他們是有用心去準(zhǔn)備的，ppt也好，在教室上的講課雖然不是真的老是，但是他們上去講課的時候是閃著教師的光環(huán)的。

作為谷風(fēng)的一員。作為設(shè)計部的一員，最喜歡的應(yīng)該就是在設(shè)計部的部長上去講課的時候了，她在講臺上教授大家怎樣用ID軟件去排版，把一堆死氣沉沉的文字，用漂亮的排版方法排列的整整齊齊，配上文字和圖片，讓他們搭配得恰到好處，真是一種制造美的享受，也是一種技術(shù)人員的驕傲。在課堂上，看著他們學(xué)習(xí)著排版的過程，雖然笨拙，但是大家都很投入。兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，大家都基本掌握了排版的基礎(chǔ)要領(lǐng)，大家也對雜志的制造過程也更加明了。大家都是因為喜愛雜志所以才選擇聚在一起，決心要辦一本一流的雜志，所以各部門的工作無論清閑還是忙碌，但是大家心里應(yīng)該對這本雜志是具有責(zé)任感的吧，所以不會敷衍了之，不會抱著敷衍的態(tài)度去對待它...所以我愿意去上這門課，它是與雜志息息相關(guān)的一門課，從開始時的介紹雜志，到教授排版的過程，都是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

第三篇：如何寫課程感想

生涯規(guī)劃那些事

要想有撥千斤之力，你至少要有八百斤——這是我聽完這學(xué)期的課后最大的一個感想。無論是IBM , Intel , 微軟還是google，他們之所以能夠在一段時期內(nèi)成為計算機(jī)某一領(lǐng)域的霸主，機(jī)遇或者其他的一些因素或許是一部分的原因，但最重要的還是他們擁有與霸主這一地位相符和的實力。跟他們同時期的公司都享受著同樣的機(jī)遇，但最后登頂?shù)膮s是他們，這不是單純的用“運(yùn)氣”能夠解釋的。

所以我覺得要說是生涯規(guī)劃的話，歸結(jié)起來就是一點(diǎn)——你要準(zhǔn)備干多大的事，就要先要讓自己具備多強(qiáng)的能力。不要總是企圖用自己的五兩撥千斤，撥動了那是你這次運(yùn)氣好，那要撥的時候出點(diǎn)什么意外，那絕對是重創(chuàng)。這并不是說不允許失敗，只是你失敗所跌出的窟窿必須要在你所能承受的范圍之內(nèi)。并不是每個人都能像史玉柱那樣背負(fù)幾千萬的債務(wù)仍然能打個漂亮的翻身仗，因為不是每個人都有他那種魄力和定力。所以別人在享受鎂光燈的時候，不要嫉妒，那是別人的能力。當(dāng)你成長為廣告《1984》中那個向屏幕擲錘子的人時，鎂光燈也是你的了！

另外我個人認(rèn)為成功人士非常突出的一點(diǎn)特質(zhì)是非凡的毅力和執(zhí)行力。很多時候我們過多的強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意的重要性，給人的錯覺是只要想出一個夠好的創(chuàng)意，成功就指日可待了。但事實并不是這樣——騰訊不是第一個即時聊天工具的發(fā)明者，甚至不是第一個將這種工具引入中國的公司，但最后最輝煌的卻是他；阿里巴巴不是中國的第一個電子商務(wù)公司，卻最終成為了這一領(lǐng)域的絕對霸主；百度開始做搜索引擎時，中國已有一些門戶開始涉足，但如今他絕對是中國這一領(lǐng)域的老大。創(chuàng)意固然重要，但這只是邁出了開始的一步。如果你沒有足夠的毅力把它付諸實踐，那么你的創(chuàng)意最終也只能成為服務(wù)那些更有毅力的人的工具。很多時候那些互聯(lián)網(wǎng)公司的輝煌掩蓋了他們創(chuàng)業(yè)早期的艱辛，而這些艱辛恰好體現(xiàn)了他們的毅力。李彥宏形容他去納斯達(dá)克敲鐘那段時期的心理狀態(tài)是瀕臨崩潰，壓力太大。喬布斯剛輟學(xué)時至不得不每星期走到另一個城市只吃一頓較好的飯菜。沒有能忍受高壓烹煮的毅力，失敗只是一個時間問題！這門課后也產(chǎn)生了一個疑惑——似乎人們提到計算機(jī)就是創(chuàng)業(yè)，似乎學(xué)完計算機(jī)后不創(chuàng)業(yè)就是“犯罪”。其實我覺得學(xué)了計算機(jī)之后可以干很多的事情，創(chuàng)業(yè)只是實現(xiàn)價值的一種方式。只不過這種方式更加刺激，得到的物質(zhì)回報也更加豐富。但創(chuàng)業(yè)畢竟只適合極少的一部分人。最后再拍幾句“馬屁”。這門課確實挺有意思的，有時候期待這門課就像高中期待體育課一樣。希望以后的選修課也能夠這么有意思！

第四篇：課程感想

課程感想

經(jīng)過半個學(xué)期學(xué)習(xí)建筑設(shè)計基礎(chǔ)這門課程，我覺得受益匪淺。建筑設(shè)計基礎(chǔ)這門課程我們一直都沒有教材，因此我們在上課沒有任何輔助材料下完成了此課程的學(xué)習(xí)?？梢哉f這門課程更偏重于實踐，也很好的鍛煉了我們組員的每一個人，讓我們動手或從網(wǎng)上或從圖書館借來的資料書籍里進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)。

在學(xué)習(xí)過程中，我們都摒棄了以往一貫的上課套路，在上課認(rèn)真聽講的同時，在課外也得到了實踐，很好的鍛煉了自己的動手動腦能力。我們從網(wǎng)上搜尋建筑大師的生平事跡與作品，進(jìn)行總和做了PPT。我們?nèi)チ颂浇诌M(jìn)行了調(diào)研，拍了照片，進(jìn)行了實踐活動，最后我們組員總結(jié)了出去活動的資料做了第二個PPT。后來我們?nèi)ブ鹘虡沁M(jìn)行測量，即使最后的測繪圖的數(shù)據(jù)存在偏差，但是這是我們共同努力的成果。還有小型建筑的作業(yè)，都是我們組經(jīng)過多次討論制作出來的。課程設(shè)計對我們而言是其對所學(xué)課程內(nèi)容掌握情況的一次自我驗證，從而有著極其重要的意義。通過課程設(shè)計能提高我們對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力，能全面檢查并掌握所學(xué)內(nèi)容；從課程性質(zhì)上講是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它的目的和任務(wù)就是訓(xùn)練我們的能力，選擇適當(dāng)?shù)姆桨讣跋鄳?yīng)算法的能力，培養(yǎng)我們能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，具備初步分析和解決設(shè)計方案問題的能力，進(jìn)而增加其對學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)專業(yè)課的興趣。

通過本課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些基本的建筑構(gòu)造，建筑基礎(chǔ)，建筑繪圖等方面的基本知識。這門課對于我們生活方面來說有很大的實用性，可以讓我們了解到建筑的基本構(gòu)造，增加我們的生活常識，對成為技術(shù)應(yīng)用性人才，適應(yīng)社會和培養(yǎng)實踐能力與技能都起到了很大的作用。這樣的學(xué)習(xí)讓我們將知識更靈活的運(yùn)用，更好的將知識和實踐結(jié)合在一起并轉(zhuǎn)化為技能。通過課程設(shè)計，使我們深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致．課程設(shè)計過程中，許多方案討論有時不免令我們出現(xiàn)分歧，讓人心煩意亂，后來做小型建筑的圖也出錯，只能重來。想到今后我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。13周的課程設(shè)計，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。在課程設(shè)計過程中，指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)，經(jīng)過十三周的緊張工作，我們都達(dá)到了預(yù)期的效果，使我們對課程所學(xué)的知識有了更深入的理解和掌握，鞏固了理論教學(xué)所學(xué)到的知識，擴(kuò)展了學(xué)生實踐思想。以上都是我們組經(jīng)過這半個學(xué)期學(xué)習(xí)的建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程和完成作業(yè)的一些小感悟，通過這次的課程設(shè)計讓我們懂得更多，收獲更多，提升了自身操作能力的同時又學(xué)到了很多東西，更加深了我們組員之間的溝通和交流，培養(yǎng)了一種默契，真可以說是一舉多得，我相信在以后的課堂學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)中可以掌握更多更深入的知識，不斷的提高自身的技能能力

第五篇：舞蹈課程感想

舞蹈鑒賞課程感想

這學(xué)期的選修課我選了舞蹈鑒賞，雖然每個禮拜只有短短的一節(jié)課，但是卻對舞蹈這門以前不太了解的藝術(shù)有了一些初步的了解，覺得還是蠻有收獲的。

《|大河之舞》對我印象最深，那真是場激情澎湃的演出，演員們穿著特別的踢踏舞鞋，用腳的各個部位，在地板上摩擦拍擊，發(fā)出各種踢踏聲，加上各種優(yōu)美的舞姿，形成了一種獨(dú)特，別有風(fēng)味的舞種。跳踢踏舞的舞者都顯得特別有自信，跳的相當(dāng)灑脫。他們雙手插著腰，背直挺，頭高昂，腳下卻在隨著樂曲節(jié)奏在飛快的跳著。一個好的踢踏舞者，不管是多快的節(jié)奏，多復(fù)雜的舞步，多輕的聲音，都能清清楚楚。我喜歡踢踏舞，喜歡這個讓人從視覺和聽覺上都很振奮的舞蹈?！洞蠛又琛分?，舞王那迅速的頻率讓我們都很驚嘆。

課程中，我們還觀看了好幾場中國電視舞蹈大賽。有倫巴，斗牛舞，恰恰，探戈等等。這些選手都國內(nèi)頂尖的，每一組的參賽選手都表現(xiàn)很好，印象最深的是那兩個殘疾人的表演，那是一種多么大的勇氣，他們在臺下比別人多花了多少工夫才有了臺上這短短幾分鐘的表演。他們的精神讓我汗顏，生的勇氣，生的力量，在向上，在向上！

老師給我們看的這些作品，在平日我們是基本不會去觀看的，但看了這一次后，次啊發(fā)現(xiàn)舞蹈的魅力有多大。舞蹈的精彩之處，是我們這些對于舞蹈絲毫不懂的人都能被震撼到的。

這學(xué)期的舞蹈鑒賞課讓我收獲了很多，讓我了解了很多舞蹈知識，更讓我有了美的享受。