第一篇：全球氣候變化教案

《全球氣候變化》教案

課程名稱：全球氣候變化

教師：胡成 教授年紀(jì)：高一年級(jí)

課時(shí)：第一課時(shí)

教材分析：

本節(jié)教材包括三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）全球氣候在不斷變化之中；（2）全球氣候變化的可能影響；（3）應(yīng)對(duì)氣候變化的措施。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在全球氣候變化本身，而是把全球氣候變化看作是客觀存在的事實(shí)，從而探討全球氣候變化對(duì)地理環(huán)境及人類活動(dòng)的影響。從資料中可以看出本節(jié)教學(xué)內(nèi)容涵蓋的時(shí)空跨度非常大，許多問(wèn)題涉及到學(xué)科的前沿以及人類所關(guān)注的熱點(diǎn)，因此，本節(jié)對(duì)學(xué)生而言既有趣味性，又有挑戰(zhàn)性。

學(xué)情分析：

學(xué)生對(duì)本課涉及的氣溫變化曲線知識(shí)在初中已有接觸，應(yīng)該知道橫縱坐標(biāo)的含義及讀法。又對(duì)全球氣候變暖及原因有一定的感性上的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

一 知識(shí)與技能

1.通過(guò)全球氣候的長(zhǎng)期演變圖沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)了解全球氣候處在波動(dòng)變化之中，2.通過(guò)資料認(rèn)識(shí)全球氣候一直處于變化之中并呈現(xiàn)一定變化周期，了解全球氣候變化對(duì)地理環(huán)境及人類活動(dòng)的影響，能夠提出一些氣候變化的適應(yīng)對(duì)策。二 過(guò)程與方法

通過(guò)讀課本上以及教師提供的大量圖片，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力 通過(guò)對(duì)大量素材的分析和理解，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)歸納的能力 三 情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生尊重自然規(guī)律、積極地適應(yīng)自然規(guī)律，并在尊重自然規(guī)律的前提下改造自然的觀念。

2.樹立學(xué)生的環(huán)境觀、全球觀，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

教學(xué)方法：

講授法

討論法

案例法

教具安排：

投影儀

教學(xué)重點(diǎn)：

1.全球氣候不斷在變化 2.全球氣候變化的可能影響 3.氣候變化的適應(yīng)對(duì)策

教學(xué)難點(diǎn)：

1.歷史時(shí)期和近百年來(lái)氣候變化 2.全球氣候變化的可能影響。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，這一章講過(guò)的包括上一章的內(nèi)容都是只講自然地理的自然現(xiàn)象，沒(méi)有涉及到人類的參與。其實(shí)，涉及到人類參與的地理知識(shí)有很多，我們今天這節(jié)課就會(huì)向大家介紹一個(gè)。是什么呢？我們不妨來(lái)看一段視頻。(2--3分鐘）老師：視頻看完了，請(qǐng)問(wèn)視頻的內(nèi)容反應(yīng)了什么現(xiàn)象？ 學(xué)生：全球氣候在不斷的發(fā)生變化。

老師：很好，這就是我們今天所要講的主題“全球氣候變化”。其實(shí)自從地球誕生以來(lái)，地球上的氣候就一直處于變化之中。這一幅圖是氣候變化的長(zhǎng)期演變圖，同學(xué)們觀察并思考，什么是氣候變化？主要表現(xiàn)是什么？變化的特點(diǎn)是什么？

學(xué)生：氣候變化是長(zhǎng)期大氣狀態(tài)變化的一種反映。主要變現(xiàn)在冷暖和干濕的變化，它的變化特點(diǎn)是一直處于波動(dòng)的變化。

老師：你們回答的很好。除此之外，我們也可以看到，全球氣候變化有些時(shí)段在變暖，有些時(shí)段是在變冷，也就是說(shuō)全球氣候變化無(wú)論是變冷或者變暖都是很正常的一種自然現(xiàn)象。氣候變化按照時(shí)間尺度劃分的話，可以分兩種，一種是地質(zhì)歷史時(shí)期氣候變化，它時(shí)間跨度大，周期長(zhǎng)，可以追溯到距今幾十萬(wàn)年甚至幾十億年，包含的時(shí)間尺度為千年，萬(wàn)年，上億年的氣候變化。另一種是近現(xiàn)代氣候變化，它是有氣象觀測(cè)記錄以來(lái)的一二百年的氣候變化，也是人類最關(guān)心的氣候變化。這一張圖就是最近百年來(lái)氣溫變化圖?？磮D并思考：在哪些時(shí)段，全球氣溫有明顯的上升？近百年來(lái)，全球氣溫變化的趨勢(shì)是什么？

學(xué)生：1860--1880年，1910--1940年，從1950年至今，這三個(gè)時(shí)段氣溫有明顯上升。近百年來(lái)，全球氣溫變化的總趨勢(shì)是在升高。

老師：這兩幅圖都有一個(gè)共同的地方，就是表示的是全球氣候變化的一個(gè)狀態(tài)。那是不是各個(gè)地區(qū)的變化都是這樣呢？請(qǐng)看ppt。以我國(guó)為例：1951年至1990年間，北方各地年平均氣溫呈增暖趨勢(shì)，而西南地區(qū)則呈變冷趨勢(shì)。冬季平均氣溫變化趨勢(shì)與年平均氣溫變化趨勢(shì)一致，但是夏季大部分地區(qū)變?yōu)樽兝溱厔?shì)。這說(shuō)明區(qū)域氣候變化具有一定的差異性，也就是說(shuō)全球氣候變化很復(fù)雜，是由很多因素造成的。

現(xiàn)在有一個(gè)很有意思的問(wèn)題出來(lái)了。前面我們提到全球氣候變化無(wú)論是變暖還是變冷，都是很正常的自然現(xiàn)象。近百年氣候總趨勢(shì)是在變暖，也許現(xiàn)在的地球就是處于正在變暖的這個(gè)時(shí)段，這不是很正常嗎？ 有哪位學(xué)生有不同的看法。

學(xué)生：我覺得不正常，因?yàn)榻倌隁夂蜃兣姆冗h(yuǎn)大于以前地球變暖時(shí)段的幅度。老師：那這說(shuō)明了什么？

學(xué)生：說(shuō)明了近百年來(lái)全球氣候變化不僅受自然因素的影響，還受到人類的影響。老師：回答非常好。那又是什么引起了氣候變暖呢？ 學(xué)生：二氧化碳。

老師：二氧化碳是溫室氣體，能夠吸收地面的長(zhǎng)波輻射，時(shí)氣溫增高。相信這其中的原理大家都知道了?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看近幾百年來(lái)大氣中二氧化碳的濃度的變化圖。思考兩個(gè)問(wèn)題：大氣中二氧化碳濃度變化趨勢(shì)與近百年全球平均氣溫變化趨勢(shì)有什么共同特征？人類的哪些活動(dòng)導(dǎo)致了大氣中二氧化碳的濃度不斷增加？

學(xué)生：自1860年以來(lái)，大氣中二氧化碳濃度的增加與全球平均氣溫的升高比較吻合，說(shuō)明兩者有比較好的相關(guān)關(guān)系，證明溫室氣體濃度的增加導(dǎo)致全球升溫是一個(gè)主導(dǎo)原因。燃燒化石燃料（石油，煤等），砍伐森林等活動(dòng)。

老師：現(xiàn)在，人類如此密切關(guān)注近百年的氣溫，說(shuō)明全球氣溫的上升必然帶來(lái)巨大的影響？那到底有什么影響呢？我們不妨看看電影導(dǎo)演眼中的場(chǎng)景。（播放電影后天里面全球變暖帶來(lái)的影響的片段）

看完了電影片段，相信在座的各位心有余悸。剛才那是電影導(dǎo)演假象出來(lái)的場(chǎng)景，難免有些夸張，但是這些場(chǎng)景的出現(xiàn)確實(shí)有一定的道理，說(shuō)明全球變暖所帶來(lái)的后果確實(shí)很嚴(yán)重。那么事實(shí)情況又是怎樣的呢？我給在座各位幾個(gè)關(guān)鍵詞：海平面，農(nóng)作物，水循環(huán)?，F(xiàn)在全班前后兩排形成一個(gè)小組，選擇其中的一個(gè)方面來(lái)進(jìn)行討論。

小組1：我們選擇的是海平面。全球氣候變暖會(huì)使得海平面上升。海平面上升時(shí)因冰川融化和海水膨脹引起的海水上升現(xiàn)象。

小組2：我們選擇的是農(nóng)作物。全球氣候變暖會(huì)使得積溫增加，生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量無(wú)疑是有力的。但是溫度升高往往伴隨著干旱的加重，造成供水不足，這又會(huì)使得作物減產(chǎn)。就地區(qū)而言，位于低緯度的大部分國(guó)家，農(nóng)作物的產(chǎn)量將會(huì)減少，而位于高緯度的國(guó)家，農(nóng)作物的產(chǎn)量有可能增加。

小組3：全球氣候變暖會(huì)影響整個(gè)水循環(huán)，可能使蒸發(fā)加大，改變區(qū)域降水和降水分布格局，增加降水極端事件的發(fā)生，導(dǎo)致洪澇，干旱災(zāi)害的頻次和強(qiáng)度增加，以及地表徑流發(fā)生變化。老師：這三組同學(xué)說(shuō)的的都很好，現(xiàn)在我們總結(jié)一下：請(qǐng)看ppt。

老師：電影當(dāng)中的情景我們看了，也分析了全球變暖可能帶來(lái)的影響。為了避免這些現(xiàn)象的發(fā)生，必須得做點(diǎn)什么。下面我們來(lái)討論應(yīng)對(duì)氣候變化的措施。小組1：我們小組討論得出的措施是：節(jié)約能源，開發(fā)新能源；停止砍伐。

小組2：我們小組得出的答案是：要盡可能用公共交通工具，植樹種草，防止森林火災(zāi)。老師：同學(xué)們講的都很有道理，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下。我們要做到防止森林火災(zāi)，開發(fā)新能源，植樹造林，運(yùn)用公共交通工具。

全球氣候不斷的處于變化之中是地球氣候變化一個(gè)很重要的特點(diǎn)，但是最近百年來(lái)全球氣候變暖的幅度顯得很大，這和人類的活動(dòng)有很大的關(guān)系。為了我們自己和子孫后代，希望我們不要犯錯(cuò)。最后以影片“后天”最后總統(tǒng)的講話作為結(jié)尾。

本節(jié)課就到此結(jié)束！

教學(xué)板書：

一 全球氣候處于不斷的變化之中 氣候變化是長(zhǎng)期大氣狀態(tài)的反應(yīng) 表現(xiàn)：冷暖

干濕

地質(zhì)歷史時(shí)期氣候變化：以千 萬(wàn) 億為單位近現(xiàn)代氣候變化：時(shí)間較短

氣象觀測(cè)站 二

全球氣候變暖可能的影響 海平面

農(nóng)業(yè)

水循環(huán) 三

應(yīng)對(duì)氣候變暖的措施

防止森林火災(zāi) 開發(fā)新能源 植樹造林 運(yùn)用公共交通工具

教學(xué)反思：

第二篇：全球氣候變化教案

第四節(jié) 全球氣候變化

馬鞍山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

吳昌庚

【課標(biāo)要求】

根椐有關(guān)資料，說(shuō)明全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。

【教材分析】

該節(jié)是本章大氣內(nèi)容的最后一節(jié)內(nèi)容，在本章節(jié)中起到一總結(jié)的作用，整節(jié)內(nèi)容從以下三方面進(jìn)行：（1）全球氣候在不斷變化之中。（2）全球氣候變化的可能影響。（3）氣候變化的適應(yīng)對(duì)策三方面說(shuō)明氣候變化及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從資料中分析全球氣候變化對(duì)地理環(huán)境及人類活動(dòng)的影響。全球氣候變化是爭(zhēng)議較大的全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，所以教材設(shè)計(jì)也較開放，給學(xué)生提供了部分預(yù)測(cè)討論的線索，進(jìn)行自主探究。

【三維目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

1、通過(guò)資料認(rèn)識(shí)討論全球氣候一直處于波動(dòng)變化之中

2、討論說(shuō)明全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的可能影響

3、了解人類應(yīng)對(duì)全球氣候變化的對(duì)策

過(guò)程與方法：

1、初步學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑、運(yùn)用多種手段收集有關(guān)的氣候資料，并將氣候變化資料進(jìn)行整理分析運(yùn)用在地理學(xué)習(xí)過(guò)程中

2、培養(yǎng)辨證分析問(wèn)題的能力

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生尊重自然規(guī)律、積極地適應(yīng)自然規(guī)律，從全

球和未來(lái)的角度認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)正確的環(huán)境、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念

2、激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，提高地理審美情趣

【重難點(diǎn)】

全球氣候變化的影響及適應(yīng)對(duì)策

【教學(xué)方法】

探究討論；圖表資料分析

【教學(xué)過(guò)程及策略】 【新課導(dǎo)入】

展示一組圖片和資料

【活動(dòng)探究一】一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

根據(jù)圖表分析全球氣候是否變暖？

（指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，得出結(jié)論）

教師講解: 先必須明確“全球變暖”這個(gè)概念。如果“全球變暖”指的是每一個(gè)地區(qū)、每一年都比上一年同期氣溫高，那么顯然不是。去年入冬時(shí)我國(guó)顯然就比上一年同期氣溫低。如果“全球變暖”指的是地球年平均溫度超過(guò)了歷史最高水平，那么顯然也不是。歷史上，地球年平均溫度一直在12－22℃間震蕩，現(xiàn)在的地球平均溫度僅13℃，靠近最低端。大約4000年前，大象等動(dòng)物在我國(guó)黃河流域都有分布。一般估計(jì)，3000年前的氣溫要比今天高2－3℃。如果按目前的說(shuō)法“全球變暖”這個(gè)概念指的是在一段時(shí)間中，地球的大氣和海洋溫度上升的現(xiàn)象，那么確實(shí)是存在的。當(dāng)前的氣溫的確比幾十年前高，從雪線高度、冰川退化等諸多方面都可以看出。

【板書】

一、全球氣候在不斷變化中

1.全球氣溫和降水一直在波動(dòng)變化 2.近百年來(lái)全球氣溫有變暖趨勢(shì)

【活動(dòng)探究二】開動(dòng)腦筋，找出原因

大氣中CO2濃度增加是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)讍幔?/p>

（指導(dǎo)學(xué)生讀圖2.29；2.30比較分析，再引導(dǎo)學(xué)生從引起氣溫變化的因素作進(jìn)一步分析）

教師講解：從圖2.29；2.30比較，近百年來(lái)CO2濃度在持續(xù)增加，但氣溫卻依然波動(dòng)變化；這說(shuō)明CO2濃度增加不一定是主要原因，起碼不是唯一原因。所以教材中也用了“很可能”這樣不定論的字眼。有科學(xué)家指出氣候變化（變暖）還有可能是地球演變的正常現(xiàn)象，因?yàn)榈厍虻臍鉁貜膩?lái)不是恒定的，每時(shí)每刻都在變化之中；從物理化學(xué)方面的知識(shí)分析可知,水汽含量變化引起的溫度變化應(yīng)比CO2變化引起的溫度變化大得多，水汽本身就是溫室氣體，水與水汽之間的轉(zhuǎn)化、水汽輸送是太陽(yáng)能在大氣內(nèi)重新分布的關(guān)鍵過(guò)程,對(duì)大氣環(huán)流起著重要作用。還有人認(rèn)為太陽(yáng)活動(dòng)、廢熱、城市增溫效應(yīng)、火山爆發(fā)、地球自轉(zhuǎn)速率變異、大氣污染,河流水庫(kù)萎縮和冰山后退等都會(huì)對(duì)氣候變化產(chǎn)生不同程度的影響。

【板書】3.氣溫變化的原因

① 自然原因：水汽含量變化、太陽(yáng)活動(dòng)、大氣環(huán)流、廢熱、火山活動(dòng)、地質(zhì)演變等

② 人為原因:(可能)溫室氣體含量增加

【活動(dòng)探究三】深入探討，預(yù)測(cè)影響

全球變暖是引起海平面上升的主要原因嗎？

(教師指出海平面上升準(zhǔn)確的說(shuō)是海平面相對(duì)上升，引導(dǎo)學(xué)生分析哪些因素可以導(dǎo)致海平面相對(duì)上升)教師講解：海平面上升是否是氣候變化引起的尚有爭(zhēng)議。眾所周知，一盆水里如果有一塊浮冰，那么這塊浮冰化光了也不會(huì)使水平面上升。不過(guò)山地冰川和南極洲陸地上的冰蓋若是融化的話，海平面確實(shí)會(huì)上升。而海水熱膨脹會(huì)導(dǎo)致海平面上升。有些小島受海平面相對(duì)上升影響還有可能是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

【板書】

二、全球氣候變化的可能影響

1.海平面可能會(huì)相對(duì)上升

【探究活動(dòng)四】深入探討，預(yù)測(cè)影響

氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)活動(dòng)和水循環(huán)過(guò)程有何影響？

（提示學(xué)生從影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水熱條件改變來(lái)分析利弊，從氣溫與水循環(huán)的關(guān)系進(jìn)行分析）

教師講解：對(duì)整個(gè)地球而言，CO2濃度增加，氣溫略微升高積溫增加，有助于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。但氣溫升高往往伴隨著干旱加重，又會(huì)使作物減產(chǎn)?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，高緯度國(guó)家可能增產(chǎn)，低緯度國(guó)家農(nóng)作物將減產(chǎn)。全球變暖會(huì)影響水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而增加極端天氣的發(fā)生，加劇水資源的不穩(wěn)定性與供需矛盾。

【板書】

2.影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

3.影響水循環(huán)過(guò)程

【探究活動(dòng)五】集思廣益，商討對(duì)策 如何應(yīng)對(duì)氣候變化？

（指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，并根據(jù)氣候變暖的可能原因和影響來(lái)分析討論）

【板書】

三、應(yīng)對(duì)氣候變化的措施

1、控制溫室氣體排放（如減少二氧化碳等氣體排放量，提高能源利用技術(shù)和效率，采用新能源）。

2、增加溫室氣體吸收（如植樹造林和采用固碳技術(shù)）。

3、適應(yīng)氣候變化（如培養(yǎng)新的農(nóng)作物品種，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，規(guī)劃和建設(shè)防止海岸侵蝕的工程等）。

4、政府可能采取的政策手段（如實(shí)行直接控制、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)手段、鼓勵(lì)公眾參與等措施）。

5、努力加強(qiáng)國(guó)際合作

應(yīng)該從生產(chǎn)方式、消費(fèi)方式的改造去解決CO2排放問(wèn)題。走可持續(xù)發(fā)展道路。

【小結(jié)】全球氣候變化是爭(zhēng)議較大的全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，人類只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園。本節(jié)課我們共同探討了全球氣候變化的可能趨勢(shì)、可能原因、可能影響，從而找出延緩氣候變化、減輕氣候變化、適應(yīng)氣候變化的對(duì)策和措施，人類應(yīng)該從生產(chǎn)方式、消費(fèi)方式的改造去解決發(fā)展中的問(wèn)題，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，達(dá)到人與自然的和諧。應(yīng)該注意的是全球氣候的變化是指全球長(zhǎng)時(shí)間的氣候改變，包括冷、暖、干、濕等各方面的變化，并不只意味著全球變暖。

【作業(yè)】見PPT

第三篇：全球氣候變化練習(xí)教案

課時(shí)作業(yè)(十二)

第四節(jié) 全球氣候變化

讀圖，回答1～3題。

1．20世紀(jì)60年代后（）①全球大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)持續(xù)增加 ②全球大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)增加了5倍 ③全球氣溫呈上升趨勢(shì) ④我國(guó)氣溫超過(guò)了歷史最高水平

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2．下列與三幅圖示信息相吻合的結(jié)論是（）①我國(guó)目前正處于冷暖交替過(guò)程中的寒冷期 ②我國(guó)目前正處于冷暖交替過(guò)程中的溫暖期 ③近5 000年來(lái)，我國(guó)氣溫波動(dòng)值在2 ℃以內(nèi) ④近30年來(lái)，大氣CO2的體積分?jǐn)?shù)與氣溫變化趨勢(shì)大體相近

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3．近年來(lái)，與甲、乙圖示信息有關(guān)的地理現(xiàn)象有（）①華北地區(qū)春季旱情加重 ②黃河三角洲向海洋推進(jìn) ③大氣層頻發(fā)強(qiáng)“磁暴” ④格陵蘭島冰蓋面積減小

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

解析：第1題，從圖甲中可看出1960年時(shí)CO2體積分?jǐn)?shù)約為317×10－6，到1995年時(shí)達(dá)362×10－6，隨著大氣中CO2含量的增加，全球的氣溫也隨之升高，這從圖乙可得出結(jié)論，但這并不代表這段時(shí)間的氣溫就達(dá)到了歷史最高水平。從圖丙中可知全球的氣溫呈現(xiàn)冷暖交替的變化情況，近5 000年來(lái)，最高氣溫比平均氣溫約高2 ℃，19世紀(jì)以來(lái)，地球進(jìn)入新一輪的溫暖期。第2題，從上題分析可知我國(guó)正處于溫暖期，但我國(guó)氣溫波動(dòng)范圍約在＋2 ℃～－2 ℃，波動(dòng)值約4 ℃。近30年來(lái)，大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)與氣溫變化趨勢(shì)從圖甲和圖乙中可看出都呈上升趨勢(shì)，大體相近。第3題，甲、乙圖示信息表示全球變暖，受其影響，中緯度的華北地區(qū)蒸發(fā)量會(huì)增加而導(dǎo)致干旱，格陵蘭島因冰川融化、海平面上升而導(dǎo)致冰蓋面積縮小。因海平面上升，黃河三角洲有退縮的趨勢(shì)。大氣層強(qiáng)磁暴的發(fā)生及其頻率與太陽(yáng)活動(dòng)密切相關(guān)，但它并不是導(dǎo)致全球變暖的原因。

答案：1.A 2.D 3.B 下圖為1951～2002年我國(guó)氣溫增溫速率的分布圖。讀圖，回答4～5題。

4．1951～2002年，我國(guó)（）A．各地都增溫

B．增溫幅度自東向西遞增

C．增溫幅度最大地區(qū)的年增溫可達(dá)0.8 ℃ D．增溫幅度最大地區(qū)的增溫值可達(dá)4 ℃ 5．我國(guó)氣溫升高最明顯的地區(qū)在（）A．西北、華北、東北地區(qū) B．西北、華北、西南地區(qū) C．西北、華北、華東地區(qū) D．西北、華北、華南地區(qū)

解析：從圖中可以看出，我國(guó)西北、華北、東北地區(qū)氣溫升高最明顯，在50年的時(shí)間里氣溫增值最大可達(dá)4 ℃。

答案：4.D 5.A 樹木年輪是氣候變化的歷史證據(jù)。讀某地樹木年輪示意圖，回答6～7題。

6．該地近百年來(lái)氣候的變化是（）A．溫暖—寒冷—溫暖交替變化 B．寒冷—溫暖—寒冷交替變化 C．暖干—暖濕—暖干交替變化 D．濕冷—干冷—濕冷交替變化

7．在M時(shí)期，該地最可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是（）A．雪線上升

C．河流水災(zāi)常年發(fā)生

B．暖冬頻繁 D．海平面下降

解析：第6題，植物是地理環(huán)境的一面鏡子，植物的生長(zhǎng)期與溫度有關(guān)，溫度越高，在其他條件相近的情況下，植物生長(zhǎng)越快，該樹木年輪由里到外，依次是“疏—密—疏”，說(shuō)明該樹木生長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了“溫暖—寒冷—溫暖”的交替過(guò)程。第7題，M時(shí)期樹木年輪最密，反映該階段氣溫較低，故引起雪線下降，海平面下降。

答案：6.A 7.D 8．全球變暖帶來(lái)的影響有（）A．氣象災(zāi)害減少

C．全球溫度帶北移

B．南極冰川面積擴(kuò)大 D．海平面上升

解析：全球變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化，海水膨脹，引起海平面上升。答案：D 9．下列活動(dòng)會(huì)加強(qiáng)全球氣候變暖趨勢(shì)的是（）A．大量的SO2氣體被排入大氣 B．在平原地區(qū)大力發(fā)展種植業(yè)

C．為了開墾耕地，馬來(lái)群島和亞馬孫平原上的居民不斷砍伐森林

D．大力發(fā)展水電事業(yè)

解析：全球的氣候變暖與人為排放溫室氣體和大面積砍伐森林有關(guān)，溫室氣體可加劇大氣的溫室效應(yīng)，砍伐森林會(huì)使得吸收CO2氣體的物質(zhì)減少。

答案：C 格陵蘭冰川大量融化，引起了全球關(guān)注。據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2012年7月25日?qǐng)?bào)道，美國(guó)宇航局發(fā)布了格陵蘭島的衛(wèi)星照片，照片上的融冰情況讓科學(xué)家目瞪口呆。照片顯示，在短短四天內(nèi)，格陵蘭島上的冰雪融化率就從40%劇增到97%?？茖W(xué)家懷疑這是全球氣候變暖所導(dǎo)致的。讀圖，回答10～11題。

10．格陵蘭冰原面積不斷縮小，這反映了（）A．地殼活動(dòng)加劇

B．黃赤交角增大 C．太陽(yáng)輻射增強(qiáng)

D．全球氣候變暖 11．以上現(xiàn)象的發(fā)生可能帶來(lái)的影響是（）A．高緯地區(qū)作物減產(chǎn)，低緯地區(qū)作物增產(chǎn) B．全球水量增多，水資源豐富 C．熱帶沙漠氣候區(qū)會(huì)變得濕潤(rùn) D．海平面上升，海岸侵蝕加劇

解析：第10題，格陵蘭冰原面積不斷縮小，說(shuō)明部分融化，全球氣候變暖使氣溫上升，D項(xiàng)正確。第11題，全球氣候變暖，使低緯度和高緯度氣溫上升，降水增加，高緯度地區(qū)作物增產(chǎn)，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；沙漠地區(qū)更加干旱，C項(xiàng)錯(cuò)誤；全球氣候變暖使極地冰川融化，海平面上升，海水侵蝕嚴(yán)重，D項(xiàng)正確。答案：10.D 11.D 《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第19次締約方會(huì)議于2013年11月22日在波蘭的首都華沙落下帷幕。大會(huì)就全球氣候變暖的援助基金等問(wèn)題進(jìn)行了談判。據(jù)此回答12～13題。

12．下列現(xiàn)象與全球氣候變暖有關(guān)的是（）A．我國(guó)種植水稻的界限向南推移 B．內(nèi)蒙古草原將會(huì)變成亞寒帶針葉林 C．海南島的面積將會(huì)變大

D．黃河三角洲的土地鹽堿化會(huì)加劇 13．防治上述環(huán)境問(wèn)題的有效措施是（）A．將石油和煤炭轉(zhuǎn)化為氣態(tài)燃料 B．全面禁止使用氟氯烴類制冷物質(zhì) C．植樹造林，增加綠地面積

D．開發(fā)新能源，禁止化石能源的使用

解析：第12題，水稻喜水喜熱，全球氣候變暖，我國(guó)種植水稻的界限將會(huì)向北推移。內(nèi)蒙古草原變成針葉林，是因?yàn)榈厍蜃兝淞?。氣候變暖將淹沒(méi)沿海低地，海南島面積將會(huì)減小。海平面上升會(huì)使海水侵入地下水，造成水質(zhì)惡化，長(zhǎng)期受侵蝕土壤會(huì)鹽堿化。故選D項(xiàng)。第13題，將石油和煤炭轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，一是成本高，二是燃燒仍然排放與原來(lái)一樣的氣體。禁止制冷劑是防范臭氧層破壞。禁止化石能源的使用太片面，并且全球無(wú)法在短期內(nèi)找到其替代品。防治氣候變暖就要抑制和減少溫室氣體的排放，植樹造林，增加綠地面積是很有效的措施。故C項(xiàng)正確。

答案：12.D 13.C 14．讀地球的溫室效應(yīng)圖，回答下列問(wèn)題。

(1)造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)有________和________。產(chǎn)生的原因：①____________________________________________________ ____________________，②________________________________________________________________________。

(2)據(jù)圖分析溫室效應(yīng)對(duì)下列地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會(huì)產(chǎn)生的影響： ①南北回歸線附近地區(qū)：_________________ _______________________________________________________。

②溫帶耕作業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)：___________________________ _____________________________________________。

③高緯度地區(qū)：____________________________ ____________________________________________。

解析：造成全球變暖的主要原因是：①燃燒化石燃料。②大量森林被砍伐，吸收的二氧化碳逐漸減少。全球變暖會(huì)引起世界各地區(qū)降水量和降水分布格局的變化，進(jìn)而導(dǎo)致各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，如中緯度地區(qū)會(huì)因變暖后蒸發(fā)強(qiáng)烈而干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)會(huì)退化成草原；高緯度地區(qū)會(huì)因變暖而降水增加，變得適宜溫帶作物生長(zhǎng)，氣候變暖預(yù)示著積溫增加，生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，對(duì)提高作物產(chǎn)量是有利的。但是，溫度升高往往伴隨著干旱的加重，造成供水不足，這又會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)。

答案：(1)二氧化碳 甲烷 燃燒化石燃料 森林大量被砍伐，吸收二氧化碳的能力減弱(2)氣候更加干旱 退化成草原 將可能適應(yīng)溫帶作物生長(zhǎng)

15．閱讀下面材料和示意圖，回答下列問(wèn)題。

材料一 2011年11月28日至12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開。大會(huì)通過(guò)了“德班一攬子決議”，建立德班增強(qiáng)行動(dòng)平臺(tái)特設(shè)工作組，決定實(shí)施《京都議定書》第二承諾期并啟動(dòng)綠色氣候基金，德國(guó)和丹麥分別注資4 000萬(wàn)和1 500萬(wàn)歐元作為其運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)和首筆資助資金。

材料二近150年來(lái)大氣中CO2含量、全球氣溫的變化及近100年來(lái)全球海平面的變化。

(1)由圖可以看出，近150年來(lái)大氣中二氧化碳含量的變化趨勢(shì)是什么？

(2)大氣中二氧化碳升高的原因有哪些？

(3)近150年來(lái)，全球氣溫變化趨勢(shì)如何？與空氣中二氧化碳含量有何關(guān)系？

(4)近百年來(lái)，全球海平面變化趨勢(shì)如何？為什么？

解析：(1)細(xì)實(shí)線表示的是近150年來(lái)二氧化碳含量的變化，不斷上升，1950年以來(lái)上升尤為明顯。(2)大氣中二氧化碳升高的原因主要有兩方面：一是人為燃燒化石燃料等釋放出大量二氧化碳，二是森林被破壞，尤其是“地球之肺”——熱帶雨林被大量砍伐。(3)全球氣溫波動(dòng)上升?？諝庵卸趸己恳苍诓粩嗌撸趸寄軓?qiáng)烈吸收地面紅外線長(zhǎng)波輻射，對(duì)大氣起到保溫作用。(4)圖示近百年來(lái)全球海平面波動(dòng)上升。全球變暖，冰川融化導(dǎo)致海平面上升。

答案：(1)不斷上升，尤其是1950年以來(lái)，上升更為明顯。(2)一是人類大量燃燒煤、石油、天然氣等礦物燃料，排放出大量二氧化碳?xì)怏w。二是毀林，尤其是熱帶雨林的破壞。(3)波動(dòng)上升。人類活動(dòng)排放到大氣中的二氧化碳?xì)怏w強(qiáng)烈吸收地面紅外線長(zhǎng)波輻射而升溫。(4)波動(dòng)上升。全球氣候變暖，海水膨脹，極地、高山冰川融化導(dǎo)致海平面上升。

第四篇：全球氣候變化練習(xí)題

全球氣候變化

練習(xí)題

2011年11月28日至12月9日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在南非東部海濱城市德班召開，大會(huì)重點(diǎn)關(guān)注了二氧化碳排放。1、2009年我國(guó)政府提出，到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～45%。下列措施中有助于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的有

①推廣太陽(yáng)能、核能 ②降低非化石能源占一次性能源消費(fèi)的比重 ③增加森林面積

④提高單位GDP能耗 A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

右圖示意1972～2011年我國(guó)西北地區(qū)某流域不同朝向冰川面積的變化(單位：km2)。

2、該流域冰川面積變化的主要原因是 A.氣候變暖

B.地殼抬升 C.流水搬運(yùn)

D.風(fēng)力侵蝕

3、若冰川面積變化趨勢(shì)不變，將導(dǎo)致 A.冰蝕作用增強(qiáng)

B.綠洲面積增大 C.干旱程度加劇

D.流域面積擴(kuò)大

右圖是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖。4、1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小，反映了 A．地殼活動(dòng)加劇

B．日地距離縮短 C．黃赤交角增大

D．全球氣候變暖

5、全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致 A．海平面上升，海岸侵蝕加劇 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面積增大，海岸線長(zhǎng)度增加 D．熱量消耗增多，全球溫度下降

答案：

1-5BACDA

第五篇：全球氣候變化論文

全球氣候變暖對(duì)人類社會(huì)生活的影響

摘要：全球氣候變暖問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，由此導(dǎo)致的各類問(wèn)題正在嚴(yán)重地威脅著人類賴以生存的環(huán)境，影響著人們的生活。本文將從全球氣候變暖的原因，其發(fā)展對(duì)人類社會(huì)生活的影響，以及提出一些應(yīng)對(duì)全球氣候變暖所帶來(lái)的不利影響的策略。

關(guān)鍵詞：全球氣候變暖

形成原因

影響

發(fā)展對(duì)策

一、全球氣候變暖

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，全球氣候變暖及其對(duì)人類生存造成的損害和威脅已為世人公認(rèn)。氣候變暖已成為不可回避的重大理論和實(shí)際問(wèn)題。氣候變暖的明顯化，讓各種危害逐步進(jìn)入人們的日常生活，因此氣候變化已經(jīng)不再僅僅是一個(gè)學(xué)科問(wèn)題而日漸成為人們共同關(guān)心的重大社會(huì)問(wèn)題。氣候變暖引發(fā)的問(wèn)題也從單一性向多樣化轉(zhuǎn)變，從已知向未知發(fā)展。它引發(fā)的各種新現(xiàn)象改變著人類的生存狀態(tài)。最主要是它所引發(fā)的災(zāi)害以不同形式出現(xiàn)，讓人們不能預(yù)知，同時(shí)它又是全球范同的，這使得氣候變暖成為了全世界所共同關(guān)注的問(wèn)題。

最新科學(xué)研究成果表明：近一百多年來(lái)，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷—暖—冷—暖兩次波動(dòng)，總的看為上升趨勢(shì)。進(jìn)入20世紀(jì)80年代后，全球氣溫明顯上升。1981—1990年全球平均氣溫比一百年前上升了0.48℃（見下圖）。中國(guó)氣候變暖趨勢(shì)與全球的總趨勢(shì)基本一致。據(jù)中國(guó)氣象局發(fā)布的最新觀測(cè)結(jié)果顯示，中國(guó)近百年來(lái)（1908—2007年）地表平均氣溫升高了1.1℃，自1986年以來(lái)經(jīng)歷了21個(gè)暖冬，2007年是自1951年有系統(tǒng)氣象觀測(cè)以來(lái)最暖的一年。近三十年來(lái)，中國(guó)沿海海表溫度上升了0.9℃，沿海海平面上升了90毫米。

全球氣候不斷增暖將改變各地的溫度場(chǎng)，并影響大氣的運(yùn)行規(guī)律，各地蒸發(fā)量和降水量的時(shí)空分布亦隨之改變；增溫造成的海水、冰川融化和海水受熱膨脹還會(huì)使海平面上升。這一切都必將給人類賴以生存的資源環(huán)境，包括水資源、能源、土地、森林、海洋、人類健康、物種資源、生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等帶來(lái)巨大沖擊，并造成許多目前仍估計(jì)不到的重大影響。

二、全球氣候變暖形成的原因

全球氣候變暖的原因可以分為倆大類，一類是人為因素，一類是自然因素

1、人為因素（1）人口劇增因素

近年來(lái)人口的劇增是導(dǎo)致全球變暖的主要因素之一。同時(shí)，這也嚴(yán)重地威脅著自然生態(tài)環(huán)境間的平衡。這樣多的人口，每年僅自身排放的二氧化碳就將是一驚人的數(shù)字，其結(jié)果就將直接導(dǎo)制大氣中二氧化碳的含量不斷地增加，這樣形成的二氧化碳“溫室效應(yīng)”[6]將直接影響著地球表面氣候變化。

（2）大氣環(huán)境污染因素

目前，環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重已構(gòu)成一全球性重大問(wèn)題，同時(shí)也是導(dǎo)致全球變暖的主要因素之一?，F(xiàn)在，關(guān)于全球氣候變化的研究已經(jīng)明確指出了自上個(gè)世紀(jì)末起地球表面的溫度就已經(jīng)開始上升。

（3）海洋生態(tài)環(huán)境惡化因素

目前，海平面的變化是呈不斷地上升趨勢(shì)，根據(jù)有關(guān)專家的預(yù)測(cè)到下個(gè)世紀(jì)中葉，海平面可能升高50cm。如不采取及對(duì)措施，將直接導(dǎo)致淡水資源的破壞和污染等不良后果。另外，陸地活動(dòng)場(chǎng)所產(chǎn)生的大量有毒性化學(xué)廢料和固體廢物等不斷地排入海洋；發(fā)生在海水中的重大泄(漏)油事件等以及由人類活動(dòng)而引發(fā)的沿海地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞等都是導(dǎo)致海水生態(tài)環(huán)境遭破壞的主要因素。

（4）土地遭侵蝕、沙化等破壞因素

造成土壤侵蝕和沙漠化的主要原因是不適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。眾所周知良好的植被能保持水土流失。但到目前為止，人類活動(dòng)如為獲取木材而過(guò)度砍伐森林、開墾土地用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及過(guò)度放牧等原因，仍在對(duì)植被進(jìn)行著嚴(yán)重的破壞。目前全世界平均每分鐘有20公頃森林被破壞，10公頃土地沙化，4.7萬(wàn)噸土壤被侵蝕。土壤侵蝕使土壤肥力和保水性下降，從而降低土壤的生物生產(chǎn)力及其保持生產(chǎn)力的能力；并可能造成大范圍洪澇災(zāi)害和沙塵暴，給社會(huì)造成重大經(jīng)濟(jì)損失，并惡化生態(tài)環(huán)境。

（5）森林資源銳減因素

在世界范圍內(nèi)，由于受自然或人為的因素而造成森林面積正在大幅度地銳減

（6）酸雨危害因素

酸雨給生態(tài)環(huán)境所帶來(lái)的影響已越來(lái)越受到全世界的關(guān)注。酸雨能毀壞森林，酸化湖泊，危及生物等。目前，世界上酸雨多集中在歐洲和北美洲，多數(shù)酸雨發(fā)生在發(fā)達(dá)國(guó)家，一些發(fā)展中國(guó)家，酸雨也在迅速發(fā)生、發(fā)展。

(7)物種加速滅絕因素

地球上的生物是人類的一項(xiàng)寶貴資源，而生物的多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是目前地球上的生物物種正在以前所未有的速度消失。

(8)水污染因素

據(jù)全球環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目表明，全球大約有10%的監(jiān)測(cè)河水受到污染，本世紀(jì)以來(lái)，人類的用水量正在急劇地增加，同時(shí)水污染規(guī)模也正在不斷地?cái)U(kuò)大，這就形成了新鮮淡水的供與需的一對(duì)矛盾。由此可見，水污染的處理將是非常地迫切和重要。

(9)有毒廢料污染因素

不斷增長(zhǎng)的有毒化學(xué)品不僅對(duì)人類的生存構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，而且對(duì)地球表面的生態(tài)環(huán)境也將帶來(lái)危害。

2.自然因素(1).全球正在處于溫暖期。

(2).地球周期性公轉(zhuǎn)軌跡變動(dòng)

地球周期性公轉(zhuǎn)軌跡由橢圓形變?yōu)閳A形軌跡，距離太陽(yáng)更近。根據(jù)某科學(xué) 家的研究 地球的溫度曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)高溫和低溫的交替，是有一定的規(guī)律性的。

三、全球氣候變暖的影響

1、海平面上升的影響

過(guò)去的百年海平面上升了14．4cm,我國(guó)上升了11．5cm。海平面升高的原因，主要是海水熱膨脹，當(dāng)海洋變暖時(shí)，海平面則升高。全球升溫會(huì)引起地球南北兩極的冰山融化，這也是造成海平面上升的主要原因之一。海平面上升的直接影響有以下幾個(gè)方面：

(1)低地被淹：

英國(guó)加高堤壩應(yīng)對(duì)氣候變暖

全球變暖使海平面升高，暴風(fēng)雨頻率增加，這使英國(guó)人不得政治面目 加高防洪堤壩。據(jù)英國(guó)官方近日公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在過(guò)去的20年中，由于泰晤士河的水位隨全球變暖而升高，當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)不得不先后88次加高防洪堤壩，以保障倫敦人的生命財(cái)產(chǎn)安全。，據(jù)悉，人們現(xiàn)在平均每年4次加高其堤壩。據(jù)估計(jì)，在2030年以前，其加高堤壩的頻率會(huì)達(dá)到每年30次。鐘和 中國(guó)環(huán)境報(bào)2004-10-19(2)海岸被沖蝕

(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水。(4)地下水位升高。

(5)旅游業(yè)受到危害(海平面上升50米,大連、秦皇島、青島、北海、三亞濱海旅游區(qū)向后31-366料，沙灘損失24%，北戴河沙灘損失60%。2002年中國(guó)國(guó)土資源公報(bào)報(bào)道，沿海旅游業(yè)已成為第一大產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)值為2503億元，占海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的34.6%。

(6)影響沿海和島國(guó)居民的生活(占世界1／3的人口)，使之受到威脅。如果極地冰冠融化，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密的沿海地區(qū)會(huì)被海水吞沒(méi)，馬爾代夫、塞舌爾等低洼島國(guó)將從地面上消失，上海、威尼斯、香港、里約熱內(nèi)盧、東京、曼谷、紐約等海濱大城市以及孟加拉、荷蘭、埃及等國(guó)也將難逃厄運(yùn)。

2、對(duì)動(dòng)植物的影響

氣候是決定生物群落分布的主要因素，氣候變化能改變一個(gè)地區(qū)不同物種的適應(yīng)性并能改變生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部不同種群的竟?fàn)幜?。自然界的?dòng)植物，尤其是植物群落，可能因無(wú)法適應(yīng)全球變暖的速度而做適應(yīng)性轉(zhuǎn)移，從而慘遭厄運(yùn)。以往的氣候變化(如冰期)曾使許多物種消失，未來(lái)的氣候?qū)⑹挂恍┑貐^(qū)的某些物種消

失，而人些物種則從氣候變暖中得到益處，它們的棲息地可能增加，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和

天敵也可能減少。比如說(shuō)桔子，過(guò)去20世紀(jì)70年代，它的最北的邊界線是在黃山一線，宣城市也曾經(jīng)試種過(guò)，但到冬天的一場(chǎng)大雪，樹木就凍死了。但現(xiàn)在我 們校園里的桔子樹都長(zhǎng)得很好。又如，揚(yáng)子鱷只生活在宣城、涇縣和南陵這樣狹小的地帶，如果北界線北移，揚(yáng)子鱷可能會(huì)自然絕種。這是從我省的局部地區(qū)來(lái)講。從全國(guó)來(lái)講，我國(guó)把冬季1月0度等溫線作為副熱帶北界，目前這一界線處于我國(guó)秦嶺-淮河一帶。研究發(fā)現(xiàn)，氣溫升高會(huì)使這一界線北移至黃河以北，徐州、鄭州一帶冬季氣溫將與現(xiàn)在的杭州、武漢相似。

3、對(duì)農(nóng)業(yè)的影響

一年中溫度和降水的分布是決定種植何種作物的主要因素，溫度及由溫度引起降水的變化將影響到糧食作物的產(chǎn)量和作物的分布類型。氣候的變化曾經(jīng)導(dǎo)致生物帶和生物群落空間(緯度)分布的重大變化。如公元800-1200年北大西洋地區(qū)的平均溫度比現(xiàn)在高1℃，使玉米在挪威種植成為可能，但到了公元1500-1800年，西歐出現(xiàn)小冰川期，平均氣溫也只比現(xiàn)在低1-2℃，就造成了挪威一半農(nóng)場(chǎng)棄耕，冰島的農(nóng)業(yè)耕種活動(dòng)則幾乎全部停止。除此之外，全球變暖還會(huì)使高溫、熱浪、熱帶風(fēng)暴、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害加重。因此，全球氣溫升高后，世界糧食生產(chǎn)的穩(wěn)定性和分布狀況將會(huì)有很大變化。

4、對(duì)人類健康的影響

人類健康取決于良好的生態(tài)環(huán)境，全球變暖將成為下個(gè)世紀(jì)人類健康的一個(gè) 主要因素。極端高溫將成為下世紀(jì)人類健康困擾變得更加頻繁、更加普遍，主要體現(xiàn)為發(fā)病率和死亡率增加，尤其是瘧疾、淋巴腺絲蟲病、血吸蟲病、鉤蟲病、霍亂、腦膜炎、黑熱病、登革熱等傳染病將危及熱帶地區(qū)和國(guó)家，某些目前主要發(fā)生在熱帶地區(qū)的疾病可能隨著氣候變暖向中緯度地區(qū)傳播。

四、應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的策略

1、全面禁用氟氯碳化物

實(shí)際上全球正在朝此方向推動(dòng)努力，是以此案最具實(shí)現(xiàn)可能性。

2、保護(hù)森林的對(duì)策方案

今日以熱帶雨林為生的全球森林，正在遭到人為持續(xù)不斷的急劇破壞。有效的因應(yīng)對(duì)策，便是趕快停止這種毫無(wú)節(jié)制的森林破壞，另一方面實(shí)施大規(guī)模的造林工作，努力促進(jìn)森林再生。

3、汽車使用燃料狀況的改善

日本汽車在此方面已獲技術(shù)提升，大幅改善昔日那種耗油狀況。但在美國(guó)等地，或許是因油藏豐富，對(duì)於省油設(shè)計(jì)方面，至今未見有何明顯改善跡象，仍舊維持過(guò)度耗油的狀況。因此，該地區(qū)生產(chǎn)的汽車在改善燃油設(shè)計(jì)方面，具有充分發(fā)揮的余地。由於此項(xiàng)努力所導(dǎo)致的化石燃料消費(fèi)削減。

4、改善其他各種場(chǎng)合的能源使用效率

是要改善其他各種場(chǎng)合的能源使用效率。今日人類生活，到處都在大量使用能源，其中尤以住宅和辦公室的冷暖氣設(shè)備為最。因此，對(duì)於提升能源使用效率方面，仍然具有大幅改善余地。

5、對(duì)石化燃料的生產(chǎn)與消費(fèi)

如此一來(lái)，或許可以促使生產(chǎn)廠商及消費(fèi)者在使用能源時(shí)有所警惕，避免作出無(wú)謂的浪費(fèi)。而其稅金收入，則可用於森林保護(hù)和替代能源的開發(fā)方面。

6、鼓勵(lì)使用天然瓦斯作為當(dāng)前的主要能源 因?yàn)樘烊煌咚馆^少排放二氧化碳。最近日本都市也都普遍改用天然瓦斯取代液化瓦斯，此案則是希望更進(jìn)一步推廣這種運(yùn)動(dòng)。惟其抑制溫暖化的效果并不太大，頂多只有一%的程度左右。

7、汽機(jī)車的排氣限制

由於汽機(jī)車的排氣中，含有大量的氮氧化物與一氧化碳，因此希望減少其排放量。這種作法雖然無(wú)法達(dá)到直接削減二氧化碳的目的，但卻能夠產(chǎn)生抑制臭氧和甲烷等其他溫室效應(yīng)氣體的效果。

8、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能

譬如推動(dòng)所謂「陽(yáng)光計(jì)劃」之類。這方面的努力能使化石燃料用量相對(duì)減少，因此對(duì)於降低溫室效應(yīng)具備直接效果。

“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！北M管我們無(wú)法阻止人們亂伐森林資源，我們可以節(jié)約每一張紙，可以愛護(hù)花草樹木。盡管我們無(wú)法阻止人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物，我們可以做到不捕不吃國(guó)家保護(hù)的所有動(dòng)物。盡管我們無(wú)法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，我們可以用無(wú)磷洗衣粉，可以盡可能的節(jié)約用水。我們無(wú)法阻止的破壞環(huán)境的事情太多太多，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事其實(shí)也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的的事做起。我們可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)，把家中的垃圾進(jìn)行分類再丟進(jìn)垃圾箱，時(shí)刻提醒自己不要扔紙屑，保護(hù)自己周圍環(huán)境的整潔。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活就會(huì)減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)，為了大自然、自己和家人，行動(dòng)起來(lái)吧！參考文獻(xiàn)：

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