第一篇：《制定計劃》教案2

《制定計劃》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1、知道可行的研究計劃可以保證研究規(guī)范、有序并有利于證據(jù)的搜集。

2、知道需要根據(jù)主要研究方法的不同而制定相應(yīng)的研究計劃。

（二）過程與方法

1、閱讀琴納征服天花的故事，能說出他研究計劃的周密性和可行性具體體現(xiàn)在哪里。

2、回顧已經(jīng)做過的計劃并交流、總結(jié)出制定計劃的意義及計劃中應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。

3、總結(jié)關(guān)于制定計劃的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善、提高自己的科學(xué)探究能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀：

1、從琴納征服天花的故事中獲得啟迪，意識到為人類造福的科學(xué)研究是意義巨大、令人敬佩的。

2、敢于總結(jié)自己制定計劃時曾經(jīng)有過的教訓(xùn)，懂得主動聽取別人的意見并及時修改、完善研究計劃的道理。

二、教學(xué)重點

認(rèn)識制定計劃的意義及計劃中應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。

三、教學(xué)難點

根據(jù)主要研究方法的不同知道制定相應(yīng)的研究計劃。

四、課時安排

1課時

五、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生之前課程中制定的研究計劃（具有代表性的過程性資料）

六、教學(xué)過程

新課導(dǎo)入：

本課以琴納征服天花的科學(xué)史實為例，旨在引領(lǐng)你們總結(jié)、提升對于研究計劃的重要意義及科學(xué)制定研究計劃的認(rèn)識，同時通過回顧、整理和交流，總結(jié)制訂計劃的經(jīng)驗，懂得制訂出一個可行的研究計劃的重要意義，幫助你們系統(tǒng)梳理，不斷完善、提高你們進行科學(xué)探究的能力。新課講解：

（一）明確制定計劃的重要性

通過對琴納的計劃進行討論、分析，我們知道，設(shè)計一個周密、可行的計劃才能保證我們用清晰的思路、規(guī)范有序的操作和正確的方法搜集證據(jù)、驗證假設(shè)。這樣我們就能像科學(xué)家那樣進行科學(xué)研究啦。

（二）反思已做的計劃，討論我們應(yīng)該怎樣制定研究計劃。

1、整理分類。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們制定了許多研究計劃，課前大家都收集了以前的一些研究計劃，現(xiàn)在給這些研究計劃分分類，你們按什么標(biāo)準(zhǔn)給它分類呢？（“實驗計劃”、“觀察計劃”、“調(diào)查計劃”）小組內(nèi)挑選自認(rèn)為最好的研究計劃和最不理想的研究計劃。

2、圍繞規(guī)定的主題進行討論。

（1）為什么你們小組認(rèn)為這份研究計劃是最好的，而這份最不理想呢？

（2）閱讀“討論提綱”，討論我們應(yīng)該怎樣制定研究計劃？

（3）制定討論主題

怎樣根據(jù)問題及假設(shè)選取合適的研究方法。

研究計劃應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。

關(guān)于制定計劃有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)。

以往制定的計劃中有哪些不足之處。

（4）小組討論，將討論結(jié)果整理成文字。

3、經(jīng)驗教訓(xùn)的交流

以小組為單位，對自認(rèn)為最好的研究計劃和最不理想的研究計劃談經(jīng)驗和教訓(xùn)的交流。

4、全班交流、總結(jié)

教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上進行總結(jié)，幫助學(xué)生形成關(guān)于制定計劃的比較系統(tǒng)的認(rèn)識。

第二篇：如何制定計劃

『今日話題』如何制定計劃 提交者: newsmaster 日期: 2010/01/04 閱讀: 3023 評分: 8.00/27 Tag: 今日話題 計劃 『今日話題』如何制定計劃 新年伊始，大家都會想要有個新的開始，新的計劃?？墒谴蟾乓灿泻芏嗳藢χ朴営媱澆皇呛?在行，什么樣的計劃才是一個好的計劃？又該如何制定呢？歡迎大家來討論，也希望有經(jīng)驗 的 人 來 分 享 一 下 自 己 的 經(jīng) 驗 ： http:///modules/bbs/viewthread.php?tid=195246

你有資格玩嗎？在玩耍之前得先有個計劃 http:///modules/article/view.article.php/696 「收入」與「付出」常是相對的。當(dāng)我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。如同梁實秋先生想吃后面的「八寶飯」，就不碰前面的「冰糖肘子」。也像美國工人要跳槽的 自由，就得有進修的自動；日本工人要公司無微不至的照顧，就得有謹(jǐn)守分際的忠誠。同樣的道理，當(dāng)你想明天出去痛痛快快玩的時候，今天就得拼命把該念的書讀好、該作的功 課作完。當(dāng)你今天晚上堅持要看兩小時電視的同時，則應(yīng)該一放學(xué)就專心用功，而且看完電 視立刻收心。

該怎樣制定計劃呢 http:///modules/how/view.article.php/332 訂行動計劃,要分兩步：第一步，設(shè)目標(biāo)；第二步,制定行動計劃。只有目標(biāo)設(shè)立清楚了，行 動計劃才有方向。設(shè)目標(biāo)要遵循 SMART 原則： S-Specific，目標(biāo)要具體，不要太抽象，太籠統(tǒng)！M-Measurable，目標(biāo)要量化,可以量度!比如考試，我要考好，怎樣才算好? 考試我要考 90 分，這樣才算量化。A-Attainable，目標(biāo)要具可達性，太大、太高達不到反而失去了意義。R-Relevant，目標(biāo)要有相關(guān)性，你是學(xué)生，而你設(shè)立目標(biāo)是明年糧食要增產(chǎn)Timetable，目標(biāo)要有時限，什么時候要達到。

杜江凌：制定好的目標(biāo)的例子 http:///modules/wordpress/?p=1072 我最近去美國的時候，恰巧看到《今日美國》的一篇封面文章，公布了 2008 年全美大學(xué)的最 佳團體。這個團體包括 20 個從全美所有大學(xué)挑選出來的被認(rèn)為取得杰出成就的大學(xué)本科生。我非常好奇，想知道究竟是什么使得他們能夠入選這樣高標(biāo)準(zhǔn)的名單。一個非常有趣的發(fā)現(xiàn) 是，他們?nèi)慷紴樽约合Ｍ麑崿F(xiàn)的東西制定了一個清晰的目標(biāo)，即使他們?yōu)榇伺Φ膭訖C和 方法是多樣化的。這里有幾個例子我打算與你們分享。在你讀完這些以后，問問自己以下的問題：相比較他們 的目標(biāo)，我為自己制定的目標(biāo)是不是具有足夠的挑戰(zhàn)性？他們擁有什么樣的技能使得他們能

夠取得如此大的成就？你和他們之間的差距在哪里？你可以制定一個行動計劃去填補這個差 距么？

履行你的行動計劃 http:///modules/wordpress/?

p=869 一旦你有了目標(biāo)，第二個問題就是要問問自己怎樣達到它。你需要有一個行動的計劃。但是 如何確定它呢？你怎么才知道自己將要做的事情距離你的目標(biāo)是越來越近呢？所以我將要談 的第二個技能就是幫助你履行行動計劃的工具。確定這樣一個行動計劃的框架來源于 Burgelman 博士定義的框架。他在自己的那本著名的專 著： 《戰(zhàn)略就是命運——戰(zhàn)略制定如何塑造企業(yè)未來》 中描述了英特爾公司是如何確定自身的 商業(yè)戰(zhàn)略的。我選取了其中的概念并形成一個框架幫助你們形成有效的行動計劃。

陳朝益：新，新計劃 http:///modules/wordpress/?p=1687 每年年底，我都會花一些時間來回想并評估過去一年的成果及計劃新的一年。我聽說比爾蓋 茨每年也是花一個星期在這件事上，我個人認(rèn)為這是一個好習(xí)慣。我們常會有一些感慨，如 果……如果……如果我多做一些預(yù)備，就不至于多走這么多冤枉路。如果多做些預(yù)備，就會 少一些時間浪費或空轉(zhuǎn)。我們有太多的如果。我剛做完明年計劃，愿和大家分享這流程與思路。

-----------『今日話題』總帖：http:///modules/bbs/viewthread.php?tid=188035

第三篇：制定計劃

制 定 學(xué)習(xí)計 劃

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)有保證。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)目標(biāo)去奮斗的力量。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達到一個小目標(biāo)。長時間達到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行。有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。

（五）進行自我分析

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點。仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。一是和全班同學(xué)比，確定看自己成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己成績的過去情況比，看它的發(fā)展 趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

（六）科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，科學(xué)地安排，使用時間來達到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配合理。要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道數(shù)學(xué)題，然后再復(fù)習(xí)外語等。根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間有限，統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

（七）不妨給自己定一些時間限制。

連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

（八）不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

（九）不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

第四篇：如何制定村規(guī)民約2

如何制定村規(guī)民約

村規(guī)民約應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

村規(guī)民約的內(nèi)容是由村民自治的范圍所決定的，它可以涉及村民自治的一切領(lǐng)域。

（一）維護農(nóng)村生產(chǎn)、經(jīng)營秩序方面的內(nèi)容。如保護水利設(shè)施，合理使用水資源；封山育林，禁止濫砍亂伐；保護田園，禁止牲畜進入耕地；保護好村級公路和其他集體設(shè)施，等等。

（二）維護生活秩序和社會治安方面的內(nèi)容。如不偷盜、不打架斗毆、不尋釁滋事、不賭博、不毀損他人財物，等等。

（三）落實黨的政策、履行國家法律方面的內(nèi)容。如自覺上交統(tǒng)籌提留，自覺繳納稅款，實行計劃生育，落實義務(wù)教育，自覺服兵役，珍惜土地，不侵占耕地，等等。

（四）精神文明建設(shè)方面的內(nèi)容。如提倡愛黨、愛國、愛社會主義；提倡鄰里團結(jié)，相互幫助，互諒互讓；家庭和睦，孝敬老人，愛護兒童；反對封建迷信，倡導(dǎo)新風(fēng)尚；講衛(wèi)生、講文明，自覺搞好家庭衛(wèi)生、公共衛(wèi)生，美化生活環(huán)境，等等。

村規(guī)民約能否設(shè)置處罰性條款？

先舉一個案例。１９９６年１月的一天，淅川縣險峰村村民朱伯珍家的母豬跑到村邊的麥田里，被村里的護青員發(fā)現(xiàn)，護青員根據(jù)村規(guī)民約“豬羊在地里吃青打死不賠償”的規(guī)定，將母豬打死。朱伯珍即把險峰村民委員會告上法庭。淅川縣法院經(jīng)審理認(rèn)為：公民的合法財產(chǎn)受法律保護，險峰村制定的村規(guī)民約中“豬羊在地里吃青打死不賠償”的規(guī)定，違犯了憲法和法律，應(yīng)認(rèn)定無效，所以險峰村委應(yīng)對朱伯珍的損失承擔(dān)主要責(zé)任，朱伯珍對自己的財產(chǎn)看管不力，也應(yīng)承擔(dān)一定責(zé)任。因此，淅川縣法院判令險峰村委賠償朱伯珍１０００元。

這則案例告訴我們，村規(guī)民約不是國家法律、法規(guī)，不應(yīng)設(shè)置處罰性條款。《村民委員會組織法》第２０條第２款規(guī)定：“村民自治章程、村規(guī)民約及村民會議或者村民代表討論決定的事項不得與憲法、法律、法規(guī)和國家的政策相抵觸，不得有侵犯村民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和合法財產(chǎn)權(quán)利的內(nèi)容?！?/p>

目前，一些村制定的村規(guī)民約中仍有個別條款與法律規(guī)定相抵觸。如有的村規(guī)民約規(guī)定：“牛到地里罰款５元，雞到地里罰款１元”，有的規(guī)定：“鄰里吵架一次罰１０元，打架一次罰２０元”，這些規(guī)定都應(yīng)予以廢止。雖然村規(guī)民約不能設(shè)置處罰性條款，但可以在不違法的情況下設(shè)立責(zé)任性條款，即對違反村規(guī)民約的行為，可以規(guī)定行為人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如針對小偷小摸的現(xiàn)象，可以在村規(guī)民約中規(guī)定，讓行為人向失主返還所偷的財產(chǎn)。若行為人拒不返還，可以在全村通報批評，并報當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)處理。

應(yīng)當(dāng)注意的是，村規(guī)民約并不是靠強制力來實施的，而是依靠輿論和道德的力量來促使村民遵守執(zhí)行的。制定村規(guī)民約應(yīng)遵循哪些程序？

《村民委員會組織法》第２０條第１款規(guī)定：“村民會議可以制定和修改村民自治章程或村規(guī)民約，并報鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府備案?！币来艘?guī)定，只有村民會議才能制定和修改村規(guī)民約。由此決定了制定村規(guī)民約必須體現(xiàn)民主原則。一般而言，制定村規(guī)民約大體應(yīng)遵循四個程序：

一是提出需要由村規(guī)民約規(guī)范和解決的問題。

二是擬定村規(guī)民約草案，并發(fā)至各家各戶，征求村民意見。

三是提交村民大會審議通過。

四是張貼公布或印發(fā)到各家各戶，并報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府備案。

淅川縣法院 胡建成 李會敏

第五篇：活動一 制定學(xué)習(xí)計劃教案

活動一 制定學(xué)習(xí)計劃教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

本活動是安徽省義務(wù)教育新課程實驗教科書《信息技術(shù)》教材七年級上冊（1）、以積極態(tài)度欣賞別人制定的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)吸別人作品優(yōu)點意識。

（2）、通過強化操作規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

三、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：

（1）、制定學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計，讓學(xué)生在制定計劃的過程中，掌握一般的設(shè)計方法，并能適當(dāng)舉一反三，推陳出新。

（2）、如何讓學(xué)生合理地利用學(xué)過的信息技術(shù)把學(xué)習(xí)計劃制訂出來。

（3）、學(xué)會利用word字處理軟件輸入學(xué)習(xí)計劃，編輯學(xué)習(xí)計劃，美化學(xué)習(xí)計劃

2、難點：

如何讓學(xué)生在制訂計劃的過程中，體會到技術(shù)為作品、技術(shù)為內(nèi)容服務(wù)的思想。

四、教學(xué)環(huán)境：

多媒體教室

五、教學(xué)課時：

一課時

六、教學(xué)方法：

講述法、任務(wù)驅(qū)動、演示法

七、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們有沒有給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃??？ 生：有。

師：怎么制定的呢？用筆寫出來的嗎？ 生：是的。

師：那同學(xué)生想不想用電腦來制作呢？ 我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)制作我的學(xué)習(xí)計劃。

1、輸入學(xué)習(xí)計劃

同學(xué)們我們輸入學(xué)習(xí)計劃，首先要選擇合適的文字處理軟件，我們這節(jié)課選擇的是word字處理軟件?！径嗝襟w展示】word的窗口界面的組成部分

師：請同學(xué)們觀察課本word的窗口界面哪些部分組成。

生：由標(biāo)題欄、常用工具欄、萊單欄、格式工具欄、任務(wù)空格、光標(biāo)、文檔編輯區(qū)、水平、垂直滾動條等。

師：同學(xué)們觀察的很好很仔細(xì)，下面請同學(xué)們試著觀察并填寫。［多媒體展示］輸入計劃文本的步驟

1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法

2、輸入標(biāo)題，我的學(xué)習(xí)計劃

3、輸入計劃內(nèi)容，優(yōu)秀的成績來自于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，………

4、保存學(xué)習(xí)計劃

2、編輯學(xué)習(xí)計劃 ［多媒體演示］

師：修改文字方法：

1、對于文檔中錯誤的文本，先選中錯誤的文本

刪除，然后輸入正確的文本，完成任務(wù)修改。

2、對于遺漏的漢字，可以直接在遺漏處輸入的如果文檔中有相同的文字，也可用復(fù)制的方法，快速輸入。

3、文字的位置出現(xiàn)錯誤時，不需要刪除文字，重新輸入，可用用移動的方法，將文字放置到正確的位置上。（先選中，再操作）

師：請同學(xué)們把課本知識庫內(nèi)容給畫下來，然后上機操作試試。

3、美化學(xué)習(xí)計劃

上面我已經(jīng)把計劃的內(nèi)容利用word軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來更美觀呢？下面請同學(xué)們看我的排版效果?！径嗝襟w展示】

師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，并回答一下，老師這里用到了哪效果。生：標(biāo)題居中、正文和標(biāo)題的字號不一樣大、字體也不一樣…… 師：同學(xué)們觀察的很好，那你們看一下是不是比沒做排版的時候效果要好看的多呢？ 生：是的。

師：下面我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置字體格式。

設(shè)置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當(dāng)字體對話框打開以后我可以對字形、字號等作修飾。

設(shè)置段落格式，通過設(shè)置段落格式，可以設(shè)置段落的對齊方式、縮進方式、行距以及段前、段后間距等。（以上操作必須遵守先選中再操作原則。

師：請同學(xué)們看書和109頁知識庫內(nèi)容，課后上機操作試試。課堂小結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了用word字處理軟件輸入學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容，然后進行編輯，再經(jīng)過排版美化文檔。美化文檔還有很多種方法修飾，同學(xué)們課后可以多上機摸索。板書設(shè)計：

活動一 制訂學(xué)習(xí)計劃

一、輸入學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容

1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法

2、輸入標(biāo)題，我的學(xué)習(xí)計劃

3、輸入計劃內(nèi)容，優(yōu)秀的成績來自于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，………

4、保存學(xué)習(xí)計劃

二、編輯學(xué)習(xí)計劃

三、美化學(xué)習(xí)計劃